UNIVERSIDAD DEL TOLIMAINSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA

INGENIERIA DE SISTEMAS

ACUERDO PEDAGOGICO DEL CURSO DE LOGICA DIFUSA

Tutor: FLAMINIO VERA MENDEZIngeniero. Industrial. Universidad Tecnológica de Pereira.Especialista en Automatización Industrial. Universidad de Ibagué, en convenio

Universidades de Lovaina y Gante (Bélgica) Magíster en Ingeniería de Control Industrial. Universidad de Ibagué, en convenio Universidades de Lovaina y Gante (Bélgica)

1. ASPECTOS FORMALES

Unidad académica: Instituto de Educación a DistanciaPrograma: Ingeniería de SistemasDirección electrónica del tutor: fveram @ut.edu.co Intensidad Horaria: 27 horas. Intensidad presencial con actividades de tutoría, asesorías,

encuadre pedagógico en el aula y actividades no presenciales.Encuadre Pedagógico: 2 horasActividad Presencial (tutoría): 15 horasEvaluación: 3 horasActividades de investigación (Individuales y por CIPAS): 7 horas

Número de créditos: 3

2. OBJETO CENTRAL Y OBJETIVO DEL TRABAJO

En este curso, se estudiaran los principios y métodos básicos de diseño y aplicación de sistemas inteligentes con base en técnicas y herramientas de la lógica difusa, enmarcando el curso en el contexto de la IA.

Objetivos  de trabajo

Prepara al estudiante de modo que pueda comprender los principios básicos de la matemática difusa y la naturaleza de la computación basados en reglas difusas.

Introducir al estudiante en el aprendizaje y la implementación de soluciones basado sistemas difusos.

3. PREGUNTAS GENERADORAS

Individual

1. Reflexionar sobre el tema FUNCIONES DE PERTENENCIA , realizar un resumen de forma individual. (Mínimo de 2 páginas y máximo de 3). Se debe entregar en la tercera (3 ª) tutoría.Cada resumen deberá responder a las siguientes preguntas:

¨ Indique la importancia del tema tratado. ¨ Realice un esquema o mapa conceptual que involucre los temas más importantes. ¨ Explique la importancia del tema con la aplicación practica.

Por CIPAS

1. Los ejercicios prácticos propuestos, en la tutoría dictada, serán recogidos en la siguiente tutoría programada.2. El tema de Investigación, con el cual se hará un ensayo, debe ser entregado en la cuarta(4ª) tutoría y es sobre “FUZZIFICACION, DEFUZZIFICACION ” debe tener un Mínimo de 3 páginas y máximo de 5, con las siguientes partes:

¨ Indique la importancia del tema . ¨ Realice un esquema o mapa conceptual que involucre los temas más importantes. ¨ Explique la importancia del tema con la aplicación practica.

4. BIBLIOGRAFÍA Y PROGRAMACION DEL CURSO

CURSO DE LOGICA DIFUSAPLANEACIÓN METODOLÓGICA.

Horas Convocatoria Temas Material de Trabajo

2 Encuadre

Encuadre Pedagógico: Presentación del acta o acuerdo pedagógico del curso. Compromisos. Cierre del acuerdo Pedagógico del curso.

¨ Plan Integral del curso¨ Documentos Anexos

3 TUTORIA 1Unidad 1: INTRODUCCIÓN A LA LOGICA DIFUSA

Definición de lógica difusa Tipos de Funciones de

Pertenencia Propiedades Modificaciones Relaciones Teorema de Representación Principio de Extensión Métodos para Calcular la

Función de Pertenencia.

¨ D. G .J. Klir y B. Yuan. Fuzzy Sets and Fuzzy Logic. Prentice Hall, 1995

¨ Kaufmann, A., Introducción a la teoría de los subconjuntos borrosos, Cía. Editorial Continental, 1982.

¨ Dubois, D., Prade, H. Fuzzy sets and systems: Theory and applications, Academic Press, 1980

3 TUTORIA 2

Unidad 2: CONJUNTOS DIFUSOS

(fuzzy_sets)

Operaciones lógicas: Unión Intersección Negación t-normas s-normas Operaciones de Agregación Comparación de Conjuntos

Difusos Caracterización de

Conjuntos Difusos: Entropía Energía Especificidad Marcos de Conocimiento Codificación/Decodificación

(fuzzification/defuzzification) Relaciones Difusas

¨ D. G .J. Klir y B. Yuan. Fuzzy Sets and Fuzzy Logic. Prentice Hall, 1995

¨ Kaufmann, A., Introducción a la teoría de los subconjuntos borrosos, Cía. Editorial Continental, 1982.

¨ Dubois, D., Prade, H. Fuzzy sets and systems: Theory and applications, Academic Press, 1980

3 TUTORIA 3

Unidad 3 CONJUNTOS DIFUSOS

(fuzzy_sets I I )

Números Difusos y Probabilidad

Definición Operaciones Propiedades Conjuntos Difusos y

Probabilidad Probabilidad de Eventos

Difusos Probabilidades Lingüísticas Variables Lingüísticas Definición Modificadores Lingüísticos Cuantificadores Lingüísticos

¨ D. G .J. Klir y B. Yuan. Fuzzy Sets and Fuzzy Logic. Prentice Hall, 1995

¨ Kaufmann, A., Introducción a la teoría de los subconjuntos borrosos, Cía. Editorial Continental, 1982.

¨ Dubois, D., Prade, H. Fuzzy sets and systems: Theory and applications, Academic Press, 1980

Nota: Entrega del resumen individual sobre FUNCIONES DE PERTENENCIA

3 TUTORIA 4

Unidad 4: Lógica Difusa y Sistemas

Basados en Reglas Difusas (S.B.R)

Razonamiento e Información (proposiciones)

Lógica o Cálculo Proposicional Lógica de Predicados Lógica Multivaluada Lógica Difusa Cálculos con Lógica Difusa Sistemas Basados en Reglas

Difusas Reglas Tipos de Reglas Semántica de las Reglas Inferencia Difusa Propiedades de los Sistemas

Basados en Reglas (S.B.R)

¨ D. G .J. Klir y B. Yuan. Fuzzy Sets and Fuzzy Logic. Prentice Hall, 1995

¨ Kaufmann, A., Introducción a la teoría de los subconjuntos borrosos, Cía. Editorial Continental, 1982.

¨ Dubois, D., Prade, H. Fuzzy sets and systems: Theory and applications, Academic Press, 19804

Nota : Entrega del ensayo por Cipas sobre FUZZIFICACION, DEFUZZIFICACION

3 TUTORIA 5

Unidad 5: MODELOS DE COMPUTACION..

Fases del Modelado Topología Clases de Modelos Difusos

¨ D. G .J. Klir y B. Yuan. Fuzzy Sets and Fuzzy Logic. Prentice Hall, 1995

¨ Kaufmann, A., Introducción a la teoría de los subconjuntos borrosos, Cía. Editorial Continental, 1982.

¨ Dubois, D., Prade, H. Fuzzy sets and systems: Theory and applications, Academic Press, 19804

3 Convocatoria 1 Incluye todo el contendo del curso

3 Convocatoria 2 Incluye todo el contendo del curso

5. EVALUACIÓN

Evaluación General del Curso

En desarrollo del Acuerdo número 024 de 1995 del Consejo Superior de la Universidad del Tolima, se harán dos tipos de evaluación:

¨ En el marco de la evaluación permanente con un valor del 60% se determinará el avance cognitivo, comunicativo y de convivencia teniendo en cuenta su conformación así: Autoevaluación individual en la Construcción, presentación de resumen y red conceptual con un valor del 20% y Coevaluación en las actividades por CIPAS- Presentación, sustentación de ensayo con un valor de 20% y entrega de ejercicios de las unidades 1-2-3 con un valor del 20%.

¨ En el marco de las convocatorias: Después de realizadas las cinco sesiones tutoriales se realizará la heteroevaluación mediante la primera convocatoria que se realizara en un examen final escrito individual que tendrá un valor del 40%.

Los estudiantes que decidan presentarse a la primera convocatoria sin pasar por la evaluación permanente lo deberán informar en el encuadre pedagógico. La segunda convocatoria, se presentaran en el mismo horario a los 15 días siguientes, al primer examen y se acoge plenamente a la circular del 9 de agosto de 2013, al igual que cualquier duda que se presente en el momento de la evaluación.

________________________________ ____________________________Tutor : FLAMINIO VERA MENDEZ. Representante cursoTeléfono: 2775344 Ibagué. Tolima.Celular 301_5151684E-mail fveram@ut.edu.co