Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
111111
LAMPIRAN I (Pedoman Penelitian)
Pedoman Penelitian
Perubahan Sikap Sosial Anak jalanan di PKBM Himmata
(Studi Kualitatif pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat)
Penelitian ini menggunakan tiga jenis pengumpulan data yaitu metode
wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam penggunaan ketiga metode tersebut
diperlukan pedoman penelitian untuk mengarahkan dalam rangka mengumpulkan data
penelitian terutama penggunaan metode wawancara. Adapun pedoman dalam
penelitian yang akan dilakukan antara nya adalah sebagai berikut.
Dimensi Aspek Sub Indikator
Perubahan sikap
Sikap Sosial
Kognitif Pengetahuan
Pandangan, Keyakinan atau
kepercayaan
Afektif Empati
Simpati
Antipati
Konatif Kecenderungan Sikap Sosial Anak
Jalanan:
Jujur
Tanggung Jawab
Toleransi
Gotong Royong
Santun dan sopan
Percaya diri
Faktor-faktor Penyebab Perubahan
Sikap
Faktor Internal Pengalaman Pribadi
Faktor Emosional
Faktor Ekternal Pengaruh Orang tua
Kelompok
sebaya/kelompok
masyarakat
Kebudayaan
Media massa
Institusi/Lembaga
Pendidikan dan Agama
112112
LAMPIRAN II (Pedoman Wawancara Informan)
Pedoman Wawancara Informan Anak Jalanan
Nama :
Umur :
Jenis Kelamin :
Tanggal Wawancara :
Pekerjaan di Jalan :
No. Pertanyaan Jawaban
1. Sejak kapan adik bersekolah di PKBM
Himmata ?
2. Apakah ada pekerjaan atau kegiatan di jalan yang kamu tekuni?
3. Apakah kamu dalam mengikuti
kegiatan di PKBM Himmata diizinkan
oleh orang tua?
4. Bagaimana pandangan kamu terhadap
pendidikan?
5. Pembelajaran apa saja yang adik telah
dapatkan di PKBM Himmata?
6. Apakah kegiatan di PKBM Himmata
mampu menumbuhkan minat dan
kegemaran kamu?
7. Bagaimana perasaan mu ketika melihat
teman sebaya yang belum berkesempatan
belajar seperti kalian?
8. Jika terdapat teman yang sedang
mengalami kesulitan apakah kamu
bersedia membantu nya?
9. Apakah kamu merasa senang dengan
kegiatan yang terdapat di PKBM
Himmata?
10. Apakah setelah mengikuti kegiatan di PKBM Himmata membuat kamu
menjadi pribadi yang jujur? Dan
bagaimana sikap mu sebelumnya?
11. Apakah kamu pernah melanggar peraturan yang ada di PKBM Himmata??
113113
(Jika Iya, bagaimana cara kamu bertanggung jawabterhadap
12. Tanggung jawab apa saja yang kamu
miliki saat ini?
13. Bagaimana cara kamu menjalankannya tanggung jawab tersebut?
14. Jika kamu berbeda pendapat dengan
teman mu apa yang kamu lakukan?
15. Apakah kamu terlibat aktif dalam
organisasi atau kegiatan di PKBM
Himmata?
16. Apakah kamu senang bekerja sama
dengan teman-teman mu?
17. Apa yang kamu lakukan saat bertemu dengan guru disekolah maupun di luar
sekolah?
18. Apakah kamu mudah bergaul di lingkungan PKBM Himmata?
19. Saat berada di dalam kelas /Kegiatan
yang ada. apakah kamu berani
mengungkapkan pendapat mu?
20. Faktor apa saja yang membentuk mu menjadi pribadi yang sekarang ini?
(Apakah ada pengaruh dari diri sendiri
atau pengaruh dari luar diri)
114114
LAMPIRAN III (Pedoman Wawancara Key Informan)
Pedoman Wawancara Key Informan
Nama :
Jabatan :
Tanggal Wawancara :
No. Pertanyaan Jawaban
1. Apa yang Bapak/Ibu ketahui mengenai
sikap sosial?
2. Bagaimana sikap sosial anak-anak di
PKBM Himmata?
3. Bagaimana perkembangan pengetahuan
anak-anak jalanan di PKBM Himmata?
4. Bagaimana sikap simpati dan antipati
anak jalanan di PKBM Himmata?
5. Bagaimana sikap empati anak jalanan
terhadap teman sebaya di PKBM
Himmata?
6. Bagaimana sikap kejujuran anak
jalanan di PKBM Himmata?
7. Bagaimana sikap tanggung jawab anak
di PKBM Himmata?
8. Bagaimana sikap toleransi anak jalanan
terhadap teman sebaya di PKBM
Himmata?
9. Bagaimana sikap gotong royong anak
jalanan di PKBM Himmata?
10. Bagaimana sikap sopan dan santun
anak jalanan di PKBM Himmata?
11. Bagaimana sikap percaya diri anak
jalanan di PKBM Himmata?
115115
12. Apakah terdapat faktor dari dalam diri
anak dalam perubahan sikapnya?
13. Apakah terdapat faktor dari luar diri
anak dalam perubahan sikapnya?
14. Bagaimana cara PKBM Himmata
menarik anak anak (anak jalanan) agar
mau mengikuti kegiatan pembelajaran
di sekolah Yayasan Himmata?
116116
LAMPIRAN IV (Pertanyaan Expert Opinion)
Pedoman Wawancara Expert Opinion
Nama :
Jabatan :
Tanggal Wawancara :
No. Pertanyaan Jawaban
1. Menurut Ibu proses dari perubahan sikap
sosial itu bagaimana bu?
2. Anak jalanan merupakan anak yang
kebanyakan memiliki pengalaman traumatis,
apakah benar bu pendekatan hypnotheraphy
merupakan pendekatan yang sesuai dalam
menangani pengalaman traumatis anak?
3. Faktor-faktor dari perubahan sikap sosial itu
sendiri bagaimana bu?
4. Menurut ibu antara anak-anak pada
umumnya dengan anak anak jalanan apakah
memiliki perkembangan yang sama?
5. Apakah setiap kejadiannya traumatis selalu
berimbas pada sikap antipati anak?
117117
LAMPIRAN V (Pedoman Observasi)
Pedoman Observasi
Perubahan Sikap Sosial Anak Jalanan Pada PKBM HIMMATA
Pokok Masalah Hal yang Diamati
Gambaran Umum
Sekolah Himmata
1. Profil PKBM Himmata
a. Status, lokasi
b. Sarana dan Prasarana
c. Motto, Visi, Misi, dan Tujuan
d. Jumlah peserta didik
2. Keadaan Lingkungan Fisik
a. Kondisi fisik sekolah
b. Tempat-tempat lain
3. Proses kegiatan belajar mengajar dan kegiatan
ekstra lainnya
Peserta Didik (Anak
Jalanan)
1. Jenis kegiatan peserta didik (anak jalanan) setelah
sekolah.
2. Latar belakang Keluarga
3. Sikap Sosial Peserta didik (Anak Jalanan):
a. Jujur
b. Tanggung Jawab
c. Toleransi
d. Gotong Royong
e. Santun dan sopan
f. Percaya diri
118118
LAMPIRAN VI (Transkip Wawancara Informan)
Hasil Wawancara Informan Anak Jalanan
Nama : FF
Umur : 16 Tahun
Kelas : SMA/Kelas 10
Jenis Kelamin : Perempuan
Tanggal Wawancara : Kamis / 4 April 2019
Pekerjaan di Jalan : Pengamen
Nomor Informan : A1
No. Pertanyaan Jawaban
1. Sejak kapan adik bersekolah di
PKBM Himmata ?
Sejak SD kak, Dulu sempet mikirin kira-
kira bisa gak sih sekolah karena saya
pengen sekolah tapi ngeliat keadaan gak
tau gimana bisa sekolah akhirnya kaka
daftar sekolah disini dan keliatannya
dimudahkan banget daftar disini ngerasa
kebantu banget.
2. Apakah ada pekerjaan atau
kegiatan di jalan yang kamu
tekuni?
Ya dulu sih pernah ngamen kak buat
mencukupi kebutuhan makan sehari-hari.
orang tua saya pisah saya dari kecil
ngebantu nenek sama kakek.
3. Apakah kamu dalam mengikuti kegiatan di PKBM
Himmata diizinkan oleh orang
tua?
Dulu saya tinggalnya bareng kakek sama
nenek, saya belum pernah ketemu sama
mama saya dari umur 2 bulan ditinggal
sampai sekarang belum ketemu dan
bapak nikah lagi tapi tinggal di kampung
di subang, kalau sekarang saya tinggal
dengan kaka saya kak sekitar udah tiga
tahun karena kakek saya meninggal,
nenek pindah tinggalnya di pulo kandang.
119119
Kalo sekolah kaka sama nenek
ngedukung saya tau sekolah disini juga
dari kaka saya yang alumni disini juga.
4. Bagaimana pandangan kamu
terhadap pendidikan?
Penting, Sebenernya sih dari awal saya
udah pengen sekolah. Alhamdulillah
ada Himmata yang sekolahnya tuh
cocok buat anak-anak yang kayak saya.
Sekolahnya gratis banyak bantuannya
juga jadi ngerasa gak berat.
5. Pembelajaran apa saja yang adik
telah dapatkan di PKBM
Himmata?
Kayak belajar organisasi sih saya gabung
di BEST ngelatih ngomong didepan,
ngelatih ngebuat acara atau kegiatan di
Himmata. Biar jadi orang yang pede. Ada
kelas jahit sama komputer sama
kewirausahaan biar kita mandiri.
6. Apakah kegiatan di PKBM
Himmata mampu menumbuhkan
minat dan kegemaran kamu?
Alhamdulillah mendorong saya sih kak
waktu itu pernah juara nari di RPTRA
Rawa Badak. Saya juga udah berenti
ngamen sekarang jadi jualan online gitu
sama jualan makanan karena ngerasa
seneng aja sama dagang. Kegiatan di luar
belajar yang seru kayak ekskul angklung
sama nari, terus saya juga ikut BEST
belum lama saya juga mencalonkan diri
jadi calon ketua BEST, di BEST ngelatih
saya buat percaya diri, belajar
ngungkapin pendapat sama temen. Terus
bisa sharing juga ke pengurus disini.
7. Bagaimana perasaan mu ketika melihat teman sebaya yang
belum berkesempatan belajar
seperti kalian?
Kasian, bersyukur juga masih berkesempatan sekolah. Ada temen saya
waktu itu saya ajak tapi dia berenti
sendiri.
8. Jika terdapat teman yang sedang mengalami kesulitan apakah
kamu bersedia membantu nya?
Saya bantu kak apalagi sesama anak
himmata disini kayak keluarga
9. Apakah kamu merasa senang dengan kegiatan yang terdapat di
PKBM Himmata?
Senang kak guru disini kalo ngajar tuh
ngasih motivasi dulu.
120120
10. Apakah setelah mengikuti kegiatan di PKBM Himmata
membuat kamu menjadi pribadi
yang jujur? Dan bagaimana
sikap mu sebelumnya?
Iya kak dulu saya mah badung masih
suka bolos bolos males sekarang udah
serius gak bohong untuk bolos
11. Apakah kamu pernah melanggar peraturan yang ada di PKBM
Himmata? (Jika Iya, bagaimana
cara kamu bertanggung jawab)
Kalo saya salah saya gapapa kak dihukum atau dimarahin wajar. Tapi
sekarang Alhamdulillah saya gak pernah
kena kasus.
12. Tanggung jawab apa saja yang kamu miliki saat ini?
saya sekarang ikut di divisi
kewirausahaan BEST sama sekolah, terus
nyari uang buat makan sama adek
13. Bagaimana cara kamu menjalankannya tanggung jawab
tersebut?
Saya sih berusaha jalanin nya dengan
baik aja kak, sering nanya sama guru kalo
ada masalah sih, sama ngajak temen-
temen untuk sama sama kerjain.
14. Jika kamu berbeda pendapat
dengan teman mu apa yang
kamu lakukan?
Saya di BEST kalo ada beda pendapat
ditampung dulu kak nanti dibicarain
setujunya yang mana.
15. Apakah kamu terlibat aktif
dalam organisasi atau kegiatan
di PKBM Himmata?
Iya kayak terlibat Organisasi BEST sama kegiatan tuh banyak mungkin setiap
kegiatan yang diadain Himmata saya
ikutan. Kayak sering saya ikut ekskul
nari, kalo ada kegiatan atau acara juga
suka dateng bantu bersih-bersih atau
ngerapihin
16. Apakah kamu senang bekerja
sama dengan teman-teman mu? Seneng kak saya kalo ada tugas bareng-
bareng kayak buat acara acara gitu
kekeluargaannya ada
17. Apa yang kamu lakukan saat bertemu dengan guru disekolah
maupun di luar sekolah?
Saya kalau ketemu guru salim kak, negor
juga disini guru nya deket deket sama
murid
18. Apakah kamu mudah bergaul di lingkungan PKBM Himmata?
Kalau dulu saya pemalu kak sekarang
udah gak malu lagi temen saya lemayan
banyak
19. Saat berada di dalam kelas /Kegiatan yang ada. apakah
kamu berani mengungkapkan
pendapat mu?
Berani kalo emng saya enggak ngerti
saya nanya.
20. Faktor apa saja yang membentuk mu menjadi pribadi yang
sekarang ini?
Kayak dulu tuh saya bandel gitu sama
pelajaran juga males banget, sekarang tuh jadi lebih rajin dan punya rasa tanggung
jawab, disiplin, apalagi semenjak saya
gabung di BEST. Di BEST saya di
ajarkan cara nya organisasi ngomong di
depan teman-teman dan ngurus acara di
himmata. Terus kalo dirumah sih support
121121
kakak paling karena nenek udah gak
tinggal sama saya lagi udah pindah.
Hasil Wawancara Informan Anak Jalanan
Nama : NA
Umur : 14 Tahun
Kelas : SMP / Kelas VIII
Jenis Kelamin : Perempuan
Tanggal Wawancara : 4 April 2019
Pekerjaan di Jalan : Pemulung
Nomer Informan : A2
No. Pertanyaan Jawaban
1. Sejak kapan adik bersekolah di PKBM Himmata ?
Dari SD Kelas 4
2. Apakah ada pekerjaan atau
kegiatan di jalan yang kamu
tekuni?
Saya bantu ibu sama bapak mulung
ngebersihin botol-botol bekas . Sekarang
sih jarang-jarang ikut mulung dulu
seringnya abis pulang sekolah suka bantu
keliling ikut bapak sama ibu.
3. Apakah kamu dalam
mengikuti kegiatan di
PKBM Himmata diizinkan
oleh orang tua?
Iya kak diizinkan sama orang tua
4. Bagaimana pandangan kamu
terhadap pendidikan?
Dulu pas saya belom tinggal di tanah
merah udah pasrah gak kepikiran sekolah
karena emang gak punya biaya. Pas
pindah kesini ada sekolah PKBM yang
banyak ngebantu baru sekolah
5. Pembelajaran apa saja yang
adik telah dapatkan di PKBM
Himmata?
Belajar Al-qur’an semenjak disini saya
bisa baca Al-qur’an. Semenjak saya ikut
BEST saya lagi diajarin buat kerja sama
tim
6. Apakah kegiatan di PKBM
Himmata mampu
menumbuhkan minat dan
kegemaran kamu?
Saya minat ikut BEST kak saya disitu
belajar musyawarah dan saya juga seneng
ikut angklung seru aja gitu. saya ikutan
ekskul angklung pernah ikut tampil juara 2
se Kecamatan Koja.
122122
7. Bagaimana perasaan mu ketika melihat teman sebaya
yang belum berkesempatan
belajar seperti kalian?
Ya gimana ya bersyukur dan sedih ngeliat mereka yang belum sekolah.belum lama
temen saya baru masuk kesini dia baru
dateng dari kampung, dikampung dia gak
sekolah.
8. Jika terdapat teman yang sedang mengalami kesulitan
apakah kamu bersedia
membantu nya?
Bersedia kak, kalo ada yang saya bisa
bantu saya bantu
9. Apakah kamu merasa senang dengan kegiatan yang terdapat
di PKBM Himmata?
Iya senang karena guru nya deket sama
murid, Guru seringnya menerangkan kak
ngasih nasihat-nasihat,Terus sebelum
belajar kita ngumpul di sanggar tadarusan
bareng-bareng.
10. Apakah setelah mengikuti kegiatan di PKBM Himmata
membuat kamu menjadi
pribadi yang jujur? Dan
bagaimana sikap mu
sebelumnya?
Kalo jujur emang udah emak bapak juga
ngasih tau kak walaupun kita mulung kita
gak boleh nyolong barang-barang orang.
Tapi kalo nyontek atau bolos pernah
11. Apakah kamu pernah
melanggar peraturan yang ada
di PKBM Himmata? (Jika Iya,
bagaimana cara kamu
bertanggung jawab)
Tanggung jawab kak, saya belom pernah
ada kasus sih di sekolah kak. Saya dateng
tepat waktu terus.
12. Tanggung jawab apa saja yang kamu miliki saat ini?
Anggota BEST kak sama di TBM saya suka bantu-bantu ngajarin anak SD baca
13.
Bagaimana cara kamu
menjalankannya tanggung
jawab tersebut?
Berusaha buat dateng terus di kegiatan itu kak
14. Jika kamu berbeda pendapat dengan teman mu apa yang
kamu lakukan?
Saya ngomong dengan baik baik kak
15. Apakah kamu terlibat aktif
dalam organisasi atau kegiatan
di PKBM Himmata?
Kalo organisasi saya ikutan Best itu juga
saya belum lama masuk, kalo kegiatan,
ngaji, sama kegiatan yang lain juga ikut.
Iya kak lemayan saya ikut BEST,
Angklung, MABIT juga hadir kak.
16. Apakah kamu senang bekerja
sama dengan teman-teman
mu?
Senang kak, kerjaan jadi cepet selesainya
17. Apa yang kamu lakukan saat
bertemu dengan guru
disekolah maupun di luar
Saya sapa sama salim kak harus hormat
sama guru.
123123
sekolah?
18. Apakah kamu mudah bergaul
di lingkungan PKBM
Himmata?
Mudah sih kak tapi ke yang kaka SMA
saya suka malu
19. Saat berada di dalam kelas /Kegiatan yang ada. apakah
kamu berani mengungkapkan
pendapat mu?
Berani aja sih kak
20. Faktor apa saja yang membentuk mu menjadi
pribadi yang sekarang ini?
Sekolah disini sih kak yang banyak
membantu saya berubah. Dulu saya kan
pemalu banget orangnya.
Hasil Wawancara Informan Anak Jalanan
Nama : WD
Umur : 14 Tahun
Kelas : SMP Kelas VIII
Jenis Kelamin : Perempuan
Tanggal Wawancara : Kamis / 4 April 2019
Pekerjaan di Jalan : Pengamen
Nomer Informan : A3
No. Pertanyaan Jawaban
1. Sejak kapan adik bersekolah di
PKBM Himmata ?
Saya masuk ke Himmata dari kelas 5
sebelumnya putus sekolah 2 tahun di
kampung
2. Apakah ada pekerjaan atau
kegiatan di jalan yang kamu
tekuni?
Dulu dari SD sampe kelas 6 ngamen,
sekarang-sekarang semenjak SMP saya
udah gak sering kalo ada temen aja.
3. Apakah kamu dalam mengikuti kegiatan di PKBM
Himmata diizinkan oleh orang
tua?
Iya kak, orang tua saya dukung banget
karena disini gratis bantuannya juga
banyak
4. Bagaimana pandangan kamu
terhadap pendidikan?
Dulu kan baru dateng dari kampung
sekolah juga udah tertinggal kak kata
tetangga-tetangga di tanah merah ada
sekolahan untuk anak jalanan yang
banyak bantuannya akhirnya masuk di
PKBM Himmata emang udah niat mau
sekolah.
Dulu pas saya belom tinggal di tanah
merah udah pasrah gak kepikiran sekolah
124124
karena emang gak punya biaya. Pas
pindah kesini ada sekolah PKBM yang
banyak ngebantu baru sekolah
5. Pembelajaran apa saja yang adik
telah dapatkan di PKBM
Himmata?
saya bisa ngebuat makanan kecil kak dari
pelajaran tata boga sama jahit masih
belajar sih. Terus saya juga bisa ngaji
sekarang kak.
6. Apakah kegiatan di PKBM
Himmata mampu menumbuhkan
minat dan kegemaran kamu?
Iya kak saya rangking 2 pas kelas 7 pas
SD disini juga dapet dua kali rangking 1 sama 2, saya juga ikut kesenian nari disini
ikutan lomba waktu itu kelompok dari
himmata menang juara 2
7. Bagaimana perasaan mu ketika
melihat teman sebaya yang
belum berkesempatan belajar
seperti kalian?
Ngebuat saya bersyukur juga di daerah
saya ada Himmata
8. Jika terdapat teman yang sedang
mengalami kesulitan apakah
kamu bersedia membantu nya?
Bersedia karena saya juga pernah ngerasa
kesulitan kalo ada yang nolongin kayak bersyukur banget.
9. Apakah kamu merasa senang dengan kegiatan yang terdapat
di PKBM Himmata?
Senang kak, sama kegiatan kayak mabit
seru bareng temen-temen ngumpul, kalo
ekskul saya gak ikut gak aktif di ekskul.
Cuma nari yang ikut.
10. Apakah setelah mengikuti kegiatan di PKBM Himmata
membuat kamu menjadi pribadi
yang jujur? Dan bagaimana
sikap mu sebelumnya?
Alhamdulillah kak guru-guru disini selalu
nasihatin kita buat jujur. Jadi saya juga
nanemin dalam hati buat selalu jujur
11. Apakah kamu pernah melanggar peraturan yang ada
di PKBM Himmata?? (Jika Iya,
bagaimana cara kamu
bertanggung jawabterhadap
Saya kalo emang saya salah pasti saya
bertanggung jawab gak lari dari masalah
kak
12. Tanggung jawab apa saja yang
kamu miliki saat ini?
Saya sekarang ngebantu orang tua bantu
orang tua nyuci masak, terus jualan
gorengan dirumah bantu-bantu ibu saya.
Sama sekolah di Himmata saya harus
belajar yang bener.
13. Bagaimana cara kamu
menjalankannya tanggung
jawab tersebut?
Berusaha baut ngerjainnya ikhlas,
ngebantu emang udah harusnya begitu.
14. Jika kamu berbeda pendapat
dengan teman mu apa yang
Saya ngajak ngobrol, gak maksain
pendapat gitu.
125125
kamu lakukan?
15. Apakah kamu terlibat aktif
dalam organisasi atau kegiatan
di PKBM Himmata?
Enggak kak kalo organisasi, kalo
kegiatan yang lain saya ikut. Kegiatan
kegiatan yang dibuat Himmata saya aktif
ikut kak kayak Gebyar Ramadhan, Mabit
tiap bulan, sama nari, bantu-bantu
ngajarin baca di taman bacaan buat anak
anak SD, Cuma Best aja saya gak ikut.
16. Apakah kamu senang bekerja sama dengan teman-teman mu?
Senang kak, kalo kegiatan mabit atau acara-acara rame banyak temen seru.
17. Apa yang kamu lakukan saat bertemu dengan guru disekolah
maupun di luar sekolah?
Menyapa kak salim sama guru
18. Apakah kamu mudah bergaul di lingkungan PKBM Himmata?
Mudah aja kak, saya sama temen temen disini deket banget udah kayak keluarga
19. Saat berada di dalam kelas /Kegiatan yang ada. apakah
kamu berani mengungkapkan
pendapat mu?
Iya kak berani
20. Faktor apa saja yang membentuk mu menjadi pribadi
yang sekarang ini?
Orang tua saya sama kegiatan kegiatan di sekolah sih kak, kalo dari diri saya
pribadi mungkin karena emang punya
cita cita mau jadi perawat.
126126
Hasil Wawancara Informan Anak Jalanan
Nama : MH
Umur : 17 Tahun
Kelas : SMA Kelas 11
Jenis Kelamin : Laki-laki
Tanggal Wawancara : Kamis/25 April 2019
Pekerjaan di Jalan : Pemulung/Pengamen/berdagang
Nomer Informan : A4
No. Pertanyaan Jawaban
1. Sejak kapan adik bersekolah di
PKBM Himmata ?
Dari SD sampai SMA disini kak
2. Apakah ada pekerjaan atau
kegiatan di jalan yang kamu tekuni?
Kalo dulu SD sampe SMP saya mulung,
awalnya SD nyoba-nyoba kyk gak mau
ngebebanin orang tua misah nyari duit
untuk mulung kadang ngamen. Kalo
sekarang di sini kan ada guru ekonomi
yang jualan gitu kadang saya ikut, jualan
pizza. Kayak toko tapi pake gerobak
namanya pizza kita-kita, mangkal gitu kak
kalo abis pulang sekolah saya jualan
kadang bawa ke sekolah juga.
3. Apakah kamu dalam mengikuti
kegiatan di PKBM Himmata
diizinkan oleh orang tua?
Di izinin kak, saya disini kayak anak
perantauan berdua doang sama adik
ngekost. Ayah saya dikampung setelah
mamak saya udah enggak ada meninggal
kak, jadi dulu SD ikut sama orang tua, nah
orang tua saya pulang mau dibawa lagi
kesana saya gak mau saya ngerasa betah
disini. Saya 5 bersaudara saya kaka
pertama, yang 3 adik saya di kampung.
4. Bagaimana pandangan kamu
terhadap pendidikan?
Kalo dari kecil saya awalnya males
untuk sekolah, terus di suruh mamak
127127
buat sekolah mumpung ada yang deket
dan murah biaya nya. Dari SD sampai
SMA disini.
5. Pembelajaran apa saja yang adik
telah dapatkan di PKBM
Himmata?
Mengaji, Pelajaran sekolah, Belajar organisasi di BEST bikin acara acara
gitu, saya ikut eskul teater juga biar jadi
orang yang pede.
6. Apakah kegiatan di PKBM
Himmata mampu menumbuhkan
minat dan kegemaran kamu?
Saya juga belajar tampil didepan orang karena dulu kan pemalu sekarang udah
enggak, Terus baru kemarin juga saya
ikut syuting, film bioskop single dua
raditya dika cuma figuran doang sih kak
belom pake teks.
Saya jadi mandiri kak, gara-gara sekarang ikut dagang itu juga dari belajar
cara nya jualan pas kegiatan
kewirausahaan.
7. Bagaimana perasaan mu ketika melihat teman sebaya yang belum
berkesempatan belajar seperti
kalian?
Pengen ngajak sekolah disini kak, tapi
ada temen juga yang gak mau di ajak
sekolah.
8. Jika terdapat teman yang sedang mengalami kesulitan apakah
kamu bersedia membantu nya?
Bersedia karena saya juga dibantu sama
orang saya juga mau ngebantu orang apa
yang saya bisa
9. Apakah kamu merasa senang
dengan kegiatan yang terdapat di
PKBM Himmata?
Seneng kak karena biaya kurang untuk
sekolah tapi dibantu bisa sekolah di
Himmata.
10. Apakah setelah mengikuti kegiatan di PKBM Himmata
membuat kamu menjadi pribadi
yang jujur? Dan bagaimana sikap
mu sebelumnya?
Saya berusaha untuk selalu jujur kak
walaupun saya serba kekurangan saya harus tetap jujur, kalo bohong gak berkah
11. Apakah kamu pernah melanggar
peraturan yang ada di PKBM
Himmata?? (Jika Iya, bagaimana
cara kamu bertanggung
jawabterhadap
Alhamdulillah saya enggak pernah
ngelanggar kayak yang parah sih kak
paling rambut kalo udah agak gondrong
ditegur. Besoknya saya langsung cukur
minta tolong sama tetangga ada yang
bisa.
12. Tanggung jawab apa saja yang
kamu miliki saat ini?
Pak Nurohman kebetulan punya usaha
dagangan makanan Pizza sama kebab
128128
saya disuruh jualin jaga tokonya. Terus
tanggung jawab di BEST sama sekolah.
13. Bagaimana cara kamu menjalankannya tanggung jawab
tersebut?
Saya jalanin sebaik mungkin kak
14. Jika kamu berbeda pendapat dengan teman mu apa yang kamu
lakukan?
Saya sih ngalahan orangnya kak, kalo
emang beda pendapat paling di omongin
baik-baik
15. Apakah kamu terlibat aktif dalam
organisasi atau kegiatan di
PKBM Himmata?
Iya kak saya ikut BEST divisi keamanan.
Aktif kak kegiatan-kegiatan ekskul teater,
organisasi BEST, kalo libur hari minggu
juga suka dateng main disini bantu-bantu
bersih bersih sama bikinin kopi kalo ada
tamu.
16. Apakah kamu senang bekerja sama dengan teman-teman mu?
Senang kak, dulu temen saya sedikit baru masuk sekolah Cuma diem doang
sekarang banyak temen seru ngobrol
bercanda kayak keluarga sendiri disini.
17. Apa yang kamu lakukan saat
bertemu dengan guru disekolah
maupun di luar sekolah?
Saya sapa kak sama salim
18. Apakah kamu mudah bergaul di lingkungan PKBM Himmata?
Dulu saya sulit kak bergaul sampe di
bully gara-gara diem banget sekarang
udah bisa udah banyak temen
19. Saat berada di dalam kelas
/Kegiatan yang ada. apakah kamu
berani mengungkapkan pendapat
mu?
Berani kak nanya apalagi kalo belum
jelas
20. Faktor apa saja yang membentuk
mu menjadi pribadi yang
sekarang ini?
Dari diri saya kak karena saya hidup
sama adik doang disini kak jadi saya
harus mandiri cari duit juga, terus
Himmata banyak belajar dari temen-
temen disini juga.
129129
Hasil Wawancara Informan Anak Jalanan
Nama : FA
Umur : 16 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Tanggal Wawancara : Kamis/ 25 April 2019
Pekerjaan di Jalan : Pedagang Keliling
Nomor Informan : A5
No. Pertanyaan Jawaban
1. Sejak kapan adik bersekolah di PKBM Himmata ?
Dari SD kelas satu saya sekolah disini.
2. Apakah ada pekerjaan atau
kegiatan di jalan yang kamu
tekuni?
Dagang keliling kak sama sekarang saya
ikut ngajar di PAUD Himmata, kalo
waktu dulu bahkan sampe sekarang
sempet dagang-dagang juga, bikin jajan-
jananan gorengan-gorengan kalo dulu,
oreo goreng, atau apa. Jualan baju online
juga kalo sekarang. Dirumah dagang
bahkan disekolah juga dagang karena kan
online-online gitu ada yang mesen lewat
wa. Saya kalo online shop kerja sama
ngambil di orang saya jualin.
3. Apakah kamu dalam mengikuti
kegiatan di PKBM Himmata
diizinkan oleh orang tua?
Dukung banget kak
4. Bagaimana pandangan kamu
terhadap pendidikan?
Saya kan udah sekolah dari kelas satu ya
walaupun saya dagang di jalan tapi orang tua tetep motivasi saya buat sekolah
5. Pembelajaran apa saja yang adik
telah dapatkan di PKBM
Himmata?
Iya ada kak gak cuma belajar dikelas,
dari organisasinya ada dari pihak PKBM
nya juga ada dari PKBM suka ngasih link
untuk ikut pelatihan wirausaha, kemarin
juga sempet ikut pelatihan di RJU,
130130
UP.PPSB Jakarta Utara (BLK Kesenian)
ikut kegiatannya dua hari. di
organisasinya juga ada bidang
wirausahanya supaya kita juga keluar
disini punya tujuan buat usaha bukan
cuma cari kerja.
6. Apakah kegiatan di PKBM
Himmata mampu menumbuhkan minat dan kegemaran kamu?
Saya mulai bisa ngeliat atau kerasanya pas
kelas 4 di Himmata anaknya kompak-
kompak terus prestasinya lemayan
banyak. Terus dulu ngeliat anak-anak
BEST kayak hebatlah keliatannya terus
akhirnya mau nyoba dari SD kepengen
gitu ada yang tawarin buat ikutan BEST
cuma karena waktu itu belom bisa jadi
Cuma ikut ekskul nya aja kayak tari, ikut
musik, sampe SMP masih ikut kelas 7
sempet berenti baru masuk anggotanya
BEST. Jadi yang ngebuat saya betah disini
bukan sekedar sekolah tapi kita juga
punya banyak kesenian. Kalo materi
doang kita pinter ini itu gak punya skill
dalam diri kita mungkin juga kurang kan.
7. Bagaimana perasaan mu ketika melihat teman sebaya yang belum
berkesempatan belajar seperti
kalian?
Kasian kak, saya kalo misalnya ada
temen deket yang begitu saya mau ngajak
sekolah
8. Jika terdapat teman yang sedang mengalami kesulitan apakah
kamu bersedia membantu nya?
Bersedia kak, kalo kita bantu orang nanti
kita suatu hari ada yang bantu kita juga
9. Apakah kamu merasa senang dengan kegiatan yang terdapat di
PKBM Himmata?
Iya senang kak nyaman temennya banyak
saya juga dapet motivasi dari temen
temen yang lain
131131
10. Apakah setelah mengikuti kegiatan di PKBM Himmata
membuat kamu menjadi pribadi
yang jujur? Dan bagaimana sikap
mu sebelumnya?
Alhamdulillah saya ngerasa juga kalo kita
jujur jadi dipercaya orang. Gak mau jadi
tukang bohong
11. Apakah kamu pernah melanggar peraturan yang ada di PKBM
Himmata?? (Jika Iya, bagaimana
cara kamu bertanggung
jawabterhadap)
Kalo saya sih kak kalo emang melanggar
aturan gapapa dapat hukuman toh
ngebuat kita gak ngulangin
12. Tanggung jawab apa saja yang kamu miliki saat ini?
Ngajar PAUD, Ketua BEST, jualan juga
tanggung jawab saya kak. Saya jalanin
aja gak dibawa pusing.
13. Bagaimana cara kamu
menjalankannya tanggung jawab
tersebut?
Ya gitu di jalanin aja,kalo kesusahan
curhat sama guru, minta tolong temen kalo emang bisa.
14. Jika kamu berbeda pendapat dengan teman mu apa yang kamu
lakukan?
Ngajak ngobrolin masalah bareng kak
15. Apakah kamu terlibat aktif dalam organisasi atau kegiatan di
PKBM Himmata?
Iya kak terlibat, saya di BEST sama
ngajar PAUD, kegiatan tafakur alam, terus Mabit. Ikut musik,kayak angklung,
vokal juga ikut. Tari juga dulu pernah
ikut kalo sekarang lebih aktif di
angklung.
16. Apakah kamu senang bekerja sama dengan teman-teman mu?
Seneng kak disini anaknya kompak-
kompak jadi saya seneng juga ngejalanin
organisasi disini
17. Apa yang kamu lakukan saat
bertemu dengan guru disekolah
maupun di luar sekolah?
Nyapa sama salim pasti sih kak
18. Apakah kamu mudah bergaul di
lingkungan PKBM Himmata?
Dulu emang pemalu terus kayak punya
bakat tapi dipendem,kayak malu tampil
didepan orang banyak, tapi semenjak
masuk BEST, pokoknya mulai masuk
kelas 5 kayak berubah gitu ngeliat.
19. Saat berada di dalam kelas /Kegiatan yang ada. apakah kamu
berani mengungkapkan pendapat
mu?
Iya saya nanya kalo gak bisa belum ngerti
pasti saya nanya
20. Faktor apa saja yang membentuk
mu menjadi pribadi yang
sekarang ini?
Dorongan yang ngubah saya sih orang
tua kak yang selalu memotivasi saya.
Kegiatan di PKBM juga ngebuat saya
pede
132132
Hasil Wawancara Informan Anak Jalanan
Nama : IB
Umur : 9 Tahun
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Tanggal Wawancara : 4 April 2019
Pekerjaan di Jalan : Mengamen
Nomor Informan : A6
No. Pertanyaan Jawaban
1. Sejak kapan adik bersekolah di
PKBM Himmata ?
Tahun kemaren masuk sekolah
2. Apakah ada pekerjaan atau
kegiatan di jalan yang kamu
tekuni?
Maen kalo pulang sekolah terus ngamen iseng iseng
3. Apakah kamu dalam mengikuti
kegiatan di PKBM Himmata
diizinkan oleh orang tua?
Dapet kak daftarin kesini kan emak
4. Bagaimana pandangan kamu
terhadap pendidikan?
Sekolah penting biar pinter
5. Pembelajaran apa saja yang adik
telah dapatkan di PKBM
Himmata?
Nulis, baca, baca Al-quran, ngitung, terus
di ajarin gambar
6. Apakah kegiatan di PKBM
Himmata mampu menumbuhkan
minat dan kegemaran kamu?
Ada gambar sama angklung
7. Bagaimana perasaan mu ketika melihat teman sebaya yang belum
berkesempatan belajar seperti
kalian?
Kasihan kak, mestinya dia juga bisa
sekolah
8. Jika terdapat teman yang sedang mengalami kesulitan apakah
kamu bersedia membantu nya?
Bantu kak, kalo saya bisa
9. Apakah kamu merasa senang dengan kegiatan yang terdapat di
PKBM Himmata?
Seneng banyak temennya
133133
10. Apakah setelah mengikuti kegiatan di PKBM Himmata
membuat kamu menjadi pribadi
yang jujur? Dan bagaimana sikap
mu sebelumnya?
Pernah bohong ngaku sakit gak sekolah
padahal maen, ngerjain tugas suka di
sekolah. Sekarang mau berubah
11. Apakah kamu sering bolos sekolah?
Kalo lagi capek ngamen sampe sore besoknya enggak sekolah capek
12. Apakah kamu pernah melanggar
peraturan yang ada di PKBM
Himmata?? (Jika Iya, bagaimana
cara kamu bertanggung
jawabterhadap
Kalo melanggar gak ketauan saya diem
aja kak, kalo ketahuan ya di hukum
kayak gimana ya kayak nyiram taneman
atau nyapu bersihin kelas gitu
13. Tanggung jawab apa saja yang kamu miliki saat ini?
Gak ada kyknya
14. Bagaimana cara kamu menjalankannya tanggung jawab
tersebut?
Saya gak tau kak
15. Jika kamu berbeda pendapat dengan teman mu apa yang kamu
lakukan?
Saya diem aja kak gak usah ribut-ribut
16. Apakah kamu telibat aktif dalam organisasi atau kegiatan di
PKBM HIMMATA?
Ikut kak kalo ada kegiatan kegitan di PKBM HIMMATA kadang di absen
juga. Lomba angklung pernah ikutan,
ngaji juga ikut.
17. Apakah kamu senang bekerja
sama dengan teman-teman mu?
Senang kak disini kan apa apa bareng
seru
18. Apa yang kamu lakukan saat
bertemu dengan guru disekolah
maupun di luar sekolah?
Salim salam ke guru kak
19. Apakah kamu mudah bergaul di lingkungan PKBM Himmata?
Akrab sama yang SD aja
20. Faktor apa saja yang membentuk
mu menjadi pribadi yang
sekarang ini?
Sekolah sama temen temen
134134
Pedoman Wawancara Informan Anak Jalanan
Nama : AG
Umur : 16 Tahun
Jenis Kelamin : Laki-laki
Tanggal Wawancara : 15 Mei 2019
Pekerjaan di Jalan : Mengamen
Nomor Informan : A7
No. Pertanyaan Jawaban
1. Sejak kapan adik bersekolah di
PKBM Himmata ?
Dari pindahan saya kelas satu SMA
semester 2 sebelumnya dari jogja SMP
2. Apakah ada pekerjaan atau
kegiatan di jalan yang kamu
tekuni?
Saya ngamen sama bantu bapak jualan es cendol
3. Apakah kamu dalam mengikuti kegiatan di PKBM
Himmata diizinkan oleh orang
tua?
Alhamdulillah dukung
4. Bagaimana pandangan kamu
terhadap pendidikan?
Pendidikan memang penting kak, Cuma
karena biaya saya aja yang kesulitan. Biar
kita pinter, manfaat buat orang lain.
5. Pembelajaran apa saja yang adik
telah dapatkan di PKBM
Himmata?
Banyak kak belajar kesenian, belajar Al- Quran, Belajar bikin acara di Organisasi.
6. Apakah kegiatan di PKBM
Himmata mampu menumbuhkan
minat dan kegemaran kamu?
Iya kak saya suka sama keseniannya kayak
Ikutan ekskul teater sama angklung seru
7. Bagaimana perasaan mu ketika melihat teman sebaya yang
belum berkesempatan belajar
seperti kalian?
Kasian, waktu itu ada temen yang saya ajak
kak disini cuma kelas 11 dia pindah sekolah gara-gara rumahnya pindah.
8. Jika terdapat teman yang sedang mengalami kesulitan apakah
kamu bersedia membantu nya?
Bantu kak tergantung kesulitannya kalo saya ada saya bisa bantu ya saya bantu.
9. Apakah kamu merasa senang dengan kegiatan yang terdapat
di PKBM Himmata?
Senang kak Alhamdulillah disini
10. Apakah setelah mengikuti kegiatan di PKBM Himmata
Lebih jujur kak kalo sebelum nya saya tuh suka males sekolah bohong ngakunya
135135
membuat kamu menjadi pribadi yang jujur? Dan bagaimana
sikap mu sebelumnya?
sekolah padahal nongkrong, sekarang enggak lagi.
11. Apakah kamu pernah melanggar peraturan yang ada
di PKBM Himmata?? (Jika Iya,
bagaimana cara kamu
bertanggung jawabterhadap
Pernah saya berantem sama temen gara-gara dia ngatain saya, saya juga pernah ketauan
ngerokok sama temen-temen, saya rela kalo
salah dihukum
12. Tanggung jawab apa saja yang kamu miliki saat ini?
Saya sekarang paling sekolah terus ketua
divisi keamanan di BEST, sama bantu orang
tua dagang.
13. Bagaimana cara kamu menjalankannya tanggung
jawab tersebut?
Kalo saya coba buat terus lakuin yang
terbaik, belajar terus.
14. Jika kamu berbeda pendapat dengan teman mu apa yang
kamu lakukan?
Saya obrolin baik baik, enggak saya
ngedepanin emosi
15. Apakah kamu terlibat aktif
dalam organisasi atau kegiatan
di PKBM Himmata?
Iya kak saya ikut BEST, kalo kegiatan saya
sering ikut, lomba lomba gitu angklung
pernah. Saya ikut kesenian angklung kak,
terus udah dua kali jadi panitia maulid sama
MABIT, pernah ikut lomba paduan suara.
16. Apakah kamu senang bekerja
sama dengan teman-teman mu?
Seneng kak walaupun kadang ada aja temen
yang susah di ajak kerja sama, disini
kekeluargaanya kuat jadi enak aja.
17. Apa yang kamu lakukan saat bertemu dengan guru disekolah
maupun di luar sekolah?
Menyapa kak minimal atau salim
18. Apakah kamu mudah bergaul di lingkungan PKBM Himmata?
Dulu pas baru masuk susah kak, lama
kelamaan bisa juga, ikut BEST jadi panitia
kegiatan maulid
19. Saat berada di dalam kelas /Kegiatan yang ada. apakah
kamu berani mengungkapkan
pendapat mu?
Nanya kalo emang saya gak ngerti sama gak
jelas
20. Faktor apa saja yang membentuk mu menjadi pribadi
yang sekarang ini?
Orang tua motivasi nya sama temen sama
guru yang ada di HIMMATA.
136136
Pedoman Wawancara Informan Anak Jalanan
Nama : ST
Umur : 14 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
Tanggal Wawancara : 27 November 2019
Pekerjaan di Jalan : mengamen
No Informan : A8
No. Pertanyaan Jawaban
1. Sejak kapan adik bersekolah di PKBM Himmata ?
Sejak kelas 3 SD, sebelumnya saya sekolah di Bogor karena nenek saya sakit
di Jakarta akhirnya mama saya pindah ke
Jakarta
2. Apakah ada pekerjaan atau
kegiatan di jalan yang kamu
tekuni?
Dulu sambil sekolah disini sama pas masih di bogor pernah ikutan ngamen
3. Apakah kamu dalam mengikuti
kegiatan di PKBM Himmata
diizinkan oleh orang tua?
Iya Kak mendukung
4. Bagaimana pandangan kamu
terhadap pendidikan?
Pendidikan itu penting banget sih buat
masa depan, penting ilmu kan penting.
5. Pembelajaran apa saja yang adik
telah dapatkan di PKBM
Himmata?
Terutama sih apa sih mata pelajaran,
eskul saya dapet kayak nari, komputer,
jahit dan angklung, saya juga ikut BEST
dapet pelajarannya tentang organisasi
kayak diskusi, divisi kewirusahaan.
6. Apakah kegiatan di PKBM
Himmata mampu menumbuhkan minat dan kegemaran kamu?
Seneng sama nari karena dari kecil dulu
pas masih dibogor udah sering nari dari kecil itu, nampilin.
7. Bagaimana perasaan mu ketika melihat teman sebaya yang belum
berkesempatan belajar seperti
kalian?
Sedih sih soalnya pendidikan penting kalo dia gak dapet pendidikan sedih aja
8. Jika terdapat teman yang sedang mengalami kesulitan apakah
kamu bersedia membantu nya?
Bantu kak
9. Apakah kamu merasa senang
dengan kegiatan yang terdapat di
PKBM Himmata?
Senang kak, temen-temennya asik-asik
guru-gurunya juga ramah, eskulnya saya suka juga.
137137
10. Apakah setelah mengikuti kegiatan di PKBM Himmata
membuat kamu menjadi pribadi
yang jujur? Dan bagaimana sikap
mu sebelumnya?
Iya kak, kalo enggak jujur pernah waktu
itu kan kyk ngerjain PR terus lupa
ngerjain ngeliat temen.
11. Apakah kamu pernah melanggar peraturan yang ada di PKBM
Himmata?? (Jika Iya, bagaimana
cara kamu bertanggung
jawabterhadap
Enggak pernah, jadi lebih baik lagi terus ngejaga aja
12. Tanggung jawab apa saja yang kamu miliki saat ini?
Sekolah sama bantu orang tua kak dirumah
13. Bagaimana cara kamu menjalankannya tanggung jawab
tersebut?
Jadi yang lebih baik lagi dari diri saya
14. Jika kamu berbeda pendapat dengan teman mu apa yang kamu
lakukan?
Cari solusi yang paling baik. Misalnya satu kelompok lebih dari dua orang cari
pendapat dari orang lain lagi.pendapat
yang banyakan
15. Apakah kamu terlibat aktif dalam
organisasi atau kegiatan di
PKBM Himmata?
Eskul kyk tari, tata busana, komputer
sama organisasinya BEST
16. Apakah kamu senang bekerja sama dengan teman-teman mu?
Seneng kak, seru kan kalo bareng
17. Apa yang kamu lakukan saat bertemu dengan guru disekolah
maupun di luar sekolah?
Kalo sama guru sih yang pertama salam dulu abis itu salim
18. Apakah kamu mudah bergaul di lingkungan PKBM Himmata?
Mudah kak
19. Saat berada di dalam kelas /Kegiatan yang ada. apakah kamu
berani mengungkapkan pendapat
mu?
Suka kak nanya guru
20. Faktor apa saja yang membentuk mu menjadi pribadi yang
sekarang ini? (Apakah ada
pengaruh dari diri sendiri atau
pengaruh dari luar diri)
Kalo perubahan sikap tuh ada dari kejujuran, kebersihan, disiplin, terutama
penampilan awal dateng kesini gak pake
jilbab pas udah lama kesini jadi pake
jilbab.
138138
Pedoman Wawancara Informan Anak Jalanan
Nama : RZ
Umur : 14 Tahun
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Tanggal Wawancara : 27 November 2019
Pekerjaan di Jalan : Mengamen dan Kuli bangunan
No. Informan : A9
No. Pertanyaan Jawaban
1. Sejak kapan adik bersekolah di PKBM Himmata ?
Sejak kelas satu SD kak
2. Apakah ada pekerjaan atau
kegiatan di jalan yang kamu
tekuni?
Saya mengamen kadang sama pernah kuli
bangunan
3. Apakah kamu dalam mengikuti
kegiatan di PKBM Himmata
diizinkan oleh orang tua?
Izinin kak orang tua saya
4. Bagaimana pandangan kamu
terhadap pendidikan?
Penting banget sih buat kedepannya biar
punya ilmu biar bisa ngelakuin apalah
biar sukses
5. Pembelajaran apa saja yang adik
telah dapatkan di PKBM
Himmata?
Kalo keterampilan saya bisa buat
kaligrafi, kalo pelajaran dapet semua
pelajaran
6. Apakah kegiatan di PKBM
Himmata mampu menumbuhkan minat dan kegemaran kamu?
Kalo kegiatan tuh kayak mabit jadi bisa
belajar ngaji, yang tadinya gak bisa jadi bisa.
7. Bagaimana perasaan mu ketika melihat teman sebaya yang belum
berkesempatan belajar seperti
kalian?
Gimana ya kasian, pernah sih temen
sendiri saya ajak bilangnya males gak
mau, ada sekarang gak tau kemana.
8. Jika terdapat teman yang sedang mengalami kesulitan apakah
kamu bersedia membantu nya?
Bersedia kak
9. Apakah kamu merasa senang dengan kegiatan yang terdapat di
PKBM Himmata?
Seneng karena satu nambah temen,
keduanya belajar kekompakan yang
ketiga nya ya gitu yang tadinya gak bisa
jadi bisa.
10. Apakah setelah mengikuti
kegiatan di PKBM Himmata
Merubah sih, pernah gak jujur izin sekolah bilangnya sakit padahal enggak.
139139
membuat kamu menjadi pribadi yang jujur? Dan bagaimana sikap
mu sebelumnya?
11. Apakah kamu pernah melanggar peraturan yang ada di PKBM
Himmata?? (Jika Iya, bagaimana
cara kamu bertanggung
jawabterhadap
Melanggar paling rambut doangan gondrong pernah dicukur sekali.
12. Tanggung jawab apa saja yang kamu miliki saat ini?
Saya ikut ekskul kaligrafi, ngaji, sekolah kak
13. Bagaimana cara kamu menjalankannya tanggung jawab
tersebut?
Ngebagi waktu doang biar bisa ngelakuin kegiatan ini.
14. Jika kamu berbeda pendapat
dengan teman mu apa yang kamu
lakukan?
Gak gimana gimana sih orang berbeda-
beda sih, kalo bertentangan gitu pernah
ya ngikutin yang laen aja mau nya
gimana.
15. Apakah kamu terlibat aktif dalam organisasi atau kegiatan di
PKBM Himmata?
Organisasi enggak, kalo kegiatan
MABIT, paling kegiatan perayaan
maulid.
16. Apakah kamu senang bekerja sama dengan teman-teman mu?
Ya seneng lah ibaratnya kayak ngangkat barang aja kalo sendiri kan berat
17. Apa yang kamu lakukan saat bertemu dengan guru disekolah
maupun di luar sekolah?
Kalo ketemu guru otomatis negor kalo
berenti salim kalo sama temen paling
negor.
18. Apakah kamu mudah bergaul di
lingkungan PKBM Himmata?
Mudah, pertama kali masuk semua orang
udah kenal nama-namanya semua.
Selingkungan Himmata
19. Saat berada di dalam kelas /Kegiatan yang ada. apakah kamu
berani mengungkapkan pendapat
mu?
Sering kalo guru lagi nerangin kita nanya sering
20. Faktor apa saja yang membentuk mu menjadi pribadi yang
sekarang ini? (Apakah ada
pengaruh dari diri sendiri atau
pengaruh dari luar diri)
Orang tua sih kalo orang tua selalu
ingetin buat sekolah terus baik buat
kedepannya sekolah tuh, lingkungan
paling kalo lagi jadwal piket saya suka
marah marah sendiri kalo enggak pada
ngumpul.
140140
LAMPIRAN VII (Transkip Wawancara Key Informan)
Hasil Wawancara Key Informan
Nama : Bapak M. Imam A Haris
Jabatan : Guru PKBM Himmata / Mantan Anak didik Himmata
Tanggal Wawancara : Selasa/26 Maret 2019
No Key Informan : C1
No. Pertanyaan Jawaban
1. Apa yang
Bapak/Ibu ketahui
mengenai sikap
sosial?
Sikap sosial kan cara seseorang dalam jalanin
kehidupan sehari-hari sesuai sama norma-norma
yang ada. Sikap sosial juga kan sikap yang
dibentuk dari lingkungan dan selama anak
berinteraksi dengan orang lain atau lingkungannya.
Kepedulian seseorang juga termasuk sikap sosial
kalo seorang mempunyai kepedulian yang tinggi
maka sikap sosialnya bisa dikatakan baik.
2. Bagaimana sikap
sosial anak-anak di
PKBM Himmata?
Kalo anak jalanan rata-rata mereka kan kurang
peduli sama lingkungannnya bahkan sama gaya
berpakaian nya juga gak peduli, karena mereka
yang penting gimana caranya cari uang. Tapi kalo
anak anak yang sekolah di Himmata mereka kan
udah banyak kita kasih masukkan dan arahan.
Memang pada awalnya anak-anak jalanan itu gak
peduli sama lingkungan mau bersih atau kotor, tapi
disini kita libatin untuk kerja bakti, tapi kalo untuk
kepedulian sesama anak jalanan mereka kompak
mungkin karena satu visi jadi merasa senasib
makanya seperti itu.
3. Bagaimana
perkembangan
pengetahuan anak-
anak jalanan di
Kalo untuk pengetahuan mungkin anak-anak disini
gak secepat anak-anak pada umumnya. Beberapa
anak udah kelas 3 SD aja baca masih susah
makanya disini yang smp atau sma suka bantu
141141
PKBM Himmata? ngajarin baca di TBM, yang SMP dan SMA juga
sama mereka dalam belajar mungkin karena
pengaruh masa lalu di jalan banyak anak-anak yang
kurang betah kalo terlalu lama di kelas, makanya
kita disini menekankan lebih ke life skill dan sikap
sosial maupun keagamaan anak anak disini.
Contohnya pak sarudin itu dia anak pertama didikan
himmata, dia itu mantan anak nakal lah mabok,
hidup dijalan. Dia di didik oleh pak sartono, lalu
akhirnya lulus S1 di muhammadiyah sarjana
komputer, akhirnya dia ditunjuk jadi ketua pkbm
yang sebelumnya. Dia sampai sekarang masih di
sini sebelumnya dia merintis dari sekertaris, tutor,
tahun 2018 dia jadi ketua pkbm dapet apresiasi dari
Jakarta Utara , DKI Jakarta juara, dan nasional.
Terakhir itu dia juga dapet penghargaan dari anies
baswedan tingkat kota jakarta utara lomba
pembuatan PTK, jadi tiap tahun itu pemerintah
mengadakan apresiasi PTK dari, tutor, lembaga,
pkbm, dari seni-seninya juga ada. Yang
mengajukan dari tutor-turot masing-masing dari kita
mengajukan ke sudin ke utara lomba, terus kalo
menang ke DKI, dan seterusnya sampai nasional.
Terakhir pak sarudin ke palu. Alhamdulillah sampai
sekarang bisa seperti ini berkat didikan dari pendiri
anaknya masih berkontribusi di sini ngelola
himmata salah satu nya pak sarudin, jadi alumni-
alumni kita ada yang gak lepas dari himmata. Ada
yang seperti ini mereka sudah bekerja hasilnya 100
sampai 200 ribu dia sedekahkan ke himmata jadi
mereka gak lupa dengan himmata. Kalo ada yang
dana gak bisa dia memberikan bantuan tenaga,
misalnya pemikiran atau ide nya itu selalu dateng ke
himmata, untuk kegiatan kita share ke alumni-
alumni mereka dateng untuk membantu tenaganya
atau dana nya juga. Saya juga alumni disini dari smp
saya disini dan lanjut sma pun di sini. Saya di sini
merintis juga jadi banyak yang merintis juga untuk
melanjutkan-melanjutkan himmata untuk tetap ada
dan menyelamatkan anak bangsa yang ada disini
142142
terutama anak-anak tanah merah plumpang agar
tetap bersekolah jangan sampai masa depan dia
sampai putus.
4. Bagaimana sikap
simpati dan antipati
anak di PKBM
Himmata?
Kalo untuk kepedulian sih bisa dibilang bagus ya,
karena disini anak-anak tuh sama temen-temennya
seneng buat bantu-bantu kalo ada acara mereka
bersih bersih ngerapihin kelas, kadang kalo lagi
dapet bantuan renovasi suka bantu-bantu juga nge
cat, ngeluarin barang-barang kayak gitu. Mereka
juga inisiatif ngebantu warga korban banjir
ngungsi.
Kalo anak jalanan mereka acuh sama hal hal yang
menurut mereka jarang mereka hadapi dan acuh
sama keadaan sekitar, makanya disini ada
pembiasaan bersih-bersih, pembiasaan untuk baca
dan melihat bahwa yang mempunyai nasib kurang
beruntung bukan Cuma mereka.
5. Bagaimana sikap
empati anak jalanan
terhadap teman
sebaya di PKBM
Himmata?
Kalo empati mereka juga baik ya belum lama ada
pemilihan calon ketua BEST nah disitu dibuat film
pendek tentang kegiatan anak-anak yang menjadi
calon ketua di situ ada salah satu anak si febri yang
kisahnya sedih banget temen-temennya langsung
meluk dia berarti disitu kan jelas ya bahwa anak
anak jalanan sekalipun punya empati.
6. Bagaimana sikap
kejujuran anak
jalanan di PKBM
Himmata?
Kalo untuk jujur mungkin di awal-awal masuk anak
jalanan itu masih suka males-malesan sering bolos,
guru-gurunya suka ketemu dijalan malah gak
sekolah, tapi makin kesini makin rajin sih anak-
anak udah gak ada yang bolos, karena bisa diaduin
juga sama temen-temen nya.
7. Bagaimana sikap
tanggung jawab
Ini salah satu ciri khas anak jalanan itu seneng di
kasih tanggung jawab tapi yang sesuai sama
143143
anak di PKBM
Himmata?
mereka juga. Mereka merasa berharga kalo dikasih
tanggung jawab
8. Bagaimana sikap
toleransi anak
jalanan terhadap
teman sebaya di
PKBM Himmata?
Untuk toleransi mereka lebih tepatnya punya sikap
yang gak milih-milih gitu kalo berteman, disini ada
yang non islam mereka gak mempermasalahkan itu.
9. Bagaimana sikap
gotong royong anak
jalanan di PKBM
Himmata?
Sikap gotong royong emang sudah ditanamkan di
sekolah ini karena kalau mau ada kegiatan apapun
pasti gak lepas dari hasil gotong royong anak-anak
disini.
10. Bagaimana sikap
sopan dan santun
anak jalanan di
PKBM Himmata?
Memang anak jalanan itu rata-rata etika sopan
santunnya agak kurang, makanya disini kita terus
menggembleng mereka sama nilai-nilai rohani
sama sosial biar mereka tidak dipandang sebelah
mata. Sebagian besar mereka disini sudah mulai
sadar kalau sopan santun itu penting,
11. Bagaimana sikap
percaya diri anak
jalanan di PKBM
Himmata?
Membangun kepercayaan diri memang tidak
mudah ya apalagi membiasakan anak jalanan
berkegiatan di lingkungan baru yang ada aturannya
makanya kita latih mereka lewat organisasi atau
kegiatan kegiatan disini biar mereka percaya diri.
12. Apakah terdapat
faktor dari dalam
diri anak dalam
perubahan
sikapnya?
Udah pasti mas, karena kalo dari hati mereka udah
menerima maka perubahan dalam diri juga semakin
cepat berkembang.
13. Apakah terdapat
faktor dari luar diri
anak dalam
perubahan
sikapnya?
Faktor dari lingkungan sehari-hari mungkin yang
sangat berpengaruh karena bisa aja disekolah ini
sikap dan perilaku mereka terpantau tapi setelah
selesai dari sekolah mereka kan gak ada yang
mantau lagi orang tua mereka juga gak semuanya
144144
peduli ada yang cuek atau bahkan gak punya orang
tua, makanya disini kita selalu memberi nasihat-
nasihat gambaran untuk masa depan.
14. Bagaimana cara
PKBM Himmata
menarik anak anak
(anak jalanan) agar
mau mengikuti
kegiatan
pembelajaran di
sekolah Yayasan
Himmata?
Ya pakai pendekatan, anak jalanan ini kan ada yang
gak pulang tidur dikolong jembatan, ya terus kita
samperin aja gitu kita kasih nasihat biar mau diajak
lagi. Namanya anak jalanan disuruh belajar, ngaji
dan ikutin kegiatan yang ada aturannya kan kaget
belum terbiasa, biasa nya bebas gak ada aturan tetep
dari kita para pendiri yang terus melakukan
pendekatan sampai pada akhirnya mereka dateng
sendiri.
Kita daya tariknya itu pendekatan, pendekatan sama
orang tua, pendiri-pendiri nya yang lebih tau
pendekatannya cara nya gimana, mengarahkan yang
baiknya gimana, yang diharapkan dengan maksud
ke sekolah himmata agar anak-anak bisa
mendapatkan ijazah, bukan Cuma ijazah bahkan
pola pikir mereka juga harus berubah, memang
tujuan kita merubah anak-anak jalanan menjadi
anak-anak yang sukses, kaya, tapi tetap berperilaku
agama islam itu yang paling utama. Banyak dulu
orang tua –orang tua anak-anak disini gak mau ikut
omongan kita, gak mau yang namanya ah udah
biarin aja ini kan anak saya. Tapi orang tua sering
kita ajak sharing akhirnya mereka berpikir sendiri
“oh iya betul loh kita kedepannya anak kita gak bisa
kayak gini aja”. Kita disini ada yang namanya
sosialisasi dengan orang tua, tentang bagaimana
mengasuh anaknya sendiri, pada akhirnya orang tua
juga berpikir oh iya benar sekali . Daya tarik kita di
eskul juga seni musik, di musik itu lah yang kita
kembangkan, kamu di musik bisa apa kita
kembangkan disini. Kita juga punya prestasi di
musik, teater, akhirnya kita gak perlu nyari nyari
anak jalanan lagi mereka mencari tau sendiri dari
luar tanah merah plumpang daftar kesini. Kita juga
Alhamdulillah total bisa sampai 400 murid,
alumninya juga udah banyak, kerja nya juga ada
yang bagus, seengaknya semua nya bisa dapet kerja.
Saya pernah denger kalo dulu tuh paket apasih
145145
diremehin, bahkan ada kan yang gak nerima
perusahaan atau kerja pake ijazah paket. Tapi
sekarang kan udah ada peraturan dari kementrian
dan Alhamdulillah akreditasi kita A semuanya.
Hasil Wawancara Key Informan
Nama : Bapak Nurohman
Jabatan : Kepala Sekolah PKBM Himmata
Tanggal Wawancara : 11 April 2019
No Key Informan : C2
No. Pertanyaan Jawaban
1. Apa yang
Bapak/Ibu ketahui
mengenai sikap
sosial?
Sikap sosial kan sikap yang perlu dimiliki
seseorang dalam berinteraksi dengan masyarakat
dan lingkungan bagaimana harus bertanggung
jawab, sopan, berperlikau jujur dan lainnya agar
dapat diterima oleh masyarakat.
2. Bagaimana
perubahan sikap
sosial anak-anak di
PKBM Himmata?
Prosesnya lama ya untuk perubahan sikap jadi
memang kalo anak-anak itu bener-bener dari jalan
kita gak bisa langsung masukin kesekolah. Satu
mereka bisa mempengaruhi anak-anak yang udah
selamat, jadi kita ada proses panti jadi mereka di
panti dulu belom boleh sekolah, ketika karakternya
udah berubah baru boleh sekolah. Kenapa karena
kita pernah mencoba anak yang dari jalan langsung
sekolah anak jalanan itu terbiasa bebas,
omongannya juga gak dijaga, anak yang bebas tiba-
tiba harus dikerangkeng disatu kelas itu ikut belajar,
itu gak mungkin langsung cepat ada proses ada
filterlah kita bimbing di panti. Akhirnya anak-anak
yang udah dari jalan udah pengen sekolah diajak lagi
akhirnya kembali ke masa lalunya lagi.
Anak jalanan itu adalah anak yang paling suka
ketika dikasih amanah, jadi anak jalanan tinggal
dipanti suka dikasih amanah atau kepercayaan,
karena kalau seperti itu mereka merasa dianggap.
Selama ini kan masyrakat pada umumnya
memandang anak jalanan itu sampah masyarakatlah,
146146
gak ada yang anggap. Tapi pada dasarnya mereka
punya impian hidup kayak kita namun lingkungan
mereka seperti itu ya kita harus ubah dikasih
tanggung jawab, jadi prosesnya gak bisa langsung
sekolah. Perubahan yang sudah baik setelah sekolah
jelas banyak. Karena sebelumnya mereka berubah
lebih identik dengan lingkungan. Misalnya ngeliat
temen-temennya pada sekolah disini, gak mungkin
dia sendiri pasti dia ikutan sama temennya. Beda
sama dijalan gak ada yang mengatur mereka karena
bebas.
3. Bagaimana
perkembangan
pengetahuan anak-
anak jalanan di
PKBM Himmata?
Saya selalu menekankan ketika anak-anak yang
belajar di PKBM Himmata itu ya tidak kalah dengan
sekolah sekolah formal, kamu tidak perlu
memikirkan kamu belajarnya di Himmata. Tapi
gimana kamu belajar disini, jadi yang saya harapkan
belajar kamu bukan dari sekolahnya kamu walaupun
sekolah di Himmata tapi kamu serius kamu bisa
berkompetensi sama dengan anak-anak sekolah
formal. Karena disini banyak juga anak-anak yang
berlatar belakang hidup dijalan tapi bisa juga
berprestasi ikut lomba kesenian drama angklung
sering juara disini.
4. Bagaimana sikap
simpati dan antipati
anak jalanan di
PKBM Himmata?
Kepedulian mereka terhadap teman sebaya
terbilang tinggi ya karena mungkin anak-anak
jalanan pakai prinsip solidaritas, tapi kalo anak
jalanan umunya yang masih dijalan itu sih acuh ya
sama lingkungan sama masyarakat hanya peduli
sama teman-teman sekelompoknya aja.
5. Bagaimana sikap
empati anak jalanan
terhadap teman
sebaya di PKBM
Himmata?
Mungkin karena pengaruh hidup dijalan yang
kurangnya perhatian orang tua ada beberapa kasus
anak jalanan yang memang kurang empatinya tapi
setelah melalui pembinaan atau pendidikan disini
perlahan mulai tumbuh kalau kita mengasihi orang
lain kita juga akan dipedulikan orang lain juga.
6. Bagaimana sikap
kejujuran anak
Jujur tolak ukurnya mungkin sulit ya, karena rata-
rata anak marginal itu kan liar, mungkin disekolah
147147
jalanan di PKBM
Himmata?
bisa kita pantau tapi kalau di luar kita gak bisa terus
terusan mantau, paling kyk bolos seringnya tuh tapi
semenjak dipertegas bolos atau gak masuk tanpa
keterangan lebih dari tiga kali dalam seminggu
kena sanksi, jadi anak anak jauh lebih waspada kita
juga pendekatannya kekeluargaan biar anak-anak
betah sekolah disini.
7. Bagaimana sikap
tanggung jawab
anak di PKBM
Himmata?
Nah ini tadi sudah dijelaskan Anak jalanan itu
adalah anak yang paling suka ketika dikasih
amanah, jadi anak jalanan tinggal dipanti suka
dikasih amanah atau kepercayaan, karena kalau
seperti itu mereka merasa dianggap. Selama ini kan
masyarakat pada umumnya memandang anak
jalanan itu sampah masyarakatlah, gak ada yang
anggap.
8. Bagaimana sikap
toleransi anak
jalanan terhadap
teman sebaya di
PKBM Himmata?
Mungkin untuk toleransi bisa dikatakan tinggi ya,
karena prinsip mereka kebebasan jadi mereka tidak
pernah merasa terganggu sama sesuatu yang
memang menjadi hak temennya.
9. Bagaimana sikap
gotong royong anak
jalanan di PKBM
Himmata?
Karena disini dibiasakan melakukan kegiatan atau
acara bersama sama dan melibatkan mereka jadi
sepertinya sikap gotong royong mereka cukup baik.
10. Bagaimana sikap
sopan dan santun
anak jalanan di
PKBM Himmata?
Alhamdulillah untuk anak-anak pkbm himmata kita
tidak hanya belajar pelajaran umum, kita juga ada
mabit setiap satu bulan tadarusan sebelum masuk
kelas, untuk akhlak juga dipelajari jadi anak-anak
disini bisa dikatakan nurut, paling nakalnya kayak
ada yg suka ngobrol, kalau bercanda ada yang pake
kata-kata kasar. Anak jalanan memang etika nya
ada aja yang kurang sopan, bahkan dulu ada yang
148148
sekolah pager besi nya dipatahin di ambilin. Tapi
enggak semua nya punya etika yang kurang baik
ada juga yang memang sopan.
11. Bagaimana sikap
percaya diri anak
jalanan di PKBM
Himmata?
Rasa percaya diri kan muncul pada sesuatu yang
mereka merasa mampu dan menyukai bidangnya,
jadi memang disini anak-anak di ajari untuk
percaya diri mulai dari kegiatan organisasi BEST,
teater, vokal grup, karena kebetulan daya tarik anak
jalanan kan gak jauh jauh dari musik dan kesenian
jadi disitu kita tempa rasa percaya diri nya. Untuk
BEST juga buat menempa sikap percaya diri
berinteraksi dengan teman ngomong didepan
teman-temannya, di ajarkan buat berani.
12. Bagaimana faktor
dari dalam diri anak
dalam perubahan
sikapnya?
Tentu ada ya sulit enggaknya membina anak
jalanan bisa di lihat dari faktor dalam diri kayak
trauma yang menyerang secara psikis. Dan juga
kalau untuk sekolah dorongan untuk ngejar impian
mereka karena ngeliat temen nya udah sekolah dan
setelah lulus bisa kerja mereka tertarik
13. Bagaimana faktor
dari luar diri anak
dalam perubahan
sikapnya?
Faktor dari laur banyak pengaruhnya mulai dari
lingkungan sekitar, teman sebaya, orang tua,
kadang karena dorongan orang tua yang
menginginkan anaknya untuk maju, akhirnya orang
tua meminta sang anak gabung disini, ngeliat
teman-teman nya pada sekolah akhirnya malu
sendiri ikutan sekolah, lingkungan juga bisa.
Pengaruh buruk juga bisa sebaliknya karena ikutan
temen akhirnya putus sekolah lebih memilih
bergaul bebas, karena dorongan orang tua yang
mengorientasikan uang kerja dijalan sampai tidak
mempedulikan bahwa anak butuh sekolah,
lingkungan yang buruk bisa juga jadi patokan anak
149149
untuk berperilaku jelek.
14. Bagaimana cara
PKBM Himmata
menarik anak anak
(anak jalanan) agar
mau mengikuti
kegiatan
pembelajaran di
sekolah Yayasan
Himmata?
Kita punya program namanya Strategi Pemetaan
Minat dan Bakat (SIPEMIKAT) jadi ini program
juga pernah menang senasional untuk pengelolaan
PKBM, jadi disini lebih ke vokasional karena
kondisi anak-anak disini berbeda dengan anak-anak
disekolah formal, mau sekolah aja udah bersyukur.
Triknya supaya mereka mau sekolah disini dan
merasa nyaman kita harus menyediakan apa yang
mereka mau kalo kita mampu, misalnya anak-anak
jalanan identik dengan musik makanya eskulnya kita
tekankan dimusik. Kita juga menyediakan seni
teater ada teater tradisional dan Teater modern, kita
kerjasama sama sudin pariwisata, ada juga
keterampilan. Seperti bikin keripik atau bikin
makanan yang bisa dijual, kalo menjait minat anak-
anak keterampilan jait kurang, anak-anak kan lebih
suka hal-hal yang berekspresi yang ketika mereka
tampil aja udah senang.
Proses menjaring anak jalanan agar mau belajar itu
berbeda sesuai dengan jenisnya kalau anak jalanan
murni kita menggunakan pendekatan event yaitu
melalui kegiatan se jakarta atau jakarta utara nama
kegiatan nya TERMINAL Temu Bareng Seniman
Jalanan, antar-antar geng anak jalanan tersebut
diberikan treding motivasi dan juga diberi
kesempatan tampil menunjukkan bakat-bakatnya
seni. Dari situ kita masuk lah kita kasih arahan dan
kita data, ada yang gak punya tempat tinggal, ada
yang gak tau keluarganya apa engga, dari situ kita
data, dan selanjutnya kita tanyain mau gak tinggal
di yayasan, mau gak sekolah, hasil verifikasi itu lah
yang membuat kita tau kira-kira anak yang mana
yang bisa kita kasih pendekatan untuk ikut ke
Himmata. Dari beberapa peserta mungkin emang
gak semua bisa terjaring, namun beberapa pasti ada
yang bisa terjaring. Prosesnya itu tadi itu
Pendekatan Event, Visitasi, Fokus Pembinaan.
150150
Hasil Wawancara Key Informan
Nama : Bapak Sarudin
Jabatan : Sekertaris Yayasan dan Guru
Tanggal Wawancara : 11 April 2019
No Key Informan : C3
No. Pertanyaan Jawaban
1. Apa yang Bapak/Ibu
ketahui mengenai
sikap sosial?
Sikap sosial itu kan didalam kurikulum juga
masuk ya terutama kurikulum 2013, walaupun di
Himmata masih pake KTSP tapi tetap aja
pembentukan sikap sosial juga termuat. Sikap
sosial itu kan wujud nya perilaku yang mengarah
kepada orang lain saat berinterkasi di lingkungan
sosial. Bisa dibilang kepantasan berperilaku
seperti sopan santun, bertanggung jawab, jujur,
percaya diri.
2. Bagaimana sikap
sosial anak-anak di
PKBM Himmata?
Karena latar belakang kebanyakan anak-anak
disini itu orang-orang yang termarginalkan ya
memang pada awalnya apalagi pada saat anak
yang latar belakangnya hidup di jalanan mereka
punya sikap sosila yang kurang baik makanya
sebelum mereka sekolah kita bina di Rumah
Singgah biar gak pengaruhin anak-anak yang
sudah sekolah. Karena untuk anak-anak yang
bener-bener dari jalan dan tidak ada orang tua
kita gak bisa langsung masukkin di PKBM.
3. Bagaimana
perkembangan
pengetahuan anak-
anak jalanan di PKBM
Himmata?
Terutama untuk anak jalanan, anak dhuafa, anak-
anak yang termarginalkan kurang mampu secara
ekonomi, kurang diperhatikan, waktu yang
artinya kalau sekolah formal mereka tidak bisa
mengikuti sesuai pelajaran, untuk anak-anak
yang tidak memiliki data-data akte untuk sebagai
persyaratan masuk mereka tidak punya, bahkan
151151
untuk paket A yang anak-anak kecil itu umur 6
lebih belum bisa masuk sd banyak masyarakat
sini yang akhirnya masuk kesini. Ada memang
yang bertahan dari paket A disini sampe ke
jenjang berikutnya, ada yang hanya menunda
waktu untuk bersekolah ke sekolah formal. Jadi
ibarat bengkel dibenerin disini dulu nih udah
bisa baca mereka pindah.
4. Bagaimana sikap
Simpati dan Antipati
anak jalanan di PKBM
Himmata?
Mereka itu simpati pada hal-hal yang mereka rasakan juga atau perasaan senasib lah,
sedangkan anak jalanan cenderung antipati atau
enggak peduli sama lingkungan dan orang orang
yang bukan golongannya.
5. Bagaimana sikap
empati anak jalanan
terhadap teman sebaya
di PKBM Himmata?
Empati terhadap teman sebaya mulai terlihat di
usia SMP karena mungkin sudah mulai terlatih
berinteraksi dengan orang lain, kadang kalo
temennya ada yang sakit mereka dateng jenguk,
kalo untuk yang SD masih sangat acuh ya
mungkin karena dunia nya bermain, tapi mulai
dibiasakan disini dengan diperintah menanyakan
kabar teman terdekatnya yang tidak masuk
sekolah.
6. Bagaimana kejujuran
anak jalanan di PKBM
Himmata?
Kalo Jujur mereka di masa awal bergabung
masih banyak bohongnya dari yang males
sekolah dan bolos, terus mencontek, ada yang
barang temannya yang ketinggalan suka dibawa,
atau kerjaan nya di jalan ngamen tapi sekalian
copet ada dulu yang kayak gitu, bajilo ngambil
barang di truk.
7. Bagaimana sikap
tanggung jawab anak
di PKBM Himmata?
Tanggung jawab ini relatif ya kalau untuk
diberikan pekerjaan yang mereka suka mereka
akan mampu tanggung jawab tapi untuk hal hal
yang mereka tidak sukai walaupun dampaknya
152152
positif kadang mereka juga males malesan.
Enggak semua juga yang kyk gitu ada yang anak
jalanan memang orangnya pikirannya terbuka
mereka ngejalanin sesuatu penuh tanggung
jawab.
8. Bagaimana sikap
toleransi anak jalanan
terhadap teman sebaya
di PKBM Himmata?
Toleransi di antara anak jalanan dan lingkungan
bisa jadi karena mereka punya pikiran bebas
mereka tidak begitu keberatan dengan tiap
perbedaan. Untuk masukan nasihat yang agak
sulit kadang masukan masukan itu seolah enggak
mereka pake. Tapi ini juga berbicara enggak
semuanya ya ada yang seperti itu.
9. Bagaimana sikap
gotong royong anak
jalanan di PKBM
Himmata?
Karena disini mereka merasa mempunyai
perasaan senasib bekerja sama melakukan
kegiatan atau pekerjaan jadi hal yang mereka
suka, karena mereka merasa kekeluargaan dan
merasa bahwa mereka di akui.
10. Bagaimana sikap
sopan dan santun anak
jalanan di PKBM
Himmata?
Sikap sopan santu ini yang agak sulit untuk kita
kontrol mereka diluar bergaul kita kan gak ada
yang tau, sikap dari anak-anak yang kurang
sopan kadang ya tidur dikelas, atau bahasa yang
kurang sopan, tapi Alhamdulillah untuk saat ini
udah banyak perubahan juga dari anak anak yang
dulunya begitu mulai malu kalo gak sopan.
11. Bagaimana sikap
percaya diri anak
jalanan di PKBM
Himmata?
Mereka masuk kesini dari latar belakang
kehidupan yang berbeda-beda dan hal yang
membuat daya tarik dari HIMMATA yaitu
kegiatan ektra seperti kesenian dan musik yang
membuat mereka tertarik, dari situ kita latih
kepercayaan diri nya kita arah kan ke hal hal
positif, untuk mereka yang masih pemalu juga
bisa kita latih percaya diri lewat kegiatan ektra
153153
itu.
12. Apakah terdapat
faktor dari dalam diri
anak dalam perubahan
sikapnya?
Faktor dari dalam diri anak dalam perubahan
sikapnya itu menurut saya rata-rata adalah rasa
malu pada berkembangnya lingkungan sekitar
dan keinginan dan cita cita anak untuk keluar
dari kehidupan jalanan. Melihat teman-temannya
sekolah, keinginan untuk hidup lebih baik,
perasaan malu terhadap kegiatan yang masih
ditekuni.
13. Apakah terdapat
faktor dari luar diri
anak dalam perubahan
sikapnya?
Faktor dari luar diri pergaulan sepertinya yang
paling berpengaruh karena dari pergaulan
mereka kebawa untuk hal positif ataupun
negatrif, sedangkan dari sekolah sendiri punya
andil setelah pergaulan si anak.
14. Bagaimana cara
PKBM Himmata
menarik anak anak
(anak jalanan) agar
mau mengikuti
kegiatan pembelajaran
di sekolah Yayasan
Himmata?
Menggunakan Pendekatan Konseling seperti
anak-anak itu curhat kepada kita, disitu kita
berupaya bagaimana caranya memahami anak-
anak, makanya kayak misalnya saya pribadi
walaupun bukan jurusan psikologi anak, tapi kita
mempelajari jadi diantaranya kita pakai
hypnoteraphy itukan salah satu cabang psikologi,
jadi kita bisa tau psikis, watak, dan arah anak ini
mau kemana. Selanjutnya itu ada Visitasi
kerumah untuk pendekatan ke keluarga anak-
anak disini. Kita juga punya program namanya
SIPEMIKAT disitu anak anak jalanan
dikumpulkan dan diberikan arahan betapa
pentingnya pendiidkan dari perkumpulan anak
itu yang berminat kita tarik untuk kerumah
singgah, dari situ kita tampilkan minat dan bakat
yang mereka miliki untuk di bina di PKBM
154154
Hasil Wawancara Key Informan
Nama : Bapak Sarkono
Jabatan : Pendiri / Pimpinan Yayasan Himmata
Tanggal Wawancara : 27 November 2019
No Key Informan : C4
No. Pertanyaan Jawaban
1. Apa yang
Bapak/Ibu ketahui
mengenai sikap
sosial?
Kalau saya prinsip kami kan menjadi lembaga unggul
pelayanan masyarakat ya, jadi kalo bahasa saya
bagaimana cara anak merubah semua aspek hidupnya.
Mulai memperbaiki diri dia menjadi anak, menjadi
anggota keluarga dan dapat diterima oleh masyarakat.
Jadi perubahan sikap sosial pada anak ya itu lebih ke
spiritual gitu biar mereka bisa diterima masyarakat.
Dari nama mereka aja kan sudah tidak mau dipanggil
dengan nama aslinya, karena hampir setiap anak
jalanan kalo saya tanya gak nyebutin nama aslinya
karena udah dipegang polisi. Sekarang untuk merubah
kamu namanya ini loh, keluarga kamu ini loh, mau
apa bapak kamu, mau siapa ibu kamu, nah itu yang
kita mau rubah bagian dari kepercayaan diri mereka.
Struktur itu hanya sebagai mengikuti peraturan ke
pemerintah. Karena kita konsep sendiri mengenai
penanganannya. Kita juga mengatur keterampilan
mengatur waktu seperti kamu sholat lima waktu,
kamu mandi jam segini, keterampilan untuk
keberlangsungan hidupnya.
2. Bagaimana sikap
sosial anak-anak di
PKBM Himmata?
Sikap sosial mereka lebih ke arah arah negatif ya
karena mereka merasa bebas jadi banyak sikap sikap
dewasa yang seharusnya belum mereka ketahui. Kita
disini terus mengarahkan mereka untuk hidup normal
dan ninggalin kebiasaan buruk mereka ketika berada
dijalan.
155155
3. Bagaimana
perkembangan
pengetahuan anak-
anak jalanan di
PKBM Himmata?
Yang jelas kalo untuk pengetahuan dia lebih dewasa.
Kalo orang suka berpikir kedewasaan yang seperti
apa. Tinggal kita meluruskan mana dewasa yang
negatif dan mana yang dewasa positif. Karena apa ini
terjadi pada anak jalanan pada waktu itu, seperti
kumpul laki perempuan bareng itu biasa, laki
perempuan tidur bareng biasa, bahkan dulu kita
pernah menemukan pelecehan seksual, antara lawan
jenis. Dan itu terjadi bukan hanya dilingkungan kita,
karena ada imbas dari wilayah Jakarta yang lain
mereka lari ke kita. Pengetahuan saya katakan dewasa
bahwa mereka berpikir cari duit mereka
berpikir,kumpul kebo, kalo untuk pengetahuan seperti
didalam kurikulum bisa dibilang jauh lah, SD rata-
rata telat, kalo udah lewat dari SD itu yang susah
masa usia udah belasan mau balik ke SD. Dewasa
dilingkungan main judi nya iya, ngelem, mabok dan
sebagainya.
4. Bagaimana sikap
kepedulian anak
jalanan terhadap
teman sebaya di
PKBM Himmata?
Kalo saya amati itu dari yang saya tau. Anak jalanan
itu memiliki watak yang berbeda-beda di masing-
masing wilayah. Anak jalanan di Jakarta Utara gak
sama dengan Anak jalanan di Jakarta Selatan. Kalo
dari kepedulian sosial yang saya liat itu dia kalo jadi
satu team itu solid banget, sosial setiakawanan itu
tinggi banget, kayak soal makanan, atau bekerja.
Sama soal diluar lingkungan mereka juga sama. Kalo
diluar kita ada acara juga gitu kompak, dulu kita kan
punya kegiatan yang namanya TERMINAL “Temu
Bareng Seniman Jalanan” selama tiga hari se DKI kita
bikin pamflet mau gak ikut kegiatan ini. Paling kalo
ada masalah yang dulu pernah ketemu terus selek
disini paling ribut sedikit terus abis itu udah pada akur
156156
lagi. Kepedulian nya besar belum kalo salah satu dari
mereka ada yang teraniaya atau dia di jalan
mengalami kecelakaan baik bicara iuran atau
menolong kepeduliaan mereka besar. Belum lama
saya juga bikin perkumpulan alumni yang isinya
anak-anak jalanan murni ya bukan yang sekolah
paketnya ikutan juga.
5. Bagaimana sikap
empati anak jalanan
terhadap teman
sebaya di PKBM
Himmata?
Seperti yang sudah saya katakan ya, mereka itu rasa
pedulinya tinggi terhadap kawan, tidak heran mereka
begitu keras membela dan menolong teman-teman
mereka.
6. Bagaimana sikap
kejujuran anak
jalanan di PKBM
Himmata?
Kejujuran itu kan sulit untuk diketahui ya
sepengamatan saya jika mereka diberi kepercayaan
yang baik mereka akan terbuka, tapi kalo mereka
merasa termarginalkan mereka akan terus menutup
diri mereka
7. Bagaimana sikap
tanggung jawab
anak di PKBM
Himmata?
Mengenai tanggung jawab anak, kita disini kalo buat
aturan gak semerta merta yang buat aturan kita. Jadi
kalo buat aturan itu atas dasar mereka. Bahkan saya
juga menyampaikan ke guru-guru jangan membuat
keterampilan sesuai keinginan kita, kalo sesuai kita
dikasih keterampilan belum tentu jalan otomatis
berontak. Alfarabi itu dulu guru guru musik dari
studio ikang fauzi yang di ajarkan disini. Ada yang
gak jalan sampai sekarang keterampilan itu keinginan
donatur atau keinginan kita. Setiap apapun yang
dibebankan sama mereka silahkan dimusyawarahkan
dulu, sanksinya pun mereka yang buat. Suatu saat kita
membuat sanksi untuk pengurus. Sekarang kita bikin
suatua yang manfaat hukumannya gak disuruh push
up atau apalah.
157157
8. Bagaimana sikap
toleransi anak
jalanan terhadap
teman sebaya di
PKBM Himmata?
Kalo saya liat hampir sama yang tadi ya sama
kesetiakawanan. Tapi toleransi lebih kepada
kelompok sih, kalo untuk kelingkungan kurang,
pertama mereka kurang percaya diri dan kedua ada
agak dimarginalkan.
9. Bagaimana sikap
gotong royong anak
jalanan di PKBM
Himmata?
Contoh kasus anak yang dirumah singgah Himmata
ketika anak anak disana dilibatkan dalam kegiatan RT
mereka paling suka, dari dulu pemudanya ya anggota
nya anak-anak panti Himmata, ya itu mereka merasa
dihargai, tapi ketika mereka belum mengenal
lingkungan mereka takut. Ada pandangan masyarakat
yang nanti dia ambil ini, kasar, dan gak sopan dll.
10. Bagaimana sikap
sopan dan santun
anak jalanan di
PKBM Himmata?
Untuk awal masuk tidak ada sopan santu mereka liar
tidak ada yang mengatur mereka diluar sana, tapi
setelah masuk rumah singgah kita bina terus dengan
cerita kehidupan dan cara kita menghormati orang
lain dan juga pendidikan agama
11. Bagaimana sikap
percaya diri anak
jalanan di PKBM
Himmata?
Mereka itu tidak percaya diri untuk menunjukkan dan
berinteraksi dengan lingkungan masyarakat karena
pendapat miring yang sudah terlanjur ada
dimasyarakat, bahwa anak jalanan identik dengan
kekerasan dan kriminal, tapi kita juga ada pendekatan
ke masyarakat dan membina pada mereka juga agar
dapat dipercaya masyarakat.
12. Apakah terdapat
faktor dari dalam
diri anak dalam
perubahan
sikapnya?
Pengaruh dari dalem itu prosesnya lama ya lebih ke
faktor lingkungan yang saya amati.
13. Apakah terdapat
faktor dari luar diri
anak dalam
Kalo saya liat pengaruh nya lebih dari lingkungan,
baik itu lingkungan belajar atau lingkungan dari
masyarakat, kalo dari luar ketika kita melihat alumni
158158
perubahan
sikapnya?
sukses gitu dorongan mereka untuk berubah itu kuat,
makanya dari sekian banyak sekitar 10% yang gagal
tidak meneruskan di Himmat, ada juga yang udah
pergi terus sadar akhirnya balik lagi karena disana
mereka takut gak ada pegangan dan arahan, tapi untuk
mereka yang setelah selesai di Himmata mereka bisa
gitu diterima masyarakat. Bagaimana setelah dia dari
Himmata mereka bisa berubah menjadi lebih baik,
kedua keluarga itu tadi kalo keluarga itu masih
memiliki hubungan dengan anak jalanan mau gak
mau ada mereka yang udah selesai menikah dengan
anak jalanan lagi, kalo begitu turun temurun lagi,
bahwasanya dengan dia bersekolah dia mendapatkan
ijazah kemudian dia kerja. Ada petugas-petugas yang
merupakan mantan anak jalanan itu namanya P3S itu
dia tugasnya menghalau anak-anak yang ingin terjun
kejalan, itu dari dinas langsung dari walikota. Ketika
anak itu dimanusiakan dia bisa membuka potensi.
14. Bagaimana cara
PKBM Himmata
menarik anak anak
(anak jalanan) agar
mau mengikuti
kegiatan
pembelajaran di
sekolah Yayasan
Himmata?
Yang jelas ketika kita merekrut anak-anak itu kita
harus turun ke jalan, dulu kita tuh mahasiswa-
mahasiswa yang sering terjun lapangan. Dulu rumah
saya masih disekitar sini melihat disini ada kantong
berkumpul nya anak-anak jalanan tadi akhirnya
terpikirlah untuk bergerak membina. Kalo bicara
kesusahan ya pasti tapi intinya dengan ketulusan hati
perlahan lahan mau lah ya minimal dari 20 anak 10
mau belajar lemayan, dan yang lulus 3 lemayan.
Target mereka kan emang cari duit dijalan, intinya
kalo dari saya mau merekrut mereka kita cari pentolan
bahasa saya mah. Mana sih yang berpengaruh disitu.
Kemudian kita kasih masukan, kita pun harus gembel,
saya pun gak ikut mandi seminggu, ketika kita masuk
159159
kita harus membaur tidak menjadikan mereka proyek.
Ketika udah kena satu dua orang itu udah enak.
Kesulitannya tinggal di lingkungan, siapa yang mau
bertetangga dengan anak-anak jalanan tadi. Dari situ
mulai kita cari pendekatan ke masyarakat hampir
semua itu ada jenjang kesulitannya dari anak,
lingkungan selanjutnya keluarga. Kita kasih
pendekatan lagi agar orang tua itu sendiri yang
pengennya anak itu bekerja. Dan kriminal itu
mendominasi. TERMINAL itu mensosialisasikan
disini ada sekolah disini ada tempat tidur, alumni itu
kita jadikan mentor, malem nya kita ajakin tahajud,
kita ingatkan tentang kehidupan, tentang ibu nya
tentang bapaknya. Musik itu udah mendarah daging di
mereka makanya kita memfasilitasi itu.
160160
LAMPIRAN VIII (Transkip Wawancara Expert Opinion)
Transkip Wawancara Expert Opinion
Nama : Indah Sulistiarini
Jabatan : Konselor Psikologi UPT-LBK UNJ
Tanggal Wawancara : Senin/20 Januari 2020
Deaskripsi Transkrip wawancara:
1. Menurut Ibu proses dari perubahan sikap sosial itu bagaimana bu?
Sikap itu kan, biasanya ada bagaimana opini nya dia, afeksi nya dia, bagaimana
dia memandang persepsi, kemudian ada bagaiamana afeksinya dia itu terhadap
objek sikap perasaan tertentu, dan ada reaction atau psikomotor, artinya semua itu
mendukung dan selaras gitu, membentuk sebuah sikap, selanjutnya ada intensi
membentuk sebuah sikap, ada pro atau kontra, positif atau negatif terhadap objek
sikap. Misalnya dari pengetahuannya mulai muncul tentang suatu hal, setelah itu
ada afection perasaan perasaan yang timbul terhadap objek sikap dan ada action
yaitu prilaku yang cenderung muncul terhadap objek sikap, apabila ketiga itu
seimbang maka terbentuk sebuah sikap konsisten.
2. Anak jalanan merupakan anak yang kebanyakan memiliki pengalaman
traumatis, apakah benar bu pendekatan hypnotheraphy merupakan
pendekatan yang sesuai dalam menangani pengalaman traumatis anak?
Macem-macem ya pendekatan dalam menangani anak traumatis, traumatis itu kan
karena sifatnya yang mempengaruhi memori ya, traumatis itu kan pengalaman
menakutkan dan menyakitkan yang biasanya seringkali menggangu aktivitas
sehari-hari, ingatan mengenai traumatis tidak bisa hilang 100%, seperti
mengalami tindakan kekerasn yang membuat merasa tertekan sehingga
menimbulkan Post Traumatic Stess Disorder (PTSD). Pendekatan dalam
penangannya itu bukan untuk menghilangkan tapi agar mereka dapat
mengendalikan pikiran trauma-trauma itu. Agar memori itu tidak mempengaruhi
fungsi hidup mereka sehari-hari, gak semua yang mengalami pengalaman
traumatik itu menimbulkan PTSD, misalnya setelah mengalami kejadian yang
traumatic itu mendapatkan motivasi dan penanganan yang tepat ia bisa tidak
trauma. Hypnotheraphy itu kan cuma alat atau metode dan biasa nya itu digunakan
161161
tergantung dengan permasalahannya atau trauma nya, kalau misalnya dia phobia
lewat jalan itu, tapi sehari-hari gak pernah lewat jalan itu ya berarti gak perlu
ditangani dengan hypnotheraphy cukup dihindari saja, tapi kalau phobia nya
berada di lingkungan sekitar tempat tinggal atau bahkan terhadap keluarga nah itu
bisa diambil tindakan hypnotheraphy, mau gak mau mereka harus dipulihkan.
Hypnotheraphy itu digunakan untuk mengubah makna terhadap hal-hal yang
membuat mereka nyaman, tapi tergantung pula dengan dukungan sosial yang
mereka dapatkan disekitarnya. Hypnotheraphy itu kan bertujuan menyadarkan
kesadaran yang lebih dalam lagi, karena disitulah ingatan-ingatan itu menetap,
seringkali dalam kondisi sadar mengganggu fungsi mereka sehari-hari.
Hypnotheraphy bukan satu-satunya metode dalam menangani pengalaman
traumatis jadi masih ada metode lainnya.
3. Faktor-faktor dari perubahan sikap sosial itu sendiri bagaimana bu?
Faktor-faktornya kalau mengenai cara mereka bersikap dalam berinteraksi dengan
masyarakat dan lingkungan yaitu bagaimaan pola asuk orang tua, bagaimana
mereka dibesarkan, wilayah yang biasa dengan kekerasa, dimana wilayah yang
anak-anaknya tidak mendapatkan pendidikan, dalam interaksi dengan orang tua
apakah orang tua memberikan contoh atau selama berinteraksi mengajarkan
tanggung jawab, membuat anak bisa bekerja sama, atau malah justru
memanfaatkan anak, mengeksplorasi anak. Pola asuh orang tua merupakan faktor
terbesar dan lingkungan sekitar dimana anak tumbuh dan berkembang, ketika
anak dalam kandungan apakah ibu nya stress atau ibu nya mendapatkan tekanan
itu sudah menentui, bagaimana sifat dan watak anak, apakah anak ini tumbuh
dengan verbal terbiasa dengan perkataan kasar dan kotor ya itu mempengaruh
anak dalam berinteraksi dengan orang lain. Jadi faktor terbesar itu berada di pola
asuh dan konteks lingkungan anak tersebut seperti teman-teman sebaya sama
masyarakat.
4. Menurut ibu antara anak-anak pada umumnya dengan anak anak jalanan
apakah memiliki perkembangan yang sama?
Kalau dalam psikologi setiap anak itu unik dan setiap anak memiliki kecerdasan,
anak-anak pada umumnya kan memang memiliki proses pendidikan yang teratur
dan sistematis berawal dari TK, SD, sedangkan anak-anak jalanan memiliki
162162
jenjang pendidikan dengan pola yang berbeda, hal tersebut yang membuat
pemikiran dan pemahaman mereka berbeda, tergantung bagaimana lingkungan
dimana mereka berada bisa mengenali potensi anak tersebut dan memaksimalkan
potensi yang mereka miliki, ada anak jalanan yang lebih sukses dari anak pada
umumnya karena mereka fokus pada apa yang mereka minati, misalnya ada anak-
anak yang terampil dengan bekerja dengan crafting atau keterampilan tangan.
Semua itu tergantung orang-orang disekitarnya bisa misalnya membangkitkan
motivasi anak tersebut untuk mengeksplore kemampuan dan mengembangkan
passion, diberikan dana diberdayakan untuk belajar, kita sudah tidak bisa
membandingkan hanya dapat dibandingkan dengan apa yang ada di dalam dirinya,
yang tadinya gak bisa jadi bisa yang tadinya gak bisa pegang alat jadi bisa. Karena
ada proses pembelajaran, vasilitator dibutuhkan untuk membimbing anak
memaksimalkan potensinya. Kita gak bisa underestimate sama anak jalanan
karena bisa jadi mereka mampu mengembangkan potensinya. Mereka berhak
mendapatkan kesempatan seperti anak-anak lainnya.
5. Apakah setiap kejadiannya traumatis selalu berimbas pada sikap antipati
anak?
Orang normal pada umumnya akan antipati terhadap trauma yang mereka alami.
Setiap orang-orang normal akan menghindar dari sumber stressnya atau
traumatisnya. Tapi kalo misalnya sumber trauma nya lingkungan sekitarnya, pasti
mereka akan memunculkan sikap antipati misalnya pernah mengalami kejadian
kekerasan, maka akan menghindar dari lingkungan tersebut atau yang disebut
dengan defense mekanism.
163163
LAMPIRAN IX (Reduksi Data Informan)
Reduksi Data Informan Anak Jalanan
Penlitian di PKBM HIMMATA
Pertanyaan No
Informan
Jawaban Kesimpulan
1. Bagaimana
pandangan kamu
terhadap
pendidikan?
A1 Penting kak, Sebenernya dari
awal saya udah pengen sekolah. Alhamdulillah ada
PKBM Himmata yang
sekolahnya tuh emang cocok
buat anak-anak yang kayak
saya. Sekolahnya gratis
banyak bantuannya jadi
ngerasa gak berat
Dari ke sembilan
Informan Anak Jalanan 8
diantaranya
memandang
bahwa pendidikan itu penting,
kendala mereka
dalam
mengenyam
bangku sekolahh
yaitu pada faktor
ekonomi atau
biaya sekolah
yang belum bisa
mereka cukupi.
Mereka merasa
terbantu bahwa
terdapat sekolah
yang
memperhatikan
Anak Marginal,
Dhuafa, Yatim
dan Piatu.
A2 Dulu pas saya belom tinggal
di tanah merah udah pasrah
gak kepikiran sekolah karena
emang gak punya biaya. Pas
pindah kesini ada sekolah
PKBM yang banyak
ngebantu baru sekolah.
A3 Dulu kan baru dateng dari
kampung sekolah juga udah tertinggal kak kata tetangga-
tetangga di tanah merah ada
sekolahan untuk anak
jalanan yang banyak bantuannya akhirnya masuk
di PKBM Himmata emang
udah niat mau sekolah.
A4 Kalo dari kecil saya awalnya males untuk sekolah, terus di
suruh mamak buat sekolah
mumpung ada yang deket
dan murah biaya nya. Dari SD sampai SMA disini.
A5 Saya kan udah sekolah dari kelas satu ya walaupun saya
dagang di jalan tapi orang tua
tetep motivasi saya buat
sekolah
A6 Sekolah penting biar pinter
A7 Pendidikan memang penting
kak, Cuma karena biaya saya
aja yang kesulitan. Biar kita
164164
pinter, manfaat buat orang lain.
A8 Pendidikan itu penting
banget sih buat masa depan,
penting ilmu kan penting.
A9 Penting banget sih buat kedepannya biar punya ilmu
biar bisa ngelakuin apalah
biar sukses
2. Pembelajaran
apa saja yang
adik telah
dapatkan di
PKBM
Himmata?
A1 Kayak belajar organisasi saya
gabung di BEST ngelatih
ngomong didepan, ngelatih
ngebuat acara atau kegiatan
di Himmata. Biar jadi orang
yang pede. Ada kelas jahit
sama komputer sama
kewirausahaan biar kita
mandiri.
Jawaban yang
dipaparkan
kesembilan
informan
mengungkapkan
pembelajaran
yang mereka
dapatkan di
PKBM Himmata
tidak hanya
sebatas kegiatan
belajar mengajar
dikelas terdapat
beberapa aktifitas
seperti Organisasi BEST, Kesenian,
Keterampilan
sepertii tata boga
dan menjahit, dan
kegiatan
kerohanian.
A2 Belajar Al-qur’an semenjak
disini saya bisa baca Al- qur’an. Semenjak saya ikut
BEST saya lagi diajarin buat
kerja sama tim
A3 saya bisa ngebuat makanan kecil kak dari pelajaran tata
boga sama jahit masih
belajar sih. Terus saya juga
bisa ngaji sekarang kak.
A4 Mengaji, Pelajaran sekolah,
Belajar organisasi di BEST
bikin acara acara gitu, saya
ikut eskul teater juga biar jadi
orang yang pede.
A5 Iya ada kak gak cuma belajar
dikelas, dari organisasinya
ada dari pihak PKBM nya
juga ada dari PKBM suka
ngasih link untuk ikut
pelatihan wirausaha, kemarin
juga sempet ikut pelatihan di
RJU, UP.PPSB Jakarta Utara
(BLK Kesenian) ikut
kegiatannya dua hari. di
organisasinya juga ada
bidang wirausahanya supaya
kita juga keluar disini punya
tujuan buat usaha bukan
cuma cari kerja.
165165
A6 Nulis, baca, baca Al-quran,
ngitung, terus di ajarin
gambar
A7 Banyak kak belajar kesenian,
belajar Al-Quran, Belajar
bikin acara di Organisasi.
A8 Terutama sih apa sih mata
pelajaran, eskul saya dapet
kayak nari, komputer, jahit
dan angklung, saya juga ikut
BEST dapet pelajarannya
tentang organisasi kayak
diskusi, divisi kewirusahaan.
A9 Kalo keterampilan saya bisa
buat kaligrafi, kalo pelajaran
dapet semua pelajaran
3. Apakah
kegiatan di PKBM
Himmata
mampu
menumbuhkan
minat dan
kegemaran
kamu?
A1 Alhamdulillah mendorong
saya sih kak waktu itu pernah juara nari di RPTRA Rawa
Badak. Saya juga udah
berenti ngamen sekarang jadi
jualan online gitu sama
jualan makanan karena
ngerasa seneng aja sama
dagang. Kegiatan di luar
belajar yang seru kayak
ekskul angklung sama nari,
terus saya juga ikut BEST
belum lama saya juga
mencalonkan diri jadi calon
ketua BEST, di BEST
ngelatih saya buat percaya
diri, belajar ngungkapin
pendapat sama temen. Terus
bisa sharing juga ke pengurus
disini.
Dari Jawaban
yang diberikan ketujuh informan
anak jalanan,
minat dan
kegemaran anak
anak di PKBM
Himmata yang
paling banyak
diminati adalah
kegiatan seperti
kesenian beserta
penyelenggaraan
lomba dan
Organisasi BEST
yang menurut
mereka dapat
meningkatkan
rasa percaya diri
para anak-anak di PKBM Himmata. A2 Saya minat ikut BEST kak
saya disitu belajar musyawarah dan saya juga
seneng ikut angklung seru aja
gitu. saya ikutan ekskul
angklung pernah ikut tampil
juara 2 se Kecamatan Koja.
A3 Iya kak saya rangking 2 pas kelas 7 pas SD disini juga
dapet dua kali rangking 1
sama 2, saya juga ikut
kesenian nari disini ikutan
166166
lomba waktu itu kelompok dari himmata menang juara 2
A4 Saya juga belajar tampil
didepan orang karena dulu
kan pemalu sekarang udah
enggak, Terus baru kemarin
juga saya ikut syuting, film
bioskop single dua raditya
dika cuma figuran doang sih
kak belom pake teks. Saya jadi mandiri kak, gara-
gara sekarang ikut dagang itu
juga dari belajar cara nya
jualan pas kegiatan
kewirausahaan.
A5 Saya mulai bisa ngeliat atau kerasanya pas kelas 4 di
Himmata anaknya kompak-
kompak terus prestasinya
lemayan banyak. Terus dulu
ngeliat anak-anak BEST
kayak hebatlah keliatannya
terus akhirnya mau nyoba
dari SD kepengen gitu ada
yang tawarin buat ikutan
BEST cuma karena waktu itu
belom bisa jadi Cuma ikut ekskul nya aja kayak tari,
ikut musik, sampe SMP
masih ikut kelas 7 sempet
berenti baru masuk
anggotanya BEST. Jadi yang
ngebuat saya betah disini
bukan sekedar sekolah tapi
kita juga punya banyak
kesenian. Kalo materi doang
kita pinter ini itu gak punya
skill dalam diri kita mungkin
juga kurang kan.
A6 Ada kak gambar sama
angklung
A7 Iya kak saya suka sama
keseniannya kayak
Ikutan ekskul teater sama
angklung seru
A8 Seneng sama nari karena dari
kecil dulu pas masih dibogor
167167
udah sering nari dari kecil itu, nampilin.
A9 Kalo kegiatan tuh kayak
mabit jadi bisa belajar ngaji,
yang tadinya gak bisa jadi
bisa.
4. Bagaimana
perasaan mu ketika melihat
teman sebaya
yang belum
berkesempatan
belajar seperti
kalian?
A1 Kasian, bersyukur juga masih
berkesempatan sekolah. Ada
temen saya waktu itu saya
ajak tapi dia berenti sendiri.
Jawaban dari
kesembilan
Informan mereka
merasa perasaan
iba jika melihat
teman sebaya
yang belum
berkesempatan
seperti mereka
dan beberapa
diantara nya
menyatakan
bahwa mereka
bersyukur bisa
bersekolah di
Himmata
A2 Ya gimana ya bersyukur dan
sedih ngeliat mereka yang
belum sekolah.belum lama
temen saya baru masuk
kesini dia baru dateng dari
kampung, dikampung dia gak
sekolah.
A3 Ngebuat saya bersyukur juga di daerah saya ada Himmata
A4 Pengen ngajak sekolah disini
kak, tapi ada temen juga yang
gak mau di ajak sekolah.
A5 Kasian kak, saya kalo
misalnya ada temen deket
yang begitu saya mau ngajak
sekolah
A6 Sedih sama kasian, mestinya
dia juga sekolah
A7 Sedih, waktu itu ada temen
yang saya ajak kak disini cuma kelas 11 dia pindah
sekolah gara-gara rumahnya
pindah.
A8 Sedih sih soalnya pendidikan
penting kalo dia gak dapet
pendidikan sedih aja
A9 Gimana ya kasian, pernah sih
temen sendiri saya ajak
bilangnya males gak mau,
ada sekarang gak tau
kemana.
5. Jika terdapat
teman yang sedang
mengalami
kesulitan
A1 Saya bantu kak apalagi
sesama anak himmata disini kayak keluarga
Jawaban dari
kesembilan Informan tujuh
diantara nya
menyatakan A2 Bersedia kak, kalo ada yang
saya bisa bantu saya bantu
168168
apakah kamu bersedia
membantu
nya?
A3 Bersedia karena saya juga pernah ngerasa kesulitan kalo
ada yang nolongin kayak
bersyukur banget.
bahwa mereka bersedia
membantu tanpa
alasan tertentu.
Sedangkan dua
Informan
memberikan
jawaban masih
ragu untuk
membantu
tergantung denfan
kesulitannya.
A4 Bersedia karena saya juga
dibantu sama orang saya juga
mau ngebantu orang apa
yang saya bisa
A5 Bersedia kak, kalo kita bantu
orang nanti kita suatu hari ada yang bantu kita juga
A6 Bantu, kalo saya bisa
A7 Bantu kak tergantung
kesulitannya kalo saya ada
saya bisa bantu ya saya
bantu.
A8 Bantu kak
A9 Bersedia kak
6. Apakah kamu merasa senang
dengan
kegiatan yang
terdapat di
PKBM
Himmata?
A1 Senang kak guru disini kalo
ngajar tuh ngasih motivasi
dulu.
Jawaban kesembilan
Informan
menyatakan
bahwa mereka
merasa senang
dengan
kesempatan yang
mereka dapat
untuk bersekolah
di PKBM
Himmata tidak
ada yang merasa
terpaksa untuk
belajar.
A2 Iya senang karena guru nya deket sama murid, Guru
seringnya menerangkan kak
ngasih nasihat-nasihat,Terus
sebelum belajar kita ngumpul
di sanggar tadarusan bareng-
bareng.
A3 Ngebuat saya bersyukur juga
di daerah saya ada Himmata
A4 Seneng kak karena biaya
kurang untuk sekolah tapi
dibantu bisa sekolah di
Himmata.
A5 Iya senang kak nyaman
temennya banyak saya juga
dapet motivasi dari temen
temen yang lain
A6 Seneng banyak temennya
A7 Senang kak Alhamdulillah disini
A8 Senang kak, temen-temennya asik-asik guru-gurunya juga
ramah, eskulnya saya suka
juga.
A9 Seneng karena satu nambah temen, keduanya belajar
169169
kekompakan yang ketiga nya
ya gitu yang tadinya gak bisa
jadi bisa.
7. Apakah setelah mengikuti
kegiatan di
PKBM
Himmata
membuat kamu
menjadi pribadi
yang jujur?
A1 Iya kak dulu saya mah badung masih suka bolos
bolos males sekarang udah
serius gak bohong untuk
bolos
Dari kesembilan Informan satu
orang menyatakan
bahwa sikap jujur
sudah ditanamkan
di kehidupan
sehari hari nya. 6
Informan mengaku pernah
berbohong dan
sudah
memperbaiki diri
agar selalu jujur.
Dan dua Informan
lainnya mengaku
masih suka
berbohong.
A2 Kalo jujur emang udah emak
bapak juga ngasih tau kak walaupun kita mulung kita
gak boleh nyolong barang-
barang orang. Tapi kalo
nyontek atau bolos pernah
A3 Alhamdulillah kak guru-guru
disini selalu nasihatin kita
buat jujur. Jadi saya juga
nanemin dalam hati buat
selalu jujur
A4 Saya berusaha untuk selalu jujur kak walaupun saya
serba kekurangan saya harus
tetap jujur, kalo bohong gak
berkah
A5 Alhamdulillah saya ngerasa
juga kalo kita jujur jadi
dipercaya orang. Gak mau
jadi tukang bohong
A6 Pernah bohong ngaku sakit
gak sekolah padahal maen,
ngerjain PR suka di sekolah.
Sekarang mau berubah
A7 Lebih jujur kak kalo sebelum
nya saya tuh suka males sekolah bohong ngakunya
sekolah padahal nongkrong,
sekarang enggak lagi.
A8 Iya kak, kalo enggak jujur pernah waktu itu kan kyk
ngerjain PR terus lupa
ngerjain ngeliat temen.
A9 Pengen merubah sih, pernah
gak jujur izin sekolah
bilangnya sakit padahal
enggak.
8. Apakah kamu
pernah melanggar
A1 Kalo saya salah saya gapapa
kak dihukum atau dimarahin wajar. Tapi sekarang
Dari Kesembilan
Informan anak jalanan mereka
170170
peraturan yang ada di PKBM
Himmata?
(Jika Iya,
bagaimana cara kamu
bertanggung
jawab)
Alhamdulillah saya gak pernah kena kasus.
mengakui bahwa
pernah melanggar
peraturan yang
ada di PKBM
Himmata, mereka
semua juga tidak
merasa keberatan
untuk
bertanggung jawab apabila
melanggar
peraturan yang
ada
A2 Tanggung jawab kak, saya
sih belom pernah ada kasus
sih di sekolah kak. Saya
dateng tepat waktu terus.
A3 Saya kalo emang saya salah
pasti saya bertanggung jawab
gak lari dari masalah kak
A4 Alhamdulillah saya enggak
pernah ngelanggar kayak
yang parah sih kak paling
rambut kalo udah agak
gondrong ditegur. Besoknya
saya langsung cukur minta
tolong sama tetangga ada
yang bisa.
A5 Kalo saya sih kak kalo emang melanggar aturan
gapapa dapat hukuman toh
ngebuat kita gak ngulangin
A6 Kalo melanggar gak ketauan diem aja, kalo ketahuan
palingan di hukum kayak
nyiram taneman atau nyapu
bersihin kelas
A7 Pernah saya berantem sama
temen gara-gara dia ngatain saya, saya juga pernah
ketauan ngerokok sama
temen-temen, saya rela kalo
salah dihukum
A8 Enggak pernah, jadi lebih
baik lagi terus ngejaga aja
A9 Melanggar paling rambut
doangan gondrong pernah dicukur sekali.
9. Tanggung jawab
apa saja yang
kamu miliki saat
ini?
A1 saya sekarang ikut di divisi
kewirausahaan BEST sama sekolah doang
Dari kesembilan
Informan anak jalanan satu
diantaranya belum
dapat
mengungkapkan
tanggung jawab
yang ia miliki
sedangkan
kedelapan anak
jalanan lainnya
A2 Anggota BEST kak sama di
TBM saya suka bantu-bantu
ngajarin anak SD baca
A3 Saya sekarang ngebantu
orang tua bantu orang tua
nyuci masak, terus jualan
gorengan dirumah bantu-
bantu ibu saya. Sama sekolah
171171
di Himmata saya harus belajar yang bener.
sudah dapat mengungkapkan
yang menjadi
tanggung
jawabnya mulai
dari yang aktif di
organisasi dan
kegiatan di
Himmata dan
yang hanya aktif
di kegiatan
Himmata.
A4 Pak Nurohman kebetulan
punya usaha dagangan
makanan Pizza sama kebab
saya disuruh jualin jaga
tokonya. Terus tanggung
jawab di BEST sama
sekolah.
A5 Ngajar PAUD, Ketua BEST, jualan juga tanggung jawab
saya kak. Saya jalanin aja
gak dibawa pusing.
A6 Gak ada kyknya
A7 Saya sekarang paling sekolah
terus ketua divisi keamanan
di BEST, sama bantu orang
tua dagang.
A8 Sekolah sama bantu orang
tua kak dirumah
A9 Saya ikut ekskul kaligrafi,
ngaji, sekolah kak
10. Bagaimana
cara kamu
menjalankan
tanggung
jawab tersebut?
A1 Saya sih berusaha jalanin nya
dengan baik aja kak, sering nanya sama guru kalo ada
masalah sih, sama ngajak
temen-temen untuk sama
sama kerjain.
Dari kesembilan
informan anak jalanan satu
diantaranya belum
mengetahui
bagaimana
seharusnya iya
bertanggung
jawab, 8
diantaranya dapat
mengungkapkan
bagaimana
seharusnya iya
menjalankan
tanggung jawab
yang iya miliki.
A2 Berusaha buat dateng terus di
kegiatan itu kak
A3 Berusaha baut ngerjainnya
ikhlas, ngebantu emang udah
harusnya begitu.
A4 Saya jalanin sebaik mungkin
kak
A5 Ya gitu di jalanin aja,kalo
kesusahan curhat sama guru,
minta tolong temen kalo
emang bisa.
A6 Saya gak tau kak
A7 Kalo saya coba buat terus
lakuin yang terbaik, belajar
terus.
A8 Jadi yang lebih baik lagi dari
diri saya
A9 Ngebagi waktu doang biar
bisa ngelakuin kegiatan ini.
172172
11. Jika kamu berbeda
pendapat
dengan teman
mu apa yang
kamu
lakukan?
A1 Saya di BEST kalo ada beda pendapat ditampung dulu kak
nanti dibicarain setujunya
yang mana.
Dari kesembilan informan dua
diantaranya belum
dapat
mengungkapkan
pendapatnya
dengan baik dan
memahami
toleransi dengan
baik, ketujuh
informasi
berpendapat untuk
melakukan
tindakan prefentif.
A2 Saya ngomong dengan baik
baik kak
A3 Saya ngajak ngobrol, gak
maksain pendapat gitu.
A4 Saya sih ngalahan orangnya
kak, kalo emang beda
pendapat paling di omongin
baik-baik
A5 Ngajak ngobrolin masalah
bareng kak, ngobrolin baiknya gimana
A6 Saya diem aja kak gak usah
ribut-ribut
A7 obrolin baik baik, enggak
saya ngedepanin emosi
A8 Cari solusi yang paling baik. Misalnya satu kelompok
lebih dari dua orang cari
pendapat dari orang lain
lagi.pendapat yang banyakan
yang di pilih
A9 Gak gimana gimana sih
orang berbeda-beda sih, kalo
bertentangan gitu pernah ya
ngikutin yang laen aja mau
nya gimana.
12. Apakah kamu terlibat aktif
dalam
organisasi atau
kegiatan di
PKBM
Himmata?
A1 Iya kayak terlibat Organisasi BEST sama kegiatan tuh
banyak mungkin setiap
kegiatan yang diadain
Himmata saya ikutan. Sering
saya ikut ekskul nari, kalo
ada kegiatan atau acara juga
suka dateng bantu bersih-
bersih atau ngerapihin
Jawaban kesembilan
Informan untuk
kegiatan
organisasi tiga
anak tidak terlibat
aktif di organisasi,
sedangkan untuk
kegiatan yang
terdapat atau
disediakan
Himmata mereka
semua
menyatakan
terlibat.
A2 Kalo organisasi saya ikutan
Best itu juga saya belum
lama masuk, kalo kegiatan,
ngaji, sama kegiatan yang
lain juga ikut
A3 Enggak kak kalo organisasi,
kalo kegiatan yang lain saya
ikut
173173
A4 Iya kak saya ikut BEST divisi keamanan.
A5 Iya kak terlibat, saya di
BEST sama ngajar PAUD, kegiatan tafakur alam, terus
Mabit
A6 Lomba angklung pernah
ikutan, ngaji juga ikut
A7 Saya sih ikut BEST, kalo
kegiatan saya sering ikut,
lomba lomba gitu angklung
pernah
A8 Eskul kyk tari, tata busana,
komputer sama organisasinya BEST
A9 Organisasi enggak, kalo
kegiatan MABIT, paling
kegiatan perayaan maulid.
13. Apakah kamu
senang bekerja sama dengan
teman-teman
mu?
A1 Seneng kak saya kalo ada
tugas bareng-bareng kayak
buat acara acara gitu
kekeluargaannya ada
Jawaban
kesembilan Informan
menyatakan
bahwa mereka
senang bekerja
sama dengan
teman-temannya.
A2 Senang kak, kerjaan jadi
cepet selesainya
A3 Senang kak, kalo kegiatan
mabit atau acara-acara rame
banyak temen seru.
A4 Senang kak, dulu temen saya
sedikit baru masuk sekolah
Cuma diem doang sekarang
banyak temen seru ngobrol
bercanda kayak keluarga
sendiri disini.
A5 Seneng kak anaknya
kompak-kompak jadi saya
seneng juga ngejalanin
organisasi disini
A6 Senang kak disini kan apa
apa bareng seru
A7 Seneng kak walaupun kadang
ada aja temen yang susah di ajak kerja sama, disini
kekeluargaanya kuat jadi
enak aja.
A8 Seneng kak, seru kan kalo
bareng
174174
A9 Ya seneng lah ibaratnya
kayak ngangkat barang aja
kalo sendiri kan berat
14. Apa yang kamu
lakukan saat bertemu
dengan guru
disekolah
maupun di luar
sekolah?
A1 Saya kalau ketemu guru
salim kak, negor juga disini
guru nya deket deket sama
murid
Jawaban
kesembilan Informan
mengenai
kesopanan kepada
guru menjawab
dengan hal yang
sama seperti,
menyapa dan
salim
A2 Saya sapa sama salim kak
harus hormat sama guru.
A3 Menyapa kak salim sama
guru
A4 Saya sapa kak sama salim
A5 Nyapa sama salim pasti sih kak
A6 Salim salam ke guru kak
A7 Menyapa kak minimal atau
salim
A8 Kalo sama guru sih yang
pertama salam dulu abis itu
salim
A9 Kalo ketemu guru otomatis
negor kalo berenti salim kalo
sama temen paling negor.
15. Apakah kamu
mudah bergaul di lingkungan
PKBM
Himmata?
A1 Kalau dulu saya pemalu kak
sekarang udah gak malu lagi temen saya lemayan banyak
Jawaban dari
kesembilan informan 4
diantaranya
menyatakan
mereka dulu
adalah seorang
yang pemalu tapi
untuk sekarang
mereka sudah
dapat beradaptasi
dan berubah, tiga
informan tidak
merasa
bermasalah dalam
bergaul, dan dua
informan lainnya
A2 Mudah sih kak tapi ke yang kaka SMA saya suka malu
A3 Mudah aja kak, saya sama
temen temen disini deket
banget udah kayak keluarga
A4 Dulu saya sulit kak bergaul
sampe di bully gara-gara
diem banget sekarang udah
bisa udah banyak temen
A5 Dulu emang pemalu terus
kayak punya bakat tapi
dipendem,kayak malu tampil
didepan orang banyak, tapi
semenjak masuk BEST,
175175
pokoknya mulai masuk kelas 5 kayak berubah gitu ngeliat.
masih belum
begitu bisa
bergaul. A6 Akrab sama yang SD aja
A7 Dulu pas baru masuk susah kak, lama kelamaan bisa
juga, ikut BEST jadi panitia
kegiatan maulid
A8 Mudah kak
A9 Mudah, pertama kali masuk semua orang udah kenal
nama-namanya semua.
Selingkungan Himmata
16. Faktor apa saja yang
membentuk
mu menjadi
pribadi yang
sekarang ini?
A1 Kayak dulu tuh saya bandel gitu sama pelajaran juga
males banget, sekarang tuh
jadi lebih rajin dan punya
rasa tanggung jawab,
disiplin, apalagi semenjak
saya gabung di BEST. Di
BEST saya di ajarkan cara
nya organisasi ngomong di
depan teman-teman dan
ngurus acara di himmata.
Terus kalo dirumah sih
support kakak paling karena
nenek udah gak tinggal sama
saya lagi udah pindah.
Jawaban dari kesembilan
informan dapat
disimpulkan yang
membentuk sikap
mereka terbagi
menjadi dua
faktor mulai dari
faktor diri sendiri
dan dari luar diri
mereka. Faktor
diri sendiri yaitu:
Dorongan dalam
diri untuk
mendapatkan
hidup yang lebih
baik, cita-cita.
Sedangkan faktor
dari luar diri
mereka, mulai
dari support
orang-orang
terdekat, sekolah,
kegiatan-kegiatan
yang mereka
tekuni disekolah,
teman-teman
sebaya, dan guru.
A2 Sekolah disini sih kak yang
banyak membantu saya
berubah. Dulu saya kan
pemalu banget orangnya.
A3 Orang tua saya sama kegiatan
kegiatan di sekolah sih kak, kalo dari diri saya pribadi
mungkin karena emang
punya cita cita mau jadi
perawat.
A4 karena saya hidup sama adik
doang disini kak jadi saya harus mandiri cari duit juga,
terus Himmata banyak
belajar dari temen-temen
disini juga.
176176
A5 Dorongan yang ngubah saya sih orang tua kak yang selalu
memotivasi saya. Kegiatan di
PKBM juga ngebuat saya
pede
A6 Sekolah sama temen temen
A7 Orang tua motivasi nya sama
temen sama guru yang ada di
HIMMATA.
A8 Kalo perubahan sikap tuh ada
dari kejujuran, kebersihan,
disiplin, terutama penampilan
awal dateng kesini gak pake
jilbab pas udah lama kesini
jadi pake jilbab.
A9 Orang tua sih kalo orang tua selalu ingetin buat sekolah
terus baik buat kedepannya
sekolah tuh, lingkungan
sekolah paling kalo lagi
jadwal piket saya suka marah
marah sendiri kalo enggak
pada ngumpul.
177177
LAMPIRAN X (Reduksi Data Key Informan)
Reduksi Data Wawancara Key Informan
Pertanyaan No
Informan
Jawaban Kesimpulan
1. Apa yang
Bapak/Ibu
ketahui
mengenai
sikap sosial?
C1 Sikap sosial kan cara
seseorang dalam jalanin
kehidupan sehari-hari sesuai
sama norma-norma yang
ada. Sikap sosial juga kan
sikap yang dibentuk dari
lingkungan dan selama anak
berinteraksi dengan orang
lain atau lingkungannya.
Kepedulian seseorang juga
termasuk sikap sosial kalo
seorang mempunyai
kepedulian yang tinggi maka
sikap sosialnya bisa
dikatakan baik.
Dari keempat
Informan kunci
menyatakan bahwa
Sikap sosial
merupakan sikap-
sikap yang pantas
dilakukan dalam
menjalani kehidupan
sehari-hari, yang
dimilik seseorang
untuk berinteraksi
dengan orang lain,
dan sikap sosial
tersebut termuat juga
dalam kurikulum
pembelajaran guna
membentuk sikap
para peserta didik
dimasa
perkembangan.
C2 Sikap sosial kan sikap yang perlu dimiliki seseorang
dalam berinteraksi dengan
masyarakat dan lingkungan
bagaimana harus
bertanggung jawab, sopan,
berperlikau jujur dan lainnya
agar dapat diterima oleh
masyarakat.
C3 Sikap sosial itu kan didalam
kurikulum juga masuk ya terutama kurikulum 2013,
walaupun di Himmata masih
pake KTSP tapi tetap aja
pembentukan sikap sosial
juga termuat. Sikap sosial itu
kan wujud nya perilaku yang
mengarah kepada orang lain
saat berinterkasi di
lingkungan sosial. Bisa
dibilang kepantasan
berperilaku seperti sopan
santun, bertanggung jawab,
jujur, percaya diri.
C4 . Jadi perubahan sikap sosial
pada anak ya itu lebih ke spiritual gitu biar mereka
178178
bisa diterima masyarakat. Dari nama mereka aja kan
sudah tidak mau dipanggil
dengan nama aslinya, karena
hampir setiap anak jalanan
kalo saya tanya gak nyebutin
nama aslinya karena udah
dipegang polisi. Sekarang
untuk merubah kamu
namanya ini loh, keluarga
kamu ini loh, mau apa bapak
kamu, mau siapa ibu kamu,
nah itu yang kita mau rubah
bagian dari kepercayaan diri
mereka.
2. Bagaimana
sikap sosial anak-anak
Jalanan?
C1 Kalo anak jalanan rata-rata
mereka kan kurang peduli
sama lingkungannnya
bahkan sama gaya
berpakaian nya juga gak
peduli, karena mereka yang
penting gimana caranya cari
uang. Tapi kalo anak anak
yang sekolah di Himmata
mereka kan udah banyak
kita kasih masukkan dan
arahan. Memang pada
awalnya anak-anak jalanan
itu gak peduli sama
lingkungan mau bersih atau
kotor, tapi disini kita libatin
untuk kerja bakti, tapi kalo
untuk kepedulian sesama
anak jalanan mereka
kompak mungkin karena
satu visi jadi merasa senasib
makanya seperti itu.
Jawaban dari
keempat informan kunci dapat
disimpulkan sebagai
berikut, bahwa sikap
sosial anak jalanan
mereka kebanyakan
kurang peduli sama
lingkungan dan gaya
berpakaian,
berorientasi pada
mencari uang, kata-
kata kasar dan kotor,
terbiasa bebas,
hanya peduli dengan
kelompoknya.
179179
C2 Prosesnya lama ya untuk
perubahan sikap jadi
memang kalo anak-anak itu
bener-bener dari jalan kita
gak bisa langsung masukin
kesekolah. Satu mereka bisa
mempengaruhi anak-anak
yang udah selamat, jadi kita
ada proses panti jadi mereka
di panti dulu belom boleh
sekolah, ketika karakternya
udah berubah baru boleh
sekolah. Kenapa karena kita
pernah mencoba anak yang
dari jalan langsung sekolah
anak jalanan itu terbiasa
bebas, omongannya juga gak
dijaga, anak yang bebas tiba-
tiba harus dikerangkeng
disatu kelas itu ikut belajar,
itu gak mungkin langsung
cepat ada proses ada filterlah
kita bimbing di panti.
Akhirnya anak-anak yang
udah dari jalan udah pengen
sekolah diajak lagi akhirnya
kembali ke masa lalunya
lagi.
Anak jalanan itu adalah anak
yang paling suka ketika
dikasih amanah, jadi anak
jalanan tinggal dipanti suka
dikasih amanah atau
kepercayaan, karena kalau
seperti itu mereka merasa
dianggap. Selama ini kan
masyrakat pada umumnya
memandang anak jalanan itu
sampah masyarakatlah, gak
ada yang anggap. Tapi pada
dasarnya mereka punya
impian hidup kayak kita
180180
namun lingkungan mereka
seperti itu ya kita harus ubah
dikasih tanggung jawab, jadi
prosesnya gak bisa langsung
sekolah. Perubahan yang
sudah baik setelah sekolah
jelas banyak. Karena
sebelumnya mereka berubah
lebih identik dengan
lingkungan. Misalnya
ngeliat temen-temennya
pada sekolah disini, gak
mungkin dia sendiri pasti dia
ikutan sama temennya. Beda
sama dijalan gak ada yang
mengatur mereka karena
bebas.
C3 Karena latar belakang
kebanyakan anak-anak
disini itu orang-orang yang
termarginalkan ya memang
pada awalnya apalagi pada
saat anak yang latar
belakangnya hidup di
jalanan mereka punya sikap
sosial yang kurang baik
makanya sebelum mereka
sekolah kita bina di Rumah
Singgah biar gak pengaruhin
anak-anak yang sudah
sekolah. Karena untuk anak-
anak yang bener-bener dari
jalan dan tidak ada orang tua
kita gak bisa langsung
masukkin di PKBM.
C4 Sikap sosial mereka lebih ke
arah arah negatif ya karena
mereka merasa bebas jadi
banyak sikap sikap dewasa
yang seharusnya belum
mereka ketahui. Kita disini
terus mengarahkan mereka
untuk hidup normal dan ninggalin kebiasaan buruk
181181
mereka ketika berada dijalan.
3. Bagaimana
perkembangan
pengetahuan
anak-anak
jalanan di
PKBM Himmata?
C1 Kalo untuk pengetahuan
mungkin anak-anak disini
gak secepat anak-anak pada
umumnya. Beberapa anak
udah kelas 3 SD aja baca
masih susah makanya disini
yang smp atau sma suka
bantu ngajarin baca di
TBM, yang SMP dan SMA
juga sama mereka dalam
belajar mungkin karena
pengaruh masa lalu di jalan
banyak anak-anak yang
kurang betah kalo terlalu
lama di kelas, makanya kita
disini menekankan lebih ke
life skill dan sikap sosial
maupun keagamaan anak
anak disini.
Perkembangan
Pengetahuan anak jalanan menurut
ketiga informan
kunci adalah untuk
pengetahuan
akademik memang
tidak bisa
dibandingkan
dengan anak-anak
dengan latar
belakang sekolah
formal, namun untuk keterampilan
terutama dibidang
kesenian minat
mereka sangat tinggi
dan cukup berbakat,
namun semua itu
tidak menutup
kemungkinan untuk
mereka melanjutkan
pendidikan ke
jenjang yang tinggi
karena terdapat
alumni Himmata
yang kuliah,
C2 Karena disini banyak juga
anak-anak yang berlatar
belakang hidup dijalan tapi
bisa juga berprestasi ikut
lomba kesenian drama
angklung sering juara disini.
182182
C3 Terutama untuk anak
jalanan, anak dhuafa, anak-
anak yang termarginalkan
kurang mampu secara
ekonomi, kurang
diperhatikan, waktu yang
artinya kalau sekolah formal
mereka tidak bisa mengikuti
sesuai pelajaran, untuk
anak-anak yang tidak
memiliki data-data akte
untuk sebagai persyaratan
masuk mereka tidak punya,
bahkan untuk paket A yang
anak-anak kecil itu umur 6
lebih belum bisa masuk sd
banyak masyarakat sini
yang akhirnya masuk kesini
183183
C4 Pengetahuan saya katakan
dewasa bahwa mereka
berpikir cari duit mereka
berpikir,kumpul kebo, kalo
untuk pengetahuan seperti
didalam kurikulum bisa
dibilang jauh lah, SD rata-
rata telat, kalo udah lewat
dari SD itu yang susah masa
usia udah belasan mau balik
ke SD. Dewasa
dilingkungan main judi nya
iya, ngelem, mabok dan
sebagainya.
4. Bagaimana
sikap Simpati dan Antipati
anak jalanan di
PKBM
Himmata?
C1 Kalo untuk kepedulian sih
bisa dibilang bagus ya,
karena disini anak-anak tuh
sama temen-temennya
seneng buat bantu-bantu
kalo ada acara mereka
bersih bersih ngerapihin
kelas, kadang kalo lagi
dapet bantuan renovasi suka
bantu-bantu juga nge cat,
ngeluarin barang-barang
kayak gitu. Mereka juga
inisiatif ngebantu warga
korban banjir ngungsi.
Kalo anak jalanan mereka
acuh sama hal hal yang
menurut mereka jarang
mereka hadapi dan acuh
Hasil dari
wawancara tentang sikap Simpati dan
Antipati anak
jalanan para
informan kunci
menyatakan
pernyataan yang
hampir senada
kepedulian anak
jalanan sangat tinggi
untuk sesama teman
sebaya atau senasib,
mereka juga
memiliki
kepeduliaan yang tinggi terhadap
orang-orang yang
memperhatikan
mereka, dan mereka
cenderung acuh
terhadap lingkungan
atau orang yang
tidak memiliki
kedekatan
dengannya.
184184
sama keadaan sekitar,
makanya disini ada
pembiasaan bersih-bersih,
pembiasaan untuk baca dan
melihat bahwa yang
mempunyai nasib kurang
beruntung bukan cuma
mereka.
C2 Kepedulian mereka
terhadap teman sebaya
terbilang tinggi ya karena
mungkin anak-anak jalanan
pakai prinsip solidaritas,
tapi kalo anak jalanan
umunya yang masih dijalan
itu sih acuh ya sama
lingkungan sama
masyarakat hanya peduli
sama teman-teman
sekelompoknya aja.
C3 Mereka itu simpati pada
hal-hal yang mereka
rasakan juga atau perasaan
senasib lah, sedangkan anak
jalanan cenderung antipati
atau enggak peduli sama
lingkungan dan orang orang
yang bukan golongannya.
C4 Kepedulian nya besar belum
kalo salah satu dari mereka
ada yang teraniaya atau dia
di jalan mengalami
185185
kecelakaan baik bicara iuran
atau menolong kepeduliaan
mereka besar. Belum lama
saya juga bikin
perkumpulan alumni yang
isinya anak-anak jalanan
murni ya bukan yang
sekolah paketnya ikutan
juga.
5. Bagaimana
sikap empati anak jalanan
terhadap teman
sebaya di
PKBM
Himmata?
C1 Kalo empati mereka juga
baik ya belum lama ada
pemilihan calon ketua
BEST nah disitu dibuat film
pendek tentang kegiatan
anak-anak yang menjadi
calon ketua di situ ada salah
satu anak si febri yang
kisahnya sedih banget
temen-temennya langsung
meluk dia berarti disitu kan
jelas ya bahwa anak anak
jalanan sekalipun punya
empati.
Berdasarkan hasil
jawaban dari keempat informan
kunci bisa ditarik
sebuah kesimpulan
mereka mempunyai
empati yang cukup
tinggi dengan
teman-teman nya,
mereka mulai
terlihat rasa empati
nya di usia remaja
mulai dari jenjang
SMP.
186186
C2 Mungkin karena pengaruh
hidup dijalan yang
kurangnya perhatian orang
tua ada beberapa kasus anak
jalanan
yang memang kurang
empatinya tapi setelah
melalui pembinaan atau
pendidikan disini perlahan
mulai tumbuh kalau kita
mengasihi orang lain kita
juga akan dipedulikan orang
lain juga.
C3 Empati terhadap teman
sebaya mulai terlihat di usia
SMP karena mungkin sudah
mulai terlatih berinteraksi
dengan orang lain, kadang
kalo temennya ada yang
sakit mereka dateng jenguk,
kalo untuk yang SD masih
sangat acuh ya mungkin
karena dunia nya bermain,
tapi mulai dibiasakan disini
dengan diperintah
menanyakan kabar teman
terdekatnya yang tidak
masuk sekolah.
C4 Seperti yang sudah saya
katakan ya, mereka itu rasa
pedulinya tinggi terhadap
kawan, tidak heran mereka
187187
begitu keras membela dan
menolong teman-teman
mereka.
6. Bagaimana kejujuran anak
jalanan di
PKBM
Himmata?
C1 Kalo untuk jujur mungkin di
awal-awal masuk anak
jalanan itu masih suka
males-malesan sering bolos,
guru-gurunya suka ketemu
dijalan malah gak sekolah,
tapi makin kesini makin
rajin sih anak-anak udah
gak ada yang bolos, karena
bisa diaduin juga sama
temen-temen nya.
Dapat disimpulkan dari jawaban
keempat Informan
Kunci, bahwa rata-
rata anak jalanan itu
memiliki sikap yang
kurang baik
mengenai kejujuran,
melalui pendekatan
yang dilakukan oleh
para guru dan
pengurus Himmata
anak-anak jalanan
akan terbuka jika
diperhatikan dan
dikasih kepercayaan,
namun apabila
mereka merasa
termarginalkan akan
membuat mereka
menjadi menghindar
dan tertutup.
C2 Jujur tolak ukurnya
mungkin sulit ya, karena
rata-rata anak marginal itu
kan liar, mungkin disekolah
bisa kita pantau tapi kalau
di luar kita gak bisa terus
terusan mantau, paling kyk
bolos seringnya tuh tapi
semenjak dipertegas bolos
atau gak masuk tanpa
keterangan lebih dari tiga
kali dalam
seminggu kena sanksi, jadi
anak anak jauh lebih
waspada kita juga
pendekatannya
kekeluargaan biar anak-
anak betah sekolah disini.
188188
C3 Kalo Jujur mereka di masa
awal bergabung masih
banyak bohongnya dari
yang males sekolah dan
bolos, terus mencontek, ada
yang barang temannya yang
ketinggalan suka dibawa,
atau kerjaan nya di jalan
ngamen tapi sekalian copet
ada dulu yang kayak gitu,
bajilo ngambil barang di
truk.
C4 Kejujuran itu kan sulit
untuk diketahui ya
sepengamatan saya jika
mereka diberi kepercayaan
yang baik mereka akan
terbuka, tapi kalo mereka
merasa termarginalkan
mereka akan terus menutup
diri mereka.
7. Bagaimana
sikap tanggung
jawab anak di
PKBM
Himmata?
C1 Ini salah satu ciri khas anak
jalanan itu seneng di kasih
tanggung jawab tapi yang
sesuai sama mereka juga.
Mereka merasa berharga
kalo dikasih tanggung
jawab
Dari jawban
keempat Informan Kunci, menyatakan
bahwa anak jalanan
merasa dihargai
apabila diberikan
sebuah amanah dan
mereka juga merasa
keberadaannya
dianggap, pihak
Himmata juga
memperhatikan
tanggung jawab apa
yang sekira nya
sesuai dengan
189189
mereka agar mereka tidak merasa sebuah
tekanan, pihak
himmata juga
membuat aturan
tidak semerta-merta
membuat mereka
mengembalikan itu
kepada anak-anak
kira-kira peraturan
apa yang mereka
sanggupi, selain itu
soal program pihak
Himmata juga
menyesuaikan
dengan minat anak-
anak di Himmata.
C2 Nah ini tadi sudah
dijelaskan Anak jalanan itu
adalah anak yang paling
suka ketika dikasih amanah,
jadi anak jalanan tinggal
dipanti suka dikasih amanah
atau kepercayaan, karena
kalau seperti itu mereka
merasa dianggap. Selama
ini kan masyarakat pada
umumnya memandang anak
jalanan itu sampah
masyarakatlah, gak ada
yang anggap.
C3 Tanggung jawab ini relatif
ya kalau untuk diberikan
pekerjaan yang mereka suka
mereka akan mampu
tanggung jawab tapi untuk
hal hal yang mereka tidak
sukai walaupun dampaknya
190190
positif kadang mereka juga
males malesan. Enggak
semua juga yang kyk gitu
ada yang anak jalanan
memang orangnya
pikirannya terbuka mereka
ngejalanin sesuatu penuh
tanggung jawab.
C4 Mengenai tanggung jawab
anak, kita disini kalo buat
aturan gak semerta merta
yang buat aturan kita. Jadi
kalo buat aturan itu atas
dasar mereka. Bahkan saya
juga menyampaikan ke
guru-guru jangan membuat
keterampilan sesuai
keinginan kita, kalo sesuai
kita dikasih keterampilan
belum tentu jalan otomatis
berontak.
8. Bagaimana
sikap toleransi anak jalanan
terhadap teman
sebaya di
PKBM
Himmata?
C1 Untuk toleransi mereka
lebih tepatnya punya sikap
yang gak milih-milih gitu
kalo berteman, disini ada
yang non islam mereka gak
mempermasalahkan itu.
Dari jawaban
keempat Key Informan dapat
disimpulkan bahwa
anak jalanan
memiliki sikap
toleransi yang tinggi
karena memiliki
pikiran yang bebas,
satu informan kunci
menyatakan
toleransi mereka terhadap lingkungan
agak kurang karena
ada rasa takut dan
persepsi yang buruk
terhadap mereka
191191
C2 Mungkin untuk toleransi
bisa dikatakan tinggi ya,
karena prinsip mereka
kebebasan jadi mereka tidak
pernah merasa terganggu
sama sesuatu yang memang
menjadi hak temennya.
C3 Toleransi di antara anak
jalanan dan lingkungan bisa
jadi karena mereka punya
pikiran bebas mereka tidak
begitu keberatan dengan
tiap perbedaan. Untuk
masukan nasihat yang agak
sulit kadang masukan
masukan itu seolah enggak
mereka pake. Tapi ini juga
berbicara enggak semuanya
ya ada yang seperti itu.
C4 Kalo saya liat hampir sama
yang tadi ya sama
kesetiakawanan.
Tapi toleransi lebih kepada
kelompok sih, kalo untuk
kelingkungan kurang,
pertama mereka kurang
percaya diri dan kedua ada
agak dimarginalkan.
192192
C1 Sikap gotong royong emang
sudah ditanamkan di
sekolah ini karena kalau
mau ada kegiatan apapun
pasti gak lepas dari hasil
gotong royong anak-anak
disini.
Dari hasil jawaban
key informan dapat
disimpulkan bahwa
anak jalanan
memiliki sikap
gotong royong yang
tinggi karena
memang mereka
terbiasa
berkelompok dan
bahkan mereka juga
bisa bekerja sama di
lingkungan
masyarakat apabila
mereka tidak
dipandang sebelah
mata dan dihargai.
C2 Karena disini dibiasakan
melakukan kegiatan atau
acara bersama sama dan
melibatkan mereka jadi
sepertinya sikap gotong
royong mereka cukup baik.
C3 Karena disini mereka
merasa mempunyai
perasaan senasib bekerja
sama melakukan kegiatan
atau pekerjaan jadi hal yang
mereka suka, karena mereka
merasa kekeluargaan dan
merasa bahwa mereka di
akui.
C4 Contoh kasus anak yang
dirumah singgah Himmata
ketika anak anak disana
dilibatkan dalam kegiatan
RT mereka paling suka, dari
dulu pemudanya ya anggota
nya anak-anak panti
Himmata, ya itu mereka
merasa dihargai, tapi ketika
mereka belum mengenal
9. Bagaimana
sikap gotong
royong anak
jalanan di
PKBM
Himmata?
193193
lingkungan mereka takut.
Ada pandangan masyarakat
yang nanti dia ambil ini,
kasar, dan gak sopan dan
lain-lain.
10. Bagaimana
sikap sopan dan santun
anak jalanan
di PKBM
Himmata?
C1 Memang anak jalanan itu
rata-rata etika sopan
santunnya agak kurang,
makanya disini kita terus
menggembleng mereka
sama nilai-nilai rohani sama
sosial biar mereka tidak
dipandang sebelah mata.
Sebagian besar mereka
disini sudah mulai sadar
kalau sopan santun itu
penting,
Dari hasil jawaban
dapat disimpulkan bahwa memang pada
awal bergabungnya
anak jalanan dengan
PKBM Himmata
mereka mempunyai
etika dan kesopanan
yang rendah namun
seiringnya waktu
mereka akan meniru
perilaku dan sikap
teman-temannya
yang berada disekolah.
C2 Alhamdulillah untuk anak-
anak pkbm himmata kita
tidak hanya belajar
pelajaran umum, kita juga
ada mabit setiap satu bulan
tadarusan sebelum masuk
kelas, untuk akhlak juga
dipelajari jadi anak-anak
disini bisa dikatakan nurut,
paling nakalnya kayak ada
yg suka ngobrol, kalau
bercanda ada yang pake
kata-kata kasar. Anak
jalanan memang etika nya
ada aja yang kurang sopan,
194194
bahkan dulu ada yang
sekolah pager besi nya
dipatahin di ambilin. Tapi
enggak semua nya punya
etika yang kurang baik ada
juga yang memang sopan.
C3 Sikap sopan santun ini yang
agak sulit untuk kita kontrol
mereka diluar bergaul kita
kan gak ada yang tau, sikap
dari anak-anak yang kurang
sopan kadang ya tidur
dikelas, atau bahasa yang
kurang sopan, tapi
Alhamdulillah untuk saat ini
udah banyak perubahan
juga dari anak anak yang
dulunya begitu mulai malu
kalo gak sopan.
C4 Untuk awal masuk tidak ada
sopan santu mereka liar
tidak ada yang mengatur
mereka diluar sana, tapi
setelah masuk rumah
singgah kita bina terus
dengan cerita kehidupan
dan cara kita menghormati
orang lain dan juga
pendidikan agama
11. Bagaimana
sikap percaya
diri anak
jalanan di
C1 Membangun kepercayaan
diri memang tidak mudah
ya apalagi membiasakan
Dari jawaban yang
diberikan oleh
Informan Kunci
dapat disimpulkan
bahwa anak jalanan
195195
PKBM Himmata?
anak jalanan berkegiatan di
lingkungan baru yang ada
aturannya makanya kita
latih mereka lewat
organisasi atau kegiatan
kegiatan disini biar mereka
percaya diri.
memiliki
kepercayaan diri
yang rendah.
C2 Rasa percaya diri kan
muncul pada sesuatu yang
mereka merasa mampu dan
menyukai bidangnya, jadi
memang disini anak-anak di
ajari untuk percaya diri
mulai dari kegiatan
organisasi BEST, teater,
vokal grup, karena
kebetulan daya tarik anak
jalanan kan gak jauh jauh
dari musik dan kesenian jadi
disitu kita tempa rasa
percaya diri nya. Untuk
BEST juga buat menempa
sikap percaya diri
berinteraksi dengan teman
ngomong didepan teman-
temannya, di ajarkan buat
berani.
C3 Mereka masuk kesini dari
latar belakang kehidupan
yang berbeda-beda dan hal
yang membuat daya tarik
dari HIMMATA yaitu
196196
kegiatan ektra seperti
kesenian dan musik yang
membuat mereka tertarik,
dari situ kita latih
kepercayaan diri nya kita
arah kan ke hal hal positif,
untuk mereka yang masih
pemalu juga bisa kita latih
percaya diri lewat kegiatan
ekstra itu.
C4 Mereka itu tidak percaya
diri untuk menunjukkan dan
berinteraksi dengan
lingkungan masyarakat
karena pendapat miring
yang sudah terlanjur ada
dimasyarakat, bahwa anak
jalanan identik dengan
kekerasan dan kriminal, tapi
kita juga ada pendekatan ke
masyarakat dan membina
pada mereka juga agar dapat
dipercaya masyarakat.
12. Apakah terdapat faktor
dari dalam diri
anak dalam
perubahan
sikapnya?
C1 Udah pasti mas, karena kalo
dari hati mereka udah
menerima maka perubahan
dalam diri juga semakin
cepat berkembang
Dari jawban Informan Kunci
faktor dari dalam
diri anak jalanan
dalam proses
perubahan sikapnya
memiliki proses
yang cukup lama
dan sulit, kesadaran
mereka tentang hal-
hal yang negatif
lebih banyak
didominasi oleh
lingkungan yang
197197
membentuknya dan cita-cita atau tujuan
yang dimiliki anak
jalanan.
C2 Tentu ada ya sulit
enggaknya membina anak
jalanan bisa di lihat dari
faktor dalam diri kayak
trauma yang menyerang
secara psikis. Dan juga
kalau untuk sekolah
dorongan untuk ngejar
impian mereka karena
ngeliat temen nya udah
sekolah dan setelah lulus
bisa kerja mereka tertarik
C3 Faktor dari dalam diri anak
dalam perubahan sikapnya
itu menurut saya rata-rata
adalah rasa malu pada
berkembangnya lingkungan
sekitar dan keinginan dan
cita cita anak untuk keluar
dari kehidupan jalanan.
Melihat teman-temannya
sekolah, keinginan untuk
hidup lebih baik, perasaan
malu terhadap kegiatan
yang masih ditekuni.
C4 Pengaruh dari dalem itu
prosesnya lama ya lebih ke
faktor lingkungan yang saya
amati.
198198
13. Apakah terdapat faktor
dari luar diri
anak dalam
perubahan
sikapnya?
C1 Faktor dari lingkungan
sehari-hari mungkin yang
sangat berpengaruh karena
bisa aja disekolah ini sikap
dan perilaku mereka
terpantau tapi setelah selesai
dari sekolah mereka kan gak
ada yang mantau lagi orang
tua mereka juga gak
semuanya peduli ada yang
cuek atau bahkan gak punya
orang tua, makanya disini
kita selalu memberi nasihat-
nasihat gambaran untuk
masa depan.
Dapat disimpulkan faktor dari luar diri
anak jalanan yang
berperan dalam
perubahan sikapnya
yaitu pergaulan dan
lingkungan yang
menjadi hal yang
cukup berperan,
selain itu lembaga
pendidikan juga
berperan dalam
membangun tujuan
atau cita-cita anak
dan memberikan
lingkungan yang
positif
C2 Faktor dari luar banyak
pengaruhnya mulai dari
lingkungan sekitar, teman
sebaya, orang tua, kadang
karena dorongan orang tua
yang menginginkan
anaknya untuk maju,
akhirnya orang tua meminta
sang anak gabung disini,
ngeliat teman-teman nya
pada sekolah akhirnya malu
sendiri ikutan sekolah,
lingkungan juga bisa.
Pengaruh buruk juga bisa
sebaliknya karena ikutan
temen akhirnya putus
sekolah lebih memilih
199199
bergaul bebas, karena
dorongan orang tua yang
mengorientasikan uang
kerja dijalan sampai tidak
mempedulikan bahwa anak
butuh sekolah, lingkungan
yang buruk bisa juga jadi
patokan anak untuk
berperilaku jelek.
C3 Faktor dari luar diri
pergaulan sepertinya yang
paling berpengaruh karena
dari pergaulan mereka
kebawa untuk hal positif
ataupun negatrif, sedangkan
dari sekolah sendiri punya
andil setelah pergaulan si
anak.
C4 Kalo saya liat pengaruh nya
lebih dari lingkungan, baik
itu lingkungan belajar atau
lingkungan dari masyarakat,
kalo dari luar ketika kita
melihat alumni sukses gitu
dorongan mereka untuk
berubah itu kuat, makanya
dari sekian banyak sekitar
10% yang gagal tidak
meneruskan di Himmata,
ada juga yang udah pergi
terus sadar akhirnya balik
200200
lagi karena disana mereka
takut gak ada pegangan dan
arahan, tapi untuk mereka
yang setelah selesai di
Himmata mereka bisa gitu
diterima masyarakat.
Bagaimana setelah dia dari
Himmata mereka bisa
berubah menjadi lebih baik,
kedua keluarga itu tadi kalo
keluarga itu masih memiliki
hubungan dengan anak
jalanan mau gak mau ada
mereka yang udah selesai
menikah dengan anak
jalanan lagi, kalo begitu
turun temurun lagi,
bahwasanya dengan dia
bersekolah dia mendapatkan
ijazah kemudian dia kerja.
14. Bagaimana cara PKBM
Himmata
menarik anak
anak (anak
jalanan) agar
mau
mengikuti
kegiatan
pembelajaran
di sekolah
Yayasan
Himmata?
C1 Ya pakai pendekatan, anak
jalanan ini kan ada yang gak
pulang tidur dikolong
jembatan, ya terus kita
samperin aja gitu kita kasih
nasihat biar mau diajak lagi.
Namanya anak jalanan
disuruh belajar, ngaji dan
ikutin kegiatan yang ada
aturannya kan kaget belum
terbiasa, biasa nya bebas gak
ada aturan tetep dari kita
para pendiri yang terus
melakukan pendekatan
sampai pada akhirnya
mereka dateng sendiri.
Dari jawaban Informan Kunci
PKBM Himmata
memiliki beberapa
program atau
kegiatan yang
menjadi daya tarik
untuk merekrut anak
jalanan diantaranya
yaitu SIPEMIKAT
“Strategi Pemetaan
Minat dan Bakat” ,
TERMINAL “Temu
Bareng Seniman
Jalanan”
Dan beberapa
pendekatan seperti
pendekatan
201201
Kita daya tariknya itu
pendekatan, pendekatan
sama orang tua, pendiri-
pendiri nya yang lebih tau
pendekatannya cara nya
gimana, mengarahkan yang
baiknya gimana, yang
diharapkan dengan maksud
ke sekolah himmata agar
anak-anak bisa
mendapatkan ijazah, bukan
Cuma ijazah bahkan pola
pikir mereka juga harus
berubah, memang tujuan
kita merubah anak-anak
jalanan menjadi anak-anak
yang sukses, kaya, tapi tetap
berperilaku agama islam itu
yang paling utama. Banyak
dulu orang tua –orang tua
anak-anak disini gak mau
ikut omongan kita, gak mau
yang namanya ah udah
biarin aja ini kan anak saya.
Tapi orang tua sering kita
ajak sharing akhirnya
mereka berpikir sendiri “oh
iya betul loh kita
kedepannya anak kita gak
bisa kayak gini aja”. Kita
disini ada yang namanya
sosialisasi dengan orang tua,
tentang bagaimana
mengasuh anaknya sendiri,
pada akhirnya orang tua
juga berpikir oh iya benar
sekali . Daya tarik kita di
eskul juga seni musik, di
musik itu lah yang kita
kembangkan, kamu di
musik bisa apa kita
kembangkan disini. Kita
konseling terhadap anak, pendekatan
terhadap keluarga
dan pendekatan
terhadap lingkungan. Selain itu mereka
juga menggunakan
ekskul kesenian dan
musik sebagai
alternatif lain agar
peserta didik anak
jalanan tertarik
untuk bersekolah di
PKBM Himmata
202202
juga punya prestasi di
musik, teater, akhirnya kita
gak perlu nyari nyari anak
jalanan lagi mereka mencari
tau sendiri dari luar tanah
merah plumpang daftar
kesini. Kita juga
Alhamdulillah total bisa
sampai 400 murid,
alumninya juga udah
banyak, kerja nya juga ada
yang bagus, seengaknya
semua nya bisa dapet kerja.
Saya pernah denger kalo
dulu tuh paket apasih
diremehin, bahkan ada kan
yang gak nerima perusahaan
atau kerja pake ijazah paket.
Tapi sekarang kan udah ada
peraturan dari kementrian
dan Alhamdulillah
akreditasi kita A semuanya.
C2 Kita punya program
namanya Strategi Pemetaan
Minat dan Bakat
(SIPEMIKAT) jadi ini
program juga pernah
menang senasional untuk
pengelolaan PKBM, jadi
disini lebih ke vokasional
karena kondisi anak-anak
disini berbeda dengan anak-
anak disekolah formal, mau
sekolah aja udah bersyukur.
Triknya supaya mereka mau
sekolah disini dan merasa
nyaman kita harus
menyediakan apa yang
mereka mau kalo kita
mampu, misalnya anak-anak
203203
jalanan identik dengan
musik makanya eskulnya
kita tekankan dimusik. Kita
juga menyediakan seni teater
ada teater tradisional dan
Teater modern, kita
kerjasama sama sudin
pariwisata, ada juga
keterampilan. Seperti bikin
keripik atau bikin makanan
yang bisa dijual, kalo
menjait minat anak-anak
keterampilan jait kurang,
anak-anak kan lebih suka
hal-hal yang berekspresi
yang ketika mereka tampil
aja udah senang.
Proses menjaring anak
jalanan agar mau belajar itu
berbeda sesuai dengan
jenisnya kalau anak jalanan
murni kita menggunakan
pendekatan event yaitu
melalui kegiatan se jakarta
atau jakarta utara nama
kegiatan nya TERMINAL
Temu Bareng Seniman
Jalanan, antar-antar geng
anak jalanan tersebut
diberikan treding motivasi
dan juga diberi kesempatan
tampil menunjukkan bakat-
bakatnya seni. Dari situ kita
masuk lah kita kasih arahan
dan kita data, ada yang gak
punya tempat tinggal, ada
204204
yang gak tau keluarganya
apa engga, dari situ kita
data, dan selanjutnya kita
tanyain mau gak tinggal di
yayasan, mau gak sekolah,
hasil verifikasi itu lah yang
membuat kita tau kira-kira
anak yang mana yang bisa
kita kasih pendekatan untuk
ikut ke Himmata. Dari
beberapa peserta mungkin
emang gak semua bisa
terjaring, namun beberapa
pasti ada yang bisa
terjaring. Prosesnya itu tadi
itu Pendekatan Event,
Visitasi, Fokus Pembinaan.
C3 Menggunakan Pendekatan
Konseling seperti anak-anak
itu curhat kepada kita, disitu
kita berupaya bagaimana
caranya memahami anak-
anak, makanya kayak
misalnya saya pribadi,
walaupun bukan jurusan
psikologi anak, tapi kita
mempelajari jadi
diantaranya kita pakai
hypnoteraphy itukan salah
satu cabang psikologi, jadi
kita bisa tau psikis, watak,
dan arah anak ini mau
205205
kemana. Selanjutnya itu ada
Visitasi kerumah untuk
pendekatan ke keluarga
anak-anak disini. Kita juga
punya program namanya
SIPEMIKAT disitu anak
anak jalanan dikumpulkan
dan diberikan arahan betapa
pentingnya pendiidkan dari
perkumpulan anak itu yang
berminat kita tarik untuk
kerumah singgah, dari situ
kita tampilkan minat dan
bakat yang mereka miliki
untuk di bina di PKBM
C4 Yang jelas ketika kita
merekrut anak-anak itu kita
harus turun ke jalan, dulu
kita tuh mahasiswa-
mahasiswa yang sering
terjun lapangan. Dulu
rumah saya masih disekitar
sini melihat disini ada
kantong berkumpul nya
anak-anak jalanan tadi
akhirnya terpikirlah untuk
bergerak membina. Kalo
bicara kesusahan ya pasti
tapi intinya dengan
ketulusan hati perlahan
lahan mau lah ya minimal
dari 20 anak 10 mau belajar
206206
lemayan, dan yang lulus 3
lemayan. Target mereka kan
emang cari duit dijalan,
intinya kalo dari saya mau
merekrut mereka kita cari
pentolan bahasa saya mah.
Mana sih yang berpengaruh
disitu. Kemudian kita kasih
masukan, kita pun harus
gembel, saya pun gak ikut
mandi seminggu, ketika kita
masuk kita harus membaur
tidak menjadikan mereka
proyek. Ketika udah kena
satu dua orang itu udah
enak. Kesulitannya tinggal
di lingkungan, siapa yang
mau bertetangga dengan
anak-anak jalanan tadi. Dari
situ mulai kita cari
pendekatan ke masyarakat
hampir semua itu ada
jenjang kesulitannya dari
anak, lingkungan
selanjutnya keluarga.
207207
LAMPIRAN XI (Catatan Lapangan)
Catatan Lapangan Penelitian
Hari/Tanggal : Senin/18 Maret 2019
Lokasi : Yayasan Himmata/Tanah Merah Plumpang
Kegiatan : Izin Penelitian
Deskripsi Catatan Lapangan:
Pada hari Senin tanggal 18 Maret 2019, Peneliti datang ke Yayasan Himmata
untuk meminta izin penelitian di PKBM Himmata. Dalam perjalanan peneliti
mengamati lingkungan sekitar yang berada di daerah padat penduduk, akses jalan
menuju yayasan hanya bisa di lalui oleh satu motor yang bergantian. Karena akses nya
berada di kawasan padat penduduk dengan jalan berkelok peneliti kesulitan mencari
lokasi Yayasan Himmata, peneliti bertanya kepada penduduk setempat Masyrakat
setempat sepertinya sangat mengenal sekali Yayasan Himmata dan PKBM Himmata
mereka mampu memberi tahu dengan detail dan jelas,sesampai nya di Yayasan
Himmata Peneliti bertemu dengan Bapak Murtado selaku pengurus Yayasan Himmata.
Bapak Murtado menjabat sebagai Bendahara Yayasan Himmata, Bapak Murtado
menjelaskan bahwa Yayasan dan PKBM sebagai lembaga masyarakat tidak hanya
diperuntukkan untuk kepentingan sosial masyarakat saja, melainkan kepentingan
pendidikan. Maka atas dasar bahwa diperuntukkan kepentingan pendidikan pihak
Yayasan dan PKBM sangat terbuka untuk mahasiswa yang mengadakan penelitian dan
sebagai sumber belajar setiap masyarakat. Jadi peneliti merasakan bahwa perizinan
penelitian di Yayasan Himmata dan PKBM sangat diberikan kemudahan hanya dengan
surat izin dari kampus.
208208
Catatan Lapangan Penelitian
Hari/Tanggal : Selasa/26 Maret 2019
Lokasi : PKBM HIMMATA
Kegiatan : Wawancara dengan Bapak Imam (Tutor/Guru) / Observasi sarana
prasarana
Deskripsi Catatan Lapangan :
Pada hari Selasa Tanggal 26 Maret 2019, Peneliti datang ke PKBM HIMMATA
pada pukul 13.00 WIB, akses jalan menuju PKBM tidak kalah rumitnya dengan akses
ke Yayasan Himmata. Akses menuju PKBM HIMMATA melalui gang sempit yang
hanya dapat dilalui dengan berjalan kaki dan sepeda motor dengan jalan yang penuh
liku, jarak yang ditempuh dari gang masuk menuju PKBM HIMMATA berjarak +/- 150
meter. Pada saat menuju ke PKBM Himmata peneliti melihat genangan air yang seperti
rawa. Menurut keterangan beberapa orang di PKBM rawa itu adalah sebuah lapangan
yang tergenang oleh air hujan, faktor lainnya karena saluran pembuangan air penduduk
yang mampet mengakibatkan air hujan menggenani lapangan tersebut. Genangan air
tersebut mengakibatkan lingkungan menjadi kumuh belum lagi sampah-sampah yang
ikut tergenang. Lingkungan semacam ini sangat rawan dan riskan menjadi penyebab
berbagai masalah kesehatan.
Sesampainya di PKBM HIMMATA peneliti mewawancarai Bapak Imam selaku
Tutor atau Guru di PKBM dan sekertaris PKBM. Bapak Imam menjelaskan latar
belakang terbentuknya PKBM awal mula berdirinya, bahkan sampai pada latar
belakang anak-anak yang bersekolah di PKBM. Peneliti juga berkeliling melihat
kondisi ruang kelas, sarana dan prasarana yang ada disana. Gedung PKBM HIMMAT
berbentuk letter persegi, gedung bangunan terdiri dari 2 lantai, dimana terdapat
sanggar bacaan atau sanggar bacaan masyarakat di bagian depan dan dilantai 2, kantor
PKBM menyatu dengan bangunan utama, laboratorium komputer dilantai 2, ruang tata
boga, dan ruang tata busana.
Ruang kelas di PKBM Himmata masing-masing seluruhnya memiliki ukuran +/-
5x7 meter dengan daya tampung tiap kelas rata-rata 30 orang siswa. Masing-masing
memiliki meja panjang berukuran +/- 1 setengah meter dengan jumlah meja sebanyak
12 buah. Ruang Komputer memiliki ukuran +/- 5x7 meter untuk 10 orang siswa, 10
unit komputer,papan tulis, LCD,kipas angin, meja dan bangku. Ruang tata boga
memiliki ukuran kira-kira 2 kali luas ruangan kelas, dilengkapi dengan peralatan
masak.Terlihat juga fasilitas-fasilitas yang tidak terawat karena dari pihak PKBM
terbatas akan biaya operasional seperti mesin ketik, beberapa komputer mati, dan
sebuah sepeda motor untuk perpustakaan keliling.
209209
Catatan Lapangan Penelitian
Hari/Tanggal : Kamis/4 April 2019
Lokasi : PKBM HIMMATA
Kegiatan : Wawancara dengan FF,NA,WD dan IB
Deskripsi Catatan Lapangan:
Pada hari Kamis tanggal 4 April 2019, peneliti datang sekitar pukul 13.00,
terlihat beberapa ruang kelas kosong karena SMP dan SMA kelas 3 menjalankan UNBK
di sekolah lainnya. Beberapa anak sedang bermain di depan PKBM dan mengarahkan
saya untuk parkir dengan menggeser motor lain di area depan sekolah yang memang
sempit. Pembelajaran sedikit tidak efektif pada hari itu, saya di arahkan oleh Mas Imam
untuk mewawancarai anak-anak yang mempunyai kategori anak jalanan saya di arahkan
untuk mewawancarai NA dan WD yang terlihat sedang free class. Lanjut dengan FF
yang juga free class namun kelasnya sedang di isi tentang motivasi oleh Bapak Rony.
NA memiliki latar belakang keluarga yang bekerja sebagai pemulung, NA mengaku
setiap pulang sekolah atau sebelum sekolah sering membantu orang tua nya
membersihkan hasil mulung, selain Memulung barang-barang bekas NA dulu pernah
ikut mengamen di jalan. NA mengetahui PKBM Himmata dari kaka nya yang
merupakan alumni dari PKBM Himmata, NA terlihat malu-malu menjelaskannya
kepada peneliti, suaranya pun terdengar sangat pelan. WD memiliki latar belakang
keluarga yang juga hidup dibawah rata-rata, ayahnya seorang tukang service kompor,
keluarga WD merupakan merantau ke Jakarta sehingga sempat mengalami
keterlambatan dalam bersekolah. WD sempat menekuni menjadi pengamen saat masih
SD sampai kelas 6 untuk menambahkan uang saku atau biaya tambahan, WD saat ini
mengaku sudah tidak mengamen karena disuruh oleh orang tuanya fokus sekolah. Latar
belakang keluarga FF berbeda dengan NA dan WD, orang tua FF pisah sejak FF masih
kecil, FF tinggal bersama nenek dan kakenya sedari kecil namun sekarang neneknya
sudah pindah dan FF tinggal hanya berdua dengan kakanya, untuk mendapatkan
tambahan FF mengamen, dan untuk sekarang ini FF juga berdagang makanan, juga
reseller barang online membantu kaka nya. FF merupakan anak yang aktif di PKBM ia
tergabung di organisasi BEST dan pernah menyalonkan diri menjadi kandidat ketua
BEST.
210210
Catatan Lapangan Penelitian
Hari/Tanggal : Kamis/11 April 2019
Lokasi : PKBM HIMMATA
Kegiatan : Wawancara dengan key Informan Bapak Nurohman dan Bapak
syahrudin
Deskripsi Catatan Lapangan:
Pada hari kamis tanggal 11 April 2019, peneliti datang ke PKBM untuk
mewawancarai dua orang key informan penelitian yaitu dari pihak yayasan dan dari
pihak PKBM yaitu Bapak Nurohman selaku ketua PKBM dan Bapak Syahrudin selaku
sekertaris Yayasan. PKBM Himmata memiliki sasaran pendidikan yaitu anak jalanan,
anak dhuafa, anak-anak yang termarginalkan kurang mampu secara ekonomi, kurang
diperhatikan, tidak memiliki waktu untuk sesuai jam pelajaran sekolah formal, serta
anak-anak yang tidak memiliki data-data untuk penunjang pendaftaran sekolah. Bapak
Syahrudin menjelaskan bahwa anak-anak jalanan itu terbagi menjadi tiga kriteria, anak
jalanan yang tinggal dijalan hidupnya dijalan tidak memiliki keluarga atau memiliki
keluarga namun menggantungkan hidupnya dijalan, anak jalanan yang mencari nafkah
dijalan masih memiliki keluarga, dan anak yang rentan kejalan, menurut Pak Nurohman
mayoritas anak di PKBM adalah anak-anak yang rentan ke jalan. Hal ini sesuai dengan
data lapangan ketika peneliti berinteraksi dengan anak-anak peserta didik PKBM
Himmata bahwa mereka rata-rata adalah anak-anak yang tingkat ekonomi rendah dan
sering sesekali berdagang atau mengamen mencari uang di jalan. walaupun demikian
namun anak anak peserta didik memang di PKBM Himmata sering mengisi-mengisi
acara kesenian bahkan lomba-lomba kesenian, mereka mengaku pernah tampil di
hadapan presidan Joko widodo di TMII Indonesia Indah, anak-anak di PKBM Himmata
memang paling banyak memiliki prestasi di bidang kesenian, karena daya tarik dari
sekolah ini adalah kesenian karena anak jalanan identik dengan musik dan seni.
Menurut Penjelasan dari Bapak syahrudin anak-anak di PKBM Himmata sudah
mendapatkan bantuan dari pemerintah berupa KJP dan untuk PKBM sudah
mendapatkan BOP, Peneliti juga mengkonfirmasi hal tersebut dengan menanyakan ke
anak-anak peserta didik mereka mengaku memang disini anak-anak sudah mendapatkan
bantuan KJP. Peneliti juga mengamati bahwa budaya di lingkungan PKBM Himmata
yang membiasakan anak dekat dengan ajaran ajaran agama islam, dengan membiasakan
mengaji sebelum masuk kelas, membuat kegiatan malam bina iman dan taqwa setiap 2
minggu sekali, dan ikut dalam meramaikan perayaan acara islam seperti isra Miraj, dan
tahun baru islam. Pak syahrudin juga menjelaskan program yang dijadikan andalan
dalam menjaring anak jalanan agar mau mengikuti kegiatan pembelajaran di PKBM
yaitu SIPEMIKAT, Strategi Pemetaan Minat dan Bakat, melalui SIPEMIKAT Pak
Sarudin menjelaskan proses menjaring anak jalanan agar mau belajar itu berbeda sesuai
dengan jenisnya.
211211
Catatan Lapangan Penelitian
Hari/Tanggal : Kamis/25 April 2019
Lokasi : PKBM HIMMATA
Kegiatan : Wawancara Informan MH, FA, dan AG
Deskripsi Catatan Lapangan :
Pada hari kamis tanggal 25 April 2019, peneliti datang ke PKBM Himmata
untuk mewawancarai MH, FA, AG. Setelah sebelumnya membuat janji dengan ketiga
anak jalanan tersebut. MH memiliki latar belakang keluarga seorang perantau, ayahnya
bekerja sebagai kuli panggul di pasar ular, namun kini MH hanya tinggal bersama
adiknya karena ayahnya pulang kampung dan ibu nya meninggal dunia. MH tinggal
dirumah kontrakan yang hanya terdiri dari satu kamar dengan kamar mandi terpisah.
MH sempat menekuni pekerjaan sebagai pemulung dari SD sampai SMP, untuk
sekarang MH hanya sewaktu waktu saja memulung barang bekas, sekarang lebih sering
dalam memuhi kebutuhan hidup dengan berjualan makanan keliling dan berjualan
makanan olahan dari usaha yang dibuat oleh Pak Nurohman selaku ketua PKBM, MH
berjualan dari sehabis magrib sampai paling lama sekitar pukul 10 malam.
FA memiliki latar belakang keluarga seorang pedagang ayah FA pedagang mie
ayam keliling, bahkan FA sedari kecil juga sudah mulai ikut berdagang dijalan seperti
berdagang gorengan, untuk sekarang FA selain dagang makanan keliling,FA juga
berjualan baju online dengan menjadi reseller, bermodalkan barang milik orang lain
dipasarkan lewat sosial media seperti wa, fb, dll. Selain berdagang FA juga di percayai
oleh Himmata untuk mengajar PAUD yang dikelola oleh yayasan pada pagi hari. FA
termasuk anak yang aktif dan memiliki keterampilan akademik yang baik, ia dipercaya
oleh teman-temannya sebagai ketua BEST tahun 2019. Karena ada beberapa kelas yang
jam pelajarannya kosong karena guru yang bersangkutan tidak hadir, setelah selesai
mewawancarai ketiga peserta didik tersebut, peneliti mengisi kegiatan game edukasi
untuk peserta didik anak-anak jalanan Himmata di sanggar sekolah. mereka terlihat
antusias dan tidak kaku walaupun baru beberapa hari melihat saya berada disana,
Terlihat antusiasme ketiga informan begitu bersemangat menjawab soal-soal games
yang peneliti bacakan anak-anak lainnya pun tidak kalah bersemangat. Ternyata
memang betul anak-anak jalanan lebih menyukai pembelajaran yang tidak begitu kaku.
Mereka sangat menyukai pembelajaran dengan nuansa formal mereka masih sangat
menyukai bermain dan cenderung mudah bosan ketika belajar dikelas. MH dan FA
ketika sedang mengikuti games dipanggil oleh Pak Imam diberikan arahan bahwa nanti
sehabis magrib ada acara pengajian yang di adakan di mesjid yang letaknya dekat
dengan PKBM, terlihat MH dan FA adalah anak yang aktif berkegiatan terutama di
organisasi BEST di sekolah karena mereka di percayai untuk mengarahkan teman-
temannya apabila terdapat informasi-informasi penting. Pada saat peneliti memberikan
tantangan pada anak-anak peserta didk untuk maju kedepan dan memperagakan dan
212212
menjelaskan clue-clue yang peneliti sudah sebutkan mereka pun terbilang banyak yang
antusias berani untuk tampil di depan. Setelah games edukasi selesai peserta didik pun
terbilang sangat sopan dengan salim dengan peneliti satu per satu.
Catatan Lapangan Penelitian
Hari/Tanggal : Kamis/2 Mei 2019
Lokasi : PKBM HIMMATA
Kegiatan : Tadarus Al-Quran dan Kegiatan Belajar Mengajar
Deskripsi Catatan Lapangan:
Pada hari kamis tanggal 2 Mei 2019, Peneliti datang ke PKBM Himmata pada
pukul 12:30, tiga puluh menit sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai. Sebelum
memulai kelas pada hari itu terlihat tutor atau guru pak Rony sedang mengarahkan anak-
anak berkumpul di sanggar yang terletak di tengah bangunan sekolah untuk membaca
Al-Quran, terlihat semua anak-anak mengikuti kegiatan tersebut dari jenjang SMP dan
SMA terlihatn AG dan IB yang datang lebih awal dari teman-temannya. Setelah
memasuki jam pelajaran pertama anak-anak kembali dipersilahkan ke kelas masing-
masing. Peneliti sedikit berbincang dengan ketua PKBM Bapak Nurohman dan Bapak
Syahrudin selaku sekertaris yayasan, Pak Nurohman menjelaskan bahwa saat ini
mayoritas murid di PKBM Himmata adalah anak-anak yang rawan ke jalan, karena
terdapat tiga kategori anak jalanan yang berada di PKBM Himmata, Anak Jalanan yang
tidak memiliki keluarga dan bergantung hidup dijalan, anak jalanan yang bekerja saja
dijalan tapi tetap kembali kekeluarganya dan anak-anak yang rawa sekali ke jalan jika
kurang diperhatikan bisa turun ke jalan. Selain itu peneliti juga diberikan tayangan anak-
anak yang mencalonkan sebagai ketua BEST melalui pidato dan debat kandidat guna
mengenalkan secara konkrit bentuk demokrasi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara, terlihat FF dan FA mengemukakan Visi, Misi, dan juga gagasannya sebagai
calon ketua BEST yang terbagi menjadi 6 orang kandidat ketua dan wakil, FF dan FA
bukannlah satu pasangan melainkan dari pasangan calon yang berbeda, mereka terlihat
saling berdebat dengan 4 orang pasangan calon lainnya, sangat terlihat sekali kemahiran
dan keberanian FF dan FA dalam mengemukakan pendapatnya, untuk usia anak SMA
kelas 10 kemampuan public speaking FF dan FA cukup bagus penuh semangat dan
ketegasan, pada pemilihan ketua BEST pada saat itu terpilih FA sebagai ketua BEST
periode 2019. Setelah sedikit berbincang dengan Pak Nurohman dan Pak Syahrudin
saya berinisiatif untuk mengisi salah satu kelas, karena beberapa hari belakangan
beberapa guru sangat jarang sekali masuk.Pada hari ini terlihat 2 kelas tidak menjalani
kegiatan belajar mengajar karena guru pada saat itu tidak hadir.
Peneliti mengisi pembelajaran salah satu kelas yaitu kelas 10, dan untuk SMP kelas
7 di isi oleh seorang alumni sekolah Himmata yang sekarang sedang berkuliah di STIE
Ahmad Dahlan. Sebelum peneliti memasuki ruangan kelas sekitar jam 2 terlihat MH
213213
lebih memilih untuk sibuk mengurusi kegiatannya membantu pengurus PKBM di
bandingkan masuk untuk belajar bersama di kelas. Peneliti mengisi kelas dengan mata
pelajaran PPKn dengan diselingi dengan penjelasan yang memotivasi anak, terlihat FF
kurang bersemangat di awal jam pelajaran seperti menopang kepala dan sesekali
berbincang dengan teman. Sedangkan FA jauh lebih bersemangat dan memperhatikan.
Namun pada sesi untuk memberikan atau menceritakan cita-cita dan tujuan hidup
mereka, terlihat FF jauh lebih aktif dibandingkan FA. Jiwa kepemimpinan FA sangat
terlihat dikelas walaupun ia adalah wanita namun para teman-temannya mengatakan
kalau FA adalah sosok yang tegas dan galak dalam mengingatkan temannya. Sedangkan
FF juga tidak kalah sebagai sosok wanita yang percayai diri dan sangat menyukai
wirausaha karena memang di latar belakangi sudah pernah berdagang di jalan semenjak
kecil.
Catatan Lapangan Penelitian
Hari/Tanggal : Kamis/15 Mei 2019
Lokasi : PKBM HIMMATA
Kegiatan : Rapat BEST dan KBM
Deskripsi Catatan Lapangan:
Rapat BEST membahas mengenai acara buka puasa bersama dengan para
alumni HIMMATA dan donatur dalam rangka bulan suci Ramadhan. FA memimpin
rapat dengan percaya diri teman-temannya memperhatikan FA dengan yakin, terlihat
juga dalam rapat tersebut FF, MH, dan AG. AG dan MH datang terlambat dalam rapat
tersebut karena membantu pekejaan di Rumah Singgah HIMMATA. Mereka terlihat
cukup aktif dalam berorganisasi dari hal ini bisa diindikasikan bahwa terdapat sikap
gotong royong pada mereka, selain itu terlihat FF yang mengajukan beberapa pendapat
dalam Rapat tesebut. FA juga mengajak teman-teman yang lain untuk memberikan
saran mengenai kegiatan yang akan mereka kerjakan tersebut. MH melaporkan hasil
pengeluaran dari bagian perlengkapan di acara sebelumnya dan menyertai kwitansi
pembelian, terlihat sikap jujur dan terbuka dalam rapat tersebut. Mereka juga
membiasakan diri untuk berdoa sebelum dan sesudah rapat.
Peneliti juga mengisi kelas yang kosong dikelas 8 SMP, karena guru pada mata
pelajaran Bahasa Indonesia tidak hadir peneliti mengganti pembelajaran menjadi
pelajaran PPKN, dikelas tersebut peneliti memperhatikan sikap dari NA, WD, ST dan
RZ. Pada saat peneliti menerangkan pelajaran dikelas tersebut mereka cukup tertib,
hanya saja RZ yang mengaku sedang mengantuk dikelas, pada saat peneliti memberikan
kesempatan untuk maju mengisi sebuah jawaban dari pertanyaan yang peneliti buat
seperti teka-teki silang, keaktifan telihat dari WD, ST dan RZ, maju kedepan untuk
menjawab sedangkan NA hanya duduk memperhatikan teman-temannya.
214214
Catatan Lapangan Penelitian
Hari/Tanggal : Rabu / 27 Novmber 2019
Lokasi : PKBM HIMMATA dan Rumah Singgah
Kegiatan : Wawancara dengan Bapak Sarkono (Pendiri HIMMATA), wawancara
dengan RZ dan ST, serta Kegiatan di Rumah Singgah.
Deskripsi Catatan Lapangan:
Pada hari Rabu, 27 November 2019 Peneliti melanjutkan penelitian tambahan
guna melengkapi informasi yang peneliti kumpulkan dengan wawancaa dengan Bapak
Sarkono salah satu pendiri PKBM HIMMATA, Bapak Sarkono menjelaskan berbagai
macam latar belakang terbentuknya PKBM HIMMATA yang berawal dari inisiatif tiga
orang mahasiswa Bapak Sarkono, Bapak Murtado, dan Almarhum Bapak Siswandi.
Karena melihat banyaknya anak yang tidak bersekolah dan hidup terlantar di wilayah
Tanah Merah Plumpang, ketiga pendiri ini berinisiatif mencari donatur untuk
membangun rumah singgah di atas tanah garapan milik pertamina, yang pada awalnya
hanya melakukan pembelajan keaksaraan dan menghitung namun pihak HIMMATA
mendapatkan dukungan dari masyarakat untuk membentuk pembinaan pendidikan yang
memiliki output yaitu ijazah.
Peneliti juga mewawancarai ST dan RZ yang memiliki latar belakang bekerja
dijalan, yang peneliti ketahui pada saat mengajar dikelasnya, dari penampilan fisik ST
terlihat sangat Rapih, memiliki tubuh yang kurus. Sedangkan untuk prilaku terlihat
sopan dan santun pada saat bertutur kata saat di wawancarai dan sedikit pemalu,
pekerjaan dijalan yang masih ditekuni yaitu berjualan keliling.Untuk ciri-ciri fisik dari
RZ, badan sanagat kurus, penampilan rapih, dan bersih. Uuntuk prilaku cukup sopan
dan santun, percaya diri, dan murah senyum. Untuk kegiatan dijalan RZ mengaku sudah
tidak begitu sering mengamen, sekarang RZ mendapatkan pekerjaan sampingan
mengikuti jejak Ayah nya menjadi kuli bangunan.
Peneliti juga melihar kegiatan di Rumah Singgah terlihat sedang melaksanakan
kerja bakti membersihkan dan merapihkan Rumah Singgah untuk mempersiapkan acara
pengajian malam hari, para anak-anak dirumah singgah saling bahu membahu untuk
merapikan dan membersihkan rumah singgah, anak-anak yang baru pulang dari sekolah
pun turut membantu. Dua orang anak yang beragama non muslim juga turut membantu
kerja bakti tersebut.
215215
LAMPIRAN XII (Hasil Obsevasi Penelitian)
HASIL OBSERVASI PENELITIAN
Objek
Pengamatan
Hal Yang Diamati Keterangan
Gambaran Umum
PKBM
HIMMATA
Status dan lokasi
Sekolah
Status dari PKBM HIMMATA adalah
diakui oleh DEPDIKNAS dengan status
akreditasi A dalam pengembangan
sekolah kejar paket
Lokasi sekolah berada di tanah milik
PT.Pertamina
Sarana dan Prasana Bangunan dengan dua lantai, dengan 6
ruang kelas, 1 ruangan Lab.Komputer, 1
Ruang Tata Boga, 1 ruang BEST, 1 ruang
Tata Busana, Lab. KIR, 1 sanggar atau
aula, kantor guru dan staff, 2 toilet,
lapangan.
Kondisi sarana dan prasaranan, beberapa
komputer terdapat yang tidak bisa
digunakan, begitu juga dengan mesin
jahit terdapat beberapa yang rusak,
kondisi lapangan tidak terlalu besar,
ruang kelas, meja dan bangku cukup
rapih, kondisi kolam dibawah sanggar
kotor.
Kondisi Fisik
sekolah dan
Lingkungan
sekitarnya
Lingkungan fisik sekolah terus di
perbaiki oleh pihak HIMMATA, pada
saat peneliti pertama kali datang
lapangan cukup kotor, dan sanggar
terdapat bagian yang rusak, setelah
peneliti datang kembali semua itu sudah
216216
diperbaiki dan dibersihkan, Lingkungan
sekitar PKBM HIMMATA adalah
perumahan kumuh.
Proses Kegiatan
Belajar Mengajar
dan Kegiatan Ekstra
lainnya
Proses kegiatan belajar masih sering
peneliti temukan guru yang izin tidak
mengajar sehingga anak-anak tidak
mendapatkan pembelajaan dikelas,
sedangkan untuk kegiatan-kegiatan
lainnya berjalan baik dengan aktif nya
anak-anak dan guru yang mebimbingnya.
Peserta didik
(Anak Jalanan
Jenis Kegiatan
Peserta Didik yang
berkegiatan di jalan
Beberapa jenis kegiatan peserta didik
terdiri dari:
pengamen, pemulung, berdagang, kuli
bangunan.
Informan Peserta
Didik Anak
Jalanan
Sikap Sosial
Jujur Tanggung
Jawab
Toleransi Gotong
Royong
Santun
dan
Sopan
Percaya
Diri
FF Baik Baik Baik Baik Baik Baik
NA Baik Cukup Baik Baik Baik Kurang
WD Baik Baik Baik Baik Baik Baik
MH Baik Baik Baik Baik Baik Baik
FA Baik Baik Baik Baik Baik Baik
IB Cukup Kurang Kurang Baik Baik Kurang
AG Cukup Cukup Baik Baik Baik Baik
ST Baik Cukup Baik Baik Baik Baik
RZ Cukup Cukup Kurang Baik Baik Baik
217217
LAMPIRAN XIII (Triangulasi Data)
HASIL PENELITIAN PENDAPAT EXPERT OPINION
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa,
perubahan sikap sosial anak jalanan pada PKBM HIMMATA sudah dapat
dikatakan cukup baik, namun terdapat
beberapa yang masih perlu diperhatikan
yaitu kurangnya disiplin dalam
mengerjakan tugas, kepercayaan diri
yang masih kurang, kurang peduli
terhadap lingkungan sekitar serta
terdapat yang masih belum mengenali
tanggung jawabnya. Adanya faktor yang
mempengaruhi dalam perubahan sikap
sosial, yaitu faktor dalam diri anak dan
faktor dari luar diri anak. Pendekatan
dalam pembinaan anak jalanan yang
dilakukan PKBM HIMMATA terdiri
dari pendekatan hypnotheraphy untuk
memulihkan pengalaman traumatis pada
anak, Temu Bareng Seniman Jalanan
(TERMINAL), Strategi Pemetaan Minat
dan Bakat (SIPEMIKAT) yang di
dalamnya terdapat kegiatan non
akademik seperti, organisasi yang dapat
menumbuhkan jiwa kepemimpinan
peserta didik yaitu BEST, berikutnya
kegiatan yang bergerak untuk mengasah
kemampuan kesenian yaitu Sanggar
HIMMATA, dan kegiatan yang
bermanfaat untuk meningkatkan
keterampilan siswa yaitu Life Skill.
Kegiatan Akademik, berjenis sekolah
kejar paket A, B, dan C. Kegiatan Religi
seperti, Tadarus Al-Qur’an, hafalan Al-
Qur’an, malam bina iman dan taqwa,
serta Kultum.
Perubahan Sikap dimulai dari
pengetahuannya mulai muncul tentang suatu hal, setelah itu ada
afection perasaan perasaan yang
timbul terhadap objek sikap dan ada
action yaitu prilaku yang cenderung
muncul terhadap objek sikap, apabila
ketiga itu seimbang maka terbentuk
sebuah sikap konsisten.
Jadi faktor terbesar itu berada di pola asuh dan konteks lingkungan anak
tersebut seperti teman-teman sebaya
sama masyarakat.
Pendekatan dalam penangannya itu
bukan untuk menghilangkan tapi
agar mereka dapat mengendalikan
pikiran trauma-trauma itu. Hypnotheraphy itu digunakan untuk
mengubah makna terhadap hal-hal
yang membuat mereka nyaman, tapi
tergantung pula dengan dukungan
sosial yang mereka dapatkan
disekitarnya. Hypnotheraphy itu kan
bertujuan menyadarkan kesadaran
yang lebih dalam lagi, karena
disitulah ingatan-ingatan itu
menetap, seringkali dalam kondisi
sadar mengganggu fungsi mereka
sehari-hari. Hypnotheraphy bukan
satu-satunya metode dalam
menangani pengalaman traumatis
jadi masih ada metode lainnya.
218218
LAMPIRAN XIV (Dokumentasi)
Lampiran Wawancara Key Informan & Expert Opinion
Wawancara dengan Key Informan
Bapak Imam Harris (Guru)
Wawancara dengan Key Informan
Bapak Sarkono
(Pendiri Yayasan Himmata)
Wawancara dengan Key Informan
Bapak Nurohman (Kepala PKBM
HIMMATA)
Bapak Sarudin (Sekertaris Yayasan/Guru)
Wawancara dengan Expert Opinion
Ibu Indah Sulistiarini
(Konselor Psikologi UPT-LBK UNJ)
219219
LAMPIAN FOTO WAWANCARA DENGAN INFORMAN
(ANAK JALANAN)
Wawancara Peserta didik Anak
Jalanan yaitu MH, FA, dan ST.
Wawancara Peserta didik Anak
Jalanan yaitu FF, NA, IB, dan WD
Wawancara Peserta didik Anak
Jalanan yaitu AG dan RZ
Wawancara Peserta didik Anak
Jalanan yaitu FF, NA, WD
220220
LAMPIRAN FOTO KEGIATAN DI PKBM HIMMATA
Kegiatan Belajar Mengajar Games dan Motivasi Belajar
Kegiatan Tadarus Al-Quran Sebelum
Pembelajaran Kegiatan Hafalan Al-Quran
221221
LAMPIRAN FOTO LINGKUNGAN PKBM HIMMATA
Suasana Lingkungan di dalam sekolah Pintu Gerbang Masuk PKBM
HIMMATA
Lapangan PKBM HIMMATA Taman Bacaan Masyarakat (TBM)
222222
LAMPIRAN FOTO LINGKUNGAN PKBM HIMMATA
Lemari Berisi Piala Penghargaan
Berbagai Perlombaan
Sanggar / Aula PKBM HIMMATA
Ruang Organisasi BEST Ruangan Tempat Alat-alat Kesenian
223223
LAMPIRAN XV (Surat Penelitian)
224224