Disediakan oleh:UMMU SARAFILZA BT ZAMRI

PS/BI/BM2

INSTITUT PERGURUAN TUANKU BAINUN PULAU PINANG

DEFINISI – KONSEPDEFINISI – KONSEP

LITERASI – Keupayaan untuk membaca/dapat makna daripada perkataan.

LITERASI MAKLUMAT – Keupayaan mendapat makna daripada maklumat.

LITERASI MAKLUMAT:

Keupayaan - mendapatkan maklumat yang relevan

sesuai dan berguna dengan berkesan dan cekap

- Mengolah data kepada maklumat dan ilmu yang berguna untuk kepentingan sejagat dan dapat menyelesai masalah dan buat keputusan

Literasi maklumat atau celik maklumat adalah kemahiran melakukan perkara-perkara berikut:

Susur Galur Susur Galur MaklumatMaklumat

Fakta

Maklumat

Ilmu

Kearifan

a) PEMAHAMAN

LUAS BERRKENAAN

SIFAT MAKLUMAT

Terdapat rujukan umum dan sumber

rujukan khusus kepada suatu disiplin

ilmu

Sumber- sumber rujukan:

ensiklopedia, kamus, bibliografi, indeks dan abstrak

Seseorang perlu memahami sifat maklumat dalam

pelbagai subjek ataupun disiplin ilmu

b) KEBOLEHAN MENCAPAI MAKLUMAT

c) Kebolehan menganalisis dan merumus c) Kebolehan menganalisis dan merumus

maklumat. Seseorang perlu tahu memilih maklumat maklumat. Seseorang perlu tahu memilih maklumat

yang relevan dan sesuai sahaja bagi memenuhi yang relevan dan sesuai sahaja bagi memenuhi

sesuatu keperluansesuatu keperluan

d) Kebolehan menilai kebenaran maklumatd) Kebolehan menilai kebenaran maklumat. Maklumat Maklumat

yang diperoleh perlu dipastikan kesahihannya.yang diperoleh perlu dipastikan kesahihannya.

Contoh: meneliti nama pengarang, penerbit, tahun Contoh: meneliti nama pengarang, penerbit, tahun

terbitannya dan isi kandungan sumber maklumat.terbitannya dan isi kandungan sumber maklumat.

Kemahiran dlm Literasi Kemahiran dlm Literasi Maklumat..Maklumat..

MendefinisiMengenalpasti SumberMengenalpasti KeperluanMencari & Memilih SumberMentafsir & Menilai

MaklumatMerekod MaklumatMengelola & MenyampaiMenilai Proses & Produk

Ciri-ciri seseorang yang Ciri-ciri seseorang yang “Information-Literate”“Information-Literate”

1. Mengakses maklumat secara efisien dan berkesan.

2. Menilai maklumat secara kritis dan cekap.

3. Mengguna maklumat secara kreatif dan berkesan.

Ciri-ciri seseorang yang Ciri-ciri seseorang yang “Information-Literate”“Information-Literate”

4. Berusaha mendapatkan maklumat berhubung dengan kepentingan pribadi, akademik dan kerjaya.

5. Menghargai dan seronok dengan bahan-bahan sastra dan penulisan kreatif.

Ciri-ciri seseorang yang Ciri-ciri seseorang yang “Information-Literate”“Information-Literate”

6. Berusaha ke arah kecemerlangan dalam mendapatkan maklumat dan penjanaan ilmu.

7. Menyedari kepentingan maklumat dalam masyarakat demokratik.

Ciri-ciri seseorang yang Ciri-ciri seseorang yang “Information-Literate”“Information-Literate”

8. Mengamalkan tingkahlaku yang baik (etika) berhubung dengan maklumat dan IT.

9. Mengambil bahagian secara berkesan dalam kumpulan bagi mendapatkan maklumat dan menjana ilmu.

MENGAPA LITERASI MENGAPA LITERASI MAKLUMAT PENTING DAN PERLU?MAKLUMAT PENTING DAN PERLU?

Polisi dan pembangunan negara- Membangunkan ekonomi berasaskan

pengetahuan (k-ekonomi)

- Memperkukuhkan pembangunan sumber manusia untuk menghasilkan tenaga manusia berpengetahuan

- Kerajaan menghendaki seluruh rakyatnya mempelajari, memahami dan menguasai pengetahuan mengenai “Information Technology” (IT)

•Perkembangan dalam KPMPerkembangan dalam KPM

- Matlamat Pendidikan Negara ialah melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berterampilan dan sejahtera

- Konsep Pengajaran dan Pembelajaran Bestari yang berpusatkan pelajar dan dipermudahkan dengan bantuan ICT

- Pembangunan ICT dalam pendidikan

Kemahiran Maklumat perlu untuk

- hidup dan bersaing dalam dunia dan ekonomi global yang terlalu bergantung kepada maklumat

- belajar berdikari secara beransur-ansur untuk menghayati konsep pendidikan seumur hidup

- Penyumbang kepada pencapaian negara – K-Masyarakat dan K-Ekonomi

Impak LM ke atas Impak LM ke atas Pembelajaran Pembelajaran

Pemb. menjadi lebih aktifPemb. lebih bermotivasiPemb.berlaku mengikut kebolehan

pelajarPemb.lebih fleksibelPemb.menggunakan sumber yg

adaPemb.lebih imaginatif

INFO

…!!!

http://www.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006-ms.pdf. Diakses pada 30 Ogos 2008

http://www.lib.usm.my/equip-usm/custom/Strategi%20pencarian-PPJJ08.htm. Diakses pada 2 September 2008

http://pts.com.my/index.php/buku/35/. Diakses pada 3 September 2008

http://www.ifla.org/VII/s42/pub/IL-Guidelines2006-ms.pdf. Diakses pada 31 Ogos 2008

http://btpn.moe.edu.my/btpnpp/epusatsumber/literasimaklumat/lessonplan3.pdf. Diakses pada 3 September 2008

http://lib.hukm.ukm.my/beritappm/isu1.pdf. Diakses pada 3 September 2008