LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx

8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx

1/18

BAB IPENDADUHULUAN

1.1 Latar Belakang

Rangkaian penguat merupakan sistem yang tidak dapat

ditinggalkan dalam perangkat elektronika. Hampir semua pesawat

elektronika mulai dari yang sederhana sampai yang rumit di dalamnya

terdapat penguat. Penguat mempunyai bentuk, ungsi, dan komponen

penyusun yang berbeda!beda tergantung pada ungsi dari penguat

tersebut."alah satu rangkaian penguat yang sederhana dan se#ara umum

sering ditemukan adalah penguat daya kelas A.

Penguat transistor ini mempunyai titik ker$a eekti setengah

tegangan %##. Agar rangkaian siap beker$a menerima signal input maka

penguat ini memerlukan bias awal. Penguat kelas A adalah penguat

dengan eesiensi terendah tetapi memiliki #a#at signal &distorsi' terke#il.

Untuk mendapatkan titik ker$a transistor tepat setengah tegangan

%##, maka harus dilakukan sedikit perhitungan melalui pembagi tegangan

yang terdiri dari dua buah resistor.

(arena memiliki distorsi ke#il, maka penguat kelas A dapat digunakan

sebagai penguat awal

sebuah sistem &Pre Amp'. )u$uan dari praktek pembuatan kelas A adalah

*eran#ang rangkaian penguat kelas A sesuai karakteristik yang ada.

1.2 Rumusan Masalaha' *enentukan )ransistor yang dipakai untuk rangkaian penguat

sinyal kelas A+b' Dari datasheet transistor yang dipakai, berapa nilai hambatan

dan kapasistansi pada rangkaian penguat sinyal kelas A+#' Apa sa$a dan berapa nilai arus yang terdapat pada rangkaian

penguat sinyal kelas A+d' agaimana analisis ker$a rangkaian sesuai data yang telah

dihitung +


2/18

1.3 Tujuana' *engetahui karakteristik dari resistor.

b' *engetahui ungsi penguat kelas A.#' *engetahui karakteristik penguat kelas A.d' *engetahui komponen apa sa$a yang digunakan.


3/18

BAB IIPE*AHA"AN

2.1 Teori

Penguat kelas A adalah penguat yang menggunakan transistor

dengan disipasi daya minimal - att. Dengan #iri garis beban berada

ditengah & berpotongan tepat ditengah '. Penguat kelas A biasanya

digunakan untuk sinyal besar, maka ketentuan untuk membuat rangkaian

agar menghasilkan sinyal penguat kelas A.

Pada rangkaian penguat kelas A, harus diran#ang sedemikian rupaagar ter$adi penguatan sinyal yang diinginkan. "istem bias penguat kelas

A yang populer adalah sistem bias pembagi tegangan dan sistem bias

umpan balik kolektor. *elalui perhitungan tegangan bias yang tepat maka

kita akan mendapatkan titik ker$a transistor tepat pada setengah dari

egangan %// penguat. Penguat kelas A #o#ok dipakai pada penguat awal

&pre ampli0er' karena mempunyai distorsi yang ke#il.

2.1.1 Ciri Penguat Daya elas A

/iri khusus yang membedakan penguat daya kelas A dengan

penguat daya kelas lainnya adalah1

2. Penguat dengan letak titik 3 di tengah!tengah garis beban.4. *empunyai sinyal keluaran yang paling bagus diantara penguat

$enis yang lain.5. E0siensinya paling rendah, karena banyaknya daya yang

terbuang di transistor.6. )itik ker$a diatur agar seluruh asa sinyal input diatur sedemikian

rupa sehingga7. seluruh asa arus output selalu mengalir. Penguat ini peroperasi

pada daerah linear.8. Disipasi daya tertinggi ter$adi saat tidak ada sinyal masukan.

esarnya disipasi daya9. pada transistor dirumuskan1 PDiss : %#e ;


4/18

%/Euto='


5/18

?#euto='

i#&sat'


6/18

Dimana,

ic(sat )= I CQ+V CEQ

r L danvce (cutoff )=V CEQ+ I CQr L

2.1.# Titik $ Penguat elas A

Hal yang membedakan Penguat kelas A dengan penguat lain

adalah letak titik 3 berada di pusat garis beban. Hal ini untuk

men#egah terpotongnya sinyal output.

Gambar 4. >aris

Gambar 2.6 titik 3 berada diataspusat dari garis beban, sehinggater$adi pengguntingan pen$enuhan

Gambar 2.7 titik 3 berada dibawah

pusat dari garis beban, sehinggater$adi pengguntingan titik sumbat

Gambar 2.8 titik 3 berada di pusatgaris beban, sehingga tidak ter$adipengguntingan irri penguat kelas


7/18

Agar titik 3 berada ditengah garis beban a#, maka1

ic(sat )=2 I CQ

vce (cutoff )=2

V CEQ

rC +r E=V CEQ

I CQ

Dari persamaan diatas dapat disimpulkan, untuk mendapatkan titik

3 yang terletak dipusat, resistansi a# dari rangkaian kolektor dan emitter

harus sama dengan rasio dari tegangan kolektor stasioner ke arus

kolekter stasioner.

2.1.% Penem&atan Titik $ &a'a !aris Be"an DC

/ara untuk menempatkan titik 3 ditengah garis beban d#

pada tahapan /E pada rangkaian pembagi tegangan adalah sebagai

berikut1

2 uat %E : @.2 %//4 tentukan nilai RE5 Pilih nilai R/ : 6RE6 )ambahkan @.9% pada %E untuk memperoleh %

7 Pilih R2 dan R4 untuk menghasilkan % yang diperlukan.

2.1.( Penem&atan Titik $ &a'a !aris Be"an AC

Untuk meran#ang penguat kelas A dengan titik 3 berada di

pusat garis beban A/ dapat dibuat dengan bantuan persamaan

berikut ini1

I CQ= V CC

RC + R E+r L

Dimana R# : 6 RE, sehingga1

I CQ= V CC

4 R E+ R E+r L

I CQ= V CC

5 R E+r L


8/18

2.2 Perhitungan Teori

Menentukan Rangkaian Penguat 'engan Perhitungan

Dik 1 )ransistor / 55

Vcc=20V

Ic=800mA=0,8 A

βdc=630

Pembahasan 1

Tegangan )mitor

V E=0,1×Vcc

¿0,1×20V ¿2V

*am"atan )mitor

R E=V E

I E

¿ 2V

801,27 A

¿2,4Ω


9/18

*am"atan Cole+tor RC =4× R E

¿4×2,4

¿9,6Ω

Tegangan BasisV B=V E+V BE ( silikon)

¿2V +0,7V

¿2,7V

Arus Basis

I B= I C

βdc

¿800mA

630

¿1,27mA

10 I B=10×I B

¿10×1,26mA

¿12,6mA

Arus )mitor I E= I C + I B

¿800mA+1,27mA

¿801,27mA

*am"atan Total


10/18

R=VCC

10 I B

¿ 20V

12,7mA

¿1574Ω

R2=V B

I B

¿ 2,7V 12,7mA

¿212Ω

R1= R− R2

¿1574Ω−212Ω

¿1362Ω

R1= R1/¿ R2

¿288,744Ω

1574Ω

¿183,5Ω

DC )ki,alen

Ic= Vcc

Rc+ℜ

¿ 20V

9,6Ω+2,4Ω


11/18

¿25V

12Ω

¿1,6 A

V CE=V CC =25V

AC )ki,alen

Ic= I CQ+V CEQ

rL

¿800mA+10V

4,8

¿2,08 A

V CB=V CEQ+ I CQ×rL

¿10V +0,8Ω ×4,8

¿13,84V

!ra-k Titik $


12/18

@ 7 2@ 27 4@ 47 5@@

@.7

2

2.7

4

4.7

A/ Eki?alen

A/ Eki?alen4

*enurut hasil perhitungan teori diatas, maka didapat nilai R 2, R4, RE,

R/, seperti tabel dibawah ini, akan tetapi kami memakai nilai resistor yang

terdapat dipasaran yang mendekati nilai resistor hasil perhitungan

tersebut.

o.Resistor *asil

Perhitungan

ilai Resistor

'i Pasaran

2. 2584 Ω 2( Ω

4. 424 Ω 44@ Ω

5. B,8 Ω 2@ Ω

6. 4,6 Ω 4,9 Ω

7. ! 2@ Ω

8. 2@ μF 2@@ μF

9. ! 2 μF

. 6@@@ μF 69@@ μF


13/18

BAB IIIHA"U(URAN

3.1 Alat /2. Csilos#op4. Protoboard5. un#tion >enerator6. /apit uaya7. A%C meter

3.2 Bahan /

2. )ransistor /554. Resistor 2(5, 2@, 44@, dan 4,95. /apasitor 2@@ 6. /apasitor 2@ 7. /apasitor 2 8. /apasitor 69@@ 9. Fumper

3.3 Langkah erja2 *eran#ang Rangkaian Penguat (elas A & *enentukan besar

resistor '.


14/18

4 *enggambarkan gra0k titik 3.5 *embuat rangkaian seperti yang telah diran#ang diatas protoboard.

6 "ambungkan osilos#op /hanel 2 pada


15/18

8 Ukur menggunakan A%C meter %, %E, %/, %E, %R2,


16/18

B. % 2,7V

2@. %/E 25V

22. %/ 13,84V

BAB I0ANAL


17/18

Dalam menentukan besarnya %// dari rangkaian Penguat sinyal

ke#il, maka gunakanlah datasheet dari transistor sebagai a#uan.

>unakanlah transistor yang memiliki daya @,7 watt dan mampu menahan

arus dengan baik. Pastikan besarnya %/EC yang di tetapkan. entukgelombang yang tidak baik &pengkuran gagal' bisa disebabkan oleh lain

hal, seperti transistor yang tidak mampu menahan arus yang melewatinya

serta komponen

yang digunakan tidak sesuai dengan hasil perhitungan teori.

BAB 0(E"


18/18

"aran yang hendak disampaikan penulis adalah sebagai berikut1a. *ahasiswa perlu memeriksa dengan teliti peralatan dan

komponen yang digunakan sebelum memulai praktikum untuk

meminimalisir error atau kesalahan.

b. (eterbatasan asilitas sarana praktikum membuat mahasiswa

kesulitan dalam memenuhi tu$uan praktikum, perlu dilakukan

pengadaan alat dan bahkan laboratorium baru guna menun$ang

praktikum mahasiswa )eknik Elektro UNF.#. Fumlah mahasiswa yang tidak dapat tertampung oleh

laboratorium membuat suasana praktikum tidak kondusi, hal ini

mempengaruhi kiner$a praktikum mahasiswa. *ohon segera

di#arikan solusi atas kondisi ini, seperti pengadaan laboratorium

baru.

DATAR PTAA

*al?ino, P. A., 2B2. Aproksimasi Prinsip Dasar

Elektronika. Fakarta1 Erlangga.

http1GGwww.hems.deGuploadsGmediaG/559"iemens.pd

Documents

LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx