Upload
promotia2014
View
144
Download
11
Embed Size (px)
DESCRIPTION
2.2
Citation preview
PROGRAMA - SEMINARII - L O G O P E D I E -
I. Logopedia – ştiinţă interdisciplinară1.1.Constituirea logopediei ca ştiinţă1.2. Obiectul, scopul şi sarcinile logopediei1.3. Organizarea activităţii logopedice
Bibliografie:Verza, E. – “Ce este logopedia?”, Editura ştiinţifică şi enciclopedică, Bucureşti, 1982 – pag.11-38
II. Examinarea complexă 2.1.Obiectivele examinării complexe 2.2. Etapele examinării complexe 2.3. Diagnostic şi evaluare logopedică
2.4. Fişa logopedică 2.5. Metodologia studierii tulburărilor de limbaj
Bibliografie: Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 – pag.32-41; Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 – pag.5-45; C.Păunescu, N.Toncescu, M.Neagu, Fl.Ludu, C.Bîrzea – “Nedezvoltarea vorbirii copilului”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1972 – cap. “Examinare şi diagnostic diferenţial” – pag.135-165.
III. Elemente de anatomie şi fiziologie a limbajului 3.1. Centrii nervoşi implicaţi în limbaj 3.2. Organele vorbirii
Bibliografie:
1
Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 – pag. 15-28; Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 – pag.20-24; Păunescu, C. –“Introducere în logopedie”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, vol.I, 1976 – pag. 113-180. IV. Cauze şi clasificări ale tulburărilor de limbaj 4.1. Etiologia tulburărilor de limbaj
4.2. Clasificarea tulburărilor de limbaj 4.3. Frecvenţa şi necesitatea corectării tulburărilor de limbaj
Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 – pag.30-34, 73-88; Păunescu, C. –“Introducere în logopedie”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, vol.I, 1976 – pag.
Verza, E. – “Ce este logopedia?”, Editura ştiinţifică şi enciclopedică, Bucureşti, 1982 – pag.38-45;
Normal şi patologic în evoluţia limbajului5.1.Etapele evoluţiei limbajului la copil
Bibliografie:Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 – pag. 13-20.
Tulburările de pronunţie
6.1.Dislalia 6.1.1.Terminologie şi definiţie 6.1.2. Formele dislaliei - dislalia periferică - dislalia centrală sau de evoluţie 6.1.3. Simptomatologie 6.1.4.Terapia dislaliei - metode şi procedee de ordin general - metode şi procedee specifice logopedice 6.1.5. Dislalia debilului mintal
2
Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 – pag.127-170; Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 – pag. 41-110; Păunescu C. (sub redacţia)- “Tulburările de limbaj la copil”, Editura Medicală, Bucureşti, 1984 – pag.23-39; pag. 80-125. Verza, E. – “Dislalia şi terapia ei”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1977 – pag.53-95; pag.102-148.
6.2. Rinolalia 6.2.1. Terminologie şi terapie 6.2.2.Formele rinolaliei 6.2.3. Particularităţile comune şi specifice dislaliei şi rinolaliei
6.2.4. Terapia rinolaliei
Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 – pag.110-111; Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 – pag. 131-147; Păunescu, C.(sub redacţia) “Tulburările de limbaj la copil”, Editura Medicală, Bucureşti, 1984 – cap.”Dislalie de tip rinolalie” (M.Tomescu)-pag. 39-61; Verza, E. – “Dislalia şi terapia ei”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1977 – pag.95-102.
6.3. Dizartria 6.3.1. Terminologie şi definiţie 6.3.2. Specificitatea şi implicaţiile dizartriei 6.3.3. Etiologia, formele şi tipurile de dizartrie 6.3.4. Diagnostic diferenţial dizartrie-dislalie-rinolalie 6.3.5. Indicaţii terapeutice
Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 – pag.100-109; Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.117-131 ; Mititiuc,I. – “Ghid terapeutic pentru identificarea şi diagnosticarea tulburărilor de limbaj”, Editura Cantes, Iaşi, 1999, pag. 55-73.
3
VII. Tulburările de ritm şi fluenţă a vorbirii
7.1. Bâlbâiala 7.1.1. Definiţie
7.1.2. Formele bâlbâielii 7.1.3. Geneza şi evoluţia cercetărilor despre bâlbâială 7.1.4. Etiologia bâlbâielii 7.1.5. Simptomatologie- caracteristici specifice în bâlbâială 7.1.6. Metode de tratament - Logoterapie – vorbirea prelungită - vorbirea întârziată - vorbirea ritmică 7.1.7. Menţinerea efectelor terapiei 7.1.8. Prevenirea recidivei bâlbâielii
Bibliografie: Boşcaiu, E. – “Bâlbâiala – prevenire şi tratament”, Editura Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti,1983 – pag. 60 –199; Tobolcea, I. – “Orientări psihologice şi logopedice în logonevroză”, Editura Axis, Iaşi, 2000 – pag. 27-50; Tobolcea, I. – “Tehnici audio-vizuale moderne în terapia logonevrozei”, Editura Spanda, Iaşi, 2001 – pag.5-27. 7.2. Logonevroza 7.2.1. Definirea şi identificarea logonevrozei 7.2.2. Etiologia logonevrozei 7.2.3. Consideraţii privind evoluţia bâlbâielii spre logonevroză 7.2.4. Simptomatologia în logonevroză 7.2.5. Indicaţii terapeutice 7.2.6. Asistenţa psihosocială şi terapeutică a logonevroticilor 7.2.7.Atitudinea logonevroticilor privind bâlbâiala şi relaţiile interpersonale
Bibliografie: Tobolcea, I. – “Orientări psihologice şi logopedice în logonevroză”, Editura Axis, Iaşi, 2000, pag. 50-176; Tobolcea, I. – “Tehnici audio-vizuale moderne în terapia logonevrozei”, Editura Spanda, Iaşi, 2001, pag. 27-80; pag.141-159.
4
7.3.Tahilalia
7.4. Bradilalia
7.5. Aftongia 7.6.Tulburări pe bază de coree
Bibliografie:
Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.166-169.
VIII. Tulburările limbajului scris-citit ( Disgrafia-Dislexia/ Agrafia-Alexia)
8.1.Terminologie şi definiţie 8.2. Vârsta optimă a însuşirii scris-cititului 8.3. Etapele învăţării scris-cititului 8.4. Etiologia tulburărilor limbajului scris-citit 8.5. Formele disgrafiei-dislexiei 8.6. Dezvoltare şi simptomatologie în disgrafie-dislexie 8.7. Metode şi procedee de corectare a disgrafiei-dislexiei A. Metode şi procedee cu caracter general B. Metode şi procedee cu caracter specific logopedic 8.8. Specificul disgrafiei-dislexiei în debilitatea mintală
Bibliografie: Juan de Ajuriaguerra “Scrisul copilului”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1980 – pag. 20-27, 60-66, 214-260 (vol.I); pag.208-240, 307-328 (vol.II); Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.169-197; Păunescu, C. (sub redacţia) – “Tulburările limbajului scris”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1967 – cap.”Disgrafia în cadrul tulburărilor limbajului scris” (C.Păunescu) pag.7-36; cap.”Metode şi procedee pentru corectarea disgrafiei şi dislexiei”(C.Calavrezo) pag.190-255; Păunescu, C.(sub redacţia) “Tulburările de limbaj la copil”, Editura Medicală, Bucureşti, 1984 – pag.125-228;
5
Verza, E.- “Disgrafia şi terapia ei”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1983 – pag. 55-222; Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 – pag.178-301. IX. Tulburările polimorfe de limbaj
9.1. Alalia
9.1.1.Definiţie şi terminologie 9.1.2. Etiologia şi simptomatologia alaliei 9.1.3. Clasificarea alaliei - alalia motorie - alalia senzorială - alalia senzorio-motorie sau mixtă 9.1.4. Diagnostic diferenţial 9.1.5. Terapia alaliei - obiective terapeutice generale şi operaţionale; - formarea vorbirii la alalicii senzoriali; - însuşirea vorbirii la alalicii motori; - formarea deprinderilor de scris-citit la copilul alalic
Bibliografie: Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.201-250; Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 – pag.73-101.
9.2. Afazia
9.2.1. Definiţie şi terminologie 9.2.2. Etiologia afaziei 9.2.3. Clasificare şi simptomatologie în afazie - afazia motorie - afazia senzorială 9.2.4. Caracteristicile afaziei la copil 9.2.5. Indicaţii metodice pentru restabilirea vorbirii la afazici
6
Bibliografie: Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.250-258 Păunescu, C. –“Introducere în logopedie”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, vol.I, 1976 – pag. 262-269.
X. Tulburările de dezvoltare a limbajului
10.1.Întârziere în apariţia şi dezvoltarea generală a vorbirii
10.1.1. Definiţie şi terminologie 10.1.2. Etiologie şi simptomatologie 10.1.3. Formele clinice 10.1.4. Diagnostic diferenţial 10.1.5. Activitatea terapeutică - obiectivele activităţii terapeutice; - cerinţele activităţii terapeutice Bibliografie:
Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.259-260; Păunescu, C.(sub redacţia) “Tulburările de limbaj la copil”, Editura Medicală, Bucureşti, 1984 – pag. 9-23; Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 – pag.102-109.
10.2. Mutismul psihogen – electiv sau voluntar
10.2.1. Definiţie 10.2.2. Formele clinice 10.2.3. Diagnostic diferenţial 10.2.4. Simptomatologie
7
10.2.5. Terapie - obiective terapeutice; - principii generale de organizare terapeutică; - aspectele activităţii terapeutice. Bibliografie:
Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.278-289; Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 – pag.321-325.
XI. Tulburările de voce
11.1. Definiţie11.2. Etiologie 11.3. Formele clinice 11.4. Terapia tulburărilor de voce
- principii terapeutice;- terapii speciale.
Bibliografie:
Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 pag.197-201; Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 – pag. 301- 306.
8
PSIHOPEDAGOGIE SPECIALAINTRODUCERE IN LOGOPEDIE
Seminarii –Programarea activitatilor
Tema-bibliografie evaluare1 Organizare,intercunoastere2 Logopedia – ştiinţă interdisciplinară
1.Constituirea logopediei ca ştiinţă 2-Obiectul, scopul şi sarcinile logopediei 3.Organizarea activităţii logopedice
Bibliografie:Verza, E. – “Ce este logopedia?”, Editura ştiinţifică şi enciclopedică, Bucureşti, 1982
Examinarea complexă 1.Obiectivele examinării complexe 2. Etapele examinării complexe 3. Diagnostic şi evaluare logopedică
4. Fişa logopedică 5. Metodologia studierii tulburărilor de limbaj
Bibliografie: Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 C.Păunescu, N.Toncescu, M.Neagu, Fl.Ludu, C.Bîrzea – “Nedezvoltarea vorbirii copilului”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1972 – cap. “Examinare şi diagnostic diferenţial”
9
3 Examinarea complexa-aplicatie4 Elemente de anatomie şi fiziologie a limbajului
1. Centrii nervoşi implicaţi în limbaj 2. Organele vorbirii
Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996
Păunescu, C. –“Introducere în logopedie”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, vol.I, 1976
BEŞLIU BIANCADAMIAN RAMONA
MAFTEI DIANAGRUPA 2
CIOBANU MONICAGENES ADRIANA
GRUPA 3
5 Cauze şi clasificări ale tulburărilor de limbaj 1. Etiologia tulburărilor de limbaj
2. Clasificarea tulburărilor de limbaj 3. Frecvenţa şi necesitatea corectării tulburărilor de limbaj
Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 Păunescu, C. –“Introducere în logopedie”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, vol.I, 1976
Verza, E. – “Ce este logopedia?”, Editura ştiinţifică şi enciclopedică, Bucureşti, 1982 Normal şi patologic în evoluţia limbajului
1.Etapele evoluţiei limbajului la copil
Bibliografie:Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996
CIURCANU CĂTĂLINAHUŢU FLORINA ADINA
GRUPA 7
BĂLAN ROXANAPLĂMADĂ ANA EVELIN
GRUPA 5
10
6 .Dislalia .1.Terminologie şi definiţie .2. Formele dislaliei - dislalia periferică - dislalia centrală sau de evoluţie .3. Simptomatologie . 4 . Dislalia debilului mintal Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 Păunescu C. (sub redacţia)- “Tulburările de limbaj la copil”, Editura Medicală, Bucureşti, 1984 Verza, E. – “Dislalia şi terapia ei”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1977
Rinolalia 1. Terminologie şi definiţie 2.Formele rinolaliei .3. Particularităţile comune şi specifice dislaliei şi rinolaliei
Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 Păunescu, C.(sub redacţia) “Tulburările de limbaj la copil”, Editura Medicală, Bucureşti, 1984 – cap.”Dislalie de tip rinolalie” (M.Tomescu) Verza, E. – “Dislalia şi terapia ei”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1977
UNGUREANU Dana AlinaMOCANU Andrei Bogdan
BUDĂU IoanaARGEANU Ştefania
Grupa 1
BÂZU LORENABOSTAN MIHAELA
GHERASIM ALEXANDRAGRUPA 4
COCUŢ RALUCABĂNICĂ SIMONA
SPĂLĂŢELU CRISTINAGRUPA 1
BADICI IonelaURSZ Roxana
Grupa 4
11
7 DizartrDia .1. Terminologie şi definiţie 2. Specificitatea şi implicaţiile dizartriei .n3. Etiologia, formele şi tipurile de dizartrie .4. Diagnostic diferenţial dizartrie-dislalie-rinolalie
Bibliografie: Jurcău, E., Jurcău, N. – “Cum vorbesc copiii noştri?”, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1989 – Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996
Mititiuc,I. – “Ghid terapeutic pentru identificarea şi diagnosticarea tulburărilor de limbaj”, Editura Cantes, Iaşi, 1999,
PETRESCU MIHAISTATE MĂDĂLINA
Grupa 1- 7
Evaluare
8 Bâlbâiala.1. Definiţie
.2. Formele bâlbâielii .3. Geneza şi evoluţia cercetărilor despre bâlbâială 4. Etiologia bâlbâielii .5. Simptomatologie- caracteristici specifice în bâlbâială
Bibliografie: Boşcaiu, E. – “Bâlbâiala – prevenire şi tratament”, Editura Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti,1983 Tobolcea, I. – “Orientări psihologice şi logopedice în logonevroză”, Editura Axis, Iaşi, 2000 Tobolcea, I. – “Tehnici audio-vizuale moderne în terapia logonevrozei”, Editura Spanda, Iaşi, 2001 Logonevroza .1. Definirea şi identificarea logonevrozei 2. Etiologia logonevrozei 3. Consideraţii privind evoluţia bâlbâielii spre logonevroză .4. Simptomatologia în logonevroză 5.Atitudinea logonevroticilor privind bâlbâiala şi relaţiile
MÂNDRILĂ GabrielaDIMIROV RalucaPOPA Costinela
Grupa 6
ROMAN ALEXANDRACOSTIUC ALEXANDRA
GRIGORE ANAGHEUCĂ ANA-MARIA
GRUPA 1
CHIŞCĂ CRISTINA GR. 1COTIUGĂ OANA GR 2
12
interpersonale
Bibliografie: Tobolcea, I. – “Orientări psihologice şi logopedice în logonevroză”, Editura Axis, Iaşi, 2000, Tobolcea, I. – “Tehnici audio-vizuale moderne în terapia logonevrozei”, Editura Spanda, Iaşi, 2001, Tahilalia
Bradilalia
Aftongia Tulburări pe bază de coree
Bibliografie:
Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996
9 Tulburările limbajului scris-citit ( Disgrafia-Dislexia/ Agrafia-Alexia)
1.Terminologie şi definiţie 2. Vârsta optimă a însuşirii scris-cititului 3. Etapele învăţării scris-cititului 4. Etiologia tulburărilor limbajului scris-citit 5. Formele disgrafiei-dislexiei 6. Dezvoltare şi simptomatologie în disgrafie-dislexie 7. Specificul disgrafiei-dislexiei în debilitatea mintală
Bibliografie: Juan de Ajuriaguerra “Scrisul copilului”, Editura didactică şi pedagogică,
BEJINARIU AlexandruPALAGHIŢĂ Denisa –Elena
GHERGHEL AndreeaRĂDEANU Daniela
TUDORACHE ElenaGrupa 6
AGACHE AlexandraPANŢIRU NicoletaVROTI LoredanaGAIŢĂ RAMONA
DRĂGAN MĂDĂLINA
13
Bucureşti, 1980 – pag. 20-27, 60-66, 214-260 (vol.I); pag.208-240, 307-328 (vol.II); Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 Păunescu, C. (sub redacţia) – “Tulburările limbajului scris”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1967 – cap.”Disgrafia în cadrul tulburărilor limbajului scris” (C.Păunescu) cap.”Metode şi procedee pentru corectarea disgrafiei şi dislexiei”(C.Calavrezo) Păunescu, C.(sub redacţia) “Tulburările de limbaj la copil”, Editura Medicală, Bucureşti, 1984 – Verza, E.- “Disgrafia şi terapia ei”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1983 – Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997
Grupa 1
10 . Alalia
1.Definiţie şi terminologie 2. Etiologia şi simptomatologia alaliei 3. Clasificarea alaliei - alalia motorie - alalia senzorială - alalia senzorio-motorie sau mixtă 4. Diagnostic diferenţial
Bibliografie: Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997
DANIELA ZAHARIA GR.2ŞTEFĂNESCU SIMONA GR.3
14
11 Afazia 1. Definiţie şi terminologie 2. Etiologia afaziei 3. Clasificare şi simptomatologie în afazie - afazia motorie - afazia senzorială 4. Caracteristicile afaziei la copil
Bibliografie: Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 Păunescu, C. –“Introducere în logopedie”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, vol.I, 1976
BELIBOU FLORINAGRUPA 7
12Întârziere în apariţia şi dezvoltarea generală a vorbirii
1. Definiţie şi terminologie 2. Etiologie şi simptomatologie 3. Formele clinice 4. Diagnostic diferenţial
Bibliografie:
Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 Păunescu, C.(sub redacţia) “Tulburările de limbaj la copil”, Editura Medicală, Bucureşti, 1984 Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997
Activitati demonstrative
TĂTĂRUŞANU ŞTEFANIA OBADĂ LAVINIA
GRUPA 1
15
. Mutismul psihogen – electiv sau voluntar
1. Definiţie 2. Formele clinice 3. Diagnostic diferenţial 4. Simptomatologie Bibliografie:
Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997 Tulburările de voce
1. Definiţie 2. Etiologie 3. Formele clinice
Bibliografie:
Mititiuc, I. – “Probleme psihopedagogice la copilul cu tulburări de limbaj”, Editura Ankarom, Iaşi, 1996 Vrăşmaş, E., Stănică, C. – “Terapia tulburărilor de limbaj”, Editura didactică şi pedagogică, Bucureşti, 1997
UNGUREANU MădălinaGIURGILĂ Marta Antonia
Grupa 2
13 Predarea portofoliului Evaluare-Activitati demonstrative
16
Psihopedagogie specialaAnul IIGrupa 2
Prezenţă seminarii
nr Numele şi prenumele123456789101112131415161718
17
1920212223242526272829
18
Psihopedagogie specialaAnul IIGrupa 2 Notare
nr Numele şi prenumele Coordactiv
Intervenţii seminar 1 2 3 Media
Evaluari 1 2 Media
Nota portof
Notafinala
12345678910111213141516171819
19
20212223242526272829
20