i

LAPORAN TUGAS AKHIR

Topik Tugas Akhir

Aplikasi IT pada pendidikan dan pembelajaran matematika

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI POLA

BILANGAN RASIONAL

TUGAS AKHIR

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan

Gelar Sarjana Pendidikan Matematika

Oleh:

MAYA TRI SUSENO

NIM : 201110060311016

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

ii

iii

iv

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : Maya Tri Suseno

Tempat Tanggal Lahir : Tarakan, 10 Agustus 1993

NIM : 201110060311016

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Program Studi : Pendidikan Matematika

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. Skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran pada Materi Pola

Bilangan Rasional” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak

terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh

gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian

atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan

disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang

telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang

berlaku.

3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty

non eksklusif.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Malang, 13 April 2015

Yang menyatakan,

MAYA TRI SUSENO

NIM. 201110060311016

v

MOTTO

“Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen

bersama untuk menyelesaikannya”

“Hidup tidak menghadiahkan barang sesuatupun kepada manusia tanpa

bekerja keras”

“Janganlah larut dalam satu kesedihan karena masih ada hari esok yang

menyongsong dengan sejuta kebahagiaan”

“Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan, jangan pula lihat masa depan

dengan ketakutan, tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran”

“Teruslah berjuang, sampai suksesmu datang. Percayalah, susah itu sakit!”

vi

PERSEMBAHAN

Dengan hati yang tulus kupersembahkan skripsi ini pada :

Ayahanda Suseno dan ibunda Mulyani yang selalu meluangkan waktu

untuk mendengar keluh kesahku, memberikan semangat, kasih sayang

serta doa kepadaku.

Saudaraku tercinta Sri Suindahyani, Ita Rahmawati, dan Mega Ayu

Suseno yang selalu menghiburku dikala sedang terpuruk karena

bimbingan skripsi dan mampu membangkitkan semangatku lagi.

Mas Agung, Mas Burhadi dan Mas Tio yang selalu memberi semangat

sampai terselesaikannya skripsi ini.

vii

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas

rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi

dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran pada Materi Pola Bilangan

Rasional”. Sholawat serta salam tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad

SAW, keluarga serta sahabatnya.

Penulis menyadari bahwa Skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan,

bantuan, dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu dengan hati yang tulus

penulis menghaturkan rasa hormat dan terima kasih kepada Dr. Yus Mochamad

Cholily, M.Si. selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan

kesabaran dalam memberi bimbingan, pengarahan serta nasihat kepada penulis

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan, dan Dr. Baiduri, M.Si. selaku dosen

pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi

bimbingan, pengarahan serta nasihat kepada penulis sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan. Serta Bapak R.V. Sudharmanto, S.Pd, M.KPd selaku Kepala

Sekolah SMP Negeri 5 Malang yang telah memberikan ijin untuk penelitian dan

Ibu Mardiana, SE, Spd, M.M selaku guru mata pelajaran yang telah banyak

membantu dalam keterlaksanaannya penelitian.

Penulis menyadari tentunya tugas akhir ini masih jauh dari kesempurnaan.

Oleh karena, itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi

menjadikan skripsi ini lebih sempurna. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat

memberikan manfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada

khususnya. Amin.

Malang,

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman Judul ............................................................................................ i

Lembar Persetujuan .................................................................................... ii

Lembar Pengesahan ................................................................................... iii

Halaman Pernyataan Keaslian .................................................................... iv

Halaman Motto ........................................................................................... v

Halaman Persembahan ............................................................................... vi

Kata Pengantar ........................................................................................... vii

Abstrak ....................................................................................................... viii

DAFTAR ISI .............................................................................................. x

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiii

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ...................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................................. 3

1.3 Pembatasan Masalah ............................................................. 4

1.4 Tujuan Penelitian .................................................................. 4

1.5 Manfaat Penelitian ................................................................ 5

BAB II LANDASAN TEORI ................................................................... 6

2.1 Media Pembelajaran ............................................................. 6

2.2 Permainan Edukatif ............................................................... 11

2.3 Adobe Flash .......................................................................... 17

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 23

3.1 Prosedur Penelitian ............................................................... 23

3.2 Instrumen Penelitian ............................................................. 39

3.3 Analisis Data ......................................................................... 43

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ................................................... 46

1.1 Hasil Penelitian ..................................................................... 46

1.1.1 Hasil Kevalidan Instrumen .......................................... 46

xi

1.1.2 Hasil Uji Validasi Produk ............................................ 47

1.1.3 Revisi Media ................................................................ 49

1.1.4 Hasil Uji Coba Produk ................................................ 51

1.1.5 Hasil Lembar Tes ........................................................ 53

1.2 Pembahasan .......................................................................... 53

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .................................................... 56

5.1 Kesimpulan ........................................................................... 56

5.2 Saran ..................................................................................... 57

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 58

LAMPIRAN ............................................................................................... 60

xii

DAFTAR TABEL

Hal.

Tabel 3.1 Kisi – kisi penyusunan lembar validasi ahli media ......................... 41

Tabel 3.2 Kisi – kisi penyusunan lembar validasi ahli materi ......................... 41

Tabel 3.3 Kisi-kisi penyusunan angket respon siswa ...................................... 42

Tabel 3.4 Pedoman penilaian angka angket .................................................... 43

Tabel 3.5 Kriteria kategori penilaian validasi ................................................. 44

Tabel 3.6 Kriteria kategori prosentase angket respon siswa ........................... 45

Tabel 3.7 Kriteria hasil tes responden ............................................................. 45

Tabel 4.1 Hasil uji validasi ahli media ............................................................ 48

Tabel 4.2 Hasil uji validasi ahli materi ............................................................ 48

Tabel 4.3 Hasil angket respon siswa ............................................................... 52

Tabel 4.4 Nilai rata-rata tes responden ........................................................... 53

xiii

DAFTAR GAMBAR

Hal.

Gambar 2.1 Bagan Proses Kerja Flash .......................................................... 19

Gambar 2.2 Welcome Screen ......................................................................... 20

Gambar 2.3 Tampilan Default Workspace ..................................................... 21

Gambar 3.1 Bagan Prosedural Penelitian Pengembangan ............................. 24

Gambar 3.2 Flowchart Permainan Edukatif Menggunakan Adobe Flash ..... 26

Gambar 3.3 Tampilan Awal Adobe Flash....................................................... 28

Gambar 3.4 Area Kerja Adobe Flash ............................................................. 28

Gambar 3.5 Desain Tampilan Awal Permainan ............................................. 29

Gambar 3.6 Membuat Karakter Permainan ................................................... 30

Gambar 3.7 Desain Tampilan Menu Pada Permainan ................................... 30

Gambar 3.8 Membuat Tampilan Peta pada Permainan .................................. 31

Gambar 3.9 Tampilan Level 1 Secara Keseluruhan ....................................... 32

Gambar 3.10 Pengaturan Frame pada Level 1 ................................................. 32

Gambar 3.11 Tampilan Belajar ........................................................................ 33

Gambar 3.12 Tampilan Menentukan Rumus ................................................... 34

Gambar 3.13 Tampilan Menang ...................................................................... 34

Gambar 3.14 Tampilan Layar Game Over ....................................................... 35

Gambar 3.15 Tampilan Layar Profil ................................................................ 36

Gambar 3.16 Tampilan Cara Bermain ............................................................. 36

Gambar 3.17 Tampilan Materi ......................................................................... 37

Gambar 4.1 Tampilan Sebelum Direvisi ........................................................ 50

Gambar 4.2 Tampilan Sesudah Direvisi ........................................................ 50

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Hal.

LAMPIRAN 1 Lembar Validasi Ahli Media ................................................. 60

LAMPIRAN 2 Lembar Validasi Ahli Materi ................................................ 64

LAMPIRAN 3 Angket Respon Siswa ........................................................... 68

LAMPIRAN 4 Lembar Tes ............................................................................ 70

LAMPIRAN 5 Hasil Validasi Ahli Media ..................................................... 71

LAMPIRAN 6 Hasil Validasi Ahli Materi .................................................... 74

LAMPIRAN 7 Hasil Angket Respon Siswa .................................................. 80

LAMPIRAN 8 Hasil Lembar Tes .................................................................. 84

LAMPIRAN 9 Foto Kegiatan Uji Coba di Kelas .......................................... 86

LAMPIRAN 10 Surat Penelitian ...................................................................... 88

RUJUKAN

Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Darmawan, Deni. 2012. Inovasi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Ismail, Andang. 2009. Education Games. Yogyakarta: Polar Media.

Miswarti. 2012. Media Pembelajaran Matematika tentang Pemanfaatan Alat Peraga Menara

Hanoi. Skripsi S1 Pendidika Matematika. Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan

(STKIP) Sumatera Barat.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R and D.

Bandung: CV. Alfabet.

Sujoko. 2013. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai Media Pembelajaran di

SMP Negeri 1 Geger Madiun. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan. Volume

1, No. 1.

Yudhanto, Prasetyo Adi. 2010. Perancangan Promosi Produk Edu-Games Melalui Event. Skripsi

S1 Teknologi dan Informasi. Universitas Komputer Indonesia Bandung.