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LES SECTIONS EUROPÉENNES PROFESSIONNELLES
Objectifs :
• Consolider la professionnalité du baccalauréat
professionnel
• Renforcer les compétences linguistiques
• Permettre l’adaptabilité et l’insertion professionnelle
• Développer la citoyenneté européenne
• Favoriser l’ouverture culturelle et la mobilité
40 LP-LPO
Administratif 26 sections
Commercial 12 sections
Hôtelier 5 sections 38 en Anglais
7 en Espagnol
1 en Allemand
1235 élèves
2007-2008
Industriel 3 sections
Administration57%
Hôtellerie11%
Commerce26%
Industriel6%
27
REPARTITION DES SECTIONS EUROPEENNES
SITUATION ACADEMIQUE
EVOLUTION DES EFFECTIFS
57
205
431
663
822
1 043
1235
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
Inscrits en 1ère et terminale de baccalauréat professionnel
ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
• Concertation réelle entre les professeurs de
spécialité et de langue
• Élaboration PPCP dans le domaine européen
• Intervention d’acteurs du monde économique et
culturel
• Présence d’un assistant de langue
• Évaluation en binôme (professionnel et langue)
PROPOSITION HORAIRE HEBDOMADAIRE
Horaire à minima
Horaire à maxima
Langue 3 H 4 H
DNL 2 H 3 H
PPCP 2 H 4 H
Assistant langue 1 H 1 H
Total 8 H 12 H
ORGANISATION ADMINISTRATIVE
• Professeurs certifiés DNL
• Espace européen identifié
• Partenariats en France et dans les autres pays européens
• Participation à des forums, salons expositions…
• Organisation de PFE en Europe….
PFE en Europe
• Durée : de 4 à 6 semaines
• Pays : Allemagne – Grande Bretagne (Angleterre Écosse) – Irlande – Malte – Espagne - Slovaquie
• Taux de satisfaction : 90 %
• Effectifs :
– 2002-2003 56 élèves
– 2007-2008 530
FINANCEMENT PFE EN EUROPE
56%
TA 6%
24%
Rectorat 8%
Autres 6%
LEONARDO
région
Coût moyenstage
en Europe de 5 semaines :
1800€ en Tertiaire et industriel
900€ en Hôtellerie
ÉVALUATION DE LA PFE
• Épreuve E3A du baccalauréat professionnel
• Épreuve spécifique
• Europass Mobility
EVALUATION EPREUVE SPÉCIFIQUE
Objectif :
Apprécier le niveau de maîtrise de la
langue acquis par le candidat au
baccalauréat professionnel dans une
discipline non linguistique (DNL)
enseignée au cours de la scolarité
INDICATION " SECTION EUROPEENNE "
suivie de la langue choisie
• Obtenir 12/20 à l'épreuve obligatoire de langue
• Obtenir 10/20 à l'évaluation spécifique
Les deux évaluations sont faites dans la même langue
EVALUATION ÉPREUVE SPÉCIFIQUESUR 20
Différents travaux
Epreuve ponctuelle orale /16
Evaluation au cours de
la scolarité /4
/8
/8
10 mn+ 20mn
préparation
10 mn
1ère partie
2ème partie
EPREUVE SPECIFIQUEORALE
• Première partiesupport non connu du candidat remis par
l'examinateur Le candidat doit :
• restituer le document• dégager les idées maîtresses• repérer les centres d'intérêt
EPREUVE SPECIFIQUEORALE
• Deuxième partie
Entretien à partir d'une liste de travaux et activités effectués dans la DNL par le candidat
Le candidat doit :réagir spontanément à des questions
relatives à un domaine connu
EVALUATION AU COURS DE LA TERMINALE
Réalisation de travaux pratiques, écrits ou oraux évalués conjointement au cours de l’année terminale par :
- le professeur de langue - le professeur de DNL
CONSTATS
Depuis 7 ans :
• Motivation certaine des élèves et des équipes
• Diminution de l’absentéisme
• Autonomie plus grande
• Résultats supérieurs à la moyenne
• Poursuite d’études plus importante
• Insertion professionnelle facilitée
AXES DE REFLEXION
• Procéder à une évaluation précise du dispositif
• Concrétiser des actions de partenariat
• Améliorer l’information
• Accueillir des jeunes européens en formation
• Promouvoir les stages en Europe pour les professeurs