Upload
vian-azco-d-hosztu
View
122
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
vv
Citation preview
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 PROFIL SEKOLAH
a Sejarah
Lahirnya SMA Adiguna Bandar Lampung tidak terlepas dari keinginan untuk
ikut serta dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa melalui perluasan
kesempatan bagi lulusan SLTP untuk memasuki jenjang pendidikan SLTA, untuk
itu Yayasan Pendidikan Adiguna Bandar Lampung untuk tahun pelajaran
1989/1999 membuka Sekolah Menengah Atas (SMA) yang diberi nama SMA
Adiguna Bandar Lampung.
Yayasan Pendidikan Adiguna Bandar Lampung yang didirikan di Bandar
Lampung pada tanggal 31 Agustus 1985 dengan Akte Notaris Imran Ma’ruf,
S.H. Tanjungkarang Nomor 178 yang diketuai oleh Bapak Drs. H. Dailami
Zain.
SMA Adiguna Bandar Lampung berlokasi di Jalan Khairil Anwar Nomor 79
Kelurahan Durian Payung Kecamatan Tanjungkaran Pusat Kota Madya Bandar
Lampung Telepon (0721) 267202 dibangun di atas tanah seluas 2584 m² milik
Yayasan Pendidikan Adi-guna Bandar Lampung , yang kini telah berubah
menjadi Perkumpulan Lembaga Pendidikan Adiguna Bandar Lampung, dengan
akte notaris Imron Ma’ruf SH No. 14 tanggal 29-7-2002.
SMA Adiguna Bandar Lampung keberadaannya berdasarkan Keputusan Menteri
Pendi-dikan dan Kebudayaan R.I. Nomor: 1055 / I .12 /1989 yang bersetatus
TERDAFTAR, dan melalui Keputusan Dirjen Pendasmen Nomor: 488/C/ Kep /
I /1993 berubah status dari TERDAFTAR menjadi DIAKUI dengan NDS:
L.04014013 / NSS: 3021260050075 tertanggal 4 Januari 1993, dan diperpanjang
melalui Keputusan Dirjen Pendasmen No.79 /C/C7/Kep/PP/2000 tanggal 3 Mei
2000, dan sejak tanggal 11 November 2011 status sekolah menjadi
TERAKREDITASI A oleh Badan Akreditasi Prpopinsi No. 430
a/BAP-SM/12/LPG/RKO/2011.
1
Kepala Sekolah yang pernah menjabat di SMA Adiguna Bandar Lampung
semenjak ber-diri sampai sekarang adalah sebagai berikut:
1. Bapak Drs. Hi. Badrul Kamal dari 15 Juli 1989 s.d. 28 Pebruari
2002
2. Dra. Hj. Siti Suratini Zain sejak 1 Maret 2002 hingga sekarang
b Visi dan Misi
Visi Sekolah
Mewujudkan SMA Adiguna Bandar Lampung menjadi sekolah yang bermutu,
bertaqwa dan berbudi pekerti luhur.
Misi Sekolah
Menumbuhkan sikap disiplin bagi segenap warga sekolah
Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan belajar secara efektif untuk
kelas XII
Menumbuhkan dan meningkatkan aktivitas olah raga di sekolah dan luar
sekolah
Mendorong, membei motivasi dan menjaring siswa yang berpotensi dalam
apre siasi seni
Menciptakan tambahan belajar ketrampilan khusus komputer
Menumbuhkan rasa cinta terhadap kebersihan,keindahan, kesehatan dan
keamanan
Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan terhadap nilai-nilai agama
dalam berkehidupan di sekolah maupun di masyarakat
Meningkatkan pembinaan terhadap regu pramuka
Memiliki dan meningkatkan regu paskibra sehingga berpestasi
c Letak geografis
SMA Adiguna Bandar Lampung berlokasi di Jalan Khairil Anwar Nomor 79
Kelurahan Durian Payung Kecamatan Tanjungkaran Pusat Kota Madya Bandar
2
Lampung Telepon (0721) 267202 e-mail [email protected]. SMA
Adiguna dibangun di atas tanah seluas 2584 m² milik Yayasan Pendidikan
Adi-guna Bandar Lampung , yang kini telah berubah menjadi Perkumpulan
Lembaga Pendidikan Adiguna Bandar Lampung, dengan akte notaris Imron
Ma’ruf SH No. 14 tanggal 29-7-2002.
1.2 DATA TENAGA PENGAJAR
a. Daftar Nama Staff Pimpinan Dan Dewan Guru SMA Adiguna Bandar
Lampung Tahun Pelajaran 2012 / 2013
No Nama Jabatan Status Bidang Studi
1. Drs. Hi. Dailami Zain Pendiri / Penasehat
2. Dra. Hj. Siti Suratini Zain Kepala Sekolah GTY
3. Drs. Buang Saryantono, M.M Wakasek. Bid.
Kurikulum
GTY
4. Drs. Muhammad, Rb. M.Pd Wakasek. Bid. Sarana PNS/DPK Sejarah
5. Sartibi, S.Pd Wakasek. Bid.
Kesiswaan
GTY Sosiologi
6. Nurbaiti, S.Pd Wali Kelas XII IPS 3 GTT Sejarah
Sosiologi
7. Nelly Deswita, S.Pd Wali Kelas XI IPS. 1 GTY Bahasa dan Sastra
Indonesia
8. Darnawati, S.Pd GTY Kimia
9. Satini, S.Pd GTY Kimia
10. Saunan, S.Pd GTY Pend. Olahraga
Sejarah
11. Dra. Budi Karyani GTT Matematika
12. Jamrina, S.Pd GTY Geografi
3
13. Edi Sutopo, S.Pd GTT Bahasa Inggris
14. Susi Darwati, S.Pd Wali Kelas XII. IPS. 2 GTT Ekonomi
15. Hj. Suryani, S.Pd GTY Sejarah
Sosiologi
Seni Budaya
16. Bertiliya, S.Pd GTT Fisika
17. Esti Ratnasari, S.Pd Wali Kelas XI. IPA .1 GTY Matematika
18. Dra. Lisafini GTT Pend.Kewarganen
19. Yulinar, S.Pd GTY Ekonomi
20. Hi. Zulkahfi, S.Ag GTY Pendidikan Agama
21. Maulia Sunnayati, S.Pd Wali Kelas XI IPS .2 GTY Pend.Kewarganea
22. Susanty, S.Pd GTY Bahasa Inggris
23. Eko Resturi Yanti, S.Pd GTY Bahasa Inggris
24. Satiman GTT Pend. Olahraga es.
25. Berna Lisa, S.Pd Wali Kelas XII. IPS.1 GTY Ekonomi
Kewirausahaan
26. Wahyulianti, S.Pd, M. Pd Wali Kelas X.1 GTY Bhs. dan Aksara
Lampung
Geografi
27. Dra. Eriwigati Wali Kelas X. 4 GTY Bahasa Indonesaia
28. Etik Rina Kuswati, S.Pd Wali Kelas XII IPA 1 GTY Matematika
29. Drs. Hasbi GTT Bahasa Arab
30. Mis Erni, S.Ag, M. Pd. I Wali Kelas XII IPS 3 GTT Pendidikan Agama
Bahasa Arab
4
31. Nisdaryati, S.Pd GTY Bahasa Inggris
32. Nelione, S.Pd Wali Kelas XII IPA. 2 GTY Fisika
Seni Budaya
33 Areni Yulyanti, S.Pd Wali Kelas X 2 GTY Matematika
34. Suhada, S.Pd Wali Kelas X.3 GTY Bhs. dan Aks lpg
35. Elasa Wulan Sari, S. Pd GTY Bahasa Inggris
36. Yusmi Elisa, S. Kom GTY T I K
37. Rohman, S.Pd GTY TIKOM
38. Bayu Indrawan, S.Pd GTY Pend. Olahraga
39. Adhi Gunawan, S.Pd GTY Kewirausahaan
40. Ema Novaria, S.Si Wali Kelas XI IPA .2 GTY Biologi
41. Abdullah Qurbi, S. Pd GTY Seni Budaya
42. Noviana Diswantika, S. Pd GTY BimbinganKonseli
b. Tenaga nonedukatif
No N A M A JABATAN
1 Kadaryanto Kepala Tata Usaha
2 Dra. Sri Budianingsih Bendahara
3 Maman, A.Md Pelaksana Tata Usaha
4 Nisdaryati, S.Pd Pelaksana Tata Usaha
5 Yatiman Pelaksana Tata Usaha
6 Sajiman Pelaksana Tata Usaha
5
7 Imron Ragil Irianto, S.E Pelaksana Tata Usaha
8 Tohir Pelaksana Perpustakaan
9 Rika Paulina, S E Pelaksana Perpustakaan
10 Sudarno Security
11 M. Mas'ud Security
12 Hermanto Petugas Kebersihan
13 Bambang Sugiarto Petugas Kebersihan
14 Heriawan Pengemudi
c. Lulusan
Ijazah
TerakhirPNS GTY GTT Jumlah
S-3/S-2 2 1 - 3
S –1 - 4 28 32
D-3 - - 2 2
D2/D1/SLTA - - - -
Jumlah 2 5 30 37
1.3 DATA JUMLAH SISWA
6
Tahun
Pelajaran
Kelas
Jumlah
Rasio Siswa
Baru dengan
Pendaftar X XI XII
2001/2002 121 210 196 521 200
2002/2003 196 121 210 527 305
2003/2004 221 196 121 536 328
2004/2005 161 221 196 578 260
2005/2006 202 177 226 605 287
2006/2007 277 173 166 616 384
2007/2008 260 264 169 693 392
2009/2010 196 255 237 648 648
2010/2011 210 182 217 609 609
2011/2012 155 211 168 512 512
1.4 DATA SARANA DAN PRASARANA
Ruang Jumlah Luas (m²)
Kepala Sekolah 1 ruang 28
Wakil Kepala Sekolah 1 ruang 28
Teori/kelas 15 ruang 784
Laboratorium IPA 1 ruang 56
Laboratoruim
Komputer
1 ruang 56
Perpustakaan 1 ruang 28
7
Guru 1 ruang 28
Serbaguna/Aula 1 ruang 168
Tata Usaha 1 ruang 28
Gudang 1 ruang 28
Osis 1 ruang 14
Kamar Mandi/WC 3 ruang 28
Ibadah 1 mussolla 40
Judul buku 638 buah -
Jumlah Buku 12.428 exp. -
8
1.4 Penjadwalan
Rencana program pembelajaran KI
Pertemuan pertama tanggal 20 September di kelas XII IPS 3 materi
tentang Iman Kepada Hari Akhir dengan metode
ceramah,demonstrasi,war, membaca
Pertemuan kedua tanggal 22 September di kelas XII IPS 1 materi
tentang Iman Kepada hari Akhir dengan metode ceramah,
demonstrasi, diskusi, ceramah
Pertemuan ketiga tanggal 27 September di kelas XII IPS 3 materi
tentang Perilaku terpuji dengan metode ceramah, demonstrasi,
membaca
Pertemuan keempat tanggal 29 September di kelas XII IPS 1 dan 2
materi tentang perilaku terpuji dengan metode ceramah, demonstrasi,
membaca
Pertemuan kelima tanggal 4 Oktober 2012 di kelas XII IPS 3
melaksanakan uji blok dengan materi bab 1 dan 2 dengan metode
dikte
Pertemuan keenam tanggal 6 Oktober di kelas XII IPS 1 dan 2 materi
tentang munakahat dengan metode ceramah dan membaca
Pertemuan ketujuh tanggal 11 Oktober di kelas XII IPS 3 materi
tentang munakahat denag metode ceramah
Rencana program pembelajaran Fisika
Pertemuan pertama tanggal 17 September di kelas XI IPA 1 materi
tentang kinematika gerak dengan metode ceramah
Pertemuan kedua tanggal 20 September di kelas XI IPA 2 materi
tentang gaya gravitasi dengan metode ceramah
Pertemuan ketiga tanggal 25 September di kelas XI IPA 1 materi
tentang elastisitas dan gerak harmonis dengan metode ceramah
Pertemuan keempat tanggal 29 September di kelas XI IPA 2 materi
tentang elastisitas dan gerak harmonis dengan metode ceramah,
demonstrasi, membaca.
9
Pertemuan kelima tanggal 3 Oktober 2012 di kelas XI IPA1 dan IPA2
melaksanakan uji blok dengan materi bab 1 dan 2
Pertemuan keenam tanggal 4 Oktober di kelas XI IPA2 materi
tentang gerak getaran dengan metode ceramah dan mencatat
Pertemuan ketujuh tanggal 11 Oktober di kelas XI IPA2 materi
tentang gerak getaran dengan metode ceramah dan mencatat
Rencana program pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X
Pertemuan pertama tanggal 4 September 2012 di kelas X,1 materi
yang diajarkan tentang peran manusia dan tugasnya sebagai khalifah
dimuka bumi, dengan metode ceramah,demonstrasi, tanya jawab, dan
penugasan.
Pertemuan kedua tanggal 12 September 2012 di kelas X,4 materi
yang diajarkan tentang keikhlasan dalama beribadah dengan metode
ceramah, demonstrasi, diskusi, inkuiri, dan penugasan.
Pertemuan ketiga tanggal 21 September 2012 di kelas X,2 dan X,3
materi yang diajarkan tentang Iman kepada Allah SWT melalui
asma’ul husna dengan metode ceramah, tanya jawab, inkuiri, dan
penugasan.
Pertemuan keempat tanggal 2okteber 2012 di kelas X,1 materi yang
diajarkan tentang perilaku terpuji husnuzan dengan metode ceramah,
demonstrasi, diskusi, tanya jawab dan penugasan.
Pertemuan kelima tanggal 3 Oktober 2012 di kelas X,4 materi yang
diajarkan sumber hukum islam dengan metode ceramah, tanya jawab,
inkuiri dan penugasan.
Pertemuan keenam tanggal 16 Oktober 2012 di kelas X,1 materi
yang diajarkan dakwah Rasullah SAW di mekkah dengan metode
ceramah, demonstrasi, tanya jawab dan penugasan.
10
Rencana program pembelajaran PAI (kelas XI)
Pertemuan pertama tanggal 04 September di kelas XI IPA 1 materi
tentang Berkompetisi dalam kebaikan dengan metode ceramah,
demonstrasi, penugasan
Pertemuan kedua tanggal 11 September di kelas XI IPA 1 materi
tentang Perintah Menyantuni Kaum Duafa, dengan metode ceramah,
demonstrasi, diskusi
Pertemuan ketiga tanggal 18 September di kelas XI IPS 2 materi
tentang Iman Kepada Rasul-rasul Allah SWT dengan metode
ceramah, demonstrasi, membaca
Pertemuan keempat tanggal 25 September di kelas XI IPA 1 dan 2
materi tentang perilaku terpuji, Tobat dengan metode ceramah,
demonstrasi, membaca
Pertemuan kelima tanggal 02 Oktober 2012 di kelas XI IPA 1 dan 2
melaksanakan uji blok dengan materi bab 1 dan 2 dengan metode
dikte
Pertemuan keenam tanggal 17 Oktober di kelas XI IPS 1 dan 2 materi
tentang Prilaku Terpuji, Raja’ dengan metode ceramah dan membaca
Pertemuan ketujuh tanggal 23 Oktober di kelas XI IPA 1 materi
tentang Muamalah dengan metode ceramah
Rencana program penyuluhan dan penangan kasus BKI
Pertemuan pertama tanggal 21 September di kelas XII IPA 11 materi
tentang konsentrasi dalam belajar dan memberikan permainan
psikologis dalam konsentrasi
Pertemuan kedua tanggal 22 September di kelas XII IPA 1 materi
tentang pergaulan dalam teman sebaya
Pertemuan ketiga tanggal 10 oktober di kelas XII IPS 3 materi
tentang cara motivasi dalam belajar
Penangan kasus pada siswa yang bermaslah yang berinisial FD yang
jarang datang kesekolah
11
Penangan kasus pada siswa yang bermasalah yang berinisil RA, HM,
FK perang mulut dan sekata kata’an KAMSEUPAI DAN MIYABI
Penganan kasus pada siswa yang bermaslah yang berinisial NA DAN
RA YANG RIBUT MASALAH COWOK ATAU perang batin
Rencana program pembelajaran BIOLOGI X1 dan X2
Pertemuan pertama tanggal 08 September di kelas X1 dan X2
materi tentang Virus meliputi sejarah penemuan virus, ciri-ciri
virus,penggolongan virus, strutur dan peranannya dengan metode
ceramah dan diskusi dan penugasan.
Pertemuan kedua tanggal 15 September di kelas X2 materi tentang
monera meliputi ciri-ciri kelompok Eubacteria dan Archaebacteria
dengan metode tanya jawab, diskusi dan ceramah. Untuk X1 materi
tentang virus yang meliputi cara perkembangbiaakan dan peranaan
virus.
Pertemuan ketiga tanggal 29 September di kelas X1 dan X2 materi
melanjutkan materi bakteri meliputi penggolongan , cara
perkembangbiakan dan peranannya dengan metode ceramah, Tanya
jawab, disertai media visual dan model postest pada ahir pelajaran.
Pertemuan keempat tanggal 06 oktober di kelas X2 materi mengulas
materi bab 1 dan 2 untuk persipan mid semester. Metode ceramah
dan Tanya jawab.
Pertemuan kelima tanggal 08-13 Oktober pelaksanaan mid semester.
Pertemuan ke tujuh sabtu 20 Oktober dikelas X1 dan X2 materi
protista meliputi ciri-ciri, klasifikasi dan cara perkembangbiakannya
dengan metode ceramah, siskusi, tanya jawab dan penugasan serta
postes pada ahir pembelajaran.
12
Rencana program pembelajaran BIOLOGI X3 dan X4
Pertemuan pertama tanggal 10 September di kelas X4 dan X3 materi
tentang Virus dengan metode ceramah,demonstrasi,Tanya jawab,
Latihan penugasan dan membaca.
Pertemuan kedua tanggal 15 September di kelas X4 materi tentang
Virus dengan metode ceramah, demonstrasi, Tanya jawab, latihan
penugasan dan membaca.
Pertemuan ketiga tanggal 17 September di kelas X4 dan X3 materi
tentang virus dengan metode ceramah, demonstrasi, Tanya jawab
Pertemuan keempat tanggal 22 September di kelas X4dan X3 materi
tentang Bakteri dengan metode ceramah, demonstrasi, Tanya jawab
media LCD
Pertemuan kelima tanggal 10 Oktober 2012 di kelas X4 materi tentang
bakteri dengan metode ceramah dan tanya jawab
Pertemuan keenam tanggal 27 Oktober di kelas X4 melaksanakan uji
blok dengan materi bab 1 dan 2
Pertemuan ketujuh tanggal 29 Oktober di kelasX4 dan X3 materi
protista dengan metode ceramah
Rencana program pembelajaran BIOLOGI XI IPA1 dan XI IPA2
Pertemuan pertama dan kedua materi tentang struktur dan fungsi sel
dengan metode ceramah ,Tanya jawab, Latihan penugasan.
Pada pertemuan ketiga, keempat dan ke lima membahas materi
struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan. Menggunakan
metode yang seperti sebelumnya, praktikum.
Pertemuan keenam pelaksanaan uji blok
Petemuan keenam membahas materi sistem rangka dengan
menggunakan metode ceramah dan tanya jawab, media torso, dan
hafalan anggota sistem rangka.
13
Rencana program pembelajaran BAHASA ARAB
Pertemuan pertama tanggal 31 Agustus di kelas X2 materi tentang
Ta’aruf dengan metode ceramah,demonstrasi,Tanya jawab, Latihan
penugasan dan membaca.
Pertemuan kedua tanggal 05 September di kelas X1 materi tentang
Lanjutan Ta’aruf dengan metode ceramah, diskusi, modeling, index
card maxt.
Pertemuan ketiga tanggal 17 September di kelas X3 materi tentang
Ta’aruf II dengan metode ceramah, diskusi, dan demonstrasi.
Pertemuan keempat tanggal 01 Oktober di kelas X4 materi tentang
lanjutan Ta’aruf II dengan metode ceramah, diskusi, demonstrasi.
Pertemuan kelima tanggal 08 Oktober di kelas X2 uji blok materi
BAB I dan BAB II dengan metode Dikte.
Pertemuan keenam tanggal 15 oktober di kelas X1 materi tentang
Lingkungan Madrasah dengan metode ceramah, diskusi, Tanya
jawab, demonstrasi.
Pertemuan ketujuh tanggal 22 Oktober di kelas X3 materi tentang
Lanjutan Lingkungan Madrasah dengan metode diskusi, ceramah,
Tanya jawab, demonstrasi dan jigsaw.
1.5 Pelaksanaan
Peserta PPL II Prodi KI
- Memahami dan menguasai materi yang akan disampaikan melalui RPP
dan berbagai referensi
- Menggunakan metode pada kegiatan pembelajaran seperti metode the
power of two, war, games.
- Merekap data siswa SMA Adiguna yang tidak hadir
- Merekap data siswa yang mendapat beasiswa
- Menulis mata pelajaran, kelas, dan lokal pada amplop soal mid
semester
- Merekap nilai semester yang diserahkan guru
14
Peserta PPL II Prodi Tadris Fisika
- Memahami dan menguasai materi yang akan disampaikan melalui RPP
dan berbagai referensi
- Menerapkan metode pada kegiatan pembelajaran
Peserta PPL II jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas X
- Memahami dan menguasai materi yang akan disampaikan melalui RPP
dan berbagai referensi
- Menerapkan metode pada kegiatan saat proses pembelajaran.
- Merekap data siswa SMA Adiguna yang tidak mengikuti kegiatan
belajar mengajar.
- Menulis mata pelajaran, kelas, dan lokal pada amplop soal mid
semester
- Merekap nilai semester yang diserahkan guru pamong.
Peserta PPL II Prodi BKI
- Memahami dan menguasai materi yang akan disampaikan melalui
buku buku bimbingan dan konseling dari berbagai referensi
- Menggunakan metode-metode yang akan digunakan pada kegiatan
pembelajaran seperti metode power poin dan permainan pssikolog.
- Observasi siswa terlambat
- Merekap absen harian siswa
- Rekapitulasi siswa terlambat
Peserta PPL II Pendidikan Agama Islam ( kelas XI)
- Memahami dan menguasai materi yang akan disampaikan melalui RPP
dan berbagai referensi
- Menerapkan metode dan model pembelajaran pada kegiatan
pembelajaran seperti metode ceramah, diskusi.
15
Peserta PPL II Prodi Biologi (kelas X dan kelas XI)
- Memahami dan menguasai materi yang akan disampaikan melalui RPP
dan berbagai referensi
- Melaksanakan KBM dikelas yang telah ditentukan
- Menerapkan metode dan model pembelajaran dalam pembelajaran
dikelas
- Melaksanakan jadwal dan tugas piket meliputi bel ganti jam pelajaran,
merekap absen, mengisi kelas kosong dll.
- Mengawas kegiatan mid semester, mengoreksi soal hasil mid.
- Mengikuti kegiatan upacara, apel, yasinan, dan acara peringatan hari
besar seperti hari raya qurban .
Peserta PPL II Jurusan PAI
- Memahami dan menguasai materi yang akan disampaikan melalui RPP
dan berbagai referensi
- Menerapkan metode pembelajaran pada kegiatan pembelajaran
seperti metode demonstrasi, index card max,jigsaw, modeling, games.
- Merekap data siswa SMA Adiguna yang tidak hadir
- Menulis mata pelajaran, kelas, dan lokal pada amplop soal mid
semester
- Merekap nilai semester yang diserahkan gur
1.6 Kegiatan Tambahan
Bimbel administrasi perkantoran
Privat mengaji di sekolah bagi yang belun mampu mengaji
Konseling individual
Konseling kelompok
Bimbel menulis dan membaca Al-Qur’an
Pelajaran tambahan kaligrafi
Bimbel biologi tentang bakteri
16
1.7 Persiapan Penutupan dan Penarikan
Planning
Koordinasi antar mahasiswa PPL IAIN di SMA Adiguna
Memutuskan hal-hal yang diperlukan untuk acara penutupan
Membuat estimasi anggaran untuk acara penutupan
Memutuskan besarnya iuran untuk masing-masing mahasiswa
Organizing
Pembagian tugas kepanitiaan dalam acara penutupan
- Ketua pelaksana : Elfri Saputra
- Sekretaris : Asriyati
- Bendahara : Atin Nurmala
- Divisi acara : Anis Okta Fiana
Tri Nurdiyanto
- Divisi Perlengkapan : Dwisa
- Divisi Pubdekdok : Zulyana
- Divisi Humas : Aprila Fitriani
- Divisi konsumsi : Livia Ika Putri
Apria Shinta
Pengadaan kebutuhan-kebutuhan yang diperlukan seperti ; kenang-
kenangan untuk sekolah dan para pamong, konsumsi peserta dan
perlengkapan penunjang acara.
Actuating
Persiapan akhir acara diantaranya pembakuan manual acara, dan
dekorasi ruangan
Pelaksanaan acara penutupan
17
Controling
Acara penarikan mahasiswa PPL IAIN Lampung berjalan dengan
lancar.
2.1 Kegiatan Eksrakurikuler
2.1.1 Kegiatan Pramuka
- Melatih siswa membangun tenda
- Membimbing siswa baris berbaris
- Melatih siswa membuat api unggun
2.1.2 Kegiatan Rohis
- Membimbing siswa menghapal surat-surat pendek
- Membimbing Siswa membaca Al qurn dengan tartil
- Mengisi materi dalam kegiatan rohis
2.1.3 Kegiatan Osis
- Membantu anggota OSIS dalam penertiban administrasi dan
program kerja
2.1.4 Kegiatan Paskibra
- Melatih Siswa baris-berbaris
- Mendampingi siswa dalam agenda apel setiap pagi
18
BAB III
LAPORAN KEGIATAN
1. Kegiatan Intra Sekolah
1.2 Perkenalan
Sebelum kegiatan PPL II dimulai, pertama diawali dengan perkenalan antara
Dewan Pembimbing Lapangan (DPL) dan mahasiswa PPL II yang dilaksanakan
pada hari ketiga pembekalan yaitu pada tanggal 28 Agustus 2012 yang berlokasi
di GSG IAIN Raden Intan Lampung. Kemudian pada tanggal 29 Agustus 2012
mahasiswa PPL II beserta DPL menuju lokasi yaitu SMA Adiguna Bandar
Lampung. Setelah itu kami melakukan perkenalan dengan kepala sekolah dan
dewan guru yang dilaksanakn di gedung laboratorium sekolah Adiguna Bandar
lampung yang sekaligus penyerahan dan penyambutan mahasiswa PPL II IAIN
Raden Intan Lampung.
Pengenalan mahasiswa kepada seluruh siswa SMA Adiguna Bandar Lampung
secara masal dilakukan oleh kepala sekolah pada hari ke-5 kegiatan PPL yaitu hari
senin pada saat upacara bendera di halaman SMA Adiguna Bandar Lampung
1.3 Kegiatan Observasi
Obsevasi dilaksanakan selama dua hari sejak diserahkan ke pihak sekolah untuk
memperoleh data yang meliputi : kondisi sekolah, lingkungan kelas, murid dan
guru. Di hari pertama mahasiswa langsung berkeliling melihat kondisi sekolah
diantaranya ruang kelas ruang guru, ruang perpustakaan, ruang laboratorium,
ruang seni, hinggan ruang aula dan toilet.
Hari berikutnya dilajutkan dengan mengobrol ringan dengan beberapa siswa
terkait KBM dan ekstrakurikuler. Info yang didapat diantaranya; saat istirahat
siswa dilarang membawa makanan ke dalam kelas, dan beberapa info tentang
ekstrakurikuler.
19
1.5 Koordinasi Dengan Guru Pamong
Pembagian guru pamong mahasiswa PPL II Fakultas Tarbiyah IAIN Raden Intan
Lampung dilaksanakan pada tanggal 29 Agustus 2012 yaitu setelah acara
penyambutan mahasiswa. Pembagian guru pamong tersebut adalah sebagai
berikut:
NO NAMA JABATAN NAMA MAHASISWA
NPM JURUSAN
1 Drs. Dailami Zain Ketua Yayasan - - -2 Dra.Hj.Siti
Suratini ZainKepala Sekolah - - -
3 Drs. Buang Saryantono, M.Pd, M.M
Waka kurikulum(Koord.Guru Pamong)
- - -
4 Drs. Muhammad, M.Pd
Waka Sran dan pras -
5 Sartibi, S.Pd Waka Kesiswaan -6 H. Zulkahfi S.Ag,
M.Pd.IGuru Pamong Apria Sinta 911010024 PAI
Aprilia Fitriani 9110100257 Drs. Hasbi Guru Pamong Zulyana 911010245 PAI
Tri Nurdianto 9110102258 Nelione, S.Pd Guru Pamong Asriyati 1011090057 P. FISIKA9 Ema Novaria S.Si Guru Pamong Dwisa Maya
Sari911060028 P.BIOLOGI
Elfri Saputra 911060032Atin Nurmala 911060013
10 Dra. Eriwigati/ Vina Deswantika, S.Pd
Guru Pamong Livia Ika Putri 911080038 BKI
11 Mis Erni, S.Ag., M.Pd.I
Guru Pamong Anis Okta Fiana
911030007 KI
1.6 Penjadwalan
a. Penjadwalan Prodi KI
Penjadwalan mengajar ditentukan oleh guru pamong yaitu pada hari Rabu, Kamis,
dan Sabtu di kelas XII IPA1, XII IPA 2, XII IPS1, XII IPS 2, dan XII IPS 3, yang
seluruhnya berjumlah 10 jam pelajaran dalam 1 minggu. Sedangkan jadwal
sebagai administrator dilaksanakan hari Senin, Selasa ,dan Jumat diluar jam
mengajar.
20
b. Penjadwalan Prodi Tadris Fisika
Penjadwalan mengajar ditentukan oleh guru pamong yaitu pada hari Selasa dan
Kamis di kelas XI IPA2, yang seluruhnya berjumlah 4 jam pelajaran dalam 1
minggu.
c. Penjadwalan Jurusan PAI (kelas X)
Penjadwalan mengajar ditentukan oleh guru pamong yaitu pada hari Selasa Rabu,
dan jum’at di kelas X,1 X,2, X,3 dan X,4 yang seluruhnya berjumlah 8 jam
pelajaran dalam 1 minggu.
d. Penjadwalan Prodi BKI
Penjadwalan penyuluhan ditentukan oleh guru pamong yaitu pada hari senin,
selasa, kamis, jumat, sabtu, di kelas XII IPA1, XII IPA 2, XII IPS1, XII IPS 2,
dan XII IPS 3, yang seluruhnya berjumlah 7 jam penyuluhan dalam 1 minggu.
Sedangkan jadwal sebagai konselor dan menangani siswa yang bermasalah
hampir setiap harinya.
e. Penjadwalan Jurusan PAI Kelas(kelas XI)
Penjadwalan mengajar ditentukan oleh guru pamong yaitu pada hari Selasa, Rabu,
dan Sabtu di kelas XI IPA1, XI IPA 2, XI IPS1, XI IPS 2, yang seluruhnya
berjumlah 8 jam pelajaran dalam 1 minggu. Pada pertemuan pertama membahas
materi berkompetisi dalam kebaikan yang dilaksanakan dua kali pertemuan setiap
kelasnya. Dalam materi ini diterapkan metode diskusi dalam memecahkan soal
yang diberikan yang berkaitan tentang berkompetisi dalam kebaikan. Metode ini
dapat diterima dengan baik oleh para siswa, namun terdapat perbedaan tanggapan
antara kelas IPA dan IPS, karena IPA cenderung lebih antusias.
f. Penjadwalan Prodi Biologi (X dan XI)
Penjadwalan mengajar ditentukan oleh guru pamong oleh Ibu Ema Novaria S.Si.,
untuk kelas X1 dan X2 diserakan pada peserta PPL Ibu Atin Nurmala. Kelas X1
sabtu, jam ke-6 dan ke-7 (2 jam pelajaran), kelas X2 sabtu, jam ke-4 dan ke-5 (2
jam pelajaran). Total jam 4 jam pelajaran selama 1 minggu.
21
Untuk kelas X3 dan X4 diserakan pada peserta PPL Ibu Dwisa Maya Sari. Kelas
X3 senin, jam ke-7 dan ke-8 (2 jam pelajaran), kelas X4 hari senin jam ke-6 (1
jam pelajaran), dan hari sabtu jam ke-1 (1 jam pelajaran). Total jam 4 jam
pelajaran selama 1 minggu.
Untuk kelas XI IPA1dan XI IPA2 diserakan pada peserta PPL Bapak Elfri
Saputra . KelasXI IPA1 hari senin jam ke-4, hari selasa jam ke-8 dan hari jumat
jam ke-4 dan ke-5 (4 jam pelajaran/minggu). kelas XI IPA2 hari selasa jam ke-
3dan ke-4,hari sabtu jam ke-2 dan ke-3 (4 jam pelajaran/ minggu). Total jam 8
jam pelajaran selama 1 minggu.
g. Penjadwalan Jurusan PAI
Penjadwalan mengajar ditentukan oleh guru pamong yaitu pada hari Senin, Rabu,
dan Jum’at di kelas X1,X2,X3,X4 yang seluruhnya berjumlah 8 jam pelajaran
dalam 1 minggu. Pada pertemuan pertama membahas materi Ta’aruf yang
dilaksanakan dua kali pertemuan setiap kelasnya. Dalam materi ini diterapkan
metode demonstrasi. Metode ini dapat diterima dengan baik oleh para siswa,
namun terdapat perbedaan tanggapan antara kelas X1,X2,X3 dan X4. Di kelas X3
kurang adanya respon atau tanggapan.
1.6 Pelaksanaan
Sebelum kegiatan mengajar dilaksanakan peserta PPL II terlebih dahulu
menyiapkan perangkat pembelajaran yang diperlukan yaitu berupa SILABUS dan
RRP. Dalam kegiatan belajar ini, pelaksanaanya dapat juga menggunakan media
pembelajaran yang sudah disiapkan oleh sekolah untuk membantu agar kegiatan
belajar mengajar yang berlangsung lebih efektif dan efisien.
1. Peserta PPL Prodi KI
Pada pertemuan pertama dan kedua membahas materi Iman kepada hari akhir
dengan menggunakan media pembelajaran LCD pada pertemuan pertama saja.
Dalam materi ini diterapkan metode war dalam menghapal kejadian setelah
terjadinya hari kiamat. Metode ini dapat diterima dengan baik oleh para siswa,
22
namun terdapat perbedaan tanggapan antara kelas IPA dan IPS, karena IPA
cenderung lebih antusias.
Kegiatan administrasi hanya bersifat membantu rutinitas tata usaha sekolah,
seperti merekap data siswa SMA Adiguna yang tidak hadir yang dilaksanakan
diluar jadwal mengajar yaitu pada hari Senin, Rabu, dan Sabtu. Satu minggu
menjelang mid semester kegiatan administrasi diisi dengan menulis mata
pelajaran, kelas, dan lokal pada amplop soal mid semester, kegiatan ini selesai
dalam waktu satu hari, dilanjutkan dengan merekap siswa-siswi penerima
beasiswa dari sekolah. Menyusun data rekap nilai tidak terlaksana dengan baik
karena sedikitnya waktu karena berdekatan dengan acara penarikan sehingga
disibukkan dengan hal-hal terkait penarikan.
2. Peserta PPL Prodi Tadris Fisika
Sebelum kegiatan mengajar dilaksanakan peserta PPL II terlebih dahulu
menyiapkan perangkat pembelajaran yaitu salah satu nya berupa SILABUS dan
RPP. Dalam pelaksanaan kegiatan belajar menggunakan buku Fisika dan tidak
menggunakan media alat bantu lainnya seperti LCD misalnya, hal ini disebabkan
karena dikhawatirkan akan membuat siswa lebih sulit memahami pelajaran yang
disampaikan karena mengingat Fisika adalah salah satu mata pelajaran sains yang
banyak menggunakan rumus-rumus dalam materinya.
Pada pertemuan pertama pembahasan materi kinematika gerak yaitu tentang
gerak parabola yang dilaksanakan dua kali pertemuan pada setiap kelasnya.
Penyampaian materi gerak parabola menekankan pada konsep dan pemahaman
rumus-rumus yang digunakan pada setiap materi materinya. Pada pertemuan
pertama ini siswa masih banyak siswa yang belum paham terhadap materi yang
disampaikan dan suasanan kelas kurang efektif karena beberapa siswa yang duduk
di belakang mengobrol sehingga menggangu konsentrasi siswa lainnya yang
sedng memperhatikan pelajaran.
23
Pada pertemuan berikutnya melanjutkan pembahasan materi tentang gerak
parabola, dalam penyampaiannya menggunakan metode menghapal dan
mengingat rumus yang digunakan untuk mencari penyelesaian dari setiap
pertanyaan yang diberikan. Pada pertemuan ini siswa mulai paham dengan materi
yang disampaikan dan kondisi kelas sudah tertib karena siswa yang biasanya ribut
dikelas sudah berkurang.
Kemudian pada pertemuan berikutnya membahas tentang gaya gravitasi Newton.
Pada pembahasan ini materi disampaikan menggunakan metode ceramah, diskusi
dan tanya jawab dengan menekankan pada pemahaman siswa terhadap materi
yang disampaikan sehingga akan timbul keaktifan siswa dalam bertanya
mengenai materi yang disampaikan. Pada pertemuan ini siswa mulai aktif
bertanya dan sudah ada beberapa siswa yang mampu mengerjakan soal latihan
yang diberikan meskipun guru hanya satu kali memberikan contoh soal kepada
siswa.
Pertemuan berikutnya yaitu pada pertemuan keempat membahas tentang
elastisitas dan gerak harmonik sederhana. Materi ini disampaikan memnggunakan
metode ceramah dan sedikit demontsrasi untuk memberikan contoh kepada siswa
mengenai elastisitsas dan gerak harmonik sederhana. Elastisitas yaitu sifat suatu
benda untuk kembali pada keadaan semula setelah diberi gaya,contoh elastisitas
menggunakan media karet gelang. Kemudian untuk gerak harmonik sederhana
media yang digunakan adalah pegas atau slinky untuk mengetahui terjadinya
regangan dan rapatan benda setelah diberi gaya. Metode demonstrasi pada
pertemuan ini terbukti efektif karena siswa berperan aktif dan memperhatiikan
pelajaran dengan baik sehingga pelajaran yang disampaikan bisa dipahami
dengan baik.
Pada pertemuan kelima melaksanakan uji blok dengan materi bab 1 dan 2 yaitu
tentang kinematika gerak dan gaya gravitasi, dan pada pertemuan berikutnya
melanjutkan materi pada bab berikutnya.
24
3. Peserta PPL Jurusan Pendidikan Agma Islam (PAI) kelas X
Sebelum kegiatan mengajar dilaksanakan peserta PPL II terlebih dahulu
menyiapkan perangkat pembelajaran yang diperlukan yaitu berupa SILABUS dan
RRP. Dalam kegiatan belajar ini, pelaksanaanya dapat juga menggunakan media
pembelajaran yang sudah disiapkan oleh sekolah untuk membantu agar kegiatan
belajar mengajar yang berlangsung lebih efektif dan efisien.
Pada pertemuan pertama dan kedua membahas materi Pertemuan pertama materi
yang diajarkan adalah tentang peran manusia dan tugasnya sebagai khalifah
dimuka bumi. Pertemuan kedua materi yang diajarkan adalah tentang keikhlasan
dalam beribadah Pertemuan ketiga materi diajarkan adalah tentang Iman kepada
Allah SWT melalui asma’ul husna.Pertemuan keempat materi yang diajarkan
adalh tentang perilaku terpuji husnuzan.Pertemuan kelima materi yang diajarkan
adalah sumber hukum islam. Pertemuan keenam materi yang diajarkan adalah
dakwah Rasullah SAW di mekkah.
4. Peserta PPL Prodi BKI
Sebelum kegiatan mengajar dilaksanakan peserta PPL II terlebih dahulu
menyiapkan perangkat pembelajaran yang diperlukan yaitu berupa SATLAN dan
SATKUNG. Dalam kegiatan penyuluhan ini, pelaksanaanya dapat juga
menggunakan media yang sudah disiapkan oleh sekolah untuk membantu agar
kegiatan penyuluhan m yang berlangsung lebih efektif dan efisien.
Pada pelaksaan penyuluhan menggunakan media pembelajaran LCD pada setiap
penyuluhan. Dalam materi ini diterapkan metode ceramah dan diskusi . Metode
ini dapat diterima dengan baik oleh para siswatusiasdan merespon dengan baik
dan sangat antusias
5. Peserta PPL Pendidikan Agama Islam (kelas XI)
Pada pertemuan pertama dan kedua membahas materi berkompetisi dalam
kebaikan dan menyantuni kaum duafa dengan menggunakan media pembelajaran
LCD pada pertemuan pertama saja. Dalam materi ini diterapkan metode diskusi
25
dalam memecahkan soal yang diberikan yang berkaitan tentang berkompetisi
dalam kebaikan dan menyantuni kaum duafa. Metode ini dapat diterima dengan
baik oleh para siswa, namun terdapat perbedaan tanggapan antara kelas IPA dan
IPS, karena IPA cenderung lebih antusias.
Pada pertemuan ketiga dan keempat membahas materi iman kepada malaikat yang
menggunakan media LCD pada pertemuan ke tiga saja. Dalam materi ini banyak
digunakan gambar-gambar yang berkaitan diikuti menonton bersama video-video
yang relevan terbukti dapat meningkatkan antusiasme siswa dalam mengikuti
pelajaran.
Pada pertemuan kelima dilaksanakan uji blok sebagai persiapan mid semester.
Soal yang diujikan berjumlah 10 soal yang meliputi bab 1 dan 2, disampaikan
dengan metode dikte, namun kurang efektif karena terlalu banyak pertanyaan dari
siswa.
Pertemuan keenam membahas materi perilaku terpuji tobat dan raja’. Dalam
materi ini diterapkan metode ceramah dan suri tauladan. Metode ini dapat
diterima dengan baik oleh para siswa.
Pertemuan ketujuh membahas materi muamalah yang meliputi hukum jual-beli,
sewa, gadai. dan menggunakan media LCD di pertemuan keenam saja. Pada
materi muamalah siswa diajak untuk melakukan simulasi jual beli antara
pedagang dan pembeli yang sah menurut ajaran agama islam yang dilakukan 6-7
siswa. Metode ini terbukti efektif dalam kompetensi menyebutkan rukun nikah.
6. Peserta PPL Prodi Biologi
a. Peserta PPL Prodi Biologi (X1 dan X2)
Sebelum kegiatan mengajar dilaksanakan peserta PPL II terlebih dahulu
menyiapkan perangkat pembelajaran yang diperlukan yaitu SILABUS dan RRP.
Dalam pelaksanaan kegiatan belajar ini, juga digunakan media pembelajaran
yang sudah disiapkan oleh sekolah misal LCD untuk membantu agar kegiatan
26
belajar mengajar yang berlangsung lebih efektif dan efisien. Selain itu digunakan
pula model pembelajaran atau menggunakan system tanya jawab bernilai untuk
siswa yang dapat menjwab dengan benar dan juga tepat.
Pada pertemuan pertama melanjutkan pembahasan materi virus yang dilaksanakan
minimal dua kali pertemuan pada setiap kelasnya. Penyampaian materi virus
menekankan gambar, cerita, dan juga conto-contoh dalam kehidupn sehari-hari
yang mudah dijumpai. Pada meteri ini siswa antusias ketika membahasa tentang
penyakit yang disebabkan oleh virus, ciri-ciri penyakit, cara pencegahan dan cara
mengobatinya.
Pada pertemuan selanjutnya pembahasan materi tentang bakteri, dalam
penyampaiannya digunakan media visual, menggunakan OHP da membagikan
slide materi yang dilengkapi dengan gambar. Dengan bantuan media visual
harapannya siswa akan lebih mudah dalam mengingat dan mengenal jenis bakteri.
Selain dengan media visual digunakan juga model pembelajaran seperti posttest,
menemukan pasangan. Kelebihan menggunakan media seperti ini ternyata lebih
efektif yaitu menarik perhatian siswa untuk memperhatikan penjelasan guru
dibandingkan dengan metode menerangkan dan menulis dipapan tulis, namun
memiliki kekurangan yaitu siswa cenderung kurang mengingat sebab mereka
tidak menulis, melainkan hanya membaca, itupun jika dibaca. Namun
dipertemuan berikutnya hal seperti ini disiasati dengan mengadakan posttest,
maka mau tidak mau siswa dituntut untuk memahami materi agar dapat
menyelesaikan soal. Selain itu siswa menjadi lebih aktip bertanya mengenai hal-
lah yang kurang dipahaminya.
Pada pembahasan protista siswa dituntut aktif dalam tugas-tugas yang diberikan
misal mencari contoh dan gambar dari masing-masing kelas dalam protozoa.
Siswa kurang antusias sebab tidak adanya praktikum yang dikarenakan peralatan
dan lokasi yang kurang mendukung. Dalam penyampaiannya didominasi dengan
metode ceramah dan diskusi tanya jawab.
27
b. Peserta PPL Prodi Biologi (X3 dan X4)
Pada pertemuan pertama dan kedua membahasa materi virus dengan
menggunakan metode ceramah dan tanya jawab. Penyampaian materi dengan
metode ini dapat diterima baik oleh para siswa, namun terdapat perbedaan
tanggapan antara kelas X3 dan X4, X3 cenderung lebih antusias.
Pada pertemuan ke-3 dan ke-4 membahas materi bakteri yang menggunakan
media LCD. Dengan media ini relefan terbukti dapat meningkatkan antusias siswa
dalam mengikuti pelajaran .
Pertemuan ke-5 dilaksanakan uji blok sebagai persiapan mid semester. Soal yang
di ujikan berjumlah sepuluh soalmeliputi bab satu dan bab dua. Petemuan ke-6
membahas materi protista dengan menggunakan metode ceramah dan tanya
jawab.
c. Peserta PPL Prodi Biologi (XI IPA1 dan XI IPA2)
Pada pertemuan pertama dan kedua membahasa materi struktur dan fungsi sel
dengan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab serta gambar. Siswa
tampak bosan hanya denganmenggunakan metode diatas tersebut, siswa banyak
yang mengantuk, mengobrol bahkan tidak memperhatikan.
Pada pertemuan ketiga, keempat dan ke lima membahas materi struktur dan fungsi
jaringan tumbuhan dan hewan. Selain dengan menggunakan metode yang seperti
sebelumnya juga dilakukan praktikum, sehingga siswa tampak lebih antusias
dibandingkan dengan belajar dikelas. Siswa tampak lebih aktif bertanya.
Pertemuan keenam dilaksanakan uji blok sebagai persiapan mid semester. Soal
yang di ujikan berjumlah sepuluh soalmeliputi bab satu dan bab dua. Petemuan
selanjutnya membahas materi sistem rangka dengan menggunakan metode
ceramah dan tanya jawab, media torso, dan hafalan anggota sistem rangka.
28
7. Peserta PPL Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI)
Pada pertemuan pertama dan kedua membahas materi Ta’aruf dengan
menggunakan media pembelajaran LCD pada pertemuan pertama saja. Dalam
materi ini diterapkan metode demonstrasi dalam mempraktekkan Ta’aruf. Metode
ini dapat diterima dengan baik oleh para siswa, namun terdapat perbedaan
tanggapan antara X1,X2,X3,dan X4.
Pada pertemuan ketiga dan keempat membahas materi Ta’aruf II dengan
menggunakan media LCD pada pertemuan ke tiga saja. Dalam materi ini banyak
digunakan gambar-gambar yang berkaitan diikuti menonton bersama video-video
yang relevan terbukti dapat meningkatkan antusiasme siswa dalam mengikuti
pelajaran.
Pada pertemuan kelima dilaksanakan uji blok sebagai persiapan mid semester.
Soal yang diujikan berjumlah 10 soal yang meliputi bab 1 dan 2, disampaikan
dengan metode dikte, namun kurang efektif karena terlalu banyak pertanyaan dari
siswa. Pertemuan keenam dan ketujuh membahas materi Lingkungan madrasah
dan menggunakan media LCD di pertemuan keenam saja.
1.7 Kegiatan Tambahan
Dalam pelaksanaan PPL II ini kegiatan yang dilakukan selain mengajar pada
jadwal yang sudah ditetapkan, ada beberapa kegiatan lain yang di lakukan seperti
mengisi jam-jam kosong apabila guru mata pelajaran tidak masuk, menjalankan
tugas piket sesuai jadwal, menjadi pengawas kegiatan-kegiatan di luar misalnya
pramuka. Private administrasi dan mengaji yang sempat ditawarkan langsung
kepada siswa tidak dapat berjalan karena kurangnya antusiasme siswa.
Kegiatan yang dilakukan prodi BKI selain penyuluhan pada jadwal yang sudah
ditetapkan, ada beberapa kegiatan lain yang di lakukan seperti sesi konseling
konseling , menjalankan tugas piket sesuai jadwal, menjadi pengawas kegiatan-
kegiatan di luar misalnya pramuka.
29
1.8 Persiapan Penutupan
Persiapan penutupan kegiatan PPL II dilakukan seminggu sebelum acara dimulai,
dengan konsep acara sambutan perwakilan mahasiswa, kepala sekolah dan DPL.
Pembagian tugas kepanitiaan tidak berjalan dengan baik karena kurangnya
pengetahuan, kesadaran, dan loyalitas beberapa mahasiswa PPL, namun itu tidak
menjadi penghalang dalam menyukseskan acara. Acara yang terlaksana pada
tanggal 31 Oktober 2012 di Aula SMA Adiguna Bandar Lampung pukul 13.00
berjalan dengan baik dan dihadiri oleh 60% tamu undangan.
2.1.Kegiatan Ekstrakurikuler
2.1.1. Kegiatan Pramuka
Dalam kegiatan pramuka mahasiswa PPL II berperan aktif dalam kegiatan latihan
kepramukaan sebagai pembimbing dan pengawas. Selain itu kegiatan pramuka
yang dilakukan oleh peserta PPL II yaitu bertugas mengawasi perkemahan yang
dilaksanakan di bumi perkemahan PRAMUKA. Mahasiswa PPL bergiliran
mengawasi kegiatan perkemahan yang dilaksanakan selama 3 hari. Kegiatan ini
terhalang ketersediaan dana sehingga pelaksanaannya kurang maksimal.
2.1.2 Kegiatan Paskibra
Dalam kegiatan ini mahasiswa PPL II berperan aktif sebagai pembimbing dan
pengawas kegiatan PBB dan apel rutin setiap harinya yang dilaksanakan pada
pagi hari sebelum KBM dimulai dan pada siang hari setelah KBM dilaksanakan.
Dalam pelaksanaanya kegiatan apel menemukan sedikit kendala karena masih
banyak siswa sebagai anggota paskibra datang terlambat sehingga kegiatan apel
dilaksanakan dengan jumlah peserta yang sedikit.
2.1.3 Kegiatan Rohis
Dalam ROHIS mahasiswa PPL II ikut berpartisipasi melancarkan kegiatan
keagamaan seperti kegiatan ceramah Agama, sholat jum’at secara bergiliran ( bagi
laki-laki) dan pembacaan yasin setiap hari jum’at yang dipimpin oleh salah satu
peserta PPL II. Secara keseluruhan kegiatan rohis berjalan dengan lancar namun
kedekatan mahasiswa PPL II dengan anggota Rohis terasa kurang akrab karena
30
kurang komunikasi antara siswa dan guru PPL selama kegiatan PPL II
berlangsung.
2.1.4 Kegiatan OSIS
Dalam kegiatan OSIS peserta PPL II ikut berpartisipasi dalam melaksanakan
reorganisasi yaitu pemilihan ketua dan wakil ketua OSIS SMA Adiguna Bandar
Lampung. Namun mahasiswa tidak terlibat lebih jauh dalam administrasi dan
program-program kerja OSIS SMA Adiguna Banndar Lampung karena
keterlambatan mahasiswa dalan keikutsertaannya.
31
BAB IV
KESIMPULAN
4.1 Kegiatan Intra Sekolah
4.1.1 Kegiatan Pembelajaran Dikelas
Kegiatan pembelajaran dikelas barjalan sesuai jadwal yang telah ditentukan oleh
masing-masing guru pamong kepada masing-masing mahasiswa PPL. Sistem
penyampaian materi dalam kegiatan proses belajar mengajar dikelas praktikan
sudah dapat memanfaatkan media yang ada disekolah secara baik dan efektif.
Selain harus menguasai materi dan metode kemampuan menguasai kelas juga
harus dimiliki oleh seorang calon guru. Karena, pemahaman calon guru terhadap
siswanya sangat berperan untuk menunjang keberhasilan proses KBM didalam
kelas.
4.1.2 Kegiatan Pembelajaran Tambahan
Kegiatan pembelajaran tambahan yang dilaksanakan yaitu mengisi jam kosong
dikelas jika guru yang bersangkutan tidak dapat hadir. Kegiatan ini meliputi
pemberian tugas, sharing, atau menggantikan mengajar. Kegiatan pembelajaran
tambahan ini juga menjadi salah satu cara pendekatan mahasiswa PPL II dengan
siswa SMA Adiguna Bandar Lampung, meskipun mahasiswa yang bersangkutan
tidak mengajar dikelas tersebut.
1.4.3 Kegiatan Ekstra Sekolah
Kegiatan ekstrakurikuler di SMA Adiguna antara lain OSIS, Pramuka, Rohis ,dan
Paskibra. Dalam setiap kegiatan ekstra mahasiswa PPL II berperan aktif sebagai
pembimbing dan pengawas pada setiap kegiatan yang dilaksanakan. Pada
pelaksanaanya kegiatan-kegiatan ekstra banyak menemui kendala baik yang
datangnya dari sekolah, siswa ataupun mahasiswa itu sendiri. Namun meskipun
demikian secara keseluruhan kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan berjalan
dengan baik.
32
4.2 Rekomendasi
4.2.1 Kepala Sekolah Dan Guru
Kepada kepala sekolah dan dewan guru kami mengucapkan terima kasih atas
bimbingannya, harapan kami bimbingan yang diberikan dapat lebih ditingkatkan
dimasa mendatang. Dalam kegiatan belajar mengajar hendaknya menggunakan
fasilitas-fasilitas yang telah ada dengan lebih optimal lagi. Dalam hal kedisiplinan
belajar mengajar diharapkan dapat lebih ditingkatkan lagi tentunya dengan adanya
kerjasama yang baik antara pihak sekolah dalam hal ini dewan guru dan siswa,
demikian pula halnya dengan kedisiplinan siswa dan guru pada saat awal masuk
maupun setelah jam pelajaran berakhir diharapkan lebih diperhatikan lagi
sehingga pada masa yang akan datang tidak ada lagi siswa yang datang atau
siswa yang keluar pada pergantian jam pelajaran karena hal ini sangat
berpengaruh pada kegiatan belajar mengajar. Demikian juga halnya dengan
kegiatan ekstrakulrikuler, hendaknya lebih ditingkatkan lagi prestasinya bukan
hanya dalam kegiatan Futsal saja tetapi juga untuk semua kegiatan ekstrakurikuler
lainya seperti Pramuka, Osis, Paskibra, Rohis dan sebagainya yang nantinya bisa
membawa nama baik sekolah Adiguna Bandara Lampung.
4.2.2 Pihak Peserta PPL II
Bagi mahasiswa peserta PPL diharapkan dapat meningkatkan kedisiplinan dalam
melaksanakan program PPL baik kehadiran, ketepatan waktu mengajar,
melaksanakan tugas diluar pembelajaran maupun dalam mengikuti kegiatan-
kegiatan yang ada disekolah. Selain itu peserta PPL diharapkan dapat menjaga
kekompakan dan dapat menjalin komunikasi yang baik dengan warga sekolah
maupun antar peserta PPL.
4.2.3 Pihak Panitia
Kepada panitia PPL II kami mengharapkan agar pelaksaan PPL yang akan datang
dapat dilaksanakan dengan lebih efektif dan efisien. Disamping itu pembekalan
yang diberikan sebelum pelaksanaan PPL II dirasakan belum cukup memadai
karena pelaksanaannya terburu-buru dan dengan waktu yang relatif singkat.
33
Peserta PPL juga mengharapkan agar waktu PPL dilaksanakan dengan waktu
yang lebih lama sehingga peserta PPL sebagai calon guru bisa lebih banyak
belajar dan mempersiapkan diri untuk menjadi pengajar yang sesungguhnya.
4.3 Penutup
Secara keseluruhan, kegiatan PPL II berlangsung dengan baik. Meskipun banyak
ditemukan kendala namun program kerja yang direncanakan dapat terealisasi
dengan baik. Kegiatan belajar mengajar berjalan sesuai jadwal yang telah
ditentukan oleh masing-masing guru pamong. Kesuksesan tersebut tidak luput
dari kerjasama dan dukungan dari semua anggota kelompok PPL II IAIN Raden
Intan Lampung, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Bapak/Ibu Dewan Guru
serta Staff SMA Adiguna Bandar Lampung.
34