Upload
marja
View
46
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
LÆSNING på Ahlmann - Skolen. EN HANDLEPLAN. STATUS. Hvad gør vi i øjeblikket i forhold til læsning? Information på hjemmesiden Gode ideer på personaleintra Og hvad vil vi gerne fortsætte med fremover?. HVORDAN HOLDER VI GRYDEN I KOG?. Handleplan for faglig læsning på Ahlmann. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
LÆSNING på Ahlmann - Skolen
EN HANDLEPLAN
STATUS
• Hvad gør vi i øjeblikket i forhold til læsning?
• Information på hjemmesiden
• Gode ideer på personaleintra
• Og hvad vil vi gerne fortsætte med fremover?
HVORDAN HOLDER VI GRYDEN I KOG?
Handleplan for faglig læsning på Ahlmann
Læsning er ikke længere kun en sag for dansklærerne, men noget der involverer lærere i alle skolens fag. Læsning er en
sag for alle fag. Alle klassens lærere er derfor
ansvarlige for at arbejde med læsning, skrivning og læse- og skriverelaterede
aktiviteter i undervisningen
HANDLEPLAN FOR FAGLIG LÆSNING
• Forskningen viser at…
for at få en klasse til at arbejde
med læsning af tekster på en
velorganiseret måde kræver det,
at der er en rød tråd i hele
klasseteamets arbejde
ROLLER OG ANSVARSOMRÅDER
• Styregruppens rolle
• Ledelsens rolle
• Læsevejlederens rolle
• Teamets rolle
• Den enkelte faglærer
ROLLER OG ANSVARSOMRÅDER
STYREGRUPPEN
(TR, læsevejlederne og MBA)• Udarbejder en handleplan for
implementeringen af faglig læsning i alle fag• Afholder 2 møder i løbet af skoleåret, hvor vi
drøfter, hvordan det går og koordinerer indsatsen
LEDELSENS ROLLE
• Koordinere indsatsen med læsning og sørge for, at vi holder kursen mod de mål, vi har sat os
• Komme på besøg i klasserne og se, hvordan der arbejdes med faglig læsning i de forskellige fag
• Deltage i teammøder med fokus på bl.a. faglig læsning, hvor teamet fortæller om de indgåede aftaler og gør rede for valg af metoder og alle lærere i teamet fortæller om de erfaringer, de gør sig med de undervisningsmodeller og – strukturer, de har aftalt at bruge
LÆSEVEJLEDERENS ROLLE OG ANSVARSOMRÅDER
Rådgive og vejlede skolens lærere om læseprocessen og om valg af materialer
• Læsevejlederen skal støtte og vejlede kollegaerne. • Holde oplæg for lærerne på lærermøder – præsentere
praksiseksempler med modeller, lærerne kan arbejde ud fra, når eleverne skal læse faglige tekster
Læsning på Ahlmann-Skolen
• Læselyst
• Faglig læsning
• Læseprøver
• Ordblindhed - screening og individuel testning af elever
LÆSEVEJLEDEREN
Deltagelse i forældremøder:
• Læsevejlederne deltager i årgangsforældremødet på 1. årgang og på 4. årgang.
• På 1. årgang holder læsevejlederen oplæg om, hvordan børn lærer at læse og hvordan forældrene kan hjælpe børnene med læsning derhjemme
• På 4. årgang holder læsevejlederen oplæg om, hvordan eleverne bevarer motivationen for at læse og hvordan forældrene kan støtte op om arbejdet
Hjælp dit barn med læseforståelse
FORÆLDREINFORMATION
GODE LINK
GODE RÅD
SÆT TURBO PÅ FAGLIG LÆSNING
SÆT DET I SYSTEM I TEAMET!
KLASSETEAMET
• Den enkelte lærer i teamet har ansvar for, at der bliver arbejdet med de læseteknikker og modeller, som klasseteamet har valgt, der skal være fokus på. Det er vigtigt, at teamet har fælles fodslag ved valg af teknikker og modeller
• På skoleårets første klasseteammøde aftales det, hvordan alle klassens lærere bedst muligt støtter op om elevernes læseindlæring, og hvordan de vil arbejde med læsning i fagene. Teamet sender aftalerne til læsevejlederen og ledelsen.