1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5 Tarikh : 26 Mac 2015 Tajuk : Operasi Bergabung Masa : 60 minit Standard Pembelajaran : 6.3 (i) Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pebelajaran murid berupaya untuk: a. Menyelesaikan masalah harian melibatkan oiperasi bergabung dengan baik. Bahan Bantu Belajar : Buku teks, lembaran kerja. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: Murid diminta untuk selesaikan ayat matematik yang diberikan oleh guru di dipapan tulis. Murid merujuk soalan dalam buku teks dan guru membimbing murid untuk murid menjawab soalan dengan cara yang betul. Murid menjawab lembaran kerja yang diberikan oleh guru. Murid lemah akan dibimbing oleh guru. Guru merumuskan pelajaran pada hari ini. Elemen Merentas Kurikulum: Kreativiti dan kecerdasan pelbagai pola. Penilaian P&P : Penilaian melalui lembaran kerja. Refleksi : ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________

DocumentM8

Embed Size (px)

DESCRIPTION

rph

Citation preview

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 5

Tarikh:26 Mac 2015Tajuk:Operasi BergabungMasa:60 minitStandard Pembelajaran:6.3 (i)Objektif Pembelajaran:Pada akhir pengajaran dan pebelajaran muridberupaya untuk:1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan oiperasi bergabung dengan baik.Bahan Bantu Belajar: Buku teks, lembaran kerja.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: Murid diminta untuk selesaikan ayat matematik yang diberikan oleh guru di dipapan tulis. Murid merujuk soalan dalam buku teks dan guru membimbing murid untuk murid menjawab soalan dengan cara yang betul. Murid menjawab lembaran kerja yang diberikan oleh guru. Murid lemah akan dibimbing oleh guru. Guru merumuskan pelajaran pada hari ini.Elemen Merentas Kurikulum: Kreativiti dan kecerdasan pelbagai pola.Penilaian P&P:Penilaian melalui lembaran kerja.Refleksi:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________