Instrumen Penilaian Saat Pembelajaran berlangsung

No Nama

Aspek yang dinilai/ skor tiap aspek

Jmlh NAPerhatian Percaya

Diri

Bertangg

ung

jawab

Partisipa

si

Kebera

nian

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

1

2

3

4

5

....

Keterangan :

3 = Baik

2 = Cukup

1 = Kurang

NilaiAkhir= Jumlahskor yangdiperolehJumlah aspek yangdinilai

Kriteria Pemberian Skor

1. Perhatian

1: Perhatian siswa pada saat guru menjelaskan belum terlihat

2: Perhatian siswa pada saat guru menjelaskan mulai terlihat

3: Perhatian siswa pada saat guru menjelaskan sudah terlihat

2. Percaya Diri

1:Belum terihat percaya diri pada saat menjawab pertanyaan dari guru

2: Mulai terlihat percaya diri pada saat menjawab pertanyaan dari guru

3: Sudah Terlihat percaya diri pada saat menjawab pertanyaan dari guru

3. Tanggung Jawab

1: Belum terlihat tanggung jawab saat menyelesaikan tugas yang diberikan

2: Mulai terlihat tanggung jawab saat menyelesaikan tugas yang diberikan

3: Sudah terlihat tanggung jawab saat menyelesaikan tugas yang diberikan

4. Partisipasi

1: Belum terlihat partisipasi siswa saat pembelajaran

2: Mulai terlihat partisipasi siswa saat pembelajaran

3: Sudah terlihat partisipasi siswa saat pembelajaran

5. Keberanian

1:Belum terihat keberanian siswa pada saat menjawab pertanyaan dari guru

2: Mulai terlihat keberanian siswa pada saat menjawab pertanyaan dari guru

3: Sudah Terlihat keberanian siswa pada saat menjawab pertanyaan dari

guru

INSTRUMEN SAAT MENGERJAKAN LKS

No Nama SiswaSikap

0-20

Produk

0-30

Kerjasama

0-25

Jumlah

SkorNilai

1.

2.

….

28

Keterangan :Sikap :0-10 = Jika siswa menunjukkan sikap biasa saja, ramai, membuat gaduh dalam

kelompok bahkan kelas11-20 = Jika siswa sudah menunjukkan sikap yang baik. Dapat kondusif di kelas.

Produk :0-10 = Jika hasil pekerjaan dalam kelompok masih kurang sempurna.11-30 = Jika hasil pekerjaan dalam kelompok sudah sesuai dengan yang diharapkan

Kerjasama :0-10 = Jika siswa belum menunjukkan sikap kerjasama yang baik.11-25 = Jika siswa sudah menunjukkan sikap kerjasama yang baik.

Nilai Akhir= Jumlah skor yangdiperolehJumlahaspek yangdinilai

KISI-KISI LKS

Indikator Pencapaian

Teknik Penilaian

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen

Kunci Jawabn

Menyebutkan

informasi yang

ditemukan

secara cepat dari

teks khusus

dengan cara

membaca

memindai

Teknik: tesBentuk: unjuk kerja, produk

Instrumen: lembar kerja

Diskusikan dengan kelompok tentang jadwal perjalanan dan jawablah pertanyaannya

Lihat Kunci Jawaban LKS

LEMBAR KERJA SISWA

Nama anggota kelompok:1. …………

2. …………

3. ………….

4. ………….

5. ………….

6.

(LKS)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamKelas/semester : VI/1Hari/tanggal : Selasa, 25 Agustus 2015Waktu : 25 menit

Tujuan pembelajaran:Siswa dapat mengurutkan gambar cara tumbuhan berkembangbiak dengan baik dan tepat

PETUNJUK :1. Buatlah kelompok kecil yang beranggotakan 5 orang.

2. Amatilah setiap gambar yang diberikan

3. Diskusikan dengan kelompokmu urutan gambar yang tepat tentang cara

tumbuhan berkembangbiak

4. Tempelkan jawabanmu di lembar yang sudah disediakan!

5. Berilah keterangan untuk membantu dalam mempresentasikan di depan

kelas

6. Cek kembali hasil kerjamu!

SELAMAT MENGERJAKAN

KUNCI JAWABAN LKS

Nilai=Jumlah Seluruh aspek benar X 2=10

KISI-KISI SOAL EVALUASI

No Kompetensi /Materi Teknik Penilaian

No butir Jumlah Bentuk soal

Kunci Jawaban

1 Teknik: tes tertulis A (1,2,3,4,5) 5 Pilihan ganda

Lihat kunci

jawaban pada

poin A

B (1,2,3,4,5) 5 Uraian Lihat kunci

jawaban pada

poin B

KUNCI JAWABAN EVALUASI

A. Pilihan Ganda

1. A

2. C

3. B

4. A

5. D

B. Uraian

1. 555-5130

2. 659-2864

3. Jl. Tj Duren Slt IV/2

4. Jl Abd Musi 36 B

5. Psr Kota Kramat Jati BI AKS 186

PEDOMAN PENILAIAN

No Bentuk Soal Penskoran

1. Pilihan ganda Jawaban benar di beri skor 2 dan bila salah diberi

skor 0

2 Uraian Jawaban benar di beri skor 10 dan bila salah

diberi skor 0

Nilai Akhir = Skor yang diperolehJumlah skormakskimal

x 100