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Magnitud, percepción y evolución de los riesgos Xabier Bringué
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1er Congreso Internacional Menores en las TIC
1st Interna2onal Congress “Minors in ICT”
Educando para una Internet más segura
Educating for a safer Internet Palacio de Congresos – Recinto Ferial Luis Adaro (Gijón)
27 y 28 de octubre de 2009
Generaciones Interactivas
Magnitud, percepción y evolución de los riesgos
Agenda
El Foro Generaciones Interactivas.
Rasgos configuradores de la Generación Interactiva.
Retos y oportunidades en la educación.
Conclusiones.
Foro Generaciones Interactivas
Entidad sin ánimo de lucro fundada por Telefónica S.A., la Universidad de Navarra y la Organización Interamericana de Universidades.
Misión:
Cons%tuir un equipo que promueva la inves2gación, formación, divulgación y puesta en marcha de inicia2vas legisla2vas y autorreguladoras en el ámbito del Menor y la Sociedad de la Información que permita que todos los actores implicados ‐niños y adolescentes, progenitores, educadores, legisladores y empresas‐ puedan mejorar su trabajo según la naturaleza de sus fines (educa%vo, comercial, legisla%vo,…).
Foro Generaciones Interactivas
Universidades Gobiernos
Empresas Instituciones Públicas y Privadas
Niños Familia Escuela
Foro Generaciones Interactivas
Investigación
Formación
• Investigación sobre el uso y valoración de las pantallas en escolares de 6-18 años, para:
– Conocer los hábitos de uso de móviles, videojuegos, TV e Internet
– Divulgar la información generada con el fin de sensibilizar y educar a niños, padres y educadores
• Elaboración de informes específicos para cada colegio
• Asesoramiento en el desarrollo de planes de acción
• Desarrollo de contenidos y materiales formativos
• Realización de charlas de formación en los colegios, dirigidas a padres, profesores y alumnos
+100.000 encuestas en 500
colegios de 10 países
Rasgos configuradores GGII
1. Una generación equipada
El 63% de los encuestados tiene computador en casa, y el 43% conexión a Internet En cuanto a los adolescentes, el 99% dispone de Televisión, el 39% tiene videoconsola,
el 18% videoconsola portátil y el 83% dispone de celular propio
Rasgos configuradores GGII
2. Uso mul2funcional de las pantallas
Uso lúdico de la Tecnología 43% juega online 52% juega con el celular
Comunicación 70% utiliza el Messenger 77% utiliza el celular para SMS
Rasgos configuradores GGII
3. Jóvenes mul2tarea
La experiencia de las pantallas es compar2da simultáneamente con otras ac2vidades. Por ejemplo, mientras ven la tele son capaces de estudiar, leer, navegar, etc…
Rasgos configuradores GGII
4. Una ciberadolescencia precoz
Cada vez se acorta más la edad de acceso a las pantallas.
Casi 6 de cada 10 de los más mayores afirman haber obtenido su celular antes de los 12 años.
Rasgos configuradores GGII
5. Relación y acción: ejes del uso de las pantallas
Los chicos ven en las pantallas una forma de corresponder a su necesidad de acción (más uso de videojuegos). Las chicas, sin embargo, prefieren un uso relacional de las pantallas: chatean más, prefieren el celular…
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Chicas Chicos
Celular
Videojuegos
Rasgos configuradores GGII
6. Una generación movilizada
Rasgos configuradores GGII
7. Una generación emancipada
Consolidación de la cultura del dormitorio, un hábitat propio, aislado de la vida familiar y equipado para abrirse a un universo interac%vo unido a un acceso en solitario a las pantallas.
Rasgos configuradores GGII
8. Aprendo en la escuela, navego en la calle
Aunque el 30% accede desde la escuela y el 19% %ene a un profesor como referencia, el uso más habitual es en un lugar público, lejos de la referencia educa%va y la realidad familiar en la que se vive.
Rasgos configuradores GGII
9. Mediación educa2va familiar
El 30% de los adolescentes discuten con sus padres por el tiempo que pasan conectados, y el 48% afirma que no discuten nunca
El 26% de los pequeños de 6 a 9 años navegan con sus hermanos y el 38% con su padre o madre, los adolescentes navegan más con sus hermanos (29%) y menos con sus padres (23%)
Rasgos configuradores GGII
10. Víc2mas y verdugos…
Rasgos configuradores GGII
10. Víc2mas y verdugos (II)…
Riesgos y oportunidades
MEDIACIÓN TECNOLÓGICA
El 49% de los adolescentes son conscientes de tener un dispositivo de seguridad en su computador, el 18% no sabe si lo tiene o no
El 11% de la muestra reconoce tener un filtro en su conexión a Internet, y el 49% un antivirus.
Es evidente la necesidad de avanzar en el desarrollo y uso de estos dispositivos. Y, al mismo tiempo, formar para que sean un medio y no un sustitutivo de la tarea educativa.
¿Tienes filtro o antivirus? (10 a 18 años)
Riesgos y oportunidades
El futuro -que ya es presente- todo en el bolsillo, en una única pantalla.
Los medios de comunicación abandonan el hogar…
La educación como único recurso…
EL GRAN RETO: DE LAS PANTALLAS FAMILIARES A LA PANTALLA EN EL BOLSILLO
Riesgos y oportunidades
LA BRECHA DIGITAL: FACTORES FAMILARES Padres y madres A un 8% de adolescentes les enseñó a usar Internet su padre y a un
4% su madre Un 20% de los niños navega con su madre y un 18% con su padre;
los adolescentes invierten sus preferencias; un 9% navega con su padre y un 14% con su madre
Un 65% de los adolescentes suele hablar con su madre por el celular, y un 50% con su padre, los niños igualan un poco más las cifras; un 56% habla con su madre y un 51% con su padre.
Las pantallas sirven para acercar a las familias, compartir nuevos tiempos y espacios virtuales, descubrir nuevos frentes en los que plasmar el proyecto de cada familia…
Riesgos y oportunidades
La percepción sobre las cosas que se pueden hacer en el mundo virtual no coincide con los principios de la é%ca “real”: “¿Pasa algo por jugar a ser malo”.
Dicotomía entre la sensibilidad adulta y la infan%l: “En%endo que a % te afecte porque eres mayor”. Por otro lado, no hay conciencia de las repercusiones al aceptar un contrato de uso, copiar un programa, descargar una canción o colgar una foto..
Es necesario formar en una nueva sensibilidad: no se trata de establecer una nueva é%ca, un nuevo criterio sobre lo virtual; más bien el reto consiste en adaptar “las viejas soluciones” a los nuevos medios.
GENERAR UNA NUEVA SENSIBILIDAD
Riesgos y oportunidades
MUCHAS GRACIAS Gijón, 27 de octubre de 2009
