LOS CUENTOS: LENGUAJE YCONTENIDO EDUCATIVO

Asignatura: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

Profesora: Nieves López SolerCurso: 2011/2012

Mónica Castellano DíazIdaira Déniz Morales

Miriam García OrtegaNoemí Naranjo Falcón

Olga Oliva Varona

ÍNDICE1. Introducción2. El cuento: ventajas y desventajas

2.1. El cuento en papel: ventajas y desventajas2.2. El cuento en internet: ventajas ydesventajas

3. Análisis de lo que existe en el mercado dirigidoa los niños de 3 a 6 años

4. Diagnóstico de intereses y capacidades5. Práctica6. Conclusiones7. Bibliografía

El cuento:• Narración breve de carácter ficcional.• Protagonizada por un grupo reducido de personajes.• Argumento sencillo.• Transmitido por vía oral (escucha, lectura).

Si queremos enseñar a pensara los alumnos, antes tenemosque enseñarles a usar laimaginación.

1. INTRODUCCIÓN

2. EL CUENTO

Ventajas:• Catalizador de la imaginación infantil.• Estimula la creación de nexos entre lo real y lo

fantástico.• Estimula el sentido de la justicia.• Refuerza e introduce conceptos.• Libera tensiones.• Potencia el desarrollo afectivo y social.• Identifica emociones.

• Desarrolla la capacidad de empatía.• Establece una relación entre el maestro/a y los

niños/as.• Despiertan el gusto por los textos escritos y la

lectura.• Fomenta sentimientos de seguridad, de

confianza, de ser capaz.

• Favorece la adquisición y el desarrollo del lenguaje.• Estimula la observación, la atención, la memoria, la

estructura temporal, la imaginación, la curiosidad y lafantasía.

• Contribuye a comprender e ir interiorizando formas deconvivencia, valores y normas.

Desventajas:• El cuento puede llegar a aburrir.• Los cuentos tradicionales pueden llegar a

transmitir valores negativos a los niños.

2.1. EL CUENTO EN PAPEL

Ventajas:• Fácilmente transportable y estimula la lectura continua.• Ofrecen posibilidad de interactuar con el mismo.• La maestra puede contar un cuento impreso con mayor

soltura.• Un rincón de lectura con libros en soporte papel ofrece

mayores posibilidades que el rincón virtual.

Desventajas:• No permite corregir errores ni añadir modificaciones

una vez publicado.• Va perdiendo calidad en su conservación a lo largo de

los años.

2.2. EL CUENTO EN INTERNET Ventajas:

• Distribución ilimitada.• Inmediatez de la publicación. • Actualización.• Disponibilidad de la colección completa.• Volumen.• Interactividad.• Interconexión.

Desventajas:• Dependencia de aparatos• Transitoriedad• Lectura es monótona.• El cuento digital resulta tedioso.

3. ANÁLISIS Temática infantil: Fantasía:

- Cuentos populares o de hadas (imprescindible en las aulas).- Relato fantástico o realismo mágico.- Relatos sin sentido o surrealista.- Ciencia-ficción.

Realismo:- Aventura.- Histórica.- Policiaca y de misterio.- Vida cotidiana.- Superación (psicológicos).- Grupo como protagonista. - Denuncia social.

4. DIAGNÓSTICO DE INTERESES Y CAPACIDADES

Entrevista con la maestra:• Cuentos trabajados durante el curso:

Caillou, tradicionales y de animales.• Cuentos preferidos de los niños:

Tradicionales.• Medios audiovisuales utilizados:

Proyector y ordenador.

Entrevista a los niños:• Cuentos preferidos:

Tradicionales.

5. PRÁCTICA

Actividad previa:• Se le dará a los niños el título del cuento que se les

va a contar. A continuación, a partir de ese títuloelaborarán un dibujo imaginando lo que pasará enel cuento.

Actividad durante el cuento:• Colocamos a los niños en asamblea y proyectamos las

imágenes del cuento a medida que la maestra vanarrándolo.

http://www.youtube.com/watch?v=j6e222_tLVg&feature=related

Actividad final:• Ordena las imágenes según la secuencia del cuento.

1 2 3 4

6. CONCLUSIONESGeneralmente, en casa no se fomenta la lectura por

parte de los padres.A los niños les suele gustar los cuentos tradicionales. Existen preferencias según la edad de los niños. Es fundamental la forma en la que se narra el

cuento.

7. BIBLIOGRAFÍA

Bryant, Sara (1992). “El arte de contar cuentos”. Editorial Hogardel libro. Barcelona.

Pelegrín, Ana (1982). “La aventura de oír”. Editorial Cincel.Madrid.

Yravedra, Luisa (1967). “Didáctica de la literatura española”.Editorial Ochoa. Logroño

Perera Santana, Ángeles (2011). Apuntes de Literatura Infantil. “Revista Digital Práctica Docente”. Nº4 (Octubre/diciembre, 2006). http://www.imaginaria.com.ar/05/7/ponencia.htm http://www.youtube.com/watch?v=j6e222_tLVg&feature=related

MUCHAS GRACIAS