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LEZIONE I
ARMONIA E ANALISI I
by Mario MUSUMECI
Presso COPY CENTERfotocopie, libri e dispense universitarie
(chiedere della sig.ra Scirè Brancato)
Sede: via S. F. Bianchi angolo Via Università:
Tel: 090 718631
2° negozio: di fronte all’ingresso del Pronto
soccorso del Policlinico: 090 693846
Per informazioni sul lavoro svolto in aula: [email protected]
Cell. 3336567396
TEORIA DELLA
MELODIA
TEORIA DELL’
ARMONIA
TEORIA DEL
RITMO
TEORIA DELLA
FORMA
POLIFONIA
TESTURA(SOUND)
FORME
MELODICHE (profili lineari)
RAPPRESENTAZIONE SIMBOLICA
(geometrico-lineare)
MORFISMI o GESTALT
(fondamenti cognitivi)
LATENZE AGOGICHE
(microdinamica+microritmica)
moto orientato:
1. di tenuta 2. discendente
3. ascendente
Orientamento inerziale
espansione ascendente= cresc. + allargando
accartocciamento discendente= dim. + stringendo (anche allargando)
radicamento discendente= cresc. + allargando
dissolvenza ascendente= dim. + stringendo (raro)
equilibri compensati: 1. proposta-
risposta
Compensazione
contrastiva
risaltante gioco contrastivo, proporzionato ai tratti in equilibrio
insistenza: 1. reiterazione
2. ripetizione
variata
3. climax (progr. asc.)
4. anticlimax
(progr. disc.)
Gradualità espansiva
espansione ascendente=
cresc. graduato + allarg. accartocciamento
discendente= dim. grad.+string.
radicamento discendente= cresc. graduato+ allarg.
dissolvenza ascendente= dim. grad.+string. (raro)
arcata: 1. compiuta
(in 3 fasi)
2. aperta (debole la fase III)
3. chiusa
(debole la fase I)
Equilibrio vitalistico
espansione ascendente in crescendo verso l’accentuazione/acquisizione del risalto apicale, cui si rende consequenziale l’accartocciamento discendente in diminuendo
moto perpetuo: 1. assiale
2. cicloide
Automatismo rigenerantesi
relativo gioco contrastivo
del continuum; proporzionato ai tratti agganciati (m. assiale) o inanellati (m. cicloide) in equilibrio compensato+cresc. o dim. in fasi espansive e radicanti o accartoccianti e dissolventi del moto complessivo
LINEARITÀ MELODICA:TRA STRUTTURA ED
ESPRESSIONE
TEORIA DELL’ARMONIA
LE TRIADI NELLE SCRITTUREA CORALE E TASTIERISTICA
(cadenze e giri armonici, moto delle parti)
LA FORMAZIONE DELLE TRIADI
Il modello: la triade maggioreIl fondamento fisico-acustico: gli armonici
Teorie fisico-acustiche e psico-acustiche: affinità primarie tra suoni armonici
Teorie gravitazionali, tra scientismo e cognitivismoSuoni di combinazione
IL SISTEMATONALE
MODERNO:LO STUDIO
DEL DINAMISMO
TONALE
Grado della scala
Funzione (nome e relativa abbreviazione)
Qualità tonale (strutturale ed espressiva)
Simbolo gestuale
Simbolo grafico
I
Tonica T oppure
t (in minore)
Punto di riferimento, centro orientativo/gravitazionale:
riposo, distensione, stasi.
pugno chiuso, “in
arrotondamento”
II
Sopratonica II
o Sp
Vicinanza di percorso scalare verso la T,
in orientamento discendente
pugno chiuso e pollice puntato
verso il basso
III
Modale oppure
Mediante III-M oppure
Dp o T
Equidistante tra i due poli di orientamento
(T e D); polarità debole
a valenza luministica o coloristica (caratterizzata dallo scambio modale)
pollice e indice “in
arrotondamento” e le altre dita puntate verso
l’alto
IV
Sotto-dominante SD
o anche S
Polarità centrifuga rispetto la D; tensione intermedia tra T e D,
concorrenziale ma subordinata alla D
mano aperta in posizione orizzontale
V
Dominante D
Polarità centripeta: tensione massima di caduta attrattiva
rispetto la T, insieme alla quale costituisce l’asse dinamico-equilibrativo del
sistema
mano aperta in posizione
verticale
VI
Sopra-dominante D
o Tp
Tendenza a riferirsi per vicinanza alla D;
in quanto grado modale (caratterizzante il modo M o m; ma anche la
finale del tono relativo): a risonanza luministica o coloristica
mano aperta in posizione
semi-verticale e pollice puntato
verso il basso
VII
Sensibile S o D
“Sensibile” perché slittante, per massima vicinanza,
verso il centro di attrazione
pugno chiuso e pollice puntato
verso l’alto
La struttura espressivo-oggettuale del tonalismo classico e contemporaneo, come struttura di equilibrio e di dinamismo tonale
(a)
= V (in marcata cadenzalità tonale… = I …aperta o chiusa e ascendente o discendente) (b)
= quinta discendente caduta affermativa e di radicante defin izione tonale
= quarta ascendente spinta ascendente, tonalmente affe rmativa e in proiettivo slancio
= quinta ascendente apertura ascendente, sospensiva, di allontanamento espansivo
= quarta discendente caduta sospensiva, "molleggiata", interrogativa...
AUTORE/52
OPERA STILE TONALE
STILE INTERPRETATIVO
OSSERV
AZIONI TROMBONCINO
Bartolomeo (ca.1470-ca.1535)
"Se ben or" Frottola
Tonalità rinascimentale
(Modalità)
Recitativo-testuale [emiolia trascritta
in quadratura]
Ascolto
Lo stile rinascimentale di B. Tromboncino:
una Frottola
AUTORE/4 OPERA STILE TONALE
STILE INTERPRETATIVO
OSSERVAZIONI
BACH Johann Sebastian
(1685-1750)
Minuetto I dalla Suite
Inglese BWV 809 (ante
1722)
Contrappunto armonico
Ad intreccio motivico imitativamente serrato, nella polifonia reale e nella polifonia latente
Ascolto
Lo stile barocco di J. S. Bach:un Minuetto
AUTORE/12 OPERA STILE TONALE
STILE INTERPRETATIVO
OSSERVAZIONI
CIMAROSA Domenico
(1749-1801)
Sonata X (1787?)
Tonalità classica
[napoletana]
Cantabile strumentale di derivazione operistica
Ascolto
Lo stile preclassico di D. Cimarosa:
una Sonata
AUTORE/33
OPERA STILE TONALE
STILE INTERPRETATIVO
OSSERVAZIONI
MOZART Wolfgang Amadeus
(1756-1791)
Minuetto dalla Sonata K282 per
pianoforte (1774-75)
Tonalità classica a
cadenzalità allargata [Emiolia
fraseologica]
Retorico-narrativo nel modello sonatistico
Ascolto
Lo stile classico di W. A. Mozart:
un Minuetto
Trascrizione per trio di fiati
Ascolto
Per fiati
Ascolto
Lo stile romanticodi R. Schumann:
un Foglio d’Album
AUTORE/49
OPERA STILE TONALE
STILE INTERPRETATIVO
OSSERVAZIONI
SCHUMANN Robert
(1810-1856)
«Träumerei» dalle Scene infantili e
«Studietto» dall’Album
per la gioventù
Tonalità allargata
Retorico-visionario nel modello romantico
Argerich - Demus
AUTORE/22
OPERA STILE TONALE
STILE INTERPRETATIVO
OSSERVAZIONI
JACOB Gordon
(1895-1984)
Preludio e Presto
dalla Partita per fagotto
Pantonalità neobarocca
[oggettualismo e materismo]
Retorico-narrativo nel modello modernistico
Ascolto
Lo stile modernisticodi G. Jacob:da una Suite
AUTORE/51
OPERA STILE TONALE
STILE INTERPRETATIVO
OSSERVAZIONI
STRAVINSKY Igor
(1882-1971)
«Lento» e «Vivo» da
The Five Fingers
Pantonalità eclettica [ritmo
cubista]
A risalto ritmico-percussivo
Ascolto
Lo stile modernistico
di I. Stravinskyun Pezzo per
pianoforte
CLASSIFICAZIONE DELLE TRIADI
Le quattro specie di triade: maggiore, minore, diminuita, eccedente
Proprietà delle triadi (1):dissonanza (e risoluzione)
Proprietà delle triadi (2):densità armonica (disposizione stretta o lata)
Armonia
e Testura
PROPRIETÀ TESTURALI
DELL’ARMONIA
MODI DI CLASSIFICAZIONE
(storicamente variabili)
CARATTERIZZAZIONE E RISALTO (fisionomico)
Volume
armonico
quantità delle voci reali
(polifonia) o fittizie (armonia)
consistenza macroscopica
Densità
armonica
qualità microarmonica
della disposizione stretta-lata
consistenza microscopica (vibrazione concomitante)
Massa
armonica
sincresi di volume e
densità armonica
pesantezza-leggerezza
Peso
tonale
Raddoppio
+ o - staticizzante di determinati
suoni componenti (F/suono fondamentale,
3a o 5a)
interna qualità di stabilizzazione
+ o – relativa ( anche orientamento tonale.)
Orientamento
tonale
posizione dell’accordo
(F, 3a o 5a all’acuto)
gradi di stabilizzazione
o sospensione o luminismo
Equilibrio
statico-dinamico
fondamentali o rivolti
consonanti o dissonanti aderenti o polarizzanti
diversi gradi idiomatici
di relazione caratterizzante (per come espressi
nelle diverse epoche)
Articolazione Timbrica
diversità di collocazione
di registro (grave -media- acuta)
relazione o gradazione
in chiarità-oscurità
Ritmo
accordale
quantità accordale in unità di tempo
isocrono o
accelerativo-decelerativo
Risalti lineari
interni
ottave parallele
di raddoppio
di tracciati
melodico-lineari
Esposizione
areale
durata percettibile
dell’accordo
relativo all’effettiva, variabilissima
articolazione melo-armonica
SINTASSI DELLE TRIADI
Successioni e Cadenze:
Moto delle parti: retto, contrario, obliquo, parallelo
Teoria dell’armonia e analisi I & Teoria e analisi – anno I (promozione)
1. Test a risposta multipla con risposte aperte e chiuse
2. Presentazione e visione degli elaborati prodotti da ciascun esaminando lungo il corso dell’anno
Teoria dell’armonia e analisi II & Teoria e analisi – anno II (licenza)
1. Questionario o Tema su tracce date dalla commissione
2. Presentazione e visione degli elaborati prodotti da ciascun esaminando lungo il corso dell’anno
Teoria dell’armonia e analisi I & Teoria e analisi - anno I (promozione)
1. Test a risposta multipla con risposte aperte e chiuse (3 o 4 ore a scelta della commissione, ascolti eventuali esclusi). Saranno inseribili anche quesiti di ordine tecnico-compositivo di base.
2. Presentazione e visione degli elaborati prodotti da ciascun esaminando lungo il corso dell’anno e discussione degli stessi sulla base dell’intero programma svolto. Detti elaborati saranno riferibili sia alla comprensione teorico-analitica di livello grammaticale e morfologico, sia al parallelo esercizio compositivo di base inteso nei termini elaborativi di una scrittura moderatamente creativa e sempre tecnicamente, stilisticamente e storicamente fondata: melodie vocali e strumentali, collegamenti accordali anche modulanti, accompagnamenti a facili melodie date etc.
Teoria dell’armonia e analisi II & Teoria e analisi – anno II (licenza)
1. Questionario o Tema su tracce date dalla commissione (6 ore, ascolti esclusi). Sarà preferibile l’inserimento di quesiti a prevalente definizione tecnico-scritturale, cioè svolti sia analiticamente sia mini-compositivamente, fondandosi sulla comprensione del brano di letteratura musicale in studio.
2. Presentazione e visione degli elaborati prodotti da ciascun esaminando lungo il corso dell’anno e discussione degli stessi sulla base dell’intero programma svolto. Detti elaborati saranno riferibili sia alla comprensione teorico-analitica di livello linguistico superiore, dunque pertinente l’elaborazione formale e stilistica, sia al parallelo esercizio compositivo di base inteso nei termini elaborativi di una scrittura creativa ma stilisticamente e storicamente fondata: polifonie a due voci su testo dato, melodie accompagnate in forme brevi di canzone, brani brevi in forma libera etc.