Upload
phamtram
View
236
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
LOGO
Menyusun E - Materi
Workshop Pengembangan Multimedia Pembelajaran
Rancangan Pembelajaran
Bagaimana Menyusun E-Materi
TahapanAnalisis
Perancangan
Pengembangan
Penyampaian
Evaluasi
Pemeliharaan
• Reuse• Struktur Kompetensi• OP structural,
procedural, clustering,
1. Mendefinisikan OP pada setiaplevel.
2. Mendefinisikan prasyarat dankompetensi tiap OP.
3. Mendefinisikan relasi tiap OP.4. Merancang metadata OP.5. Merancang strategi
pembelajaran OP.6. Merancang media
pembelajaran OP.7. Menyelaraskan kompetensi,
latihan, dan asesmen
Pembelajaran MandiriPembelajaran Jarak-jauhPembelajaran BlendedPembelajaran Berbasis Guru
Mengembangkan e-Materi:• Prinsip re use dan re purpose OI dan asset
digital• Delivery netral• Mengemas sesuai standard
1. Tahap Analisis
Peta Kompetensi
Peta Kompetensi
Tujuan Pembelajara : Mahasiswamampumelakukan perancangandanmenganalisis sistempengendalianautomatisdenganlogikayangbenarbaiksecaramandiriataujugadalamkerjasamatim.
Perancangan Dengan Respon Frekwensi (16)
Kestabilan Diagram Polar (15)
Diagram Bode (10)
Garis Entry Behavior
Perancangan dengan Persamaan Ruang Keadaan (19)
Analisis Persamaan Ruang Keadaan (20)
Analisis dengan Respon Frekwensi (17)
Kestabilan Diagram Bode (13)
Kestabilan Diagram Nyquis(14)
Kestabilan Diagram Root-Locus (12)
Diagram Routh-Hurwitz (11)
Fungsi Alih sistem dg.domain-s (9)
Model Aksi Pengendali PID (Proposional, Differensial, Integral) (7)
Model dan Respon Dinamik Sistem (6)
Model Error Sistem (8)
Persamaan Ruang Keadaan Sistem (18)
Model Sistem Fluida (2) Model Sistem Thermal (3) Model Sistem Mekanik (4) Model Sistem Elektrik (5)
Blok Diagram Sistem Pengendalian (1)
Matematika Teknik : Transformasi Laplace
Dinamika Sistem : Model Elemen Sistem dengan Pers. Defferensial
Optimasi sistem pengendalian (21)
Sejarah SPO (0)
Peta Kompetensi
Tujuan Pembelajara : Mahasiswamampumelakukan perancangandanmenganalisis sistempengendalianautomatisdenganlogikayangbenarbaiksecaramandiriataujugadalamkerjasamatim.
P4:Melakukan PerancanganDengan Respon Frekwensi (16)
P3,C3:Menggunakan Kestabilan Diagram
Polar (15)
P3,C3: MembuatDiagram Bode (10)
Garis Entry Behavior
P4 : Melakukan Perancangandengan Persamaan Ruang
Keadaan (19)
A3,C4 : MenganalisisDengan Persamaan
Ruang Keadaan (20)
A3,C4 : Menganalisis Dengan Respon Frekwensi (17)
P3,C3:Mengguna-kan Kestabilan
Diagram Bode (13)
P3,C3:Mengguna-kan Kestabilan
Diagram Nyquis(14)
P3,C3:MenggunakanKestabilan Diagram
Root-Locus (12)
P3,C3: Membuat Diagram Routh-Hurwitz (11)
P2,C3:Merumuskan Fungsi Alih sistem dg.domain-s (9)
A3,P2,C3:Mengembangkan Model Aksi Pengendali PID (Proposional, Differensial, Integral) (7)
P2,C3 : Mengembangkan Model dan Respon Dinamik Sistem (6)
P2,C3 : MerumuskanModel Error Sistem (8)
P2,C3 : Merumuskan Persamaan Ruang Keadaan Sistem (18)
A2,C2 : Menjelaskan Model Sistem Fluida (2)
A2,C2 : MenjelaskanModel Sistem Thermal (3)
A2,C2 : MenjelaskanModel Sistem Mekanik (4)
A2,C2 : MenjelaskanModel Sistem Elektrik (5)
C2 : Penyederhanaan Blok Diagram Sistem Pengendalian (1)
Matematika Teknik : Transformasi Laplace
Dinamika Sistem : Model Elemen Sistem dengan Pers. Defferensial
A3,C4,P4 : Melakukan Perancangan Optimasi sistem
pengendalian (21)
Sejarah SPO (0)
2. Tahap Perancangan
PENGANTAR SISTEM PENGENDALIAN OTOMATIS
1
MODEL MATEMATIKA SISTEM DINAMIS
2
RESPON SISTEM DINAMIS3
DIAGRAM TEMPAT KEDUDUKAN AKAR4
ANALISA RESPON FREKUENSI5
PENGENDALI PID6
PERANCANGAN PENGENDALI PID7
KARAKTERISTIK SISTEM BERDASAR PERSAMAAN KEADAAN8
8 Bab / PokokBahasan / Topik
PENGANTAR SISTEM PENGENDALIAN OTOMATIS
1Sejarah perkembanganteknik pengendalianotomatis
1.1
Pengertian dasarsistempengendalianotomatis
1.2
Komponendalam sistempengendalianotomatis
1.3
Istilah – IstilahSistemPengendalian1.2.1
SistemPengendalianLoop Terbuka
1.2.2
SistemPengendalianLoop Tertutup
1.2.3
Error Detektor
1.3.1
Pengendali1.3.2
Aktuator1.3.3
Sensor / Transducer
1.3.3
Pokok BahasanPokok Bahasan Sub PokokBahasan
Sub PokokBahasan
Sub – sub PokokBahasan
Sub – sub PokokBahasan
… …
PerancannganPengendaliPID
Pengantar OI KonsepTeksPersamaan
Perancangan Pengendali P
OI Proses Blok DiagramOI Konsep DefinisiOI Prosedur Tabel Prosedur
Contoh soalLatihan Soal
Ringkasan TextPerancangan Pengendali P Modifikasi
OI Proses Blok DiagramOI Konsep DefinisiOI Prosedur Tabel Prosedur
Contoh soalLatihan Soal
Ringkasan TextPerancangan Pengendali PI
OI Proses Blok DiagramOI Konsep DefinisiOI Prosedur Tabel Prosedur
Contoh soalLatihan Soal
Ringkasan TextPerancangan Pengendali PD
OI Proses Blok DiagramOI Konsep Definisi
Contoh - VideoOI Prosedur Tabel Prosedur
Contoh soalLatihan Soal
Ringkasan TextPerancangan Pengendali PID
OI Proses Blok DiagramOI Konsep Definisi
Contoh - VideoOI Prosedur Tabel Prosedur
Contoh – Video – pemrograman Simulink
NoOBJEK PEMBELAJARAN OBJEK
INFORMASI ASET DIGITALPokokBahasan
Sub-PokokBahasan
Sub-Sub PokokBahasan
1 PENGANTAR SISTEM PENGENDALIAN OTOMATIS
Sejarahperkembanganteknikpengendalianotomatis
- Fakta- Konsep
- Teks/Handout SSejarah perkembangan teknik pengendalian otomatis- Gambar prinsip dalam perancangan sistem pengendalian- Gambar Governor untuk sistem pengendali kecepatan buatan J. Watt- Gambar Diagram sistem pengendalian modern- Gambar Diagram sebuah sistem pengendalian- Tabel Sejarah teknik pengendalian- Perkembangan Industri Instrumen dan Pengendalian
Pengertiandasar sistempengendalianotomatis
Istilah – IstilahSistemPengendalian
- Konsep- Proses
- Teks/Handout : Istilah – Istilah Sistem Pengendalian- Ppt : Istilah – Istilah Sistem Pengendalian- Video pembelajaran : Istilah – Istilah Sistem Pengendalian- Gambar Continuous Stirred Tank Reactor- Gambar Diagram blok klasifikasi variabel : masukan, keluaran, parameter - Gambar Diagram blok klasifikasi variabel : : masukan, keluaran, parameter pada CSTR- Gambar Diagram blok klasifikasi variabel : variabel yang dimanipulasi, variabel yang dikontrol, variabel exogenous- Gambar Diagram blok klasifikasi variabel : variabel yang dimanipulasi, variabel yang dikontrol, variabel exogenous pada CSTR- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian temperatur oven listrik- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian nyala api pada kompor gas
SistemPengendalianLoop Terbuka
- Konsep- Prinsip- Proses
- Teks/Handout : Sistem Pengendalian Loop Terbuka- Ppt : Sistem Pengendalian Loop Terbuka- Video pembelajaran : Sistem Pengendalian Loop Terbuka- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian loop terbuka- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian nyala api pada kompor gas- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian (loop terbuka) temperaturcairan
SistemPengendalianLoop Tertutup
- Konsep- Prinsip- Proses
- Teks/Handout : Sistem PengendalianLoop Tertutup- Ppt : Sistem Pengendalian Loop Tertutup- Video pembelajaran : Sistem Pengendaliann Loop Tertutup- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian loop Tertutup- Gambar Diagram blok sistem Pengendalian (loop tertutup) temperaturcairan pada CSTR- Gambar Sistem Pengendalian kecepatan governor- Gambar Diagram blok sistem Pengendaliantemperatur oven listrik
Perancangan
Pengendali
Proporsional - P
- Konsep
- Proses
- Prosedur
- Teks/Handout : Perancangan Pengendali
Proporsional
- Ppt : Perancangan Pengendali Proporsional
- Video pembelajaran : Perancangan Pengendali
Proporsional
- Gambar Diagram blok sistem orde pertama
- Gambar Diagram blok pengendali proporsional
- Gambar Diagram blok sistem orde pertama dengan
pengendali proporsional
- Gambar Diagram blok pengendali proporsional
modifikasi
Perancangan
Pengendali PI
- Konsep
- Proses
- Prosedur
- Teks/Handout : Perancangan Pengendali Proporsional
ditambah Integral
- Ppt : Perancangan Pengendali Proporsional ditambah
Integral
- Video pembelajaran : Perancangan Pengendali
Proporsional ditambah Integral
- Gambar Diagram blok sistem orde pertama
- Gambar Diagram blok pengendali PI
- Gambar Diagram blok sistem orde pertama dengan
pengendali PI
3. Tahap Pengembangan
4. Tahap Penyampaian
Penyampaian Pembelajaran Mandiri Pembelajaran Jarak-jauh Pembelajaran Blended Pembelajaran Berbasis Guru
5. Tahap Evaluasi
EvaluasiPada pendekatan OP, umpanbalik dapat berasal
dari sesama guru/dosen yang me-reuse/me-repurpose OP.
Mengevaluasi pelaksanaan dan hasil dari setiaptahapan.
Mengevaluasi OP.Mengevaluasi metadata. Menentukan dampak dari pengalaman belajar
kepada pembelajar. Menganalisis kepuasan pembelajar, hasil
belajar, kelulusan, dan sebagainya.
6. Tahap Pemeliharaan
MemeliharaMenjaga e-Materi selalu relevan.Menjaga e-Materi selalu up-to-date.Mengupdate metadata e-Materi.Memanfaatkan hasil evaluasi untuk
perbaikan dan pemeliharaan e-Materi.
Terima Kasih
pditt.belajar.kemdikbud.go.id
LOGO
www.themegallery.com
Add your company slogan