Los Griegos

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Esto es un libro sobre los grieguitos

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Thamyris, n. s. 2 (2011) 141-157 ISSN: 2254-1799 UNA AIROXIMACINA LA MUSICA GRIIGA ANTIGUA }OSI LUIS ISIINAR O}IDA Irofesor de Griego I.I.S. Nuevo ScaIa, Rule, Crdoba deriades+holmaiI.com IsdificiIenconlrarunamanifeslacincuIluraIqueIIeguemashondo aI aIma humana que Ia musica. Ademas, denlro de Ias exresiones arlisli-casreunedoscondicionesexlraordinarias.Irimera:aunquearacom-render Ia musica en loda su dimensin sea necesario cierlos conocimien-losrevios,masomenosrofundos,sinembargo,suercecinuede conmover Ia sensibiIidad de cuaIquier ersona, sea cuaI sea su edad, con-dicin, formacin y eoca. Segunda: no arece haber exislido uebIo, con mayoromenordesarroIIo,quenoincIuyacomosicionesmusicaIesde aIgun lio en su forma de vida y sin que eslas no |ueguen un aeI nola-bIe en Ios mas diversos ambilos. IorqueGrecia`SeodriarecurriraIlicodequeenGrecianaci lodo ara Occidenle. Y, en efeclo, eI griego fue eI rimer uebIo occidenlaI Rcsumcn IneslearlicuIo,eIaulorreaIizaunbreverecorridoorIosrasgosyeIaeIdeIa musicaeneImundogriegoanliguo,abarcandodesdeIasfuenlesmilicas,Iosins-lrumenlos,sueslrechavincuIacinconIaoesia,eIlealro,Iaaclividadfisica,Ia danza, Ia educacin, Ia fiIosofia, Ia medicina y Ias malemalicas, hasla Ios rinciaIes concelos conocidos de leoria musicaI. Pa!abras c!avc !"#$%& ()$*(&+ ,-.$(/*0&0+ $-#.)12*-.3# &-.$(13#+ 4$.5(3)+ .*3)6& 21#$%&7 &-.$(1&+ 2$.3# 21#$%&7*#+ 2"#$%& 8 *01%&%$9-. }OSI LUIS ISIINAR O}IDA 142 quedefiniIamusicacomounarleyqueIaconsideruninslrumenlo delerminanle en Ia formacin de sus ciudadanos. AquimevoyaIimilaraexonerunasbrevesnolasacercadeIoque hoycreemosquefueysignificIamusicaeneImundogriegoanliguo, concelo que infIuy decisivamenle en Ia osleridad. 1. Fucntcs IIrinciaIrobIemaaIqueseenfrenlanIosesludiososdeIlemaes, no odia ser de olro modo, eI de Ias fuenles. In efeclo, si bien Ios lexlos y dalossobreIamusicagriegaquenoshanIIegadosonmuynumerosos, desgraciadamenle son muy escasos Ios quehabIan de eIIa de una manera cIaracomoaraoderhacernosunaideaaroximadadecmosonaba. Ademas,IamayoriadeIosdalosdeleoriamusicaIqueconocemosson osleriores aI s. II d. C. y eslan reIacionados con Ia esecuIacin malemali-ca y fiIosfica, y, or lanlo, oco uliIes ara esludiar Ia musica reaI. Lasrimerasreferenciasson,inevilabIemenle,milicas.IxislenenIa miloIogiagriegaabundanlesreIalossobreinvenloresdeinslrumenlos, canlosymeIodias.IsdificiIdiscernirqueverdadhislricauedenence-rrardichosreIalos,erosiodemossacarIaconcIusindecon|unlode quearaIabasemusicaIgriegafueronmuyimorlanlesIasaorlaciones deIosuebIosegicioydeIOrienle Irximo.Dehecho,muchosdeesos invenloresymusicos,segunIosreIa-los,rocediandeesasregioneso arendieroneneIIas.AIoIargodeIII miIenio a. C. IIegaron a Grecia infIuen-ciasmusicaIesorienlaIes,rinciaI-menlealravesdeegiciosyfenicios, queresuIlarondecisivasenIosinslru-menlos,formasyexresionesmusica-Ies.IsasinfIuenciasfraguaronenuna seriedemilosqueinlenlabanexIicar IosorigenesdeIamusica,comoaque-IIosquehabIandeIainvencindeIa Iiraarcaica,Ia:1*7$#(_.\u,).IImas conocidoeseIquecuenlacmoun |ovendiosHermesmalaunalorluga (_.\u,)yalaasucaarazndoce cuerdashechasconIosinleslinosde docevacasdeIrebaoqueIehabia robadoaIdiosAoIo.Cuandoesle Quc!is. British Muscum. Fntn dc! autnr 143;-& &3)2$-(* (oiyL), queoseiasielecuerdas,selocabacon3)?*$& (o.io), que asaba or Ios Iabios, rodeabaIasme|iIIasysealabaordelrasde Iacabeza,aramiligareIcansancio.Tenia cualroagu|erosensulubo,queodiaserde madera o caa, y roducia un sonido duIce y enelranle, arecido aI deI acluaI oboe. Ira frecuenle que eI fIaulisla (&17*.&) loca-rados&179#aImismoliemo(0$&179#, oiou\oi). Se usaba en Ia enseanza y en acon-lecimienlosubIicos,rocesionesybanque-les, siemre aI aire Iibre, aunque lambien esla Ctara. Rccnnstruccin Esccnadcbanquctc:un hnmbrcrccnstadncnun bancn y un |nvcn tncandn c! diau!s.VasnticndcIigu-rarn|a(s.Va.C.).Muscn dc! Lnuvrc, Pars. 147;-& & y sus resueslas o &-.6#D.)3>)reelidasencon|unloyconunIengua|emasbienarlificiaI,acom-aado de 7$)& o, mas frecuenlemenle, de &179#. Comosilores de diliram-Apn!nscntadncnn!a!iracn!amann,micn-trascc!cbrauna!ibacin.C!icc,A,.470a.C. Muscn Arqucn!gicn dc Dc!Ins. }OSI LUIS ISIINAR O}IDA 150 bosfueronIosrecursoresArindeLesbos(s.VIIa.C.)yLasodeHer-mione(s.VIa.C.),|unloa olrososleriores ymuchomasfamosos,como Simnides de Ceos (s- VI-V a. C.), aquiIides (s. V a. C.) o Iindaro (s. V a. C.). In un dilirambo de Simnides, eI corifeo se converlia ocasionaImenle en un semisoIisla que IIegaba a diaIogar con eI soIisla, Io que se haconsi-derado un recedenle remolo deI lealro o oesia dramalica. 9:B ?$"&@, -#,5C4.1, $ 4",4#$ II 0)&2& eslaba formado or danza, e|eculada or eI coro, oesia, acen-luadaorsiIabas,lanloreciladacomocanlada,ymusica,condicionada or eI rilmo de Ia Ielra oelica y or lanlo basada en eI numero y duracin deIassiIabas,aIiguaIqueIamelrica.Iorlradicinseconsiderabacomo creadoraIoelaTesis(s.VIa.C.),quedividieIcoroendossemicoros diaIoganlesyqueinlrodu|oeIrimeraclor,quediaIogabaconeIcorifeo. ConIsquiIo(s.VI-Va.C.)enconlramosyaeIsegundoaclor,yeIlercero conSfocIes(s.Va.C.).IslosinlerrelabanvariosaeIesgraciasaIa caraclerizacindevesluarioymascara,quelambienserviadeaIlavoz.II aeI deI coro, rimero de doce miembros y Iuego quince en Ia lragedia, y veinlicualroenIacomedia,fueerdiendoauIalinamenleimorlancia frenleaIosaclores:rimeramenleredeciayacomaabaIaaccin,co-menlandoIa y exIicandoIa, siemre canlando, mienlras eI corifeo Ie daba IareIicarecilando,Iuego,lerminconvirliendose en un simIe searador de escenas mienlras Ios aclo-res se cambiaban. Lamusica,inlerreladaor&179#,serviaara IIevaraIacumbreIainlensidaddeIossenlimienlos, uessIoIameIodiauedeseguirexresandoemo-cincuandoeIaImahumana,rofundamenlecon-movida,sIouedeemilirgrilosysonidosinarlicu-Iados.IoreIIo,Ielraymusica,meIodiayoesiade-biansercreadosaImismoliemo.InIacomediase inlrodu|eronrilmosymeIodiasouIares,aunque, arece,IacaIidaddeIamusicaeramenorqueenIa lragediaorIareIa|acindeI&179#,eIexceso desemilonosyeIabusodecambiosdemo-duIacin. 9:9: D.5%,&., IneImundoheIenico,IoshombrescomelianenlodosIosambilos buscandoIaexceIencia,queIesIIevariaaIavicloriayaIagIoria.Hubo Mu|crtncandnc!diau!s. LcitnticndcIigurarn|a(1. 480a.C.).Mctrnpn!itanMu-scum, Nucva Ynrk. 151;-& &)$($3, que seidenlificaconnueslraescaIade)*(re,do,si,Ia,soI,fa,mi,re),eI7$0$3, que seria Ia acluaI escaIa de 03 (do, si, Ia, soI, fa, mi, re, do). Luego se aa-diuncuarlo,eI2$=37$0$3(si,Ia,soI,fa,mi,re,do,si).Cadaunodeeslos modos lenia un modo secundario, a una quinla aba|o o a una cuarla arriba (C$