ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “F. FILELFO”

Liceo Classico –Coreutico - Scientifico-

Istituto Tecnico Economico e Turistico (Iter)

Piazza Unità, 3 62029 TOLENTINO - C.F. 92001510434 – C.M. MCIS00300E

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ESTRATTO COLLEGIO DEI DOCENTI

Verbale n. 3 del 07/11/16

Oggi 7 novembre, dell’anno 2016, alle ore 16,30 convocato dalla Dirigente scolastica Prof.ssa Santa Zenobi, nella

sede provvisoria dell’I.C “Monti” di Pollenza, causa sisma, si riunisce il Collegio dei Docenti in seduta plenaria,

per trattare il seguente ordine del giorno:

1)Lettura e approvazione verbale seduta precedente

2) Effettuazione Collegio dei Docenti e Consigli di Istituto in sede provvisoria causa sisma

(sede IC MONTI Pollenza );

3) Adeguamento PTOF e relativo Piano di Miglioramento;

4) Organico dell’autonomia;

5)Adesione progetto PON-Fondi Strutturali Europei inclusione sociale e lotta al disagio (“ scuola al

centro)” 2014/20” avviso 10862 10.1.1.A del 16/09/2016;

6) Comunicazione date di scuola aperta;

7)Eventi da realizzare (notte del classico, serata dello scientifico, dell’ITE e del Liceo Coreutico concorso

Certamen filelfiano) ;

8)Formazione personale : in base al piano nazionale del MIUR e per esigenze di Istituto

a)lo straniero nella letteratura e nell’arte (Tancredi)

b) l’oriente e noi (Marco Meccarelli)

9) rete con Istituto Confucio – rete con Accademia di danza- rete di ambito territoriale

10) Richieste Provincia piano scolastico provinciale

11) Varie ed eventuali

Si procede all’appello dei docenti.

Risultano presenti i docenti di seguito elencati:

COGNOME NOME PRESENZA

1. ALICI LAURA SI

2. AMORUSO FRANCESCA SI

3. BALEANI ILARIA SI

4. BARABUCCI DANIELA SI

5. BARTOLUCCI MARILENA NO

6. BENIGNI RODOLFO SI

7. BENNI FEDERICA SI

8. BERARDI LUCA SI

9. BOLDORINI LAILA SI

10. BONFIGLI MAURO SI

11. BORGIANI MARCELLA SI

12. BRACACCINI SILVANA SI

13. CAI VALENTINO NO

14. CALCATERRA ISABELLA SI

15. CAMAITI GIULIO SI

16. CANESTRINI CLAUDIA SI

17. CAPORALETTI RITA SI

18. CAPPONI MARCELLO SI

19. CAPRADOSSI KATIA SI

20. CARLETTA ROSA SI

21. CARNEVALI SABINA SI

22. CHIARADIA MARZIA SI

23. CHIATTI GRAZIELLA SI

24. CICCARELLI LUCIA SI

25. CINGOLANI ALESSIA SI

26. CIRILLI CHIARA SI

27. COLA SANDRA SI

28. CONCETTONI ROBERTA SI

29. D’AMELIO PATRIZIA NO

30. DI FRANZA ROSSELLA SI

31. DIONISI LAURA SI

32. FAMMILUME LOREDANA NO

33. FENATI M.FEDERICA SI

34. FOLLADOR LUCILLA SI

35. FONDATO GABRIELLA SI

36. FRANCIONI CATERINA SI

37. GENEROSO FERDINANDA SI

38. GENTILI MARCO GAETANO SI

39. GIACOBELLI PAOLA SI

40. GIBERTI VALERIA SI

41. GIORGI MARIA PAOLA SI

42. GIOVENALI BARBARA SI

43. GRATANI MANUELA SI

44. GRECO PAOLO SI

45. GUARDATI LUCIANO SI

46. IURA LAURA SI

47. LAMACCHIA SIMONA SI

48. LA SPADA ALESSANDRO SI

49. LEMBO CRISTINA SI

50. LOMBARDO ELEONORA FRACESCA SI

51. LOSEGO IVAN SI

52. MARIANI SERGIO NO

53. MARSILI ANGELA NO

54. MASTROCOLA MARZIO SI

55. MAZZA ANNA MARIA SI

56. MECCARELLI MANILA SI

57. MENDIOLA RODRIGUEZ MARIA DEL MAR SI

58. MERELLI DANIELA SI

59. MICUCCI GIOVANNA SI

60. MOCHI CHIARA SI

61. PACIARONI MARTINA SI

62. PALOMBO MONIA SI

63. PALUCCI FRANCESCA SI

64. PAOLINI PAOLETTI MICHELE SI

65. PAOLONI ALBERTO SI

66. PAOLONI PAOLO SI

67. PANTANELLA LAURA SI

68. PATERNITI CONSOLAZIONE SI

69. PAZZELLI SIMONETTA SI

70. PERNA CATERINA SI

71. PIANA ALESSIO SI

72. PINCIAROLI ROBERTO SI

73. PRIORETTI PAOLO SI

74. RASCIONI LUCIANO SI

75. RASCIONI STEFANO SI

76. RASTELLETTI FAUSTA SI

77. REFERZA DANIELE SI

78. ROCCETTI DEBORA SI

79. ROCCHI CARLA SI

80. ROMAGNOLI ROBERTO SI

81. ROSSANO ILARIA NO

82. ROZZI MICHELE SI

83. SAVOJARDO VALENTINA SI

84. SCAGNETTI FABRIZIA SI

85. SESTINI FILIPPO NO

86. SONNINO DANIELE SABATO NO

87. SOVERCHA LUCIA SI

88. STIZZA MASSIMILIANO NO

89. TEDESCHI ROBERTA SI

90. TIBERI ALBA SI

91. TONIELLI FEDERICA SI

92. VEROLINI ROBERTO SI

93. VENANZETTI LAURA SI

94. ZAMPERA MERI SI

95. ZOCCARI EMANUELE SI

96. ZUCCHINI GIUSEPPINA SI

Le giustificazioni degli assenti sono agli atti della scuola.

Si passa a discutere i punti all’ordine del giorno.

OMISSIS

Punto 5

Adesione progetto PON-Fondi Strutturali Europei inclusione sociale e lotta al disagio (“ scuola al

centro)” 2014/20” avviso 10862 10.1.1.A del 16/09/2016.

Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti

per l’apprendimento” 2014-2020.

Avviso pubblico “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche”. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.1. – Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione 10.1.1 – Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, tra cui anche persone con disabilità (azioni di tutoring e mentoring, attività di sostegno didattico e di counselling, attività integrative, incluse quelle sportive, in orario extrascolastico, azioni rivolte alle famiglie di appartenenza, ecc.). Con la nota n. 10862 del 16/09/2016 il MIUR ha pubblicato l’Avviso relativo ai “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche”.

Il Dirigente Scolastico chiede al collegio di pronunciarsi sulla approvazione dell'adesione al PON “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche” relativo all’avviso 10862 del 16/09/2016 .

L’Istituto Filelfo di Tolentino nelle Marche ha molti alunni pendolari provenienti da frazioni limitrofe. Dotato di laboratori informatici, aule attrezzate e Auditorium centrale, è l’unico riferimento territoriale per incontri culturali diretti ai giovani. L’Istituto, con tre Licei al suo interno e un indirizzo socio-economico, non dimostra apparentemente forme di dispersione eclatante. In realtà, i dati statistici rivelano come molti studenti cambino indirizzo nel biennio, molti presentino carenze nelle discipline e arrivino al giudizio sospeso di giugno. Il C.I.C. e i colloqui riservati con le famiglie evidenziano problemi personali e familiari che, sommati a situazioni di scarso metodo di studio e motivazione, portano al disagio scolastico, all’accumulo di un elevato numero di assenze e all’abbandono del corso di studi. Pesa anche la delusione di trovare difficoltà nell’indirizzo che si pensava di poter affrontare con successo. ll progetto ha come obiettivo l’attuazione di azioni di prevenzione e recupero della dispersione scolastica e di riduzione della marginalità sociale. Vuole recuperare all’istruzione tutti i soggetti in difficoltà, riconoscendone i bisogni, gli interessi e favorendone le capacità per una migliore integrazione e una futura possibilità di occupazione. Le azioni riguardano il primo biennio della secondaria di II grado, ma si connettono in continuità anche alla secondaria di I grado. L’attuale progetto vuole valorizzare forme culturali di diversa origine, perseguire linee di sviluppo intrecciate tra studio, arte e laboratori pratici, integrare attività libere e creative per recuperare gli studenti in crisi. Si cercherà di costituire una RETE sociale e delle Istituzioni con relazioni/interazioni tra più soggetti del territorio, in modo da limitare il numero di abbandoni e ridurre i debiti formativi che portano alle ripetenze. Si pensa di attivare metodi diversi per sviluppare processi di apprendimento nuovi e più autonomi mirate alla scoperta, all’azione, alla risoluzione dei problemi. Il work-shop, il laboratorio (metodo operativo) e il cooperative learning , per l’acquisizione creativa del sapere e l’interazione tra pari. La ricerca sperimentale (metodo investigativo), per confrontare, selezionare e verificare le ipotesi La ricerca-azione (metodo euristico-partecipativo), per identificare i problemi da risolvere e proporre ipotesi di cambiamento Gli Interventi personalizzati (Mastery Learning), il Frazionamento modulare dei contenuti, gli esercizi graduati e guidati, individuali e di gruppo, per il recupero delle abilità di base La flipped classroom, per realizzare un approccio più fluido e flessibile in modo da usare il tempo-scuola per attività creative ed esperienziali. Il docente non assume il ruolo di protagonista, diventa il “Mentore” dell’azione pedagogica. L’ascolto del vissuto esperienziale degli alunni per dare spazio alla loro creatività e ad un’attiva partecipazione L’uso costante delle ICT nel lavoro scolastico e non L’attivazione del Counseling, per affrontare le difficoltà dello studente nello studio e nella scuola e favorire il riequilibrio della persona nella sua globalità.

Visto il comma 2, art.1, D.M. 22.02.99 - Regolamento sull'Autonomia scolastica Vista la proposta del Dirigente Scolastico IL COLLEGIO DEI DOCENTI VOTA E ALL’UNANIMITA’

DELIBERA 5.3- 16.17

di approvare l’adesione al progetto PON-Fondi Strutturali Europei inclusione sociale e lotta al

disagio (“ scuola al centro)” 2014/20” avviso 10862 10.1.1.A del 16/09/2016 ed inclusione

del progetto nel PTOF.

Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico 10.1. – Riduzione del

fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione 10.1.1 – Interventi

di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità, tra cui anche persone con

disabilità (azioni di tutoring e mentoring, attività di sostegno didattico e di counselling, attività

integrative, incluse quelle sportive, in orario extrascolastico, azioni rivolte alle famiglie di

appartenenza, ecc.)

OMISSIS

Esaurita la trattazione dei punti all’ordine del giorno e non essendo emersi ulteriori argomenti di

discussione, la Dirigente dichiara tolta la seduta alle ore 17,30.

Il presente verbale è costituito da n.8 pagine numerate dal n.8 al n.15

La segretaria verbalizzante La Dirigente Scolastica

Prof.ssa Manila Meccarelli Prof.ssa Santa Zenobi

Prot. n e data (vedi segnatura) Il Dirigente scolastico dichiara che la presente è conforme all’originale e che è stata posta all’Albo in data 14/11/2016

Il Dirigente Scolastico (Prof.ssa Santa Zenobi)