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valiação: CEL0101_AV2_201202200796 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO

Tipo de Avaliação: AV2

Aluno:

Professor: ALESSANDRA RIBEIRO BAPTISTATIAGO BATISTA DOS SANTOS Turma: 9034/AA

Nota da Prova: 7,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 11/06/2014 17:51:21

1a Questão (Ref.: 201202394143) Pontos: 0,5 / 0,5

Sobre a LIBRAS é INCORRETO:

A língua de sinais é uma língua natural como qualquer outra língua oral.É sistema de regras finitas, as quais permitem as produções de um número infinito de frases.A LIBRAS é língua é uma convenção social, um sistema de códigos linguísticos altamente complexo.

É uma Linguagem e uma forma de comunicação não verbal

É um sistema linguístico legítimo por atender a todos os critérios de uma língua genuína, do léxico a quantidade infinita de sentenças.


Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões não-manuais e:

DinamizaçãoLargura

Orientação

VolumeTamanho


Um equívoco comum acerca das pessoas surdas e que se transformou em uma forma recorrente de identificá-las, está em referir-se aos surdos como:

Surdo-mudo.

Deficiente auditivo.

Sinalizante.Surdo.Diferente


A linguagem participa da constituição do pensamento e resulta sobre as funções mentais. A fala precisa se desenvolver como recurso necessário e interessante para a vida da criança surda. Segundo Vygostsky, o método oral

I. é caracterizado como mecânico, artificial e treinamento árduo de articulação de sons.

II. impede que as escolas residenciais preservem a comunidade de surdos.

III. ensina a criança surda a pronunciar palavras e não a falar.

IV. é importante para avaliar, classificar e educar as crianças surdas.

A afirmação correta abaixo é:

I e III, apenas.

I e II, apenas.I, II, III e IV.II e III, apenas.III, apenas.


Com relação ao bilinguismo, pode-se afirmar que(QUESTÃO 55 DO CONCURSO PÚBLICO SEESP 2009)

devia ser proibido, por seus efeitos danosos.comprova ideias de Vygotsky sobre aquisição da linguagem.é um risco à aquisição da linguagem pelo surdo.deve iniciar-se o mais cedo possível.

é a melhor opção educacional para a criança surda.


Em pesquisa realizada por Góes (2002), puderam ser notadas como caraterísticas de construção do português

I. muitos erros de ortografia;

II. omissão de preposições;

III. terminação verbal não correspondente à pessoa do verbo;

IV. flexão inadequada de adjetivos e artigos;

V. uso correto do pronome do caso oblíquo.

Está correto o contido apenas em(QUESTÃO 54 DO CONCURSO PÚBLICO SEESP 2009)

III, IV e V.I E II.I,II E III.I.

II, III e IV.


Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:

RoseRisoRasa

Rosa

Raso


Marque a alternativa CORRETA sobre a arte e cultura surda:

A arte e cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo linguístico.

A arte e cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução.A arte e cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação da leitura labial.Arte e cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito.A arte e cultura surda inexistem.


O que são construções com FOCO na língua de sinais? Dê exemplos.

Resposta: É a duplicidade de palavras com a finalidade de dar enfaze. Por exemplo, "Eu perder livro perder".

Gabarito: As construções com Foco são aquelas que apresentam constituintes duplicados dentro da mesma oração. Essas cópias ocorrem quando o constituinte é enfatizado, mas de forma diferente da ênfase dada aos tópicos. O foco é gerado quando há uma informação interpretada com entonação mais marcada, ou seja, focalizada.EU PERDER LIVRO PERDER


Descreva o que é Identidade surda.

Resposta: É a questão da individualidade do sujeito surdo. Está relacionado a cultura, historicicidade, âmbito familiar e etc. Nos faz pensar também, na aceitação do surdo e da sociedade, nas inclusões desses sujeitos na sociedade, mas sem perder a identidade de surdo.

Gabarito: As identidades surdas são construídas dentro das representações possíveis da cultura surda, eles moldam de acordo com o maior ou menor receptividade cultural assumida pelo sujeito.

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