licnost nastavnika, liberalni tip, demokratski tip

7/22/2019 licnost nastavnika, liberalni tip, demokratski tip

1/7

UNIVERZITET U NOVOM SADUTEHNIKI FAKULTET "MIHAJLO PUPIN"

ZRENJANIN

DIDAKTIKA

SEMINARSKI RAD- Linost nastavnika-

PREDMETNI NASTAVNIK: Doc. dr Ba! K#$#%S'a&a

STUDENT:N!$o(! B)d!*!r +,,-/

S*#r: 0ro1#2or !&1or*a3!$#

Zr#&4a&!&5 /++.


2/7

Komunikacije u nastavi izmedju nastavnika i uenika

Ora%o6&! 0roc#2 4# oblik saradnje !%*#7) &a23a6&!$a ! )8#&!$a - o&!9$o4! 0od)8a6a4) ! o&!9 $o4! )8#. O6a 2arad&4a 2# o236ar)4# $ao &4!9o6a)%a4a*&a interakcija i komunikacija. Po2#&) o%&a$) o6# $o*)&!$ac!4#0r#d23a6(4a &a*#&2$o5 )2*#r#&o )26a4a&4# odr#7#&!9 !&1or*ac!4a 0a 2# %a3oo6or! opedagokim komunikacijama. Zo 3oa 4# 0o3r#&o da &a23a6&!$%&a kako teku i funkcioniu pedagoke komunikacije, $o(!$o *#7)2o&osarauju &a23a6&!c! ! )8#&!c!5 $o4! 3!0o6! 6#ra(&!9 $o&3a$a3a 2# *#7) &4!*ao236ar)4) ! $a$6a 4# &4!9o6a 23r)$3)ra.

U &a23a6! 2# )(a6&o* 4a6(4a4) 8#3!r! $o*)&!$ac!o 23r)$3)r# $o4# 2#;#*a32$! *o) o%&a8!3!&a 2(#d#! &a8!&:

N=Na23a6&!$

U=U8#&!$< To$ !&1or*ac!4a

Ko*)&!$ac!o&a 23r)$3)ra =+> o%&a8a6a 3!0 jednosmerne vertikalnekomunikacije, od &a23a6&!$a $a )8#&!c!*a5 #% 0o6ra3 !&1or*ac!4#. O6a$o*)&!$ac!4a 4# )o!8a4#&a ! 0r#o6(ad)4# ) ;$o(2$o4 0ra$2!. S(ao23 o6#23r)$3)r# 4# ;3o &a23a6&!$ &!4# ) *o)&o23! da 2# !&1or*!;# ;3a 2)5 $o(!$o !$a$o )#&!c! 296a3!(! od o&oa ;3o !* !%(a'#5 da 2a%&a &4!9o6# 23a6o6# $ao !#1#$3# 26o 6#ra(&o ! )$)0&o 0o&a;a&4a. N4#&o $or!;#&4# 4# ora&!8#&o2a*o &a $# 0roc#2# ! o(!$# &a23a6# ! 3o 0r#3#'&o &a (#$c!4# - 0r#da6a&4a.

2


3/7

U $o*)&!$ac!o&o4 23r)$3)r!5 ;#*a32$! o%&a8#&o4 0od =/>5 od6!4a 2#dvosmerna komunikacija izmeu &a23a6&!$a ! 0o4#d!&!9 )8#&!$a5 a(! !!%*#d) 2a*!9 )8#&!$a. Kor!23! 2#&a48#;# ) !20!3!6a&4) ! 0ro6#ra6a&4) %&a&4a

)8#&!$a5 *#3od! ra%o6ora ! 2(. N4#&a (a6&a 0r#d&o23 4# ) 0o6#a6a&4))8#&!8$!9 a$3!6&o23! ) 0roc#2) &a23a6#.

Ko*)&!$ac!o&a 23r)$3)ra ;#*a32$! o%&a8#&a $ao =?>5 0ood&!4a 4# !#1!$a2&!4a od 0r#39od&!9 4#r o*o)a6a 2a*o vertikalnu dvosmernukomunikaciju !%*#7) &a23a6&!$a ! )8#&!$a 6# ! horizontalnu, !%*#d)0o4#d!&!9 0aro6a )8#&!$a5 ;3o )3!8# &a 0o6#a6a&4# )$)0 a$3!6&o23! !do0r!&o2! 0oo(4;a6a&4) ! #1!$a2&o23! )8#;a 26!9 )8#&!$a ) od#(4#&4) =r)0!>.

Sa 23a&o6!;3a &a23a6#5 0roc#2a ora%o6a&4a5 %a(aa&4a 0o4#d!&aca !c#(o ra%r#da5 &a40ood&!4a ! &a4#1!$a2&!4a 4# $o*)&!$ac!o&a 23r)$3)ra =@>5 )$o4o4 2# od6!4a4) dvosmerne komunikacije svakoga sa svakim. To 4#*o)# o236ar!3! ) *a(!* *0a*a5 od ,-+/ )8#&!$a. Da ! 2# ora&!%o6a(#

&a23a6 !(! rad r)0# $o4# odo6ara4) 2oc!4a(&o-02!9o(o;$!* ! 2oc!o(o;$!*%a93#6!*a5 o09od&o 4# da 2# ) od#(4#&4)5 0r#*a r#a(&!* 0o3r#a*a !*o)&o23!*a5 r)0!;) odr#7# 0odr)0# =*!$ror)0#> ) $o4!*a *o) do!do !%ra%a 6## *o)&o23! %a $o*)&!$ac!4) ! $oo0#rac!4).

3


4/7

Tipovi nastavnika

Od&o2! &a23a6&!$ - )8#&!c! ) od()8)4)o4 *#r! %a6!2# od &a8!&a)2*#ra6a&4a ra%6o4a od#(4#&42$# =ra%r#d> %a4#d&!c#5 od&o2&o od stila

pedagokog voenja nastavnika. U o6!* #$20#r!*#&3!*a )36rd#&a 2) 3r!o2&o6&a o(!$a od&o2a !%*#d) &a23a6&!$a ! )8#&!$a: autoritativni=a)3o$ra32$!>5 demokratski! liberalni =a&ar9!8&!>.

U 2()8a4#6!*a autoritativnogod&o2a5 )8#&!c! !*a4) *a(o *o)9o23!%a 2a*o23a( a$c!4#. Sr#d!;3# svih aktivnosti je nastavnik. U8#&!c! *) 2#*ora4) oraa3! %a 26a$) 2!3&!c). Od &a23a6&!$a 0o(a%# 26# a$c!4# ! !&!c!4a3!6#.O& o!8&o odr#7)4# 2adr'!&) rada5 #3a0# ! 3#9&!$# ) rad) 26a$o )8#&!$a. O&

3a$od# od()8)4# ! o 3o*# ;3a 4# 0ra6!(&o5 a ;3a &!4#. Ta$a6 &a23a6&!$ 20)3a6a5);! 26a$) a$3!6&o23 )8#&!$a %a $o4) 2*a3ra da 4# !%a;!a !% o$6!ra &4#o6!92)#23!4a ! %a93#6a. U 3a$6o* od&o2) (!8&o23 &a23a6&!$a do*!&!ra ! $ada0o96a(4)4# ! $ada $r!3!$)4# rad )8#&!$a5 !a$o 4# o& !%6a& a$3!6&o )8#;a ) rad))8#&!8$# %a4#d&!c#.

O6a$a6 23a6 ! 0o&a;a&4# &a23a6&!$a o*o)a6a4) 2a*o23a(&o23)8#&!$a5 );# !&!c!4a3!6) ! a3!6&o )3!8) &a 0o&a;a&4# ! )8#&4#. Por#do6a$6o &a23a6&!$a )8#&!c! do(a%# do )#7#&4a da &4!9o6! (!8&! r#%)(3a3! !)20#9 ) )8#&4)5 ) &a23a6&o* rad)5 ) r#;a6a&4) %ada3a$a ! 0ro(#*a5 !*a4)6#) 6r#d&o23 )$o(!$o 2) &4!9o6! r#%)(3a3! o(4! od r#%)(3a3a dr)!9. Zo 3oa&a23o4# da 26o4a %&a&4a ! r#%)(3a3# rada ! )8#&4a %adr'# 2a*o %a 2##5 !a$o !

*o(! da 0o*o&) dr)o6!*a $o4! 0o$a%)4) 2(a!4# r#%)(3a3# ! !*a4) 3#;$oa ))8#&4). O6a$a6 23a6 a3!6&o )3!8# &a $(!*) ) ra%r#d)5 236ara o6#r#&4#*#7) )8#&!c!*a5 do6od! do r#*##&4a *#7)2o&!9 od&o2a )8#&!$a5 ;3o 26#%a4#d&o )3!8# &a 0or#*#a4# ) rad) ! )8#&4).

Kod demokratskog od&o2a &a23a6&!$a !20o(4a6a 2# &4#o6a20r#*&o23 da )8#&!$# do6#d# &a &!6o a$3!6&o rada ! 2arad&4#. Pr! 3o*#nastavnik sebe smatra samo jednim od lanova radnogkolektiva. U8#&!c! !%2o0236#&!9 0o)da !(! %a4#d&o 2a &a23a6&!$o*5 ) d!2$)2!4a*a ! ra%o6or!*a5odr#7)4) c!(45 %ada3$# ! o0;3# #3a0# ) )26a4a&4) %&a&4a ! ) )8#&4). Pr!(!$o*!%ora ! orad# &a23a6&o rad!6a5 &a23a6&!$ 2)#r!;# 6!;# 0o23)0a$a !

*#3oda $o4# 2)5 0o &4#o6o* *!;(4#&4)5 &a40ood&!4# %a r#;a6a&4# odr#7#&!90ro(#*a ! )26a4a&4# %&a&4a5 a odr#7)4# 4#da& 4#d!&!. U %a4#d&!8$o*ra%*a3ra&4) 2a )8#&!c!*a5 a&a(!%!ra4)! 0r#d&o23! ! do23a3$# !%(o'#&!90r#d(oa5 &a23a6&!$ 2# doo6ara 2a )8#&!c!*a $o4a # od 0r#d(o'#&!9 *#3oda! 3#9&!$a &a46!;# odo6ara3! ! !3! &a4#1!$a2&!4a. Ka2&!4# 2#5 o0#3 %a4#d&!8$!50ro6#ra6a #1!$a2&o23 )26o4#&!9 0o23)0a$a ! 6r#d&)4) 0o23!&)3! r#%)(3a3!. Kada2# o6a$o rad!5 0o23!&)3! )20#9 ! r#%)(3a3! # 6od!3! )8#&!$# #oc#&3r!8&!*o(!c!*a 0o&a;a&4a 0r#*a 6r;&4ac!*a5 a )20#9 # !%a%!6a3! o6#r#&4#*#7) &4!*a. Demokratska atmosfera ini da se nastavni rad odigrava navisokom nivou i obezbeujeoptimalne uslove za postizanje uspeha.

4


5/7

D#*o$ra32$o 0o&a;a&4# !2$a%)4# 2# ) 2(#d##*: &a23a6&!$ )$a%)4#)8#&!c!*a 0)3 !&2!23!ra4)! da oa6#%&o 0o23)0# a; 3a$o ra%*#&4)4#*!;(4#&4# 2a )8#&!c!*a o9rar)4# )8#&!$# da !%(o'# 26o4# 0o(#d# ! 2)do6#0od23!8# )8#&!$# da 2a*! do&o2# od()$# )$(4)8)4# 2# ) a$3!6&o23! ra%r#da#% &a*#3a&4a ! 0o$);a4a da do*!&!ra.

Soc!4a(&a $(!*a ) d#*o$ra32$o4 r)0! o#%#7)4# 2a*o 6!2o$!23#0#& $oo0#rac!4# *#7) 8(a&o6!*a r)0#5 6# !*a %&a8a4&o )3!ca4a ! &a:odr#7!6a&4# c!(4#6a $o4# 3r#a o236ar!3! odr#7!6a&4# 0(a&o6a %a &4!9o6)r#a(!%ac!4) 0o23)0$# ! *#3od# %a r#a(!%o6a&4# 0r#d6!d#&!9 0(a&o6a0roc#&4!6a&4# 0o23!&)3!9 r#%)(3a3a ! )26a4a&4# &o6!9 c!(4#6a.

U od&o2!*a ravnodunosti =a&ar9!8&o23!>5 &a23a6&!$ &!4#%a!&3#r#2o6a& %a )8#&!$#. r)0# ! 0o4#d!&c! !*a4) 0o30)&) 2(ood)od()8!6a&4a. Nastavnik je vie pasivni posmatra nego to je aktivni inilac.Zo od2)236a 6## 0odr;$# ! 0o*o! 3o$o* &a23a6#5 do(a%! do &4#&oo*#3a&4a. Kao 0o2(#d!ca a&a'o6a&o23! &a23a6&!$a5 4a6(4a 2# o0ada&4#

0rod)$3!6&o rada ! 0oor;a&4# !&3#r0#r2o&a(&!9 od&o2a. M#7) )8#&!c!*a6(ada !)*o23. N4) &a48#;# %(o)0o3r#(4a6a4) 0o4#d!&c! !(! *a&4# r)0#$o4# &a*#) 26o4# 0o(#d# ! 23a6o6#. A3*o21#ra %a rad ! )8#&4# ) ra%r#d) 4#2a26!* o6o(4&a.

5


6/7

Kompetencije nastavnika

Dfinicia nastavnika:Na23a6&!$ C (!8&23 0rd(4&a %a &a23a6&!8$! 0%!65 6(a;&a !

d6r&a da 236ar)C c!(46 ra%6a&4a ! 6a20!3a&4a5 %ada3$ ! 2adr'aC0r0!2a& %a$&*.

Ka$o ! &a23a6&!$ *oao da rad! ) 6a20!3&o ora%o6&o4 )23a&o6! *orada 0o2#d)4# 2(#d## $o*0#3#&c!4#:

Kompetencija I

Na23a6&!$ 0%&aC ! ra%)* 0;3 0r!&c!0 ! c!(46 2!23*ara%6a&4a ! 6a20!3a&4a5 a 02& !% 0rd*3& (a23! $Ca *) C06r&a5 202a& C da !9 236ar)C ) &a23a6! ! d0r!&2! &4!96* ra%6C).

Kompetencija II

Na23a6&!$ 02d)C %&a&4a5 6;3!&5 6rd&2& 23a66 ! 202&23!da a&a(!%!ra 023C r2)r25 0(a&!ra a$3!6&23! ! 236ara )2(6 %a ra(!%ac!C)&a23a6.

Kompetencija III

Na23a6&!$ 02d)C %&a&4a5 6;3!&5 6rd&2& 23a66 ! 202&23!da ra(!%)C &a23a6&! 0rc2.

Kompetencija IV

Na23a6&!$ 02d)C %&a&4a5 6;3!&5 6rd&2& 23a66 ! 202&23!da 0ra3!5 *r!5 6rd&)C ! a&a(!%!ra 023!&)a )8&!$a ! 0rd)%!*a *r ) c!(4)0(4;a&4a r%)(3a3a rada )8&!$a ! &a23a6& 0rc2a.

Kompetencija V

Na23a6&!$ 2 $&3!&)!ra& 0r12!&a(& )2a6r;a6a ! ra%6!Ca 26Ca

%&a&4a5 6;3!&5 6rd&2& 23a66 ! 202&23!.

6


7/7

7

Documents

licnost nastavnika, liberalni tip, demokratski tip