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VERDE CLARO: 12PINTA DEACUERDOA LA SUMA
VERDE OSCURO: 25 ROSADO: 9NARANJA: 6 AMARILLO: 3 AZUL CLARO: 28
LiceoVictoria Regia
CARTILLA #5 GRADO PRIMERONOMBRE:
11
Liceo Victoria RegiaCARTILLA #YOMEQUEDOENCASA
PROFESORES: CELULAR:NUBIA DAZA DIAZ...........................................................CRISTINA MADROÑERO...................................................PAOLA GUACALES...........................................................LISETH JUAGIBIOY..........................................................YANETH DELGADO..........................................................ELIZABETH ENRIQUEZ......................................................LENCY AGREDA...............................................................CRISTINA ANDRADE........................................................LEIDY DAZA....................................................................ANDRES HERNANDEZ......................................................RUTH GANCINO...............................................................JUAN CARLOS SOTOMAYOR............................................LUIS CARLOS MARTINEZ.................................................FRANCISCO DAZA...........................................................
31349900813128199634314239253631057416453204914186320448995431224288113112101769320854617131250061743177987828322306408931231790823102511530
CUENTA DE AHORROS92753985753
LICEO VICTORIA REGIANIT. 900096453
22
ÁREA DE MATEMÁTICAS GRADO PRIMERO
Las adiciones de sumandos iguales representan grupos de igual número de cosas.
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 representan 6 grupos de 3.
____ grupos de a ___
___ + ___ + ___ + ___ = ____
__ x __ = ___
____ grupos de a ___
___ + ___ + ___ = ____
__ x __ = ___
____ grupos de a ___
___ + ___ = ____
____ x ____ = ___
____ grupos de a ___
___ + ___ + ___ + ___ = ____
____ x ____ = ____
____ grupos de a ___
___ + ___ + ___ + ___ + ___ + ___ + ___ + ___ = ____
__ x __ = ___
____ grupos de a ___
___ + ___ + ___ = ____
__ x __ = ___
33
___ + ___ + ___ = ___
___ veces ___ son ___
___ x ___ = ___
Hay _____ flores
___ + ___ + ___ + ___ = ___
___ veces ___ son ___
___ x ___ = ___
Hay _____ osos
___ + ___ + ___ = ___
___ veces ___ son ___
___ x ___ = ___
Hay _____ mariposas
¿Cuántos osos hay?
¿Cuántas flores hay?
¿Cuántas mariposas hay?
ashay?
8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = ____
6 veces ______ son ______
6 x 8 = ____
Escribe cada suma como una multiplicación
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ____
____ veces ______ son ______
____ x _____ = ____
9 + 9 + 9 + 9 + 9 = ____
____ veces ______ son ______
____ x _____ = ____
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ____
____ veces ______ son ______
____ x _____ = ____
7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = ____
____ veces ______ son ______
____ x _____ = ____
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ____
____ veces ______ son ______
____ x _____ = ____
Adición y multiplicación La multiplicación es una adición de sumandos iguales.
6 grupos de a 5 son 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 30
6 veces 5 es 6 x 5 = 30
Y se lee: seis por cinco es igual a 30
44
Escribe la adición de sumandos iguales como una multiplicación
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = _____ x _____ = ______
7 + 7 + 7 + 7 = _____ x _____ = ______
8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = _____ x _____ = ______
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = _____ x _____ = ______
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = _____ x _____ = ______
Completa la tabla y has lo que se te pide
Sofía ahorró dos monedas diarias durante una semana.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Contesta
¿Durante cuántos días ahorro dinero Sofía? _____________
¿Cuántas monedas ahorró cada día? ______________
¿Cuántas monedas ahorró en total? _______________
Completa la operación.
____ + ____ + ____ + ____ + ____ + _____ + _____ = ______
____ veces ____ = ____
____ x ____ = ____ Ahorrar es un buen hábito que permite a las personas ser
responsables con el manejo del dinero y obtener algo que
necesitan o desean.
55
Tengo 2 peces en cada pecera 2 + 2 + 2 = 6 2 X 3 = 6
Tengo 6 peces.
10 + 10
6 + 6
5 + 5
4 + 4
3 + 3
1 + 1
2 + 2
9 + 9
8 + 8
7 + 7
0 + 0
2 veces 10
2 veces 1
2 veces 5
2 veces 6
2 veces 7
2 veces 8
2 veces 9
2 veces 4
2 veces 3
2 veces 2
2 veces 0 2 x 0 = 0
2 x 0 = 18
2 x 0 = 16
2 x 0 = 12
2 x 0 = 14
2 x 0 = 20
2 x 0 = 8
2 x 1 = 2
2 x 2 = 4
2 x 0 = 10
2 x 0 = 6
66
00000000000099999999999999999999999999999999999
Completa la operación.
4 5 6 7 8 9 10
8 16
1 2 3 X
2
Escribe el resultado de cada multiplicación
2 x 1 = ____
2 x 5 = ____
4 x 2 = ____
2 x 3 = ____
9 x 2 = ____
2 x 2 = ____
6 x 2 = ____
7 x 2 = ____
2 x 8 = ____
10 x 2 = ____
2 x 0 = ____
Para hallar el doble de un número hay que multiplicar por dos. El doble de 7 es 14 por que 2 x 7 = 14
Razona: Dibuja en el espacio la misma cantidad de puntos, luego cuenta y escribe el resultado en el conejo.
Colorea del mismo color la multiplicación con el resultado
1144
1188
1122
2200 1100
Doble de 5
Doble de 8
Doble de 10
Doble de 4
Doble de 9 1166 88
Doble de 7
Doble de 2
Doble de 6
44
77
Lee los problemas, luego resuelve
En el carro de Juan caben 6 personas. En la camioneta de David cabe el doble de personas.
¿Cuántas personas caben en la camioneta de David?
Respuesta:
_______________________
_______________________
_______________________
En el partido de futbol los niños de primero hicieron 8 puntos y los de segundo hicieron el doble de puntos.
¿Cuántos puntos hicieron los niños de segundo?
Respuesta:
_______________________
_______________________
_______________________
Anita tiene 4 años, su hermana tiene el doble.
¿Cuántos años tiene la hermana de Anita? Respuesta:
_______________________
_______________________
_______________________
88
Actividad 1
AREA: ESPAÑOL La Comunicación
Como nos comunicamos
Vamos a dar un paseo
Claro llevemos a nuestras mascotas Comunicarse
es transmitir a los demás lo
que pensamos, queremos o
sentimos
Recorta y pega los anuncios donde correspondan
El habla Los sonidos La escritura Los gestos Las imágenes
99
Actividad 2
Sonidos onomatopéyicos Imita a los animales y juega con tus compañeros a las adivinanzas, luego une a cada animal con su manera de comunicarse.
UH- UH
BEE- BEE
CUA- CUA
GRRRR- GRRR
OINK- OINK
1010
Medios de Comunicación
Actividad 3 Realiza el camino correspondiente a su medio de comunicación.
Los principales medios de
comunicación son: periódico, revistas, radio,
televisión
Juguemos a los periodistas disfrázate para esta clase y prepara una noticia, para que la compartas con tus compañeros
1111
Actividad 4 Recorta y clasifica los medios de comunicación y pégalos en tu cuaderno de español.
carta
periódico
Teléfono
humo Fax cine
Televisión computador
sonidos radios
1212
La carta
La carta es un texto informativo,
Que se utiliza para comunicarse de forma escrita entre las personas
Bogotá 20 de agosto de 2020
Querido Matías
Vine a visitar a mis abuelitos, y la estoy pasando fenomenal.
Hace unos días, mi abuelo me regalo esos patines que me gustan tanto. Como estoy de vacaciones, en las tardes salgo a la calle a practicar. Los primeros días me caí un par de veces y me raspe un poquito las rodillas pero, como dice mi mamá: “él que quiere marrones…”
Después quiero escribirme en patinaje artístico en el Polideportivo.
Y tú ¿ya aprendiste a montar bici sin ruedas auxiliares? ¡No te preocupes! Cuando regrese de vacaciones, yo te puedo enseñar. Además, tengo muchas ganas de verte y cosas para contarte…
Un abrazo
Juanita Delgado.
Remite Juanita Delgado Cra. 5N°17-69
Bogotá
Matías Riveros Cra. 8 N° 6-62
Mocoa- Putumayo
1313
Completa la ficha con la información que aparece en la carta que Juanita envía a Matías.
ACTIVIDAD 5
¿Quién escribió la carta?_________________________________________
¿Por qué escribió la carta? _______________________________________
¿Qué cuenta en la carta? ________________________________________
¿A quién va dirigida? ____________________________________________
Colorea los datos que van en el sobre de la carta. ACTIVIDAD 6
Destinario Remitente Saludos
Dirección del remitente Ciudad del destinatario
ACTIVIDAD 7 Escribe si el anuncio es verdadero (V) o falso (F).
El lugar de destino de la carta es Bogotá.
La persona que escribió la carta es Juanita Delgado
El lugar donde se encuentra quien escribió la carta es Mocoa
La carta termina con un saludo.
1414
Recorta y escribe una carta a la persona que quieres y no has podido ver personalmente.
ACTIVIDAD 8
1515
Adivinanzas
Las adivinanzas son acertijos o enigmas de origen popular en los que de una manera
encubierta se describe algo para que sea adivinado.
Sal al campo por las noches. Si me quieres conocer Soy señor de grandes ojos Cara seria y gran saber. ¿Quién soy?
Adivinemos
Piensa poco y salta
mucho
Dime su nombre
que no te escucho.
Recorta y pega la imagen correspondiente
1616
Viste chaleco blanco
y también negro flac
es un ave que no vuela
pero nada ¿ que será?
Tengo tintas y tengo plumas
y brazos tengo de mas
pero no puedo escribir
Porque no aprendí jamás
Vuelo de noche
duermo de día
y nunca veras plumas en las alas
mías.
1717
1818
Ciencias Naturales ¿Cómo es tu cuerpo internamente?
Amiguitos sabían que tenemos 206 huesos, y todos ellos forman el esqueleto. El esqueleto es el que sostiene y le da forma a nuestro cuerpo, además sirve para proteger los órganos importantes.
El sistema digestivo es el encargado de recibir los alimentos y transformarlos en sustancias nutritivas que nuestro cuerpo necesita. Los órganos que intervienen en el sistema digestivo son la boca,
esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, ano.
Los músculos son partes de nuestro cuerpo que se contraen para causar
movimientos gracias al sistema muscular podemos hacer movimientos grandes como correr y saltar, o movimientos pequeños como parpadear y respirar.
1919
Decoremos nuestro esqueleto humano con copitos Johnson. Actividad 1
2020
Recorta las figuras y forma el Sistema Muscular. Actividad 2
2121
2222
Escribe el nombre de los órganos y colorea la imagen
Actividad 3
2323
R
ecor
ta la
silu
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del
cuer
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o y
fórm
alo
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cua
dern
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s na
tura
les
2424
LA HIGIENE BUCAL Comenta con tus compañeros y profesora la importancia de la higiene bucal decora la imagen
2525
Experimento de la lámpara de lava
Para este experimento necesitarás: Agua Un envase de plástico
Aceite vegetal
1 tableta efervescente como Alka-Seltzer para una botella de 16 onzas (si la
botella es de un litro, necesitarás 2 tabletas)
Colorante para alimentos
Procedimiento Vierte el aceite en la botella de plástico hasta llenar 2/3 de su capacidad, luego agrega un poco de agua dejando espacio en la parte superior. A continuación, coloca 10 gotas de colorante para alimentos. Hazlo una gota a la vez y observa cómo el color se hunde lentamente hasta el fondo y se extiende. Por último, agrega la tableta de Alka-Seltzer en la botella.
2626
El huevo que rebota
¿Estás listo para hacer rebotar un huevo? Para realizar el experimento, necesitarás los siguientes materiales: 1 taza de vinagre blanco 1 huevo crudo 1 recipiente con tapa
Procedimiento Toma un huevo crudo, colócalo en un recipiente y vierte vinagre blanco hasta que esté totalmente cubierto. Cierra el recipiente y ubícalo en un lugar lejos de la luz directa del sol. Observa el huevo por 3 días. Cuando el huevo esté translúcido (puedes ver a través de él), enjuágalo con agua del grifo frotando suavemente la parte exterior del huevo para remover la membrana blanca y sécalo.
2727
Vamos a pescar hielo
Para este experimento necesitarás los siguientes materiales: Vaso con agua Cubos de hielo Cuerda Sal
Procedimiento Coloca varios cubos de hielo en un vaso con agua. Toma la cuerda y deja caer uno de sus extremos sobre los cubos de hielo. Mientras la cuerda se encuentre sobre el hielo, rocía una pizca de sal sobre ellos. Espera de dos a tres minutos y trata de levantar la cuerda. No olvides anotar tus observaciones acerca de este experimento.
2828
¿Qué hace volar a un avión de
papel?
Sigue estos pasos y arma tu avión de papel.
2929
PAZITO A PAZITO
3030
Contesta
¿Qué es la belleza?
¿Qué es la vanidad?
¿Por qué crees que la humildad es un valor muy importante en los seres humanos?
3131
3232
3333
3434
ÁREA DE SOCIALES GRADO PRIMERO
EL CLIMA
Con frecuencia oímos decir que el clima esta lluvioso, que el clima está muy caliente o frio. Para entender las características y variaciones que percibimos del tiempo climático, deberás comprender ¿Qué es el clima? Y ¿Cuáles son sus factores?
Lo que observamos en el ambiente no es el clima son los estado del tiempo atmosférico. El clima es una especie de diagnóstico que se establece a partir de los resultados de diversos registros de los estados de la atmósfera por un largo periodo de tiempo.
¿Te has dado cuenta de que
hoy está soplando
fuertes viento?
¡Si Lucas apenas para refrescaros en este calor …!
Y que es la atmosfera?
Es La capa gaseosa que rodea la Tierra y Permite que todos los seres vivos podamos respirar, nos protege del sol y controla la
temperaturas entre la noche y el día.
3535
El clima es el estado del tiempo que caracteriza un lugar.
Para determinar el clima se tiene en cuenta factores como las lluvias, los vientos, la humedad y la temperatura.
El clima es el resultado de la acción de los vientos que soplan, las lluvias que caen y la temperatura el calor o frio que hace determinada región.
EL CLIMA Y SUS FACTORES
Escribe el nombre del factor que la imagen representa.
3636
ACTIVIDAD
Busca en la sopa de letras 8 estados del tiempo.
La Temperatura
El mayor o menor grado de claro que posee los es lo que llamamos temperatura. Cuando has estado enfermo o enferma y re ha dado fiebre. La temperatura puede ser medida con un objeto llamado termómetro para saber ¿Cuál es el grado de calor que tiene un cuerpo?
De la misma manera en que se mide la temperatura de nuestro cuerpo se puede medir la temperatura de medio ambiente. Hay regiones y épocas del año en las que la temperatura es baja.
3737
La temperatura nos indica el calor que hace en un lugar y momento determinados.
Cuando la temperatura es elevada hace calor, cuando la temperatura es baja hace frío, pero cuando está en nivel medio, ni mucho frio, ni mucho calor, esta templado.
Existe un instrumento que nos permite saber con exactitud la temperatura es el termómetro. La medida usada de los termómetros son los grados centígrados que se representa así: °C
LAS LLUVIAS Otro elemento importante del clima son las precipitaciones de agua, que caen sobre la superficie de la tierra, a manera de lluvia, de granizo o de nieve. Para las siembras es bastante importante conocer en que épocas del año llueve para aprovechar el riego natural de los cultivos.
3838
EL VIENTO
El viento es aire en movimiento. El viento refresca la temperatura del lugar que recorre y también ayuda a distribuir las lluvias porque traslada las nubes.
Responde
¿Cuál es la época del año en que los vientos son más favorables para elevar las cometas?
¿Has elevado cometa? En caso afirmativo ¿Cómo fue esa experiencia? Cuéntalo con detalle.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3939
El clima influye en la forma de vida de las comunidades.
Por ejemplo según la temperatura del lugar la gente elije el trajea usar. Si vives en un clima frio deberás abrigarte mucho, si vives en un clima cálido podrás vestirte con ropa más ligera.
Dibuja o pega la clase de ropa que usarías en un día:
CALOR
TEMPLADO
FRÍO
Responde
¿Cómo es el clima en el lugar que habitas? __________________________
Te gusta el clima de tu territorio? _________ o ¿ preferirías otro, porque?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Sal al patio y describo
¿Qué temperatura percibes en tu cuerpo? _________________________
¿Cómo observas el cielo? ___________________________________
¿Cómo percibes el viento? __________________________________
4040
GOOD MORNING CLASS!!! HOW ARE YOU TODAY??
NAME: _______________________________ DATE: __________________
CLOTHES: PARA ESTE NUEVO TEMA, VAMOS A APRENDER A RECONOCER Y DIFERENCIAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES BÁSICAS ACERCA DE LAS PRENDAS DE VESTIR Y SUS CARACTERISTICAS PRINCIPALES EN INGLÉS. EN ESTA OPORTUNIDAD, ¡TU SERAS EL PROTAGONISTA! POR LO TANTO TE INVITO A QUE NO TE PIERDAS TUS CLASES VIRTUALES, PORQUE EN ELLAS REALIZAREMOS ACTIVIDADES DIVERTIDAS, JUGAREMOS CANTAREMOS Y APRENDEREMOS MUCHO ACERCA DE ESTE TEMA!!!
NOW LET´S PRACTICE!!!!
4141
1. DIBUJA LA ROPA FALTANTE, LUEGO COLOREA SEGÚN CORRESPONDA.
4242
2. Lee con atención, sigue las indicaciones y colorea.
Vocabulary:
a polka dot t-shirt: una camiseta de lunares
a striped t-shirt: una camiseta a rayas
a checked t-shirt: una camiseta a cuadros/ a plaid-t-shirt: una c. escoses 4343
3. ROPA COLGADA: OBSERVA Y SIGUE LAS INSTRUCCIONES.
4444
4. ¡Vamos a practicar! Te invito a que te dibujes, con tu ropa preferida o coloques una foto. Remember. What´s your name?
4545
5. Talk about you!!! Hablemos sobre ti!! Tus gustos y preferencias!!
4646
Área de Dibujo
Tema: los colores cálidos
Los colores cálidos dan sensación de actividad, alegría, dinamismo, confianza y amistad. Estos colores son el amarillo, el rojo, los naranjas, el magenta y el purpura (el morado con más cantidad de magenta). Los colores cálidos recuerdan al fuego, al calor, etc…
Colorea la mándala con colores cálidos.
4747
4848
Tema: los colores fríos
Los colores fríos dan sensación de tranquilidad, serenidad, calma y profesionalidad. Son los colores que van desde el azul al verde, además de los morados. Los colores fríos son los tonos de la noche, de los mares y del agua, etc...
Colorea el siguiente dibujo únicamente con colores fríos.
4949
5050
ÁREA DE MÚSICA GRADO PRIMERO
TEMA: FIGURAS MUSICALES
Hola mis queridos estudiantes, espero que se encuentren muy bien; vamos a continuar con el aprendizaje de la introducción a la lectura musical.
Juegos musicales: Son actividades en donde el niño por medio de juegos, pinturas y actividades recreativas conoce cada vez más acerca de la música.
ACTIVIDAD 1: EL COLOR DE LA MÚSICA
Diviértete pintando de muchos colores la siguiente mandala musical.
5151
TEMA: NOTAS MUSICALES
Las notas de la flauta: Son los sonidos que encontramos al ejecutar el instrumento de la flauta dulce.
ACTIVIDAD 2: RECONOCE LAS NOTAS DE LA FLAUTA
Escribe debajo de cada imagen, el nombre de la nota con su respectivo número.
5252
Cartilla de educación física
Tema: Desafíos
Ejercicio # 1: lee y realiza lo indicado.
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DESAFÍO DE JUEGOS.
Juego # 1
Para el juego número 1 vamos a necesitar 6 vasos desechables y una bomba tamaño R6.
Juego # 2
Materiales para el juego una pelota y 10 vasos desechables.
Juego # 3
Necesitaremos dos octavos cartulinas,
Juego # 4
Necesitaremos un pitillo y un vaso desechable.
Juego # 5
5 bolitas de pimpón y 3 vasos desechables.
Juego # 6
Necesitaremos 25 vasos desechables.
Juego # 7
Para el juego número 7 vamos a necesitar 10 vasos desechables, una bomba R9 y un tubo de cartón el del papel higiénico.
Juego # 8
Vamos a usar un lazo, realizaremos una serie de saltos.
5454
