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L’Italia nel periodo longobardo I Longobardi Il papato: rapporti con Bisanzio e con i Franchi 1 Marianna Molica Franco

LItalia nel periodo longobardo I Longobardi Il papato: rapporti con Bisanzio e con i Franchi 1Marianna Molica Franco

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L’Italia nel periodo longobardo

I LongobardiIl papato: rapporti con Bisanzio e con

i Franchi

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Per ripassare: mettete in ordine i seguenti avvenimenti relativi all’Italia

tra V e VI secolo d.C.

• Deposizione di Romolo Augustolo • Guerre greco-gotiche• Prammatica sanzione• Regno degli Ostrogoti di Teodorico • Sacco dei Visigoti di Alarico • Sacco dei Vandali di Genserico

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Linea del tempo (Italia tra V e VI sec.)

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Chi sono i Longobardi?

• Che cosa significa il loro nome?• Da dove arrivavano?• Dove si stanziarono?• Che tipo di cultura avevano?• Conoscete personaggi, episodi, nomi, luoghi o

oggetti legati alla loro storia?

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Medio Danubio

Pannonia

Scandinavia

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Arrivo in Italia

• 568 sotto la guida di Alboino• 100-150.000 persone tra donne e bambini

• Gli amministratori bizantini si rifugiano in alcune zone-chiave

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OSSERVA E RISPONDI:

Quali sono le regioni e le città mantenute dai Bizantini?Quali quelle dei Longobardi?Elencane i nomi.

Che cosa ti suggerisce l’attuale nome della Lombardia?

E il nome “Romagna”?

RIFLETTI E FORMULA IPOTESI:Quali conseguenze politiche può aver avuto sull’Italia lo stanziamento dei Longobardi?Quali conseguenze sociali e culturali?

La Liguria viene conquista nel VII sec.

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Rapporto tra Romani e Longobardi• Importanza data a questo momento storico dalla

storiografia italiana, dall’Illuminismo al Risorgimento:• Tesi di Muratori (che in AIMA, 1738, fa iniziare il ME nel

568)• Tesi di Manzoni (Discorso sopra alcuni punti della storia

longobardica in Italia; coro dell’atto III di Adelchi)• Studi recenti

– Passaggio di terre e nuova aristocrazia– Rapporti ostili e violenti– Abbandono delle città e delle attività artigianali e

commerciali– Divisione religiosa: ariani e cattolici

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Società longobarda

Duca

arimanni

Aldi

Duca

arimanni

Aldi

I duchi eleggono un re e gli obbediscono in caso di emergenza

FARA F

ARA

FARA

FARA

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“Fara”

• Doppio significato:– Spedizione armata di tutto il popolo che penetra

in Italia– Gruppi gentilizi che si insediano in singole località

20) Fara Olivana (BG)21) Monte della Fara e via della Fara (BG)22) Fara (SO)23) Fara di Gera d’Adda (BG)

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Editto di Rotari 643

• Prima legge messa per iscritto• In latino• Lettura doc. pag. 569 e 570:

– Che cosa è la faida?– Che cosa è il guidrigildo?– Come appare la condizione della donna?– Che tipo di società emerge dalle leggi in vigore?

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Sovrani longobardi

• Leggi i nomi dei re nella tabella a pag. 569: ne conoscevi già alcuni?

• Quali episodi, oggetti, legati alla loro storia puoi ricordare?

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Conversione al cattolicesimo

• Teodolinda, figlia del re dei Bavari, sposa Autari• Contatti con Gregorio Magno• Paolo Diacono (720-799), Historia

Langobardorum• Abbazie longobarde:

– Bobbio– Nonantola– Farfa– San Vincenzo al Volturno

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L’Italia bizantina e il papato

• Il vescovo di Roma ha maggiore autorità rispetto agli altri vescovi dell’impero. Perché?

• Formulate ipotesi considerando:– S. Pietro– La situazione politica dell’Italia– Il ruolo svolto dal papato durante le invasioni e i

saccheggi

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L’Italia bizantina e il papato

• Il vescovo di Roma ha maggiore autorità rispetto agli altri vescovi dell’impero. Perché?

• Luogo del martirio di S. Pietro (principe degli apostoli)• Fragilità dell’amministrazione bizantina in Italia:

– La Chiesa si occupa della popolazione in assenza di un potere politico forte:

• Protezione durante le invasioni (Leone I, 452 e 455)• Istruzione• Servizi assistenziali

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Gregorio Magno 590-604• Razionalizza il patrimonio immobiliare della

Chiesa – Finanzia attività caritative e amministrative

• Avvia contatti diplomatici con i sovrani germanici (es. Teodolinda)

• Promuove la predicazione– Missione in Inghilterra con Agostino

• Prende posizione contro il cesaropapismo bizantino– Servus servorum dei

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Il papato, i Bizantini e i Longobardi

• VIII sec. questione dell’iconoclastia• Il papa dichiara eretica l’iconoclastia• Frattura tra la Chiesa d’Occidente (cattolica) e

quella d’Oriente (ortodossa)• 712 inizia l’espansionismo di Liutprando

– Donazione di Sutri 728 – Vd. Carta pag. 579

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Il papato, i Longobardi e i Franchi

• 751 Astolfo riprende l’espansionismo longobardo conquistando Ravenna

• 753 papa Stefano II chiede aiuto ai Franchi e consacra re Pipino il Breve – Donazione di Costantino

• Pipino libera Ravenna e la cede al papa

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Donazione di Costantino

• Documento con il quale l’imperatore avrebbe donato le terre d’Occidente al papa

• Ritenuto autentico per tutto il Medioevo– Es. Dante

• Lorenzo Valla (1440) attraverso un’indagine filologica scopre che risale all’VIII secolo

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Cosa sapevamo dei Franchi?

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Cosa sapevamo dei Franchi?

• Invasione del limes 406• Stanziamento in Gallia: tribù separate• Conversione al cattolicesimo di Clodoveo,

discendente di Meroveo• Espansione del regno franco (carte a pag. 541)

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I re merovingi• Divisione del regno tra i figli

(concezione patrimonalistica dello Stato)

• “Re fannulloni” e maestri di palazzo (maggiordomi)

• Casata degli Heristal• Pipino di Heristal 640-714• Carlo Martello

– 732 Poitiers

• Pipino il Breve– Incoronazione 754

• Carlo e Carlomanno• Carlo (Magno) conquista Pavia nel 774

ponendo fine al regno longobardo

Pagg. 621-623

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Bibliografia e sitografiaBibliografia e sitografia Testo di riferimento:Testo di riferimento:

M. BETTINI – M. LENTANO – D. PULIGA, M. BETTINI – M. LENTANO – D. PULIGA, Il nuovo ‘Sulle spalle dei giganti’Il nuovo ‘Sulle spalle dei giganti’, B. Mondadori, 2010:, B. Mondadori, 2010:PER mercoledì 22 STUDIARE LE PAGINE:PER mercoledì 22 STUDIARE LE PAGINE:565-570 (spiegazione di mercoledì), 576-583 e 621-623 (spiegazione di giovedì).565-570 (spiegazione di mercoledì), 576-583 e 621-623 (spiegazione di giovedì).

Approfondimento:Approfondimento: C. FRUGONI – A. MAGNETTO, C. FRUGONI – A. MAGNETTO, Le origini del nostro futuroLe origini del nostro futuro, Zanichelli, 2003., Zanichelli, 2003. E. CANTARELLA - G.GUIDORIZZI, E. CANTARELLA - G.GUIDORIZZI, L’eredità antica e medievaleL’eredità antica e medievale, Einaudi Scuola, 2005. , Einaudi Scuola, 2005. GENTILE – RONGA – SALASSA, Corso di storia, 1, Età medievale, Brescia, La Scuola, 1990. A. AMBROSIONI – P. ZERBI, A. AMBROSIONI – P. ZERBI, Problemi di storia medioevaleProblemi di storia medioevale, Milano, Vita e Pensiero, 1977., Milano, Vita e Pensiero, 1977.

Sitografia per le immagini:Sitografia per le immagini:– http://it.wikipedia.org/wiki/Longobardi– www.summagallicana.it– http://www.terraorobica.net/Articoli/Storia/Fare%20Longobarde.htm– http://www.bebdonizetti.it/?page_id=47– http://www.maxtut.altervista.org/attachments/didattica-digitale/lo-longobardi/

l_editto_di_rotari_643_dc.html– http://www.memo.fr/en/article.aspx?ID=PAY_FRA_MER_005– http://histoireenprimaire.free.fr/textes/periodes/feoda6_islam.htm

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