8/18/2019 Lecciones mayúsculas
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Fundación Astoreca Manual de Lenguaje Primero básico
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4. Segunda parte: Lectura y escritura con mayúsculas
Objetivos Generales:
Conocer gradualmente la grafía de las letras mayúsculas
contenidas en laspalabras generadoras de cada lección.
Conocer fonogramas. Desarrollar el lenguaje
oral.
Enriquecer el vocabulario.
Desarrollar la habilidad para escribir copias que
incluyan mayúsculas,dictados y composiciones más largas.
Capacitar al niño para desarrollar la lectura
comprensiva.
Desarrollar la capacidad de analizar, pensar y
sintetizar.
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Lectura y escritura con mayúsculas (desde la lección Luna a
la lección Wapi)
El conocimiento de todas las letras en la primera parte del
Programa, inició al niño
en el proceso de lectura de palabras, oraciones y textos breves
y simples. Esto
permite enfrentar ahora al niño con mayor facilidad a conocer
esas mismas letraspero en mayúsculas; cambiando su escritura y su
uso. En esta etapa el niño
aprende la caligrafía de las mayúsculas y el uso diferente que
tienen respecto de
las minúsculas en nuestra lengua: al utilizarlas en nombres
propios, después de
un punto, en títulos, al comienzo de una oración, etc.
Al mismo tiempo se enfrenta al niño, al conocimiento de
los grupos consonánticos
o fonogramas a través de las palabras generadoras, en donde el
niño debe
reconocer el sonido compuesto por dos consonantes, para poder
realizar una
lectura fluida. Cada palabra generadora se presenta como título
de la lección (por
el uso de mayúscula) y se trabaja en tres días al igual que las
minúsculas. El
análisis y síntesis se realiza en esta etapa, sólo en las
lecciones que contienen
fonograma.
El énfasis de esta segunda etapa del Programa, está orientado al
desarrollo de la
escritura espontánea, lectura comprensiva, expresiva y fluida,
la habilidad para
pensar, analizar, sintetizar, inferir, responder con respuestas
completas y realizar
composiciones más largas que incluyan mayúsculas.
Su secuencia es la siguiente:
Lecciones
Mayúsculas
1º día
Motivación y Lectura
de nuevas palabras
2º día
Caligrafía
3º día
Actividades cuaderno
