Legislação Específica_PNE

7/23/2019 Legislação Específica_PNE

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Legislação EspecífcaFranciane Heiden Rios



O que é o Plano Nacional daEducação?•

O projeto de lei que cria o Plano Nacional de EduPNE! para "igorar de #$%% a #$#$& 'oi en"iado pgo"erno 'ederal ao (ongresso e) %* de de+e),#$%$- O no"o PNE apresenta de+ diretri+es o,jet#$ )etas& seguidas das estratégias específcas dconcreti+ação- O te.to pre"/ 'or)as de a socied)onitorar e co,rar cada u)a das conquistas pre



0s )etas segue) o )odelo de "isão sist/)ica daeducação esta,elecido e) #$$1 co) a criação dode 2esen"ol"i)ento da Educação P2E!- 3anto asquanto as estratégias pre)ia) iniciati"as para toní"eis& )odalidades e etapas educacionais- 0lé)

45 estratégias específcas para a inclusão de )inco)o alunos co) defci/ncia& indígenas& quilo),oestudantes do ca)po e alunos e) regi)e de li,eassistida-



Plano Nacional da Educação

•

6nstituído pelo art 71da L28 9-:9;<9= > Pre"/ a 2écadaEducação• 3e) co)o o,jeti"os principais

• a ele"ação glo,al do ní"el de escolaridade da população@• a )el4oria da qualidade do ensino e) todos os ní"eis@• a redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao

A per)an/ncia& co) sucesso& na educação pB,lica e de)ocragestão do ensino pB,lico& nos esta,eleci)entos ofciais& o,ed

• aos princípios da participação dos profssionais da educação nela,oração do projeto pedagCgico da escola e a participação co)unidades escolar e local e) consel4os escolares ou equi"



Lei 13005/14 | Lei nº 13.005, 25 junho de 2014

• Art. 1o apro"ado o Plano Nacional de EducaçãPNE& co) "ig/ncia por %$ de+! anos& a contar dpu,licação desta Lei& na 'or)a do 0ne.o& co) "i

cu)pri)ento do disposto no art- #%; da (onstitFederal-



2iretri+es PNE #$%; #$%;

• I erradicação do anal'a,etis)o@• II uni"ersali+ação do atendi)ento escolar@• III superação das desigualdades educacionais&

/n'ase na pro)oção da cidadania e na erradicaçtodas as 'or)as de discri)inação@

• IV )el4oria da qualidade da educação@

http://www.jusbrasil.com.br/topicos/27489469/art-2-inc-i-da-lei-13005-14

http://www.jusbrasil.com.br/topicos/27489463/art-2-inc-ii-da-lei-13005-14

http://www.jusbrasil.com.br/topicos/27489459/art-2-inc-iii-da-lei-13005-14

http://www.jusbrasil.com.br/topicos/27489456/art-2-inc-iv-da-lei-13005-14













Getas e Estratégias do PNE #$%#$#;•

Geta % uni"ersali+ar& até #$%=& a educação in'apréescola para as crianças de ; quatro! a * cinanos de idade e a)pliar a o'erta de educação ine) crec4es de 'or)a a atender& no )íni)o& *$cinquenta por cento! das crianças de até : tr/saté o fnal da "ig/ncia deste PNE-

• Ião %1 estratégias dentro dessa )eta& entre ela• Regi)e de cola,oração Jnião& Estados e Gunicíp



• %-*! )anter e a)pliar& e) regi)e de cola,oração e respas nor)as de acessi,ilidade& progra)a nacional de consreestruturação de escolas& ,e) co)o de aquisição de

equipa)entos& "isando A e.pansão e A )el4oria da redeescolas pB,licas de educação in'antil@

• %-1! articular a o'erta de )atrículas gratuitas e) crec4ecertifcadas co)o entidades ,enefcentes de assist/nciana 5rea de educação co) a e.pansão da o'erta na rede

pB,lica@

• %-7! pro)o"er a 'or)ação inicial e continuada dos as!profssionais da educação in'antil& garantindo& progressio atendi)ento por profssionais co) 'or)ação superior@



•

%-%:! preser"ar as especifcidades da educação na organi+ação das redes escolares& garantindo atendi)ento da criança de $ +ero! a * cinco! aesta,eleci)entos que atenda) a parK)etros nade qualidade& e a articulação co) a etapa escolaseguinte& "isando ao ingresso do a! aluno a! de

seis! anos de idade no ensino 'unda)ental@

• %-%1! esti)ular o acesso A educação in'antil e) integral& para todas as crianças de $ +ero! a * anos& con'or)e esta,elecido nas 2iretri+es (urrNacionais para a Educação 6n'antil-



•

Geta # uni"ersali+ar o ensino 'unda)ental de 9 no"e! anotoda a população de = seis! a %; quator+e! anos e garantpelo )enos 9* no"enta e cinco por cento! dos alunos coessa etapa na idade reco)endada& até o Blti)o ano de "igdeste PNE-

• Estratégias• Ião %: ao todo-• #-1! disciplinar& no K),ito dos siste)as de ensino& a organ

e.í"el do tra,al4o pedagCgico& incluindo adequação do caescolar de acordo co) a realidade local& a identidade cultucondiçMes cli)5ticas da região@



•

Geta : uni"ersali+ar& até #$%=& o atendi)ento epara toda a população de %* quin+e! a %1 de+eanos e ele"ar& até o fnal do período de "ig/nciaPNE& a ta.a líquida de )atrículas no ensino )éd7* oitenta e cinco por cento!-

• Estratégias• Ião %; ao todo-



•

:-%! institucionali+ar progra)a nacional de renodo ensino )édio& a f) de incenti"ar pr5ticaspedagCgicas co) a,ordagens interdisciplinaresestruturadas pela relação entre teoria e pr5tica& )eio de currículos escolares que organi+e)& de e.í"el e di"ersifcada& conteBdos o,rigatCrios e

eleti"os articulados e) di)ensMes co)o ci/nciatra,al4o& linguagens& tecnologia& cultura e esporgarantindose a aquisição de equipa)entos ela,oratCrios& a produção de )aterial did5tico esa 'or)ação continuada de pro'essores e a articu

co) instituiçMes acad/)icas& esporti"as e cultur



•

:-*! )anter e a)pliar progra)as e açMes de correção densino 'unda)ental& por )eio do aco)pan4a)entoindi"iduali+ado do a! aluno a! co) rendi)ento escolare pela adoção de pr5ticas co)o aulas de re'orço no turnco)ple)entar& estudos de recuperação e progressão pa'or)a a reposicion5lo no ciclo escolar de )aneira co)pco) sua idade@

• :-1! 'o)entar a e.pansão das )atrículas gratuitas de e)édio integrado A educação profssional& o,ser"andosepeculiaridades das populaçMes do ca)po& das co)unidaindígenas e quilo),olas e das pessoas co) defci/ncia@



•

Geta ; uni"ersali+ar& para a população de ; qu%1 de+essete! anos co) defci/ncia& transtornoglo,ais do desen"ol"i)ento e altas 4a,ilidades osuperdotação& o acesso A educação ,5sica e aoatendi)ento educacional especiali+ado&pre'erencial)ente na rede regular de ensino& co

garantia de siste)a educacional inclusi"o& de sarecursos )ulti'uncionais& classes& escolas ou serespeciali+ados& pB,licos ou con"eniados-

• Estratégias• %9 ao todo-



•

arantia da o'erta de ensino ,ilíngue li,ras!

• ;-%#! pro)o"er a articulação intersetorial entre e políticas pB,licas de saBde& assist/ncia social direitos 4u)anos& e) parceria co) as 'a)ílias& c

f) de desen"ol"er )odelos de atendi)ento "olcontinuidade do atendi)ento escolar& na educaç jo"ens e adultos& das pessoas co) defci/ncia etranstornos glo,ais do desen"ol"i)ento co) idasuperior A 'ai.a et5ria de escolari+ação o,rigatC'or)a a assegurar a atenção integral ao longo d



• Geta * al'a,eti+ar todas as crianças& no )5.i)o& até o fnaterceiro! ano do ensino 'unda)ental-

• Estratégias• 1 ao todo-

• *-%! estruturar os processos pedagCgicos de al'a,eti+ação& iniciais do ensino 'unda)ental& articulandoos co) as estradesen"ol"idas na préescola& co) qualifcação e "alori+açãopro'essores as! al'a,eti+adores e co) apoio pedagCgico esf) de garantir a al'a,eti+ação plena de todas as crianças



•

Geta = o'erecer educação e) te)po integral e))íni)o& *$ cinquenta por cento! das escolaspB,licas& de 'or)a a atender& pelo )enos& #* cinco por cento! dos as! alunos as! da educaçã,5sica-

• Estratégias• 9 ao todo-



•

=-%! pro)o"er& co) o apoio da Jnião& a o'erta deducação ,5sica pB,lica e) te)po integral& porde ati"idades de aco)pan4a)ento pedagCgico )ultidisciplinares& inclusi"e culturais e esporti"a'or)a que o te)po de per)an/ncia dos as! aluna escola& ou so, sua responsa,ilidade& passe a

igual ou superior a 1 sete! 4oras di5rias duranteano leti"o& co) a a)pliação progressi"a da jornapro'essores e) u)a Bnica escola@



•

=-;! 'o)entar a articulação da escola co) os di'espaços educati"os& culturais e esporti"os e co)equipa)entos pB,licos& co)o centros co)unit5,i,liotecas& praças& parques& )useus& teatros& cie planet5rios@

• =-9! adotar )edidas para oti)i+ar o te)po deper)an/ncia dos alunos na escola& direcionandoe.pansão da jornada para o e'eti"o tra,al4o escco),inado co) ati"idades recreati"as& esporti"aculturais-



•

Geta 1 'o)entar a qualidade da educação ,5sictodas as etapas e )odalidades& co) )el4oria doescolar e da aprendi+age) de )odo a atingir asseguintes )édias nacionais para o 6de,





•

Ião ao todo := estratégias que pri"ilegia) o )edese)pen4o e) a"aliaçMes& tal co)o o P6I0 Pr6nternacional de 0"aliação de Estudantes!

• 1-%*! uni"ersali+ar& até o quinto ano de "ig/ncia

PNE& o acesso A rede )undial de co)putadores ,anda larga de alta "elocidade e triplicar& até o fdécada& a relação co)putador<aluno a! nas escrede pB,lica de educação ,5sica& pro)o"endo autili+ação pedagCgica das tecnologias da in'or)da co)unicação@



•

1-#7! )o,ili+ar as 'a)ílias e setores da sociedadarticulando a educação 'or)al co) e.peri/nciaseducação popular e cidadã& co) os propCsitos deducação seja assu)ida co)o responsa,ilidadetodos e de a)pliar o controle social so,re ocu)pri)ento das políticas pB,licas educacionais



•

Geta 7 ele"ar a escolaridade )édia da populaç%7 de+oito! a #9 "inte e no"e! anos& de )odo aalcançar& no )íni)o& %# do+e! anos de estudo nBlti)o ano de "ig/ncia deste Plano& para as popdo ca)po& da região de )enor escolaridade no Pdos #* "inte e cinco por cento! )ais po,res& e

a escolaridade )édia entre negros e não negrosdeclarados A Fundação 6nstituto 8rasileiro de ee Estatística 68E-

• Estratégias• = ao todo-



•

Geta 9 ele"ar a ta.a de al'a,eti+ação da populaco) %* quin+e! anos ou )ais para 9:&* no"etr/s inteiros e cinco déci)os por cento! até #$%*o fnal da "ig/ncia deste PNE& erradicar o anal'aa,soluto e redu+ir e) *$ cinquenta por centode anal'a,etis)o 'uncional-

• Estratégias• %# ao todo



•

9-%%! i)ple)entar progra)as de capacitaçãotecnolCgica da população jo"e) e adulta& direciopara os seg)entos co) ,ai.os ní"eis de escolar'or)al e para os as! alunos as! co) defci/nciaarticulando os siste)as de ensino& a Rede FederEducação Profssional& (ientífca e 3ecnolCgica& a

uni"ersidades& as cooperati"as e as associaçMes)eio de açMes de e.tensão desen"ol"idas e) ce"ocacionais tecnolCgicos& co) tecnologias assistque 'a"oreça) a e'eti"a inclusão social e produtdessa população@



•

Geta %$ o'erecer& no )íni)o& #* "inte e cinccento! das )atrículas de educação de jo"ens e anos ensinos 'unda)ental e )édio& na 'or)a inteeducação profssional-

•

Estratégias

• %% ao todo



•

%$-%%! i)ple)entar )ecanis)os de recon4eci)sa,eres dos jo"ens e adultos tra,al4adores& a seconsiderados na articulação curricular dos curso'or)ação inicial e continuada e dos cursos técniní"el )édio-



ídeo de encerra)ento

•

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• Erradicação do 0nal'a,etis)o

https://www.youtube.com/watch?v=cSMFKM8dZuk

https://www.youtube.com/watch?v=cSMFKM8dZuk

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