LatihanTatabahasaGerbang2016.3.doc

7/25/2019 LatihanTatabahasaGerbang2016.3.doc

http://slidepdf.com/reader/full/latihantatabahasagerbang20163doc 1/12

BETULKAN YANG BIASA 1 BIASAKAN YANG BETUL

BAHAGIAN 1 – PENGGANDAAN KATA

1 Kesilapan yang sering dilakukan dalam penggunaan kata bilangan dalam ayat keranamenggandakan perkataan yang mengikuti kata bilangan. Teliti ayat contoh di bawah ini.

1.1 Beberapa orang murid sedang menjalani latihan olahraga di padang. 3Beberapa orang murid-murid sedang menjalani latihan olahraga di padang. 5

1.2 Keseluruhan peserta Kem UPSR itu adalah anak peneroka FE!". 3Keseluruhan peserta-peserta Kem UPSR itu adalah anak peneroka FE!". 5

1.3 Penambahan jumlah anak rusa di ladang ternaknya meningkat tahun ini. 3Penambahan jumlah anak-anak rusa di ladang ternaknya meningkat tahun ini. 5

1.4 Sebahagian daripada guru Pendidikan #slam berasal dari negeri Kelantan. 3

Sebahagian daripada guru-guru Pendidikan #slam berasal dari negeri Kelantan. 5

2 !alam penggunaan kata bilangan dalam ayat$ kita selalu membuat kesilapan membentukkata bilangan tersebut. Kita mestilah mengeja sepenuhnya kata bilangan berkenaansebagai satu bentuk yang mematuhi sistem mor%ologi tatabahasa bahasa &elayu. Telitipenggunaan kata bilangan dalam ayat contoh di bawah ini.

2.1 Setiap satu aara sukan olahraga itu telah ditaja oleh ibu bapa murid. 5

Setiap'Tiap-tiap aara sukan olahraga itu telah ditaja oleh ibu bapa murid. 3

2.2 Berbagai kaedah pertanian moden diperkenalkan kepada peserta kursus. 5

Berbagai-bagai kaedah pertanian moden diperkenalkan kepada peserta kursus. 32.3 "ntara kedua tugasan itu$ satu daripadanya dilakukan secara berkumpulan. 5

"ntara kedua-dua tugasan itu$ satu daripadanya dilakukan secara berkumpulan. 3

3 Terdapat sebilangan kata dalam bahasa &elayu yang bermakna ‘kumpulan’$ ‘jamak’ atau‘banyak’$ iaitu yang melibatkan orang$ benda$ unsur $ perkara dan sebagainya yangmembawa maksud lebih daripada satu. (ontohnya) jemaah$ gerombolan$ antologi$banjaran$ deretan$ gabungan$ mesyuarat$ perhimpunan$ antara$ pertemuan dan lain*lain lagi. +leh itu$ kita tidak perlu menggandakan perkataan yang mengikutnya. Telitiayat contoh yang berkaitan perkara tersebut.

3.1 K!leksi lagu-lagu Tan Sri P. Ramlee masih diminati ramai sehingga hari ini. 5

K!leksi lagu Tan Sri P. Ramlee masih diminati ramai sehingga hari ini. 3

3.2 "emaah menteri-menteri "SE", sedang menghadiri mesyuarat di Putrajaya. 5

"emaah menteri "SE", sedang menghadiri mesyuarat di Putrajaya. 3

3.3 #!mb!ngan penduduk-penduduk kampung saya telah tiba di bandar &elaka. 5

#!mb!ngan penduduk kampung saya telah tiba di bandar &elaka. 3

3.4 L!ngg!kan ka$u-ka$u getah itu sudah dihantar ke kilang untuk dibuat perabot. 5

L!ngg!kan ka$u getah itu sudah dihantar ke kilang untuk dibuat perabot. 3

BETULKAN YANG BIASA% BIASAKAN YANG BETUL - &'#('L'GI )AN SINTAKSIS BA*ASA &ELAYU UPS#)ISE)IAKAN 'LE* *A"I &)+ #A&LI BIN *A"I SAB#AN - GU#U ,E&E#LANG BA*ASA &ELAYU




3.5 -antuan itu telah diagih*agihkan di kalangan murid-murid miskin di sekolah itu. 5

-antuan itu telah diagih*agihkan dalam kalangan murid miskin di sekolah itu. 3

4 Kesilapan kerana menggandakan kata yang mengikuti perkataan ‘ada’ yang bermaksud

telah sedia atau telah terkumpul. +leh itu$ berhat*hati menggunakan perkataan ‘ada’dalam ayat. Teliti ayat contoh di bawah ini.

4.1 Ada pekera yang kurang berdisiplin dan datang lewat ke pejabat. 3 Ada pekera-pekera yang kurang berdisiplin dan datang lewat ke pejabat. 5

4.2 Ada petani yang terpaksa menanggung kerugian akibat banjir besar. 3 Ada petani-petani yang terpaksa menanggung kerugian akibat banjir besar. 5

4.3 &asih ada murid sekolah rendah yang tidak boleh membaca dan menulis. 3&asih ada murid-murid sekolah rendah yang tidak boleh membaca dan menulis. 5

5 Kata kerja yang berimbuhan apitan ‘ber-...-an’ seperti bergantungan$ berterbangan$berkibaran$ berkejaran$ bertaburan$ berserakan$ berkerdipan$ berguguran$ bercicirandan sebagainya membawa maksud perbuatan yang menunjukkan jumlah yang banyakatau berulang-ulang. +leh yang demikian$ kata nama yang hadir sebelumnya tidak perludigandakan lagi. Teliti ayat contoh di bawah ini.

5.1 Saya amat terpesona melihat bintang berkerdipan di langit. 3Saya amat terpesona melihat bintang-bintang berkerdipan dilangit.

5

5.2 Kakak menyapu daun kering yang bertaburan di halaman rumah. 3Kakak menyapu daun-daun kering yang bertaburan di halaman rumah. 5

5.3 Lampu neon bergantungan di restoran ikan bakar yang baru dibuka itu. 3Lampu-lampu neon bergantungan di restoran ikan bakar yang baru dibuka itu. 5

5.4 Burung walet berterbangan di angkasa sebelum masuk ke sarangnya. 3Burung-burung walet berterbangan di angkasa sebelum masuk ke sarangnya. 5

5.5 Bendera yang ber.arna-.arni berkibaran di Stadium &ini Kuala ipis. 3Bendera-bendera yang ber.arna-.arni berkibaran di Stadium &ini Kuala ipis. 5

Kesilapan kerana menggandakan keseluruhan gabungan kata atau kata majmuk yangsepatutnya hanya perkataan yang pertama yang perlu digandakan. +leh itu$ elakkandaripada melakukan kesilapan. Teliti ayat contoh di bawah ini.

.1 &esyuarat itu akan dihadiri oleh duta-duta besar dari rantau "sia. 3&esyuarat itu akan dihadiri oleh duta besar-duta besar dari rantau "sia. 5

.2 Pegawai pelajaran daerah memberi taklimat kepada guru-guru besar . 3Pegawai pelajaran daerah memberi taklimat kepada guru besar-guru besar . 5

.3 Ketua-ketua kelas yang dilantik terdiri daripada murid yang berwibawa. 3

Ketua kelas-ketua kelas yang dilantik terdiri daripada murid yang berwibawa. 5





.4 Guru-guru data mahir dalam bidang teknologi maklumat dan komunikasi. 3Guru data-guru data mahir dalam bidang teknologi maklumat dan komunikasi. 5

.5 Kertas-kertas kera persidangan itu dibentangkan oleh uru (emerlang. 3

Kertas kera-kertas kera persidangan itu dibentangkan oleh uru (emerlang. 5

! Kesilapan kerana menggandakan perkataan yang sudah mendukung atau menyatakanmaksud banyak seperti mereka$ rakyat$ masyarakat$ komuniti$ penduduk$ ibu bapadan sebagainya. /usteru$ kita perlulah berhati*hati agar tidak melakukan kesilapan yangtidak sewajarnya. Teliti penggunaan kata tersebut dalam ayat di bawah ini.

!.1 Penduduk &alaysia terkenal dengan budaya sopan santunnya. 3Penduduk-penduduk &alaysia terkenal dengan budaya sopan santunnya. 5

!.2 &as$arakat Kampung Sungai &anik terdiri daripada kaum -anjar. 3

&as$arakat-mas$arakat Kampung Sungai &anik terdiri daripada kaum -anjar. 5

!.3 #ak$at di negara ini dapat hidup dalam suasana yang aman dan damai. 3#ak$at-rak$at di negara ini dapat hidup dalam suasana yang aman dandamai.

5

!.4 &ereka yang hadir dalam ceramah agama itu terdiri daripada kaum ibu. 3&ereka-mereka yang hadir dalam ceramah agama itu terdiri daripada kaum ibu. 5

BAHAGIAN 2 – PENGGUNAAN KATA PEMERI

" !alam penggunaan kata pemeri dalam ayat$ kita selalu keliru dan kerap pula melakukankesilapan. !iharapkan maklumat ini dapat membantu kita menentukan penggunaan katapemeri dengan betul dalam ayat. Kata pemeri 0 ialah1 menunjukkan persamaan dan hadir di hadapan #rasa nama$ manakala 0adalah1 yang menunjukkan huraian dan hadir dihadapan #rasa adjekti# dan #rasa sendi nama. Teliti kesilapan penggunaan kata0adalah1 di tempat 0ialah1 bagi ayat di bawah ini.

".1 asing dan congkak adalah permainan tradisional masyarakat &elayu. 5

asing dan congkak ialah permainan tradisional masyarakat &elayu. 3

".2 -eliau adalah orang yang pertama tiba di tapak perasmian memorialitu.

5

-eliau ialah orang yang pertama tiba di tapak perasmian memorial itu. 3

".3 &asalah yang pekebun hadapi adalah kekurangan tenaga kerja yang mahir. 5

&asalah yang pekebun hadapi ialah kekurangan tenaga kerja yang mahir. 3

".4 Proton #nspira adalah model terbaharu kereta nasional yang berada di pasaran. 5

Proton #nspira ialah model terbaharu kereta nasional yang berada di pasaran 3





$ &ari kita semak pula kesilapan penggunaan kata pemeri 0ialah1 di tempat 0adalah1 bagiayat di bawah ini. Teliti ayat contoh yang disediakan.

$.1 Kursus ini ialah untuk guru*guru prasekolah bagi daerah -atang Padang. 5

Kursus ini adalah untuk guru*guru prasekolah bagi daerah -atang Padang. 3

$.2 -anjir kilat itu ialah berpunca daripada hujan lebat yang turun berjam*jam. 5

-anjir kilat itu adalah berpunca daripada hujan lebat yang turun berjam*jam. 3

$.3 ,asi lemak ialah antara makanan yang sangat digemari oleh rakyat &alaysia. 5

,asi lemak adalah antara makanan yang sangat digemari oleh rakyat &alaysia. 3

1% Satu lagi kesilapan penggunaan kata pemeri 0adalah1 apabila kata pemeri ini 2adalah3digunakan di hadapan kata kerja. Sepatutnya kata pemeri 0adalah1 mesti diikuti oleh #rasasendi nama dalam ayat tersebut. Teliti ayat contoh yang disediakan di bawah ini.

1%.1 &atlamat Kem 4aja !iri ini adalah melatih murid*murid berdikari. 5&atlamat Kem 4aja !iri ini adalah untuk melatih murid*murid berdikari. 3

1%.2 ,asihat yang diberi kepadanya adalah mencurah air ke daun keladi. 5

,asihat yang diberi kepadanya adalah seperti mencurah air ke daun keladi. 3

1%.3 Satu cara membasmi nyamuk "edes adalah menanam tin*tin kosong. 5

Satu cara membasmi nyamuk "edes adalah dengan menanam tin*tin kosong. 3

1%.4 !ewan orang ramai itu adalah kegunaan penduduk Kampung !esa -akti. 5

!ewan orang ramai itu adalah bagi kegunaan penduduk Kampung !esa -akti. 3

11 Kesilapan penggunaan kata pemeri 0adalah1 pada awal ayat. Kata pemeri 0adalah1 tidakgramatis digunakan pada awal ayat. Teliti ayat contoh yang disediakan di bawah ini.

11.1 Adalah dimaklumkan esok ialah hari pertama persekolahan. 5

)engan ini dimaklumkan esok ialah hari pertama persekolahan. 3

11.2 Adalah diumumkan bahawa Rumah /ebat menjuarai temasya sukan 5677. 5

)engan ini diumumkan bahawa Rumah /ebat menjuarai temasya sukan 5677. 3

11.3 Adalah diharapkan dengan sumbangan ini dapat meringankan penderitaannya. 5

)engan sumbangan ini diharapkan dapat meringankan penderitaannya. 3

12 Selain itu$ pengguna bahasa &elayu juga cenderung melakukan kesilapan penggunaankata pemeri 0adalah1 semasa menggunakan ungkapan 0adalah1 8 0kata kerja1. "yat dibawah salah kerana tanpa kata 0adalah1$ ayat tersebut sudah mencapai maksud danmenepati struktur tatabahasa. Kata 0adalah1 sebelum kata kerja berkenaan juga tidakmembawa sebarang maksud atau %ungsi tatabahasa sama ada ber%ungsi sebagai penegasatau yang seumpama dengannya. &ari kita teliti ayat contoh yang disediakan di bawah ini.

12.1 #nstitut #lham -estari adalah merupakan pusat tuisyen persendirian. 5

#nstitut #lham -estari merupakan pusat tuisyen persendirian. 3





12.2 Para belia adalah dipela.a menganggotai pasukan "skar 4ataniah. 5

Para belia dipela.a menganggotai pasukan "skar 4ataniah. 3

12.3 Produk kesihatan keluaran syarikat itu adalah berasaskan susu kambing. 5

Produk kesihatan keluaran syarikat itu berasaskan susu kambing. 3

12.4 Perjanjian ini adalah tertakluk kepada syarat*syarat yang telah dipersetujui. 5

Perjanjian ini tertakluk pada syarat*syarat yang telah dipersetujui. 3

12.5 Keputusan tersebut diambil adalah berdasarkan pandangan pelbagai pihak. 5

Keputusan tersebut diambil berdasarkan pandangan pelbagai pihak. 3

12. &enceriakan kawasan sekolah adalah menadi tanggungjawab semua murid. 5

&enceriakan kawasan sekolah menadi tanggungjawab semua murid. 3

BAHAGIAN 3 – PENGGUNAAN ‘DI’, ‘DALAM’ DAN ‘DI DALAM’

13 !alam penggunaan bahasa &elayu kini$ kita kadang*kadang tersilap meletakkan katasendi nama ‘di’ pada tempat kata sendi nama ‘dalam’$ dan %rasa sendi nama ‘di dalam’pada tempat kata sendi nama ‘dalam’. Kesilapan ini berlaku kerana kekeliruan tentang%ungsi kata sendi nama dan %rasa sendi nama tersebut. Kata sendi nama ‘di’ digunakan dihadapan kata nama atau #rasa nama yang menunjukkan tempat. &ari kita teliti kesilapanpenggunaan kata sendi nama ‘dalam’ pada tempat kata sendi nama ‘di’.

13.1 Penderma darah mendapat rawatan percuma dalam hospital kerajaan. 5

Penderma darah mendapat rawatan percuma di hospital kerajaan. 3

13.2 &urid perempuan itu menelaah pelajarannya dalam pusat sumber sekolah. 5

&urid perempuan itu menelaah pelajarannya di pusat sumber sekolah. 3

13.3 &esyuarat uru (emerlang itu diadakan dalam 9otel Sri &alaysia$ Taiping. 5

&esyuarat uru (emerlang itu diadakan di 9otel Sri &alaysia$ Taiping. 3

13.4 Sambutan Kenduri -ahasa itu diadakan dalam !ewan -andaran Teluk #ntan. 5

Sambutan Kenduri -ahasa itu diadakan di !ewan -andaran Teluk #ntan. 3

13.5 &ereka menunggu ketibaan jemaah haji dari &ekah dalam lapangan terbang. 5

&ereka menunggu ketibaan jemaah haji dari &ekah di lapangan terbang. 3

14 Kata sendi nama ‘dalam’ pula digunakan di hadapan kata nama atau #rasa nama yangmembawa pengertian lingkungan yang tidak mempunyai ruang atau jarak seperti perkara$peristi&a$ hal$ keadaan$ urusan$ bahasa$ masyarakat dan sebagainya. Teliti kesilapanpenggunaan kata sendi nama ‘di’ pada tempat kata sendi nama ‘dalam’.

14.1 Kanak*kanak riang dan gembira di suasana hari raya yang mulia ini. 5

Kanak*kanak riang dan gembira dalam suasana hari raya yang mulia ini. 3

14.2 -anyak harta benda yang musnah di kejadian tanah runtuh tersebut. 5

-anyak harta benda yang musnah dalam kejadian tanah runtuh tersebut. 3




BETULKAN YANG BIASA BIASAKAN YANG BETUL

14.3 -eliau memiliki ija:ah sarjana di bidang arkitek dan perancang bandar. 5

-eliau memiliki ija:ah sarjana dalam bidang arkitek dan perancang bandar. 3

14.4 )i pengetahuan saya$ dia masih bujang belum mendirikan rumah tangga. 5

)alam pengetahuan saya$ dia masih bujang belum mendirikan rumah tangga. 3

14.5 &asalah sosial yang berlaku di kalangan remaja sungguh merisaukan kita 5

&asalah sosial yang berlaku dalam kalangan remaja sungguh merisaukan kita. 3

15 &ari kita teliti pula kesilapan penggunaan kata sendi nama ‘di dalam’ pada tempat katasendi nama ‘dalam’. Teliti ayat contoh yang disediakan di bawah ini.

15.1 Penduduk bandar raya sering terperangkap di dalam kesesakan lalu lintas. 5

Penduduk bandar raya sering terperangkap dalam kesesakan lalu lintas. 3

15.2 Terdapat beberapa kekeliruan di dalam penggunaan istilah bahasa &elayu. 5

Terdapat beberapa kekeliruan dalam penggunaan istilah bahasa &elayu. 3

15.3 Sejak kecil dia terdidik di dalam cara hidup dan budaya masyarakat &elayu. 5

Sejak kecil dia terdidik dalam cara hidup dan budaya masyarakat &elayu. 3

15.4 -eliau sering dijemput menyampaikan ceramah di dalam seminar pendidikan. 5

-eliau sering dijemput menyampaikan ceramah dalam seminar pendidikan. 3

1 #ni pula kesilapan penggunaan kata sendi nama ‘dalam’pada tempat kata sendi nama ‘didalam’. &ari kita teliti ayat contoh yang disediakan di bawah ini.

1.1 )i dalam hal keagamaan$ kita tidak boleh bertindak mengikut logik akal. 5

)alam hal keagamaan$ kita tidak boleh bertindak mengikut logik akal. 3

1.2 4arganegara "rab Saudi itu sangat %asih bertutur di dalam bahasa &elayu. 5

4arganegara "rab Saudi itu sangat %asih bertutur dalam bahasa &elayu. 3

1.3 &asalah pencemaran air itu telah dibincangkan di dalam mesyuarat yang lalu. 5

&asalah pencemaran air itu telah dibincangkan dalam mesyuarat yang lalu. 3

1.4 )i dalam keheningan malam$ dia berdoa dengan penuh khusyuk dan tawaduk. 5

)alam keheningan malam$ dia berdoa dengan penuh khusyuk dan tawaduk. 3

1! Kata sendi nama ‘dalam’ boleh juga tergolong dalam kata nama arah. oleh sebab itu$penggunaan kata sendi nama ‘di’ di hadapan kata sendi nama ‘dalam’ ini ber%ungsisebagai kata nama arah. Teliti ayat contoh yang disediakan di bawah ini.

1!.1 Tulislah jawaban karangan anda di dalam ruangan yang disediakan. 3Tulislah jawaban karangan anda di dalam ruangan yang disediakan. 3

1!.2 Empat orang peserta Kem Kembara Rimban tersesat di dalam hutan Endau. 3Empat orang peserta Kem Kembara Rimban tersesat dalam hutan Endau.

3




BETULKAN YANG BIASA ! BIASAKAN YANG BETUL

1!.3 Semua peserta lawatan sambil belajar ke &elaka sudah berada di dalam bas. 3Semua peserta lawatan sambil belajar ke &elaka sudah berada dalam bas. 3

1!.4 Perokok tidak dibenarkan merokok di dalam restoran yang berpendingin hawa. 3Perokok tidak dibenarkan merokok dalam restoran yang berpendingin hawa. 3

BAHAGIAN 4 – PENGGUNAAN ‘UNTUK’ ATAU ‘BAGI’

1" Kata sendi nama 0untuk1 tidak boleh bertukar ganti dengan 0bagi1 apabila digunakanuntuk menyatakan maksud bahagian yang ditentukan atau diperuntukkan. &ari kita telitiayat contoh yang disediakan di bawah ini.

1".1 Bagi siapakah bungkusan yang berisi pakaian seragam sekolah itu; 5

Untuk siapakah bungkusan yang berisi pakaian seragam sekolah itu; 3

1".2 Bagi siapakah tele<isyen plasma yang begitu besar dan canggih ini; 5

Untuk siapakah tele<isyen plasma yang begitu besar dan canggih ini; 3

1".3 Kawasan perumahan mewah itu bagi mereka yang berpendapatan tinggi. 5

Kawasan perumahan mewah itu untuk mereka yang berpendapatan tinggi. 3

1".4 Tanah bendang dan kebun kelapa sawit yang luas itu bagi anak*anaknya. 5

Tanah bendang dan kebun kelapa sawit yang luas itu untuk anak*anaknya. 3

1".5 Encik ,a:mi membeli rantai emas yang bertatahkan berlian bagi isterinya. 5

Encik ,a:mi membeli rantai emas yang bertatahkan berlian untuk isterinya. 3

1$ Kata sendi nama 0untuk1 boleh bertukar ganti penggunaannya dengan 0bagi1 jika katatersebut digunakan di hadapan kata nama atau #rasa nama yang ber%ungsi untukmenunjukkan kegunaan sesuatu. Teliti ayat contoh yang berkaitan perkara tersebut.

1$.1 Ketiga*tiga buah komputer multimedia itu untuk kegunaan pejabat sahaja. 3Ketiga*tiga buah komputer multimedia itu bagi kegunaan pejabat sahaja. 3

1$.2 !ewan makan untuk pelajar kolej matrikulasi itu sedang dalampembinaan. 3!ewan makan bagi pelajar kolej matrikulasi itu sedang dalam pembinaan. 3

1$.3 !ia menghulurkan derma untuk membantu murid*murid miskin di sekolah itu. 3!ia menghulurkan derma bagi membantu murid*murid miskin di sekolah itu. 3

1$.4 &ereka sedang merancang akti<iti kokurikulum akademik untuk tahun depan. 3&ereka sedang merancang akti<iti kokurikulum akademik bagi tahun depan. 3




BETULKAN YANG BIASA " BIASAKAN YANG BETUL

GERBANG PINTAR BERBAHASA - MEMBETULKAN YANG BIASA,

MEMBIASAKAN YANG BETUL

1. -udak*budak itu saling tuduh*menuduh dan tidak mahu mengakui kesalahan sendiri. 2salah3

-udak*budak itu tuduh*menuduh dan tidak mahu mengakui kesalahan sendiri. 2betul3=ugurkan perkataan saling sebab tuduh*menuduh adalah kata ganda yang membawa maksud saling>

2. Penduduk kampung saling bantu*membantu menguruskan majlis kenduri kahwin itu. 2salah3

Penduduk kampung saling membantu menguruskan majlis kenduri kahwin itu. 2betul3 =Perkataan saling boleh digunakan tetapi tidak boleh dipadankan dengan kata ganda maksud saling>

3. Puan Kamariah 9am:ah membeli sebiji kek berperisa coklat di pasar tani pagi tadi. 2salah3 Puan Kamariah 9am:ah membeli sebiji kek berperasa coklat di pasar tani pagi tadi. 2betul3

=Perkataan perisa membawa maksud enak'sedap$ perasa pula membawa maksud rasa seakan*akan>

4. !alam mesyuarat bulanan P#- itu ramai anggota jawatankuasa yang hadir. 2salah3

!alam mesyuarat bulanan P#- itu banyak anggota jawatankuasa yang hadir. 2betul3 =/ika merujuk kepada bilangan'kuantiti$ penggunaan perkataan banyak adalah lebih tepat dan gramatis>

5. Emak menghidangi kami sepinggan goreng pisang yang masih panas petang itu. 2salah3 Emak menghidangi kami sepinggan pisang goreng yang masih panas petang itu. 2betul3

=9ukum !*& yang betul$ pisang goreng sebab yang diterang ialah pisang dan yang menerang ialah goreng>

. &aniam bekerja di &ini Estet Ulu -ernam sudah hampir dua puluh tahun lamanya. 2salah3 &aniam bekerja di Estet &ini Ulu -ernam sudah hampir dua puluh tahun lamanya. 2betul3 =9ukum !*& yang betul$ estet mini sebab yang diterang ialah estet dan yang menerang ialah mini>

!. Kedua*dua pengantin itu berseri*seri semasa bersanding di atas pelamin. 2salah3 Kedua*dua orang pengantin itu berseri*seri semasa bersanding di atas pelamin. 2betul3

=Kata bilangan 0kedua*dua0 di dalam ayat mesti diiringi dengan penjodoh bilangan yang sesuai$ iaitu 0orang1>

". Seekor lembaga putih pernah dilihat oleh orang kampung di teratak usang itu. 2salah3 Satu lembaga putih pernah dilihat oleh orang kampung di teratak usang itu. 2betul3 =-agi benda yang tidak nyata' jelas$ penjodoh bilangan tidak boleh digunakan$ guna kata bilangan sahaja>

$. -apa E%enddi adalah uru -esar di Sekolah Kebangsaan Seri Setia$ Teluk #ntan. 2salah3 -apa E%enddi ialah uru -esar di Sekolah Kebangsaan Seri Setia$ Teluk #ntan. 2betul3 =0#alah1 ? Kata pemeri yang menghubungkan benda 2subjek3 dengan cerita 2predikat3 dalam ayat>

1%. Keterangan yang diberi oleh saksi utama kes jenayah itu ialah rekaan semata*mata. 2salah3Keterangan yang diberi oleh saksi utama kes jenayah itu adalah rekaan semata*mata. 2betul3

=@ "dalahA ? Kata pemeri yang menghuraikan lebih lanjut tentang benda 2subjek3 yang disebut sebelumnya>

11. @&asukkan sedikit cili sos ke dalam masakan itu$A kata ibu kepada kakak. 2salah3 @&asukkan sedikit sos cili ke dalam masakan itu$A kata ibu kepada kakak. 2betul3

=9ukum !*& yang betul ialah sos cili kerana yang diterang ialah sos dan yang menerang ialah cili>

12. !ia membeli sehelai mini telekung yang bersulamkan benang emas di pasar malam. 2salah3

!ia membeli sehelai telekung mini yang bersulamkan benang emas di pasar malam. 2betul3

=9ukum !*& yang betul ialah telekung mini kerana yang diterang ialah telekung dan yang menerang ialah mini>

13. &ak (ik &ariam menghidangkan tetamunya sepinggan kuih seri muka. 2salah3




BETULKAN YANG BIASA $ BIASAKAN YANG BETUL

&ak (ik &ariam menghidangi tetamunya sepinggan kuih seri muka. 2betul3

=#mbuhan apitan @meng ... iA * cerita 2predikat3 dalam ayat itu mesti merujuk kepada manusia sahaja>

14. Encik "bdul Ra:ak menghadiahi cincin bertatahkan berlian kepada bakal isterinya. 2salah3

Encik "bdul Ra:ak menghadiahkan cincin bertatahkan berlian kepada bakal isterinya. 2betul3

=#mbuhan apitan @meng ... kanA * cerita 2predikat3 dalam ayat itu mesti merujuk kepada benda atau binatang>

15. &ereka masih membincangkan tentang masalah keruntuhan moral para remaja. 2salah3 &ereka masih membincangkan masalah keruntuhan moral para remaja. 2betul3

=ugurkan perkataan tentang sebab imbuhan apitan @mem ... kanA sudah membawa maksud tentang>

1. Pekebun kecil masih membincangkan tentang harga kelapa bali yang tidak menentu. 2salah3

Pekebun kecil masih membincangkan harga kelapa bali yang tidak menentu. 2betul3 =ugurkan perkataan tentang sebab imbuhan apitan @mem ... kanA sudah membawa maksud tentang>

1!. -erhati*hati memandu kenderaan di selekoh yang tajam dan merbahaya itu. 2salah3 -erhati*hati memandu kenderaan di selekoh yang tajam dan berbahaya itu. 2betul3

=Tidak ada imbuhan awalan 0mer*0 dalam tatabahasa &elayu$ bukan merbahaya tetapi berbahaya>

1". Kejayaan gemilang dalam UPSR yang diperolehi &utalib kerana usaha gigihnya. 2salah3 Kejayaan gemilang dalam UPSR yang diperoleh &utalib kerana usaha gigihnya. 2betul3 ="pitan 0diper ... i1 ? hanya kepada empat perkataan) diperisteri$ dipersuami$ diperkawani dan diperingati>="walan 0diper*1 ? ialah awalan yang membentuk kata kerja ayat pasi%$ selain empat perkataan di atas>

1$. "dik terlalu sayangkan kucing siam itu sehingga dibawanya tidur bersama*sama. 2salah3 "dik terlalu sayang akan kucing siam itu sehingga dibawanya tidur bersama*sama. 2betul3

"dik terlalu sayang kepada kucing siam itu sehingga dibawanya tidur bersama*sama. 2betul3 =Kata yang ada unsur emosi'perasaan tidak boleh disisipkan imbuhan akhiran @*kanA$ sepatutnya akan imbuhan kepada>

2%. #bu marahkan adik kerana tidak menyiapkan kerja rumah yang diberi oleh cikgunya. 2salah3

#bu marah akan adik kerana tidak menyiapkan kerja rumah yang diberi oleh cikgunya. 2betul3

=Kata yang ada unsur emosi'perasaan tidak boleh disisipkan imbuhan akhiran @*kanA$ sepatutnya akan>

21. Setengah murid tidak tahu membahagi*bahagikan masa dengan baik. 2salah3 Sesetengah murid tidak tahu membahagi*bahagikan masa dengan baik. 2betul3

=Setengah membawa maksud satu perdua$ sesetengah pula membawa maksud sebahagian daripada>

22. Bunaidi menunggu kawannya di Stesen -as -anting selama dua setengah jam. 2salah3 Bunaidi menunggu kawannya di Stesen -as -anting selama dua jam setengah. 2betul3 =!ua setengah jam merujuk kepada bilangan jam$ dua jam setengah merujuk kepada waktu$ 5 jam C6 minit>

23. ain*lain perkara turut dibincangkan dalam mesyuarat bulanan P#- kali ini. 2salah3 Perkara*perkara lain turut dibincangkan dalam mesyuarat bulanan P#- kali ini. 2betul3

=ain*lain membawa maksud banyak yang lain$ perkara*perkara pula membawa maksud banyak perkara>

24. ain*lain hal yang menyentuh agama$ ras$ dan budaya tidak perlu diperdebatkan. 2salah3 9al*hal lain yang menyentuh agama$ ras$ dan budaya tidak perlu diperdebatkan. 2betul3 =ain*lain membawa maksud banyak yang lain$ hal*hal pula membawa maksud banyak hal>

25. Satu rampasan mercun terbesar telah dilakukan oleh pasukan kastam pagi tadi. 2salah3 Satu rampasan terbesar mercun telah dilakukan oleh pasukan kastam pagi tadi. 2betul3 =&ercun terbesar merujuk kepada mercun yang besar $ rampasan terbesar merujuk kepada banyak rampasan>




BETULKAN YANG BIASA 1% BIASAKAN YANG BETUL

2. &erujuk kepada perkara di atas$ bersama*sama ini dikepilkan sesalinan sijil kelahiran. 2salah3

&erujuk perkara di atas$ bersama*sama ini dikepilkan sesalinan sijil kelahiran. 2betul3 =Perkataan 0merujuk1 dalam ayat membawa maksud kepada secara tersirat$ tidak perlu merujuk kepada>

2!. Encik "mir menunggu anaknya di Stesen -as Teluk #ntan sejak dari pukul 76.66 pagi. 2salah3Encik "mir menunggu anaknya di Stesen -as Teluk #ntan sejak pukul 76.66 pagi. 2betul3 =ugurkan perkataan 0dari1 kerana kedua*duanya 0sejak1 dan 0dari1 adalah kata sendi yang sama maksud>

2". @Semenjak dari hari itu$ dia tidak pernah lagi datang ke sini$A kata 9aikal kepada "li%. 2salah3

@Semenjak hari itu$ dia tidak pernah lagi datang ke sini$A kata 9aikal kepada "li%. 2betul3 =ugurkan perkataan 0dari1 kerana perkataan 0semenjak1 dan 0dari1 adalah kata sendi yang sama maksud>

2$. Para pekerja sedang memperlebarkan jalan utama dari Kelang menuju ke Kapar. 2salah3 Para pekerja sedang memperlebar jalan utama dari Kelang menuju ke Kapar. 2betul3

="pitan @memper ... kanA menerima kata nama dan kata kerja$ awalan @memper*@ menerima kata adjekti% >

3%. !atin Suraya bercadang memperluaskan perniagaannya ke Sabah dan Sarawak. 2salah3 !atin Suraya bercadang memperluas perniagaannya ke Sabah dan Sarawak. 2betul3 ="pitan @memper ... kanA menerima kata nama dan kata kerja$ awalan @memper*@ menerima kata adjekti% >

31. @Dang kekal cuma "llah sahaja$A kata Usta: #shak kepada anak murid*muridnya. 2salah3 @Dang kekal cuma "llah$A kata Usta: #shak kepada anak murid*muridnya. 2betul3

=Penggunaan kata penegas @cumaA dan @sahajaA tidak tepat$ kedua*duanya membawa maksud yang sama>

32. Pertandingan mencari harta karun itu hanya terbuka kepada ahli kelab itu sahaja. 2salah3 Pertandingan mencari harta karun itu terbuka kepada ahli kelab itu sahaja. 2betul3 =Penggunaan kata penegas @hanyaA dan @sahajaA tidak tepat$ kedua*duanya membawa maksud yang sama>

33. Siapakah yang suka membuang sampah sarap di kawasan yang lapang ini. 2salah3 Siapatah yang suka membuang sampah sarap di kawasan yang lapang ini. 2betul3

=Kata penegas 2partikel3 *tah digunakan untuk menegaskan ayat penyata dan menyatakan situasi tidak sabar >

34. -ilatah agaknya pemuda itu akan melangsaikan hutang*hutang lapuknya itu; 2salah3 -ilakah agaknya pemuda itu akan melangsaikan hutang*hutang lapuknya itu; 2betul3 =Kata penegas 2partikel3 *kah digunakan untuk menegaskan ayat tanya dan menegaskan ayat seruan>=Kata penegas 2partikel3 *kah$ *lah$ dan *tah digunakan untuk menegaskan %rasa predikat 2cerita3 sahaja>

35. uru -esar merakamkan ucapan terima kasih di atas pandangan guru*gurunya. 2salah3 uru -esar merakamkan ucapan terima kasih atas pandangan guru*gurunya. 2betul3

=!i atas merujuk sesuatu yang mengisi ruang'tempat$ atas merujuk perkara yang tidak boleh disentuh'abstrek>

3. (arta Penulisan -ahasa &elayu UPSR itu terletak atas meja (ikgu &d. Ramli. 2salah3 (arta Penulisan -ahasa &elayu UPSR itu terletak di atas meja (ikgu &d. Ramli. 2betul3 = "tas merujuk perkara yang tidak boleh disentuh'abstrek$ di atas merujuk sesuatu yang mengisi ruang'tempat>

3!. Komputer riba yang baru itu tersimpan dalam almari besi di bilik uru -esar. 2salah3 Komputer riba yang baru itu tersimpan di dalam almari besi di bilik uru -esar. 2betul3

=!alam merujuk perkara yang tidak nyata'abstrek$ di dalam merujuk sesuatu yang mengisi ruang'tempat>

3". !i antara acara yang dipertandingkan ialah mewarna dan melukis poster. 2salah3





"ntara acara yang dipertandingkan ialah mewarna dan melukis poster. 2betul3

=!i antara merujuk kedudukan'tempat atau lokasi$ antara pula merujuk sebahagian daripada'beberapa>

3$. Emak mengkhaskan lauk untuk kakak yang masih belum pulang dari sekolah. 2salah3 Emak mengekhaskan lauk untuk kakak yang masih belum pulang dari sekolah. 2betul3

=Perkataan yang terbentuk hanya daripada satu suku kata mesti menerima imbuhan awalan menge*>

4%. Pekerja hotel itu sedang menglap lantai mo:ek di dewan utama hotel tersebut. 2salah3 Pekerja hotel itu sedang mengelap lantai mo:ek di dewan utama hotel tersebut. 2betul3

=Perkataan yang terbentuk hanya daripada satu suku kata mesti menerima imbuhan awalan menge*>

41. (ik ,ur 9aryati memasukkan baju kebaya yang baru dibelinya itu di dalam almari. 2salah3 (ik ,ur 9aryati memasukkan baju kebaya yang baru dibelinya itu ke dalam almari. 2betul3

=Kata sendi @diA untuk menyatakan tempat$ manakala kata sendi @keA untuk menunjukkan tempat atau arah>

42. Siapa yang melanggar peraturan sekolah akan dikenakan tindakan disiplin. 2salah3

Siapa*siapa yang melanggar peraturan sekolah akan dikenakan tindakan disiplin. 2betul3=Siapa ialah kata tanya dan salah penggunaan$ siapa*siapa ialah kata ganti nama tak tentu betul penggunaan>

43. Peninju <eteran itu berhasrat untuk bersara daripada arena sukan lasak tersebut. 2salah3 Petinju <eteran itu berhasrat untuk bersara daripada arena sukan lasak tersebut. 2betul3

=@PeninjuA membawa maksud tinju atau penumbuk$ @PetinjuA pula bermaksud orang yang berlawan tinju>

44. Sudah tiga hari "hmad ,a:rul tidak hadir ke sekolah kerana dia demam selsema. 2salah3 Sudah tiga hari "hmad ,a:rul tidak hadir ke sekolah kerana dia demam selesema. 2betul3

=Perkataan di atas sering disalah ejakan$ ejaan yang sebenarnya mengikut kamus dewan ialah selesema>

45. "pa pun yang terjadi dalam keluarganya$ jangan kamu campur tangan. 2salah3

"pa*apa pun yang terjadi dalam keluarganya$ jangan kamu campur tangan. 2betul3=Kata ganti nama tak tentu @apa*apaA bagi mengantikan benda$ orang$ masa$ tempat$ dan hal tidak khusus>=(ontoh kata ganti nama tak tentu * apa*apa$ siapa*siapa atau sesiapa$ mana*mana$ dan bila*bila>=Kata tanya * apa$ siapa$ mana$ bila berbe:a maksudnya daripada apa*apa$ siapa*siapa$ mana*mana$ bila*bila>

4. Kapal dagang itu masuk ke pelabuhan Pasir udang daripada utara Selat &elaka. 2salah3 Kapal dagang itu masuk ke pelabuhan Pasir udang dari utara Selat &elaka. 2betul3

=!ari untuk menyatakan waktu atau masa$ tempat$ dan arah>=!aripada untuk menyatakan punca bagi manusia$ haiwan$ benda$ atau unsur abstrek>=!aripada untuk menyatakan maksud sumber atau asal kejadian sesuatu benda>=!aripada untuk menyatakan perbe:aan atau perbandingan>

4!. -erhati*hati di jalan raya untuk mengelakkan diri dari ditimpa malapetaka. 2salah3 -erhati*hati di jalan raya untuk mengelakkan diri daripada ditimpa malapetaka. 2betul3

=!ari untuk menyatakan waktu atau masa$ tempat$ dan arah>=!aripada untuk menyatakan punca bagi manusia$ haiwan$ benda$ atau unsur abstrek>=!aripada untuk menyatakan maksud sumber atau asal kejadian sesuatu benda>=!aripada untuk menyatakan perbe:aan atau perbandingan>

4". !i :aman ini$ kereta sudah menjadi satu daripada keperluan harian manusia. 2salah3 Pada :aman ini$ kereta sudah menjadi satu daripada keperluan harian manusia. 2betul3

=!i untuk menyatakan tempat sahaja> manakala =Pada untuk menyatakan waktu atau masa>=Pada untuk merujuk manusia dan haiwan apabila didahului perkataan @adaA ? Radio itu ada pada Rahim>=Pada untuk menunjukkan tempat bagi perbutan sesuatu kata kerja ? antungkan jam itu pada dinding>=Pada digunakan dalam bentuk ungkapan seperti pada saya$ pada pendapatnya$ dan pada pandangan saya>





4$. =Rumah banglo itu terbesar sekali ? salah> =Rumah banglo itu terbesar ? betul>.=Kata adjekti% daripada binaan @ter*@ apabila bertemu kata adjekti% tidak perlu diikuti oleh sekali>

5%. =-udak itu amat pandai sekali ? betul> =Pokok itu sangat besar sekali ? betul>.=Kata penguat amat ' sungguh ' sangat apabila bertemu kata adjekti% boleh diikuti kata penguat sekali>

51. =(at air ini untuk kegunaan adiknya ? betul> =(at air ini bagi kegunaan adiknya ? betul>. =Pengunaan @untukA dan @bagiA * boleh bertukar ganti tetapi ada yang tidak boleh ditukar ganti$ seperti di atas>

52. =-aju kurung ini untuk kakak saya ? betul> =-aju kurung ini bagi kakak saya ? salah>.=Pengunaan @untukA dan @bagiA * boleh bertukar ganti tetapi ada yang tidak boleh ditukar ganti$ seperti di atas>

53. Emak membeli empat keping murtabak ayam di -a:ar Ramadhan petang semalam. 2salah3

Emak membeli empat keping martabak ayam di -a:ar Ramadhan petang semalam. 2betul3

=Perkataan di atas selalu disalah ejakan$ ejaan yang sebenarnya ialah martabak bukan murtabak'mertabak>

54. Kawasan pendalaman itu masih sedang dimajukan oleh pihak Kerajaan ,egeri Perak. 2salah3

Kawasan pedalaman itu masih sedang dimajukan oleh pihak Kerajaan ,egeri Perak. 2betul3

=@PendalamanA merujuk perihal mendalamkan$ @PedalamanA pula merujuk daerah yang jauh atau terpencil>

55. Setiap pagi ayah bersarapan dua biji telur ayam separuh masak dengan madu lebah. 2salah3

Setiap pagi ayah bersarapan dua biji telur ayam masak separuh dengan madu lebah. 2betul3

=@Telur ayam separuh masakA merujuk separuh bahagian telur tersebut$ @masak separuhA pula merujuk setengah masak>

5. ,o<el yang mengisahkan pergeseran hidup dalam keluarga itu dibaca oleh saya. 2salah3

,o<el yang mengisahkan pergeseran hidup dalam keluarga itu itu dibaca oleh dia. 2betul3

=Kata sendi @olehA hanya menerima kata ganti nama diri ketiga sebagai pelengkap$ contohnya) ia$ nya$ dia$ beliau$ mereka>

5!. &akanlah ikan kerana ia mengandungi banyak protein dan baik untuk kesihatan. 2salah3

&akanlah ikan kerana ikan mengandungi banyak protein dan baik untuk kesihatan. 2betul3=Kata ganti nama diri ketiga @iaA digunakan dalam ayat untuk'merujuk manusia sahaja. Salah$ untuk benda atau haiwan>

5". Rasid tidak datang ke sekolah semalam kerana ianya mengalami demam selesema. 2salah3

Rasid tidak datang ke sekolah semalam kerana ia'dia mengalami demam selesema. 2betul3

=Penggunaan @ianyaA dalam ayat salah kerana @iaA @nyaA merupakan kata ganti nama diri ketiga dan tidak bolah dijamakkan>


Documents

LatihanTatabahasaGerbang2016.3.doc