1

Låt barnen leka och lära om barns rättigheter och miljö med Retoys pedagogiska Lekväskor!

”Alla barn har samma rättigheter och värde. Inget barn får diskrimineras. Alla barn har rätt att vara precis som de är, lika och olika.”

Introduktion till artikel 2 i Barnkonventionen

2

I leken är allt möjligt! Vi på Retoy använder lekens magiska kraft och låter barn leka sig till en bättre värld med oss genom att byta, låna, skapa och ge leksaker. På så sett upplever de hur kul det är att vara miljövänlig och får praktisera sina rättigheter utifrån FN:s barnkonvention. Alla vi människor delar ju på samma jord och samma rättigheter. Vi vill därför påminna alla barn om att de är världsmedborgare och att de kan vara medskapare till en bättre och mer kärleksfull värld.

1

Aktivitet 1: Samtal utifrån boken Alla barns rätt. En bilderbok om barnkonventionen. Boken beskriver ur ett barnperspektiv

barnkonventionens alla artiklar genom tankeväckande bilder som lockar till

samtal om barns rättigheter och levnadsförhållanden.

Aktivitet 2: Workshop ”Ord som gör ont”. Ni fördjupar er genom att

prata om bemötande människor emellan, vilka ord vi blir ledsna av och hur

vi kan agera för att vara en bra kompis. Barnen berättar om ord som gör ont och och skapar sedan

tillsammans en kompis-sol där varje stråle beskriver hur en bra vän är.

Aktivitet 3: Sagostund med ”Petit, monstret”. Boken

knyter på ett fint sätt an till workshopen ”Ord som gör ont”

och att skilja mellan person och handling.

Aktivitet 4: Samtal utifrån boken ”Så olika! Så lika! Om mångfald och allas lika värde.” Boken belyser

människors olikheter samt allt som är likt och förenar oss.

Aktivitet 5: Sångstund ”Alla vi är bäst”. Den här sång-leken uppmärksammar den röda tråden i

väskans innehåll och blir en aktivitet som integrerar sång och rörelse.

Aktivitet 6: Kortspel om barns rättigheter. Retoys memory

spel är ett spel som återkopplar till barns rättigheter och

fokuserar på de fyra grundprinciperna i barnkonventionen.

Aktiviteter för Lekväska artikel 2

Retoys pedagogiska och giftfria Lekväska artikel 2

Rätt till lek

Platser att leka på

32

Aktivitet 7: Rollspel med dockor. Ni tillsammans med barnen skapa en dockteater om

situationer där ett barn blir illa behandlat. Barnen får säga STOPP och komma fram till hur

dockorna kan agera på ett bättre sätt.

Aktivitet 8: Pysselstund. Pysslet som medföljer

lekväskorna är en bra repetition om barnens behov

och rättigheter. Det uppmärksammar även på hur vi

kan vara snälla mot miljön.

Aktivitet 9: Filmssamtal. ”Ett leksaksäventyr…” Filmen syftar till att på ett lekfullt och

lustfyllt sätt visa kopplingen mellan barns rättigheter och miljö samt sambandet mellan leksaker,

naturmaterial och hållbarhet.

Aktivitet 10: Retoy Lab. Detta är ett skapandemoment där barnen

gestaltar sin drömvärld med hjälp av trasiga leksaker, naturmaterial

och återvunnet material.

Väskans innehåll är kopplat till Läroplanen för förskolan (Lpfö 98 reviderad 2010) och täcker

alla mål inom normer och värden, barns inflytande samt många inom utveckling och lärande.

Exempel - förskolan ska sträva efter att varje barn:

utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

utvecklar förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och

oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktions-

nedsättning,

utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och

samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka

sin situation.

Koppling till förskolans läroplan

4

Psst…på www.retoy.se kan du få fler tips och mer inspiration om hur du kan leka och lära

med barnen!

3

Vi ser fram emot att leka oss till en bättre värld tillsammans med er!

”Bra böcker med bra innehåll och budskap. Roliga och

fantasifulla dockor. Dockorna fick verkligen barnen att tänka till

och de reagerade mycket positivt på dockornas mångfald ”

- Djupadals förskola, Malmö.

”Böckerna var en mycket bra utgångspunkt för att samtala med

barnen om barns lika värde. De var konkreta för barnen och de kunde

lätt ta till sig budskapet. Barnen tyckte om dockorna och tog hand om

dem. Dockorna gestaltade att man kan se olika ut på ett fint sätt.”

- Högatorps förskola, Malmö.