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Liceo Bicentenario Diego Portales Talca Profesor (es) Rogelio Ortega Bustamante Asignatura / Módulo Mantenimiento de circuitos electrónicos básicos Curso (s) 3°D Correo (s) o wathsapp (s) [email protected] Instrucciones Generales: - Lea detenidamente la guía de trabajo, destacando los aspectos más importantes. - Tome notas en su cuaderno, realizando resúmenes o esquemas. - Busque más información en Internet si necesita refuerzo en algún tema. - Responda el instrumento evaluativo (guía de preguntas) presentado al final del texto. - Envíe guía resuelta con los solicitados al correo electrónico: [email protected] Objetivo (s): Chequear parámetros, características de funcionamiento y simbología de los componentes pasivos (resistencias, condensadores y bobinas), componentes activos o semiconductores (diodos, transistores, tiristores, circuitos integrados), más utilizados en las unidades electrónicas de telecomunicaciones, de acuerdo, al plan de mantenimiento preventivo y a las especificaciones técnicas. Evaluación Formativa: A través de guía de preguntas o cuestionario que está en la última hoja de esta guía. 1 Guía 3 Fecha 31-03- 2020

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Liceo Bicentenario Diego PortalesTalca

Profesor (es) Rogelio Ortega BustamanteAsignatura / Módulo Mantenimiento de circuitos electrónicos básicos

Curso (s) 3°DCorreo (s) o wathsapp (s) [email protected]

Instrucciones Generales:

- Lea detenidamente la guía de trabajo, destacando los aspectos más importantes.- Tome notas en su cuaderno, realizando resúmenes o esquemas.- Busque más información en Internet si necesita refuerzo en algún tema.- Responda el instrumento evaluativo (guía de preguntas) presentado al final del texto.- Envíe guía resuelta con los solicitados al correo electrónico: [email protected]

Objetivo (s):

Chequear parámetros, características de funcionamiento y simbología de los componentes pasivos (resistencias, condensadores y bobinas), componentes activos o semiconductores (diodos, transistores, tiristores, circuitos integrados), más utilizados en las unidades electrónicas de telecomunicaciones, de acuerdo, al plan de mantenimiento preventivo y a las especificaciones técnicas.

Evaluación Formativa:

A través de guía de preguntas o cuestionario que está en la última hoja de esta guía.

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Guía Nº 3 Fecha 31-03-2020

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¿Qué es un circuito electrónico?

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GUÍA DE PREGUNTAS - EVALUACIÓN FORMATIVA

Nombre alumno (a)Asignatura

CursoFecha de entrega

De acuerdo con lo leído en el documento guía, responda las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la función de las resistencias, los condensadores y las bobinas?, dibuje la simbología de cada uno.

2. Indique la unidad de medida de la resistencia, el condensador y la bobina. ¿Cómo se representa cada una?

3. Dibuje la simbología del diodo rectificador, transistor NPN, SCR y TRIAC, indique el nombre de los pines.

4. ¿Qué funciones tienen los transistores y cuantos tipos existen?

5. ¿Cuál es la diferencia entre un SCR y un TRIAC respecto a su funcionamiento?

6. ¿Para qué se utilizan los transformadores y como se llaman sus bobinados?

7. Señale aplicaciones que tienen los displays de siete segmentos y las pantallas de cristal líquido (LCD).

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