Lampiran 1

JADWAL KEGIATAN PENELITIAN PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI TERHADAP KESIAPSIAGAAN

SISWA DALAM MENGHADAPI BENCANA LETUSAN GUNUNG BERAPI DI SDN 2 SIDEMEN KARANGASEM

TAHUN 2018

No Kegiatan

Bulan

Februari 2018 Maret 2018 April 2018 Mei 2018 Juni 2018

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Penyusunan Proposal

2 Seminar Proposal

3 Revisi Proposal

4 Pengurusan Izin

Penelitian

5 Pengumpulan Data

6 Pengolahan Data

7 Analisis Data

8 Penyusunan Laporan

9 Sidang Hasil Penelitian

10 Revisi Laporan

11 Pengumpulan Skripsi

Keterangan : Warna hitam (proses penelitian)

Lampiran 2

REALISASI ANGGARAN BIAYA PENELITIAN PENGARUH

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP

KESIAPSIAGAAN SISWA DALAM MENGHADAPI BENCANA

LETUSAN GUNUNG BERAPI DI SDN 2 SIDEMEN KARANGASEM

TAHUN 2018

Alokasi dana yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut :

No Kegiatan Biaya

1 Tahap Persiapan

a. Pembelian ATK

b. Penggandaan Proposal

c. Biaya Konsumsi

Rp 200.000,00

Rp 300.000,00

Rp 250.000,00

2 Tahap Pelaksanaan

a. Pengurusan Izin Penelitian

b. Penggandaan Lembar Pengumpulan Data

c. Transportasi dan Akomodasi

d. Pengolahan dan Analisis Data

Rp 100.000,00

Rp 200.000,00

Rp 250.000,00

Rp 200.000,00

3 Tahap Akhir

a. Penggandaan Laporan

b. Biaya Konsumsi

c. Biaya Tidak Terduga

Rp 400.000,00

Rp 250.000,00

Rp 250.000,00

Jumlah Rp 2.400.000,00

Lampiran 3

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

Kepada

Yth. Saudara/i Calon Responden

Di –

SDN 2 Sidemen

Dengan hormat,

Saya mahasiswa D-IV Keperawatan Politeknik Kesehatan Denpasar

semester VIII bermaksud akan melakukan penelitian tentang “Pengaruh

Penggunaan Media Video Animasi terhadap Kesiapsiagaan Siswa Dalam

Menghadapi Bencana Letusan Gunung Berapi di SDN 2 Sidemen

Karangasem”, sebagai persyaratan untuk menyelesaikan program studi D-IV

Keperawatan. Berkaitan dengan hal tersebut diatas, saya mohon kesediaan

bapak/ibu/saudara/i untuk menjadi responden yang merupakan sumber informasi

bagi peneliti.

Demikian permohonan ini kami sampaikan dan atas partisipasinya, kami

ucapkan terima kasih.

Karangasem, 2018

Peneliti

Ni Ketut Ayu Pratiwi Catur Wahyuni

NIM: P07120214019

Lampiran 4

PERSETUJUAN SETELAH PENJELASAN

(INFORMED CONSENT)

SEBAGAI PESERTA PENELITIAN

Yang terhormat Saudara/i/Adik, Kami meminta kesediannya untuk

berpartisipasi dalam penelitian ini. Keikutesertaan dari penelitian ini bersifat

sukarela/tidak memaksa. Mohon untuk dibaca penjelasan dibawah dengan

seksama dan disilahkan bertanya bila ada yang belum dimengerti.

Judul Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi terhadap

Kesiapsiagaan Siswa dalam Menghadapi Bencana

Letusan Gunung Berapi di SDN 2 Sidemen Karangasem

Peneliti Utama Ni Ketut Ayu Pratiwi Catur Wahyuni

Institusi Poltekkes Kemenkes Denpasar

Lokasi Penelitian SDN 2 Sidemen Karangasem

Sumber pendanaan Swadana

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh video animasi terhadap

kesiapsiagaan siswa menghadapi bencana. Jumlah peserta sebanyak 40 orang

dengan syaratnya yaitu kriteria inklusi siswa sekolah dasar yang duduk dibangku

kelas IV, V dan VI di SDN 2 Sidemen Karangasem pada tahun ajaran 2017/2018,

siswa yang hadir dan bersedia menjadi responden dengan menandatangani inform

consent saat pengambilan data, serta kriteria eksklusi berupa siswa yang tidak

hadir saat dilakukan pertemuan berikutnya.

Peserta akan diberikan kuisioner (pretest) yang berisi 20 item pertanyaan

mengenai kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana letusan gunung berapi.

Setelah selesai menjawab kuisioner peserta akan diberikan tayangan video

animasi berjudul Tanggap, Tangkas, Tangguh “Gunung Api” dengan frekuensi

dua kali selama 10 menit. Setelah selesai menyaksikan video animasi, siswa akan

diberikan kuisioner (posttest) yang berisi 20 item pertanyaan mengenai

kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana letusan gunung berapi.

Kepesertaan dalam penelitian ini tidak secara langsung memberikan manfaat

kepada peserta penelitian. Tetapi dapat memberi gambaran informasi yang lebih

banyak tentang kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana letusan gunung berapi.

Dengan penggunaan media video animasi Tanggap, Tangkas, Tangguh

Menghadapi “Gunung Api” yang berisikan gambar-gambar animasi dan

dimodifikasi dengan cerita yang menarik diharapkan peserta menjadi antusias

untuk menyaksikan tayangan tersebut. Bagi peserta akan mendapatkan manfaat

berupa pendidikan kebencanaan dan kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana

letusan gunung berapi.

Atas kesedian berpartisipasi dalam penelitian ini maka akan diberikan

imbalan sebagai pengganti waktu yang diluangkan untuk penelitian ini. Peneliti

menjamin kerahasiaan semua data peserta penelitian ini dengan menyimpannya

dengan baik dan hanya digunakan untuk kepentingan penelitian.

Kepesertaan Saudara/i/Adik pada penelitian ini bersifat sukarela.

Saudara/i/Adik dapat menolak untuk menjawab pertanyaan yang diajukan pada

penelitian atau menghentikan kepesertaan dari penelitian kapan saja tanpa ada

sanksi. Jika setuju untuk menjadi peserta peneltian ini, Saudara/i/Adik diminta

untuk menandatangani formulir ‘Persetujuan Setelah Penjelasan (Informed

Consent) Sebagai *Peserta Penelitian/ *Wali’ setelah Saudara/i/Adik benar-benar

memahami tentang penelitian ini. Saudara/i/Adik akan diberi salinan persetujuan

yang sudah ditanda tangani ini.

Bila selama berlangsungnya penelitian terdapat perkembangan baru yang

dapat mempengaruhi keputusan Saudara/i/Adik untuk kelanjutan kepesertaan

dalam penelitian, peneliti akan menyampaikan hal ini kepada Saudara/i/Adik. Bila

ada pertanyaan yang perlu disampaikan kepada peneliti, silakan hubungi peneliti :

CP : Catur (081547552439) .

Tanda tangan Saudara/i/Adik dibawah ini menunjukkan bahwa

Saudara/i/Adik telah membaca, telah memahami dan telah mendapat kesempatan

untuk bertanya kepada peneliti tentang penelitian ini dan menyetujui untuk

menjadi *peserta penelitian/Wali.

Peserta/ Subyek Penelitian, Wali,

____________________________ _______________________________

Tanggal : / / Tanggal : / /

Hubungan dengan Peserta/ Subyek Penelitian:

_________________________________________

Peneliti

__________________________________

Tanggal : / /

Tanda tangan saksi diperlukan pada formulir Consent ini hanya bila

Peserta Penelitian memiliki kemampuan untuk mengambil keputusan, tetapi

tidak dapat membaca/ tidak dapat bicara atau buta

Wali dari peserta penelitian tidak dapat membaca/ tidak dapat bicara atau

buta

Komisi Etik secara spesifik mengharuskan tanda tangan saksi pada penelitian

ini (misalnya untuk penelitian resiko tinggi dan atau prosedur penelitian

invasive)

Catatan:

Saksi harus merupakan keluarga peserta penelitian, tidak boleh anggota tim

penelitian.

Saksi:

Saya menyatakan bahwa informasi pada formulir penjelasan telah dijelaskan

dengan benar dan dimengerti oleh peserta penelitian atau walinya dan persetujuan

untuk menjadi peserta penelitian diberikan secara sukarela.

___________________________________

Tanggal : / /

(Jika tidak diperlukan tanda tangan saksi, bagian tanda tangan saksi ini

dibiarkan kosong)

* coret yang tidak perlu

Lampiran 5

KISI-KISI PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KESIAPSIAGAAN SISWA DALAM

MENGHADAPI BENCANA LETUSAN GUNUNG BERAPI DI SDN 2 SIDEMEN KARANGASEM TAHUN 2018

No Variabel Sub

Variabel

Indikator Jumlah

Pernyataan

No. Item

Pertanyaan

Jenis

Pertanyaan

1 2 3 4 5 6 7

1

Kesiapsiagaan

bencana letusan

gunung berapi pada

siswa sekolah dasar

Pengetahuan Pengetahuan terhadap bencana alam secara

umum

2 1

8

Positif

Positif

Jenis-jenis bencana alam 2 2

4

Positif

Negatif

Penyebab terjadinya bencana letusan

gunung berapi

3 3

5

9

Positif

Positif

Negatif

Intensitas bencana letusan gunung berapi 2 6

7

Negatif

Positif

Sikap untuk mengurangi dampak bencana

letusan gunung berapi

2 10

Positif

1 2 3 4 5 6 7

Perencanaan

tanggap

darurat

Tindakan penting yang harus dilakukan

untuk selamat dari bencana letusan gunung

berapi

3 11

13

14

Positif

Negatif

Positif

Barang yang perlu diselamatkan saat

terjadi bencana letusan gunung berapi

1 12 Negatif

Peringatan

bencana

Pengetahuan terhadap keberadaan sistem

peringatan bencana letusan gunung berapi

2 15

17

Positif

Negatif

Tindakan yang dilakukan apabila

mendengar adanya tanda peringatan

bencana letusan gunung berapi

2 16

18

Positif

Negatif

Mobilisasi

sumber daya

Latihan dan simulasi evakuasi 2 19

20

Negatif

Positif

Lampiran 6

FORMAT PENGUMPULAN DATA

Judul penelitian : Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi terhadap

Kesiapsiagaan Siswa dalam Menghadapi Bencana Letusan

Gunung Berapi di SDN 2 Sidemen Karangasem Tahun

2018

Kode responden :

Tanggal pengisian :

Petunjuk Pengisian

1. Jawablah pertanyaan dengan memberi tanda check list (√) pada jawaban

yang sesuai.

2. Semua pertanyaan harus di jawab.

3. Setiap pertanyaan di isi dengan satu jawaban.

4. Bila ada yang kurang mengerti, silahkan bertanya kepada peneliti.

A. Pengkajian Data Demografi

1. Jenis kelamin :

Laki-laki Perempuan

2. Umur : Tahun

B. Kuesioner Kesiapsiagaan Bencana Letusan Gunung Berapi Pada Siswa

Sekolah Dasar

Petunjuk pengisian : Berilah tanda chek list/contreng (√) pada kolom “ya”

jika pernyataan menurut anda benar atau kolom “tidak” jika menurut anda salah

pada pernyataan di bawah ini.

No Pernyataan Ya Tidak

1 2 3 4

I. Pengetahuan

1 Apakah bencana alam merupakan kejadian yang

disebabkan oleh alam dan merugikan manusia?

2 Apakah letusan gunung berapi merupakan bencana alam?

3 Apakah terjadi gempa bumi berskala rendah maupun

tinggi sebelum letusan gunung berapi?

4 Apakah kecelakaan lalu lintas merupakan bencana alam?

5 Apakah letusan gunung berapi terjadi karena pergerakan

lempeng bumi?

6 Apakah letusan gunung berapi tidak bisa diprediksi ?

7 Apakah banyak hewan yang mati terkena dampak letusan

gunung berapi?

8 Apakah lahar panas dan banjir lahar dingin merupakan

hasil dari letusan gunung berapi?

9 Apakah badai/puting beliung dapat menimbulkan letusan

gunung berapi?

10 Apakah anda pernah mendapat pelajaran mengenai

bencana letusan gunung berapi di sekolah?

II. Perencanaan tanggap darurat

11 Apakah anda perlu berkumpul bersama keluarga dan

mengikuti jalur evakuasi untuk menuju pos penyelamatan

ketika terjadi letusan gunung berapi?

12 Apakah anda perlu menyelamatkan barang kesayangan

seperti mainan saat terjadi letusan gunung berapi?

1 2 3 4

13 Apakah tetap menempati zona bahaya merupakan tindakan

yang tepat saat terjadi letusan gunung berapi?

14 Apakah memakai pakaian lengan panjang, celana panjang,

masker, kaos tangan, kaca mata, dan topi adalah tindakan

tepat menghindari bahaya abu vulkanik?

III. Peringatan bencana

15 Apakah bel sekolah dapat digunakan sebagai sistem

peringatan bencana?

16 Menurut anda, apakah menjauhi lereng gunung bila

mendengar tanda bahaya letusan gunung berapi

merupakan tindakan yang benar?

17 Menurut anda, apakah bel atau tanda peringatan erupsi

dapat dibatalkan jika ternyata tidak terjadi letusan gunung

berapi?

18 Jika ada pemberitahuan bencana gempa yang disusul

letusan gunung berapi, apakah anda harus teriak dan

menangis?

IV. Mobilisasi sumber daya

19 Menurut anda, apakah mengikuti acara simulasi bencana

adalah kegiatan yang membosankan?

20 Apakah anda pernah mendapatkan materi yang berisi

pengajaran tentang cara menghadapi bencana melalui

VCD/tayangan film?

TERIMA KASIH

Lampiran 7

Satuan Acara Penyuluhan

Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi terhadap Kesiapsiagaan Siswa

dalam Menghadapi Bencana Letusan Gunung Berapi di SDN 2 Sidemen

Karangasem Tahun 2018

Pokok bahasan : Bencana Letusan Gunung Berapi

Tempat : SD Negeri 2 Sidemen Karangasem

Sasaran : Siswa kelas IV, V dan VI

A. Tujuan

1. Tujuan intruksional umum ( TIU )

Setelah mendapatkan penyuluhan tentang bencana letusan gunung berapi,

diharapkan siswa kelas IV, V dan VI dapat mengetahui dan memahami tentang

bencana letusan gunung berapi serta dapat meningkatkan kesiapsiagaan dalam

menghadapi bencana letusan gunung berapi.

2. Tujuan intruksional khusus ( TIK )

a. Peserta dapat menjelaskan pengertian bencana letusan gunung berapi.

b. Peserta dapat menjelaskan tanda dan gejala bencana letusan gunung berapi.

c. Peserta dapat menjelaskan tindakan kesiapsiagaan dalam menghadapi

bencana letusan gunung berapi.

B. Media

1. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah video animasi Tangkas,

Tanggap, Tangguh Menghadapi “Gunung Api”.

C. Metode

1. Menonton video animasi Tangkas, Tanggap, Tangguh Menghadapi “Gunung

Api”

2. Menjelaskan kembali mengenai materi yang terdapat dalam video animasi

D. Pelaksanaan

No. Acara Waktu Kegiatan Evaluasi

1. Pembukaan 5 menit a. Mengucap salam

b. Memperkenalkan diri

c. Menjelaskan tujuan

penelitian

Menjawab salam,

mendengarkan

2. Pengisian

kuisioner

Pre Test

20 menit Mengisi kuisioner pre test

kesiapsiagaan dalam

menghadapi bencana

letusan gunung berapi

sebanyak 20 item

pertanyaan

Mengisi jawaban

setiap item

pertanyaan di

kuisioner

3. Peayangan

video

animasi

10 menit Menonton tayangan video

animasi Tangkas, Tanggap,

Tangguh Menghadapi

“Gunung Api” sebanyak

satu kali selama 10 menit

Menonton tayangan

video animasi

dengan fokus

4. Pengisian

kuisioner

Post Test

20 menit Mengisi kuisioner post test

kesiapsiagaan dalam

menghadapi bencana

letusan gunung berapi

sebanyak 20 item

pertanyaan

Mengisi jawaban

setiap item

pertanyaan di

kuisioner

5. Penutup 5 menit a. Memberi saran-saran

b. Menyampaikan terima

kasih.

c. Memberi salam penutup

Mendengarkan dan

menjawab salam.

E. Evaluasi

1. Evaluasi proses

a. Kegiatan berlangsung tepat waktu

b. Responden yang hadir 100% dari jumlah total responden

c. Responden mengikuti penelitian dengan tertib dan disiplin

2. Evaluasi hasil

Sasaran penyuluhan mampu:

a. Memahami bencana letusan gunung berapi secara umum

b. Memahami tindakan kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana letusan

gunung berapi.

Lampiran 8

Master Tabel Pengumpulan Data

Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi terhadap Kesiapsiagaan Siswa dalam Menghadapi Bencana

Letusan Gunung Berapi di SDN 2 Sidemen Karangasem Tahun 2018

Pretest

Kode

Responden Pertanyaan Indeks Pengetahuan

Pertanyaan Indeks

Perencanaan

tanggap darurat

Pertanyaan Indeks

Peringatan bencana

Pertanyaan

Indeks

Mobilisasi

Sumber Daya

1 2 3 4 5

P

01

P

02

P

03

P

04

P

05

P

06

P

07

P

08

P

09

P

10

P

11

P

12

P

13

P

14

P

15

P

16

P

17

P

18

P

19

P

20

001 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0

002 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0

003 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0

004 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0

005 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0

006 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0

007 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0

008 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0

009 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0

010 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0

011 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0

012 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0

013 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0

014 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0

1 2 3 4 5

015 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0

016 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0

017 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1

018 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0

019 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0

020 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0

021 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0

022 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0

023 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0

024 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0

025 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0

026 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0

027 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0

028 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0

029 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0

030 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1

031 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1

032 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0

033 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0

034 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0

035 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0

036 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0

037 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0

038 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0

039 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0

040 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0

Master Tabel Pengumpulan Data

Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi terhadap Kesiapsiagaan Siswa dalam Menghadapi Bencana

Letusan Gunung Berapi di SDN 2 Sidemen Karangasem Tahun 2018

Post test

Kode

Responden Pertanyaan Indeks Pengetahuan

Pertanyaan Indeks

Perencanaan

tanggap darurat

Pertanyaan Indeks

Peringatan bencana

Pertanyaan

Indeks

Mobilisasi

Sumber

Daya

1 2 3 4 5

P

01

P

02

P

03

P

04

P

05

P

06

P

07

P

08

P

09

P

10

P

11

P

12

P

13

P

14

P

15

P

16

P

17

P

18

P

19

P

20

001 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

002 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

003 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

004 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

005 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

006 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

007 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

008 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

009 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

010 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

011 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

012 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

013 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

014 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

1 2 3 4 5

015 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

016 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

017 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

018 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

019 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

020 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

021 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

022 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

023 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

024 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

025 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

026 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

027 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

028 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

029 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1

030 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

031 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

032 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

033 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

034 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

035 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

036 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1

037 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

038 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

039 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1

040 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Master Tabel Pengumpulan Data

Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi terhadap Kesiapsiagaan Siswa dalam Menghadapi Bencana

Letusan Gunung Berapi di SDN 2 Sidemen Karangasem Tahun 2018

Kode

Respon

den

Karakteristik

Responden Kesiapsiagaan Hasil Rekapitulasi Kesiapsiagaan Hasil Rekapitulasi

Jenis

Kelamin Usia

Pengeta

huan

Rencana

Tanggap

Darurat

Sistim

Peringatan

Dini

Mobili-

sasi

Sumber

Daya

Skor Katagori Pengeta

huan

Rencana

Tanggap

Darurat

Sistim

Peringatan

Dini

Mobili-

sasi

Sumber

Daya

Skor Katagori

Pre Test Post Test

1 2 3 4 5 6 7 8 9

001 1 11 70 100 50 0 68.1 4 80 75 50 100 78.4 4

002 1 12 90 100 50 50 86.7 5 100 100 100 100 99 5

003 1 10 70 75 50 50 68.1 4 70 100 100 100 74.1 4

004 0 12 80 100 50 50 78.4 4 90 100 75 100 89.7 5

005 0 11 80 75 50 50 76.4 4 100 100 75 100 98 5

006 0 11 90 100 50 50 86.7 5 90 100 100 100 90.7 5

007 0 11 80 100 25 50 77.4 4 100 100 75 100 98 5

008 1 11 60 100 50 50 61.8 3 90 100 100 100 90.7 5

009 0 12 80 100 75 0 77.4 4 100 100 75 100 98 5

010 1 12 80 100 75 100 81.4 4 80 100 75 100 81.4 4

011 1 10 50 100 50 50 53.5 2 70 75 75 100 71.1 4

012 0 10 70 100 75 100 73.1 4 70 100 75 100 73.1 4

013 0 10 60 75 50 50 59.8 3 60 75 75 100 62.8 3

014 1 10 80 75 50 50 76.4 4 100 100 75 100 98 5

015 0 13 80 100 75 100 81.4 4 80 100 75 100 81.4 4

016 0 10 70 75 75 50 69.1 4 80 100 75 100 81.4 5

017 0 11 80 100 75 50 79.4 5 100 100 100 100 99 5

018 0 12 100 75 50 50 93 5 100 75 50 50 93 5

019 1 13 80 100 100 100 82.4 5 80 100 100 100 82.4 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9

020 1 11 70 75 75 50 69.1 4 100 100 100 100 99 5

021 1 13 90 75 50 50 84.7 5 100 100 75 100 98 5

022 1 10 70 75 50 50 68.1 4 70 100 100 100 74.1 4

023 1 12 80 75 75 50 77.4 4 90 100 100 100 90.7 5

024 1 13 90 100 50 50 86.7 5 90 100 100 100 90.7 5

025 1 10 60 75 75 0 58.8 3 70 100 75 100 73.1 4

026 1 12 80 75 50 50 76.4 4 80 100 100 100 82.4 5

027 1 11 80 100 50 0 76.4 4 100 100 75 100 98 5

028 1 11 70 75 75 50 69.1 4 90 100 100 100 90.7 5

029 1 12 80 100 100 0 78.4 4 100 100 100 50 97 5

030 0 11 70 100 25 100 71.1 4 100 100 100 100 99 5

031 0 12 80 100 50 100 80.4 5 90 100 75 100 89.7 5

032 0 13 80 100 50 50 78.4 4 100 100 100 100 99 5

033 1 10 40 75 25 50 42.2 2 60 75 75 100 62.8 3

034 0 10 70 50 50 50 66.1 4 70 100 75 100 73.1 4

035 0 10 60 75 75 50 60.8 3 90 100 100 100 90.7 5

036 0 11 80 75 50 0 74.4 4 90 100 75 100 89.7 5

037 0 11 90 75 50 50 84.7 5 90 75 50 50 84.7 5

038 1 12 80 100 50 50 78.4 4 100 100 100 100 99 5

039 1 10 60 75 25 50 58.8 3 70 100 75 100 73.1 4

040 0 11 100 100 75 50 96 5 100 100 25 100 96 5

Keterangan:

P 01 : Pertanyaan 1

P 20 : Pertanyaan 20

Jenis Kelamin :

Laki-laki = 0 Belum siap = 1 Hampir siap = 3 Sangat siap = 5

Perempuan = 1 Kurang siap = 2 Siap =4

Lampiran 9

TABEL NILAI KOEFISIEN KORELASI “r” PRODUCT MOMENT DARI

PEARSON UNTUK BERBAGAI df

Df Taraf Signif. df Taraf Signif

5% 1% 5% 1%

1 0.997 1.000 24 0.388 0.496

2 0.950 0.990 25 0.381 0.487

3 0.878 0.959 26 0.374 0.478

4 0.811 0.917 27 0.367 0.470

5 0.764 0.874 28 0.361 0.463

6 0.707 0.834 29 0.355 0.456

7 0.666 0.798 30 0.349 0.449

8 0.632 0.765 35 0.325 0.418

9 0.602 0.735 40 0.304 0.393

10 0.576 0.708 45 0.288 0.372

11 0.563 0.684 50 0.278 0.354

12 0.532 0.661 60 0.250 0.325

13 0.514 0.641 70 0.252 0.302

14 0.497 0.628 80 0.217 0.288

15 0.482 0.606 90 0.205 0.267

16 0.468 0.590 100 0.195 0.254

17 0.456 0.575 125 0.174 0.228

18 0.444 0.561 150 0.169 0.208

19 0.433 0.549 200 0.138 0.161

20 0.423 0.537 300 0.118 0.148

21 0.418 0.520 400 0.098 0.128

22 0.404 0.515 500 0.088 0.116

23 0.396 0.505 1000 0.062 0.061

Sumber: Hastono, S. Priyo, 2007, Analisis Data Kesehatan, Fakultas Kesehatan Masyarakat

Universitas Indonesia, Jakarta

Lampiran 10

Hasil Analisa Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian

Case Processing Summary

30 100,0

0 ,0

30 100,0

Valid

Excludeda

Total

Cases

N %

Listwise deletion based on all

variables in the procedure.

a.

Reliability Statistics

,942 20

Cronbach's

Alpha N of Items

Item-Total Statistics

13,4000 35,145 ,964 ,934

13,4000 35,145 ,964 ,934

13,4333 36,530 ,624 ,939

13,5000 36,190 ,633 ,939

13,5000 36,466 ,582 ,940

13,5333 37,154 ,440 ,943

13,5000 36,466 ,582 ,940

13,5333 36,602 ,539 ,941

13,4667 37,085 ,488 ,942

13,4667 37,706 ,371 ,944

13,5000 35,569 ,750 ,937

13,4667 35,637 ,767 ,937

13,5000 36,948 ,493 ,942

13,5333 35,844 ,677 ,939

13,5667 35,978 ,636 ,939

13,4667 35,775 ,740 ,938

13,6000 36,524 ,529 ,941

13,5333 35,706 ,702 ,938

13,5000 35,845 ,698 ,938

13,4000 35,145 ,964 ,934

P1

P2

P3

P4

P5

P6

P7

P8

P9

P10

P11

P12

P13

P14

P15

P16

P17

P18

P19

P20

Scale Mean if

Item Deleted

Scale

Variance if

Item Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted

Lampiran 11

Hasil Analisa Uji Normalitas Instrumen Penelitian

Descriptives

Statistic Std. Error

Pretest

Mean 74.1725 1.71878

95% Confidence

Interval for Mean

Lower

Bound

70.6959

Upper

Bound

77.6491

5% Trimmed Mean 74.5056

Median 76.4000

Variance 118.168

Std. Deviation 10.87052

Minimum 42.20

Maximum 96.00

Range 53.80

Interquartile Range 13.05

Skewness -.635 .374

Kurtosis .852 .733

Posttest

Mean 87.2675 1.72715

95% Confidence

Interval for Mean

Lower

Bound

83.7740

Upper

Bound

90.7610

5% Trimmed Mean 87.9750

Median 90.7000

Variance 119.322

Std. Deviation 10.92345

Minimum 62.80

Maximum 99.00

Range 36.20

Interquartile Range 18.85

Skewness -.659 .374

Kurtosis -.667 .733

Lampiran 12

Hasil Analisa Data

Paired Samples Statistics

Mean N Std.

Deviation

Std. Error

Mean

Pair 1 pretest 74.1725 40 10.87052 1.71878

posttest 87.2675 40 10.92345 1.72715

Paired Samples Test

Paired Differences

t df Sig.

(2-tailed)

Mean Std.

Deviation

Std.

Error

Mean

95% Confidence

Interval of the

Difference

Lower Upper

Pair 1

pretest –

posttest

-13.09500 9.32064 1.47372 -16.07589 -10.11411 -8.886 39 .001