www.csdps.qc.ca/yves-prevost

Volume 23 / numéro 2, Décembre 2004

Le journal des parents de l’école optionnelle Yves-Prévost

Aujourd’hui, avec notre style de vie effréné, cettepériode permet à la plupart d’entre nous de s’offrir unepause de travail, de magasinage de toutes sortes et decours du soir ou de fin de semaine…Nous pouvonsenfin prendre du temps avec nos enfants pour leur don-ner l’essentiel.

L’année qui se termine nous oblige aussi à dire aurevoir à notre directrice Anick qui nous quitte pour allervoguer sur d’autres mers. Nous lui souhaitons un bonvoyage et bonne chance dans son futur poste de direc-trice. Par la même occasion, nous souhaitons la bienve-nue à Marie Constantin qui occupera le poste de direc-trice à notre école partir de janvier prochain.

LL’’ééqquuiippee dd’’IInnffoo--PPééoo ssee jjooiinntt àà mmooii ppoouurr vvoouuss ssoouuhhaaiitteerruunn jjooyyeeuuxx NNooëëll eett uunnee aannnnééee 22000055 rreemmpplliiee ddee bboonnhheeuurr eettddee ssaannttéé..

FFrraannççooiiss PPrroouullxx,,

pour Info-Péo

eess eemmpplleetttteess ssoonntt pprreessqquuee tteerrmmiinnééeess,, llaammaaiissoonn eesstt ddééccoorrééee eett eemmbbaauummee ddeell’’ooddeeuurr dduu ssaappiinn eett lleess ccaannttiiqquueess ddee NNooëëll

rraavviivveenntt eenn nnoouuss llaa nnoossttaallggiiee ddee nnooss NNooëëllss dd’’eenn--ffaanntt.. IIll nn’’yy aa ppaass ddee ddoouuttee,, llaa ppéérriiooddee ddeess FFêêtteess eessttaarrrriivvééee..

L10 JANVIER

Journée pédagogique19 JANVIER

Mercredi pédagogique4 FÉVRIER

Journée pédagogique7 FÉVRIER

Conseil d’établissement14 FÉVRIER

La St-Valentin!16 FÉVRIER

Mercredi pédagogique28 FÉVRIER

Début de la semaine de relâche

À vous tous, parents,enseignantes, responsables

de comité, cette rubrique vous est ouverte pour annoncer un

évènement à venir dans les classes, le service de garde ou

les comités. N’hésitez pas à noustenir informer dans la boîted’Info-Péo ou par courriel:

phoebus@clic.net.

François Proulx

À venir en

janvier et février2005

22 Décembre 2004 • L’INFO PÉO

QQuu’’eesstt--ccee qquuii mmee mmoottiivvee ttaanntt àà cceetttteeééccoollee??

J’aime travailler avec les parents,échanger avec les jeunes à diversmoments de la journée, remettre lesbrevets aux enfants et constater leur

cheminement, coopérer à di-verses tâches avec le per-sonnel, faire de la recher-che sur le plan pédago-gique avec l’équipe des

enseignantes, parler péda-gogie Freinet et interven-

tions avec les éducatrices,développer des plans d’action avec lesprofessionnelles, lestechniciens ettechniciennes enéducation spécia-lisée et l’orthopéda-gogue pour que lesjeunes progres-sent… Quel plaisirde voir les jeunesgrandir et devenir plus autonomes, plus responsables, pluscoopératifs et plusexpressifs.

J’aime cette ambiance de respect,de partage et de recherche pédago-gique que l’on retrouve à Yves-Prévost.

J’aime l’accueil et la joie devivre qui se dégagent lorsquenous circulons dans les corri-dors. Combien de fois avons-nous ri de bon cœur tout en tra-vaillant?

QQuu’’eesstt--ccee qquuii mm’’aa ffaaiitt ggrraannddiirr àà YYvveess--PPrréévvoosstt?? ((oouuii jjee ssaaiiss MMiicchheell,, 55 ppii 11,, oonnppeeuutt ffaaiirree mmiieeuuxx!!))

Je me souviendrai des soirées, desrencontres où les parentss’exprimaient et nous ame-naient à cheminer dans no-

tre réflexion éducative.Je me souviendrai du boulot

colossal qui est abattuquotidiennement pardes enseignantes pas-

sionnées qui necomptent pasleurs heures etqui aiment tra-vailler et parta-ger de beaux

moments avec les enfants.Je me souviendrai de parents qui

ont retrouvé le goût de l’école.Je me souviendrai du mot ÉQUIPE

avec tout ce qu’il signifie…Je me souviendrai de tous ces pro-

jets qui nous rassemblaient et quinous permettaient de développer l’ex-

pression, la communication etla créativité.

Je me souviendrai de voustous chers amis «Freineti-ques».Je quitte pour un autre mi-

lieu, une autre aventure, maissoyez assurés que je pars en conser-vant au fond de moi plusieurs élé-ments de ce magnifique projet édu-catif. Il m’a fait grandir durant cesquinze dernières années et j’espèreaujourd’hui pouvoir en faire profiterd’autres milieux.

Merci à chacun et chacune d’entrevous qui m’avez accompagnée durantcette belle aventure. Je ne peux quesouhaiter longue vie à cette mer-veilleuse équipe dont vous faites par-tie, longue vie à ce magnifique projetéducatif.

AAnniicckk

UN DERNIER MOTeemmpprreeiinntt ddee nnoossttaallggiiee

aaii bbiieenn ffaaiitt llee ttoouurr ddee llaa qquueessttiioonn,, eessssaayyéé ddee vvooiirr llee bboonn ccôôttééddeess cchhoosseess,, mmaaiiss cc’’eesstt ccllaaiirr,, jjee nn’’aaii ppaass llee ggooûûtt ddee qquuiitttteerr ll’’ééccoolleeooppttiioonnnneellllee.. JJee mmee ddoouuttee bbiieenn qquuee cceettttee aaffffiirrmmaattiioonn nnee ssuurr--pprreennddrraa ppeerrssoonnnnee.. MMaa rrééfflleexxiioonn mm’’aa aammeennééee àà mmee ppoosseerr ddeeuuxxqquueessttiioonnss ::

J’

UNE CLASSE

33L’INFO PÉO • Décembre 2004

Eh oui! J’ai eu la chance de participerà une classe nature le 13 et 14 octobredernier. Juste à temps pour voir les der-nières couleurs automnales. De là vientle nom de « classe rouge » au lieu declasse nature.

Nous avons participé à plusieurs ate-liers portant sur les mammifères, les arb-res, les feuilles, l’eau ainsi que sur l’astro-nomie. Nous avons également fait plu-sieurs promenades dans les bois pourparfaire les connaissances que nousavons acquises dans les divers ateliers.

Chacune des randonnées revêtait uncachet particulier. La première activitéconsistait à atteindre un belvédère surle Mont Saint-Sacrement tout enessayant de distinguer les différentessortes d’arbres à partir de leurs feuillesou aiguilles.

La deuxième activité a permis dedévelopper nos habiletés d'entraide, decoopération et aussi de mesurer noslimites. Il s'agissait de construire unecabane en bois avec ce que l'on pouvaitramasser dans la nature sans abîmer cequi était vivant. Cela nous a amenéaussi à faire accepter nos idées, à se faireaccepter et à composer avec le caractè-re de tous et chacun.

Ensuite, comme troisième activité,nous nous sommes promenés dans laforêt à la noirceur en écoutant les bruitsque la nuit pouvait nous apporter. Nousavons aussi joué à un jeu qui consistaità trouver la couleur de balles en leséclairant à l'aide d'une lampe de poche.Pas évident de trouver la bonne cou-leur!

Je termine en vous dis-ant que l'accueil par nostrois animateurs (Jean-Pierre, Annie et Mathieu) aété des plus chaleureux, dy-namique et enthousiaste. LeMont Saint-Sacrement est unendroit tout à fait sublime pourvivre ce genre d'activité. Leslieux sont très propres, les cham-bres belles et conforta-bles et la nourrituresucculente. Les gensqui y travaillent sont ac-cueillants, heureux etsouriants.

Nous nous sentionsépanouis à notre retourde cette esca-pade de deuxjours. Le re-tour à la réali-té fut toute-fois quelquepeu difficile.Voilà ce quem'a appor-té cettesortie avecla classede Mi-chelle etles Tsu-n a m i sdes septmers.

RRiicchhaarrdd TTrreemmbbllaayyPour Info-Péo

UNE CLASSEnnee «« ccllaassssee rroouuggee »» aauu MMoonntt SSaaiinntt--SSaaccrreemmeenntt aavveecc uunnee bbeelllleetteemmppéérraattuurree eett uunnee bbeellllee nnaattuurree,, cc’’eesstt ttoouutt àà ffaaiitt éébblloouuiissssaanntteett ffoorrmmiiddaabbllee àà vviivvrree..

U

ROUGE

Ainsi, le 7 novembre dernier, tous les« chineurs » de la ville étaient conviésà un rendez-vous dominical dans legymnase de l’école Yves-Prévost. Lecomité Environnement avait décidéd’organiser cette brocante afin definancer ses activités. Pour cela, ils ontmis en application le deuxième des 3R :Réduire, Réutiliser et Recycler.

Dès l’ouverture, on sent l’effervescen-ce.Chacun met la dernière touche à sonétalage. Tous attendent avec hâte lavenue d’acheteurs potentiels. Un petittour des tables s’impose afin de consta-ter l’éventail de la brocante.

Première table, les membres de lafamille Armand ont décidé de se dépar-tir de jouets d’extérieur (glissade, panierde basket) et d’alléger les armoires d’ob-

jets devenus encombrants. Pour l’occa-sion, le petit dernier Félix-Antoine a écritun livre : « Félix découvre lespompiers ». Ses deux frè-res François-Xavier etLudovic ont illustré etédité le livret (voirsur le site de l’écolepour une versionélectronique). À uneautre table, Léa-Mei(Isabelle Jobin) et sa sœurMaïté, une ancienne de l’école,ont décidé d’offrir leurs jouets inutilisés.Bravo mesdames pour votre détermina-tion à réduire votre dépendance auxobjets. Ici, Catherine Filteau, une autreancienne qui a encore le « cœur à l’éco-le », a décidé de participer à l’activité,

histoire de revoir l’école et du coup fairedes sous en renonçant à certains objetsdevenus lassants.

La grande braderie est une premièreà l’école : articles promotionnels, jouets,accessoires, livres, cassettes vidéo, bref,

des milliers d’articles y passent. «L’idée de départ était de soula-ger les parents de l’école de l’o-bligation de donner de l’argentpour financer les activités du

comité Environnement. Les memb-res du comité (au nombre de 12)ont pensé que l’argent pouvait

aussi venir de la collectivité »affirme la présidente du comité,

Estelle Faucher. « C’est notre premièreexpérience. Nous sommes allés cher-cher des commanditaires et nous avonsfait de la publicité dans différentsmédias » explique Estelle Faucher.

L’heure de la fermeture est proche.Lemarché aux puces tire à sa fin et les bro-canteurs plient bagages et rapportentles marchandises invendues. « Malgré lasaison tardive et notre inexpérience,l’objectif de remplir les coffres du comi-té a été atteint. Nous avions mis à ladisposition des participants 43 tables etelles ont toutes été louées. L’expériencepourrait se répéter au printemps et nousserions encore meilleurs » conclutEstelle Fourier visiblement heureuse dela tournure des événements.

Acheter, c’est bon lorsque c’est uneaubaine! Et vous, qu’avez-vous trouvéaux puces?

CCllaaiirree GGiirroouuxx

44 Décembre 2004 • L’INFO PÉO

RREESSPPOONNSSAABBLLEEFrançois Proulx

Vital BouchardLouis-François Dallaire

Pierre DalpéJohanne Ferland

Claire GirouxDanielle JacquesJosée LanevilleJosée Laurence

Jacinthe Morency

Josée MorinFrançois RobyDominic Roy

Nancy TurcotteManon Verreault

IIMMPPRRIIMMEERRIIEERichard Tremblay

IINNFFOOGGRRAAPPHHIISSTTEELyne Grégoire

François Moffet

QUAND L’ÉCOLE DEVIENT

un marché aux puces …eess vveenntteess ddee ggaarraaggee eett lleess mmaarrcchhééss aauuxx ppuucceess ffoonntt ppaarrttiiee dduuppaayyssaaggee ddee ffiinn ddee sseemmaaiinnee dduu pprriinntteemmppss àà ll’’aauuttoommnnee..L

55L’INFO PÉO • Décembre 2004

Cette année, j’ai eu l’occa-sion de vivre une leçon d’anglais avec Lucie Verreault,en compagnie de la classe des«Aras» (2è cycle,C l a u d i eCourcy). Ilse x p l o r a i e n tles subtilitésde la langue deS h a k e s p e a r equi, curieuse-ment, utilise leverbe «être» avecla notion d’âge. J’ai été étonnéde constater qu’une grandepartie du cours se passe enanglais et que les enfants pos-sèdent suffisamment de con-naissances pour saisir les ins-tructions de leur enseignante.

Par la suite, je me suis retro-uvé dans le gymnase avecCarmen et les «Écureuils écri-vains» (1er cycle, Gisèle Cimon).J’ai pu assister à leurs escala-des, contorsions, sauts au tram-poline et balancements à lacorde. Les écureuils se dépla-çaient d’un jeu à l’autre tantôtà pas de kangourou, tantôt àpas de crabe. J’ai constaté queles cours d’éducation physiqueavaient bien changé depuis les

dernières décennies. Aujour-d’hui, l’accent est mis sur legoût de bouger et l’amour du

sport plutôt que la per-formance à tout prix.

À 10h, dans la courd’école, je suis retourné30 ans en arrière pourassister à des glissa-des dans la neige, desentreprises de cons-truction de forts de

neige et des jeux de bal-lons. Toutes ces petites person-nes aux joues rougies par l’airfrais se sont ensuite mises enrang pour retourner à leursoccupations scolaires.

À 10h30, dans la classe deGisèle, nous avons expérimen-té un jeu de cartesqui nous permet-tait d’apprendre lescomplémentairesdu chiffre 5. Quellebelle façon d’ap-prendre quelquechose de plutôtrébarbatif touten s’amusant!

C’est avec regret que j’aiquitté l’école vers 11h15 pourretourner travailler. Toutefois, jesuis reparti heureux d’avoir eu

le privilège en-core une fois dep a r t i c i p e r à une demi-journée d’éco-le avec mesenfants. Pour ceux quivoudraient vivre cette expé-rience, sachez que cet évène-ment revient sur une baseannuelle à tous les débuts dedécembre. Cependant, la parti-cipation des parents en classeest permise et appréciée entout temps.

FFrraannççooiiss PPrroouullxx

JOURNÉE PORTES

OUVERTESee 33 ddéécceemmbbrree ddeerrnniieerr,, àà ll’’ééccoollee YYvveess--PPrréévvoosstt,,aavvaaiitt lliieeuu llaa ttrraaddiittiioonnnneellllee jjoouurrnnééee ««ppoorrtteessoouuvveerrtteess»».. CCeett éévvèènneemmeenntt aannnnuueell ppeerrmmeett aauuxxppaarreennttss ddee ll’’ééccoollee ddee vvooiirr ddiifffféérreennttss pprroojjeettss

dd’’ééllèèvveess,, ddee vviivvrree ddeess mmoommeennttss ddee ccllaassssee eett ddee ppaarr--ttiicciippeerr aauuxx rrééccrrééaattiioonnss..

L

66 Décembre 2004 • L’INFO PÉO

Ce personnage nous remémore, ànous les adultes, que la belle périodedes préparatifs des Fêtes peut s’amor-cer. Alors, nous décorons la maison depetites touches de blanc par ici; pourreprésenter la neige scintillante; devert par là; pour le roi des forêts et derouge… canneberge. Oui ! Ce rouge-canneberge qui nous rappelle cesbaies au goût acide qui accompa-gnent souvent la fameuse dinde du1er de l’an.

Saviez-vous que le nom «Atoca»provient des Amérindiens

qui ajoutaient des can-neberges (nom

québécois) àleur nourriture

pour lui donnermeilleur goût et davan-

tage de vitamines ?Tandis que les marinseuropéens en man-geaient pour prévenir le

scorbut relié à une carenceen vitamine C ? Ou encore,que ce petit fruit a d’autres

surnoms dont airelle des présou pomme des prés ?Proche parente du bleuet, la

canneberge est le dernier fruit récoltéavant l’hiver. Au Canada, elle est cueilliedu mois de septembre à décembremais le point fort est en octobre.Poussant dans des cannebergières ouatocatières sur une plante en sol acide,et non dans l’eau, ce fruit nordique estrécolté à sec ou par inondation deschamps. Malgré une récolte moindre,

la première méthode de cueillette per-met de moins endommager les baieset de les conserver plus longtemps.Tandis que la deuxième métho-de offre une cueillette plusfructueuse et rapide grâceà la flottaison des fruits ensurface de l’eau.

Il existe deux couleursde canneberges, soient lablanche et la rouge. Lacanneberge blanche est sim-plement récoltée avant le moisd’octobre; mois de la période demûrissement. Par ailleurs, elle est enco-re moins acide que la baie rouge maisa la même valeur nutritive que celle-ci.De plus, il y a 100 différentes variétés(couleur, forme calibre) de canneber-ges. Elles sont baptisées du nom despremières familles qui ont eu l’hon-neur de les semer. Sur le marché, nousretrouvons la marque canadienneEarly black, Searles, Stevens, Howes,Mac Farlin et au Québec, Atoka. En fait,c’est au Québec à Saint-Louis-de-Blanford que se situe le plus gros pro-ducteur de canneberges au Canada.

•••

LLaa ddeemmaannddee ddeess CCaannaaddiieennss eennvveerrssllaa ccaannnneebbeerrggee eesstt ssiixx ffooiiss pplluuss ggrraannddeeqquu’’iill yy aa ttrreennttee aannss.. Cette hausse estreliée aux effets positifs sur la santé etsur le monde culinaire. Par l’entremisede recherches, nous connaissons sonrôle dans la prévention des infectionsurinaires, la protection des maladiescardio-vasculaires et la diminution du

taux sanguin des transporteurs demauvais cholestérol ou LDL.

Environ 60-80 % des récoltes sonttransformées en jus. Le jus de canne-berge est plus sucré que les autres jusde fruits pour contrebalancer son goûtacidulé. Par exemple, 175 ml de jus depomme contient 3 sachets de sucre;alors que 175 ml de jus de canneberge

en a 5. De plus, le jus de canne-berge blanche est moinssucré que le jus de canne-berge rouge et ils peuventtous deux nous apporterune quantité intéressantede vitamine C.Par conséquent, ce fruit

rouge contient un apportappréciable de fibres et de vitamine

C puis, il ajoute de la couleur aux ali-ments et sert amplement en industriealimentaire.

La canneberge s’achète fraîche,congelée ou séchée et si elle est fraî-che, elle se conservera de 2 à 3 semai-nes au réfrigérateur. Les industries necessent de nous surprendre par l’ingé-niosité de leurs produits dérivés : barretendre, céréale, pain, biscuit, gâteau,vinaigrette, vinaigre, sirop, sauce, coulis,crème glacée, tartinade, gelée, marina-de, chocolat, bonbon, nectar, chutneyet relish.

Hum ! J’en ai l’eau à la bouche! Auxfêtes, pensez aux canneberges pourdécorer vos punchs, cocktails, assiet-tes principales, salade de fruits ou pâtisseries et pas seule-ment…votredinde !

LA CANNEBERGE : Vive les traditions…revisitées !

ooiillàà,, cc’’eesstt ffaaiitt,, llee PPèèrree NNooëëll eesstt aarrrriivvéé àà QQuuéébbeecc.. LLeess eennffaannttss ssoonnttéémmeerrvveeiillllééss àà ll’’iiddééee ddee rreecceevvooiirr ddeess pprréésseennttss dduu PPèèrree NNooëëll eettoonntt llaa ttêêttee rreemmpplliiee ddee mmeerrvveeiilllleess eennffaannttiinneess aauu pprriixx aauussssii eexxoorr--

bbiittaanntt lleess uunneess qquuee lleess aauuttrreess.. ÀÀ lleess eenntteennddrree,, oonn ppoouurrrraaiitt ccrrooiirree qquuee cceebboonnhhoommmmee vvêêttuu ddee rroouuggee eesstt rriicchhiissssiimmee !!!!!!

V

77L’INFO PÉO • Décembre 2004

PUNCH À L’ORANGE ET AUX CANNEBERGES

(8 PORTIONS)

Dans un bol à punch, verser 1 litre de jus d’orange, 1 litrede jus de canneberge et 1 litre de 7 up. Ajouter 1 orange,1 citron et 1 lime, finement tranchés. Garnir de canneber-ges congelées et de morceaux d’ananas. Servir.

ASPIC DE DINDE FUMÉE AUCOULIS DE CANNEBERGES

(8 PORTIONS)

CCoouulliiss ddee ccaannnneebbeerrggeess :: Dans un chaudron, faitesbouillir le jus de canneberge (250 ml), les canneberges(300 g ou 2 tasses), le sucre (250 ml), la vodka (50 ml ou¼ tasse, facultatif ); et laisser mijoter pendant 10 minutes.Passer le tout au mélangeur et tamiser. Servir froid.

AAssppiicc ::10 ml (2 c. à thé) margarine1 oignon vert, émincé½ poivron vert ou rouge250 ml (1 tasse) dinde fumée, en fines lanières1 tomate épépinée et coupée en dés250 ml bouillon de poulet gingembre, râpé25 ml (2 c. à table) persil ou coriandre frais, haché2 sachets de gélatine sans saveur, délayés dans 125 ml(1/2 tasse) d’eau froide250 ml yogourt nature125 ml crème 35% ou 28%sel et poivre, au goût

Dans une casserole, faire fondre la margarine; faire suerles légumes et la dinde. Ajouter le liquide et retirer dufeu. Incorporer le gingembre, le persil et la gélatine.Laisser le mélange commencer à figer et ajouter leyogourt, la crème, les assaisonnements. Séparer lemélange dans 8 ramequins et réfrigérer de 1-2 heures.Démouler les aspics et les napper de coulis de canneber-ges; décorer de zeste d’orange et de citron.

MUFFINS À L’AVOINE ET AUX CANNEBERGES

(12 MUFFINS)

¾ tasse ou 180 ml flocons d’avoine1 ½ tasse ou 375 ml farine tout usage1 tasse sucre2 c. à thé poudre à pâte½ c. à thé ou 2 ml sel4 c. à thé ou 20 ml cannelle ½ tasse margarine1 ½ tasse canneberges fraîches ou congelées, hachées2 c. à thé zeste d’orange ou de citron râpé2/3 tasse ou 160 ml lait 2%1 œuf battu

Mélanger les flocons d’avoine avec la farine (réserver 2 c.à table ou 30 ml de farine), le sucre, la poudre à pâte, lesel, la cannelle et le beurre. Mélanger le zeste, le lait etl’œuf. Ensuite, saupoudrer le reste de la farine sur les can-neberges et verser le tout dans le bol contenant lesingrédients secs. Remuer en évitant de trop brasser.Remplir, au ¾ de pâte, les moules à muffins préalable-ment huilés. Faire cuire au four à 400°F de 20-25 minutes.

RRééfféérreenncceess ::• hhttttpp::////wwwwww..rraaddiioo--ccaannaaddaa..ccaa//uurrll..aasspp??//aaccttuuaalliittee//lleeppiiccee--

rriiee//ddooccAArrcchhiivveess//22000033//1122//1111//rreeppoorrttaaggee..sshhttmmll• hhttttpp::////wwwwww..rraaddiioo--ccaannaaddaa..ccaa//aaccttuuaalliittee//sseemmaaiinneevveerr--

ttee//001111223300//ccaannnneebbeerrggee..hhttmmll• hhttttpp::////wwwwww..mmaaiissoonnbbeerrggeevviinn..ccoomm//ffrr//iinnffoo__ccaannnn..hhttmmll• hhttttpp::////wwwwww..aaggrr..ggcc..ccaa//mmiissbb//hhoorrtt//ppddff//ccrraann__ff..ppddff• MMaacc DDoonnaalldd eett ccoollll..,, MMaannggeerr mmiieeuuxx,, cc’’eesstt mmeeiilllleeuurr..,,

ÉÉddiittiioonnss dduu TTrrééccaarrrréé,, SSaaiinntt--LLaauurreenntt ((QQuuéébbeecc)),, CCaannaaddaa,,11999900..

• RRoouuggeevvaalllleeyy,, PPoommmmeess eett ccaannnneebbeerrggeess,, LLee GGrroouuppeeMMuullttii--CCoonncceepptt,, MMoonnttrrééaall..

Quoi de mieux que de nouvelles idées de recettes pour compléter ou revamper nos traditions !

SSuuiivveezz llee gguuiiddee !!

88 Décembre 2004 • L’INFO PÉO

Classe de Claudie2e cycle

LES ARAS9 DÉCEMBRE 2004

J’ai eu la chance au mois d’octobredernier de faire une expérience tout à

fait extraordinaire avec les maternel-les ou plutôt, je devrais dire avec LLeess

ccoocccciinneelllleess ddéébbrroouuiillllaarrddeess de Dianeet LLeess cchheenniilllleess ccoolloorrééeess de Carole.

D’abord, comme je travaille àl’imprimerie de la commissionscolaire, j’ai offert à Diane etCarole de venir fabriquer lescoffres aux trésors (Portfolio)de leurs élèves.

Les enfants avaient à comp-ter des feuilles jusqu’à vingt-

cinq et à choisir une couleur decarton pour les pages couvertu-

res. Moi, j’avais apporté une perfo-ratrice à spirales et des spirales, ainsi

que des pesées pour tenir leurs coffresbien pressés afin qu’ils puissent poserla spirale plus facilement.

Donc, après avoir compté jusqu’àvingt-cinq et mis leurs cartons, lesenfants venaient me voir pour perforerleur cahier. Ensuite, des grands de la

classe de Claudette sontvenus les aider à poser laspirale.

Après cette activité, les enfantsm’ont remercié en me disant qu’ilsavaient bien aimé peser sur la pédale,tourner la spirale et compter lesfeuilles. Et quel enthousiasme des pro-fesseurs Carole et Diane! Le bilan decette initiative est donc que cette nou-velle expérience devrait se renouvelerdans les années à venir.

Maintenant quand vos tout-petitsme rencontrent, ils sont fiers de m’as-socier à leurs coffres aux trésors et mele rendent bien en me témoignanttoute leur admiration et leur apprécia-tion d’avoir fait quelque chose de nou-veau qui leur appartient maintenant.C’est souvent dans la réalisation dechoses simples que l’on rend les gensheureux.

RRiicchhaarrdd TTrreemmbbllaayy ppoouurr LL’’IInnffoo PPééoo,,

papa de Charlaine, classe de Janick,de Roseline, classe de Michèle,

et époux de Annie (G.)du Service de garde.

DES GUTTENBERG EN HERBE

99L’INFO PÉO • Décembre 2004

1100 Décembre 2004 • L’INFO PÉO

EENN PPLLEEIINN--AAIIRR ::L’École de musique des Cascades de

Beauport, située comme son nom l’indiquesur la rue des Cascades, bénéficie d’une trèslongue pente, parfois douce et parfois escar-pée, où l’on peut aller glisser l’hiver avec desenfants de tous âges. Le stationnement estfacile d’accès et cette activité est gratuite. Ilne vous reste qu’à apporter vos traîneaux…et à vous rappeler de remonter la pente enmarchant sur les côtés, ceci afin d’éviter despectaculaires collisions !

Le camping municipal de Beauport, situésur la rue de la Sérénité, se transforme en cen-tre de sports d’hiver. Il y a possibilité de fairede la raquette, du ski de randonnée et dupatinage. Le stationnement est accessiblemoyennant certains frais. Les activités sonttoutefois gratuites.

Mettez de côté vos préjugés ! Le Carréd’Youville n’est pas que le cauchemar de toutparent d’adolescent : on y retrouve égale-ment une très belle patinoire, gratuite, avecanimation musicale en prime.

De plus, n’oubliez pas que le centre deplein-air le plus près de chez vous est situé…dans votre cour! On dit que la meilleure façond’inciter un enfant « télévore » à fermer latélévision et à jouer dehors, c’est encore de

s’habiller et d’y aller avec lui.Bataille de boulesde neige, construction d’un fort ou d’un bon-homme de neige… et là encore, le stationne-ment est accessible et gratuit!

ÀÀ LL’’IINNTTÉÉRRIIEEUURR ::Ceux qui aiment cuisiner et qui ont le goût

du risque tenteront peut-être de construireune maison de Noël en pain d’épices. Onretrouve des ensembles où tout est compris,incluant le glaçage et les emporte-pièces,dans le plupart des magasins à grande surfa-ce et ce, pour une quinzaine de dollars. Lesplus aventureux (ou les plus talentueux, c’estselon !) peuvent également tenter de la faireavec leurs propres moyens. On peut facile-ment trouver un mode d’emploi pour cons-truire une maison en pain d’épices surInternet; une petite recherche sur Googlevous éclairera. Prenez toutefois note qu’il fautpréparer la pâte à l’avance.

Si le cinéma en grandes salles vous paraîttrop dispendieux, il y a toujours la possibilitéde se faire une projection privée à la maison !Fermez les lumières et les vénitiennes, bran-chez votre magnétoscope à votre système deson (on peut se procurer le fil nécessaire pourmoins de dix dollars chez RadioShack), faiteschauffer le maïs éclaté au micro-ondes, videz

PETIT GGUIDE DE SURVIE

DU TTEEMMPPSS DES FFÊÊTTEESSooiiccii ddééjjàà ll’’aarrrriivvééee ddeess vvaaccaanncceess ddeess FFêêtteess eett ssoonn ccoorrttèèggee ddeerréécceeppttiioonnss,, ddee ssoouuppeerrss,, ddee ttoouurrttiièèrreess,, ddee ccaaddeeaauuxx,, ddee lleennddee--mmaaiinnss ddee vveeiillllee eett ddee vviissiitteess qquuii ss’’éétteerrnniisseenntt.. PPoouurr ttoouutt ppaarreenntt

qquuii ssee rreessppeeccttee,, llee tteemmppss ddeess FFêêtteess,, cc’’eesstt aauussssii ll’’ooccccaassiioonn ddee rrééppoonnddrree,, aauummooiinnss vviinnggtt ffooiiss ppaarr jjoouurr,, àà llaa qquueessttiioonn ssuuiivvaannttee :: «« MMaammaann,, ppaappaa,,qquu’’eesstt--ccee qquu’’oonn ffaaiitt aauujjoouurrdd’’hhuuii ?? »».. PPaass ttoouujjoouurrss ffaacciillee,, vvoouuss eenn ccoonnvviieenn--ddrreezz !! BBiieenn ssûûrr,, iill yy aa ttoouujjoouurrss llaa ppoossssiibbiilliittéé dd’’aacchheevveerr uunn ppoorrttee--ffeeuuiillllee ddééjjààttrraauummaattiisséé ppaarr llee mmaaggaassiinnaaggee ddee NNooëëll,, eenn aallllaanntt aauu VViillllaaggee ddeess SSppoorrttss oouuaauuxx GGaalleerriieess ddee llaa CCaappiittaallee,, ppaarr eexxeemmppllee.. CCeeppeennddaanntt,, iill eexxiissttee aauussssiidd’’aauuttrreess ppoossssiibbiilliittééss.. CCeettttee ppeettiittee cchhrroonniiqquuee,, ssaannss aavvooiirr llaa pprréétteennttiioonn ddeerrééiinnvveenntteerr llaa rroouuee,, vviissee àà vvoouuss pprrooppoosseerr qquueellqquueess ssuuggggeessttiioonnss ppoouurr vvoouussaaiiddeerr àà rreepprreennddrree vvoottrree ssoouuffffllee eennttrree NNooëëll eett llee JJoouurr ddee ll’’AAnn,, ttoouutt eenn ooccccuu--ppaanntt vvooss eennffaannttss àà ddeess aaccttiivviittééss qquuii nnee vvoouuss rruuiinneerroonntt ppaass……

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Vie de l’écoleLe Comité de parentService de gardeBudget du Conseil d’établissementPolitique visant à contrer la violence et le harcèlementLe grand rassemblement pour contrer la violence et le harcèlementSorties éducativesDans le suivi de la dernière réunion (12 octobre 2004), Michel Paris

nous a informé de l’avancement du projet concernant la sécurité rou-tière lors de l’arrivée le matin. Anick Dumas nous a parlé du Grand ras-semblement des écoles alternatives qui aura lieu dans la région deMontréal le 27 mai prochain. Isabelle Jobin, enseignante au 3ième cycle,nous a présenté les activités qui ont été proposées pour la fête de Noëlà l’école. Elle nous a aussi demandé notre approbation concernant lefinancement pour une classe nature «Donjons et Dragons» et pour unvoyage à Montréal pour une visite de correspondants. Un projet de poli-tique pour contrer la violence et le harcèlement des personnes tra-vaillant à la Commission scolaire des Premières Seigneuries nous a aussiété soumis pour commentaires.

Je tiens à vous rappeler que le Conseil d’établisse-ment est ouvert à tous les parents de l’école et unepériode de questions leur est consacrée à chaqueséance. Les parents qui le désirent peuvent aussis’adresser à un des membres du Conseil d’établisse-ment pour soulever un sujet qui les préoccupe.

FFrraannççooiiss PPrroouullxx

LLee CCoonnsseeiill dd’’ééttaabblliisssseemmeenntt pprrooffiittee ddee ll’’ooccccaassiioonn ppoouurrvvoouuss ssoouuhhaaiitteerr àà ttoouuss eett àà ttoouutteess uunn JJOOYYEEUUXX NNOOËËLL eettuunnee BBOONNNNEE AANNNNÉÉEE 22000055..

1111L’INFO PÉO • Décembre 2004

L

les friandises récoltées dans les bas de Noëldans un grand bol et amusez-vous ! La plu-part des films classiques de Noël sont main-tenant disponibles en DVD ou en VHS dansla majorité des clubs vidéo, qu’on parle du «Miracle de la 34e rue » ou de « Maman j’airaté l’avion ».

Et pourquoi pas un après-midi de jeux desociété ? Chaque membre de la famille choi-sit un jeu de société auquel il a envie dejouer, on s’assoit à la grande table de la cuisi-ne et on joue. Un petit truc pour motiver lestroupes : offrez une petite récompense augagnant de chaque partie. Une faussemédaille (vive le Dollarama local !) peut trèsbien faire l’affaire…

AAUUTTRREESS SSOORRTTIIEESS ::Même si cette activité est tout sauf gratui-

te, on peut toujours se rabattre sur l’une deet mettant en vedette une famille de super-héros. Et le cinéma Imax présente à nouveaucette année le film « Le Père Noël contre leBonhomme de neige », un film en troisdimensions tout à fait adapté à cette pério-de de l’année.

Enfin un musée que l’on visite rapide-ment et qui plaira à tous ! Les plus gour-mands apprécieront certainement une visiteau Choco-Musée Érico, situé sur la rue Saint-Jean. Cette toute petite chocolaterie artisa-nale vous fera un bref historique de ce pro-duit dont chacun raffole et vous permettrad’assister à la préparation de leurs confise-ries. Bien entendu, on peut également ache-ter de délicieux petits chocolats au terme dela visite, ce que vous risquez de faire puisquel’odeur qui règne sur les lieux est irrésistible !Pour plus d’informations, consultez lewww.chocomusee.com ou téléphonez au524-2122. Prenez note que l’accès au Muséeest gratuit.

Finalement, ceux qui n’ont pas déjà l’édi-tion 2004-2005 du Guide la Famille de la Villede Québec sont fortement invités à se le pro-curer, puisqu’on yretrouve de nom-breuses autressuggestions, ra-bais et autres sur-prises.

LLoouuiiss--FFrraannççooiissDDaallllaaiirree

Comme vous avez pu le constater, nous avons perdu les couvre-chaussures qui étaient mis à notre dispo-sition afin de maintenir notre école propre. Noussommes donc à la recherche de couturiers ou decouturières qui seraient en mesure de nous enfabriquer de nouveaux. Si cela vous intéresse,veuillez donner votre nom à Michel au Servicede garde ou déposez-le dans la boîte de l’Info-Péo, près du secrétariat.

MMeerrccii!!

• PETITE ANNONCE •• PETITE ANNONCE •

LE CONSEILD’ÉTABLISSEMENT

2004-2005

Lors de la première semaine dumois de novembre, tous les élèves denotre école ont eu la chance de ren-contrer un impressionnant poète jon-gleur: Ivan Roy. Une ma-gnifique exposition de liv-res envahissait le gymnasede notre école, tout pourdonner le goût de lire àtous ceux qui sont passéspar le gymnase cette se-maine-là.

Par l’animation d’un ate-lier fort intéressant sur lalecture, les romans et la poé-sie, M. Roy a impressionnéles jeunes et les moins jeu-nes par sa grande connais-

sance des livres, par une passion qu’ilnous a magnifiquement partagée etsavamment démontrée par la jon-

glerie: la poésie et par sa capacité ànous faire réussir à jongler avec lesmots pour créer nos propres poèmes.

Cette semaine de la lecture et de lapoésie fut très appréciée par les

enfants! Merci aux organi-sateurs et merci aux pa-rents et aux élèves del’école qui ont prêtémain forte à l’installa-tion et au rangementfinal lors de notre acti-vité.

CCllaauuddiiee pour l’équipe

enseignante à l’école.

www.csdps.qc.ca/yves-prevost

V

Semaine de LECTURE et de la POÉSIEavec IVAN ROY

ooss eennffaannttss vvoouuss ppaarrlleenntt--iillss ddee ppooééssiiee?? SSoonntt--iillss ssoouuddaaiinneemmeenntt pplluussiinnttéérreessssééss ppaarr llaa lleeccttuurree??

JOYEUX NOËL

À TOUS