İLKOKUL BÜLTENİ

İLKOKUL

BÜLTENİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

TED İSTANBUL KOLEJİ

Bülten Tarihi: 20 Ocak 2017 Yıl: 7 Hafta:20 Sayı :17

İLKOKUL BÜLTENİ İL

2.Dönem Veli-öğretmen görüşmeleri 13 Şubat Pazartesi günü başlayacaktır. Bu tarihten itibaren Temel Dersler ve İngilizce Derslerinde veli randevuları online olarak alınacaktır. Bu konu ile ilgili bilgilendirme yazısı 06 Şubat haftası gönderilecektir.

Okul saatleri içinde randevusu olmayan velilerimiz okula alınmayacaktır.

Servis değişikliklerinin en geç saat 11.00’e kadar ilgili müdür yardımcısına bildir ilmesini r ica ederiz.

Değerli Velilerimiz, 1.dönemi tamamladık. Tatil için önerilerimize web sayfamızdan ve TEDMood’dan ulaşabilirsiniz,

Öğrencilerimizin bugün eve getirecekleri zarflarında, Milli Eğitim Bakanlığı’nın karnesinin yanı sıra okulumuzun düzenlediği Temel Dersler, İngilizce ve Beden Eğitimi Alternatif Karnelerini, bireysel destek alan öğrenciler için ise Bireysel Değerlendirme Raporlarını görebilirisiniz.

Tüm öğrencilerin aynı olduğunu düşünmek ve onları bireysel olarak değerlendirmemek eğitim adına yapılabilecek büyük bir yanlışlıktır diye düşünüyoruz. Her öğrenci yetenekleri, bilgisi ve yapısal özellikleri göz önünde bulundurularak değerlendirilmelidir. Öğrencilerimizin geliştirilmesi gereken alanlarını alternatif karnelerinde görebilirsiniz. Alternatif karnelerinde olumsuz bir dil kullanılmamasının amacı değerlendirmelerin zayıf, iyi olarak algılanmamasını sağlamak içindir. Her öğrencinin kendini geliştirmesi gereken alanları olacaktır. Öğrencimizle de bu şekilde paylaşmalıyız. Karnelerin yorum kısımlarını da okumanız ve önerileri değerlendirmeniz öğrencimizin eğitimine olumlu olarak yansıyacaktır.

Tatil önerilerimiz ise; sadece okulda öğrenen değil, öğrenmeyi yaşam biçimi edinen çocuklar yetiştirebilmek ilkesinden yola çıkılarak düzenlenmiştir.

Güzel bir tatil geçirmenizi dilerim,

Saygılarımla,

Belma ASAM Okul Müdürü belma.asam@tedistanbul.k12.tr

Olumlu davranış kartlarını biriktirerek bileklik almaya hak kazanan arkadaşımızı

kutluyoruz.

Bu dönemi başarı ile tamamladık. Şimdi tatile hazırız.

ARTIK OKUYOR VE YAZIYORUZ

Bu hafta Türkçe dersimizde “ç, g, p, h” harflerini öğrendik. Farklı oyunlar ile okuma yazma etkinlikleri

gerçekleştirdik. Bu dönem çok çalıştık, sabrettik, yorulduk ve ileride başarılı olmanın ilk adımlarını atmış olduk. Artık hepimiz okuyor ve yazıyoruz.

Bu hafta yaptığımız eğlenceli ve eğitici

etkinliklerden biri de kodlama dersimizdi. Kodlama dersimizde

bilgisayar kullanımına başladık. Bilgisayara

konut verme ve oyunda yönergelere uygun

hareket etme çalışmaları yaptık.

Hayat bilgisi derslerimizde ağırlıklı olarak ele aldığımız “Belirli Gün ve Haftalar” konularımızı dönem boyunca işledik. Edindiğimiz bilgileri günlük hayatta kullanmanın gerekliliğini vurgulayarak etkinler yaptık. Son olarak işlediğimiz “Enerji Tasarrufu Haftası” ile ilgili öğrendiklerimizi tüm çevremizle

paylaşıp enerji kaynaklarının önemini vurguladık.

Matematik derslerimizde “Ölçüler” konusunu işlemeye; uygulamalı etkinliklerle pekiştirmeye devam

ediyoruz. “Ağırlık Ölçüleri” konumuzda tartılarla; “Paralar”

konumuzda da gerçek görünümündeki etkinlik kartlarıyla eğlenceli ve kalıcı

bilgiler elde ediyoruz.

Ara tatilde okuduğumuz kitapların tanıtımı ve “sunum defilesini” büyük bir heyecanla arkadaşlarımızla paylaştık.

Kitabın kahramanlarını tanıtırken; kıyafetlerle ve görsel materyallerle kendimizi onların yerine koyduk. Kitabın künyesini tanıttıktan sonra hikaye unsurlarını anlattık. Okuduğumuz kitabı

arkadaşlarımızın da okuması için onlara önerilerde bulunduk. Kitaptan çıkardığımız ana fikri paylaştık ve edinilen her güzel bilgiyi; yazılı, sözel ve görsel ifade etmenin mutluluğunu yaşadık.

Ocak ayında doğan arkadaşlarımızın doğum

gününü kutluyor; sağlıklı, huzuru, başarılı yıllar geçirme-

lerini diliyoruz. Sizi çok seviyoruz.

İLKOKUL BÜLTENİ ‘Kitap Defilesi ‘etkinliğimizde tüm öğrencilerimiz

sunumlarını tamamladı.

Hayalimizdeki mesleğin gerekliliğini ,zorluklarını kıyafet ve malzemeleriyle birlikte tanıttık.

Ritmik sayma ve toplama işleminden yola çıkarak

çarpma işlemlerinin

gerekliliğini anladık.

Türkçe dersimizde kitapları sorgulayarak ve yorumlayarak okuma becerimizi geliştirmek,

yaratıcılığımızı artırmak amacıyla, “Kitap Tanıtım Defilesi” yaptık. Aynı zamanda topluluk önünde

yaptığımız hazırlıklı konuşmalarla sunum yapma becerimize de

katkı sağlamış olduk.

Kapak Toplama Kampanya-sı’na destek vermeye devam

ediyoruz.

1. ve 2. Sınıflar geçen hafta ve bu hafta küçük

büyük herkesin keyifle oynadığı zıp zıp-slime

hamuru yaptılar. Çeşitli maddeleri bir araya

getirerek koyu akışkan bir karışım sıvı elde

ettiler. Hamuru bir süre yoğurduktan sonra ise

Slime hamurlarıyla eğlenceye başladılar. Top

gibi zıplattılar; çarşaf gibi açtılar; balon gibi

üflediler. Ardından karne hediyesi olarak

evlerine götürdüler.

3. sınıflar bu hafta ses konusunda deneyler

yaptılar. Ses nasıl oluşur? Ses nasıl yayılır? Ses

madde midir enerji midir? Sesler nasıl

birbirinden farklılaşır ? sorularına cevap aradılar.

İstasyonları gezerek deney setlerini denediler.

Her istasyon sonunda buldukları cevapları

çalışma kağıtlarına not ettiler.

4. sınıflar bu hafta Kütle & Hacim konusunu tamamladılar. 3D laboratuvarına giderek ilgili

konularda 3 boyutlu filmler izlediler. Edindikleri kazanımları pekiştirdiler.

Bu hafta kıyafetlerle ilgili büyük sorumuza başladık.

Konumuzla ilgili bir şarkı dinledik ve keyifle söyledik.

Oynadığımız çeşitli oyunlarla ve smart board aktiviteleriyle yeni

kelimeler öğrendik. Öğrendiğimiz kelimeleri kullanarak kelime

duvarımızı yeniledik. Our World kitabımızdaki aktivitelerimizi

yapmaya başladık. ‘Fashion Show’ oyunumuzla serbest kıyafet

günümüzde arkadaşlarımızın giydikleri kıyafetler hakkında konuştuk.

Skills derslerimizde ise yaptığımız çeşitli aktivitelerle, izlediğimiz videolar ve dinlediğimiz

şarkılarla öğrendiklerimizi pekiştirdik. ‘A Day Out’ kitabımızı okumaya başladık. Robby’s

Activity Book kitabımızdan, okuduğumuz kitapla ilgili aktiviteleri tamamladık. Eğlenceli

videolar ile alfabemizdeki sesleri tekrar ettik. Phonics derslerimizde ise yeni sesler ve bu

seslerle başlayan kelimeler öğrenmeye devam ettik. Bu seslerle ilgili mini

sözlüklerimizi hazırladık.

Öğrencilerimizle bu hafta Mevsimler ünitemizi birbirinden

eğlenceli aktiviteler eşliğinde tamamladık. Mevsimlerle

ilgili büyük sorumuzun başında sıraladığımız merak

ettiklerimiz ve öğrenmek istediğimiz başlıkları

ünitelerimizi işlediğimiz süre zarfında hep birlikte keyifle

öğrendik. Mevsimlerle ilgili sorularımızın yanıtlarını

bulmamıza yardımcı olan eğitici videolar izledik ve

gördüklerimizi yorumladık. Hava durumu değişikliklerini

bulunduğumuz mevsimi de baz alarak yakından inceledik.

Hava şartlarına göre giydiğimiz kıyafetleri tekrar hatırlar-

ken kelime dağarcığımızı genişletmeye devam ettik.

İnsanların ve hayvanların farklı mevsimlerde yaptıkları

aktiviteleri öğrendik ve listeledik. Skills derslerimizde de

ünitemiz boyunca haftanın günlerini tekrarladık ve

mevsimler konumuzda bol bol kullandığımız iş hareket

bildiren kelimelerimize günlük aktivitelerimizi paylaşırken

yenilerini ekledik. Mevsimlere göre giydiğimiz farklı

kıyafetlerden bahsettik ve arkadaşlarımızın üzerindeki

kıyafetleri söylediğimiz keyifli bir oyun oynadık. Kıyafetler

ile ilgili spelling testimizi yaparak öğrendiklerimizi

pekiştirdik. Son olarak zevkle yaptığımız ve gururla

sergilediğimiz tüm projelerimizi, tatil öncesi hep beraber

portfolyolarımıza yerleştirdik.

Bu hafta öğrencilerimiz ile 8.ünitemizi tamamladık ve

portfolyolarımızı düzenledik. Şimdiye kadar yapmış

olduğumuz tüm çalışmaları ve değerlendirmeleri

portfolyolarımıza yerleştirirken sene başından beri ne

kadar aşama kaydettiğimizi gördük. Matematik ve sayılar

hakkındaki büyük sorumuzu eğlenceli bir proje ile

noktaladık. Çıkarma işlemini kullanarak kendi kutu

oyunumuzu yarattık. Hem öğrendiklerimizi hem de

yaratıcılığımızı kullandık. Sorular arasına yerleştirdiğimiz

tuzaklar ile keyifli vakit geçirdik. Skills derslerimizde ise

Matematik temamız kapsamında grafikler ve şemalar

hakkında çalışmalar yaptık. Grafikler okuduk, şemalar

doldurduk. English English Everywhere kitabımızın konu

ile ilgili bölümlerini tamamladık. Yoğun ve bir o kadar da

keyifli geçen eğitim dönemimize ara verirken siz değerli

velilerimize destekleri için teşekkür eder, öğrencilerimize

keyifli bir ara tatil dileriz.

1. dönemin son eğitim öğretim haftasına öğrencilerimizle yoğun bir şekilde başladık. Sene başından bu yana yapmış olduğumuz tüm projelerimizi hatırladık, gözden geçirdik, derleyip İngilizce portfolyomuza özenle yerleştirdik. Projelerimizi derlerken hem keyifli

vakit geçirdik hem de öğrendiğimiz tüm bilgileri tazeleme fırsatı bulduk. Ardından Oxford Discover kitabımızdan 5. büyük sorumuza hızlı bir giriş yaptık. Zaman kavramından bahsettik, ‘’Zamanı nasıl ölçebiliriz?’’ sorusu üzerinden fikir yürüttük. Zamanı ölçme

yöntemlerini ve aygıtlarını düşündük, bunlarla ilgili keyifli ve öğretici videolar izledik. Eski

çağlarda zamanın nasıl ölçüldüğünü ve teknolojinin bu anlamda ne kadar ilerlediğini gördük. Konumuzun yeni kelimelerini öğrendik, bol bol cümle içinde kullanarak pratik

yaptık. Diyagram nedir ve ne işe yarar? Sorusundan yola çıkıp dilediğimiz bir konu üzerinde kendi diyagramımızı oluşturmayı öğrendik. Zaman ve Dünya isimli ilginç bir okuma

parçasını okuduk, okuma parçasındaki bilgilerimizi diyagramlarla pekiştirdik. Son olarak

ünite aktivitelerimizi de tamamladık ve dolu dolu geçen keyifli bir dönemin sonuna gelmiş olduk. Sevgili öğrencilerimizin oldukça sıkı bir çalışma temposunun ardından hak ettikleri

bu tatilin keyfini doyasıya çıkarmalarını diliyor, siz değerli velilerimize de bu yoğun tempoda vermiş olduğunuz kıymetli desteğiniz için teşekkür ediyor; sizlere huzurlu ve bol

dinlenmeli bir tatil diliyoruz.

1. ve 2. sınıf öğrencilerimizle Kodlama derslerimizi MindLab laboratuvarında yapmaya başladık.

Öğrencilerimiz burada onlar için hazırladığımız dizüstü bilgisayarlar ile etkinliklerini tamamladılar.

İlk olarak iki öğrenci bir dizüstü bilgisayarı kullanacak şekilde öğrencilerin oturma düzenleri

oluşturulmuştur. Bilgisayarları kullanırken dikkat etmeleri gereken kurallar anlatılmıştır. Projeksiyonda

öğretmen tarafından gösterilen örneğin ardından öğrenciler uygulamalarını kendileri tamamlamıştır.

Code.org sitesindeki Ders-1 içerisindeki Etkinlik-5 Hata Ayıklama başlığı altında bulunan oniki etkinlik

öğrenciler tarafından büyük bir dikkat ve ilgiyle bireysel olarak yapılmıştır. Öğrencilerin diğer derslerde

yaptığımız etkinlikler sayesinde kazandığı deneyimle, bu derste yaptığı bir çok işlemi kolaylıkla yaptığı

görülmüştür. Bu etkinlikler sayesinde öğrencilerimiz hem yön, hem de işlem sırası yani algoritma

kavramlarını öğrenmeye ilk adımlarını atmaktadır.

3. ve 4. sınıf öğrencilerimizle SCRATCH programında çalışmaya başladık. Scratch programı eğlenceli bir ortamda resim, ses, müzik gibi çeşitli medya araçlarını bir

araya getirebileceğimiz, kendi animasyonlarımızı, bilgisayar oyunlarımızı tasarlayabileceğimiz ya da interaktif hikayeler anlatabileceğimiz ve paylaşabileceğimiz

bir grafik programlama dilidir.

3. sınıf öğrencilerimiz programlama mantığını anladıktan sonra, olayları oluş sırasına koyarak küçük programcıklar

yazmaya başladılar. İlk olarak karakter özelliklerini değiştirip karakterlerini hareketlendirdiler. Sonrasında karakterlerini boyutlandırarak ve görünüm ayarlarını düzenleyerek kendi

programlarını yazdılar.

4. sınıf öğrencilerimiz karakterlerini klavye—kukla etkileşimi sağlayarak x ve y eksenlerinde hareket ettirebildikleri küçük bir program yazdılar. Daha sonra da fare—kukla etkileşimini sağlayarak “arkadaşını

labirentten kurtarma” oyununu oluşturdular.

1. Dönem Sonu İlkokul Kitap Fuarımız İlkokul kitap fuarımızda yerli-yabancı yayınlar, yayınevleri tarafından satışa sunulmuştur.

Öğrencilerimiz, keyif alarak fuarı ziyaret ettiler ve istedikleri kitapları seçtiler.

İşte görüntülerimiz;

1.DÖNEM SONU KİTAP KURTLARI ÖDÜL TÖRENİMİZ Öğrencilerimiz arasından, 1.dönem boyunca kütüphanedeki kitaplardan Türkçe-İngilizce olarak yarar-lanan öğrencilerimizi belirledik. İstatistiki bilgiler doğrultusunda “Kitap Kurdu” seçilen öğrencileri-mize kütüphanemizde düzenlediğimiz törenle birlikte ödüllerini verdik. İşte görüntülerimiz;

Hazırlayan: Vildan TAŞTAN - vildan.tastan@tedistanbul.k12.tr

Görsel Sanatlar dersimizde 1.sınıf öğrencilerimiz ile birlikte kağıt katlama sanatını kullanarak köpek yapımını öğrendik. 2.sınıf öğrencilerimiz ile Tukan kuşu hakkında bilgi edindik. 3.sınıf öğrencilerimizle Leonardo Da Vinci'nin Mona Lisa adlı tablosunu inceledik. 4.sınıf öğrencilerimiz ile kazıma tekniğini

kullanarak renkli çalışmalar gerçekleştirdik.