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12/06/2014
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jungle
dangereux
grandes oreilles
rendez-vous manqué
doux
meuh !
lait
landaise
félin rongeur
ruminant
Les tests documentent le fonctionnement du système lexical-sémantique, du système
phonologique, du système syntaxique
Troubles de compréhension messages élaborés (sens), manque du mot eb orale -- fluence catégorielle paraphasies sémantiques
tigr lapīñ
vach
jungle
dangereux
grandes oreilles
rendez-vous manqué
doux
meuh !
lait
landaise
félin rongeur
ruminant
rime avec migre 2 syllabes
Les tests documentent le fonctionnement du système lexical-sémantique, du système phonologique et phonétique, du système
syntaxique
Troubles de compréhension messages simples (sons) Manque du mot eb orale + Paraphasies phonémiques Troubles arthriques
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tigr lapīñ
vach
jungle
dangereux
grandes oreilles
rendez-vous manqué
doux
meuh !
lait
landaise
masculin
féminin
prend S au pluriel
LE lapin
félin rongeur
ruminant
rime avec migre 2 syllabes
Les tests documentent le fonctionnement du système lexical-sémantique, du système phonologique et phonétique, du système
syntaxique
Agrammatisme
Phrases, discours: données complémentaires
Entrées, compréhension • Tr compréhension de textes
entendus (macro-structure)
Sortie, expression • Modifications de fluence
– réductions – logorrhée
• Jargons – phonémiques – sémantiques – indifférenciés, néologiques
• Transformations complexes – incohérences sémantiques – intrusions, circonlocutions – glissements sémantiques
• Troubles d�élaboration du récit
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SÉMIOLOGIE, LANGAGE ÉCRIT
tigr lapīñ
vach
tigre lapin
vache
jungle
dangereux
grandes oreilles
rendez-vous manqué
doux
meuh !
lait
landaise
masculin
féminin
prend S au pluriel
LE lapin
félin rongeur
ruminant
rime avec migre 2 syllabes
A l�écrit, on cherche à documenter la réception des formes graphémiques …
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Système sémantique
Conversion graphème phonème
Analyseur visuel
Lexique phonologique
de sortie
Buffer phonémique
articulation
Lexique orthographique
d �entrée
…les voies d�assemblage et d�adressage.
tigr
tigre tigre
Alexie de surface atteinte prédominante : voie d�adressage
• Décision lexicale altérée • Non-mots aussi bien lus que mots • Erreurs en lecture des irréguliers, régularisation • Paralexies phonologiques • Effet longueur + + • Ne peut désambiguïser les homographes :
les fils de Marie les fils de soie
la lecture analytique, par assemblage
(conversion graphème-phonème), est conservée.
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Alexie profonde atteinte prédominante : voie
d�assemblage • Décision lexicale conservée • Erreurs ou impossibilité de lire les non-mots • Lecture des irréguliers possible • Paralexies sémantiques • Pas d �effet longueur, mais influence de la
classe grammaticale (mots de fonction) la lecture globale, lexico-sémantique, est
conservée
Système sémantique
Conversion graphème phonème
Analyseur visuel
Lexique phonologique
de sortie
Buffer phonémique
articulation
Lexique orthographique
d �entrée
Atteintes pures et isolées : voie d�adressage ALEXIE LEXICALE
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Système sémantique
Conversion graphème phonème
Analyseur visuel
Lexique phonologique
de sortie
Buffer phonémique
articulation
Lexique orthographique
d �entrée
voie d�assemblage : ALEXIE PHONOLOGIQUE
Troubles de production : écriture
• Agraphies apraxiques, dysgraphies spatiales
• Réductions • Paragraphies (dysorthographie)
visuelles (morphologiques), phonologiques
• Troubles de dénomination écrite
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On évalue enfin …
• Thymie, statut psychologique • Autres fonctions cognitives: difficile chez la
personne aphasique – Mémoire de travail – Mémoire épisodique – Fonctions exécutives – Recherche d�une agnosie visuelle ou auditive, d�une
apraxie • Compétences de communication
On évalue enfin …
Compétences de communication: – TLC ,Rousseaux et al, 2001 – Echelle de Bordeaux, Darrigrand et
Mazaux – MEC?