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LICENCIATURA EN LICENCIATURA EN FILOSOFÍA FILOSOFÍA
Filosofía Antigua y Filosofía Antigua y MedievalMedieval
Presentación del curso Presentación del curso
20152015
DESCRIPCIÓN DEL CURSODESCRIPCIÓN DEL CURSO
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
ESCUELA O UNIDAD:Escuela de ciencias de la educación
SIGLA:ECEDU
NIVEL: Pregrado
CAMPO DE FORMACIÓN:Disciplinar específico.
CURSO:Filosofía antigua y medieval
CODIGO: 551051
TIPO DE CURSO: Teórico
N° DE CRÉDITOS: 6 créditos
No de semanas 16 semanas
DIRECTOR DEL CURSO:Giovanni Salazar
FECHA DE ADAPTACIÓN: Junio de 2014
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso Filosofía antigua y medieval, se enmarca dentro de los cursos básicos disciplinares del programa de Licenciatura en filosofía, en el micro currículo de historia de las ideas filosóficas, desde este punto de vista, es ejercicio propedéutico para los cursos filosofía moderna y filosofía contemporánea y actual. El estudio de la filosofía antigua y medieval se configura como base en la evolución de la humanidad, una época dispone la siguiente, es decir, la historia es un devenir continuo en que cada hecho está condicionado al posterior; así pues lo acontecido en la edad antigua y media y sus diversas manifestaciones se nos presentan como una realidad heterogénea, a partir de la cual podemos derivar componentes muy diversos que pueden conducir a observar contradicciones, y al mismo tiempo, una amplia gama de elementos unificadores que hablan de su universalismo y de su vigencia. El presente material dispuesta en la metodología e-learning permite al estudiante hacer un rastreo por los acontecimientos más relevantes de la edad antigua y medieval de la filosofía en occidente y así mismo se convierte en un índice de fuentes primarias que nutren su análisis y reflexión desde el contexto y entorno de cada estudiante.
METODOLOGÍA DE METODOLOGÍA DE APRENDIZAJEAPRENDIZAJE
• E- learning El curso Filosofía Antigua y Medieval en e-learning permite al
estudiante hacer un rastreo por los acontecimientos más relevantes de las edades antigua y medieval de la filosofía en occidente y así mismo se convierte en un índice de fuentes primarias que nutren su análisis y reflexión desde el contexto y entorno de cada estudiante.
Potencializar el aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo
METODOLOGÍA DE METODOLOGÍA DE APRENDIZAJEAPRENDIZAJE
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
Definido como una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión Posibilita:
1. Resolución de problemas 2. Toma de decisiones 3. Trabajo en equipo 4. Habilidades de comunicación (argumentación y presentación de la información) 5.Desarrollo de actitudes y valores.
La estructura evaluativa del curso de Filosofía antigua y medieval está diseñada desde el ABP.
PROPÓSITO DEL CURSO Y PROPÓSITO DEL CURSO Y COMPETENCIAS A DESARROLLARCOMPETENCIAS A DESARROLLAR
Que el estudiante pueda acercarse a la historia de las ideas filosóficas en las edades antigua y medieval, desarrollando a su vez una actitud crítica y argumentativa frente al mismo, que le permita ver, a la luz del pensamiento desarrollado por la humanidad nuestros contextos y las dinámicas que en estos se desarrollan y formular, a su vez, propuestas en concordancia.
ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS
ENTORNOSENTORNOS
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
ENTORNO DE INFORMACIÓN INICIAL ENTORNO DE INFORMACIÓN INICIAL
ENTORNO DE ENTORNO DE CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
ENTORNO DE APRENDIZAJE ENTORNO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO COLABORATIVO
ENTORNO DE APRENDIZAJE ENTORNO DE APRENDIZAJE PRÁCTICO PRÁCTICO
ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN EVALUACIÓN
ENTORNO DE GESTIÓN DEL ENTORNO DE GESTIÓN DEL ESTUDIANTE ESTUDIANTE
“Para todo pensamiento occidental ignorar su pasado es ignorarse a sí
mismo”Etiene Gilson
GRACIAS POR LA ATENCIÓN GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA!!PRESTADA!!
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013