PERANCANGAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN
SAINTIFIK
Langkah Kegiatan: 1. Rancanglah suatu kegiatan pembelajaran
tematik terpadu yang menerapkan pendekatan saintifik dan tuliskan
pada kolom yang tersedia.Tema : 1. Indahnya Kebersamaan
Subtema:1. Keberagaman budaya bangsaku
Pembelajaran ke-:2 ( dua )
Tahapan PembelajaranKegiatan
Mengamati
Siswa secara individu membaca teks pada buku halaman 10. Siswa
mengamati bentuk rumah panjang dan rumah lontik Siswa membaca teks
pada buku tentang tari kipas pakarena
Menanya
Guru memberi stimulus dengan mengajukan pertanyaan misalnya
bagaimana bentuk atap rumah adat lontin ? bentuk sudut apa pada
atap rumah tersebut?". Dengan stimulus tersebut diharapkan muncul
pertanyaan-pertanyaan lain dari siswa.
Siswa dipandu menjawab pertanyaan yang terdapat di buku siswa
untuk memahami konsep jenis jenis sudut.
Mengumpulkan informasi/eksperimen
Siswa mengamati rumah panjang dan lontin kemudian mencari
perbedaan dan persamaannya. Siswa mendiskusikan tentang budaya
berbagai daerah. Siswa mengobservasi benda- benda yang berada
disekitar siswa yang memiliki sudut serta menyebutkan jenis
sudutnya Mengumpulkan benda-benda yangmempunyai sudut dalam
berbagai jenis.
Mengasosiasikan/mengolah informasi
Siswa memperkirakan (Problem Statemen) bahwa bentuk atap rumah
akan mempengaruhi sirkulasi udara. Siswa mencari informasi tentang
keberagaman suku bangsa teman sekelasnya dan mengisi tabel pada
buku siswa. Siswa secara berkelompok mencari informasi tentang
salah satu daerah atau suku, misalnya nama rumah adat, bahasa, alat
musiknya, tarian, makanan dan lain sebagainya
Mengkomunikasikan
siswa menceritakan hasil perkirakan bahwa bentuk atap rumah akan
mempengaruhi sirkulasi udara.
Siswa secara berkelompok memperagakan gerakan yang membentuk
sudut. Siswa secara berkelompok melaporkan hasil pengamatan
informasi tentang salah satu daerah atau suku, misalnya nama rumah
adat, bahasa, alat musiknya, tarian, makanan dan lain
sebagainya
LK- 3.1a
