26
LAS I LEŚNICY OCZAMI SPOŁECZEŃSTWA – co wpływa na wizerunek Lasów Państwowych i leśników – badania sondażowe w województwie wielkopolskim Małgorzata Krokowska-Paluszak Katedra Łowiectwa i Ochrony Lasu, Wydział Leśny, Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu

LAS I LEŚNICY OCZAMI SPOŁECZEŃSTWA – co wpływa na … · 2018-04-24 · LAS I LEŚNICY OCZAMI ... Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

LAS I LEŚNICY OCZAMI SPOŁECZEŃSTWA –

co wpływa na wizerunek Lasów Państwowych i leśników – badania

sondażowe w województwie

wielkopolskim

Małgorzata Krokowska-PaluszakKatedra Łowiectwa i Ochrony Lasu, Wydział Leśny, Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Zarówno „Polityka Leśna Państwa”, jak i Ustawa o lasach (Dz. U. z 2016 r. poz. 586), mówią o trzech najważniejszych funkcjach lasu.

Są to funkcje: produkcyjna, ekologiczna, społeczna.

Jakie funkcje pełni las?

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Nadrzędnym celem polityki leśnej państwa jest wskazanie działań kształtujących stosunek człowieka do lasu, które mają zmierzać do wielofunkcyjności lasów oraz ochrony i trwałości ich środowiskotwórczej roli zgodnie z oczekiwaniami społeczeństwa.

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Badanie wykonano na reprezentatywnej grupierespondentów (n=1000) w wieku 15 lat i więcej.

Według raportu z 2017 roku: 80% osób ocenia pozytywnie działalność Lasów

Państwowych (86% w 2016 r., 83% w 2015 i 81% w 2014)

pod względem kompetencji pozytywnie ocenia leśników aż 89% badanych;

jako uczciwych leśników postrzega 86%respondentów - lepiej oceniani są tylko strażacy (Postrzeganie Lasów Państwowych. Raport z badania.).

Stałe badania monitorujące postrzeganie Lasów Państwowych wykonywane przez Centrum Informacyjne Lasów Państwowych.

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Sprawdzenie czy kontakt z leśnikami

wpływa na podejście do nich samych

i wykonywanych przez nich czynności.

Weryfikacja zależności zachodzących między

częstotliwością odwiedzin w lesie,

a prezentowaną postawą wobec lasu

i leśników.

Określenie postawy, którą prezentują

mieszkańcy wielkopolski wobec lasu i leśników.

Cel badań

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Zastosowano metodę ilościową. Narzędziem badawczym była ankieta z wykorzystaniem narzędzia elektronicznego. Badanie odbyło się w styczniu i lutym 2018 roku.

Ankieta składała się z: 13 pytań zamkniętych 1 pytania otwartego.

Zawierała: 11 pytań o alternatywie wieloczłonowej 2 pytania o alternatywie dwuczłonowej.

Pytania kwestionariuszowe dotyczyły cech indywidualnych respondentów oraz zagadnień merytorycznych związanych z akceptacją i wielowątkowym postrzeganiem gospodarki leśnej.

381 respondentówzamieszkujących na terenie województwa wielkopolskiego.

2 kwestionariusze zostały odrzucone, ostatecznie 379 respondentów.

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Ankieta została przeprowadzona na grupie 379 respondentów.

W badaniu wzięło udział: 202 kobiety (53%) 177 mężczyzn (47%)

Respondenci byli w wieku: powyżej 60 lat (8%) 50-60 lat (8%) 35-49 lat (25%) 25-34 lata (32%) do 24 lat (27%)

Respondenci pochodzili z: miasta powyżej 200 tys.

mieszkańców (36%) miasta między 50 a 200 tys.

mieszkańców (11%) miasta do 50 tys.

mieszkańców (21%) wsi (32%)

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Respondenci posiadali wykształcenie: podstawowe (1%) gimnazjalne (1%) średnie (36%) wyższe (63%)

Wykształcenie przyrodnicze, bądź około przyrodnicze: posiadało 260 respondentów (69%) nie posiadało 119 respondentów (31%)

Zawód związany z przyrodą: wykonywało 213 respondentów (56%) nie wykonywało 166 respondentów (44%)

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Jak często bywa Pan(i) w lesie?

nie bywam w lesie (1%)

raz w roku lub rzadziej (2%)

kilka razy w roku (10%)

raz w miesiącu (17%)

raz lub kilka razy w tygodniu (52%)

raz lub kilka razy w dziennie (18%)

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Skąd czerpie Pan(i) wiedzę o lesie?

5

52

64

76

114

150

178

208

219

272

nie czerpię wiedzy o lesie

z radia

z podręczników szkolnych

z telewizji

z prasy

z rozmów i spotkań z rodziną, przyjaciółmi

z książek popularno-naukowych

z rozmów i spotkań z leśnikami

z Internetu

z publikacji naukowych

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Czym Pana(i) zdaniem zajmują się leśnicy w swojej codziennej pracy?

0

79

154

176

212

229

237

254

272

275

297

nie wiem

polowaniem

edukowaniem społeczeństwa

pilnowaniem żeby nie wyrzucano śmieci w lesie

prowadzeniem zajęć z edukacji przyrodniczo-leśnej

pilnowaniem żeby nie kradziono drewna z lasu

wycinaniem drzew

zarządzaniem lasem w myśl ZR

pielęgnowaniem i ochroną lasu

sadzeniem nowych drzew

sprzedażą drewna

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Co wpływa na Pana(i) opinię na temat Lasów Państwowych i leśników?

0

37

89

132

150

152

166

168

185

192

261

nie mam opinii na temat LP i leśników

celebryci angażujący się w kampanie promocyjne

transmisje na żywo tj. „Żubry online”

programy telewizyjne prezentujące LP i leśników

wypowiedzi znanych i cenionych autorytetów

spotkania z leśnikami na lokalnych imprezach

rozmowy i opinie rodziny i przyjaciół

strony interentowe jednostek LP

czasopisma dotyczące lasów i przyrody

komunikacja z leśnikami w mediach…

bezpośredni kontakt np. z leśnikiem z mojej okolicy

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Postawa respondentów wobec lasu i leśników?

Wynik bazował na odpowiedzi na 11 pytań określających postawę wobec lasów i leśników.

Użyliśmy analizy głównych składowych (Principal Component Analysis) dla określenia trafności (Vaske2008).

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Na analizowane 11 pytań respondenci mogli odpowiedzieć: całkowicie się zgadzam, częściowo się zgadzam, nie mam zdania, częściowo się nie zgadzam, całkowicie się nie zgadzam, co pozwoliło z zastosowanie pięciopunktowej skali Linkert’a. Skala nastawienia wahała się od -22 do 22.

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

11 pytań budujących postawę wobec lasu i leśników

4 z pytań sprawdzające –z odwróconymi

wartościami.

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

„Postawa to względnie stała skłonność do pozytywnego lub negatywnego ustosunkowywania się jednostki do danego obiektu, zdarzenia czy drugiej osoby" (Strelau, 2001).

Trójskładnikowa definicja postawy, która zakłada istnienie trzech komponentów postawy: elementu emocjonalnego -

określającego stosunek wartościujący jednostki do danego zjawiska,

elementu poznawczego -obejmującego wiedzę jednostki, jej przekonania, opinie,

elementu behawioralnego - czyli reakcji jednostki wobec danej osoby czy zjawiska.

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Postawa mieszkańców województwa wielkopolskiego wobec lasu i leśników

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

-22-21-20-19-18-16-15-13-12-11-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

PR

OC

ENT

RES

PO

ND

ENTÓ

W

WARTOŚĆ POSTAWY

średnia - 6,91

moda - 18

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Co wpływa na postawę społeczeństwa wobec lasu i leśników?

płeć wykształcenie miejsce zamieszkania częstotliwość odwiedzin w lesie kontakt z leśnikami

0

2

4

6

8

10

12

Kobieta Mężczyzna

War

tość

po

staw

y

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Płeć respondenta

Czynniki wpływające na wartość prezentowanej postawy wobec lasów i leśników

Tak

Tak

Nie

Nie

0

2

4

6

8

10

12

Wykształcenieprzyrodnicze

Zawód związany zprzyrodą

Wykształcenie i zawód

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Czynniki wpływające na wartość prezentowanej postawy wobec lasów i leśników

Miejsce zamieszkania

0

2

4

6

8

10

12

Miasto powyżej 200 tys.mieszkańców

Miasto między 50 a 200tys. mieszkańców

Miasto do 50 tys.mieszkańców

Wieś

War

tość

po

staw

y

-20

-15

-10

-5

0

5

10

15

codziennie lubkilka razy dziennie

raz lub kilka razyw tygodniu

raz w miesiącu kilka razy w roku raz w roku lubrzadziej

nie bywam w lesie

War

tość

po

staw

y

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Czynniki wpływające na wartość prezentowanej postawy wobec lasów i leśników

Częstotliwość odwiedzin w lesie

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Czynniki wpływające na wartość prezentowanej postawy wobec lasów i leśników

0

2

4

6

8

10

12

w trakcie wizyt wlesie

na spotkaniachurzędowych

na imprezachplenerowych

w mediach nigdy niewidziałem(am)

War

tość

po

staw

y

Rodzaj kontaktu z leśnikami

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Czynniki wpływające na wartość prezentowanej postawy wobec lasów i leśników

0

2

4

6

8

10

12

znam wielu leśników znam kilkoro leśników znam tylko jednegoleśnika

nie znam żadnegoleśnika

War

tość

po

staw

y

Znajomość z leśnikami

rodzaj kontaktu z leśnikami (bezpośredni – 11,26)

częstotliwość odwiedzin w lesie(codziennie – 13,17)

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Wartość prezentowanej postawy wobec lasów i leśników

płeć (kobiety – 8,22)

wykonywany zawód (nie związany – 9,14)

znajomość z leśnikami (z wieloma – 10,86)

miejsce zamieszkania(do 50 tys. mieszkańców – 11,84)

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Omawiana ankieta, przy odpowiednim doborze grupy respondentów,

jest wiarygodnym narzędziem badawczym.

Największa ilość respondentów udzieliła odpowiedzi na poziomie 18 punktów indeksowych (maximum=22), średnia wartość postawy to 6.91 punktów indeksowych.

Największy wpływ na wartość prezentowanej postawy wobec lasów

i leśników ma częstotliwość odwiedzin

w lesie.

Wnioski

Zimowa Szkoła Leśna, X Sesja Współczesne problemy komunikacji społecznej i edukacji w leśnictwie, Sękocin Stary, 13-15 marca 2018 r.

Zdjęcia wykorzystane w prezentacji podlegają licencji CC0 Creative CommonsŹródła:pixabay.comcanva.com

Dziękuję za uwagę