21
MAGYAR COACHSZÖVETSÉG MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY Ágazati Esélyegyenlőség Ágazati Esélyegyenlőség Térségek Közti esélyegyenlőség Térségek Közti esélyegyenlőség Burszki Mónika Burszki Mónika

MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

  • Upload
    kirti

  • View
    28

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY. Ágazati Esélyegyenlőség Térségek Közti esélyegyenlőség Burszki Mónika. Ágazati fejlesztési koncepciók készítése. Fejlesztési politika tárgya szerint Regionális (terület) fejlesztés politika - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

MAGYAR MAGYAR COACHSZÖVETSÉG COACHSZÖVETSÉG

KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNYKÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

Ágazati EsélyegyenlőségÁgazati Esélyegyenlőség

Térségek Közti esélyegyenlőségTérségek Közti esélyegyenlőség

Burszki MónikaBurszki Mónika

Page 2: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

Ágazati fejlesztési koncepciók Ágazati fejlesztési koncepciók készítésekészítése

Fejlesztési politika tárgya szerint Fejlesztési politika tárgya szerint Regionális (terület) fejlesztés politika Regionális (terület) fejlesztés politika (OTK, ROP, megyei területrendezési terv, (OTK, ROP, megyei területrendezési terv,

településfejlesztési koncepció stb.) településfejlesztési koncepció stb.) Ágazati fejlesztés politika Ágazati fejlesztés politika (gazdaság, közlekedés, idegenforgalom, (gazdaság, közlekedés, idegenforgalom,

környezet, szociális stb.)környezet, szociális stb.) Az ágazati és regionális szint viszonya Ágazati Az ágazati és regionális szint viszonya Ágazati

szint Regionális szint (ÁOP-ROP) szint Regionális szint (ÁOP-ROP) Feladatmegosztás Intézményrendszer- Feladatmegosztás Intézményrendszer- fejlesztés, nagy költségigényű beruházások fejlesztés, nagy költségigényű beruházások Lakosság közeli ellátások Forrásmegosztás Lakosság közeli ellátások Forrásmegosztás (ERFA, ESZA) Az önkormányzat, a régió és a (ERFA, ESZA) Az önkormányzat, a régió és a Kormány közös felelősségeKormány közös felelőssége..

Page 3: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

Ágazati fejlesztések főbb szereplőiÁgazati fejlesztések főbb szereplői

IH - koordináló szervezet IH - koordináló szervezet (fejlesztéspolitikáért felelős kormánybiztos irányításával (fejlesztéspolitikáért felelős kormánybiztos irányításával

az NFÜ önálló szervezeti egységeként 2006-tól) az NFÜ önálló szervezeti egységeként 2006-tól) Közreműködő szervezet (pl. Strukturális és Kohéziós Közreműködő szervezet (pl. Strukturális és Kohéziós

Alapok kezelése során eljáró szervezet) Alapok kezelése során eljáró szervezet) Tervező (szakminisztériumok) Tervező (szakminisztériumok) Értékelők (ex-ante, mid-term, ex-post, értékelők, SKV Értékelők (ex-ante, mid-term, ex-post, értékelők, SKV

értékelők) értékelők) Pályázó Pályázó Háttérintézmények ( Regionális Szociálpolitikai tervezési Háttérintézmények ( Regionális Szociálpolitikai tervezési

és Fejlesztési Hálózat – Szociálpolitikai és Munkaügyi és Fejlesztési Hálózat – Szociálpolitikai és Munkaügyi Intézet) Intézet)

(célja: fejlesztési stratégiák, tervek, programok; (célja: fejlesztési stratégiák, tervek, programok; kutatások készítése; ágazati problémakezelésben a kutatások készítése; ágazati problémakezelésben a területi szemlélet érvényesítése) területi szemlélet érvényesítése)

Page 4: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

Ágazati fejlesztés a tervezési Ágazati fejlesztés a tervezési hierarchiábanhierarchiában

Társadalmi összetartozásról szóló Társadalmi összetartozásról szóló nemzeti cselekvés (NCST) (társi nemzeti cselekvés (NCST) (társi kirekesztődés ellen) kirekesztődés ellen)

Szociális védelemről és társadalmi Szociális védelemről és társadalmi összetartozásról szóló nemzeti stratégiai összetartozásról szóló nemzeti stratégiai jelentést (NSJ) jelentést (NSJ)

Egészségügyi Fejlesztéspolitikai Egészségügyi Fejlesztéspolitikai Koncepció (EFK) Koncepció (EFK)

Közlekedéspolitikai koncepció Közlekedéspolitikai koncepció

Page 5: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

Országos Fejlesztéspolitikai Országos Fejlesztéspolitikai Koncepció Koncepció

Az OFK (stratégia) legfontosabb Az OFK (stratégia) legfontosabb célkitűzései célkitűzései

1. a gazdaság versenyképességének tartós 1. a gazdaság versenyképességének tartós növekedése növekedése

2. a foglalkoztatás bővülése 2. a foglalkoztatás bővülése 3. a versenyképes tudás és a műveltség 3. a versenyképes tudás és a műveltség

növekedése növekedése 4. a népesség egészségi állapotának javulása 4. a népesség egészségi állapotának javulása 5. a társadalmi összetartozás erősödése 5. a társadalmi összetartozás erősödése 6. a fizikai elérhetőség javulása 6. a fizikai elérhetőség javulása 7. az információs társadalom kiteljesedése 7. az információs társadalom kiteljesedése 8. a természeti erőforrások és a környezeti értékek 8. a természeti erőforrások és a környezeti értékek

védelme és fenntartható hasznosulása védelme és fenntartható hasznosulása

+1 kiegyensúlyozott területi fejlődés+1 kiegyensúlyozott területi fejlődés

Page 6: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

Ágazati fejlesztési stratégiák Ágazati fejlesztési stratégiák készítése készítése

A stratégia, koncepció, program, terv A stratégia, koncepció, program, terv jelentése : jelentése :

Általános iránymeghatározás, amely Általános iránymeghatározás, amely vonatkozik a tervezésre, az irányításra, vonatkozik a tervezésre, az irányításra, a végrehajtásra, továbbá az a végrehajtásra, továbbá az alkalmazásra kerülő eljárásokra alkalmazásra kerülő eljárásokra egyaránt. egyaránt.

Rendszerint hosszú időre szól, de a Rendszerint hosszú időre szól, de a foglalkoztatáspolitikában gyakori a foglalkoztatáspolitikában gyakori a közép- és rövid távú közép- és rövid távú

Miért kellMiért kell? - j? - jogszabályi előírás ogszabályi előírás - c- célállapot elérése érdekében élállapot elérése érdekében

Page 7: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

Ágazati fejlesztési stratégiák Ágazati fejlesztési stratégiák készítése Alaplépések készítése Alaplépések

1. Probléma felvetés 1. Probléma felvetés 2. Helyzetfeltárás 2. Helyzetfeltárás 3. Előzetes tanulmány/stratégia/dokumentum 3. Előzetes tanulmány/stratégia/dokumentum 4. A tanulmány széles körű társadalmi/szakmai 4. A tanulmány széles körű társadalmi/szakmai

vitája vitája 5. A szakmai javaslatok beépítése 5. A szakmai javaslatok beépítése 6. A stratégia jóváhagyása 6. A stratégia jóváhagyása 7. A jóváhagyott stratégia alapján a részletes 7. A jóváhagyott stratégia alapján a részletes

rész-stratégiák (operatív programok), cselekvési rész-stratégiák (operatív programok), cselekvési tervek (akciótervek), az azokra alapozott tervek (akciótervek), az azokra alapozott programok, intézkedések kidolgozása programok, intézkedések kidolgozása

8. Végrehajtás, megvalósítás -----> Monitoring 8. Végrehajtás, megvalósítás -----> Monitoring (Mid-term értékelés) (Mid-term értékelés)

9. Ex-post értékelés 9. Ex-post értékelés

Page 8: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

Ágazati fejlesztési stratégiák Ágazati fejlesztési stratégiák készítése Célok meghatározása készítése Célok meghatározása dinamikus, fenntartható fejlődésére alapozott, magas dinamikus, fenntartható fejlődésére alapozott, magas

szintű foglalkoztatottság elérése X térségben szintű foglalkoztatottság elérése X térségben Stratégiai célok pl.: Stratégiai célok pl.: 1.) Teljes foglalkoztatottság 1.) Teljes foglalkoztatottság 2.) Szolidaritás a hátrányos helyzetűekkel 2.) Szolidaritás a hátrányos helyzetűekkel 3.) Aktív munkaerőpiaci politika 3.) Aktív munkaerőpiaci politika 4.) A munkaerő minősége 4.) A munkaerő minősége 5.) A munkaerőpiac minősége 5.) A munkaerőpiac minősége 6.) A munkahelyek minősége 6.) A munkahelyek minősége 7.) Partnerség 7.) Partnerség Prioritások Prioritások Nők teljes foglalkoztatottsága / férfiak teljes Nők teljes foglalkoztatottsága / férfiak teljes

foglalkoztatottsága foglalkoztatottsága … … (Dokumentumtól függő részletesség) (Dokumentumtól függő részletesség) Horizontális elvek: esélyegyenlőség, fenntartható Horizontális elvek: esélyegyenlőség, fenntartható

fejlődés fejlődés !KOHERENCIA – belső és külső! !KOHERENCIA – belső és külső!

Page 9: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

Térségek Közti Esélyegyenlőség Térségek Közti Esélyegyenlőség lényegelényege

Fejlett gazdasági környezet létrehozásaFejlett gazdasági környezet létrehozása1.1. Térség marketing szolgáltatások1.2. A térség infrastruktúrájának fejlesztése1.3. A vállalkozói tanácsadó szolgálat működtetése1.4. A működő vállalkozások versenyképességének támogatása1.5. A vállalatok igényeinek megfelelő képzési programok szervezése

Page 10: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

A tanuló kistérség megteremtéseA tanuló kistérség megteremtése

2.1. Felnőttképzési stratégia kidolgozása2.2. A tanulást, a művelődést népszerűsítő programok szervezése

Page 11: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

A hátrányos helyzetű rétegek A hátrányos helyzetű rétegek esélyegyenlőségének esélyegyenlőségének

megteremtésemegteremtése3.1. A munka világába vezető 3.1. A munka világába vezető

programok működtetéseprogramok működtetése

3.2. A szociális gazdaság fejlesztése3.2. A szociális gazdaság fejlesztése

3.3. Az esélyegyenlőség elvének 3.3. Az esélyegyenlőség elvének tudatosítása és népszerűsítésetudatosítása és népszerűsítése

Page 12: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

A térségi és térségek közötti A térségi és térségek közötti partneri kapcsolatok létrehozásapartneri kapcsolatok létrehozása

4.1. Közösségfejlesztés4.1. Közösségfejlesztés

4.2. Foglalkoztatási partnerség építése 4.2. Foglalkoztatási partnerség építése a kistérségi és a határon túli a kistérségi és a határon túli munkaerőpiac szereplők közöttmunkaerőpiac szereplők között

4.3. A foglalkoztatási paktum 4.3. A foglalkoztatási paktum működési feltételeinek működési feltételeinek megteremtése és működtetésemegteremtése és működtetése

Page 13: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

Fejlett gazdasági környezet létrehozása Fejlett gazdasági környezet létrehozása I.I.

Térség marketingTérség marketingÉMOP 4.1 – Versenyképes helyi gazdaság megteremtéseÉMOP 4.1 – Versenyképes helyi gazdaság megteremtéseÉMOP 4.2 – A turisztikai potenciál erősítéseÉMOP 4.2 – A turisztikai potenciál erősítése

A térség infrastruktúrájának fejlesztéseA térség infrastruktúrájának fejlesztéseÉMOP – 4.1 Versenyképes helyi gazdaság megteremtéseÉMOP – 4.1 Versenyképes helyi gazdaság megteremtéseÉMOP 4.3. – TelepülésfejlesztésÉMOP 4.3. – TelepülésfejlesztésÉMOP 4.4 – Humán közösségi infrastruktúra fejlesztéseÉMOP 4.4 – Humán közösségi infrastruktúra fejlesztéseÉMOP 4.5 – Térségi közlekedés fejlesztéseÉMOP 4.5 – Térségi közlekedés fejlesztéseGOP 2.3.3. – Az üzleti környezet fejlesztéseGOP 2.3.3. – Az üzleti környezet fejlesztéseGOP 2.3.4. – Az infokommunikációs technológia (IKT) infrastruktúrájának és GOP 2.3.4. – Az infokommunikációs technológia (IKT) infrastruktúrájának és

használatának fejlesztésehasználatának fejlesztéseKOZOP 3.2 – A térségi elérhetőség javításaKOZOP 3.2 – A térségi elérhetőség javításaKOZOP 3.3 – Közlekedési módok összekapcsolása, gazdasági központok KOZOP 3.3 – Közlekedési módok összekapcsolása, gazdasági központok

intermodalitásának és közlekedési infrastruktúrájának fejlesztéseintermodalitásának és közlekedési infrastruktúrájának fejlesztéseKOZOP 3.4 – Városi és elővárosi közösségi közlekedés fejlesztéseKOZOP 3.4 – Városi és elővárosi közösségi közlekedés fejlesztéseTIOP 3.1.1. – Az „Intelligens iskola” infrastruktúrájának elterjesztéseTIOP 3.1.1. – Az „Intelligens iskola” infrastruktúrájának elterjesztéseTIOP 3.2.1. – Regionális járóbeteg-szakellátó hálózatok fejlesztéseTIOP 3.2.1. – Regionális járóbeteg-szakellátó hálózatok fejlesztéseTIOP 3.2.2. A fekvőbeteg-szakellátás intézményrendszerének felkészítése a TIOP 3.2.2. A fekvőbeteg-szakellátás intézményrendszerének felkészítése a

struktúraváltásrastruktúraváltásraTIOP 3.2.3. Információtechnológiai fejlesztések az egészségügybenTIOP 3.2.3. Információtechnológiai fejlesztések az egészségügybenTIOP 3.3.2. – A társadalmi befogadást támogató infrastruktúra fejlesztéseTIOP 3.3.2. – A társadalmi befogadást támogató infrastruktúra fejlesztéseTIOP 3.4.1. – Multifunkcionális közösségi központok kialakítása a nem formális tanulás, és TIOP 3.4.1. – Multifunkcionális közösségi központok kialakítása a nem formális tanulás, és

a közösségfejlesztés szolgálatábana közösségfejlesztés szolgálatában

Page 14: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

Fejlett gazdasági környezet létrehozása Fejlett gazdasági környezet létrehozása II.II.

Új vállalkozások létesítésének és a működő Új vállalkozások létesítésének és a működő vállalkozások versenyképességének támogatásavállalkozások versenyképességének támogatása

ÉMOP – 4.1 Versenyképes helyi gazdaság megteremtéseÉMOP – 4.1 Versenyképes helyi gazdaság megteremtéseGOP 2.3.2. – A vállalkozások, elsősorban a KKV-k GOP 2.3.2. – A vállalkozások, elsősorban a KKV-k

jövedelemtermelő képességének erősítésejövedelemtermelő képességének erősítése

A vállalatok igényeinek megfelelő képzési programokA vállalatok igényeinek megfelelő képzési programokGOP 2.3.5. – A humán tőkeállomány minőségének javításaGOP 2.3.5. – A humán tőkeállomány minőségének javításaTAMOP 3.2.1. – A gazdaság igényeihez igazodó szak- és TAMOP 3.2.1. – A gazdaság igényeihez igazodó szak- és

felnőttképzésfelnőttképzésTAMOP 3.2.5. – Munkahelyi képzésekTAMOP 3.2.5. – Munkahelyi képzésekTAMOP 3.4.2. Vállalkozások és a felsőoktatási kutatóhelyek TAMOP 3.4.2. Vállalkozások és a felsőoktatási kutatóhelyek

együttműködésének ösztönzése (kutatói mobilitás, közös együttműködésének ösztönzése (kutatói mobilitás, közös programok, kutatási szolgáltatások)programok, kutatási szolgáltatások)

TAMOP 3.4.4. Műszaki és természettudományos végzettséggel TAMOP 3.4.4. Műszaki és természettudományos végzettséggel rendelkezők számának növelése a gazdasági szereplők rendelkezők számának növelése a gazdasági szereplők aktív bevonásávalaktív bevonásával

Page 15: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

A tanuló kistérség megteremtése I.A tanuló kistérség megteremtése I.

Felnőttképzési stratégia kidolgozásaFelnőttképzési stratégia kidolgozása

TAMOP 3.2.2. Átfogó kompetenciafejlesztő TAMOP 3.2.2. Átfogó kompetenciafejlesztő felnőttoktatási és –képzési programokfelnőttoktatási és –képzési programok

TAMOP 3.2.1. – A gazdaság igényeihez TAMOP 3.2.1. – A gazdaság igényeihez igazodó szak- és felnőttképzésigazodó szak- és felnőttképzés

TAMOP 3.2.3. – A hátrányos helyzetűekre TAMOP 3.2.3. – A hátrányos helyzetűekre irányuló képzési programokirányuló képzési programok

TAMOP 3.5.2. – A leghátrányosabb helyzetű TAMOP 3.5.2. – A leghátrányosabb helyzetű térségek komplex fejlesztéséhez térségek komplex fejlesztéséhez kapcsolódó foglalkoztatási, képzési, kapcsolódó foglalkoztatási, képzési, oktatási, szociális, egészségfejlesztési oktatási, szociális, egészségfejlesztési

elemekelemek

Page 16: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

A tanuló kistérség megteremtése IIA tanuló kistérség megteremtése IIA tanulást, a művelődést népszerűsítő programok szervezéseA tanulást, a művelődést népszerűsítő programok szervezése TAMOP 3.1.2. – Munkaerőpiac aktivizálás, megelőzés és képzésTAMOP 3.1.2. – Munkaerőpiac aktivizálás, megelőzés és képzésTAMOP 3.2.1. – A gazdaság igényeihez igazodó szak- és felnőttképzésTAMOP 3.2.1. – A gazdaság igényeihez igazodó szak- és felnőttképzésTAMOP 3.2.4. – A pályaorientációs, pályatanácsadási és pályakövetési TAMOP 3.2.4. – A pályaorientációs, pályatanácsadási és pályakövetési

szolgáltatások fejlesztéseszolgáltatások fejlesztéseTAMOP 3.3.1. – A kompetencia alapú oktatás és a korszerű pedagógiai TAMOP 3.3.1. – A kompetencia alapú oktatás és a korszerű pedagógiai

módszerek elterjedésének módszerek elterjedésének támogatása a támogatása a közoktatásban és a közoktatásban és a szakképzésbenszakképzésben

TAMOP 3.3.2. – A közoktatási és felsőoktatási intézmények művelődési, TAMOP 3.3.2. – A közoktatási és felsőoktatási intézmények művelődési, szociális, szociális, egészségnevelési és egészségnevelési és szabadidős szolgáltató szabadidős szolgáltató szerepének erősítése, az szerepének erősítése, az oktatási és kulturális intézmények oktatási és kulturális intézmények együttműködésének erősítéseegyüttműködésének erősítése

TAMOP 3.3.3. – Tanulási lehetőségek bővítése, új tanulási formák TAMOP 3.3.3. – Tanulási lehetőségek bővítése, új tanulási formák elterjesztésének ösztönzéseelterjesztésének ösztönzése

TAMOP 3.3.4. – A formális, nem-formális és informális rendszerek TAMOP 3.3.4. – A formális, nem-formális és informális rendszerek összekapcsolásaösszekapcsolása

TAMOP 3.3.5. – Az interkultúrális nevelés fejlesztése, a nemzetiségi és migráns TAMOP 3.3.5. – Az interkultúrális nevelés fejlesztése, a nemzetiségi és migráns tanulók és tanulók és felnőttek felnőttek beilleszkedésének támogatásabeilleszkedésének támogatása

TAMOP 3.3.9. – A hátrányos helyzetű és roma tanulók szegregációja elleni TAMOP 3.3.9. – A hátrányos helyzetű és roma tanulók szegregációja elleni küzdelem, az integrált küzdelem, az integrált oktatásuk oktatásuk támogatása, tanulási támogatása, tanulási lehetőségeik bővítéselehetőségeik bővítése

TAMOP 3.3.10. A sajátos nevelési igényű tanulók integrációjának támogatásaTAMOP 3.3.10. A sajátos nevelési igényű tanulók integrációjának támogatásaTAMOP 3.3.11. A kiemelkedően tehetséges hallgatók tehetségét támogató és TAMOP 3.3.11. A kiemelkedően tehetséges hallgatók tehetségét támogató és

fejlesztő, fejlesztő, tehetséggondozó tehetséggondozó programok elterjesztéseprogramok elterjesztéseTAMOP 3.5.2. – A leghátrányosabb helyzetű térségek komplex fejlesztéséhez TAMOP 3.5.2. – A leghátrányosabb helyzetű térségek komplex fejlesztéséhez

kapcsolódó kapcsolódó foglalkoztatási, foglalkoztatási, képzési, oktatási, szociális, képzési, oktatási, szociális, egészségfejlesztési egészségfejlesztési elemekelemek

Page 17: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

A hátrányos helyzetű rétegek A hátrányos helyzetű rétegek esélyegyenlőségének megteremtéseesélyegyenlőségének megteremtése I. I.

A munka világába vezető és visszavezető programok A munka világába vezető és visszavezető programok futtatásafuttatása

TAMOP 3.1.1. – Hatékony és korszerű foglalkoztatási szolgálatTAMOP 3.1.1. – Hatékony és korszerű foglalkoztatási szolgálatTAMOP 3.1.3. – A fiatalok munkába állásának segítéseTAMOP 3.1.3. – A fiatalok munkába állásának segítéseTAMOP 3.1.4. – Az idősebb korosztályok foglalkoztatásának TAMOP 3.1.4. – Az idősebb korosztályok foglalkoztatásának

elősegítéseelősegítéseTAMOP 3.1.5. – A romák munkaerő-piaci részvételének növeléseTAMOP 3.1.5. – A romák munkaerő-piaci részvételének növeléseTAMOP 3.1.6. – Megváltozott munkaképességű és fogyatékos TAMOP 3.1.6. – Megváltozott munkaképességű és fogyatékos

emberek foglalkoztatásaemberek foglalkoztatásaTAMOP 3.2.7. – Munkaerő-piaci rugalmasság és biztonságTAMOP 3.2.7. – Munkaerő-piaci rugalmasság és biztonságTAMOP 3.5.2. – A leghátrányosabb helyzetű térségek komplex TAMOP 3.5.2. – A leghátrányosabb helyzetű térségek komplex

fejlesztéséhez fejlesztéséhez kapcsolódó foglalkoztatási, kapcsolódó foglalkoztatási, képzési, oktatási, szociális, egészségfejlesztési képzési, oktatási, szociális, egészségfejlesztési elemekelemek

TAMOP 3.5.9. – Az aktivitás növelésének elősegítését az TAMOP 3.5.9. – Az aktivitás növelésének elősegítését az egészségi állapot és a egészségi állapot és a munkavégző képesség munkavégző képesség javítását támogató szolgáltatások fejlesztésejavítását támogató szolgáltatások fejlesztése

TAMOP 3.5.15. – A bűnelkövetők hatékony társadalmi TAMOP 3.5.15. – A bűnelkövetők hatékony társadalmi visszailleszkedésének visszailleszkedésének elősegítéseelősegítése

TIOP 3.3.1. – A munkaerő-piaci részvételt támogató TIOP 3.3.1. – A munkaerő-piaci részvételt támogató szolgáltatások infrastruktúrájának fejlesztése szolgáltatások infrastruktúrájának fejlesztése

Page 18: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

A hátrányos helyzetű rétegek A hátrányos helyzetű rétegek esélyegyenlőségének megteremtéseesélyegyenlőségének megteremtése II. II.

A szociális gazdaság fejlesztése A szociális gazdaság fejlesztése TAMOP 3.1.6. – Megváltozott munkaképességű és fogyatékos TAMOP 3.1.6. – Megváltozott munkaképességű és fogyatékos

emberek foglalkoztatásaemberek foglalkoztatásaTAMOP 3.1.8. – Szociális gazdaság, innovatív és helyi foglalkoztatási TAMOP 3.1.8. – Szociális gazdaság, innovatív és helyi foglalkoztatási

kezdeményezések és kezdeményezések és megállapodásokmegállapodásokTAMOP 3.5.2. – A leghátrányosabb helyzetű térségek komplex TAMOP 3.5.2. – A leghátrányosabb helyzetű térségek komplex

fejlesztéséhez fejlesztéséhez kapcsolódó kapcsolódó foglalkoztatási, képzési, oktatási, foglalkoztatási, képzési, oktatási, szociális, szociális, egészségfejlesztési elemekegészségfejlesztési elemek

TAMOP 3.5.4. – Szociális szolgáltatások minőségének és TAMOP 3.5.4. – Szociális szolgáltatások minőségének és hozzáférhetőségének hozzáférhetőségének javítása, javítása, szakemberek szakemberek készségfejlesztésekészségfejlesztése

TAMOP 3.5.13. – A fogyasztók és ellátottak védelmének megerősítése TAMOP 3.5.13. – A fogyasztók és ellátottak védelmének megerősítése a civil a civil szolgáltatások és szolgáltatások és érdekvédelem, ill. a hatósági és érdekvédelem, ill. a hatósági és jogvédő munka jogvédő munka támogatásávaltámogatásával

TAMOP 3.5.14. – A társadalom biztonságérzetének fokozása TAMOP 3.5.14. – A társadalom biztonságérzetének fokozása közösségi bűnmegelőzési közösségi bűnmegelőzési programokkalprogramokkal

TIOP 3.3.2. – A társadalmi befogadást támogató infrastruktúra TIOP 3.3.2. – A társadalmi befogadást támogató infrastruktúra fejlesztésefejlesztése

TIOP 3.4.1. – Multifunkcionális közösségi központok kialakítása a nem TIOP 3.4.1. – Multifunkcionális közösségi központok kialakítása a nem formális formális tanulás, és a tanulás, és a közösségfejlesztés szolgálatában közösségfejlesztés szolgálatában fejlesztése fejlesztése

Page 19: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

A hátrányos helyzetű rétegek A hátrányos helyzetű rétegek esélyegyenlőségének megteremtéseesélyegyenlőségének megteremtése III. III.

Az esélyegyenlőség elvének tudatosítása és Az esélyegyenlőség elvének tudatosítása és népszerűsítése népszerűsítése

TAMOP 3.1.7. – Nők és férfiak egyenlő esélyekkel a TAMOP 3.1.7. – Nők és férfiak egyenlő esélyekkel a munkaerőpiaconmunkaerőpiacon

TAMOP 3.2.3. – A hátrányos helyzetűekre irányuló képzési TAMOP 3.2.3. – A hátrányos helyzetűekre irányuló képzési programokprogramok

TAMOP 3.3.9. – A hátrányos helyzetű és roma tanulók TAMOP 3.3.9. – A hátrányos helyzetű és roma tanulók szegregációja elleni küzdelem, szegregációja elleni küzdelem, az integrált oktatásuk az integrált oktatásuk támogatása, tanulási lehetőségeik bővítésetámogatása, tanulási lehetőségeik bővítése

TAMOP 3.5.3. – A halmozottan hátrányos helyzetű társadalmi TAMOP 3.5.3. – A halmozottan hátrányos helyzetű társadalmi csoportok csoportok munka-erőpiaci integrációjának előmozdításamunka-erőpiaci integrációjának előmozdítása

TAMOP 3.5.5. – Az akadálymentesítés szakmai hátterének TAMOP 3.5.5. – Az akadálymentesítés szakmai hátterének biztosítása, valamint a biztosítása, valamint a megváltozott megváltozott munkaképességűek minősítési rendszere átalakítása, a munkaképességűek minősítési rendszere átalakítása, a rehabilitáció szakmai feltételeinek megteremtéserehabilitáció szakmai feltételeinek megteremtése

TAMOP 3.5.7. – A diszkrimináció elleni küzdelem TAMOP 3.5.7. – A diszkrimináció elleni küzdelem

Page 20: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

A térségi és térségek közötti partneri A térségi és térségek közötti partneri kapcsolatok létrehozása és működése kapcsolatok létrehozása és működése I.I.

Közösségfejlesztés Közösségfejlesztés TAMOP 3.1.8. – Szociális gazdaság, innovatív és helyi foglalkoztatási TAMOP 3.1.8. – Szociális gazdaság, innovatív és helyi foglalkoztatási

kezdeményezések és megállapodásokkezdeményezések és megállapodásokTAMOP 3.2.7. – Munkaerő-piaci rugalmasság és biztonságTAMOP 3.2.7. – Munkaerő-piaci rugalmasság és biztonságTAMOP 3.2.9. – Civil szervezetek kapacitásainak megerősítése, a szolgáltatói TAMOP 3.2.9. – Civil szervezetek kapacitásainak megerősítése, a szolgáltatói

szerephez való alkalmazkodásuk szerephez való alkalmazkodásuk segítésesegítéseTAMOP 3.5.1. – Beruházás a jövőnkbe: gyermek és ifjúsági programokTAMOP 3.5.1. – Beruházás a jövőnkbe: gyermek és ifjúsági programokTAMOP 3.5.2. – A leghátrányosabb helyzetű térségek komplex fejlesztéséhez TAMOP 3.5.2. – A leghátrányosabb helyzetű térségek komplex fejlesztéséhez

kapcsolódó foglalkoztatási, kapcsolódó foglalkoztatási, képzési, oktatási, szociális, képzési, oktatási, szociális, egészségfejlesztési elemekegészségfejlesztési elemek

TAMOP 3.5.6. – Helyi közösségek erősítése, felkészítés az aktív állampolgárságraTAMOP 3.5.6. – Helyi közösségek erősítése, felkészítés az aktív állampolgárságraTAMOP 3.5.7. – A diszkrimináció elleni küzdelemTAMOP 3.5.7. – A diszkrimináció elleni küzdelemTAMOP 3.5.8. – A kulturális tőke fejlesztése a társadalmi kohézió és a kreativitás TAMOP 3.5.8. – A kulturális tőke fejlesztése a társadalmi kohézió és a kreativitás

erősítése érdekébenerősítése érdekébenTAMOP 3.5.13. – A fogyasztók és ellátottak védelmének megerősítése a civil TAMOP 3.5.13. – A fogyasztók és ellátottak védelmének megerősítése a civil

szolgáltatások és érdekvédelem, szolgáltatások és érdekvédelem, ill. a hatósági és jogvédő munka ill. a hatósági és jogvédő munka támogatásávaltámogatásával

TAMOP 3.5.14. – A társadalom biztonságérzetének fokozása közösségi TAMOP 3.5.14. – A társadalom biztonságérzetének fokozása közösségi bűnmegelőzési programokkalbűnmegelőzési programokkal

TIOP 3.4.1. – Multifunkcionális közösségi központok kialakítása a nem formális TIOP 3.4.1. – Multifunkcionális közösségi központok kialakítása a nem formális tanulás, és a közösségfejlesztés tanulás, és a közösségfejlesztés szolgálatábanszolgálatában

TIOP 3.4.3. – A kulturális infrastruktúra integrált fejlesztése a partnerségi TIOP 3.4.3. – A kulturális infrastruktúra integrált fejlesztése a partnerségi együttműködésért és a hálózatosodás együttműködésért és a hálózatosodás elősegítése érdekében elősegítése érdekében

Page 21: MAGYAR COACHSZÖVETSÉG KÖZHASZNÚ ALAPÍTVÁNY

A térségi és térségek közötti partneri A térségi és térségek közötti partneri kapcsolatok létrehozása és működése kapcsolatok létrehozása és működése

II.II.Foglalkoztatási partnerség építésFoglalkoztatási partnerség építés

TAMOP 3.1.8. – Szociális gazdaság, innovatív és helyi foglalkoztatási TAMOP 3.1.8. – Szociális gazdaság, innovatív és helyi foglalkoztatási kezdeményezések és kezdeményezések és megállapodásokmegállapodások

TAMOP 3.2.6. – A gazdasági szerkezetváltás előrejelzése és TAMOP 3.2.6. – A gazdasági szerkezetváltás előrejelzése és kezelésekezelése

TAMOP 3.2.8. – A partnerség erősítése a munkaerőpiac szereplői TAMOP 3.2.8. – A partnerség erősítése a munkaerőpiac szereplői között, a társadalmi között, a társadalmi párbeszéd párbeszéd intézményeinek és intézményeinek és mechanizmusainak mechanizmusainak fejlesztése¸ a vállalkozások fejlesztése¸ a vállalkozások társadalmi társadalmi felelősségvállalásának felelősségvállalásának fokozásafokozása

TIOP 3.4.3. – A kulturális infrastruktúra integrált fejlesztése a TIOP 3.4.3. – A kulturális infrastruktúra integrált fejlesztése a partnerségi partnerségi együttműködésért és a együttműködésért és a hálózatosodás hálózatosodás elősegítése érdekében elősegítése érdekében

A foglalkoztatási paktum szervezeti és infrastrukturális A foglalkoztatási paktum szervezeti és infrastrukturális hátterének megteremtése és működtetésehátterének megteremtése és működtetése

TAMOP 3.1.8. – Szociális gazdaság, innovatív és helyi foglalkoztatási TAMOP 3.1.8. – Szociális gazdaság, innovatív és helyi foglalkoztatási kezdeményezések és kezdeményezések és megállapodásokmegállapodások

TIOP 3.3.2. – A társadalmi befogadást támogató infrastruktúra TIOP 3.3.2. – A társadalmi befogadást támogató infrastruktúra fejlesztése fejlesztése