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Les animaux / Les rêves / L’identité culturelle
Mars 2020
Graphisme : Zoé Fortier, Eduardo VásquezÉditrice : Zoé FortierNumérisation : Jean-François MartelRévisions : Zoé Fortier et Dany Rousseau
Clin d’œil est une production du Conseil culturel fransaskois
Mars 2020
Ce projet est rendu possible grâce à l’appui financier du ministère de l’Éducation du Gouvernement de la Saskatchewan.
ISSN 1499-7290Volume 32, Numéro 02
Écoles participantes :
École Beau SoleilÉcole St. Elizabeth
École St.Mary
ÉCF - Pavillon Monique-Rousseau
École Valois
École Harbour Landing
École Notre-Dame-des-Vertus
École Vickers
École Connaught
Crédits
Couverture : Bethany Weber, École St. Mary, 2e année
Collage dessins papillons du magazine.
2
Index
Exercices pédagogiques 3
Les rêves 6
Les animaux menacés 12
Profils inspirants : Clara Superbie 30
L’Identité culturelle 31
Réponses 37
Les rêves :
1. Quel est le rêve d’Ellie et d’Aubrey à la page 9 ?
2. De quoi rêve Martin à la page 9 ?
3. Quel est le nom de l’animal magique qui se trouve avec un arc-en-ciel dans la section Les rêves ?
Les identités culturelles :
4. Paris a une tour Eiffel, Québec le château Frontenac, les villages Fransaskois de la Saskatchewan ont leurs affiches qui accueillent les villageois et les touristes avec un « Bienvenue à…. » .
Quels sont les points de repère de ta communauté ? Dessine quelque chose qui démontre la francophonie !
Envoie-nous une photo de ton dessin ! [email protected]
Exercices pédagogiques
Envoie-nous une photo de ton dessin ! [email protected]
5. Dessine les drapeaux qui représentent ton ou tes identités culturelles ?
6. Quel est le symbole culturel inuit dessiné par les étudiants de l’École Harbour Landing aux pages 33 et 34 ?
7. Quels sont les deux plats qui font l’objet dans le poème d’Étienne à la page 33 ?
Dessine le mélange des deux plats mentionnés par Étienne ? Si tu préfères, dessines deux plats que tu aimes et qui viennent de différentes cultures (ex : pizza, kabob, sushi, soupe borscht.)
Les animaux menacés :
9. Trouve le poids du loup. (La réponse sur trouve dans un texto SOS !)
10. Quel est l’animal étudié par Clara à la page 32 ?
11. Quel est l’élément naturel qui a beaucoup affecté les koalas en Australie récemment d’après Celestine à la page 16 ?
12. Quel est le nom du gros chat orange rayé, l’un des animaux menacés sur la planète ? Voir le dessin de Lidia à la page 18.
5
8. Dessine des vêtements traditionnels ou culturels ! Un chapeau, une veste, une robe, des souliers ! Par exemple : un kimono, un sombrero, des mocassins, un foulard, un sari.
Compare ton dessin avec tes amis et amies. Explique tes choix. Donne un nom à ton personnage.
Envoie-nous une photo de ton dessin ! [email protected]
6
Les rêves
Olivia GaudetÉcole Valois
5e année
Ève CyrÉcole Notre-Dame-des-Vertus
Maternelle
Taves WrightÉcole Harbour Landing4e année
Wasif AlamÉcole Connaught
Maternelle
Rêve (poème acrostiche)
Rêver c’est merveilleux, c’est …Être dans un monde tout à toi!Vivre dans une réalité imaginaire, c’est …Exactement vivre dans tes pensées, réelles ou fausses!
Clara RossÉCF - Pavillon Monique-Rousseau6e année
J’aime beaucoup mes rêves.J’ai déjà beaucoup rêvé.Mes rêves sont bizarres.
Cassidy SookocheffÉCF - Pavillon Monique-Rousseau
4e année
7
Les rêves
Les rêves nous emmènent dans des lieux magiques et fantaisistes. Ils peuvent être diaboliques quand ils décident de nous faire subir une terreur. Les rêves sont ceux, sur qui le monde ne s’arrête jamais, ce sont des glissades sans fin ou peut-être des chats qui parlent. Les rêves peuvent être aussi ce qu’on voudrait obtenir mais que nous n’avons pas, ou ce qu’on voudrait faire dans notre futur. Les rêves peuvent se ressembler mais ils ne sont jamais identiques. Sans nos rêves, il n’y aurait pas de villes, de tableaux d’art ou même de sculptures. Les rêves sont ceux qui ont compté pour une idée ou même pour un avenir.
Daphné GroleauÉCF - Pavillon Monique-Rousseau
6e année
CauchemarTerrifiant, triste
Pleurer, crier, transpirerFantôme, feu, zombies, yeux
Sourire, rigoler, souvenirContent, amusant
Rêve
Étienne Aubin ÉCF - Pavillon Monique-Rousseau
4e année
Alexane CarroubourgÉcole Beau Soleil
2e année
Nikko MuellerÉcole Connaught
Maternelle
Aaden CostleyÉcole Beau Soleil
4e année
8
Aubree HuntÉcole Vickers 1re année
Ellie ThompsonÉcole Vickers
1re année
Tilly KotilakÉcole St. Elizabeth
3e année
Emily OserboardiÉcole Notre-Dame-des-Vertus
3e année
Nalynn KimÉcole Connaught
Maternelle
9
Les rêves
J’ai un très bon rêve à te raconter! Est- ce que tu veux le voir ? Oui ? Dans mon rêve, il y a un village sur les nuages. Je suis la reine du village et mon frère Simon est le roi. Il y a des souris qui voyagent sur le dos des lapins. Il-y-a de petits animaux jaunes dans les arbres de barbe à papa et bretzels. Il n’y a pas d’adultes. Il y a beaucoup d’arcs-en-ciel. C’est la fin de mon rêve.
Claire WeinsÉcole St. Mary
4e année
Solomon RobinsonÉcole ValoisMaternelle
Martin LalondeÉcole Notre-Dame-des-VertusMaternelle
Lydia BlancÉcole ValoisMaternelle
Je rêve de soccer.Je rêve de chocolat chaud.
Je me réveille.
Sumuhan SambavanÉCF - Pavillon Monique-Rousseau
4e année
Saha NarayÉcole Connaught
Maternelle
10
Ansley GreierÉcole Vickers
1re année
Sydney Rose MartinÉcole Valois
5e année
Molly GillisÉcole Notre-Dame-des-Vertus2e année
Maeva PotiéÉcole Beau Soleil
6e année
Avayah HopkinsÉcole Connaught
Maternelle
11
Sophia Dupuis GallernaultÉcole ValoisMaternelle
Qaisa LasmiÉcole Vickers
2e année
École St. Elizabeth
12
Wyatt AndolsekÉcole St. Elizabeth
4e année
RêveBizarre, drôle
Rigoler, raconter, pleurerSommeil, lit, nuit, lumière
Crier, effrayer, changerIntéressant, épeurant
Cauchemar
Felicity SookocheffÉCF - Pavillon Monique-Rousseau
4e année
Maya MacDonaldÉcole Harbour Landing4e année
13
Les animaux menacés
Anna DornstauderÉcole Connaught
4e année
Eleanor WiensÉcole ConnaughtMaternelle
Adam MillerÉcole St. Elizabeth3e année
Abigail WeberÉcole St. Mary
4e année
Savais-tu que...Le tigre est un animal menacé ?! Déjà, quatre espèces de tigre n’existent plus. Il ne reste que cinq sous-espèces, on les trouve
en Asie.
Moins de trois mille spécimens sont vivants ! Les tigres sont menacés parce qu’on les chasse
pour leur fourrure de manière illégale. Ils font partie des animaux les plus menacés au
monde. Sauvez ce pauvre animal. Tu peux changer le monde!
Abigail Weber École St. Mary
4e année
14
AvaÉcole St. Mary1re année
Barret CosleyÉcole Beau Soleil
2e année
Tenley CousinsÉcole Vickers3e année
Celia SookochefÉCF - Pavillon Monique-Rousseau
3e année
Ashton JungmanÉcole Valois
5e année
An YachiÉcole Connaught1re année
15
Alfonso ConstantinoÉcole Connaught2e année
AnyachiÉcole Connaugth
3e année
NolanÉcole St. Elizabeth
3e année
Blake KorchinskiÉcole St. Mary
1re année
Bethany WeberÉcole St. Mary2e année
MarenÉcole St. Mary2e année
16
Charlotte BookÉcole Harbour Landing2e année
Celestine L’AbbéÉcole Connaught
1re année
Kelly HarperÉcole Connaught
2e année
Dominic NeufeldÉcole Valois
5e année
Ella GarandÉcole Connaught
2e année
Caleb GaudetÉcole St. Elizabeth3e année
17
Elianna ClickosisÉcole Valois
5e année
Savais-tu que... les l’éléphants de Sumatra vont mourir dans vingt années ou moins? Ils font partis des animaux les plus menacés de tout le royaume animal.
L’éléphant de Sumatra est un des dix spécimens menacés sur la planète.
Il existe maintenant moins de 2,000 éléphants de Sumatra. Ils sont menacés parce que les gens veulent leurs défenses. Sauvez ce pauvre animal.
Tu peux changer le monde !
Ellys Garcia École St. Mary 4e année
IndyraÉcole Connaught
1re année
RileyÉcole St. Mary1re année
Valerie GourevichÉcole Connaught
1re année
Patrick ReadyÉcole Connaught
2e année
18
Qui suis-je ?
a) J’ai de la fourrure. Je suis noir et blanc. Je ressemble à un ours. Qui suis-je ?
______________________________________Arsema Assefa, Aery Baumgarten, Zaiden Bens-Luzny
École St. Mary1re année
b) J’habite dans l’eau. Je ne suis pas un poisson. J’ai une carapace. Qui suis-je ?
______________________________________Oliver Bergen, Bailey Desnomie, Lily Ell-Schwartz
École St. Mary1re année
Andrei École St. Mary
2e année
Pierre LalondeÉcole Notre Dame-des-Vertus
3e année
Gabriel McGraneÉCF - Pavillon Monique-Rousseau3e année
Emmersin MessirÉcole St. Elizabeth2e année
Linden RobinÉcole Connaught2e année
19
Qui suis-je ?
c) Je vole très loin. Je suis un insecte. J’ai des ailes oranges et noires. Qui suis-je ?
________________________________________Ethan Fisher, KK Gaudet, Georgia Kolish
École St. Mary1re année
d) Je suis blanc. J’habite l’Arctique. Qui suis-je ?
________________________________________Titomi Oni, Marcus Pascual, Jayden Schuett
École St. Mary1re année
Martin ThibaultÉcole Beau Soleil1re année Malek Almanous
École Harbour Landing4e année
Lilian MoyenÉcole Notre Dame-des-Vertus
3e année
Lidia Jan ZendyckÉcole St. Elizabeth4e année
Gabriel WilsonÉCF - Pavillon Monique-Rousseau3e année
20
Qui suis-je?
e) Je suis très grand. Je suis jaune et brun. Je mange des feuilles. Qui suis-je ?
________________________________________Blake Korchinsky, Jake Kress, Jakub Lorenc
École St. Mary1re année
f) J’ai de la fourrure. Je suis orange et noir. Je suis un gros chat. Qui suis-je ?
________________________________________Owen Tallon, Shaelyn Touzin, Isabelle Woldeabzgi
École St. Mary1re année
Mireya LukiwskiÉcole St. Elizabeth4e année
Nlopak AlwouleÉcole Valois5e année
OliverÉcole St. Mary
2e année
Nieve SimpsonÉcole Connaught
2e année
Oackley OdelldyckÉcole Connaught
Maternelle
21
Qui suis-je?
Je vis dans l’océan.
J’ai des nageoires et une queue.
Je n’ai pas de dents mais j’ai des fanons.
Je mange des krills, et des petites
crevettes.
J’ai une grande bouche.
On m’a chassée jusqu’à ce que je sois presque disparue de l’océan.
Je mesure 21 à 30 mètres.
Je suis le plus grand animal au monde.
Qui suis-je ?
_______________________________________Cohen Miller et Reid Paul
École Valois3e année
ParkerÉcole St. Mary
2e année
Raghav SharmaÉcole Connaught
2e année
Maverick JosephsonÉcole Vickers1re année
Shyra AliguyonÉcole Notre-Dame-des-Vertus
4 année
e
22
Norah AntoniniÉcole Harbour Landing4e année
Norah Samuel NtchepiqzÉcole Notre-Dame-des-Vertus4e année
Qui suis-je?
J’ai quatre pattes.
Je mange de la viande.
Je vis dans la forêt en Asie.
Je suis blanc.
J’ai des lignes noires sur ma fourrure.
Je suis un mammifère.
Je suis grand.
Je suis un membre de la famille des félins.
J’ai des grosses canines pointues.
Je suis chassé par les humains.
Qui suis-je ?
_______________________________________Amina Chickosis et James Barlow
École Valois3 annéee
Sydney SeguinÉcole Valois1re année
TaylorÉcole St. Mary
2e année
Taryn JensenÉcole St. Elizabeth
3e année
23
Mireille JoubertÉcole St. Elizabeth
6e année
MarshallÉcole Connaught1re année
Anna PidborochinskyÉcole Vickers
4e année
24
Colt DesnoyersÉcole Beau Soleil
1re année
Maisy Russel McLeanÉcole Connaught4e année
Cohen CornetÉcole Beau Soleil2e année
Claire WeinsÉcole St Mary4e année
JudeÉcole Connaught
2e année
e
Tobi LarochelleÉcole Beau Soleil1re année
25
Daniel HoffortÉcole Connaught3e année
Madie RoyÉcole Connaught1re année
Ella CornetÉcole Beau Soleil
Maternelle
Informations sur les girafes
1. Les girafes sont menacées depuis l’année 1986. 2. Sur la terre, il ne reste que 31,500 girafes. 3. Les girafes sont les plus grands animaux du monde ! 4. Les girafes mangent 75 livres de nourriture par jour.
Pourquoi les girafes sont menacées ?
1. Les humains mangent la viande de girafe. 2. Les humains chassent les girafes.
On doit aider les girafes mais pas juste eux ! Il faut aider tous les animaux !
Abigail Weber École St. Mary
4e année
Cohen CornetÉcole Beau Soleil2e année
Isaac ChitouÉCF - Pavillon Monique-Rousseau
3e année
26
Eliv AnastineÉcole Connaught2e année
Finnian GarrityÉcole St. Elizabeth
3e année
Phinley École St. Elizabeth4e année
Dominic PosherÉcole St. Elizabeth
6e année
AnonymeÉcole Connaught
3e année
Qui suis-je ?
J’ai quatre pattes.
Je mange de la viande.
On m’attrape avec des pièges,
c’est pourquoi je suis en voie de disparition.
J’ai beaucoup de fourrure.
Ma fourrure est couleur caramel.
Je vis dans la forêt en Amérique du Nord.
Je fais partie de la famille des félins.
_______________________________________Joel Sinclair, Owen Nimubona, Cole Philbert
École Valois3e année
27
Isis Rodriguez DufourÉcole Connaught2e année
Isaac SoulodreÉcole St. Elizabeth
7e année
Enzo NardindÉcole St.Elizabeth
3e année
Isaac ChitouÉCF - Pavillon Monique-Rousseau
3e année
Hope BiataÉCF - Pavillon Monique-Rousseau3e année
Samuel École Connaught3e année
28
Cyb RemmerÉcole Valois
5e année
Emersyn MessierÉcole St. Elizabeth
3e année
Yvan MontgomeryÉcole St. Mary2e année
AvinÉcole Connaught3e année
29
Théodore HounjetÉcole Valois
1re année
Taryn JensenÉcole St. Elizabeth
3e année
Jacob SawatzkyÉcole St. Elizabeth4e année
Uzuri WambululuÉcole Harbour Landing
2e année
Taimallah MekawÉcole Harbour Landing
2e année
Maude CossetteÉcole Beau Soleil
1re année
Olivia GaudetÉcole Valois5e année
Yvan MontgomeryÉcole St. Mary2e année
30
La classe de M. WyboÉcole Connaught
31
Marly PochaÉcole Vickers4e année
Willow WozniakÉcole Vickers4e année
Otis KetchamÉcole Vickers
3e année
Jaxson MorganÉcole Vickers3e année
Raphael GroleauÉCF - Pavillon Monique-Rousseau
2e année
32
Q : Peux-tu nous parler de toi ?
Clara : Doctorante à l’Université de la Saskatchewan, j’étudie le caribou des bois qui est menacé au Canada.
Il y a peu d’activités humaines dans le Nord de la Saskatchewan, mais les feux de forêts sont nombreux et fréquents. Les animaux qui habitent cette forêt ont dû apprendre à survivre malgré ces feux.
Avec d’autres chercheurs et étudiants, nous essayons de comprendre quels sont les endroits préférés des caribous, pour déterminer où ils ont des meilleures chances de survivre à leurs prédateurs (le loup et l’ours principalement). C’est dans ces lieux que les caribous vont se nourrir, et pour donner naissance à leurs petits. Nous observons aussi la population des caribous habitant la forêt boréale saskatchewannaise pour savoir s’ils sont de plus en plus, ou de moins en moins nombreux.»
Q : Pourquoi le caribou est passionnant et important?Clara : Les caribous sont incroyables : ce sont des animaux bien adaptés au grand Nord et aux froids extrêmes.
Leur super pouvoir est leur capacité à manger et digérer le lichen. Leurs sabots sont très larges, ce qui
leur permet de ne pas s’enfoncer dans la neige fraiche, un peu comme des raquettes ! »
Les caribous sont aussi très importants à l’équilibre de la forêt boréale. Ils représentent une source de nourriture pour d’autres espèces, y compris pour les communautés nordiques.
Culturellement, ils ont une grande valeur symbolique, économique et spirituelle. N’oubliez pas qu’il est le représentant de votre pièce de 25 cennes et que les touristes l’adorent ! En Europe, il est appelé le renne, et vous vous imaginez bien que le père Noël serait bien embêté sans son fidèle compagnon ! »
Profils inspirants
Une chercheuse française en Saskatchewan pour aider le caribou.
Caribous, photo : Clara Superbie
Clara Superbie. Image de son archive.
Clara Superbie
33
L’identité culturelle
Ben FinkÉcole Harbour Landing
2e année
PoutineDélicieuse, désordonnée
Rire, manger, boireFromage, frites, sauce, bacon
Grimacer, arrêter, rejeterDégueulasse, graisseux
Perogies
Étienne AubinÉCF - Pavillon Monique-Rousseau
4e année
TunisienBien, chaud
Nager, marcher, boireVagues, crabe, plage, soleil
Manger, visiter, parlerBelle, brûlante
Canadien
Olivier DuhaimeÉCF - Pavillon Monique-Rousseau
4e année
e
Je suis moldovienJe viens de la MoldovieJ’aime mes traditions
Nicolai TirgoalaÉCF - Pavillon Monique-Rousseau
4e année
Colt PasapÉcole Harbour Landing
3e année
34
Pierson VoroneyÉcole Harbour Landing
3 annéee
35
Réponses :
Réponses aux activités pédagogiques:
Page 3: 1. Enseigner 2. Agriculture / machinerie 3. LicornePage 4: 6. Inukshuk 7. Poutine et perogiesPage 5: 10. 45 kg 11. Le papillon monarque 12. Les caribous 13. Le feu 14. Le tigre
36
Réponses :
Réponses du mot croisé de la page 30
37
Reponses aux devinettes Qui suis-je?
Page 17 . a) Panda b) Une tortue de mer
Page 18: c) Un papillon monarque d) Ours polaire
Page 19: e) Une girafe f) Un tigre
Page 20: La baleine bleue ou le Rorqual bleu.
Page 21: Le tigre blanc
Page 25: Le cougar
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