Upload
kipp
View
28
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Lesní kapitál aneb Pojďme se na les podívat očima jednoduchého ekonomického slovníku. Mgr. Filip Lysák. Kapitál = prostředky , jež nespotřebováváme, ale užíváme jich k vytváření zisku (Zdroj: Wikipedia ). Pokud tyto prostředky hromadíme? X Pokud tyto prostředky spotřebováváme?. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Lesní kapitálaneb
Pojďme se na les podívat očima jednoduchého ekonomického
slovníku
Mgr. Filip Lysák
Kapitál = prostředky, jež nespotřebováváme, ale užíváme
jich k vytváření zisku (Zdroj: Wikipedia).
Pokud tyto prostředky hromadíme?X
Pokud tyto prostředky spotřebováváme?
Co je kapitálem v lesích?
1. Půda2. Voda (vodní režim)3. Vitalita lesa4. Moudrost hospodáře
Půda
• základní výrobní prostředek.• až 10 tisíc let vývoje – obohacování a vznik
úrodných půd.• v ČR zranitelné půdy – snadno podléhají
degradaci.• nevhodné hospodaření (a kyselé deště).• úbytek bazických iontů, trvalého humusu, …
pokles aktivity půdní fauny.• nevratné změny!
Půda se odevzdává lesu a les půdě…
Zdroj: Chris Maser - Přeměněný les
Voda• základní limitující faktor života (potažmo
produkce).• dobře vážit zisky a ztráty plynoucí z lokálních
zásahů do vodního režimu.• rozkolísání klimatu, prohloubení extrémů
počasí, …postupná aridizace krajiny.
Vitální les
• samovolná obnova (přirozené zmlazení, regenerace po katastrofických událostech, regenerace půdních vlastností),
• obsahuje informaci o adaptaci a je schopný přizpůsobení (genetické a ekosystémové vlastnosti),
• optimálně využívá podmínek stanoviště (spíše obohacuje stanoviště, než že by ho vyčerpával).
Porušení vitality pod kritickou mez má za následek oslabení nebo kolaps těchto funkcí.
Moudrý hospodář
• nemrhá svěřeným kapitálem. • chrání, opatruje a rozmnožuje kapitál pro příští pokolení. • Les je velmi komplexní systém a jeho cykly přesahují
naše životy. Nezbývá než nahlížet na něj s pokorou. • Ani v čase moderní vědy nejsme schopni dostatečně
popsat a ocenit provázanost dějů a reakcí. • Zjednodušené závěry vytržené z velmi komplexního
kontextu vedou k fatálním omylům.• „Pro příští pokolení chci zachovat a rozmnožit
přirozenou půdní úrodnost, bohatství vod a les v jeho plné síle.“
Příroda pracuje pro nás
Veškerý popsaný kapitál jsme dostali zadarmo k užívání. Kapitál vytváří příroda a je jen na naší vůli, nakolik jej respektujeme a využijeme ve svůj prospěch.Spravujeme jej opravdu dobře? – A jak to poznáme?Kde leží mez udržitelnosti využívání?
Kde leží mez udržitelnosti hospodaření?
Zdroj: Chris Maser - Přeměněný les
Indikátory
• Pokud chci znát důsledky svého počínání, musím mít zpětnou vazbu – stanovit a dlouhodobě sledovat vhodné indikátory. Indikátory mi napoví kde jsem a kam směřuji.
• Vysokou indikační hodnotu má např. sledování půdních vlastností. • Fyzikální a chemické parametry vůbec se snadno měří a nabízejí
exaktní data. Nejsou ale odpovědí na všechno. Navíc nemáme zachycenu dostatečně dlouhou časovou řadu.
• Daleko komplexnější indikační obraz dává biodiverzita, je prý ale problém ji exaktně „číst“.
• Vždy je tu riziko (nesprávné, nedostatečné) interpretace; málokdo to opravdu umí (vysoké nároky na znalosti i zkušenosti; omezení paradigmaty).
Potřeba srovnávacích bodů
• Pokud budu mít v krajině jeden typ kulturního lesa, těžko bez srovnání zjistím, kam tento les směřuje…
• …Za normální pak můžu považovat i velmi nenormální a patologické stavy nebo situace.
• Už Prof. Zlatník a spol. věděli o potřebě referenčních bodů. Měly jimi být lesy ponechané přirozenému vývoji nebo i lesy formované odlišnými hospodářskými postupy.
Investice = část důchodu (pravidelného příjmu), která je
vložena do kapitálu (Zdroj: Wikipedie)• Nepřinášejí okamžitý prospěch, ale umožní v
budoucnu větší výrobu.• Investice vedou ke kumulaci kapitálu.• Jak můžeme investovat v lese? – Jen tak, že
podpoříme růst lesního kapitálu. • Jde o investice do půdy, vodního režimu,
vitality a moudrosti správců.
Jak na investice?
• Investice v lese nejsou finanční povahy. Využít a podpořit přirozené procesy, které les umí.
• Přesun pozornosti z krátkodobého zisku na dlouhodobé užitky.
• Podpora a posílení kontinuálních přirozených procesů. Konkrétně jde třeba o ponechání části dřevní hmoty k zetlení, ponechání semenných stromů.
• Pokud jsme něco opravdu hodně pokazili, nezbývá, než to napravit: revitalizace vodního režimu, návrat listnáčů výsadbou, obnova tradičních forem využívání, přechod na nepasečné formy hospodaření.
Zisk = kladný výsledek hospodaření;rozdíl mezi náklady a výnosy (Zdroj: Wikipedie)
• Část zisku může být použita k navýšení základního kapitálu.
• Zisku může být ale dosahováno i v případě snižování kapitálu (např. rozprodejem, za cenu neinvestování do údržby).
• Náš zjednodušený náhled, ignorace pravidel a „neinvestování do údržby“ jsou zásadní problémy, které ohrožují budoucí zisky.
Výnos tvoří nejen dřevo
• Dřevo je hlavním produktem a tvoří většinu hmatatelného zisku.
• Nelze zapomínat na těžko zhodnotitelné výnosy jako je příspěvek ke zlepšení klimatu (eliminace povodní i zničujícího sucha), biodiverzita (lov, sběr plodů, farmaka), rekreace…
• Těžko uchopitelných výnosů je velmi mnoho, jen je zatím neumíme náležitě ocenit, takže neumíme kvantifikovat případný zisk.
Náklady
• Náklady vynaložené na dosažení zisku jsou v lese velmi různé.
• Jde o to, nakolik umíme a chceme spolupracovat. • V systémech hospodaření respektujících
přirozený lesní kapitál jsou náklady mizivé – odpadají práce spojené s obnovou a pěstováním, resp. všechny zásahy se soustředí na sklizeň. Zároveň i výnos a nakonec i zisk je menší – z dlouhodobého hlediska ovšem udržitelný.
Dluh
• Pokud se dostaneme pod mez udržitelnosti, spotřebováváme kapitálové prostředky.
• Systém pak žije z podstaty až do vyčerpání kapitálu.
• Vzniká tu dluh vůči příštím generacím. Stavíme příští generace do situace, kdy budou hospodařit s velmi omezenými prostředky a nebudou si moci vybrat.
Udržitelný zisk lze očekávat jen při stálém investování…
Zdroj: Chris Maser - Přeměněný les
Jak „lesní kapitál“ využít v ekologické výchově
• Les můžeme představit jako rodinný podnik zděděný po předcích, který máme (dobře) spravovat a předat dětem.
• Kterak vtáhnout děti do děje a probudit zájem?