LRC_Lexicologie - Bejan Doina Marta

Universitatea Dunrea de Jos din Galai

Facultatea de Litere

Specializarea:Limba i literatura romn Limba i literatura englez

Limb romn contemporan. Lexicologie

Conf.dr. Doina Marta Bejan

Anul I, Semestrul II

D.I.D.F.R.

UDJGFacultatea de Litere

LIMBA ROMN CONTEMPORAN.LEXICOLOGIENote de curs i aplicaii

Conf.dr. DOINA MARTA BEJANAsist.drd. OANA MAGDALENA CENAC

Galai2011

Limba romn contemporan. Lexicologie 3

CUPRINS

Obiective generale 4

1. Noiuni generale 5

2. Factori de organizare lexical 13

3. Relaii semantice. Polisemia. Omonimia 17

4. Sinonimia 25

5. Antonimia 31

Bibliografie 35

Obiective generale

Limba romn contemporan. Lexicologie4

Obiective generale

- s neleag si s-i nsueasc teoria i practica limbii romne;- s-i consolideze deprinderea de utilizare a instrumentelor de lucru

specifice domeniului lexicologiei: dicionarele de orice tip;- s capete informaii generale despre diferitele ramuri ale lexicologiei.

Capitolul 1. Noiuni generale


Capitolul 1. Noiuni generaleLexicologia este disciplina lingvistic care studiaz cuvintele i

modul lor de organizare n ansamblul lexical, ca subsistem n sistemul integrator al limbii. Lexicologia are ca sfer de preocupri nivelul lexical, primul n care limba se organizeaz biplan, prin constituirea planului semantic, alturi de cel formal (dezvoltat pe temeiul nivelului fonologic).

Lexicologia are mai multe ramuri, n funcie de perspectiva teoretico-metodic adoptat: etimologia, semantica, onomsiologia, formare cuvintelor, lexicografia, frazeologia, onomastica, lexicostatistica (statistica lexical).

Etimolgia a crei unitate de studiu este etimonul, adic unitatea care poate explica, sub raport formal i semantic, alt unitate este preocupat de originea i evoluia unitilor lexicale.

Semantica este interesat de identificarea i explicarea raportului dintre forma i sensul unitilor lexicale.

Onomasiologia studiaz organizarea vocabularului dup ceea ce exprim cuvintele, evideniind caracterul ontic (de cunoatere) al lexicului. Are ca obiect de studiu denominaia.

Formarea cuvintelor (noologia) studiaz mecanismul de formare a cuvintelor noi n limba romn i evideniaz caracterul sistematic al acestui proces.

Lexicografia se ocup de explicarea i definirea sensurilor cuvintelor, de clasificarea i nregistrarea lor n dicionare i enciclopedii.

Frazeologia studiaz unitile frazeologice ( frazeologismele = combinaii stabile de dou sau mai multe cuvinte, cu un sens unitar).

Onomastica are ca obiect de studiu numele proprii.Cursul de fa va acorda atenie descrierii lexicului romnesc

contemporan ( deci o perspectiv sincronic), abordnd cteva probleme teortice generale ale lexicului i ,n mod special, elementele de semantic.

Concepte de baz n analiza lexico-semantic

-Lexic / vocabular. Lexicul reprezint totalitatea cuvintelor unei limbi, dar este considerat o unitate abstract, pentru c este greu de delimitat i de analizat, din pricina dificultilor de ordin cantitativ, dar i a mobilitii i varietilor cuvintelor dintr-o limb. Cea mai concret i accesibil reprezentare a lexicului unei limbi ne este dat de dicionarele monolingve care pot nsuma de la 50000 la peste 150000 de cuvinte. n aceste condiii, se procedeaz la delimitri cantitative i calitative [...] se impune distincia dintre lexicul comun, cuprinznd cuvintele care asigur nelegerea sau intersubiectivitatea dintre vorbitori i lexicul specializat, care nsumeaz diverse terminologii (Bidu-Vrnceanu 2005:13).

O modalitate de a face accesibil analiza lexical opune lexiculvocabularului sau vocabularelor. Vocabularul s-ar reprezenta prin diferite submulimi de cuvinte, delimitate din diferite puncte de vedere din ansamblul lexical al unei limbi.

-Cuvntul este unitate de referin n definirea mai multor concepte lexicale i lingvistice.

Orice limb, ca sistem, are un lexic alctuit din totalitatea cuvintelor ei. Aadar, relaia dintre lexic i cuvnt este de natura celei dintre ntreg i parte. ntrebarea ce este cuvntul a preocupat pe gnditori din cele mai vechi



timpuri, terenul definirii cuvntului devenind, mai ales n secolul al XX-lea, locul de confruntare a prerilor lingvitilor, filozofilor, psihologilor, logicienilor de diverse orientri. Din aceast cauz, cuvntul pare ceva bine cunoscut, dar interpretarea lui nu este simpl.

Cuvntul poate fi definit n mai multe feluri:1. n lingvistica tradiional, cuvntul este un grup de litere aflat ntre

dou spaii tipografice (blancuri);2. cuvntul este o clas de forme gramaticale, definindu-se ca o

combinaie de morfeme (uniti minimale cu sens);3. cuvntul este o unitate lingvistic autonom, creia i se pot fixa

limitele prin trei procedee: a) permutarea o unitate presupus a fi cuvnt i poate schimba locul n enun, meninerea nelesului global fiind principala condiie a valabilitii permutrii: Ion nva bine. / nva bine Ion.

b) substituia n locul fragmentului analizat se poate pune altul de acelai tip, pstrndu-se nelesul foarte general i global al enunului: nlocuind pe nva cu cnt, scrie (se pstreaz sensul general face).

c) distribuia se asociaz termenul analizat cu ali termeni: secvena anlizat se asociaz numai cu nume de fiine.

n urma aplicrii celor trei criterii se verific autonomia cuvntului care poate fi definit astfel: numim cuvnt orice fragment care are autonomie fa de enun, prezint o distribuie proprie, poate fi substituit cu o unitate similar i eszte permutabil.

4. Cuvntul este semn lingvistic, adic o entitate care reunete solidar i arbitrar imaginea obiectului numit ( semnificat signifi ), cu imaginea corpului fonetic al semnului (semnificant signifiant). Semnul este un obiect care st n locul altui obiect la care se refer i e reprezentat de reunire noiunii cu imaginea acustic. Cuvntul ca semn lingvistic are proprietatea de a trimite la obiectele din realitatea extralingvistic, numite refereni; aceast interpretare are n vedere doar cuvintele denominative, fixnd o relaie constant ntre referent i numele su.

-Semnificaie i/sau sens. Dei apar frecvent ca termeni cvasisinonimi, pentru a desemna procesul care asociaz un obiect, o noiune unui semn susceptibil s-l evoce, unii autori disting semnificaia, ca valoare stabil, de sens, care depinde de situaiile concrete de comunicare. Distincia ntre semnificaie i sens se bazeaz pe interpretarea celei dinti ca imagine generalizatoare, care exclude caracteristicile difereniatoare ale obiectelor, iar particularizarea ei se realizeaz n i prin contexte situaionale sau verbale. (Compar LUCEAFR- care actualizeaz semnificaia planeta Venus, cu luceafrul de diminea sau luceafrul de sear utilizri contextuale, care actulizeaz anumite sensuri).

Coninutul semantic al cuvntului este totalitatea reprezentrilor eseniale, adic reflexul condiionat de cuvnt n mintea vorbitorului, care nu poate fi identic cu obiectul semnificat. Acest aspect face necesar lmurirea denotaiei .

Denotaia ( denotarea, desemnarea, denumirea) este actul prin care unui obiect (lucru, fiin, eveniment, fenomen, idee, aciune) i se atribuie un nume. Desmnnd valoarea conceptual, cognitiv a unui cuvnt, denotaia are caracter stabil, reunete elemente semantice non-subiective, identificabile n general n afar de context. Prin aceast interpretare denotaia se apropie n cea mai mare msur de semnificaie i presupune o codificare social, cultural, colectiv a vorbitorilor. Spre exemplu, ne referim la cuvntul lun i la denotatul lui. Spunem despre lun c este luna,indiferent dac are forma rotund a cercului sau una dintre celelalte forme



mai reduse, pn la cea de secer. Indiferent de formele n care luna poate aprea ca obiect al percepiei vizuale, cuvntul lun actualizeaz n mod constant n mintea noastr trsturi distinctive constante (luna se afl permanent n spaiul planetar, n raporturi constante cu alte corpuri cereti i, simultan, n micare), care constituie denotatul. Denotatul nu este identic cu obiectul n forma pe care o supunem percepiei vizuale directe ca obiect al unei singure percepii, ci este element al cunoaterii omului despre lume, definit prin trsturi distinctive constante, sesizabile prin nelegerea lunii ca obiect al gndirii. Dac privesc cercul lunii i spun aceasta este luna nseamn c am reacionat la forma ei perceptibil ca la un semn pe care l neleg i exprim aceast nelegere n cuvinte n care este codificat gndirea mea despre lun.

Dac admitem diferenierea fcut mai sus ntre semnificaie i sens, semnificaia ar corespunde denotaiei, n timp ce sensul ar corespunde conotaiei(conotaiilor). Conotaia exprim valori secundare, eterogene ale semnificatului unui cuvnt. Datorit funcionrii sociale a semnului lingvistic, pot interveni modificri ale interpretrii raportului dintre semn i unele nsuiri ale obiectului; de asemenea, unele sensuri secundare ale cuvntului pot fi determinate de inteniile de comunicare ale vorbitorului, exprimate contextual. Exemplificm: Cuvntul LEU are denotaia mamifer din familia felinelor (Panthera leo), cu talie anumir, cu greutate corporal mare, cu gheare retractile .a.; conotaia semnului LEU presupune referirea la faptul c animalul numit astfel este luat drept o fiin cu putere fizic excepional, cu nfiare mrea, regele amimalelor etc., trsturi condiionate de caracteristicile ale animalului, aa cum rezult din denotaia precitat mai sus. Conotaia se suprapune denotaiei ca o reprezentare suplimentar, care const ntr-o asociaie de idei datorat cnd realitii obiective, cnd imaginaiei (interpretrii subiective). Cnd se opereaz cu conotaii, obiectul desemnat se poate terge temporar din memorie. De la imaginea global a obiectului, se poate ajunge la imaginea atributelor lui, nedetaate de el, i apoi aceste elemente se pot estompa reciproc, stabilindu-se alte asociaii de idei care reprezint conotaii. ntr-un context ca X se lupt ca un LEU pentru a-i ctiga drepturile, din denotaia cuvntului LEU se selecteaz numai ideea de for, putere, iar conotaia respectiv poate fi considerat social, pentru c poate fi neleas i folosit de majoritatea vorbitorilor.(Bidu-Vrnceanu 2005:49).

Relaia dintre denotaie i conotaie se constituie ntr-un echilibru semantic. In orice moment al existenei lui, cuvntul are un coninut semantic alctuit dintr-un numr finit de sensuri. Echilibrul semantic faciliteaz nelegerea modalitilor de combinare a elementelor lexicale n planul sincronic al limbii i sugereaz posibilitile de evoluie semantic.

ntre echilibrul semantic i schimbrile de sens este o foarte strns legtur. Cercettorii au ncercat s gseasc procedeele generale ale schimbrilor de sens. Variaiile sensului unui cuvnt se pot clasa n trei tipuri principale:a) ngustarea sensului, adic trecerea de la sensul general la unul particular; de exemplu, lat. nutricium nsemna n latin hran, n general, dar continuatorul lui romnesc, NUTRE, nseamn exclusiv hran pentru animale domestice erbivore, constituit de obicei din plante care care sunt recoltate i folosite ca furaj; STEAG = unitate militar mai mic, avnd drapel propriu ajunge prin restrngere de sens s fie astzi sinonim cu drapel i s aib doar sensul de drapel.



b) Lrgirea sensului, adic dezvoltarea de la un sens particular la unul general; de exemplu, PASRE, n romnete a dobndit un sens mai larg dect avea latinescu passer, care i st la baz i care nsemna vrabie. Alt exemplu: iniial, cuvntul MITOCAN a nsemnat exclusiv locuitr al unui metoc(variant-mitoc), metoc nsemnnd mnstire mic subordonat unei mnstiri mari; cu timpul, mitocan i-a lrgit sensul ajungnd s nsemne i locuitor de pe lng ora, de la periferia oraului, adic mahalagiu n sensul propriu al cuvntului; de aici i pn la actualul sens al lui mitocan om cu comportament grosolan, vulgar, schimbarea de sens a fost nlesnit i de existena n limb a unor cuvinte cu un final asemntor i cu sens peiorativ grosolan, bdran, mrlan, oprlan.c) Transferul de sens prin asemnare ntre nume sau prin contiguitate de nume, reprezint, n mare, metafora (asemnarea,similitudinea) i metonimia(contiguitatea). Procedeele prin care se realizeaz aceste schimbri, considerate devieri sau abateri de la denotaie, sunt cunoscute i studiate sub numele de tropi. Prin tropi se realizeaz sensurile conotative (expresive, afctive) care se gsesc virtual n denotaie. Denotatul are multe aspecte, unele imprevizibile la prima abordare; este suficient ca, din diverse cauze, unul dintre aspecte s apar i s se impun la un moment dat, dominnd pe celelate, pentru ca termenul s capete posibilitatea de a reda i aspectulneglijat anterior ( aa a ajuns ca prin analogie sau contiguitate s apar sensuri conotative).

Metafora1 este schimbarea numelui unui obiect prin numele altuia, ntr cele dou obiecte existnd o asennare orict de mic (o analogie). Un exemplu: TOPORAS ca nume al plantei creia i se mai spune i violet.Termenii sunt: floare, forma florii, topor mic (forma toporului); identitile: o floare care are aceeai form ca un topor mic. Analogia fiind comparaie, termenul care unete elementele metaforei este ntotdeauna cutat, pentru c numai el permite decodarea ei corect.

Metafora se realizeaz printr-o amalgamare sau intersecie semic neobinuit ntre doi termeni diferii semantic, intersecie inteligibil numai n context. Distana semantic dintre termenii metaforei poate fi orict de mare, pentru c este o figur necondiionat din acest punct de vedere. Analiza pune n eviden deosebirile de sens care asigur expresivitatea metaforei, dar i faptul c prin context se stabilete o punte de legtur manifestat printr-o trstur de sens (sem) comun ntre termenul metaforizat i cel metaforic. De exemplu: dac unui om care vorbete mult i fr rost i se spune c latr, avem a face cu neutralizarea opoziiei dintre A VORBI i A LTRA, care, altfel sunt uniti distincte. A vorbi poate fi analizat n trsturile de sens (seme): 1. a emite sunete, 2. a articula cuvinte, 3 a exprima gnduri, sentimente umane. De asemenea, a ltra e format din trsturile de sens: 1 a scoate sunete, 2a repeta sunete scurte sacadate, 3 a reda strile caracteristice speciei cine. ntre cei doi termeni se stabilete o relaie de intersecie, cele dou mulimi de trsturi de sens se ntretaie , iar la intersecia lor se afl trstura de sens comun 1 - 1 ( a scoate, a emite sunete), care asigur procesul de mataforizare. Cele dou operaii care asigur reorganizarea trsturilor de sens (seme) comune sunt suprimarea i/sau adugarea semelor. n exemplul dat se observ baza semantic comun a celor doi 1 Metafora a fost discutat pe lare n retoric i n mai toate disciplinele filologic; ea este o noiune fundamental a studiilor de stilistic, de poetic i de estetic, iar mai recent i de semiotic. nc din antichitate cnd filozofii i oratorii au anlizat posibilitile unei exprimri alese, ngrijite, figura central a retoricii antice era tocmai metafora (translatio), i a redevnit n actualitate ca problematic central a neoretoricii sec. XX.



termeni i opoziia dintre ei; termenul metaforic a ltra se suprapune parial peste termenul propriu a vorbi, i pstreaz 2, 3, dar numai ca aspect sugestiv: a vorbi sacadat, ca i cum ar reda stri proprii cinelui. Mecanismul metaforei se bazeaz pe faptul c trsturile sensului propriu al cuvintelor n discuie nu dispar total, ci se produce o reorganizare a dispoziiei lor, trecnd pe primul plan trstura de sens comun.

Metaforele de tipul celei discutate mai sus apar ca uniti consacrate n sistemul limbii, care sunt, n general, menionate n dicionare dup sensurile proprii care le-au generat. Ele poart numele de metafore implicite. Alte metafore au ns o structur aparte, rezultat din folosirea simultan a ambilor termeni: nger de copil, bujor de fat. Ele sunt numite metafore explicite: n cazul lor, cei doi termeni, cel figurat, bujor, i cel propriu, fat, sunt pui fa n fa, prezena celui din urm asigurnd o mai puternic for de sugestie primului. Decodarea metaforei explicite se face chiar prin structura ei sintagmatic i de aceea distana dintre cei doi termeni poate fi foarte mare. Organizarea sintagmatic a metaforelor explicite le face strns dependente de context i de aceea ele sunt mai puin numeroase n limba comun dectmetaforele implicite. Ele sunt mereu n schimbare i, ca atare, dicionarele le nregistreaz rar ca uniti consacrate de sistem.

Fie ca aparin limbii comune, fie limbajului poetic, metaforele au acelai mecanism semantic de producere.

Metaforele din limba comun se pot repartiza n cteva categorii, n funcie de sferele semantice pe care le reprezint: a) metafora animat pentru inanimat, se poate exemplifica prin nume ale prilor corpului omenesc date unor obiecte: capul/fruntea satului/clasei, ochiul geamului sau al ciorapului, gura rului sau cotul rului;

b) metafora animat pentru animat: se bazeaz pe transferul de sens de la om la animale sau invers. Vezi exemplul verbului a ltra care dezvolt sens metaforic prin referire la om;

c) metafora inanimat pentru animat se poate exemplifica prin numele unor obiecte atribuite unor pri ale corpului omenesc: nodul gtului, fluierulpiciorului;

d) metafora inanimat pentru inanimat se bazeaz de obicei pe asemnare de form i poate fi ilustrat prin numele unor plante: lcrmioare, prlue, cercelui .a.

Metonimia. Se numete astfel o schimbare condiionat a numelor obiectelor, condiia fiind ca numele nlocuitor s indice ceva aflat n contingen cu obiectul exprimat prin termenul dinaintea nlocuirii. Astfel, cnd cineva spune c are ureche muzical, prin aceasta se nelege c este apt pentru a face/studia muzic, ureche fiind ntrebuinat metonimic pentru auz; sau cnd se spune c cineva are un Grigorescu, adic un tablou pictat de Grigorescu, adic numele pictorului este folosit n locul operei lui, constituie de asemenea o metonimie. ntre ureche i auz, ntre Grigorescu i tabloul pictat de el exist o coresponden calitativ. Metonimia este, prin urmare, schimbarea unui cuvnt prin altul, cu condiia ca cele dou cuvinte s denumeasc obiecte (lucruri, fiine etc.) ntre care exist sau se poate imagina o coresponden calitativ. Clasificarea metonimiilor este mai dezvoltat sau mai restrns, potrivit cu semantica numelui nlocuitor. Cteva tipuri mai frecvente de metonimii:- metonimia persoan pentru lucru (numele autorului pentru opera lui, numele inventatorului, productorului pentru obiectul construit, numele eroului literar pentru oper, numele stpnului unei proprieti pentru proprietate .a.): Am cumprat un Eminescu (o ediie nou din opera lui Eminescu), S-a cumprat



un Ford (autoturism fabricat n uzinele lui Ford), Locuiesc lng Trei Ierarhi(biserica de sub patronajul celor trei ierarhi) etc.- metonimia recipient pentru coninut (coninutul, subneles sau exprimat se red prin numele vasului sau al altui obiect care poate s conin ceva): A but un phrel mai mult. (= butura spirtoas dintr-un phrel); punctul de plecare l constituie numele unui vas ori al unui recipient cu care se msoar coninutul: o bani ( 15 kg. de porumb), o halb (paharul de servit bere avnd capacitatea de1/2 de litru), o cinzeac (paharul de 50ml pentru servit uic), o baterie (1 litru de vin i un sifon). Cu ct este mai rar obiectul utilizat carecipient, cu att este mai necesar s i se indice coninutul: o mn de sare, un bra de lemne. O variant ceva mai ndeprtat a acetei metonimii se refer la organe i pri ale corpului omenesc, de obicei inima sau capul, mai rar creierul, considerate a fi sediul unor sentimente sau activiti Are cap (= minte, inteligen) de matematician. Recipientul poate fi imaginat (echivalat) cu un spaiu, o cldire, o ar etc. Sala aplaud n picioare ;recipientul poate fi i o perioad de timp: studenii anului I.

-.metonimia cauza pentru consecin (efect): Omul acesta are mini de aur. Cuvintele subliniate in locul dibciei, talentului se interpreteaz mnaprin prisma lucrului executat cu dibcie. n acest accepie, i alte organe ale omului pot fi denumite nu pentru ceea ce sunt, ci pentru ceea ce fac: a avea nas fin = a avea mirosul fin; a avea gur mare, a face gur, a face gt. = conin termeni al cror efect pot fi ipetele, glgia.. Relaia cauz-consecin se extinde i la aciuni ale simurilor: a mirosi o afacere, vede mult latin , unde cuvintele subliniate au sensul de a pricepe, a ti.

- metonimia locul pentru produs: cazul cel mai semnificativ pentru denumirea unui produs prin numele locului de fabricaie, este acela al ampaniei, vin din podgoriile provinciei franceze Champagne, pregtit dup o tehnic local rspndit n toat lumea; pe acest model avem n limba romn canadian (dup numele unui tip de haine rspndite n Canada), havan (igar de foi fabricate n capitala Cubei Havana), damasc (tip de estur care a provenit din Damasc, capitala Siriei), dacia (autoturism fabricat la Piteti uzinele Dacia) .a.- metonimia simbol pentru ceea ce simbolizeaz: o serie de simboluri ca sceptrul, tronul, laurii,politic, gloria, cretinismul, mahomedanismul .a.

Metonimia este un trop mai puin rspndit dect metafora; valorile conotative ale metonimiei sun mai logice, mai reci dect sensurile metaforice, de aceea ncrctura ei expresiv este mai mic. Metonimia este rspndit mai cu seam la substantive i aproape nu de ntlmete la verbe i adjective.

Sinecdoca este tot o schimbare de nume ntre dou obiecte, dar numai dac unul dintre ele se cuprinde ntr-un fel oarecare n cellalt. Ea este bazat pe o relaie cantitativa.Tipuri de sinecdoc :-sinecdoca parte pentru ntreg (pars pro toto) : acoperi sau adpost pentru locuin, cas ; pine pentru hran, existen material.-sinecdoca ntregul pentru parte (totus pro parte) : mbrcat n mtase, n catifea, n aur, cuvintele subliniate fiind utilizate pentru veminte de mtase, de catifea, mpodobite cu fire de aur. - sinecdoca singular pentru plural i invers : obinuit n limbajul popular pentru numele popoarelor n ara turcului sau btrneile, tinereile cuiva(pentru btrneea, tinereea).

- sinecdoca abstractul pentru concret : este un om cu relaii, n care relaii nseamn persoane importante. Se adreseaz justiiei, cuvntul subliniat apare n locul unui element concret n spaiu i timp.



Ceea ce trebuie s reinem este c ngustarea, lrgirea sau transferul de sens sunt fenomene permanente n vocabular, att n sincronie, ct i n diacronie, numeroase sensuri figurate nemaifiind simite ca atare i ncadrndu-se n uzul comun. Fenomenul poart numele de lexicalizarea tropilor. Lexicalizarea tropilor este un proces cu cel puin dou etape : una efectuat nainte de faza actual, a doua n curs de realizare (vezi explicaiile supra la MITOCAN) ; lexicalzarea nu atinge toate cuvintele afectate de un trop, ci mai ales cuvintele al cror echilibru semantic este rsturnat de ieirea din uz a sensului propriu.

Tem

1) Identificai tipul de trop care st la baza schimbrii sensului cuvintelor subliniate din urmtoarele contexte:

Pentru etimologii se folosea de Tiktin. Cerul s te binecuvnteze. Anul I va participa la sesiunea tiinific. Unii oameni miros ctigurile. Copiii sunt bucuria prinilor. Lenjeria de damasc este sntoas. Vede mult latin. Nu-i bga nasul unde nu-i fierbe oala. Mai multe capete luminate l-au sftuit. i plcea s fie n frunte. Limba clopotului suna a jale. Dup-amiaz a tras un pui de somn. Nu-mi plac fetele care se miorlie. Se frmnt de grija copiilor. Multe ramuri de producie au fost afectate de criza economic. Avea multe guri de hrnit.

2) Pornind da la definiia de dicionar a cuvintelor mas, farmacie, blnd, fier, explicai opoziia denotaie / conotaie.

Capitolul 2. Factori de organizare lexical


Capitolul 2. Factori de organizare lexicalnelegerea lexicului n ansamblu ca o mulime alctuit din diferite

submulimi delimitate n funcie de diverse criterii: frecven, stilistico-funcional, etimologic, psihologic i semantic, asigur atingerea obiectivelor analizei lexicale i evideniaz caracterul sistematic al lexicului.

1.Factorul frecven indic poziia statistic a cuvintelor n ansamblul vocabularului i msura n care aceast poziie corespunde cu deprinderile vorbitorilor, n memoria crora este gravat frecvena lexical obiectiv. Prin simpla observaie se vede c unele cuvinte, de exemplu prepoziiile, conjunciile, verbele auxiliare se folosesc mult mai des dect termenii de specialitate din diverse domenii tiinifice. Aplicarea de ctre specialiti a statisticii matematice n studiul vocabularului evideniaz faptul c frecvena cuvintelor este invers proporional cu lungimea lor, cuvintele cele mai scurte, ca numr de sunete i de silabe, fiind mult mai frecvent utilizate dect cele lungi.

Prin aplicarea statisticii matemetice n studiul vocabularului se pot descoperi cuvinte curente n decursul mai multor etape de evoluie a limbii, se poate cerceta fora lor de derivare, prezena lor n limba literar i n graiuri etc. Cu o asemenea metod, Al. Graur, n ncercare asupra fondului principal lexical al limbii romne ,(1954/1957), a alctuit o list de 1419 cuvinte romneti care s-au meninut i au fost productive n limba romn n toate timpurile. Lista ntocmit dup aceste principii reprezint fondul principal lexical (nucleul lexical imanent) al limbii noastre. Cele cinci criterii de apartenen la acest fond principal, simultan obligatorii sunt: a) importana noiunii denumite de cuvinte; b) caracterul polisemantic al cuvntului (un numr mare de sensuri contribuind la o importan sporit); c) marea putere de derivare i de compunere, aceste cuvinte fiind baze pentru formarea de noi cuvinte; d) prezena acestor cuvinte n expresii i locuiuni; e) originea cuvintelor reflect vechimea i stabilitatea mare a cuvintelor din fondul principal: elementele latine au o frecven de 60%, cele vechi slave 20%, cele maghiare cca 2%, turceti sub 1%, greceti peste 1%. Rigiditatea aplicrii celor cinci criterii duce la o list cu puine cuvinte (cca. 1500) . O lucrare mai nou, coordonat de Marius Sala, Vocabularul reprezentativ al limbilor romanice, (1988), apreciaz reprezentativitatea cuvintelor dup trei criterii: frecvena, puterea de derivare i bogia semantic, lista alctuit cuprinznd 2581 de cuvinte.

2. Factorul stilistico-funcional conduce la clasificarea cuvintelor n funcie de aria socio-cultural, profesiune, situaie de comunicare, n mai multe submulimi: a) un vocabular de uz general, cunoscut i utilizat de ntreaga comunitate lingvistic, indiferent de nivelul de cultur, domeniul de activitate sau zona geografic din care provin vorbitorii; b) un lexic specializat, adic diversele terminologii specifice unor profesiuni: terminologia medical, terminologia lingvistic, terminologia tiinelor exacte .a. Exist i o alt delimitare a submulimilor: a) vocabular cu termeni obligatorii pentru orice variant a limbii vocabularul fundamental; b) vocabularul caracteristic nivelului mediu de cultur limba literar curent (standard), un sistem mai mult virtual; c) vocabular specific tiinei i tehnicii limbajele specializate sau terminologiile. Factorul stilistico-funcional este reprezentat la nivelul dicionarelor monolingve prin ceea ce se numete marc diastratic sau de uzaj.



3. Factorul etimologic se refer la organizarea vocabularului din perspectiva genezei cuvintelor, derivatelor i compuilor, fr referire obligatorie la originea istoric a cuvintelor. Din aceast perspectiv, vocabularul limbii romne se poate mpri n cuvinte primare, care nu pot fi analizate n uniti lexicale mai mici, i cuvinte formate de la acestea prin diverse mijloace constitutive. Marea majoritate a unitilor lexicale ale limbii romne se afl ntr-o ierarhie formativ, fie pe linia cuvntului baz, n aa numita familie lexical, fie pe linia procedeului formal (derivare, compunere, conversiune).

Vorbitorii unei limbi au capacitatea de a stabili legturile presupuse de asemenea grupri prin ceea ce s-a numit sentimentul etimologic. Sentimentul etimologic, ca factor de organizare lexical, duce la o serie de analogii determinate de recunoaterea aspectelor strict formale ale cuvintelor ( de exemplu, gruparea cuvintelor formate cu acelai sufix ar: morar, rotar, pescar, buctar etc. sau gruparea cuvintelor care au aceeai baz: bucate, buctar, buctrie, buctreas, a mbuca, mbuctur etc.). Adesea planul de asocieri formale se ntreptrunde cu cel al asocierilor de coninut: dac din pian deriv pianist, din harp, harpist, din gur poate fi derivat guristpersoan care interpreteaz prin voce muzica etc. Tot sentimentului etimologic i se datoreaz etimologia popular, modificare greit a cuvintelor mai puin cunoscute de unii vorbitori care le introduc n familia lexical cea mai plauyibil pentru ei ( de ex., carosabil ia forma cruabil i este introdus n familia de cuvinte a lui car).

4. Factorul psihologic intereseaz sub aspectul organizrii vocabularului fiecrui vorbitor, constituit dintr-o parte activ i una pasiv. Vocabularul activ este format din cuvintele ntrebuinate de vorbitor n toate mprejurrile n care construiete i exprim mesaje. Vocabularul pasiv este format din cuvinte cunoscute sau recunoscute de vorbitor, dar nentrebuinate. Prin compararea i suprapunerea subdiviziunilor vocabularului individual al unei limbi, rezult, n funcie de frecvena n vorbire la un moment dat, distincia ntre vocabularul activ i vocabularul pasiv la nivel social, la nivelul ntregii comuniti lingvistice. Demarcarea ntre vocabularul activ i cel pasiv nu este tranant, depinznd de nivelul de frecven considerat definitoriu. (vezi Coteanu 1985: 152-156).

5. Factorul semantic stabilete la nivelul lexicului submulimi care, pe baza comparrii i diferenierii sensului, pot fi considerate paradigme lexico-semantice i/sau cmpuri lexico-semantice. Termenul paradigmdesemneaz o grupare (o submulime) de cuvinte care au un sem (sau mai multe) comun. Prin metoda lingvistic a analizei semice (componeniale)se urmrete degajarea asemnrilor i diferenelor dintre sensurile cuvintelor dintr-o paradigm. n acest tip de analiz, semul sau componenta de sens este problema de baz, iar delimitarea semelor este o procedur dificil i complex. Semele nu trebuie confundate cu cuvintele dintr-o limb, prin care sunt n mod inevitabil desemnate, ci, ca elemente ale metalimbajului, ele trebuie specificate prin semne demarcative (ghilimele, croete, bare oblice), de ex.cu brae este semul distinctiv pentru lexemul FOTOLIU. n cutarea unitilor elementare semantice, componente ale semnificaiei cuvntului, semele, s-a ajuns la stabilirea unor subsisteme de seme operante n cmpuri semantice particulare, cum ar fi denominaia animalelor domestice, a locuinei, a culorilor, a gradelor de rudenie n limba romn.

Un ansamblu de seme definete un semem, adic semnificatul unui cuvnt i are drept corespondent formal lexemul. Formula semic a



sememului are o structur determinat i este rezultatul analizei semanticianului; sememul trebuie raportat la definiia lexicografic, de care se apropie n mai mare sau mai mic msur. De exemplu, dac ne referim la cmpul semantic al gradelor de rudenie (cmpurile lexico-semanticesunt sunt subansambluri din ansamblul lexical al unei limbi, care grupeaz numai denumiri nrudite din punct de vedere al sensului sau care au un denominator semantic comun), ansamblul de seme +(Rud), + (Natural=de snge),+ (Direct), + (Ascendent),+ (Gradul II), +(Sex brbtesc) este definiia semic a cuvntului BUNIC; dac n acest ansamblu substituim semul (Gradul II) cu semul (Gradul I), obinem sememul cuvntului TAT. Aceasta nseamn c putem analiza cmpul semantic al gradelor de rudenie prin microsistemul de seme distinctive +(Natural), + (Ascendent), + (Gradul I), +(Sex Brbtesc), n care absena unui sem presupune opusul lui determinat, adic +(Contractual), +(Indirect), + (Descendent), + (Gradul II), + (Sex femeiesc).

Arhisememul definete semnificatul comun al unei paradigme lexico-semantice sau a unui ansamblu mai larg cum este cmpul semantic, reprezentnd semele comune tuturor membrilor ansamblului lexical; de exemplu, arhisememul paradigmei scaunelor este (Obiect), + (Pe care ezi).Prin asamblarea semelor + (Mobil), + (Pe care ezi), + (Cu picioare), +(Cu sptar), + (Pentru o persoan), + (Confecionat din material rigid), obinem sememele corespunztoare cuvintelor TABURET, BANC, SCAUN, FOTOLIU, CANAPEA etc.

Un mijloc auxiliar de descriere i de definire riguroas a laturii semantice a cuvntului este metoda analizei contextuale (combinatorii).Cercetarea din aceast perspectiv este justificat de faptul c termenul paradigm l implic pe cel de sintagm. Sintagma desemneaz combinarea ntr-un enun a cel puin dou elemente de limb care trebuie s se succead; sintagma este ntotdeauna liniar i numai unul din termenii unei paradigme pot figura ntr-o sintagm. Practicarea analizei contextuale n semantica lexical urmrete o anumit unitate lexical sau semantic n raport cu posibilitile ei de combinare cu anumite clase de cuvinte, stabilindu-se compatibilitile i incompatibilitile ei contextuale. Clasele de cuvinte fa de care se stabilesc posibilitile combinatorii sunt: animat/inanimat, animat-persoan/animat-non-persoan, vegetal/non-vegetal .a. Intereseaz mai puin libertile i preferinele contextuale, atenia fixndu-se pe incompatibilitile sau restriciile contextuale, prin care se poate rafina analiza semantic. De exemplu, cuvintele echivalente semantic i semic, BLOND i GALBEN, se difereniaz prin restriciile contextuale ale primului termen, care admite numai contextul pr, piele a omului; prin extindere, despre oameni sau n contextul especializat bere BLOND. Contextul are rol fundamental n determinarea diverselor sensuri, operaie denumit dezambiguizare semantic i contextual. Operaiunea diferenierii semantice prin context este condiionat i de partea de vorbire creia i aparine cuvntul analizat: contextul este strict necesar n cazul adjectivelor i verbelor, dar mai puin important la substantive. De exemplu, NALT se grupeaz n aceeai clas cu SCUND, MIC PITIC .a. pe baza trsturii extensiune vertical, cum rezult n contexte ca om NALT, munte NALT; contextele de tipul sunet NALT, voce NALT dicteaz ncadrarea adjectivului n discuie n aceeai clas semantic cu ASCUIT,GRAV.

Dei util i necesar n anumite situaii, analiza contextual nu rezolv dect parial problema determinrii sensului, motiv pentru care i s-a atribuit rolul de auxiliar n analiza semantic.



Tem

1) Pornind de la definiia de dicionar a cuvintelor:- pachebot, cargobot, mineralier, feribot;- a studia, a cerceta, a investiga;

facei analiza semic a unitilor i explicai de ce ele se constituie ntr-o paradigm lexico-semantic.

2) Observai n ce msur analiza contextual a termenilor de mai sus contribuie la stabilirea diferenelor specifice.

Capitolul 3. Relaii semantice n limba romn. Polisemia. Omonimia

Limba romn contemporan. Lexicologia 17

Capitolul 3. Relaii semantice n limba romnPOLISEMIA.OMONIMIA

O anliz semantic sumar pune n eviden n lexicul unei limbi dou categorii de cuvinte: cuvinte monosemantice i cuvinte polisemantice.

Monosemanteme sunt cuvintele care apar n orice context cu aceeai semnificaie.; cu un singur sens se folosesc n limba romn un numr mare de termeni tiinifici i tehnici i o serie de neologisme.

Polisemanteme sunt cuvintele cu mai multe sensuri. Cnd un cuvnt este deosebit de ncrcat cu sensuri, pentru fenomenul polisemiei se folosete termenul pletor semantic. Circa 80% din lexicul activ al limbii este alctuit din cuvinte polisemantice, iar pletora semantic caracterizeaz cuvintele cu o frecven mare n vorbire (a fi, a face, a avea). O statistic asupra polisemiei cuvintelor aparinnd fondului principal arat c majoritatea acestora au, n medie, 3-4 sensuri (Buc, Evseev). Din cele 1419 cuvinte considerate de Al. Graur componente ale fondului principal lexical, 213 sunt monosemantice (15%), iar 1206 sunt polisemantice (85%): fa de numrul total de 1419 cuvinte, numrul total de sensuri este de 5407, ceea ce nseamn un coeficient de polisemie de 3,81. Polisemantismul este considerat drept una din condiiile apartenenei unui cuvnt la fondul principal lexical. S-a constatat c polisemantismul este direct proporional cu vechimea cuvntului i cu frecvena lui n limb: lexemele vechi sunt frecvent utilizate, fapt ce nlesnete apariia polisemantismului.

Categorie semasiologic care desemneaz capacitatea unor cuvinte de a avea mai multe sensuri, polisemia este un fenomen pe care lingvitii l consider o urmare a disproporiei dintre numrul relativ redus al cuvintelor fa de dezvoltarea cunoaterii umane care caut expresie n vorbire. n procesul cunoaterii, oamenii asimileaz noul apelnd la cunotinele deja dobndite, caut s patrund n lumea abstractului pornind de la concret. De aceea, pentru a denumi lucruri i noiuni noi, ei recurg la cuvinte vechi. Transferul de denumire, care st la baza oricrei polisemii, este reflectarea asemnrilor i legturilor pe care oamenii le stabilesc ntre diferite lucruri i obiecte. Polisemia este reflectarea n limb a diverselor analogii i contingene dintre obiectele lumii nconjurtoare, observate de o comunitate lingvistic. De exemplu, cuvntul birou a avut la nceput, n limba de origine, franceza,sensul de stof groas care acoperea o mas n timpul scrisului; cu timpul, birou a ajuns s denumeasc mobila acoperit cu aceast stof, apoi ncperea cu asemena mobil, apoi persoanele care lucreaz ntr-un birou, apoi grupul de persoane care conduce o asociaie, o societate; n afar de sensul iniial, care s-a pierdut, toate celelalte au rmas virtuale n limb. (Hristea 1984:).

Cauzele polisemiei, prezentate mai sus, arat c polisemia lexical este un fenomen firesc, prezent n sistemul lexical al tuturor limbilor naturale, prin care cuvntul devine un instrument suplu i nuanat de comunicare, capabil s reflecte micarea minii de la concret la abstract. Polisemia exist la nivelul sistemului limbii i al normei, dar ea nceteaz s funcioneze n vorbire, deoarece n fiecare act concret al comunicrii cuvintele actualizeaz un singur sens, exceptnd cazurile ambiguitii voite (calambururile).

In lucrrile de specialitate, polisemia este interpretat ca relaie ntre sensurile unui cuvnt, admindu-se, n general, c unul dintre sensuri este



mai stabil, reprezentnd deumirea sau denotaia; toate celelalte sensuri, numite i conotaii, fiind secundare n raport cu primul, din care se dezvolt direct sau indirect (prin intermediul altui sens secundar). Dezvoltarea sensurilor secundare se face prin deplasri semantice favorizate de modificarea unor componente de sens, de cele mai multe ori condiionate contextual; de exemplu, n contextul Am prlit porcul,cuvntul PRLIT este folosit cu sensul fundamental a arde uor la suprafa prul porcului; n contextul Dumneata nu trebuia s te fi nsurat dac te tiai prlit, s iei peAcrivia, fata lui Hagi Cnu, care n-a fost nvat la casa printeasc s-i mannce din unghie, cuvntul PRLIT este folosit cu un sens secundar, nrudit cu sensul fundamental, srac, necjit. In acest din urm exemplu, cuvntul PRLIT se actualizeaz ntr-un context care nu este marcat cu +(Animal), +(Porcin), ci cu +(Uman), ceea ce determin deplasarea sensului prlit din domeniul unei denotaii fizice, n domeniul unei conotaii sociale.

Relaia dintre denotaie i conotaie pune problema polisemiei ca microsistem, ceea ce nseamn att identificarea semelor comune, ct i a celor difereniatoare (sau a semelor variabile) pentru a stabili releiile dintre sensurile unui cuvnt. Se ajunge astfel la interpretarea polisemiei ca paradigm lexico-semantic; operaia se bazeaz pe tehnica analizei semicei pe analiza contextual.

Caracterul organizat (sistematic) al polisemiei. Polisememele prezint o serie de asemnri n ce privete modul de organizare a sferei lor semantice. Sfera unui cuvnt polisemantic nu este suma de sensuri reunuite n mod arbitrar, ci o structur alctuit din sememe aflate n raporturi de interdependem i subordonare, cu un mod de organizare dictat de sistemul general al limbii. Sensurile unui cuvnt polisemantic, dei conin sensuri intensionale i extensionale diferite, conin o serie de trsturi semantice comune, ce reprezint aa numita constant semantic. Aceasta nlesnete transferul denumirii ce se efectueaz prin metafor, metonimie sau sinecdoc. Legtura dintre sensurile cuvntului polisemantic poate fi evideniat prin analiza semic (componenial), deoarece legturile dintre sensuri se realizeaz prin intermediul unor seme ce alctuiesc coninutul sememelor. De exemplu, (erban, Evseev) sensul de baz (S1) al cuvntului AC include urmtoarele seme (s) componente:s1= instrument s2=servete la cusut s3=subire i ascuit la un capt s4=are o gaur prin care se trece aa .Toate sensurile derivate ale cuvntului AC se bazeaz pe asemnarea dintre ac i obiectele respective, adic prezint n sfera lor semic semul s3=subire i ascuit; sensurile derivate sunt: S2= ac de pr; S3= organ de aprare la animale, eap; S4=,;frunz la conifere. Grafic , configuraia polisememului AC poate fi redat astfel:

Un astfel de model de organizare a sensurilor derivate din cel de baz a fost numit polisemie radial. In cadrul polisemiei radiale se disting dou situaii:

a) polisemie radial cu un singur focar de expansiune, adic sensurile derivate pleac de la acelai sem (s) al sensului (S) de baz, (vezi AC);

b) polisemie radial cu mai multe focare de expansiune, adic sensurile derivate pleac dela seme diferite ale sensului de baz.

Astfel sensul de baz (S1) al cuvntului SOARE se poate descompune n urmtoarele seme (s): s1=astru s2= centru al sistemului solar s3= incandsescent i luminos s4= ntreine viaa pe pmnt. De la acest sens deriv alte sensuri, fiecare dintre ele de la seme diferite ale lui S1: S2= orice astru care are lumin proprie deriv din s1=astru; S3=lumina i cldura



care vin de la soare deriv din s3=incandsescent i luminos; S4=(fig.) bunstare, fericire deriv din s3. Legturile dintre sensuri au urmtoarea reprezentare:

Pentru meninerea integritii polisememului, sensurile pot s derive unul din altul, n mod succesiv; n acest caz vorbim de polisemie n lan. De exemplu, diversele sensuri ale cuvntului TEATRU:

S1=cldire pentru spectacoleS2=spectacol, reprezentaie dramaticS3=art teatralS4=literatura dramatic.Polisemia radial reprezint cel mai rspndit tip de polisemie, pentru

c sensul de baz este sensul central al unei structuri semantice. Adesea ntlnim combinaii ntre cele dou tipuri de polisemie (vezi TEATRU).

Interdependna sensurilor reprezint cea mai simpl dovad a caracterului organizat al coninutului.

Dar analiza semic a polisemiei, care urmrete identificarea semelor comune, care asigur coeziunea sensurilor, ct i a semelor variabile, care difereniaz sensurile, evideniaz faptul c, distribuional, se pot nregistra mai multe situaii:

a) cuvinte polisemantice ntre ale cror sensuri nu se stabilesc diferene semantice, ci numai diferene contextuale (tipul inferior de polisemie): STERP se definete printr-o parafraz n linii mari comun pentru toate sensurile care nu produce (nu d) roade, cu referire la pmnt, locuri, teren sau la fiine (femeie, animal); se mai poate referi la cuvinte care desemneaz perioade (an, perioad);

b) cuvinte polisemantice ntre ale cror sensuri exist diferene att semantice, ct i contextuale: BIBLIOTEC S1=mobil+n care se in cri

S2=ncpere+n care se in cri S3=instituie+care difuzeaz cri S4=o colecie anume de cri

ntre toate aceste sensuri fiind evident att legtura, constata semic, cri, ct i diferenele.

Analiza contextual a polisemiei este esenial pentru dezambiguizarea (diferenierea) sensurilor. Contextul este interpretat strict lingvistic, ca posibilitate de combinare cu anumite clase de cuvinte sau chiar cu cuvinte anume.

n general, sensurile denotative sunt mai libere de context. Astfel cuvntul ACRU, emis chiar fr un context, trimite la denotaia apreciere gustativ, iar sensul de apreciere psihic negativ are nevoie de un context anume: femeie/ privire/ atitudine ACR.

Diferenierea semantic prin context este foarte important pentru adjective (Vezi ACRU) i pentru verbe, n cazul celor din urm are importan att subiectul, ct i obiectul verbului. De exemplu A DOBOR are sensuri diferite n funcie de subiect i de obiect : O persoan/ vntul DOBOAR copacii (subiectul este o persoan sau un fenomen atmosferic, iar obiectul este concert); Suprarea/Boala l-a DOBORT pe Ion (subiectul este o stare psihic, fizic, iar obiectul o persoan).

Exist sensuri care sunt strict dterminate contextual, aprnd numai n sintagme sau construcii fixe: CASA de copii, CASA de comenzi, CASA de sntate. Pe de alt parte, unele cuvinte manifest preferine pn la anumite restricii contextuale, numite solidariti lexicale sau semantice ( Coeriu 1977:143-162): A CIRIPI (despre psri) a scote sunete specifice, iar (despre oameni) a vorbi fr rost, a spuse lucruri care nu trebuie spuse.



Analiza contextual-stilistic a polisemiei pune n eviden n ce msur contextul mai larg, neles ca situaie de comunicare sau ca registru stilistic, poate funciona ca o restricie de uzaj (marc diastratic), de cele mai multe ori indicat n dicionare ntre paranteze, naintea definiiei lexicografice, cum ar fi (popular), (familiar), (peiorativ) .a. Pe de alt parte, analiza contextual stilistic este modalitatea principal de a explica mecanismul evoluiei (dinamicii) sensurilor n limba romn.

Tipuri de sensuri n sfera cuvntului polisemantic. Totalitatea sensurilor unui cuvnt alctuiete sfera semantic a acestuia. n cadrul sferei semantice a cuvntului nu toate sensurile au aceeai importan nu sunt n egal msur prezente n mintea vorbitorior i nu desemneaz n acelai mod realitatea; de aceea se vorbete de mai multe tipuri de sens. Tipologia sensurilor este variat, deoarece sensul este o entitate complex, caracterizat printr-o multitudine de aspecte care au n vedere: calitatea informaiei, legtura dintre sens i obiectul denumit, gradul de dependen a sensului fa de context etc. n funcie de criteriul care st la baza distinciilor i de raportul ntre ntre tipurile de sens rezultate, se disting urmtoarele opoziii:

1) Sens principal (de baz) / sens secundar opoziia are n vedere importana, rolul pe care sensul n discuie l ocup n sfera semantic a cuvntului n limba actual. Sensul principal apare spontan n mintea vorbitorilor la rostirea unui cuvnt, este primul n ordinea importanei, se stabilete deci funcional; este mai stabil i relativ independent de context. De exemplu (Forscu), ORB nseamn, n primul rnd i pentru oricevorbitor, lipsit complet de simul vzului; celelalte ale acestui cuvnt, lipsit de discernmnt, de clarviziune (judecat oarb) i lipsit de lumin, ntunecat (fereastr oarb, camer oarb), sunt sensuri secundare; ele sunt pe un plan secundar n contiina vorbitorilor i, de obicei, pentru a le nelege este nevoie de un context.

2) Sens primar (etimologic) / sens derivat distincia se face potrivit unui criteriu cronologic. Prin sens primar se nelege semnificaia iniial a cuvintelor de la care au derivat apoi sensurile ulterioare. De exemplu (Forscu), GUR are ca sens primar organ situat n partea anterioar a corpului, care servete la mncat, vorbit; de aici au derivat apoi sensurile deschidere anterioar (n general) (gura sobei, gur de canal, gura vii, gura minei), glas, voce ( numai gura lui se aude), persoan care trebuie hrnit (o gur n plus la mas) sensuri derivate.

n foarte multe cazuri, sensul primar al cuvintelor coincide cu cel principal, iar sensurile derivate, cu cele secundare, ca n cazul cuvntului GUR, discutat mai sus. Alteori, n evoluia limbii, raportul se poate inversa. De exemplu, cuvntul CRAINIC are ca sens principal n limba actual persoan ce anun tirile la o staie de radio, la televiziune; sensul su iniial, primar, persoan ce anun mulimii poruncile suveranului a trecut pe un plan secundar n contiina vorbitorilor, ca urmare a modificrii realitilor socio-politice. Un alt exemplu, cuvntul FISTICHIU nseamn astzi ciudat, extravagant; sensul primar, de culoarea fisticului a devenit sens secundar n limba actual.

3)Sens propriu / sens figurat distincia are la la baz observarea legturii directe sau indirecte dintre sens i realitatea desemnat. Sensul propriu denumete n mod direct obiectul din realitate, la sensul figuratlegtura se face prin intermediul altui sens. De exemplu (Forascu), cuvntul FIAR are ca sens propriu animal slbatic mare; sensul su figurat om extrem de ru, crud, violenteste obinut prin transferul denumirii de la animal



la om, cruia i sunt atribuite anumite nsuiri, raportndu-le la nsuirile obiectelor indicate de alte sensuri ale cuvntului.

Orice sens figurat este derivat de la sensul propriu i are la baz, de regul, o figur de limbaj, un transfer de denumire de la un obiect la altul. De exemplu, cuvntul CCIUL, n contextul Am pltit cici mii de lei de cciul,are sensul de persoan, individ- transfer de sens prin contiguitate. Sensurile figurate iau natere din sensul propriu pe baza unor legturi reale sau imaginare stabilite de vorbitor ntre dou obiecte. Asociaiile nu se realizeaz niciodat ntmpltor, ci au ca punct de plecare faptul c sensul propriu conine mai multe aspecte, dintre care se impune la un moment dat un anume aspect; acest aspect nlesnete transferul unei denumiri vechi asupra unui obiect, a unei realiti noi n baza asemnrii sau contiguitii ( corespondene cantitative sau calitative) dintre ele. Aceste transferuri sunt cunoscute sub numele general de tropi.

n multe cazuri, vechimea sensului figurat i frecventa lui folosire (uneori cuvntul respectiv este termen unic pentru denumirea unui cuvnt) face ca acesta s-i piard caracterul expresiv, intrnd n limba comun i fiind nregistrate n dicionare; n acest fel, n contiina vorbitorilor el apare ca un sinplu sens secundar, iar figura lui figurat nu mai este simit: de exemplu, COT n sintagma cotul rului. Ca urmare, un cuvnt ajunge s desemnezemai multe obiecte din realitate, crend impresia c are mai multe sensuri proprii; de fapt un singur sens este denominativ pur, celelalte sunt sensuri al cror caracter figurat este mascat de uzur. Dup aria lor de rspndire, se disting dou categorii de sensuri figurate:

a) unele aparinnd limbii comune, adic cunoscute de toi vorbitorii i nregistrate n dicionarele explicative ale limbii; ele denumesc o realitate, fr a avea o funcie expresiv: scar (pentru urcat) scar de valori, sau, uneori, capt funcie expresiv: apusul soarelui apusul vieii.

b) unele aparin limbajului artistic i sunt creaii individuale ale scriitorilor; ele provin din asociaii mai puin obinuite, dar a cror ncrctur expresiv este sporit fa de cele din limbajul comun care sunt adeseori uzate.

4) Sens liber de context / sens determinat contextual se afirm, de obicei, c sensurile de baz sunt independente de context, iar cele secundare sunt determinate de acesta.. Afirmaia, dei valabil n general, trebuie privit cu rezerv; de exemplu, (Forscu) nelegem ce nseamn pahar, carte, dinte i fr context, dar pentru un cuvnt ca FACULTATE, primul sens nregistrat n dicionare capacitate, posibilitate moral sau intelectual a cuiva are nevoie de un context pentru a se actualiza: facultatea de a vorbi, facultatea de a crea opere de art. Gradul de dependen fa de context poate fi mai mare sau mai mic exist sensuri strict contextuale, valori semantice care se realizeaz numai n anumite combinaii, n afara crora nu pot fi nelese, de exemplu, gnduri negre, situaie albastr, noapte alb .a.

5) Sens uzual / sens ocazional este o distincie bazat pe criteriile de rspndire, stabilitate i frecven a sensurilor. Sunt uzuale aproape toate sensurile principale: sunt ocazionale sensurile care apar, obinuit, n limbajul figurat specific unui scriitor; de exemplu, n versul eminescian Argint e pe ape i aur n aer, cuvintele capt sensurile ocazionale: AUR lumin galben-strlucitore, iar ARGINT lumin alb-strlucitoare.

6) Sens general / sens special este o distincie bazat pe criteriul utilizrii sensurilor n mai multe stiluri funcionale. Este sens general sensul care poate aprea n orice stil funcional,n timp ce sensul special se



utilizeaz doar pentru un domeniu, de exemplu cuvntul RDCIN n lingvistic are diferit de sensul general al aceluiai cuvnt.

Din cele prezentate mai sus rezult c unul i acelai sens al unui cuvnt polisemantic poate fi caracterizat diferit , n funcie de unghiul din care este privit; distinciile propuse sunt mai mult teoretice i le-am prezentat pentru a nelege terminologia variat pe care o ntlnimn prezentarea sensurilor. Important este nelegerea mecanismului care st la baza obinerii de noi sensuri.

Dezintegrarea polisemiei, adic evoluia divergent a sensurilor unui cuvnt polisemantic, poate duce la ruperea verigii de legtur dintre acestea, astfel nct ajung s funcioneze ca OMONIME. De exemplu, sensurile cuvntului latinesc calculus: 1.pietricic i 2.socoteal au evoluat divergent, fiind considerate astzi cuvinte omonime.

Principala deosebire ntre polisememe i omonime const n faptul c omonimele nu au trsturi semantice (seme) comune, fiind, de aceea, considerate cuvinte distincte, nu sensuri ale aceluiai cuvnt. Descrierea componenial a omonimelor arat c ele nu prezint seme substaniale (importante) comune: a semna1 = verb denumete aciunea de a arunca smna n solul special pregtit n vederea obinerii unei viitoare recolte; a semna2 = verb denumete starea de asemnare ntre persoane sau obiecte pe baza unor anumite trsturi. Omonimele amintite au i etimoane diferite: primul provine din lat. seminare, al doilea din lat. similare. Aceasta este cea de-a doua caracteristic care deosebete omonimia de polisemie.

Sursele omonimiei pot fi:a) evoluii fonetice i restructurri morfologice convergente ale unor cuvinte diferite: lat. incendere i lat. incingere > rom a ncinge1, a ncinge2;b) coincidena formal dintre cuvinte mprumutate din limbi diferite: lac1 < lat. lacus; lac2 < germ. Lack;c) drivarea de la aceeasi rdcin cu sufixe omonime: ciocna1 ciocan mic; ciocna2 muncitor care sparge sarea cu ciocanul n ocn;d) ruperea legturii ntre sensurile unui cuvnt polisemantic: lun1 astru, satelit al pmntului; lun2 interval de timp egal cu a 12-a parte dintr-un an.

Omonimele pot fi: 1) totale sau propriu-zise, cnd au toate formele identice i aparin aceleiai pri de vorbire (banc2 scaun lung banc2instituie bancar); 2) pariale sau pseudoomonime, cnd au numai anumite forme identice, difereniindu-se prin altele (corn/corni corn/coarne corn/cornuri).

Omonimele totale care funcioneaz n acelai dialect i acelai limbaj (stil) sunt considerate omonime intolerabile (exemplu: buctrie1 ncpere destinat pregtirii mncrii buctrie2 ocupaia celor care pregtesc mncarea). Celelalte omonime totale, care constituie majoritatea, i omonimele pariale sunt omonime tolerabile, ntruct pot fi deosebite unele de altele cu uurin.. Diferenierea ntre omonime se face n baza sferelor de utilizare: profesional (bor1 metaloid aflat n srurile acidului boric bor2unul dintre borurile plriei), dialectal ( rud1 rudenie rud2 prjin), cultural-istoric (diet1 regim alimentar diet2 adunare legislativ n trecut). n aceast categorie intr, de asemenea, omofonele (cuvinte care se pronun identic, dar se scriu diferit: ntruna i ntr-una) i omografele(cuvinte care se scriu la fel, dar se pronun diferit: copii copii).

Cile de evitare a omonimiei sunt: a) nlocuirea n timp a unuia dintre omonime (pcurar1 cioban a fost nlocuit n zonele petroliere unde exist omonimul pcurar2 vnztor de pcur de sinonimul cioban); b) adugarea unui determinant (capr de tiat lemne, pentru a o deosebi de animalul cu



nume omonim); c) diferenieri morfologice (cot1 coturi, cot2 coate, cot3 coi).

Precizm c, dei principial deosebirea dintre omonimie i polisemie este clar, ea nu este uor de operat n toate cazurile. De exemplu: cap1cuprinde sensurileextremitate superioar a corpului, n care se afl creierul, cpti, cpetenie, un vrf al unui obiect i se raporteaz omonimic la cap2 parte de uscat care nainteaz n mare i la cap3 via.

Omonimia poate reprezenta un criteriu de caracterizare a unei limbi. Specialitii apreciaz c limba romn nu are predispoziie spre omonimie, deoarece are preferin pentru cuvintele polisilabice, carew nu favorizeaz omonimia ( aceasta afecteaz mai ales termenii monosioabici), i aciunea distructiv a legilor fonetice este mai ponderat n raport cu alte limbi (ducnd mai puin frecvent la evoluii formale convergente pn la identitate).

Teme

1) Consultnd DEX-ul, difereniai n i prin context sensurile cuvintelor polisemantice stins, pre, mn, blnd, adnc. Precizai legtura semantic care motiveaz existena polisemantemului.

2) Cutai n DEX cuvinte polisemantice care s ilustreze, urmrind traseul derivativ, diferitele configuraii structurale ale complexului semantic (polisemie radial, polisemie n lan).

3) Pornind de la definiia de dicionar a cuvintelor polisemantice coal, original, facei o descriere a sensurilor, cu precizarea criteriilor avute n vedere.

4) Consultnd DEX ul, cutai cuvinte omonime care s ilustreze omonimia total i ncercai s explicai proveniena lor .

Capitolul 4. Sinonimia


Capitolul 4. SINONIMIA

Sinonimia este relaia de sens care se stabilete ntre cuvinte care au aproximativ acelai sens sau sensuri identice. Din aceast definiie se nelege c, din punct de vedere al echivalenelor semantice, vocabularul se poate organza n dou submulimi: 1) cuvinte fr sinonime, 2) cuvinte care au sinonime (n sinonimie intr nu numai cuvinte, ci i expresii sau locuiuni, de exemplu: a da ortul popii = a muri).

n cadrul ultimei submulimi (2) distingem dou categorii de echivalene semantice, ce permit urmtoarea structurare a submulimii cuvintelor sinonime: a) cuvinte identice ca sens, b) cuvinte apropiate ca sens.

a) Identitatea semantic total este foarte rar, cuvintele aflate n sinonimie perfect

fiind puine la numr: natriu = sodiu, generozitate = mrinimie, a memora = a memoriza etc. Cuvintele identice ca sens se gsesc numai n anumite zone ale vocabularului, de obicei n limbajul tiinific, dar i aici ele nu constituie dect o ntmplare explicabil prin prin proveniena termenilor sinonimi din limbi diferite. ntr-un anumit moment de dezvoltare a limbii, sinonimele absolute pot rezulta fie prin derivare, de ex.: plns = plnset, nsurat = nsurtoare, fie prin mprumuturi, de ex.: prere = opinie, folositor = util .a. Limba nu tolereaz asemenea cuvinte i, de aceea, ele fie dispar, fie sunt supuse, n timp, unui proces de difereniere semantic i stilistic; de exemplu, n secolul al XIX-lea au aprut n limba romn dou iruri de substsntive postverbale, terminate n ie/-iune: petiie/petiiune, staie/staiune, formaie/formaiune etc. Din aceste perechi unele s-au difereniat semantic (staie staiune, formaie formaiune .a.), altele, la care sensul a rmas acelai, au trecut n fondul pasiv al limbii, n exemplul nostru, cuvintele terminate n iune (petiiune, declaraiune . a.).

b) Sinonimele apropiate ca sens ( numite i sinonome relative sau pariale, imperfecte) ridic problema interpretrii termenului aproximativ, din definiie, adic a precizrii limitelor ntre care se poate vorbi de sinonimie, a ntiderii zonei de fenomene careia i se poate aplica termenul aproximativ. Metodele tradiionale de analiz a sinonimiei nu au reuit s stabileasc ct de mare poate fi aproximaia i s evite interpetrile subiective. Cercetrile mai noi n domeniul semanticii au precizat c pentru a se putea vorbi de sinonimie trebuie ndeplinite anumite condiii de sinonimie:

1. Cuvintele considerate sinonime trebuie s fie identice sub aspectul obiectului denumit (al referentului), adic s trimit la aceeai realitate. Aceast condiie este esenial i obligatorie, chiar dac identitatea implic neglijarea unor aspecte particulare ale obiectului, fie c sunt lipsite de importan n situaia dat, fie c nu au cunotin de ele.

2. Sinonimele s fie substituibile n context, fra ca nelesul global al mesajului s se modifice.

3. Sinonimia presupune o situaie concret de comunicare; de aceea n determinarea ei trbuie s se in seama de :a) repartiia dialectal a termenilor ;

b) repartiia stilistico-funcional a lor.Aproximarea din definiia general formulat iniial, reprezint, de

fapt, neglijarea uneia sau a mai multora din condiiile formulate mai sus. Ca urmare, fenomenul sinonimiei pariale poate fi redefinit astfel: dou sau mai multe uniti de limb se pot afla n sinonimie dac desemneaz n mod



global acelai obiect n situaii n car distribuia dialectal i cea cea stilistico-funcional sunt neglijate (contient sau nu).

Vom examina, mai amnunit, condiuiile de sinonimie prezentate mai sus. Precizm c n baza unui sens anume, precis identificat, cuvintele (cele polisemantice) se grupeaz n clase, numite n mod curent serii sinonimice; dac i se cere unui vorbitor s indice sinonimele unui anumit cuvnt, acesta o face fr dificultate, pentru c n mintea lui, clasa de sinonime este relativ bine constituit; dispunnd, teoretic, de o asemenea serie, cnd comunic, vorbitorul alege n funcie de diferenele pe care le sesizeaz ntre sinonime.

Prima condiie, obligatorie, n recunoaterea sinonimelor este identitatea referenial. ntr-o clas de sinonime alctuit de vorbitor sau oferit de dicionare, cuvintele sunt grupate pe baza unor componente comune de sens. Pentru stabilirea sinonimiei intereseaz toate componentele de sens indiferent de tipul lor, deoarece att asemnrile, ct i deosebirile trebuie urmrite. Diferenele pot fi puse n eviden comparnd ntre ei termenii dintr-o serie conform principiului c un cuvnt i stabilete valoarea n relaie cu celelealte uniti din aceeai clas; n felul acesta se poate rspunde la ntrebarea cte componente de sens trebuie s aib n comun sinonimele: n principiu, toate, iar dac apar diferene, trebuie precizate de ce tip sunt ele. Dificultatea de a aprecia numrul de componente de sens comune provine din faptul c el este variabil n funcie de precizia cu care se urmrete identificarea referentului. De exemplu, n clasa pom, copac, arbore, pentru orice vorbitor este clar termenii au nite trsturi de sens comune, dar prezint i unele diferene. Dac intereseaz c cele trei cuvinte denumesc o plant cu tulpina lemnoas, nalt, cu o coroan de crengi i frunze, ele se pot substitui unul cu altul i pot fi considerate sinonime St la umbra unui copac / arbore / pom n acest caz se rein nsuirile comune, iar diferenele sunt neglijate ca neinteresante. Situaia se schimb cnd obiectul la care trimite sensul este particularizat, cnd tim c facem referire la un brad sau la un mr; n acest caz, oricruia i putem spune arbore, dar bradului i vom spune copac, n timp ce mrului i vom spune pom diferenierea apare atunci cnd se au n vedere i semele (trsturile de sens) +/-cu fructe comestibile i +/- cultivat de om. Este evident c relaia de sinonimie se schimb n funcie de perspective, de nivelul la care se face aprecierea.

Verificarea identitii de sens a termenilor dintr-o clas (serie) este condiia primordial a recunoaterii sinonimelor, dar ea nu este suficient pentru a decide asupra identitii funcionale a acestora.; de aceea comportamentul contextual i cel stilistic sunt considerate drept condiii ale sinonimiei.

Contextul poate fi neles att ca ca enun ( mai mult sau mai puin dezvoltat), ct i ca variant stilistico-funcional a limbii; de exemplu, a muri = a deceda, au definiii care pot fi reduse la aceleai componente de sens: a nceta + din via, deci exist o identitate semantic; totui ele se substituie numai n contexte n care apar substantive nume de persoan (omul, femeia, brbatul, prietenul a murit / a decedat); alturi de substantive care denumesc animale este acceptat numai a muri.

Restriciile de folosire sunt att de mari uneori, nct sinonimia, respectiv substituia, nu este valabil dct pentru un singur context: de ex., acru i btut se pot substitui reciprocnumai n contextul lapte.

Registrul stilistic identic sau diferit al sinonimelor este de o extrem importan pentru posibilitile de care dispune vorbitorul n alegerea unui termen ntr-o situaie dat. Mrcile stilistice introduc restricii, deoarece



limiteaz substituia sinonimelor, chiar dac acestea sunt semantic identice, i chiar dac, n principiu, pot aprea n aceleai contexte; de exemplu, a fura i a terpeli nu se pot nlocui oricnd, ntruct al doilea termen este specific limbajului familiar, deci limitat ca ntrebuinare; n limbajul oficial el nu poate s apar i nici ntr-un text formulat n limbaj literar, ngrijit.

Demonstraia se poate face i cu termeni de origine dialectal diferit, care dei au acelai referent, de exemplu curechi i varz, desemneaz aceeai plant, dar nu se pot substitui, ntruct primul este dialectal, iar al doilea este termen din limbajul literar curent.

Sinonimia i hiponimia.Hiponimia este o relaie semantic stabilit pe baza unui principiu

ierarhic i care asociaz un termen mai restrns, specific (hiponim), unuia mai general (hiperonim); este o relaie de incluziune unilateral a sensurilor unitilor lexicale considerate i demonstreaz caracterul ordonat, structurat al vocabularului.De exemplu, n enunul Mi-a adus flori, FLOARE poate fi substituit prin CRIN, TRANDAFIR, LALEA,dar nu i invers. Relaia de sinonimie se poate confunda cu relaia de hiponimie, dar cele dou nu se acoper dect parial: PURPURIU este, n acelai timp, un hiponim i un sinonim al lui ROU. Dar din punct de vedere logic hiponimia se distinge de sinonimie: implicaie bilateral pentru sinonimie, implicaie unilateral pentru hiponimie.

Sursele sinonimiei.1. Principala surs a sinonimiei este mprumutul din limbi difrite a unor

cuvinte care desemneaz acelai referent; de exemplu, pntece (lat.) = foale(lat.) = stomac (sl.) = abdomen (romanic). n acest sens, sinonimia poate aprea ntre cuvinte motenite din latin (ngust strmt), ntre cuvinte de origine latin, pe de o parte, i cuvinte de alte origini, pe de alt parte: punte(lat.) = pod (sl.), timp (lat.) = vreme (sl.); cetate (lat.) = ora (magh.); oaspete(lat.) = musafir (tc.); ncet (lat.) = agale (ngr.); nego (lat.) = comer (romanic).

2. Derivarea, formarea de cuvinte i expresii este o alt surs a sinonimiei. De exemplu, derivatul a ndjdui de la ndejde, de origine slav, devine sinonim cu a spera, de origine latin.

3. Dubletele etimologice cuvinte provenite din acelai etimon, prin filiere i a date diferite: de exemplu, trziu = tardiv < lat. tardivus.

4. Polisemia - este surs indirect a sinonimiei, pentru c prin dezvoltarea unui cmp de expansiune sinonimic , fiecare sens al unui polisemantem poate avea sinonime mai apropiate sau mai deprtate, dup gradul de precizie cu care este identificat referentul, iar polisemia se desface n sinonimie ; de exemplu :

ASPRU :1. cu supraf zgrunuros care d la pipit o senzaie neplcu ;(despre fire de

pr) ; sin. :TARE, EPOS ;2. (despre ap) care conine din abunden sruri de calcar ; sin. CALCAROAS ;3. (despre vin) care are gust neptor ; sin. ACRU;4. greu de suportat; sin. INTENS, PUTERNIC, NVERUNAT;5. care provoac suferine, greu de ndurat (vnt aspru, iarn aspr, robie aspr) ;6. (despre om i manifestrile lui) lipsit de indulgen ; sin. SEVER,

NENDUPLECAT, NENDURTOR, NECRUTOR.Sinonimele obinute prin desfacerea pe sensuri a cuvntului

polisemantic nu sunt echivalente ntre ele. Deci un cuvnt polisemantic se poate desface n attea sinonime cte sensuri (sau trimiteri la referent) are coninutul lui. nc un exemplu, cap are pentru sensul parte superioar a corpului la om i animale sinonimele : cpn, scfrlie, devl .a. ; pentru



sensul conductor sunt sinonimele cpetenie, ef, comandant,.a. ; pentru sensul partea dinainte a unui obiectsunt sinonime frunte, nceput etc.

Analiza sinonimiei

Analiza componenial relev c relaiile de sinonimie reprezint o modalitate de organizare a lexicului. Se pornete de la principiul c sinonimele se organizeaz n clase de termeni (cvasi)echivaleni numite curent serii sinonimice. Analiza componenial i propune s verifice identitatea de sens a presupuselor sinonime. Verificarea identitii semantice a termenilor ce alctuiesc clasa se face relevnd componentele de sens, urmrind n ce msur semele sunt comune tuturor termenilor din serie, diferenele fiind puse n eviden din aproape n aproape, verificndu-se echivalena sau non-echivalena unitilor presupuse sinonime.

Analiza componenial a sinonimelor pune n eviden termeni care nu se difereniaz semantic, termeni care se difereniaz prin seme substaniale(care descriu propriu-zis coninutul semantic al termenilor) i/sau seme graduale. De exemplu, USCAT ; SEC ; ZBICIT ; DESHIDRATAT ; SECETOS sunt glosai n dicionar prin definiii asemntoare din care reinem lipsit de umezeal, ap (n grade diferite), se grupeaz pe baza semelor comune adjectival,nonumiditate. Dar aceste trsturi de sens nu sunt suficiente pentru a acoperi coninutul termenilor. Ei mai au n plus alte trsturi care i caracterizeaz i, totodat, i difereniaz. Astfel USCAT i SEC conin trstura grad nedefinit, ZBICIT i ZVNTAT se caracterizeaz prin grad mic, iar DESHIDRATAT i SECETOS prin grad maxim. n afar de aceste trsturi graduale, termenii se mai difereniaz prin seme de substan : ZBICIT ; ZVNTAT ; DESHIDRATAT conin semul aciune realizat, dat fiind c provin din participiile trecute ale unor verbe care denumesc aciunea, iar SECETOS se caracterizeaz prin cauzat de lipsa precipitaiilor.

Analiza componenial are o importan practic, pentru c relev diferenele de sens ntre cuvinte care la prima vedere, pot fi considerate sinonime duce la contientizarea acestor diferene, la deprinderea de a nva i utiliza corect cuvintele limbii i, n ultim instan la obinuina de a opera corect o selecientre cuvintele pe care limba le pune la dispoziie.

Analiza contextual trebuie s releve identitile i diferenele n utilizarea sinonimelor ; utilitatea ei rezultdin aceea c posibilitile de substituie a unui sinonim cu altul reprezint, n ultim instan, proba identitii de sens dintre acetia. n acelai timp, stabilirea identitilor sau a diferenelor de sens ntr-un context dat este o posibilitate de validare i de rafinare a analizei semice. n interiorul unei clase de sinonime a cror identitatede sens a fost verificat pe baza analizei semice, termenii se difereniaz alctuind subclase , n funcie de preferinele de combinare contexual. Aceasta nseamn c, dei echivalente la nivelul sistemului, sinonimele nu pot fi oricnd substituite n orice context, limitele utilizrilor contextuale fiind impuse de uz. De exemplu, FERTIL , RODITOR , MNOS , BOGAT sunt identici sub aspect semantic, deoarece se caracterizeaz prin aceleai trsturi adjectival, fertilitate, grad nedefinit. Sub aspectul posibilitilor de combinare contextual, se observ diferene : toi se combin ca sol, teren, pmnt, zon, dar n vecintatea substantivului recoltnu sunt admii dect MNOS i BOGAT.

Analiza stilistic pune problema seleciei pe care vorbitorul o opereaz n momentul formulrii unui mesaj (nivelul actualizrii).



Mrcile stilistice diferite limiteaz substituia unui sinonim cu altul, chiar dac acestea sunt semantic identice i chiar dac, n principiu, pot aprea n aceleai contexte. De exemplu, membrii seriei A MURI, A PIERI, A SE PRPDI, A DECEDA, A RPOSA, A SE STINGE, A DISPREA, A SE DUCE se difereniaz stilistic, chiar dac semantic toi se caracterizeaz prin aceleai trsturi i se combin cu substantive din clasa denumind persoane. n funcie de apartenena la o variant funcional sau alta, membrii seriei se difereniaz astfel : a) cei caracterizai prin marca literar - A MURI, A PIERI, A DECEDA, A SE STINGE, A DISPREA, A SE DUCE, A RPOSA ; b) termeni marcai prin nonliterar A SE PRPDI. Discutarea sumar a acestui exemplu arat c mrcile stilistice creeaz restricii n interiorul unei serii sinonimice.

Aspectele pe care le relev studiul stilistic al sinonimelor nu in numai de expresivitatea termenilor ci i de tipul de text n care acetia sunt utilizai.

Teme

1) Sprijinindu-v pe definiiile de dicionar, facei analiza semic a cuvintelor: rcnet, chiot, strigt, ipt, urlet, comparai sensurile, introducei-le n contexte potrivite i precizai tipul de relaie semantic care se stabilete.

2) Se d clasa de sinonime : a se strica, a se deteriora, a se defecta, a se avaria. Stabilii tipul de sinonimie, pornind de la urmtoarele cerine:: - identificarea componentelor de sens comune;

- gsirea contextelor comune, n care substituia este posibil;- gsirea contextelor specifice, care subliniaz diferenele de sens.3) Stabilii, prin gsirea unor contexte potrivite, ce tipuri de diferene se

ncalc pentru a face posibil sinonimia ntre a derapa a aluneca, a scrnti a luxa, inim cord, a fura a terpeli a subtiliza, copil fiu biat, cas cldire imobil.

4) Grupai pe coloane, dup neles, urmtoarele cuvinte: a nela, nenorocire, victorie, biruin, a tinui, npast, a ispiti, izbnd, belea, necaz, reusit, a ascunde, a camufla, mizerie, a ademeni, succes, a masca, a pitula, realizare, a amgi.

Se cere: - identificarea trsturilor de sens care permit gruparea cuvintelor;

- pe baza definiiei lexicografice s se pun n eviden diferenele de sens.

Capitolul 5. Antonimia


Capitolul 5. ANTONIMIA

Antonimia este un tip de relaie semantic reprezentat de opoziia de sens dintre dou cuvinte cu refereni nu numai diferii, ci i contrari sau contradictorii. Definiia curent, cuvinte cu sensuri opuse, are un caracter prea vag, permind s fie incluse ntre antonime i perechi de cuvinte aflate n alte tipuri de relaii (heteronimie, complementaritate) : brbat / femeie, berbec / oaie, dejun /cin, musafir / gazd etc.

Cercetarea antonimiei se poate face n funcie de criterii variate, extralingvistice (logice, ontologice) i lingvistice. In cercetarea antonimiei ca fenomen semantic, criteriile extralingvistice, oricare ar fi ele, intereseaz numai sub aspectul implicaiilor lor lingvistice.

ncercnd s stabileasc o coresponden direct ntre diversele tipuri de antonime i noiunile contrare sau contradictorii din logic, unii lingviti au identificat relaia dintre sensurile cuvintelor cu relaiile dintre noiuni. n logic noiunile contrare i contradictorii se afl n raport de disjuncie, n sensul c nsuirile care intr n sfera unei noiuni neag nsuirile care constituie sfera noiunii opuse..

Noiunile contrare reprezint termenii extremi ai unei serii logice ntre care poate exista i un al treilea membru, de exemplu : mare / mijlociu / mic.

Noiunile contradictorii au calitatea de a se nega reciproc n mod global, fr a admite intermiedieri, de exemplu : corect / incorect, cinstit / necinstit etc.

Se poate vorbi despre o antonimie implicat n lucruri, adic relaia de opoziie dintre cuvinte reflect opoziia din realitatea obiectiv, de exemplu : zi / noapte, a tri / a muri, nghe /dezghe. Dei ntre noapte / zi exist i amurg, ntre a tri / a muri exist a trage s moar, totui n relaia de antonimie vorbitorii nu au niciodat n vedere acest al treilea intermediar, ceea ce dovedete c raportul dintre termenii opui este binar, c opoziiile mai nuanate dintre cuvinte sunt comprimate n perechi antonimice. Pe de alt parte, destule tipuri de antonime nu se pot explica referenial, ceea ce face din acest mod de analiz doar un auxiliar ce nu trebuie absolutizat.

n limb sunt puse ade4sea n opoziie antonimic cuvinte ce denumesc obiecte care, n plan ontologic, nu sunt contrare. De exemplu, opunem n mod curent pe via lui moarte, cu toate c moartea, ca moment ultim al unei existene, ar trebui opus momentului iniial, reprezentat de natere. Aceasta nseamn c n sensul antonimelor se reflect nu att nsuirile absolute ale obiectelor, ci mai mult aprecierea subiectiv pe care vorbitorii o fac asupra acestor nsuiri i care apare n prim plan n relaia antonimic, ca rezultat al interpretrii n plan apreciativ. Opoziia este una din principalele operaii din activitatea intelectual a omului : omul compar dou obiecte, dou fenomene i ajunge la unele concluzii despre opoziia lor ; aceast opoziie mental se relizeaz n vorbire prin opunerea cuvintelor care desemneaz astfel de realiti, antonime fiind ns numai acele cuvinte ale caror sensuri le opun toi vorbitorii unei limbi.

Ca fenomen lingvistic, antonimia acoper att cuvintele care denumesc noiuni c ontrare n baza unei obiectivri extralingvistice, ct i pe cele puse de vorbitori n relaie antonimic.

Condiiile realizrii antonimiei1) Analiza componenial a antonimelor pune n eviden faptul c

pentru a fi puse n relaie de antonimie, cuvintele trebuie s aib una sau mai



multe componente de sens (seme) comune, care s asigure legtura dintre ele. De exemplu, n perechea rece / cald, legtura este asigurat de componenta de sens comun temperatur, apreciindu-se c aceasta este mai mare sau mai mic n raport cu un etalon.

2) Cea de-a doua condiie fundamental este ca antonimele s aib n coninutul lor componente de sens (seme) care se opun logic, numite seme incompatibile contrarii ; n exemplul dat, mare/ mic.

Structuri antonimice.Caracteristici.Dac trsturile de sens comune asigur legtura dintre antonime,

semele incompatibiel contrarii stau la baza opoziiei dintre termenii perechii antonimice. Din cele prezentate rezult c o caracteristic important a antonimiei este simetria. Aceasta nseamn c sensurile antonimelor sunt alctuite din aceleai seme, unica diferen constnd n semele contrarii, fapt ce se poate nfia schematic, n paralel, la exemplul discutat mai sus :

CALD / RECEadjectival adjectivalmai mare (n raport cu un etalon) mai mic (n raport

cu un etalon)n grad neprecizat n grad neprecizat

Membrii unei perechi antonimice trebuie s aparin aceleiai variante stilistico-funcionale a limbii, deci s se caracterizeze prin mrci stilistice identice. De exemplu, a tri este opus lui a muri (ambele cuvinte aparinnd limbajului uzual) i nu lui a deceda (marcat tiinific i administrativ) sau lui a sucomba (marcat livresc).

O problem care se pune este aceea a numrului de termeni antrenai ntr-o relaie antonimic. Cea mai simpl situaie este cea reprezentat de cupluri ca abstract / concret, par / impar, adic cele al n care fiecare membru al perechii neag sensul antonimului su. Lucrurile se complic dac unul sau fiecare dintre cele dou antonime are, la rndul su, sinonime, ca n cazul lui lene / harnic. Fiecare dintre cele dou cuvinte i are sinonimele sale, dar oricare dintre sinonimele lui lene se opune lui harnic i oricare dintre sinonimele acestuia se opune lui lene, dup schema :

Lene = comod = indolent = puturos = pierde-var =trndavHarnic = vrednic = muncitor = silitor = activ = ntreprinztor.Este evident c fiecare dintre membrii unei serii de termeni se opune

fiecrui membru al celeilalte serii : ntreaga serie a lui LENE se opune ntregii serii a lui HARNIC, fundamental antonimia fiind o relaie binar. Totui antonimia nu privete numai termenii implicai ntr-o pereche, ci ntreaga lor paradigm semantic, toate sinonimele lor. Aceasta nseamn c sunt puse n opoziie irecociliabil elementele eseniale ale fiecrei paradigme, semele fundamentale ale acesteia i nu particularitile contextuale, nu nuanele cuvintelor considerate antonime. Antonimia este, prin urmare, contrazicerea unei paradigme, un procedeu prin care vorbitorul pune n acest raport ntregul grup de sinonime al unei perechi antonimice. Binarismul face ns ca selecia s nu se fac oricum, ci inndu-se cont de o anumit marcare, un etalon (lexicalizat sau nu). n mod obinuit, opunem pe harnic lui lene i nu lui puturos, pentru c simim c ultimul termen stric echilibrul relaiei, fiind marcat gradual mai puternic n raport cu antonimul su. Prin urmare, termenii unei relaii antonimice s fie dispui egal i simetric pe axa reprezentat de dimensiunea semantic comun.



Potrivit celor spuse mai sus, rezult c antonimia are urmtoarele caracteristici :

1) este binar ( privete dou cuvinte sau dou serii de cuvinte) ; 2) este simetric (simetria presupune dispunerea egal i simetric

pe axa reprezentat de axa semantic comun).

Tipuri de antonimeClasificarea antonimelor se poate face din diverse puncte de vedere :- n funcie de structura lor morfologic, antonimele pot fi : a) cu

radicali diferii (heterolexe) (bolnav / sntos, bun / ru) ; b) cu acelai radical (homolexe) (vinovat / nevinovat, fericire / nefericire). Acestea din urm marcheaz opoziia prin prefixe antonimice sau privative, existente la unul din termenii perechii.

- n funcie de criteriul lexico-gramatical, antonimele sunt : adjective(mare / mic, frumos / urt), substantive (iubire / ur, lumin / ntuneric), verbe ( a nchide / a deschide).Acest criteriu atrage atenia asupra faptului c termenii asociai ntr-o pereche trebuie s fac parte din aceeai clas morfologic.

- n funcie de criteriul semantic, se disting : antonime graduale cele care reprezint diferite grade de manifestare ale uneia i aceleiai nsuiri (cald / rece, ieftin / scump, aproape / departe) ; antonime stabilite pe opoziii negraduale (mort / viu, moral / imoral) ; antonime stabilite pe opoziii direcionale (vectoriale) care vizeaz aciuni, nsuiri etc. orientate n direcii diametral opuse i care au refereni diferii (a intra / a iei, a importa / a exporta, a veni / a pleca) ; antonime stabilite pe opoziii de tip conversiv n care este vizat unul i acelai referent din punctele de vedere ale unor participani la o aciune, situai pe poziii diametral opuse (a cumpra / a vinde, a da / a lua, a ctiga / a pierde).

Analiza antonimieiAnaliza componenial a antonimelor are ca scop punerea n eviden

a tipurilor de identiti i diferene ntre membrii clasei.. Pentru a obine o clas de antonime pornim fie de la unul din sensurile unui cuvnt polisemantic, fie de la o serie de sinonime, cutnd termenii opui ca neles, respectnd cele dou condiii enunate : principiul semelor comune i cel al semului incompatibil contrar. Rezultatul poate fi : 1) gsirea unui singur antonim sau 2) gsirea mai multor antonime (cvasi)sinonime ntre ele.

Analiza contextual a antonimiei nu aduce date noi, aceast categorie semasiologic fiind constituit strict paradigmatic. Opoziia antonimic nu se creeaz de fiecare dat n actul vorbirii, ci ea este reprodus de vorbitori ca fiind ceva existent i fixat n limb, ea vnd caracter general pentru vorbitori.

Contextul, criteriu de dezambiguizare semantic, st, implicit, la baza organizrii clasei de antonime. De exemplu, NALT se poate repartiza n mai multe paradigme antonimice, n funcie de sensul pe care l realizeazi care este determinat contextual :

NALT / SCUND ;MIC ( n contexte ca persoan, cas, gard) ;NALT / JOS ; GRAV (n contexte ca sunet, voce, ton) ;NALT / SCZUT ( n contexte ca temperatur, nivelul apei, nivel

tiinific).Dei relaia antonimic este preexistent actului vorbirii, ceea ce i

asigur o anumit independen n raport cu contextul, totui independena contextual este ngrdit de preferinele concrete de combinare ale unui termen sau chiar de anturajul lexical specific unui termen, care nu permite



nlocuirea acestuia prin antonimul su ; de exemplu, IUBIRE (sfnt, matern, ginga, duioas, freasc), fa de UR ( nverunat, slbatic, nempcat).

Analiza stilistic evideniaz c opoziia antonimic este condiionat de varianta stilistico-funcional creia i aparin termenii ; sunt pui n opoziie imediat n context termeni caracterizai de obicei prin aceeai marc stilistic. De exemplu, dac cerem unui vorbitor s ne indice un antonim pentru MITO, acesta va spune NASOL, i nu URT, prefernd cuplarea termenilor marcai stilistic argotic. nclcarea deliberat a acestei constrngeri corespunde inteniei vorbitorului de a obine anumite efecte stilistice.

Teme1. Indicai pentru urmtoarele cuvinte antonime cu rdcini diferite.

Formai propoziiii cu acestea : zgrcit, precedent, costisitor, favorabil, curajos.

2. Transformai urmtoarele propoziii n aa fel nct s exprime contrariul, utiliznd antonime :

a. Era un om drept, cu privirea tioas. Drumul drept n via este cel mai dificil.b. Ideea pe care o susinea era limpede. Vorbirea lui era limpede. Apa limpede susura uor.c. Apa lacului e dulce.

Bunicul avea ntotdeauna vorba dulce. Beau un pahar cu lapte dulce.d. Sunt mai nalt dect el. Lucrarea prezentat are un nalt nivel tiinific.Ce aspect legat de antonimie pune n eviden exerciiul de mai sus?

3. n urmtoarele propoziii sunt pue n opoziie cuvinte care nu sunt n mod obinuit antonime. Cu ajutorul dicionarului, ncercai s explicai ce deplasri de sens au avut loc, n aa fel nct opoziia dintre ele s fie posibil:

a. Cine a fcut pe bogatul a fcut i pe argatul.b. La chip frumos, la inim gunos. c. Nu poi fi pentru unul mum i pentru altul cium.d. Unde nu-i cap vai de picioare.e. S nu fii ieftin la fin i scump la tre.

Bibliografie


Bibliografie

1. Bidu-Vrnceanu, Angela, Cmpuri lexicale din romn. Probleme teoretice i aplicaii practice, Editura Universitii Bucureti, Bucureti, 2008

2. Bidu-Vrnceanu, Angela; Forscu, Narcisa, Limba romn contemporan. Lexicul, Editura Humanitas Educaional, Bucureti, 2005.

3. Bidu-Vrnceanu, Angela, Lectura dicionarelor, Editura Metropol, Bucureti, 1993

4. Bidu-Vrnceanu, Angela; Forscu, Narcisa, Cuvinte i sensuri, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1988.

5. Bidu-Vrnceanu, Angela; Forscu, Narcisa, Modele de structurare semantic, Editura Facla, Timioara, 1984.

6. Buc, Marin; Efseev, Ivan, Probleme de semasiologie, Editura Facla, Timioara, 1976

7. Coteanu, Ion; Forscu, Narcisa; Bidu-Vrnceanu, Angela, Limba romn contemporan. Vocabularul, Editura Didactic i Pedagocic, Bucureti, 1985.

Documents

LRC_Lexicologie - Bejan Doina Marta