Laporan Kinerja LPMP Provinsi Sulawesi Selatan Tahun 2020

LPMP Sulawesi Selatan1

Laporan Kinerja LPMPProvinsi Sulawesi SelatanTahun 2020Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan(LPMP) Provinsi Sulawesi Selatan

(0411) 873565, 873513 (0411) 873513

Lpmpsulsel.kemdikbud.go.id [email protected]

Kata Pengantar

LPMP Provinsi Sulawesi Selatan I

Makassar, 28 Januari 2021

Kepala LPMP Provinsi Sulawesi Selatan

Drs. H. Abdul Halim Muharram, M.Pd.NIP 19640715 199403 1 002

Assalamualaikum Warahmatullahi WabarakatuhSalam Sejahtera Bagi Kita Semua

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah, Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan rahmat-Nya LPMP Provinsi

Sulawesi Selatan berhasil menyelesaikan penyusunan laporan kinerja Tahun 2020 dengan tepat waktu. Peraturan

Presiden Nomor 29 Tahun 2014 Tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah telah mengamanatkan

kepada setiap instansi pemerintah untuk menyusun laporan kinerja setiap tahun.

Laporan Kinerja Tahun 2020 merupakan laporan pertanggungjawaban capaian kinerja tahun pertama periode

perencanaan strategis 2020-2024. Hal-hal yang diuraikan di dalamnya merupakan realisasi tugas LPMP dalam

melaksanakan penjaminan mutu pendidikan dasar dan pendidikan menengah di provinsi di bawah koordinasi

Direktorat Jenderal PAUD, Dikdas, dan Dikmen. Laporan ini menyajikan informasi kinerja atas pencapaian satu

sasaran kegiatan dan tiga indikator kinerja kegiatan sebagaimana tertuang dalam Perjanjian Kinerja LPMP Provinsi

Sulawesi Selatan tahun 2020. Secara umum LPMP Provinsi Sulawesi Selatan telah berhasil merealisasikan target

kinerja yang ditetapkan dalam perjanjian kinerja.

Kami menyadari bahwa tantangan dan permasalahan pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan dasar dan

menengah di Provinsi Sulawesi Selatan masih cukup banyak dan memerlukan dukungan dan keterlibatan semua

pihak. Hadirnya laporan ini dapat memberikan gambaran obyektif tentang kinerja LPMP Provinsi Sulawesi Selatan

selama tahun 2020 dan menjadi bahan evaluasi untuk perencanaan, pelaksanaan program, dan perumusan

kebijakan penjaminan mutu pendidikan dimasa mendatang.

Akhir kata, saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu terselesaikannya laporan kinerja

LPMP Provinsi Sulawesi Selatan pada tahun 2020.

SAMBUTANKepala LPMP Provinsi Sulawesi Selatan

Daftar Isi

LPMP Provinsi Sulawesi SelatanII

KATA PENGANTAR iDAFTAR ISI iiDAFTAR SINGKATAN IIIIKHTISAR EKSEKUTIF IV

BAB I PENDAHULUAN.................................................................................................................................. 1

A. Gambaran Umum 2

B. Dasar Hukum 2

C. Tugas Pokok dan Fungsi 3

D. Struktur Organisasi 3

E. Permasalahan Pendidikan 4

BAB II PERENCANAAN KINERJA .............................................................................................................. 5

BAB III AKUNTABILITAS KINERJA ............................................................................................................. 8 A. Capaian Kinerja Organisasi 10

B. Realisasi Anggaran 28

BAB IV PENUTUP ......................................................................................................................................... 31

LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................................................................ 33

Dokumen perjanjian kinerja

Pengukuran kinerja

Laporan Pelaksanaan Program dan Anggaran

Penyataan telah direview

DAFTAR ISI

Daftar Singkatan

III

AKM : Assesment Kompetensi Minimum

APBN : Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara

DIPA : Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran

Dapodik : Data Pokok Pendidikan

EKA : Evaluasi Kinerja Anggaran

FOPPSI : Forum Operator Pendataan Pendidikan Seluruh Indonesia

IKK : Indikator Kinerja Kegiatan

IKPA : Indikator Kinerja Pelaksanaan Anggaran

LPMP : Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan

LAKIP : Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintahan

NPSN : Nomor Pokok Sekolah Nasional

PK : Perjanjian Kinerja

PMP : Pemetaan Mutu Pendidikan

PTK : Pendidik dan Tenaga Kependidikan

PPK : Penguatan Pendidikan Karakter

Renstra : Rencana Strategis

RKA : Rencana Kerja Anggaran

RKT : Rencana Kerja Tahunan

RKS : Rencana Kerja Sekolah

SAKIP : Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah

SATGAS : Satuan Tugas

SDM : Sumber Daya Manusia

SK : Sasaran Kegiatan

SD : Sekolah Dasar

SNP : Standar Nasional Pendidikan

SMP : Sekolah Menengah Pertama

SMA : Sekolah Menengah Atas

SMK : Sekolah Menengah Kejuruan

SPMI : Sistem Penjaminan Mutu Internal

SPI : Satuan Pengawasan Internal

SPME : Sistem Penjaminan Mutu Eksternal

SPMPDM : Sistem Penjaminan Mutu Pendikan Dasar dan Menengah

TI : Teknologi Informasi

TPMPD : Tim Penjaminan Mutu Pemerintah Daerah

UPT : Unit Pelaksana Teknis

ZI WBK : Zona Integritas Wilayah Bebas dari Korupsi

WBBM : Wilayah Birokrasi Bersih Bebas Melayani

DAFTAR SINGKATAN

LPMP Provinsi Sulawesi Selatan

Ikhtisar Eksekutif

IV

Laporan Kinerja LPMP Provinsi Sulawesi Selatan tahun 2020 ini merupakan laporan kinerja tahun

pertama atas pelaksanaan Rencana Strategis Tahun 2020 – 2024. Laporan kinerja ini menyajikan

tingkat capaian satu sasaran kegiatan dan tiga indikator kinerja kegiatan sebagaimana ditetapkan

dalam perjanjian kinerja. Tingkat ketercapaian dan ketidaktercapaian indikator kinerja lebih detail

diuraikan pada Bab III.

A. Capaian Indikator Kinerja Kegiatan

Realisasi kinerja LPMP Provinsi Sulawesi Selatan Tahun 2020 untuk semua indikator kinerja kegiatan

(IKK) melebih target dengan persentase capaian lebih dari 100%.

IKHTISAR EKSEKUTIF

Capaian Kinerja LPMPProvinsi Sulawesi Selatan Tahun 2020

Catatan: khusus untuk IKK 2, Ketercapaian indikator ditandai dengan nilai realisasi kinerja

dengan persentase lebih rendah dari target (kesenjangan maksimal 5%).


Ikhtisar Eksekutif

V

1. Kasus pandemi covid-19 menyebabkan program/kegiatan tidak dapat dilaksanakan sesuai jadwal (rencana aksi).

2. Aplikasi PMP yang dikembangkan oleh unit utama dan digunakan dalam pengumpulan dan pengolahan data mutu satuan pendidikan masih memiliki berbagai macam masalah.

3. Beberapa satuan pendidikan masih terdaftar di Dapodik, padahal sudah tidak operasional lagi (tidak aktif/tutup). Kondisi ini mempengaruhi capaian satuan pendidikan yang berhasi dipetakan mutunya.

4. Rapor mutu belum sepenuhnya digunakan oleh satuan pendidikan untuk menyusun rencana pemenuhan mutu (RKA/RKT/RKS).

5. Komitmen satuan pendidikan masih bervariasi dalam melaksanakan SPMI.

6. Data AKM Pusat Asesmen dan Pembelajaran (Balitbang Kemdikbud) dan survei karakter Pusat Penguatan Karakter (Setjen Kemdikbud) belum tersedia.

Permasalahan

B. Capaian Kinerja Anggaran

Realisasi Anggaran Tahun 2020


Ikhtisar Eksekutif

VI

1. Segera melakukan reschedule kegiatan sesuai dengan kondisi di lapangan.

2. Melakukan koordinasi dengan satgas PMP PAUDikdasmen dan memberikan saran bagi penyempurnaan sistem pengumpulan dan pengolahan data mutu pendidikan.

3. Mengusulkan penghapusan data satuan pendidikan yang tidak operasional lagi ke Dinas Pendidikan Provinsi dan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota yang memiliki kewenangan terkait hal tersebut.

4. Meningkatkan sosialisasi tentang fungsi dan manfaat rapor mutu untuk peningkatan mutu satuan pendidikan.

5. Meningkatkan sosialisasi dan pendampingan SPMI ke satuan pendidikan baik secara melalui tatap muka maupun secara daring.

6. Menggunakan data rapor mutu yang juga mengukur kompetensi siswa

Langkah Antisipasi


LPMP Sulawesi Selatan 1

BAB IPENDAHULUAN

Pendahuluan • BAB 1

2

A. Gambaran Umum

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) merupakan salah satu unit pelaksana teknis (UPT)

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang berada di bawah pembinaan Direktorat Jenderal

Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah. Pelaksanaan tugas dan

fungsi LPMP mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 26 Tahun 2020.

Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan memiliki peran untuk meningkatkan penjaminan mutu

pendidikan di seluruh jenjang pendidikan. Layanan ini merupakan bagian dari pelaksanaan

pembangunan pendidikan nasional. Program-program yang dilaksanakan LPMP Provinsi Sulawesi

Selatan memiliki arah untuk pencapaian satuan pendidikan seluruh jenjang memenuhi/melampaui

delapan standar nasional pendidikan (8 SNP).

Saat ini, LPMP Provinsi Sulawesi Selatan memiliki ketersediaan sumber daya manusia sejumlah 117

orang PNS dan 48 orang tenaga honorer. Dari 117 PNS terdapat tenaga fungsional tertentu sejumlah

37 orang, pejabat struktural 2 orang, dan pelaksana 78 orang, dengan kualifikasi pendidikan Doktor

(S3) sebanyak 8 orang, Magister (S2) sebanyak 47 orang, Sarjana (S1) sebanyak 49 orang, Diploma

Tiga (D3) sebanyak 1 orang, SMA sebanyak 9 orang, SMP sebanyak 2, dan SD sebanyak 1 orang.

B. Dasar Hukum

1. Peraturan Presiden Nomor 29 tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi pemerinatah;

2. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi no. 12 tahun

2015 tentang Pedoman Evaluasi Atas Implementasi Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah.

3. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi N o m o r 5 3

Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja, dan Tata Cara Reviu atas

Laporan Kinerja Instansi Pemerintah.

4. Permendikbud Nomor 9 Tahun 2020 perubahan atas Permendikbud Nomor 45 tahun 2019 tentang

organisasi dan tata kerja kementerian pendidikan dan kebudayaan.

5. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2020 tentang tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan

dan Kebudayaan Tahun 2020-2024.

6. Permendikbud Nomor 39 Tahun 2020 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah di

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

C. Tugas Pokok dan Fungsi


BAB 1 • Pendahuluan

3

Tugas LPMP Provinsi Sulawesi Selatan adalah melaksanakan penjaminan mutu, pengembangan

model dan kemitraan penjaminan mutu pendidikan dasar dan pendidikan menengah di provinsi

berdasarkan kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Dalam melaksanakan tugasnya LPMP

menyelenggarakan fungsi:

1. Pemetaan mutu pendidikan dasar dan pendidikan menengah;

2. Supervisi satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah dalam penjaminan mutu pendidikan;

3. Fasilitasi peningkatan mutu pendidikan dasar dan pendidikan menengah dalam penjami nan mutu

pendidikan nasional;

4. Pengembangan model penjaminan mutu pendidikan dasar dan pendidikan menengah secara

nasional;

5. Pengembangan dan pelaksanaan kemitraan di bidang penjaminan mutu pendidikan secara nasional;

6. Pengembangan dan pengelolaan sistem informasi mutu pendidikan dasar dan pendidikan

menengah; dan

7. Pelaksanaan urusan administrasi LPMP.

D. Struktur Organisasi

E. Permasalahan Pendidikan


Pendahuluan • BAB 1

4

Permasalahan yang dihadapi LPMP Provinsi Sulawesi Selatan dalam pelaksanaan tugas dan fungsinya

adalah :

1. Hasil pemetaan mutu tahun 2020 menunjukkan bahwa masih banyak satuan pendidik di Provinsi

Sulawesi Selatan yang belum memenuhi Standar Nasional Pendidikan.

2. Hasil pemetaan mutu pendidikan belum dimanfaatkan secara optimal untuk menyusun program

dan kebijakan peningkatan mutu pendidikan.

3. Satuan Pendidikan belum mampu mengimplementasi SPMI secara optimal sesuai permendikbud

Nomor 28 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Internal.

4. Publikasi hasil pengolahan data mutu di tingkat pusat terlambat, menyebabkan data mutu belum

dapat dimanfatkan dalam penyusunan kebijakan ditingkat daerah dan satuan pendidikan secara tepat

waktu.

5. Penerapan pendidikan karakter dan gerakan literasi pada satuan pendidikan belum berjalan secara

optimal.

6. Belum sinkronnya program pendidikan antara pemerintah pusat, pemerintah provinsi dan

pemerintah kabupaten/kota.

7. Perubahan alur program/kegiatan dari tata muka menjadi dalam jaring mempengaruhi upaya

peningkatan mutu pendidikan di Provinsi Sulawesi Selatan.

8. Kemitraan penjaminan mutu pendidikan antara LPMP dan pemerintah daerah masih kurang optimal.



BAB IIPERENCANAAN KINERJA

6

A. Indikator Kinerja

Target Indikator Kinerja Kegiatan LPMP Provinsi Sulawesi Selatan dalam Renstra Tahun 2020-2024.

Perencanaan program dan anggaran tahunan idealnya mengacu pada

tujuan strategis yang tertuang dalam dokumen perencanaan strategik

(Renstra). Berikut petikan dari Renstra LPMP Provinsi Sulawesi Selatan

Tahun 2020-2024.

Perencanaan Kinerja • BAB 2


BAB 2 • Perencanaan Kinerja

7

B. Perjajian Kinerja Tahun 2020

Perjanjian kinerja Kepala LPMP Provinsi Sulawesi Selatan dengan Direktur Jenderal Pendidikan PAUD,

Dikdas, dan Dikmen Tahun 2020.

1. Perjanjian Kinerja Awal

Total anggaran pada perjanjian kinerja awal sebesar Rp. 96.535.881.000

2. Perjanjian Kinerja Akhir

Revisi perjanjian kinerja dilakukan karena adanya perubahan struktur organisasi dan pemotongan

anggaran yang cukup signifikan utamanya pada program prioritas. Total anggaran pada perjanjian

kinerja akhir sebesar Rp. 70,893,399,000 dengan rincian, program prioritas sebesar Rp. 7.052.440.000

dan dukungan manajemen sebesar Rp. 63.840.939.000.


1

BAB IIIAKUNTABILITAS KINERJA

BAB 3 • Akuntabilitas Kinerja

9

Capaian kinerja dapat dideskripsikan sebagai hasil dari pengukuran kinerja yang meliputi capaian

organisasi dan realisasi anggaran. Pengukuran kinerja yang dilakukan oleh LPMP Provinsi Sulawesi

Selatan pada Laporan Kinerja Tahun 2020 ini didasari oleh dua dokumen yakni Dokumen Perjanjian

Kinerja dan DIPA (output RKAKL) yang dituangkan dalam suatu rencana aksi periodik (triwulan).

Sesuai dengan perjanjian kinerja tahun 2020, LPMP Provinsi Sulawesi Selatan menetapkan satu sasaran

kegiatan dengan tiga indikator kinerja kegiatan untuk dicapai. Berikut uraian tingkat ketercapaian dari

sasaran kegiatan beserta indikator kinerja LPMP Sulawesi Selatan Tahun 2020.


Akuntabilitas Kinerja • BAB 3

10

A. Capaian Kinerja Organisasi

SASARAN KEGIATAN : Meningkatnya Penjaminan Mutu Pendidikan di Seluruh Satuan Pendidikan.

Upaya LPMP Provinsi Sulawesi Selatan meningkatkan penjaminan mutu pendidikan dasar dan

pendidikan menengah sesuai dengan tugas dan fungsinya dilakukan melalui kegiatan pemetaan mutu

satuan pendidikan, supervisi mutu satuan pendidikan, fasilitasi satuan pendidikan sesuai 8 Standar

Nasional Pendidikan, pengembangan model penjaminan mutu, pengembangan dan pelaksanaan

kemitraan, dan pengembangan dan pengelolaan sistem informasi mutu pendidikan dasar dan

pendidikan menengah.

Peningkatan penjaminan mutu pendidikan diukur

dengan peningkatan nilai kinerja atau indeks

capaian Standar Nasional Pendidikan (SNP).

Indeks capaian SNP di Provinsi Sulawesi Selatan

mengalami peningkatan dibandingkan capaian

tahun sebelumnya. Indeks capaian SNP jenjang

SD, SMP, dan SMK di Provinsi Sulawesi Selatan

tahun 2020 berada pada kategori “ Menuju SNP

4” dengan skor 6.53.

Ketercapaian sasaran kegiatan LPMP Provinsi

Sulawesi Selatan tahun 2020 dijabarkan melalui

uraian capaian tiga indikator kinerja kegiatan

berikut ini.

Rerata Indeks Capaian SNP

IKK 1. “Persentase Satuan Pendidikan (jenjang SD, SMP, SMA, dan SLB) yang Memiliki Nilai Kinerja

Sekolah (score card) Minimal 75”


11

Nilai kinerja atau Indeks mutu adalah nilai/indeks yang mengambarkan tingkat capaian 8 Standar

Nasional Pendidikan pada setiap satuan pendidikan. Penghitungan realisasi indikator ini menggunakan

data mutu hasil pengumpulan dan pengolahan yang dikerluarkan oleh Direktorat Jenderal PAUD,

Dikdas, dan Dikmen. Pengukuran capaian mutu menggunakan fungsi standar deviasi berikut ini.

Sehingga rentang nilai capaian SNP yang diperoleh adalah sebagai berikut:

Indeks Mutu: Nilai > 6.59 (pada rentang capaian SNP) = nilai 75 (pada indeks mutu).



12

Jumlah satuan pendidikan (SD, SMP, dan SMA)

yang memiliki nilai kinerja minimal 75 sebanyak

3.142 (36.51%) dari target 2.281 sekolah. Capaian

tersebut lebih tinggi dibandingkan dengan

capaian nasional yaitu 36, 16%. Sementara

untuk Jenjang SLB belum dapat dilakukan

penghitungan nilai kinerja karena masih dalam

tahap pengumpulan data mutu.

Sumber Data : Dirjen PAUD, Dikdas, dan Dikmen Per 19 Januari 2020

IKK 1. Persentase Nilai KinerjaSekolah (Score Card) Minimal 75

Nilai Kinerja Sekolah BerdasarkanKategori Capaian SNP



13

Kabupaten/kota dengan pencapaian persentase nilai kinerja sekolah (score card) minimal 75 terendah

adalah Kabupaten Takalar yaitu 18.7%. Sementara itu, Kota Parepare memperoleh capaian tertinggi

yaitu sebesar 62.1%.

Pada tahun 2020, LPMP Provinsi Sulawesi Selatan melaksanakan pemetaan mutu menggunakan Rapor

Mutu dan menghasilkan Peta Mutu Satuan Pendidikan, yang disusun berdasarkan hasil analisis dan

rekomendasi yang dapat digunakan sebagai bahan penyusunan kebijakan pada tingkat Kabupaten/

Kota di Provinsi Sulawesi Selatan.

Persentase Nilai Kinerja Sekolah (Score Card) Minimal 75 Per Kabupaten/Kota



14

Upaya yang dilakukan untuk ketercapaian indikator:

1. Optimalisasi peran pengawas sekolah dalam melakukan pendampingan implementasi sistem

penjaminan mutu pendidikan di sekolah binaan masing-masing

2. Pelibatan operator Kabupaten dan Kecamatan dalam membantu satuan pendidikan untuk mengatasi

permasalahan dan memberikan solusi terkait pengisian dan pengiriman data PMP.

3. Optimalisasi peran TPMPD (Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Daerah) Provinsi dan kabupaten/kota

di Sulawesi Selatan dalam melakukan intervensi peningkatan capaian standar nasional pendidikan di

satuan pendidikan.

4. Pengembangan aplikasi Sistem Penjaminan Mutu Internal secara Daring (e-SPMI) untuk mendukung

pelaksanaan SPMI pada semua satuan pendidikan di Sulawesi Selatan.

Permasalahan:

1. LPMP tidak mempunyai akses langsung terhadap pengolahan data PMP, akibatnya LPMP hanya

dapat melakukan penghitungan data mutu sesuai rapor mutu satuan pendidikan yang dikeluarkan

oleh Satgas PMP Pusat.

2. Keterlambatan tim satgas PMP mengeluarkan rapor mutu menyebabkan pelaksanaan analisis dan

penyusunan rekomendasi mutu tertunda.

3. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) masih dianggap sebagai kewajiban sekolah-sekolah binaan

saja.

Langkah antisipasi :

1. Membangun kemitraan dengan pemerintah daerah dalam rangka peningkatan capaian 8 SNP.

2. Melakukan koordinasi dengan Satgas PMP di Pusat untuk memaksimalkan pengolahan data mutu

satuan pendidikan dan memberikan saran untuk pengembangan dan perbaikan aplikasi PMP.

3. LPMP melakukan pendampingan SPMI ke sekolah se lain sekolah binaan secara daring dan mendorong

peningkatan pemanfaatan web http://www.e spmisulsel.info/ dan https://pranala.lpmpsulsel.net/



15

PROGRAM/KEGIATAN PENDUKUNG KETERCAPAIAN IKK 1.

I. PEMETAAN MUTU PENDIDIKAN

1. Sosialisasi Penjaminan Mutu Pendidikan kepada Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota (29 s.d 30 Juni 2020). Saran 174 peserta 2. Analisis Data Mutu , 20 s.d. 24 November 2020 3. Penyusunan Rekomendas i Peningkatan Mutu , 26 s.d. 27 November 2020

4. Diseminasi Pemetaan Mutu , 22 s.d. 24 Desember 2020

II. FASILITASI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DALAM PENCAPAIAN 8 SNP

Fasilitasi satuan pendidikan dilakukan melalui program sekolah binaan dengan tujuan mengembangkan

percontohan sekolah berbasis SNP melalui penerapan penjaminan mutu pendidikan secara mandiri

dengan pola pengimbasan. Pada tahun 2020 jumlah sekolah binaan SPMI sebanyak 480 sekolah.

Tahapan Kegiatan:

1. Sosialisasi SPMI kepada Dinas Pendidian Provinsi dan Kabupaten/Kota, dilaksanakan pada tanggal 25 s.d. 27 Februari 2020.

2. Penyusunan Program Bimtek dan Pendampingan SPMI, dilaksanakan pada tanggal 13 s.d. 15 Maret 2020.

3. Penyusunan Program Kerja Sekolah Binaan, dilaksanakan pada tanggal 23 s.d. 25 Juli 2020.

4. Sosialisasi SPMPDM , dilaksanakan pada tanggal 27 s.d. 29 Juli 2020

5. Bimtek Penguatan SPMI bagi Sekolah Sasaran, dilaksanakan pada tanggal 15 s.d. 17 September 2020.

6. Pendampingan Sekolah yang Difasilitasi oleh LPMP, dilaksanakan pada antara bulan September s.d. November 2020.

7. Monitoring dan Evaluasi Sekolah yang Difasilitasi LPMP, dilaksanakan pada tanggal 23 s.d. 25 Nopember 2020.

8. Penyusunan Program Kerja SPME, dilaksanakan pada tanggal 10 s.d. 14 Agustus 2020 dan 25 s.d. 29 Agustus 2020. 9. Diseminasi Hasil SPMI, dilaksanakan pada tanggal 21 Desember 2020.



16

IKK 2. “Persentase Kesenjangan Hasil AKM dan Survey Karakter Antara Sekolah dengan Kinerja Terbaik dan Kinerja Terburu”

AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) adalah penilaian untuk mengukur kemampuan siswa bernalar

menggunakan bahasa (literasi) dan kemampuan siswa bernalar menggunakan matematika (numerasi)

sedangkan Survey Karakter adalah survey yang dilakukan untuk mengukur kondisi ekosistem karakter

siswa.

Pengukuran kesenjangan hasil AKM dan survey karakter antara sekolah kinerja terbaik dan kinerja

terburuk di Provinsi Sulawesi Selatan Tahun 2020 atas petunjuk eselon I (Dirjen PAUD, Dikdas, dan

Dikmen) dilakukan menggunakan data rapor mutu tahun 2019 yang terdiri atas data 8 Standar Nasional

Pendidikan (Standar Kompetensi Lulusan, Isi, Proses, Penilaian, Pendidik dan Tenaga Kependidikan,

Pembiayaan, Pengelolaan, dan Sarana Prasarana). Data 8 SNP diharapkan searah dengan data

kemampuan literasi dan numerasi siswa serta ekosistem karakter siswa di sekolah.

Jumlah Sekolah Binaan dan Sekolah Imbas Tahun 2020



17

Pengukuran kesenjangan hasil AKM dan survey karakter sekolah diukur dengan terlebih dahulu

mengeluarkan data outlier yang menyebabkan distribusi data tidak normal yaitu data rapor mutu

sekolah bernilai di bawah 5,83. Berdasarkan data nasional, telah ditetapkan bahwa ambang batas

untuk kinerja terbaik adalah : 6,75 dan ambang batas untuk kinerja terburuk adalah 6,13. Nilai ambang

batas tersebut diperoleh menggunakan quartil ke 0.02 dan quartil ke 0.98 dari plot data nasional

yang telah berdistribusi normal.

Terdapat 36 sekolah dari 8607 sekolah yang terdeteksi sebagai data outlier sehingga pada pengukuran

kesenjangan hasil AKM dan survey karakter sekolah di Provinsi Sulawesi Selatan hanya digunakan

data 8571 sekolah. Dari 8571 sekolah, diperoleh jumlah sekolah dengan nilai rapor mutu di luar ambang

batas yang ditetapkan sebanyak 279 sekolah dengan rincian sekolah di atas ambang batas kinerja

terbaik (6,75) sebanyak 118 sekolah dan sekolah di bawah ambang batas kinerja terburuk (6,13)

sebanyak 161 sekolah.

Sehingga diperoleh Persentase kesenjangan hasil AKM dan Survey Karakter antara sekolah dengan kinerja terbaik dan kinerja terburuk sebanyak 3,3%. Semakin rendah persentase kesenjangan kinerja

sekolah terbaik dengan sekolah terburuk menunjukkan semakin baiknya kinerja pendidikan di suatu

wilayah.

IKK 2.Persentase Kesenjangan AKM dan Survey Karakter



18

Upaya yang dilakukan untuk ketercapaian indikator:

1. Membangun kemitraan dengan pemerintah daerah dalam rangka peningkatan mutu pendidikan.

2. Meningkatkan kualitas guru melalui berbagai macam kegiatan bimbingan teknis baik dalam jaringan

maupun luar jaringan.

3. Meningkatkan pemahaman guru terkait penerapan pendidikan karakter di sekolah.

4. Meningkatkan peran pengawas dalam melakukan supervisi satuan pendidikan terkait peningkatan

kemampuan literasi, numerasi serta ekosistem karakter di satuan pendidikan

Permasalahan yang dihadapi dalam upaya peningkatan kinerja adalah:

1. Hasil Assesmen Kompetensi Minimal (AKM) dan survey karekter yang seharusnya menjadi alat ukur

indikator ini hingga akhir tahun 2020 belum tersedia (belum terlaksana).

2. Penerapan budaya literasi di sekolah belum berjalan optimal apalagi dimasa pandemi saat ini.

3. Penerapan pendidikan karakter di sekolah belum berjalan optimal, guru belum mampu

mengintegrasikan nilai-nilai karakter pada mata pelajaran yang diampuhnya.

4. Pelaksanaan tahapan kegiatan pendukung dalam bentuk daring mempengaruhi kualitas capaian

kegiatan.



19

Langkah Antisipasi :

1. Sesuai pentunjuk Eselon I (Dirjen PAUD, Dikdas, dan Dikmen), perhitungan realisasi IKK ini

menggunakan data mutu tahun 2019/2020.

2. Mendorong pemerintah daerah dalam hal ini dinas pendidikan kabupaten/kota meningkatkan gerakan

literasi sekolah melalui peningkatan kualitas guru dan inprastruktur pendidikan (perpustakaan, lap

computer, dan akses internet).

3. Meningkatkan pemahaman guru tekait pendidikan karakter dengan cara menyajikan materi

pendidikan karakter pada setiap kegiatan-kegiatan bimbingan teknis dan pendampingan yang

dilakukan LPMP.

4. Memastikan kegiatan sesuai dengan petunjuk teknis.

PROGRAM/KEGIATAN PENDUKUNG KETERCAPAIAN IKK 2.

Satuan Pendidikan yang telah disupervisi dalam pencapaian SNP

Program Supervisi Satuan Pendidikan dalam Pencapaian SNP bertujuan untuk menghasilkan satuan

pendidikan yang terbina dalam mengimplementasikan penjaminan mutu pendidikan khususnya

Sistem Penjaminan Mutu Internal. Pelaksanaan Supervisi Mutu Pendidikan tahun 2020 difokuskan

pada supervisi keterlaksanaan pembelajaran dari rumah dan pemenuhan standar nasional pendidikan

dengan melibatkan semua pengawas sekolah jenjang SD, SMP, dan SMA. Satuan pendidikan jenjang

SD, SMP, SMA yang disupervisi dalam pencapaian SNP pada tahun 2020 sebanyak 8.741 sekolah.

Tahapan Kegiatan Pendukung

1. Penyusunan Bahan Supervisi Penjaminan Mutu Pendidikan, dilaksanakan pada tanggal 24 s.d. 29

September 2020.

2. Bimbingan Teknis Supervisi untuk Pengawas, dilaksanakan pada tanggal 14 s.d. 19 Oktober 2020

dengan total peserta 509 orang.

3. Supervisi ke Satuan Pendidikan, dilaksanakan pada bulan Nopember 2020.

4. Analisis Data Mutu Hasil Supervisi Mutu Pendidikan, dilaksanakan pada tanggal 6 s.d. 7 Desember

2020.

5. Diseminasi dan Evaluasi Hasil Supervisi, dilaksanakan pada tanggal 20 s.d. 21 Desember 2020

dengan total 174 peserta. Peserta terdiri dari unsur Dinas



20

Jumlah Sekolah yang Disupervisi PerKabupaten/Kota



21

Dok. Bimtek Supervisi Mutu untuk Pengawas melalui Daring Kelas E.

IKK 3. “Persentasen Kab/Kota yang memiliki data pokok pendidikan dasar dan menengah akurat, terbarukan, dan berkelanjutan”

Data pokok pendidikan dasar dan menengah

yang akurat, terbarukan, dan berkelanjutan

adalah data pokok satuan pendidikan yang

terpadu dan terintegrasi (terdiri atas data

sekolah, data peserta didik, pendidik dan tenaga

kependidikan, serta data pendidikan lainnya)

yang diperbaharui secara terus menerus dan

tersinkronisasi secara periodik serta terverifikasi

dan tervalidasi oleh satuan pendidikan

melalui sistem aplikasi DAPODIK Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan.

Perbandingan Target danRealisasi IKK 3.



22

Nilai rapor DAPODIK Provinsi Sulawesi Selatan sebagaimana tertera dalam laman http://validasi.

dikdasmen.kemdikbud.go.id per tanggal 10 Januari 2021 sebesar 96.71%.

Upaya yang dilakukan untuk tercapaian indikator :

1. Melaksanakan Bimbingan Teknis Operator Dapodik kabupaten/kota dan kecamatan.

2. Memaksimalkan peran pengawas sekolah dalam melakukan pendampingan pengumpulan data

satuan pendidikan.

3. Melakukan verifikasi dan validasi data pokok satuan pendidikan baik secara daring maupun melalui

kunjungan langsung ke sekolah.

4. Menjalin komunikasi yang efektif dengan Forum Operator Pendataan Pendidikan Seluruh Indonesia

(Foppsi) Provinsi Sulawesi Selatan.

Nilai Rapor DAPODIK Kabupaten/KotaProvinsi Sulawesi Selatan Tahun 2020



23

Langkah antisipasi :

1. LPMP tetap melakukan pengelolaan data pendidikan secara optimal sesuai tugas dan fungsinya.

2. Melakukan koordinasi dengan dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota untuk memastikan

keaktipan satuan pendidikan dan mengusulkan untuk menutup atau menghapus NPSN sekolah yang

sudah tidak operasional lagi.

3. Mengoptimalkan komunikasi dan koordinasi dengan semua pengelola pendataan untuk memastikan

semua data satuan pendidikan terinput dan terupdate sesuai jadwal.

Data pokok pendidikan yang dikelola Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah dimanfatkan

untuk berbagai kebijakan seperti Penyusunan Rencana Kerja Daerah, Penyusunan RKAS, Pemberian

Tunjangan Sertifikasi, Bantuan Operasional Sekolah, Bantuan bagi Siswa (KIP), dan Penjaminan Mutu

Pendidikan. Dukungan data yang akurat dan terbarukan menyebabkan pengambilan kebijakan lebih

efektif dan efisien serta tepat sasaran.

Dok. Bimtek Pengumpulan Data Bagi Operator melalui Daring.

Permasalahan

1. Kewenangan LPMP dalam pengelolaan data pokok pendidikan masih sangat terbatas.

2. Beberapa satuan pendidikan sudah tidak aktif tetapi masih terdata dalam aplikasi Dapodik.

3. Beberapa sekolah masih sering terlambat dalam melakukan update data Dapodik



24

PROGRAM/KEGIATAN UNTUK KETERCAPAIAN IKK 3.VERIFIKASI MUTU PENDIDIKAN

Tahapan kegiatan

1. Bimbingan Teknis Operator Dapodik dan Pengawas Sekolah melalui Daring yang melibatkan

1.230 pengawas dan 306 operator dapodik, dilaksanakan antara tanggal 19 s.d. 29 Oktober 2020.

2. Bimbingan Teknis Pengumpulan Data bagi Operator melalui Daring yang melibatkan 306 peserta,

dilaksanakan pada tanggal 9 s.d. 10 November 2020.

3. Pelaksanaan pengumpulan data yang melibatkan 8.471 sekolah.

4. Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Pengumpulan Data terhadap 288 sekolah sampel, dilaksanakan

pada tanggal 11 s.d. 16 Desember 2020.

5. Verifikasi dan Validasi melalui daring dengan melibatkan 1.128 peserta dari unsur dinas pendidikan,

pengawas, dan operator sekolah.

Ketercapain sasaran kegiatan meningkatnya penjaminan mutu pendidikan di seluruh satuan pendidikan

di Provinsi Sulawesi Selatan juga didukung oleh tata kelola LPMP Provinsi Sulawesi Selatan yang

baik. Terwujudnya tata kelola LPMP Sulawesi Selatan yang baik ditandai dengan peningkatan nilai

akuntabilitas kinerja setiap tahunnya. Nilai akuntabilitas kinerja LPMP Sulawesi Selatan tahun 2020

berada pada kategori A (memuaskan) dengan total skor 80.97. Selain itu, peningkatan tata kelola

LPMP yang baik juga ditujukkan dengan nilai kinerja pelaksanaan anggaran yang mencapai skor 96.24.

Predikat Sakip LPMPProvinsi Sulawesi Selatan

Nilai KinerjaAtas Pelaksanaan Anggaran



25

Peningkatan tata kelola LPMP Provinsi Sulawesi Selatan yang baik diperoleh melalui dukungan :

1. Komitmen dari pimpinan dan staf untuk melakukan perbaikan dan peningkatan kinerja.

2. Penguatan sumber daya manusia LPMP Provinsi Sulawesi Selatan melalui peningkatan kompetensi

sesuai skala prioritas lembaga.

3. Penguatan peran dan fungsi tim SAKIP, SPI, SPIP, dan ZI-WBK.

4. Pemantauan dan evaluasi capaian kinerja secara berkala.

PROGRAM INOVASI LPMP PROVINSI SULAWESI SELATAN

1. Aplikasi e-SPMI.

LPMP Sulawesi Selatan pada tahun 2019 mengembangkan aplikasi Sistem Penjaminan Mutu Internal

Daring (e-SPMI). Aplikasi berbasis web ini berisi semua informasi yang dibutuhkan satuan pendidikan

dalam rangka penerapan SPMI secara mandiri. Selain itu, aplikasi ini juga akan memberi kemudahan

pada LPMP Provinsi Sulawesi Selatan dalam melakukan pendampingan pelaksanaan SPMI dengan

tersedianya data progress pelaksanaan SPMI pada setiap satuan pendidikan yang telah memanfaatkan

aplikasi ini. Hingga saat ini, satuan pendidikan (SD, SMP, SMA, SMK, dan SLB) yang telah memanfaatkan

aplikasi e-SPMI ini mencapai 6.329 dari total 9240 Sekolah di Provinsi Sulawesi Selatan. Diharapkan

ke depannya seluruh satuan pendidikan di Provinsi Sulawesi Selatan dapat memanfaatkan aplikasi

e-SPMI dalam melaksanakan penjaminan mutu pendidikan secara internal.



26

2. Aplikasi Pranala

Aplikasi Pranala (Pembelajaran Luring-Daring) merupakan aplikasi yang dikembangkan untuk

mendukung pelaksanaan tugas dan fungsi LPMP dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di

Provinsi Sualwesi Selatan dalam bentuk pembelajaran dalam jaringan (e-Learning). Aplikasi ini juga

berisi materi-materi kegiatan bimtek atau pelatihan yang dilaksanakan oleh LPMP Provinsi Sulawesi

Selatan. Jadi disamping pembelajaran melalui virtual meeting, peserta juga dapat melakukan belajar

mandiri melalui tautan https://pranala.lpmpsulsel.net/.

3. Kemitraan dengan pemerintah Daerah

Dalam rangka melaksanakan penjaminan mutu pendidikan di Provinsi Sulawesi Selatan, LPMP Provinsi

Sulawesi Selatan melaksanakan beberapa program/kegiatan dalam bentuk kemitraan sebagai berikut:



27

4. Aplikasi SIM Kepegawaian

Aplikasi Sistem Infomasi Kepegawaian LPMP Provinsi Sulawesi Selatan adalah aplikasi yang

dikembangkan untuk tertib administrasi pelaksanaan kegiatan dalam bentuk penerbitan Surat

Keputusan (SK) dan Surat Tugas. Aplikasi ini juga berfungsi untuk mengontrol keterlibatan pegawai/

staf dalam suatu kegiatan.



28

5. Aplikasi Pengumpulan dan Pengukuran Data Kinerja

Aplikasi dikembangkan untuk memudahkan pengumpulan dan pengukuran data kinerja LPMP Provinsi

Sulawesi Selatan. Dengan adanya aplikasi ini diharapkan validatas data kinerja lebih terjamin. Selain

itu, melalui aplikasi ini pimpinan juga dapat memantau perkembangan pelaksanaan kegiatan serta

memberi respon atau evaluasi atas pelaksanaan suatu kegiatan.

B. REALISASI ANGGARAN

Pagu awal LPMP Provinsi Sulawesi Selatan dalam DIPA tahun 2020 sebesar Rp. 96.535.881.000.

Pagu tersebut kemudian mengalami beberapa kali pemotongan hingga pagu akhir sebesar Rp.

70.893.399.000. Dari alokasi anggaran tersebut berhasil direalisasikan sebesar Rp. 67.334.908.472

dengan persentase daya serap sebesar 94.98%. Realiasi anggaran tersebut lebih rendah dibandingkan

realisasi anggaran tahun 2019 yang mencapai 97. 22%.

Realisasi Anggaran Tahun 2020



29

Pagu sebesar Rp. 70.893.399.000 terdistribusi dalam tujuh output/kegiatan yang digunakan untuk

membiayai peningkatan layanan penjaminan mutu pendidikan dengan satu sasaran strategis dengan

tiga indikator kinerja kegiatan (IKK).

Capaian Realisasi Anggaran Berdasarkan Sasaran/Indikator Kinerja Tahun 2020

Persentase Daya Serap Anggaran Per Output



30

C. EFISIENSI ANGGARAN

LPMP Provinsi Sulawesi Selatan pada tahun 2020 telah melakukan efisiensi anggaran sebesar Rp.

6.460.320.600. Hasil efesiensi tersebut berasal dari penghematan belanja barang sebesar Rp.

1.795.830.600 dan sisa kontrak belanja modal sebesar Rp. 4.664.490.000. Rincian hasil efisiensi

berasal dari anggaran:

1. Satuan pendidikan yang telah difasilitasi berdasarkan 8 SNP sebesar Rp. 1.148.904.000. Efisiensi

anggaran digunakan untuk melaksanakan kegiatan Bimtek penguatan SPMI bagi sekolah sasaran

melalui daring, pendampingan pemanfaatan TI di masa adaptasi kebiasaan baru melalui daring, dan

monitoring dan evaluasi sekolah yang difasilitasi LPMP.

2. Satuan pendidikan yang terverifikasi mutu pendidikannya sebesar Rp. 156.808.000 yang digunakan

untuk kegiatan verifikasi data pokok pendidikan dan tenaga kependidikan dan monitoring dan evaluasi

pelaksanaan pengumpulan data.

3. Layanan dukungan manajemen sebesar Rp. 490.118.600 yang digunakan untuk kegiatan rapat

koordinasi kemitraan penjaminan mutu, reviu rencana pengadaan barang dan jasa, dan workshop

pengembangan LPMP Sulawesi Selatan menuju ZI-WBK. Selain itu juga dilakukan optimalisasi anggaran

pada kegiatan bimbingan teknis peningkatan kompetensi pegawai LPMP berupa penambahan volume

kegiatan dari 40 menjadi 120 orang.

4. Layanan Internal sebesar Rp. 4.664.490.000. Hasil efisensi ini digunakan untuk pengadaan peralatan

dan mesin berupa pengadaan meubeler dan pengadaan dan instalasi generator set.




BAB IVPENUTUP

Penutup • BAB 4

32

Laporan Kinerja LPMP Provinsi Sulawesi Selatan Tahun 2020 merupakan laporan

pertanggungjawaban pelaksanaan kinerja tahun pertama periode perencanaan strategis

2020-2024 dimana hal-hal yang diuraikan di dalamnya merupakan realisasi tugas LPMP dalam

melaksanakan penjaminan mutu pendidikan dasar dan pendidikan menengah di provinsi di

bawah koordinasi Ditjen PAUD, Dikdas, dan Dikmen.

Simpulan

Laporan kinerja LPMP Provinsi Sulawesi Selatan Tahun 2020 menyajikan capaian kinerja atas

tiga indikator kinerja kegiatan (IKK) yang ditetapkan dalam perjanjian Kinerja. Berikut ini

beberapa kesimpulan atas capaian kinerja tahun 2020.

1. Semua kegiatan yang telah diprogramkan dapat terlaksana secara keseluruhan, meskipun

mengalami beberapa kali reschedule karena kasus pendemi covid-19.

2. Realisasi semua indikator kinerja kegiatan (IKK) melampaui target dengan capaian lebih dari

100%.

3. Realisasi anggaran sebesar 94.98% atau sebesar Rp. 67.334.908.472 dari pagu Rp.

70.893.399.000. Realisasi tersebut lebih rendah dibandingkan realisasi tahun sebelumnya.

Untuk itu diperlukan koordinasi yang baik antar seluruh unsur dalam organisasi untuk

mengoptimalkan daya serap anggaran di tahun berikutnya.



Rekomendasi untuk Peningkatan Kinerja Lembaga

1. Membangun komunikasi dan koordinasi yang intensif dengan pemerintah pusat, pemerintah

daerah, dan satuan pendidikan serta stakehorder terkait lainnya dalam pelaksanaan penjaminan mutu

pendidikan di Provinsi Sulawesi Selatan.

2. Meningkatkan kerjasama dan kemitraan dengan pemerintah daerah dalam upaya peningkatan mutu

pendidikan di Provinsi Sulawesi Selatan.

3. Melakukan pendampingan satuan pendidikan dalam penerapan Sistem penjaminan mutu internal

baik secara luring maupun daring.

4. Mengoptimalkan peran kelompok jabatan fungsional yakni widyaprada, widyaiswara, dan PTP

dalam pelaksanaan program dan juga tugas-tugas manajemen kelembagaan.

Secara keseluruhan, hasil capaian kinerja Tahun 2020 ini diharapkan dapat mencadi acuan dalam

pengambilan keputusan terkait penyusunan program dan perbaikan dalam pelaksanaan program di

tahun berikutnya. Jika diperlukan, LPMP Provinsi Sulawesi Selatan akan mengambil langkah-langkah

strategis berupa perubahan, penyesuaian, dan pembaharuan dalam rangka mewujudkan tekad

melaksanakan penjaminan mutu pendidikan di Provinsi Sulawesi Selatan.

Penutup

LAMPIRAN

Lampiran

35LPMP Provinsi Sulawesi Selatan

A. Indikator Kinerja

Lampiran

36 LPMP Provinsi Sulawesi Selatan

37

Lampiran


38

Lampiran


Lampiran 2. Perjanjian Kinerja (Revisi Agustus)

39

Lampiran


40

Lampiran


Lampiran 3. Perjanjian Kinerja Akhir (Revisi November)

41

Lampiran


42

Lampiran


43

Lampiran


44

Lampiran


45

Lampiran


46

Lampiran


47

Lampiran


48

Lampiran


49

Lampiran


50

Lampiran


51

Lampiran


52

Lampiran


Penyerahan modul pembelajaran ke SDN Kecil Bangkotian 2 Kab. Takalar

Dok. Kegiatan monitoring implemntasi SPMI pada sekolah binaan di SDN 106 Inpres Manarang Kab. Maros

Dokumentasi Kegiatan

53

Lampiran


Dok. Bimtek SPMI Kabupate Luwu yang dilaksanakan pada tanggal 18 Agustus 2020

54

Lampiran


Dok. Kegiatan Bimtek SPME (Sistem Penjaminan Mutu Eksternal) Kab. Enrekang

Dok. Kegiatan Bimtek SPME (Sistem Penjaminan Mutu Eksternal) Kab. Enrekang

55

Lampiran


Dok. Kunjungan kepala LPMP Provinsi Sulawesi Selatan ke salah satu sekolah terdapak

Banjir Bandang di Kab. Luwu Utara

56

Lampiran


Lampiran

Dok. Penyerahan bantuan secara simbolis untuk siswa korban banjir bandang

dari kepala LPMP Provinsi Sulawesi Selatan kepada Bupati Luwu Utara.

BAB 1 • Kata Pengantar


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK IDONESIA

Documents

Laporan Kinerja LPMP Provinsi Sulawesi Selatan Tahun 2020