Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa Blog

8/19/2019 Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa Blog

1/20

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA

Nama Mahasiswa :

Tempat Praktik :

Kelas :

Mata Pelajaran :

Waktu :

Tanggal :

NO ASPEK YANG DIAMATIKETERANGAN

YA TIDAK

IPra Pembelajaran1. Siswa menempati tempat duduk

2. Kesiapan menerima pea!aran

II

Kegitan membuka pelajaran

1. Siswa mampu men!awa" pertan#aan apersepsi

2.Menden$arkan se%ara seksama saat di!easkan k&mpetensi #an$ 'endakdi%apai

III Kegiatan Inti Pembelajaran

A. Penjelasan materi pelajaran

1. Memper'atikan den$an serius ketika di!easkan materi pea!aran

2. Akti( "ertan#a saat pr&ses pen!easan materi

). Adan#a interaksi p&siti( antar siswa

*. Adan#a interaksi p&siti( antara siswa+$uru, siswa+materi pea!aran

B. Pendekatan/ strategi belajar

1. Siswa teri"at akti( daam ke$iatan "ea!ar

2. Siswa mem"erikan pendapatn#a ketika di"erikan kesempatan


2/20

). Akti( men%atat "er"a$ai pen!easan #an$ di"erikan

*. Siswa term&ti-asi daam men$ikuti pr&ses pem"ea!aran

. Siswa daam men$ikuti pr&ses pem"ea!aran den$an tenan$ dan tidakmerasa tertekan

/. Siswa merasa senan$ menerima pea!aran

C. Pemanfaatan media pembelajaran/ sumber belajar

1. Adan#a interaksi p&siti( antara siswa dan media pem"ea!aran #an$

di$unakan $uru

2. Siswa tertarik pada materi #an$ disa!ikan den$an media pem"ea!aran

). Siswa tampak tekun mempea!ari sum"er "ea!ar #an$ ditentukan $uru

D. Penilaian prsoses dan hasil belajar

1. Siswa merasa ter"im"in$

2. Siswa mampu men!awa" den$an "enar pertan#aan+pertan#aan #an$

dia!ukan $uru

E. Penggunaan bahasa1. Siswa mampu men$emukakan pendapatn#a den$an an%ar

2. Siswa mampu men$a!ukan pertan#aan den$an u$as

IV

Penutup

1. Siswa se%ara akti( mem"erikan ran$kuman

2. Siswa menerima tu$as tidak an!ut den$an senan$

CATATAN TAMBAHAN :

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

........................................................................................................

Nama Pen$amat Guru Pam&n$ DP0


3/20

.....................................................

NPM.

................................................... ...................................................

NIS.

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA

A. Kapan siswa muai "erk&nsentrasi untuk "ea!ar 3arus "erdasarkan (akta k&nkret #an$ diamati den$an disertai nama siswa4

5. Kapan para siswa "er'enti "erk&nsentrasi daam "ea!ar 3arus "erdasarkan (akta k&nkret #an$ diamati den$an disertai nama siswa4

6. Pea!aran "er'ar$a apa #an$ anda petik dari pen$amatan tadi

3arus "erdasarkan (akta k&nkret #an$ diamati den$an disertai nama siswa4


4/20

Nama Pen$amat

.....................................................

NPM.

Guru Pam&n$

...................................................

DP0

...................................................

NIS.

FORMAT PENILAIAN PPL

OLEH: DPL

KARTU NILAI PPL

MAHASISWA STKIP HAMZANWADI SELONG

Nama Mahasiswa : .....................................

NPM : .....................................

Program Stui : .....................................

!okasi Praktik : .....................................

o Komponen penilaian Bobot

!A"

ilai pada siklus #ata$

rata !B"

A%B

I II III I7

1 Peran serta daam resi&densi 1

2 Peran serta daam diskusi RPP,

&"ser-asi dan re(eksi

1

) Ren%ana peaksanaan

pem"ea!aranRPP4

2

* Impementasi RPP di keas )

Kemampuan interpers&na 1

/ 0ap&ran PP0 2

&'&A( I(AI

Niai PP0 8 Total Nilai = ...............10


5/20

Pancor, Oko!"r #$%$

Do&"n '"(!)(!)n* +a'an*an

DPL-

..............................................................

NIS.

FORMAT PENILAIAN PPL

O+"/: G0r0 Pa(on*

FORMAT PENNILAIAN PPL

MAHASISWA STKIP HAMZANWADI SELONG

Nama Mahasiswa : ...................................

NPM : ...................................

Program Stui : ...................................

!okasi Praktik : ...................................

o Komponen penilaian Bobot

!A"

ilai pada siklus #ata$

rata !B"

A%B


6/20

I II III I7

1 Peran serta daam resi&densi 1

2 Peran serta daam diskusi RPP,&"ser-asi dan re(eksi

1

) Ren%ana peaksanaan

pem"ea!aranRPP4

2

* Impementasi RPP di keas )

Kemampuan interpers&na 1

/ 0ap&ran PP0 2

&'&A( I(AI

Niai PP0 8 Total Nilai = ...............10

Pancor, Oko!"r #$%$

G0r0 'a(on*

.........................................

NIP.

PENILAIAN RPP


7/20

Nama Mahasiswa :

Tempat Praktik :

Kelas :

Mata Pelajaran :

Waktu :

Tanggal :

o Komponen ren)ana pelaksanaan pembelajaran skor

A Perumusan masalah

1 Ke!easan masaa' 1 2 ) *

2 Si(at masaa' 1 2 ) *

) Peme%a'an meaui per"aikan pem"ea!aran 1 2 ) *B #umusan kompetensi dan indikatorn*a

1 Ke!easan rumusan 1 2 ) *

2 Keen$kapan %akupan rumusan 1 2 ) *

) Kesesuaian indikat&r den$an k&mpetensi dasar 1 2 ) *

C Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar

1 Kesesuaian materi den$an k&mpetensi 1 2 ) *

2 Kesesuaiann#a den$an karakter peserta didik 1 2 ) *

) Keruntutan dan sistematika9&r$anisasi materi 1 2 ) *

* Kesesuaian materi den$an a&kasi waktu 1 2 ) *

D Pemilihan sumber belajar/mmedia pembelajaran

1 Kesesuaian sum"er "ea!ar9media pem"ea!aran den$an k&mpetensi 1 2 ) *

2 Kesesuaian sum"er "ea!ar9media pem"ea!aran den$an materi

pem"ea!aran

1 2 ) *

) Kesesuaian sum"er "ea!ar9media pem"ea!aran den$an karakter

peserta didik

1 2 ) *

E +trategi pembelajaran

1 Kesesuaian strate$i dan met&de pem"ea!aran den$an k&mpetensi 1 2 ) *


8/20

2 Kesesuaian strate$i dan met&de pem"ea!aran den$an materi pem"ea!aran

1 2 ) *

) Kesesuaian strate$i dan met&de pem"ea!aran den$an karakter peserta

didik

1 2 ) *

* Kesesuaian strate$i dan met&de pem"ea!aran den$an a&kasi waktu 1 2 ) *

, Penilaian hasil belajar1 Kesesuaian teknik peniaian den$an k&mpetensi 1 2 ) *

2 Kesesuaian item s&a& den$an indikat&r 1 2 ) *

) Ke!easan pr&sedur peniaian 1 2 ) *

&otal

Ko("nar :

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................

Do&"n P"(!)(!)n* La'an*an

DPL-

....................................................

NIS.


9/20

ENILAIAN RPP

Nama Mahasiswa :

Tempat Praktik :

Kelas :

Mata Pelajaran :

Waktu :

Tanggal :

o Komponen ren)ana pelaksanaan pembelajaran +kor

A Perumusan masalah

1 Ke!easan masaa' 1 2 ) *

2 Si(at masaa' 1 2 ) *) Peme%a'an meaui per"aikan pem"ea!aran 1 2 ) *

B #umusan kompetensi dan indikatorn*a

1 Ke!easan rumusan 1 2 ) *

2 Keen$kapan %akupan rumusan 1 2 ) *

) Kesesuaian indikat&r den$an k&mpetensi dasar 1 2 ) *

C Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar

1 Kesesuaian materi den$an k&mpetensi 1 2 ) *


10/20

2 Kesesuaiann#a den$an karakter peserta didik 1 2 ) *

) Keruntutan dan sistematika9&r$anisasi materi 1 2 ) *

* Kesesuaian materi den$an a&kasi waktu 1 2 ) *

D Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran

1 Kesesuaian sum"er "ea!ar9media pem"ea!aran den$an k&mpetensi 1 2 ) *

2 Kesesuaian sum"er "ea!ar9media pem"ea!aran den$an materi pem"ea!aran

1 2 ) *

) Kesesuaian sum"er "ea!ar9media pem"ea!aran den$an karakter peserta didik

1 2 ) *

E +trategi pembelajaran

1 Kesesuaian strate$i dan met&de pem"ea!aran den$an k&mpetensi 1 2 ) *

2 Kesesuaian strate$i dan met&de pem"ea!aran den$an materi pem"ea!aran

1 2 ) *

) Kesesuaian strate$i dan met&de pem"ea!aran den$an karakter peserta

didik

1 2 ) *

* Kesesuaian strate$i dan met&de pem"ea!aran den$an a&kasi waktu 1 2 ) *

, Penilaian hasil belajar

1 Kesesuaian teknik peniaian den$an k&mpetensi 1 2 ) *

2 Kesesuaian item s&a den$an indikat&r 1 2 ) *

) Ke!easan pr&sedur peniaian 1 2 ) *

&otal

Ko("nar :

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

........................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

........................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................


11/20

................................................................................................................................................................

........................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

........................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

........................................

G0r0 'a(on*

....................................................

NIP.

INSTRUMEN PENILAIAN IMPELEMENTASI RPP

PPL STKIP HAMZANWADI SELONG

O+"/ : DPL


12/20

Nama Mahasiswa :

Tempat Praktik :

Kelas :

Mata Pelajaran :

Waktu :


13/20

o Aspek *ang Diamati +kor

I Pra pembelajaran

1. Kesiapan ruan$, aat dan media pem"ea!ran 1 2 ) *

2. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 ) *

II -embuka pelajaran

1. Kesesuian ke$iatan apersepsi 1 2 ) *

2. Men#ampaikan k&mpetensi tu!uan4 #an$ akandi%apai

1 2 ) *

IIIA. Penguasaan materi pelajaran

1. Menun!ukkan pen$uasaan materi pem"ea!aran 1 2 ) *2. Men$aitkan materi den$an pen$eta'uan ain #an$

ree-an

1 2 ) *

). Men#ampaikan materi a!ar sesuai den$an 'irarki

"ea!ar

1 2 ) *

*. Men$aitkan materi den$an reaitas ke'idupan 1 2 ) *

B. Pendekatan/ strategi pembelajaran

1. Meaksanakan pem"ea!aan sesuai den$an

k&mpetensi tu!uan 4 #an$ akan di %apai

1 2 ) *

2. Meaksanakan pem"ea!aransesuai den$an tin$kat

perkem"an$an dan ke"utu'an siswa

1 2 ) *

). Meaksanakan pem"ea!aran se%ara runtut 1 2 ) *

*. Men$uasai keas 1 2 ) *

. Meaksanakan pem"ea!aran #an$ "ersi(at k&ntekta 1 2 ) *

/. Meaksanakan pem"ea!aran #an$ memun$kinkan

tum"u'n#a ke"iasaan p&siti(

1 2 ) *

:. Meaksanakan pem"ea!aran sesuai den$an waktu#an$ tea' dia&kasikan

1 2 ) *

C. Pemanfaatan media pembelajaran/ sumber

belajar

1. Menun!ukan keterampian daam pen$$uanaan media 1 2 ) *

2. Men$'asikan pesan #an$ menarik 1 2 ) *). Men$$unakan media se%ara e(ekti( dan e(isien 1 2 ) *

*. Mei"atkan siswa daam peman(aatan media 1 2 ) *

D. Pembelajaran *ang menantang dan mema)u

keterlibatan sisa

1. Menum"u'kan partisipasi akti( siswadaam

pem"ea!aran

1 2 ) *

2. Meresp&n p&siti( partisipasi siswa 1 2 ) *

). Mem(asiitasi ter!adin#a interaksi $uru, siswa, dan

sum"er "ea!ar

1 2 ) *

*. Menun!ukkan siakp ter"uka ter'adap resp&ns siswa 1 2 ) *

. Menun!ukkan 'u"un$an antar pri"adi #an$ k&ndusi( 1 2 ) *

/. Menum"u'kan ke%eriaan dan antusias siswa daam

"ea!ar

1 2 ) *

E. Penilaian proses dan hasil belajar

1. Memantau kema!uan "ea!ar 1 2 ) *

2. Meakukan peniaian ak'ir sesuai den$an k&mpetensi tu!uan 4

1 2 ) *

,. Penggunaan bahasa

1. Men$$uankan "a'asa isan 1 2 ) *

2. Men$$unakan "a'asa tuis den$an "aik dan "enar 1 2 ) *

). Men#ampaikan pesan den$an $a#a #an$ sesuai 1 2 ) *IV Penutup


14/20

Ko("nar

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

........................................................

Do&"n '"(!)(!)n* +a'an*an

DPL-

............................................................

NIP

INSTRUMEN PENILAIAN INFLEMENTASI RPP

PPL STKIP HAMZANWADI SELONG

O+"/ : G0r0 Pa(on*


15/20

Nama Mahasiswa :

Tempat Praktik :

Kelas :

Mata Pelajaran :

Waktu :


16/20

o Aspek *ang Diamati +kor

I Pra pembelajaran

Kesiapan ruan$, aat dan media pem"ea!ran 1 2 ) *

Memeriksa kesiapan siswa 1 2 ) *

II -embuka pelajaran

Kesesuian ke$iatan apersepsi 1 2 ) *

2. Men#ampaikan k&mpetensi tu!uan4 #an$ akan

di%apai

1 2 ) *

IIIA. Penguasaan materi pelajaran

1. Menun!ukkan pen$uasaan materi pem"ea!aran 1 2 ) *2. Men$aitkan materi den$an pen$eta'uan ain #an$

ree-an

1 2 ) *

). Men#ampaikan materi a!ar sesuai den$an 'irarki "ea!ar

1 2 ) *

Men$aitkan materi den$an reaitas ke'idupan 1 2 ) *

B. Pendekatan/ strategi pembelajaran

1. Meaksanakan pem"ea!aan sesuai den$an k&mpetensi tu!uan 4 #an$ akan di %apai

1 2 ) *

2. Meaksanakan pem"ea!aransesuai den$an tin$kat

perkem"an$an dan ke"utu'an siswa

1 2 ) *

Meaksanakan pem"ea!aran se%ara runtut 1 2 ) *

Men$uasai keas 1 2 ) *

. Meaksanakan pem"ea!aran #an$ "ersi(at k&ntekta 1 2 ) *

/. Meaksanakan pem"ea!aran #an$ memun$kinkan

tum"u'n#a ke"iasaan p&siti(

1 2 ) *

:. Meaksanakan pem"ea!aran sesuai den$an waktu

#an$ tea' dia&kasikan

1 2 ) *

C. Pemanfaatan media pembelajaran/sumber belajar

1. Menun!ukan keterampian daam pen$$uanaan media 1 2 ) *

2. Men$'asikan pesan #an$ menarik 1 2 ) *

). Men$$unakan media se%ara e(ekti( dan e(isien 1 2 ) **. Mei"atkan siswa daam peman(aatan media 1 2 ) *

D. Pembelajaran *ang menantang dan mema)u

keterlibatan sisa

1. Menum"u'kan partisipasi akti( siswadaam

pem"ea!aran

1 2 ) *

2. Meresp&n p&siti( partisipasi siswa 1 2 ) *

). Mem(asiitasi ter!adin#a interaksi $uru, siswa, dansum"er "ea!ar

1 2 ) *

*. Menun!ukkan siakp ter"uka ter'adap resp&ns siswa 1 2 ) *

. Menun!ukkan 'u"un$an antar pri"adi #an$ k&ndusi( 1 2 ) *

/. Menum"u'kan ke%eriaan dan antusias siswa daam "ea!ar

1 2 ) *

E. Penilaian proses dan hasil belajar

1. Memantau kema!uan "ea!ar 1 2 ) *

2. Meakukan peniaian ak'ir sesuai den$an k&mpetensi tu!uan 4

1 2 ) *

,. Penggunaan bahasa

1. Men$$uankan "a'asa isan 1 2 ) *

2. Men$$unakan "a'asa tuis den$an "aik dan "enar 1 2 ) *

). Men#ampaikan pesan den$an $a#a #an$ sesuai 1 2 ) *

IV Penutup1. Meakukan re(eksi pem"ea!aran den$an mei"atkan 1 2 ) *


17/20

Ko("nar

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

.......................................

G0r0 Pa(on*

............................................................

NIP

INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI SOSIAL

MAHASISWA PPL STKIP HAMZANWADI SELONG

O+"/ : K"'a+a Ma1ra&a/


18/20

P"0n20k

Berilah penilaian an keperi"aian an sosial guru engan engan #ara melingkari angka paa

kolom skor$%&'&(&)*sesuai engan kriteria se"aga "erikut&

% + Sangat tiak "aik,sangat renah ) + Baik,tinggi

' + Tiak "aik,renah - + Sangat "aik, sangat tinggi

( + Kurang "aik,kurang tinggi

N& Aspek *ang dinilai +kor

1 Ketaatan daam men!aankan a!aran a$amara!in

men!aankan a!aran a$ama #an$ dianut, misan#a;&ran$ musim ra!in men!aankan s&at, &ran$ kristen

ra!in ke $ere!a, d4

1 2 ) *

2 Tan$$un$ !awa" san$$up men#eesaikan Tu$as sesuaiden$an ketentuan misan#a; meaksanakan pem"ea!aran den$an "aik

1 2 ) *

) Ke!u!uran men#ampaikan sesuatu apa adan#a,

misan#a; i


19/20

misan#a; seau "erusa'a men$$unakan aam sekitardan "a'an+"a'an #an$ ada disekitarn#a daam pr&ses

pem"ea!aran di keas4

> Kemampuan menerima kritik dan saran priaku daam

meresp&n kritik dan saran dari &ran$ ain, misan#a

mendapat kritik tidak mara' dan ak&m&dati( ter'adapsaran &ran$ ain4

1 2 ) *

? Kemampuan "erk&munikasi dapat men#ampaikan ide+

iden#a den$an "a'asa #an$ san$at "aik dan dapat

dipa'ami &e' sasaran misa; daam kese'arian dapat "erk&munikasi se%ara "aik den$an

1 2 ) *

1@ Kemampuan "eker!a sama 1 2 ) *

T&ta

engan ini sa/a men/atakan "ahwa penilaian /ang sa/a lakukan sesuai engan konisi

peserta /ang se"enarn/a& an apa"ila i kemuian hari tern/ata pern/ataan sa/a tiak "enar&sa/a

"erseia mempertanggungjawa"kann/a.

Pancor, Oko!"r #$%$

K"'a+a S"ko+a/3 Ma1r a&a/

..........................................

NIP.

FORMAT PENILAIAN LAPORAN PPL

&ka+a N)+a) %4%$$-

Na(a : ........................................................

NPM : ........................................................

Pro*ra( S01) : ........................................................


20/20

o Aspek *ang di amati ilai ! " Bobot ! B " % B

Sistematika penuisan 1

0 Pen$$unaaan 5a'asa )

1 Isi ap&ran *2 Keen$kapan ampiran 2

&otal 1@

Nilai laporan + 0 N 1 B

PEI(AI

Nama DP0

NIP

Tanda tan$an

iposkan oleh Tau2ikurrahman Arha" i 3%.-%
https://plus.google.com/116114007130381519144http://ofiiick.blogspot.com/2012/01/lembar-observasi-aktivitas-belajar.htmlhttp://ofiiick.blogspot.com/2012/01/lembar-observasi-aktivitas-belajar.htmlhttp://ofiiick.blogspot.com/2012/01/lembar-observasi-aktivitas-belajar.htmlhttp://ofiiick.blogspot.com/2012/01/lembar-observasi-aktivitas-belajar.htmlhttps://plus.google.com/116114007130381519144

Documents

Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa Blog