LIMITES Y REGLAS EN LIMITES Y REGLAS EN LOS NIÑOSLOS NIÑOS

¿Qué es establecer límites al ¿Qué es establecer límites al niño(a)?niño(a)?

Manifestar claramente hasta donde se Manifestar claramente hasta donde se tolera cierta conducta y en qué momento tolera cierta conducta y en qué momento

se considera que no es adecuada, se considera que no es adecuada, explicando claramente los motivos por explicando claramente los motivos por

los que se considera así.los que se considera así.

¿Porqué es importante establecer ¿Porqué es importante establecer límites en niños (as)?límites en niños (as)?

Al ponerle límites a los niños les ayudamos a Al ponerle límites a los niños les ayudamos a moldear su conducta de manera que se le moldear su conducta de manera que se le

facilite adaptarse a las normas establecidas. Así facilite adaptarse a las normas establecidas. Así mismo se les dan herramientas para entender mismo se les dan herramientas para entender

qué es lo que se permite y lo que no se permite qué es lo que se permite y lo que no se permite y cuales son las consecuencias de su y cuales son las consecuencias de su

comportamiento.comportamiento. Los niños necesitan ser guiados por los adultos Los niños necesitan ser guiados por los adultos

para que aprendan cómo realizar lo que desean para que aprendan cómo realizar lo que desean de la manera más adecuada.de la manera más adecuada.

Importancia de los límitesImportancia de los límites Los límites deben de Los límites deben de

basarse en las basarse en las necesidades de los necesidades de los niños.niños.

Lo que se limita es la Lo que se limita es la conducta no los conducta no los sentimientos que la sentimientos que la acompañan.acompañan.

Los límites deben de Los límites deben de fijarse de manera que no fijarse de manera que no afecten el respeto y la afecten el respeto y la autoestima del niño. autoestima del niño.

No debe de hacerse No debe de hacerse sentir al niño sentir al niño ridiculizado, humillado o ridiculizado, humillado o ignorado. ignorado.

IMPORTANCIA DE LOS LIMITES IMPORTANCIA DE LOS LIMITES Señale la situación Señale la situación

problemática problemática empleando pocas empleando pocas palabras.palabras.

Evite calificar al niño, Evite calificar al niño, solamente señale el solamente señale el problema.problema.

Sea firme pero Sea firme pero tranquilo.tranquilo.

¿Cómo se establece un límite?¿Cómo se establece un límite? Comunicándoles las Comunicándoles las

consecuencias que tendrá la consecuencias que tendrá la conducta inadecuada.conducta inadecuada.

Ofreciéndoles conductas Ofreciéndoles conductas alternativas adecuadas.alternativas adecuadas.

Permitiéndoles que Permitiéndoles que experimenten las experimenten las consecuencias de su consecuencias de su conductas.conductas.

Tratar que las consecuencias Tratar que las consecuencias que se sugieran estén que se sugieran estén íntimamente relacionadas con íntimamente relacionadas con la conducta y que se puedan la conducta y que se puedan cumplir.cumplir.

¿Qué se debe Hacer?¿Qué se debe Hacer?

Las reglas deben Las reglas deben establecerse de establecerse de común acuerdo entre común acuerdo entre padres e hijos.padres e hijos.

La disciplina depende La disciplina depende en gran parte de las en gran parte de las habilidades y de las habilidades y de las conductas de los conductas de los adultos. Combinar adultos. Combinar Afecto y Control.Afecto y Control.

Límites.Límites. El tono de voz, el uso El tono de voz, el uso

de las manos, los de las manos, los gestos y las acciones gestos y las acciones pueden contribuir a pueden contribuir a controlar problemas. controlar problemas. Las palabras del Las palabras del adulto también adulto también pueden ayudar a pueden ayudar a comprender sus comprender sus sentimientos y los de sentimientos y los de otros.otros.

Recuerde el que su hijo Recuerde el que su hijo estudie o NO lo haga, es estudie o NO lo haga, es una cuestión de reglas y una cuestión de reglas y de límites, que los padres de límites, que los padres debemos aprender a debemos aprender a manejar.manejar.

Principios básicos para padres y madres Principios básicos para padres y madres que desean educar bien.que desean educar bien.

Los padres son los que educan, la escuela solo Los padres son los que educan, la escuela solo complementa.complementa.

Educar bien es enseñar a conocer las propias Educar bien es enseñar a conocer las propias posibilidades, desear crecer, aceptar nuestras posibilidades, desear crecer, aceptar nuestras limitaciones y nuestras virtudes de forma sana, es limitaciones y nuestras virtudes de forma sana, es enseñar a vivir.enseñar a vivir.

Es enseñar a adaptarse a situaciones buenas o malas.Es enseñar a adaptarse a situaciones buenas o malas. Educar no es proporcionar experiencias buenas y Educar no es proporcionar experiencias buenas y

aislarse de las malas. Es ayudar a aprender de ellas.aislarse de las malas. Es ayudar a aprender de ellas. Educar es una toma de decisiones constantes.Educar es una toma de decisiones constantes. Nuestras decisiones están muy influidas por como Nuestras decisiones están muy influidas por como

hemos sido educados.hemos sido educados.

PrincipiosPrincipios

PrincipiosPrincipios Nunca debo mentirle. Si le enfrento a aquellas cosas Nunca debo mentirle. Si le enfrento a aquellas cosas

que no le gustan pero que debe aceptar, le preparo para que no le gustan pero que debe aceptar, le preparo para asumir la realidad.asumir la realidad.

Si le miento será un inmaduro (necesitará que le Si le miento será un inmaduro (necesitará que le disfracemos las cosas para aceptarlas) y un inseguro (si disfracemos las cosas para aceptarlas) y un inseguro (si no puedo confiar en mis padres ¿en quién puedo no puedo confiar en mis padres ¿en quién puedo confiar?.confiar?.

Debo explicarle las cosas de forma breve.Debo explicarle las cosas de forma breve. A veces los niños necesitan un “Porqué yo lo digo”.A veces los niños necesitan un “Porqué yo lo digo”. La atención que les prestemos es nuestra mejor arma. La atención que les prestemos es nuestra mejor arma.

Quién sabe cómo y cuándo prestar atención a su hijo (a) Quién sabe cómo y cuándo prestar atención a su hijo (a) sabe educar.sabe educar.

SE QUE PUEDES POR ESO TE ENSEÑO Y TE EXIJO Y SE QUE PUEDES POR ESO TE ENSEÑO Y TE EXIJO Y COMO SE QUE TE CUESTA ESFUERZO, TE LO COMO SE QUE TE CUESTA ESFUERZO, TE LO RECONOZCO. RECONOZCO.

¿¿CÓMO AUMENTAR LAS CONDUCTAS CÓMO AUMENTAR LAS CONDUCTAS POSITIVAS Y ELIMINAR LAS NEGATIVAS?POSITIVAS Y ELIMINAR LAS NEGATIVAS?

Las normas deben ser claras, bien definidas y Las normas deben ser claras, bien definidas y adecuadas para cada niño según la edad.adecuadas para cada niño según la edad.

No pida cosas que el niño o la niña no puede hacer.No pida cosas que el niño o la niña no puede hacer. Sea coherente en la aplicación de las normas.Sea coherente en la aplicación de las normas. Cuando exista desacuerdo entre los padres sobre la Cuando exista desacuerdo entre los padres sobre la

forma de educar a los hijos nunca se debe de discutir forma de educar a los hijos nunca se debe de discutir delante de ellos.delante de ellos.

Evite centrar la autoridad en un solo padre – madre.Evite centrar la autoridad en un solo padre – madre. No delegar la autoridad en otro.No delegar la autoridad en otro. No se desautorice nunca.No se desautorice nunca. No modifique las consecuencias una vez anunciadas. No modifique las consecuencias una vez anunciadas.

Valorar la capacidad del niñoValorar la capacidad del niño

Conductas PositivasConductas Positivas

No prometa algo que no pueda cumplir.No prometa algo que no pueda cumplir. Acostumbre a su hijo a pedir permiso.Acostumbre a su hijo a pedir permiso. Cuando se tenga que poner una Cuando se tenga que poner una

consecuencia no se altere por nada del consecuencia no se altere por nada del mundo.mundo.

““EDUCAR A UN NIÑO ES COMO EDUCAR A UN NIÑO ES COMO SOSTENER EN LA MANO UN JABON. SI SOSTENER EN LA MANO UN JABON. SI APRIETAS MUCHO SALE DISPARADO, APRIETAS MUCHO SALE DISPARADO, SI LO SUJETAS CON INDECISIÓN, SE SI LO SUJETAS CON INDECISIÓN, SE

TE ESCURRE ENTRE LOS DEDOS, UNA TE ESCURRE ENTRE LOS DEDOS, UNA PRESIÓN SUAVE PERO FIRME LO PRESIÓN SUAVE PERO FIRME LO

MANTIENE SUJETO”.MANTIENE SUJETO”.