18
1

 · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet

1

Page 2:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet

2

Page 3:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet
Page 4:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet
Page 5:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet
Page 6:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet

© Tekstas, Tamora Pierce, 1983© Viršelis, Paulius Uziela, 2019

Pirmą kartą 1983 metais anglų kalba pavadinimu Alanna: The First Adventure išleido Atheneum, Niujorkas, JAV.

Išleista susitarus su Harold Ober Associates, Niujorkas, JAV, ir Andrew Nurnberg Associates Baltic, Ryga, Latvija.

Visos teisės saugomos. © Vertimas į lietuvių kalbą, Valdas Kalvis, 2019

© Leidykla „Nieko rimto“, 2019

ISBN 978-609-441-581-4

Versta iš:Tamora Pierce ALANNA: THE FIRST ADVENTURE (SONG OF THE LIONESS #1)Atheneum Books for Young Readers, New York, 2010

Leidinio bibliografinė informacija pateikiama Lietuvos nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos

Nacionalinės bibliografijos duomenų banke (NBDB).

SkiriamaKler,

kurios dėka visa tai įvyko,

ir Frenseiuž tai, kad liepė pakalbėti su Kler

Page 7:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet

Iš anglų kalbos vertė Valdas Kalvis

Vilnius2019

T a m o r a P i e r c e

Page 8:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet
Page 9:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet

5

1. Dvyniai

– TOKS MANO SPRENDIMAS. NEDISKUTUOTI-NAS, – pareiškė prie stalo sėdintis vyras ir iškart nukreipė akis į knygą. Du jo vaikai išėjo iš kambario ir uždarė duris.

– Jis nenori, kad būtume šalia, – sumurmėjo berniukas. – Jam nerūpi, ko mes norime.

– Mes tai žinome, – atsakė mergaitė. – Jam nerūpi niekas, tik knygos ir raštai.

Berniukas kumščiu tvojo į sieną.– Aš nenoriu būti riteris! Noriu būti garsus burtininkas!

Noriu žudyti demonus, vaikščioti su dievais ir...– Ar manai, kad aš noriu būti dama? – atrėžė sesuo. –

„Vaikščiok lėtai, Alana“, – ištarė pamėgdžiodama manierin-gą balsą. – „Sėdėk ramiai, Alana. Atlošk pečius, Alana.“ Tarsi tai būtų viskas, ką galiu veikti! – mergaitė piktai žingsniavo pirmyn atgal. – Turi būti kažkas, ką galime padaryti.

Berniukas stebėjo mergaitę. Tomas ir Alana Trebondai buvo dvyniai, abu raudonplaukiai ir violetinių akių. Vienin-telis skirtumas (bent jau tik jį galėjo įvardyti dauguma) buvo jų plaukų ilgis. Kadangi buvo vienodų veidų ir kūno formų, jei apsirengtų vienodai, atrodytų neapsakomai panašūs.

– Susitaikyk, – tarė Tomas Alanai. – Rytoj tu išvyksti į vienuolyną, o aš keliauju į rūmus. Nieko nepadarysim.

Page 10:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet

6

– Kodėl visi smagūs dalykai tau? – pasiskundė mergaitė. – Aš turėsiu mokytis siūti ir šokti. Tu mokysies kautis ietimis, fechtuotis...

– Manai, kad man tai patinka? – sušuko berniukas. – Nekenčiu kristi ant žemės ir daužyti daiktus! Tai tau tokie dalykai patinka, ne man!

Ji išsišiepė.– Tu turėjai gimti Alana. Jie visada mergaites moko ma-

gijos... – Jai į galvą šovusi mintis buvo tokia netikėta, kad mergaitė net aiktelėjo. – Tomai! Sugalvojau!

Tomui užteko pamatyti jos veidą, kad suprastų, jog sese-riai kilo dar viena beprotiška idėja.

– Nagi? – įtariai paklausė berniukas.Alana apsidairė ir įsitikino, kad aplink nesimato tarnų.– Rytoj jis mums duos laiškus, skirtus pažų mokytojui ir

vienuolynui. Tu moki kopijuoti jo raštą, vadinasi, gali pa-rašyti naujus laiškus, kuriuose būtų sakoma, kad mes esam broliai dvyniai. Tu keliausi į vienuolyną. Laiške parašysi, kad tau skirta tapti burtininku. Juk žinai, kad berniukus magijos moko Deivės dukros? Kai būsi vyresnis, jos tave nusiųs pas dvasininkus. O aš keliausiu į rūmus ir mokysiuos tapti riteriu!

– Beprotybė! – nesutiko Tomas. – O kaipgi tavo plaukai? Be to, nuoga plaukioti negalėtum: juk tapsi mergina – žinai, krūtinė ir visa kita.

– Plaukus nusikirpsiu, – pareiškė mergaitė. – Na, o su kitkuo susitvarkysiu, kai tai nutiks.

– O Koramas ir Modė? Juk jie keliaus su mumis. Jie su-geba mus atskirti. Jie žino, kad mes – ne broliai dvyniai.

Page 11:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet

7

Alana susimąstė kramtydama nykštį.– Koramui pasakysiu, kad jį užkerėsim, jei kam prasitars, –

galiausiai tarė. – Jis nekenčia magijos – to turėtų pakakti. O su Mode, manau, mums gali pavykti susitarti.

Tomas pažvelgė į savo rankas ir apmąstė sesers žodžius.– Manai, mums pavyks? – sušnibždėjo.Alana pažvelgė į vilties kupiną brolio dvynio veidą. Dalis

jos esybės norėjo sustoti, kol šitas reikalas netapo nevaldo-mas, tačiau tik nedidelė dalis.

– Jei nepabūgsi, – tarė mergaitė broliui dvyniui. Ir jei aš nesupanikuosiu, pamanė sau.

– O kaipgi tėtis? – Brolis jau žvelgė į tolumą, regėdamas Dievų miestą.

Alana papurtė galvą.– Jis mus pamirš vos iškeliavusius.Mergaitė nužvelgė Tomą.– Ar tikrai labai trokšti tapti burtininku? – pareikalavo

atsakymo. – Abu turėsime labai ilgai mokytis ir dirbti. Ar tau užteks drąsos?

Tomas išsitiesė. Jo akys buvo ledinės.– Tiesiog rodyk kelią!Alana linktelėjo.– Eime, susirasime Modę.

Kaimelio gydytoja Modė išklausė vaikus tylėdama. Alanai baigus kalbėti, moteris pasisuko į duris ir ilgai į jas žiūrėjo. Galiausiai ji atsigręžė į dvynius.

Page 12:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet

8

Jiedu nežinojo, kaip Modei sunku. Ji išmokė juos visos magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet nemėgo žmonių. Modės berniukas klausė tik todėl, kad manė, jog ji vis dar gali jį kažko išmokyti. Kito dvynius prižiūrinčio suaugusiojo, Koramo, Tomas nekentė, nes tas priversdavo jį jaustis kvailiu. Vienintelis žmogus, kurį berniukas mylėjo (be savęs paties), buvo Alana. Modė pagalvojo apie Alaną ir atsiduso. Mergaitė bijojo savo magijos. Tomui reikėdavo liepti, kad medžiotų, o Alaną reikėdavo apgaule ir maldavi-mais versti mokytis burtų.

Moteris laukė tos dienos, kai kažkam kitam teks prižiūrėti dvynius. Dabar, atrodo, dievai pasiuntė jai dar vieną, pasku-tinį, išbandymą.

Ji papurtė galvą.– Negaliu priimti tokio sprendimo be pagalbos. Turiu iš-

bandyti Žvilgsnį ir rasti atsakymą ugnyje.Tomas susiraukė.– Maniau, kad šito nemoki. Maniau, kad tu gali tik gy-

dyti.Modė nusivalė suprakaitavusį veidą. Ji jautėsi išsigandusi.– Nesvarbu, ką aš galiu daryti ir ko ne, – atkirto moteris. –

Alana, atnešk malkų. Tomai, verbenos.Dvyniai nuskubėjo vykdyti jos nurodymų. Alana grįžo

pirma ir užmetė daugiau malkų ant židinyje liepsnojančios

Page 13:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet

TURINYS

1. Dvyniai. . .5

2. Naujasis pazas.. .25

3. Ralonas...58

4. Mirtis rumuose...86

5. Antriej i metai.. .111

6. Branda...139

7. Juodasis miestas.. .187

Page 14:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet

Redaktorė Danguolė VanagaitėKorektorė Eglė DevižytėMaketavo Miglė Dilytė

Tiražas 2500 egz.Išleido leidykla „Nieko rimto“

Dūmų g. 3A, LT-11119 Vilniuswww.niekorimto.lt

Spausdino UAB „ScandBook“Gamyklos 23, LT- 96155 Gargždai

Amerikiečių rašytojos Tamoros Pierce (g. 1954 m.) fantastinė nuotykių knyga „Alana“ jau spėjo tapti žanro klasika. Skaitydami apie sumanią drąsuolę Alaną, pasiryžusią apsimesti berniuku, kad patektų į riterių mokyklą ir taip įgyvendintų savo svajonę bei atskleistų daugy-bę netikėtų savo talentų, užaugo jau ne viena paauglių karta.

„Alana“ – tai pirmoji keturių knygų nuotykių serijos „Liūtės daina“ dalis. Istorijos apie narsią ir sumanią mergaitę, pasiryžusią tapti ritere, skirtos vidutinio mokyklinio amžiaus vaikams ir jaunesniems paaug-liams, tačiau linksmas pasakojimo tonas ir nesibaigiantys nuotykiai patrauks ir vyresnį skaitytoją.

Page 15:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet
Page 16:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet
Page 17:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet
Page 18:  · magijos, kokią tik pati galėjo valdyti. Dvyniai galėjo išmokti daug daugiau, tačiau Trebonde nebuvo kitų mokytojų. To-mas norėjo visko, ką tik galėjo duoti magija, bet