Magyar Ifjusag 2012 Tanulmanykotet

Magyar Ifjsg2012 tanulmnyktet

A Magyar Ifjsg 2012 kutats egyrszt n-ll vizsglat, msrszt folytatsa a 2000-ben indult, ngyvente lebonyoltott nagymints krdves ifjsgkutatsoknak. A kutatsi eredmnyeket bemutat ktet tanulmnyai arra vllalkoztak, hogy a 15-29 ves magyar fiatalok szociolgiai jellemzk mentn le-rhat jelenlegi helyzett a korbbi kutatsi eredmnyekhez viszonytott vltozsok alap-jn elemezzk. A kutatsban kzremkdk feladata minl rszletesebben s egyszerre bemutatni a jelent s a vltozst leginkbb a npszer hollywoodi mozihs vllalkozsra hasonlt (Mission: Impossible). Nem csekly kihvs megfelelni az olyan, tbbnyire md-

szertani feladatoknak, mint a vizsglni k-vnt tmakrk kivlasztsa, a krdv vg-s formjnak kialaktsa vagy az elemzsi szempontok meghatrozsa. Radsul a fia-talok vilga j s egyre bonyolultabb kutatsi problmk vizsglatt knlja a folyamatosan vltoz trsadalmi krnyezetben. Mindezek tkrben rvendetes, hogy a ktet elolvas-sa utn nyugtzhatjuk: a lehetetlen kldets sikeres volt.

Murnyi Istvn

Mag

yar Ifj

sg 201

2 tanulm

nykte

t

ISBN 978-963-08-7372-7

2013 Kutatpont Minden jog fenntartva!

Felels kiad:Zotter Judit

Szerzk: dm Szilvia, Domokos Tams, Gazs Tibor, Kitta Gergely, Makay Zsuzsanna, Nagy dm, Nysti Szilvia, Oross Dniel, Pernyi Szilvia, Rosta

Gergely, Ruff Tams, Susnszky va, Szkely Andrs, Szkely Levente

A tanulmnyktet elksztsben kzremkdtt: a Kutatpont kutatcsoportja (Cscsi Rka, Grcz Mrton, Juhsz Gyula, Kis Klaudia, Kovcs Kamilla, Lakatos

Dniel, Molnr Csaba Gbor, Stalzer Tamara), a Magyar Szociolgiai Trsasg Ifjsgszociolgiai Szakosztlya, a Semmelweis Egyetem Magatartstudomnyi

Intzet, valamint az Echo Survey Szociolgiai Kutatintzet

Szerkesztette: Szkely Levente

Lektorlta: Murnyi Istvn

Olvasszerkeszt: Kiss Nra Titanilla

Tipogrfia: Szab Borka

Nyomda: Magyar Kzlny Lap- s Knyvkiad

Tmogat:

Kzigazgatsi s Igazsggyi Minisztrium

m a g ya r Ifj s g2 0 1 2t a n u l m n y k t e t

szerkesztette: szkely levente

5tartalomjegyzk

Ksznt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 I. DemogrfIa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

DomokosTams:Magyarfiataloksademogrfiaitmenet . . . . . . . . .9 Nagydm:Azifjsgikorosztlyokmeghatrozsnak egynilettonalapulparadigmja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 II. CsalDalapts s gyermekvllals. . . . . . . . . . . . . . . . 53

MakayZsuzsanna:Prkapcsolatimagatarts scsaldalaptsafiatalokkrben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 III. oktats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90

NystiSzilvia:Oktatsihelyzetkp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Iv. munka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

GazsTibor:Munkaer-piacihelyzetkp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 v. mobIlIts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152

RuffTams:Ifjsgimobilits: hajlandsg,lehetsgekstervek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 vI. koCkzatI magatarts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

SzkelyAndrsSusnszkyvadmSzilvia: Fiatalokkockzatimagatartsa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

magyar Ifjsg 2012 tanulmnyktet

magyar Ifjsg 2012 tanulmnyktet

6

vII. szabaDID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211

Nagydm:Szabadidstervekstevkenysgek . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 PernyiSzilvia:Alacsonyanstagnlmozgstrend: afizikaiinaktivitsjratermeldse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229 vIII. mDIafogyaszts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250

KittaGergely:Mdiahasznlatamagyarifjsgkrben . . . . . . . . . 250 IX. CIvIl s kzletI aktIvIts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283

OrossDniel:Trsadalmikzrzet, politikhozvalviszony . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283 RostaGergely:Hitsvallsgyakorlat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316X. mDszertan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .331

SzkelyLevente:Mdszertanijegyzet aMagyarIfjsg2012kutatshoz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331Szerzink . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341HungarianYouth2012Summaryofthevolumeofstudies . . . . . . . . . . . . 345

7ksznt

Anegyedikmagyarorszginagymints ifjsgkutatseredmnyeitssze-foglal tanulmnyktetet tartja kezben, KedvesOlvas, amelynek kilenctartalmifejezetbensszesen12tematikusrskapotthelyet,amelyekbltfogkpalkothatamagyar15-29vesekrl.

A sorban negyedik nagymints ifjsgkutats a korbbi vekhez ha-sonlana15-29vesekrereprezentatvmintn,8.000fmegkrdezsvelzajlott. A legfontosabb eredmnyekbl kszlt gyorsjelentst 2012 vgnmutattabeaKutatpontsjelenktettelamlyebb,rtelmezelemzsishozzfrhetvvlikazrdekldkznsgszmra.

Egy-kt nemzedkkel ezeltt mg az ifjsgi letszakaszt a ksbbiveketmeghatroz,tbbnyirelezrultletesemnyek(prvlaszts,csa-ldalapts,tanulmnyok,foglalkozs)peridusnaktekinthettk.Afiata-lokkrbenvgzettmskutatsokkvetkeztetsihezhasonlan,aMagyarIfjsg2012eredmnyeiisarrltudstanak,hogymindezegyrekevsbjellemzinapjaink fiatalsgt.Enneknemknnyamagyarzata,deaku-tatsi eredmnyek alapjn biztosan llthatjuk, hogy a bizonytalansg azegyiklegmeghatrozbbtnyez.

Azjnemzedk legfontosabbletszakasztegyolyanvilgbanli, ahola trsadalomalrendszereiben strukturlisankdolt a bizonytalansg, aholazelhomlyosult tradcikhelyett csupnkdss tvoli igazodsipontoklteznek.Ebbenavltozkonyvilgbanafiataloknehezebbenktelezdnekel,kevsbktnekhzassgot,kevsbvllalnakgyermekeket,bizonytalanokatovbbtanulssal,amunkval,amennivagymaradnikrdsvelkapcso-latban,bizonytalanokrtkvlasztsukbanskevsbbiztosakajvjkben.

Mindezek mellett a magyar fiatalok vgynak a rendezettsgre, nemkeresikavltozst,deafolyamatosvltozsmegtalljaket-ahogyaztaTankcsapdaismondja:azegyetlenvltozatlanazrksvltozs.

AMagyarIfjsg2012tanulmnyktetetKoppMriaprofesszorasszonyemlknekajnljuk.

Szkely Levente, szerkeszt

ksznt

9I. demogrfIa

I. demogrfIa

magyar fiatalok s a demogrfiai tmenet

domokos Tams

I. Bevezets

Az ifjsg helyzetnek megismerse szempontjbl alapvet a npesedsstatisztikai jellemzk feltrsa, mely rszben az n. ll npessgbl, rszben pedig a npmozgalmi statisztikkbl tevdik ssze. Az elbbi informcikat ad az ifjsgi korosztlyok arnyrl, korstatisztikjrl, csaldi llapotrl, foglalkozsi helyzetrl, iskolai vgzettsgrl terleti elhelyezkeds s ms dimenzik szerint. Az utbbi a npessg szmt, sszettelt kzvetlenl (szletsek, hallozsok, migrci) s kzvetve (hzassgkts, vls) befolysol korosztlyi folyamatokrl informl. Ugyanakkor nemcsak a korosztlyra vonatkoz npesedsstatisztikai adatok az rdekesek, hanem legalbb ilyen fontosak a kapcsold npesedselmleti megllaptsok is. Ktetnk jelen fejezetben ez a kettsg fog megjelenni. Egyrszt ler statisztikai jellemzkkel bemutatjuk a mai magyar ifjsg demogrfiai helyzett, sszettelt, msrszt npesedselmleti kontextusba is helyezzk mindezeket. A kutatsi koncepciban rgztett hipotzisek mentn kt f elmleti keret hatrozta meg a krdv demogrfiai krdseinek struktrjt, az egyik a felnttkorba val tmenet elmleti krdsei, a msik pedig az n. msodik demogrfiai tmenet (SDT Second Demographic Transition) terija.

Nhny nemzedkkel korbban (az indusztrilis trsadalmakban) az emberi letciklust hrom szakaszra lehetett bontani, az elkszleti szakaszt jelent gyermek s fiatalkorra, az aktv keres idszakra s a nyugalmi llapotot jelent (ids)korra (Somlai, 2002). Az elkszleti szakaszon

magyar Ifjsg 2012 TanulmnykTeT

10

bell el lehetett klnteni fiatalkort (Vaskovics, 2000; Eisenstadt, 1960 s Tenbruck, 1962). Ez a feloszts aztn nmileg mdosult a posztindusztrilis berendezkeds alatt, megjelent a fiatal s a felnttkor kz keldtt fiatal felntt (posztadoleszcens) szakasz (Vaskovics, 2000). Jl ismert szociolgiai tny a fiatalkor folyamatos kitoldsa (Zinnecker, 1982; 1992, Gbor, 1993; Somlai, 2002b), melyet a korbbi nemzeti ifjsgkutatsi eredmnyek is igazoltak. A kamaszkor meghosszabbodsnak elsdleges okt a nemzetkzi szakirodalom abban ltja, hogy a kitoldott iskolai tanulsi vek miatt toldik a plyavlaszts, s ezrt halasztdik a gyermekvllals (Hurrelmann, 1994). Mra a 1214 vig tart gyerekkor utn egy hasonl idszak fiatalkor kvetkezik1.

Magyarorszgon a XX. szzad sorn sokat vltozott a gyermekek csaldi szocializcijnak folyamata. A csaldtrtneti kutatsokbl (Boreczky, 2001; Szabolcs, 1995; CsehSzombathy, 1978; H. Sas, 1987; Somlai, 2013) tudjuk, hogy a mostani fiatalok nagyszleinek mg a szigor, az ers helyi s csaldi kontroll, a korai munkavgzs jutott osztlyrszl, az elklnls (privacy) lehetsgnek teljes hinyval prosulva. A jtk az nnepnapok rsze volt, nevelskben aktvan rszt vllaltak a nagyszlk. A felntt s gyermekvilg hatrai tjrhatatlanok voltak2. A mostani fiatalok szleinek tbb szabadsg (szrakozs, udvarlsi lehetsgek) s kevesebb korltozs jutott, de szocializcijukban igen ers mg a nemi megklnbztets3, ugyanakkor vltozott a munka szerepe is. A felntt s gyermekvilg hatrai kzeledtek egymshoz. A mostani fiatal felntteknl kisgyerekknt a jtk mr a htkznapok rszv vlt, cskkent (st esetenknt teljesen felolvadt) a nemi megklnbztets, jelentsen lazult a szli kontroll, az ltalnosan elterjedt gyermekszobval megteremtdtt a privacy lehetsge. Ugyanakkor a megvltozott trsadalmi s gazdasgi helyzetben nehezebb vlt az nll egzisztencia kialaktsa s a szli hzrl val levls, ezzel pedig a gyermeki lt s a felntt vilg sajtos keverke jtt ltre, mely szmos konfliktust hordoz magban.

1 A posztadoleszcencens korban lv fiatalok sajtos knyelmi helyzetben is lehetnek, mert egyszerre lvezik a felntt pnzkeress s a felntt szabadid felhasznls elnyeit s a gyermeki sttusz csaldon belli vdettsgt.

2 Ezt jl pldzza, hogy a legnagyobb sly bn, amit a gyerek elkvethetett a csaldon bell az ennek a hatrnak az tlpse volt

3 Ez a 6070es vekben jelents trsadalmi konfliktusok forrss vlt.

I. demogrfIa

11

A fiatalok felntt vlsi folyamata szociolgiai rtelemben gy is rtelmezhet, mint egyfajta sajtos levlsi folyamat a szlkrl, a szli hzrl, melynek logikus, gyakran egymst felttelez lpcsfokai vannak, melyek idben s kultrnknt is vltoznak, m az kzs bennk, hogy a gyermeki sttuszbl a felntt sttuszba jutnak el a vgre a serdlk. Az n. posztadeleszcens (vagyis serdlkor utni, fiatal felntt letszakasz) demogrfiai helyzetnek tanulmnyozsa klnsen az utbbi vtizedben lett npszer kutatsi tma.

Az internalizlt trsadalmi normkkal egytt a felntt vls idejn egyfajta sajtos idrendet (letesemnyek egymsutnisgt) is szocializltak az emberek, melyeket trktettk gyermekeiknek is (BergerLuckmann, 1966). A posztszocialista tmenet azonban ezt az idrendi knyszert felbortotta, s br a mindennapok vilgrl val tuds lnyeges eleme az idrendisg, a mindennapok vilga (empirikus tapasztalat) akr szembe is haladhatott ezzel a tudssal. Magyarorszgon a felntt kzssg knytelen volt szembeslni azzal, hogy a fiatalok lettja nem a korbbi szablyozott rendben halad, az tmenet egy tervezhet trsadalmi krnyezetbl trtnik egy bizonytalanba. Ez elbizonytalantotta az egsz csaldot, de ez a tapasztalat egyelre mg nem tudta fellrni a hagyomnyos letutakra szocializl trsadalomi aktorok rtkrendjt, csupn a fiatalok karrierterveit mdostotta.

A msodik demogrfiai tmenet sajtossgainak megrtshez rviden szlni kell az els demogrfiai tmenetrl. Az els demogrfiai tmenet az a folyamat volt, amely sorn a magas termkenysg (fertilits) s halandsg (mortalits) trsadalom tbblpcss vltozs eredmnyeknt alacsony termkenysg s alacsony halandsg trsadalomm alakul t tbb nemzedkkel ezeltt. Ma, a XXI. szzadban egy j demogrfiai tmenet korszakt lik a fejlett trsadalmak. Mg az alacsony termkenysgi arnyszmok ltal jellemzett els demogrfiai tmenetben a hzassg, a csald s a gyerekek voltak a kzppontban, addig a msodik tmenet idejn felrtkeldik az individuum, az egynek joga s szksglete, valamint az nmegvalsts fontossga. Ennek szmos jele van a fiatalok demogrfiai magatartsban is: a hzassgban lk szma egyre kevesebb, a dntsek egyni szintre szlltak le, megjelent az n. akaratlagos gyermektelensg, alacsony a csaldban lk szma, sok a hzassgon kvli szlets, nagyarny migrci tani vagyunk s kitoldik a tanulmnyok befejezsi ideje.


12

A npessg demogrfiai magatartsa klnsen a csaldalapts az utbbi 20 vben radiklisan talakult. Ha meg akarjuk rteni ezeket az alapveten kulturlis, rtkrendi, trsadalmi normk alakulshoz ktd vltozsokat, az individuum felrtkeldst vagy a nemi szerepek talakulst, a legjobb rtelmezsi keret a msodik demogrfiai tmenet terija, melyet Van Van de Kaa (1984, 1997) s Lesthaeghe (1986, 2002) vezetett be a szakirodalomba, s gy tnik mostanra a magyar fiatalok demogrfiai magatartsvltozsa esetben is komoly magyarz ervel br. Ms alkalmazhat elmleti keretek is lteznek, pldul a gazdasgi megkzeltsek4 vagy a trsadalmi integrci kockzati tnyezinek ersdsvel magyarz elmletek5, m ezek jellemzen egy dimenziban ltjk a vltozs okt, mg a msodik demogrfiai tmenet elmlete tbbfle szempontot is figyelembe vesz, j paradigmt ad a magyarz vltozk feltrsban.

II. a fiatalok a magyar npessgben

Az elmlt 1520 vben bekvetkezett gazdasgi s trsadalmi vltozsok nyomn Magyarorszgon megteremtdtt a modern, posztindusztrilis trsadalom kialakulsnak lehetsge, alapvet kerete, mg akkor is, ha a trsadalomfejlds zavarai szemmel lthat diszfunkcikat eredmnyeztek. Ezek hatssal voltak az emberek realizlt demogrfiai terveire is. A felsoktats expanzija, a nk nvekv arnya a felsoktatsban, az egyni karrier s nmegvalsts felrtkeldse stb. szignifikns hatssal vannak az egyes letszakaszokhoz ktd demogrfiai esemnyek bekvetkezsre: hzassgot helyettest egyttlsek nvekedse, szletsszm cskkense, a szletsek szmn bell intenzven n a hzassgon kvli szletsek szma, az anyk els szlskori tlagletkora emelkedik, a vlsok szma magas maradt. A radiklis talakuls hasonl eredmnyre vezetett 1990 ta a klnbz korbbi szocialista orszgokban, Magyarorszg nem kivtel, de nmileg eltrek voltak az egyes lpsek (Spder, 2001).

4 Ezen elmleti modellek alapjn a demogrfiai magatarts vltozsa elssorban a gazdasgi helyzet, a munkaerpiac, a lakspiac s az oktatsi piac talakulsa nyomn alakul.

5 Az anmikus trsadalmakban, klnsen szerkezetvlts idejn a kiszmthat letplyk hinya miatt nehezen tudnak tervezni az emberek s ez hat a demogrfiai magatartsra (pl. nem ktelezdnek el stabil kapcsolatban)

I. demogrfIa

13

A fiatalok npessgen belli megjelensnek, eloszlsnak, szmossgnak fontos demogrfiai adatforrsa a npszmlls. A legfrissebb npszmllsi adatok alapjn 2011. oktber 1jn Magyarorszg laknpessge 9.937.628 f volt, 2001 ta 261 ezer fvel mrskldtt. A cskkens a termszetes fogysbl eredt, aminek mindssze egyharmadt tudta ellenslyozni a nemzetkzi vndorls teljes idszakra szmtott egyenlege. A 1529 ves korosztlyba tartoz fiatalok szma 1.823.070 f volt a npszmlls idejn, ami a teljes npessg 18 szzalka, ezen bell pedig a 2024 vesek vannak a legtbben, 618 ezer f l ebben a kohorszban, szemben a 1419 vesek 593 ezer fs, s a 2529 vesek 611 ezer fs tborval.

Ha idben nzzk a fiatalok szmnak alakulst (1. tblzat), akkor kirajzoldik a magyar trsadalom korszerkezetnek radiklis talakulsi folyamata. Mg 1980ban tbb mint 2,3 milli fiatal lt az orszgban, s k

1. tblzat: a fiatalok szma szletsi vek szerint 2011-ben Magyarorszgon (Forrs: KSH Demogrfiai vknyv 2011)

szletsi v frfi (f) n (f) sszesen (f)

1996 54146 51269 105415

1995 57316 54573 111889

1994 59079 56288 115367

1993 59878 57352 117230

1992 62469 59445 121914

1991 65379 62540 127919

1990 64737 62384 127121

1989 64580 61532 126112

1988 64963 62037 127000

1987 65666 62747 128413

1986 66338 64221 130559

1985 67570 64780 132350

1984 64693 62688 127381

1983 65713 63622 129335

1982 69300 66149 135449

sszesen 951827 911627 1863454


14

tettk ki a npessg 22 szzalkt, 2001ben mg 2,1 millian voltak, s mg mindig a npessg 22 szzalkt alkottk, mostanra 18 szzalkra cskkent arnyuk. Tz v alatt 442 ezerrel lett kevesebb fiatal Magyarorszgon, mint volt 2001ben, mikzben a 60 vesek s idsebbek szma ugyanakkor csaknem 250 ezer fvel ntt. 30 v alatt ppen megfordult a trend, 1,8 millirl 2,3 millira ntt az idsek szma, mikzben a fiatalok, 2,3 millirl 1,8 millira cskkent. A fiatalokon bell a nemi arny nem vltozott, 30 ve lland, a 1529 ves korosztly 51 szzalka frfi, 49 szzalka n.

Ha kpznk egy olyan mutatt, ami 1529 ves korosztly relatv nagysgt viszonytja a gyerekekhez (014 vesek) s az idsekhez (60X vesek), azt tapasztaljuk, hogy, 100 fiatalra 1980ban s 1990ben is mg kzel 99 s 103 gyermek jutott az orszgban, az ezredforduln ez mr 75re cskkent, s most is csak 79, vagyis a felnvekv korosztlyok szmnak cskkense az ifjsgi korosztly tovbbi radiklis szklst vetti elre (2. tblzat). Ezzel szemben, mg 1980ban 100 fiatalra 78 ids (60 ven felli) lakos jutott, most 128 f. A hazai szocilis s nyugdjrendszerbl kvetkezik, hogy mindez az idsek eltartsnak fiatalok szmra megnvekedett terheit jelentik.

A fiatalok szmra s terleti koncentrcijra vonatkozan nemcsak a npszmllsi adatok llnak rendelkezsre, hanem a Kzigazgatsi s Elektronikus Kzszolgltatsok Kzponti Hivatalnak adatai is, mely kzponti, hiteles nyilvntartsok tbbek kztt a szemlyi s lakcmadat adatkezeljeknt s adatfeldolgozjaknt tartja nyilvn a npessget. A lakcmnyilvntarts alapjn a Magyar Ifjsg 2012 adatfelvtelekor a kutats clcsoportja, vagyis az 1982 s 1996 kztt szletettek (1529 vesek) szma

2. tblzat: 100 fiatalra jut gyermekek s idsek szmnak alakulsa Magyarorszgon (Forrs: KSH Npszmllsi ktetek)

100 f 15-29 ves fiatalra jut 0-14 vesek szma

100 f 15-29 ves fiatalra jut 60 ves vagy idsebbek szma

1980 99 78

1990 103 95

2001 75 92

2011 79 128

I. demogrfIa

15

1.863.454 f volt a lakcmnyilvntarts alapjn, ami 40 ezer fvel tbb, mint a npszmls ltal jelentett populci6.

Az elmlt vtizedben a lak s tartzkodsi hely vltoztatsok kvetkeztben a npessg nagymrtkben az orszg kzps rszre, kisebb mrtkben pedig a nyugati terletekre koncentrldott. A npessg 18 szzalkt kitev fiatalok fldrajzi eloszlst vizsglva ugyangy kimutathat ez a koncentrci, de kisebb mrtkben. Mg a teljes npessg 29 szzalka l Budapesten s Pest megyben, az orszg kzponti rgijban, addig a fia taloknak 27 szzalka l itt. Hasonlan az tlagnl kevesebb fiatal l az orszg nyugati megyiben, ezzel szemben szakMagyarorszgon s klnsen az szakAlfldn rezheten magasabb a 1529 ves korosztly arnya, itt a npessg 20 szzalka fiatal, szemben a kzponti rgiban lv 17 szzalkkal (2. bra). 6 Az eltrs oka rszben az adatgyjts mdszertanbl fakad, mg az KEKKH adatbzisa kzponti re

giszter, a npszmlls hztartsok felkeressvel gyjti az adatokat, rszben pedig a npszmlls eszmei idpontja s KEKKH adatkzls idpontja kztti eltrs is okoz klnbsget.

1. bra: a 15-29 vesek arnya az sszes npessgen bell Magyarorszgon (Forrs: Kzigazgatsi s Elektronikus Kzszolgltatsok Kzponti Hivatala, 2012)

20,2

18,5

18,6

20,1

19,0

19,3

18,118,7

19,0

21,1

18,5

18,218,9

17,8

18,718,2 19,1

18,0

18,116,2


16

A fvrosban a fiatalok arnya a npessgen bell 16 szzalk, szm szerint 273 ezer 1529 ves lakos l Budapesten. k teszik ki az sszes magyar fiatal kzel 15 szzalkt. A megyeszkhelyeken 314 ezer fiatal lakik, k a teljes ifjsgi populci 17 szzalkt jelentik, s nem megyeszkhelyen lv megyei jog vrosokban tovbbi 47 ezer fiatal l. Mindsszesen teht a fiatalok 34 szzalka l olyan nagyvrosi krnyezetben, ahol a kisteleplsek lehetsgeinl jval szlesebb kulturlis, mveldsi, szabadids, oktatsi, szocilis, egszsggyi stb. szolgltatsok rhetk el.

a fiatalok csaldi llapota

A XX. szzadban NyugatEurpban lert demogrfiai vltozsok (cskken hallozs, termkenysg cskkense, hosszabbod gyermekkor, cskken hzasodsi kedv) az 196070es vekre Magyarorszgra is jellemzv vltak (Kamars, 1991). Az azta bekvetkezett vltozsok hatsaknt pedig tovbb cskkent a hzassgktsek szma s a termkenysg, ugyanakkor az lettrsi kapcsolatok, nem hagyomnyos egyttlsi formk, a hzassgon kvli szletsek s az egyszls csaldi modell nveked tendencit

teljes npessg

1529 vesek29,1

26,7

11,39,9 9,7 9,5

12,2

15,113,2

9,5

12,8

16,6

13,4

11

Dl- Alfld

szak- Alfld

szak- Magyar-orszg

Dl- Dunntl

Nyugat- Dunntl

Kelet- Dunntl

Kelet- Magyar-orszg

2. bra: a fiatalok s a teljes npessg rginknti eloszlsa (Forrs: Kzigazgatsi s Elektronikus Kzszolgltatsok Kzponti Hivatala, 2012)

I. demogrfIa

17

mutat, s egyre feljebb toldik a hzassgktsi letkor (Andorka, 1987; S. Molnr, 1999,; Tth, 1997; 1998; Somlai, 2013).

A fiatalok felnttkorba val tmenetnek szempontjbl a bekvetkezett vltozsok jelentsgt elemezve Somlai kt tnyezre hvja fel a figyelmet: (1) mdosthat lett az letplya szmos sszetevje (pl. hzassg vlssal, foglalkoztatsi sttus plyavlasztssal) s (2) gyakori lett az inkonzisztencia, mert az lett korbban egymssal sszefgg trvnyszersgei a pluralizlds miatt felbomlottak (pl. korbban nem lehetett egy n egyszerre gyermekes, nem hzas, egyetemista s munkavllal is). (Somlai, 2002b)

A hazai ifjsgkutatsok trtnetben a 2000ben megkezdett nagymints ifjsgkutatsi program beszmolja (Laki Szab Bauer, 2001) mr jelezte itthon is, hogy dokumentlhat a meghosszabbod posztadoleszcens letszakasz, a fiatalok egyre tbb idt tltenek tanulssal, kitoldik az els munkba lls idpontja, egyre ksbbre tevdik a csaldalapts. Mikzben felbomlottak a hagyomnyos csaldformk, egyre divatosabb vltak a hivatalosan nem bejegyzett, dokumentumok ltal nem szentestett egyttlsi formk. Ebben ez vben a kutatsi eredmnyek azt mutattk, hogy a 1529 ves korosztly 22 szzalka volt hzas, aki egytt is lt hzastrsval, 7 szzalkuk lt lettrsval egytt hajadonknt/ntlenknt, 2 szzalkuk pedig elvlt volt mr akkor is. Ngy vvel ksbb mr megduplzdott azok arnya, akik lettrsi kapcsolatban ltek, mikzben 17 szzalkra cskkent a hzas fiatalok arnya. 2008ban (Szab Bauer, 2009) mg erteljesebben mutatkoztak meg ezek a folyamatok, a 1529 ves korosztly tagjainak mrt csak 13 szzalka volt hzas, s 13 szzalka lt lettrsi kapcsolatban.

A tarts kapcsolatban lk krben 2000 s 2008 kztt 9 szzalkponttal cskkent azok arnya, akik hzassgban lnek, s 6 szzalkponttal ntt az lettrsi kapcsolatban lk arnya. Az elmlt ngy vben ezek a tendencik tovbb ltek, 3 szzalkponttal cskkent a hzasok arnya, gy mr csupn a korosztly 10 szzalka sorolhat a hzasok csoportjba. j jelensg, hogy a jogilag hzas sttusz nem felttlenl jelent egyttlst, ugyanis az is kimutathatv vlt, hogy a hzasok fiatalok kzel 3 szzalka nem l egytt a hzastrsval.

Ezzel prhuzamosan tovbb ntt az lettrsi kapcsolatok npszersge, 13rl 18 szzalkra, ami azt jelenti, hogy npszersgben mr megelzi a hzassgot is a korosztlyban, nem is kevssel, 8 szzalkponttal. Kzben


18

azon fiatalok arnya, akik nem lnek prkapcsolatban, az elmlt 12 vben minden vben 6871 szzalk kztt volt, vagyis rdemben nem vltozott, kizrlag a tarts kapcsolatban lk sszettelben van dinamikus, tendencizus vltozs. Mindezek alapjn kijelenthetjk, hogy nem a tarts kapcsolatok hinya jellemzi a fiatalokat, csupn arrl van sz, hogy illeszkedve a msodik demogrfiai tmenet jellemzihez, felrtkeldtek a fiatalok krben az alternatv egyttlsi formk, a hzassg rovsra.

Ha nem a jelenlegi csaldi llapotra irnyul a krds, hanem arra vagyunk kvncsiak, hogy a fiatalok eddigi letk sorn lteke mr egytt hzassg nlkl lettrsi kapcsolatban, akkor mg magasabb arnyt mrhetnk: a teljes 1529 ves korosztly 20 szzalka lt lettrsi kapcsolatban. Joggal merl fel a krds, hogy akik nem lnek egytt prjukkal, azoknak vane aktv prkapcsolatuk. A kutatsi eredmnyek azt mutatjk, hogy a fiatalok mintegy felnek (51 szzalk) jelenleg is van prkapcsolata, igaz korcsoportonknt ezek az arnyok eltrst mutatnak. A legfiatalabb, 1519 ves korosztlyban a fiatalok egyharmadnak (32 szzalk) van jelenleg prkapcsolata, a 2024 veseknl 59 szzalk nyilatkozott gy, a 2529 veseknek pedig ktharmada (65 szzalk) mondta ezt. Azok arnya, akinek letk sorn mr volt prkapcsolata, rendre 47, 75, illetve 78 szzalk az egyes korcsoportokban. Ez utbbi adat azrt elgondolkodtat, mert ha a 2529 ves korban lv fiatal felnttek 22 szzalknak mg nem volt lete sorn prkapcsolata, akkor a stabil, tarts egyttlst biztost kapcsolatok kialaktsnak eslye is cskken a ksbbi letkorokban.

A nemek szerinti megoszlsban is sajtos tendencia lthat, a nk krben minden ifjsgi korcsoportban 810 szzalkponttal magasabb azok arnya, akinek jelenleg van prkapcsolata, mint a frfiak krben. A legfiatalabb vizsglt korosztly (1519 vesek) 94 szzalka ntlen vagy hajadon, ezen a csoporton bell 5 szzalkot tesz ki az lettrssal lk, s mindssze kevesebb mint egy szzalkot a hzasok arnya. A 2008as adatokhoz kpest mr ebben a nagyon fiatal korosztlyban is ntt az lettrsi kapcsolatban lk arnya, 2 szzalkponttal. Az letkor elrehaladtval ahogy az a korbbi vekben is mrhet volt megjelenik a hzassg, m mg 2008ban a 2024 vesek 8, s a legidsebbek 27 szzalka lt hzastrsi ktelkben, addig 2012ben mr csak 5, illetve 23 szzalkuk. A fiatal felnttek 18, a 2529 veseknek pedig 28 szzalka l jelenleg lettrssal, s ezek szignifiknsan magasabb arnyok, mint ngy vvel korbban voltak (3. bra).

I. demogrfIa

19

A fiatalok csaldi llapotval kapcsolatban a korbbi vekben mr lert s dokumentlt tendencia szerint minl alacsonyabb a szlk iskolzottsga, annl valsznbb, hogy a gyermek lettrsi vagy hzastrsi kapcsolatot ltestve kikerl a szli csaldbl. Ez a tendencia most is marknsan jelen van. A 8 osztlyt vgzett apk 1519 ves gyermekinek 13 szzalka, az rettsgizett apk serdlkor gyermekeinek csak 3 szzalka l lettrsi kapcsolatban, a 2024 vesek krben a kpzetlen csaldokban lk 34, a legalbb rettsgizett csaldi httrrel br fiatalok 12 szzalka l lettrsi ktelkben. Ugyanez a tendencia rajzoldik ki a hzassg esetben is, csak rtheten jval alacsonyabb szinten, tekintve, hogy az lettrsi kapcsolat minden ifjsgi korcsoportban npszerbb a hzassgnl.

Az els lettrsi kapcsolatra a magyar fiatalok esetben tlagosan 20,5 ves korban kerl sor, ez megegyezik a ngy vvel korbban mrt adattal, mg azok krben, akik 30 v alatt hzasodnak, az els hzassgktsre tlagosan 22,3 vesen kerlt sor (ez valamivel alacsonyabb, mint a ngy ve mrt 22,8 tlagos korv, vagyis kevesebben hzasodnak, de ezt kicsit korbban teszik). A nknl tovbbra is mindkt esetben alacsonyabb az tlagos letkor.

Az els hzassgkts egyre ksbbre toldik, mind a frfiaknl, mind a nknl. Az adatok alapjn azt mondhatjuk, hogy gyakorlatilag mr nem

hzas ntlenelvlt lettrsa van

2529 vesek

2024 vesek

1519 vesek

78 185

23 47 283

94 51

3. bra: Mi az n jelenlegi csaldi llapota? (N=7947; szzalkos megoszls)


20

is az ifjsgi korosztly sajtossga. Jelenleg a frfiak esetben az els hzassgkts tlagletkora mr 2007 ta 30 v fl ntt, s azta is folyamatosan emelkedik (2010ben mr 31,4 v volt), de a nknl is kzelti a 29 vet (2010ben 28,7 v volt) (4. bra). Mikzben a szexulis aktivits kezdeti idszaka nem toldik, br a gyermekvllalsi kedv mrheten cskken, az 1970es vektl kezdve egyre tbb fiatal felntt kt gy hzassgot Magyarorszgon, hogy mr van gyermeke (5. bra).

Az egyre ksbbi korba told hzassgkts azonban nem jr egytt a megkttt hzassgok stabilabb vlsval, a statisztikk alapjn a megkttt hzassgok tbb mint 60 szzalka vlssal vgzdik, a hzassgon kvli egyttlsek, prkapcsolatok stabilitsrl pedig tovbbra sincsenek egzakt adataink.

gyermekvllals

A korbbi kutatsok eredmnyei szerint a fiatalok letkezdsi stratgi jval kapcsolatban polarizlds figyelhet meg. A fiatalok egy rsze a korai szexulis let megkezdsvel prhuzamosan vltozatos prkapcsolati formkat, hzassg nlkli egyttlsi formkat vlaszt, a hzasodsi kedv ksi s ritkbb, mg egy msik rsze a magyarorszgi hagyomnyokat kvetve

frfi n

1960 2000 20071980 20052002 20091970 20042001 20081990 20062003 2010

4. bra: tlagos letkor az els hzassgktskor, 1960-2010 (Forrs: KSH Demogrfiai vknyvek)

25,8

22,4 24

,521

,6 24,

521

,8 24,

722

27,2

24,7 2

7,8

25,2 2

8,2

25,7 2

8,6

26,1

2926

,5 29,

326

,9 29,

727

,3 30,

127

,5 30,

427

,9

3128

,3

31,4

28,7

I. demogrfIa

21

a korai hzassgrt tesz lpseket (Tth, 2002). Arra is van szakirodalmi adat, hogy az elmlt 20 vben fontos vltozsok zajlottak le a fiatalok vilgban a szexulis let j norminak terjedse tekintetben (Tth, 1998), s a ksi csaldalaptshoz kapcsoldan az akaratlagos gyermektelensg is megjelent a korosztly rtkvlasztsban (Kamars, 2000; 2001)7.

Az ltalnos keleteurpai trendeknek megfelelen a gyermekvllals demogrfiai mintzata is talakult, Magyarorszgon az 1970es vek kzeptl kezdden cskken a termkenysg. A cskken gyerekszm mellett a 2024 ves npessg termkenysgi rtja jelenleg alig harmada az 1990es arnynak. Prhuzamosan a termkenysg cskkensvel az els gyermek vllalsnak letkora fokozatosan nvekszik. Az is lthat, hogy mg korbban az n. Ratkkorszakban szletettek gyermekvllalsi korba lpse a 70es vekben mg reztette hatst a termkenysgi rtban, addig ez a hullmhats az gyerekeik szlkorba rsvel, a halasztott gyermekvllals miatt gyakorlatilag eltnt a 2000es vek vgre (6. bra). A jelenlegi

7 Az elhalasztott gyermekvllals (ne legyen gyerek, kevesebb legyen, ksbb legyen) els megjelense a 60as vekre tehet, amikor is a II. vh. utni jjpts miatt elhalasztott (visszafogott) szksgletek kielgtse mr ignyelte a csaldon belli kt kerest. Ezt jl pldzza a kicsi vagy kocsi krds tmeges felttele (HegedsForray, 1989).

frfi n

1970 19901980 20062000 20091975 20041995 20081985 20072003 2010

5. bra: azok arnynak alakulsa, akik az els hzassgktskor mr rendelkeztek gyermekkel (Forrs: KSH Demogrfiai vknyvek)

1,3

2,6

1,7

3,2

2,3

4,2

3,4

5,3

4,4

5,9

5,4

6,9

9,5 1

0,9

9,9

11,7 11,9

13,9

12,1

13,7

11,9 1

3,2

1213

,4

11,8 12

,1

9,9 1

1,1


22

1,24es teljes termkenysgi arny rendkvl alacsony, az eddigi legalacsonyabb termkenysget Budapesten regisztrltk 2000ben, az 1,05os rtk pontosan fele volt a fennmaradshoz szksges szintnek.

A 2000ben kszlt els nagymints ifjsgkutats eredmnyei szerint a 1529 ves ifjsgi korosztly 77 szzalka volt gyermektelen, 13 szzalknak egy, 10 szzalknak egynl tbb gyermeke volt. A kvetkez kt hullm mr rezhet cskkenst mutatott, mg 2004ben 80, 2008ban 84 szzalkuk volt gyermektelen. 2012ben csak kis mrtkben, 1 szzalkponttal ntt a gyermektelen fiatalok arnya: 85 szzalk nyilatkozott gy az adatfelvtel idejn, hogy nincs nevelt vagy vr szerinti gyermeke, mg 9 szzalkuknak egy, 4 szzalkuknak kett, 2 szzalkuknak pedig hrom vagy tbb gyermeke van, vagyis gyakorlatilag a tbbgyermekesek arnya nem vltozott.

Termszetesen az ifjsgi korosztlyt ebben a krdsben sem lehet egysgesnek tekinteni, hiszen mg a clcsoport als rsze ppen csak serdl, addig a fels rsze mr teljes felntt letet lhet. Ezrt is fontos megvizsglni, hogyan alakul a gyermekvllals korcsoportonknt. A legfiatalabb korosztly, a 1519 vesek 3, a 2024 vesek 10, az ennl idsebb fiatalok

6.10

I. demogrfIa

23

30 szzalknak van tbbsgben egy gyermeke, mg ngy ve ez az arny 33 szzalk volt. Az els gyermek szletsekor a fiatalok tlagos letkora 21,5 v volt, ez kismrtkben alacsonyabb, mint a ngy vvel ezeltt mrt rtk (22,1), s ahogy az korbban is jellemezte a magyar fiatalokat, alacsonyabb az letkor a nknl (21,3), mint a frfiaknl 21,9).

Gyakran visszatr krds a hzassg s a gyermekvllals viszonya a fiatalok letben. 2012ben az adatok szerint az lettrsi kapcsolatban lk 34 szzalknak van gyermeke, mg a hzassgban l fiatalok 71 szzalka gyermekes.. Ha a msik irnyt tekintjk, akkor a gyermekkel rendelkez fiataloknak csak 42 szzalka hzas, 53 szzalka mg ntlen/hajadon s a mr elvltak arnya is magas (5 szzalk). A gyermekkel rendelkez nem hzas fiatalok ktharmadnak van stabil lettrsi, partneri kapcsolata, egyharmaduk azonban egyedl nz szembe a gyermeknevels feladatval.

A demogrfusok rgta visszatr krdse, hogy miknt alakulnak a gyermekvllalsi tervek s azok megvalsulsa. Elmletileg ugyanis a halasztott gyermekvllalsi stratgia nem okoz komoly zavart a trsadalom jratermelsi folyamatban, amennyiben tnyleg csak halasztsrl van sz s realizldnak a tervek. Ennek fnyben klnsen aggaszt, hogy a 1529 ves fiatalok 60 szzalka gy nyilatkozott, hogy a kvetkez hrom vben nem akar (tovbbi) gyermeket vllalni (ngy vvel korbban mg csak 19 szzalkuk volt ezen az llsponton). Jelenleg a gyermektelenek 64 szzalka zrkzik el hatrozottan a belthat idn belli gyermekvllalstl, ellenben akiknek mr van egy gyermekk, azok 41 szzalka, a ktgyermekeseknek 20 szzalka szeretne mg egy gyermeket a kvetkez 3 vben.

Ha tgabb idhorizonton vizsgldunk, akkor a korbban mr emlegetett akaratlagos gyermektelensg jeleit is lthatjuk a fiatalok krben, mivel az sszes megkrdezett 11 szzalka gy nyilatkozott, hogy soha nem szeretne gyermeket vllalni (7. bra). Ez a szndk radsul egyre hatrozottabb vlik az vek mlsval: mg a 1519 ves serdlknek csak 6 szzalka mondja, hogy nem kvn gyermeket vllalni, addig a 2024 veseknek mr 8, a 2529 veseknek pedig 18 szzalka van ezen a vlemnyen. Nemcsak a megfigyelt teljes termkenysgi arnyszm, hanem az tlagos tervezett gyermekszm is alacsonyabb, mint ami a trsadalmi reprodukcihoz elengedhetetlen lenne, mivel a fiatalok tlagosan 1,7 gyermek vllalst tervezik, s ez a szm az letkor elrehaladtval cskken. Mg a serdlk 1,9, a hszas veik elejn j


24

rk pedig 1,8 gyermeket terveznek tlagosan, addig a 2529 vesek mr csak 1,5t. Radsul ebben a tekintetben a hzassg sem tnik stabilizl ernek, mert mg a hajadonok krben a tervezett gyermekszm 1,7, addig a hzasok krben csak 1,4. Ehhez hasonlan a stabil prkapcsolatban lk is alacsonyabb gyermekszmmal terveznek, mint az egyedl lk.

A fiatalok gyermekvllalsi hajlandsgnak komoly nemzetgazdasgi s trsadalomreprodukcis hatsval kell szmolni. A halasztott gyermekvllals s a szndkolt vagy akaratlagos, illetve nem szndkolt gyermektelensg egyttesen emelkedik, a korbbi vekben egyeduralkod n. ktgyermekes csaldmodell is elveszti hossz ideje meglv hegemnijt a magyar trsadalomban (Kamars, 2004).

gazdasgi aktivits

A hagyomnyos letutak alakulsban sokig a munka s a munkaerpiaci pozci volt a kzponti szervez er (Kohli, 1990). A csaldi letre s a fiatalok munkaerpiaci szerepvllalsra a gazdasgi szerkezet talaktsa ambivalens mdon hatott. Egyrszt a fiatalok szmra a 90es vek eltt elkpzelhetetlen munkanlklisg jelensge hirtelen jtt drmai lmny volt, melyet slyosbtott, hogy a gazdasgi recesszival prosul szerkezettalakts egy demogrfiai hullm cscsn lv npes korosztlyt rt el (Lannert, 1992)8, s a fiatalok kzl sokan kiszorultak (illetve be sem kerltek) a munkaerpiacrl (Szalai, 1998). A jvedelmi viszonyokat tekintve

8 A fiatalok munkanlklisgi rtja mg 2002ben is ktszerese a teljes munkanlklisgi rtnak.

7. ; szzalkos megoszls)

I. demogrfIa

25

19862010 kztt felrtkeldtt a felsfok kpzettsg rtke a kzpfok kpzettsghez kpest, a fiatal diplomsok munkaerpiaci pozcija jelentsen javult. Ennek oka, hogy a rendszervlts idszakban a felsoktatsi expanzi egybeesett a munkahelyrombols s jjpts idszakval, melyben az idsebb diplomsok diplomja s tapasztalatai lertkeldtek, mg elssorban a multinacionlis nagyvllalatok megjelense miatt a fiatal diplomsok felrtkeldtek (Galasi, 2002).

A magyar fiatalok jvkpt projektv teszttel vizsgltk az 1980as elejn, arra krve az iskolsokat, hogy rjk le, mit gondolnak, milyen lesz egy napjuk 10 v mlva (fiatal felnttknt). A vizsglatot megismteltk 20 v mlva az akkori iskolsok krben. Az eredmnyekbl kiderlt, hogy a szocialista idszakban a tanulk jvre vonatkoz vziiban hangslyosan jelen volt a csald, a hzassg, a bels harmnia, a biztos meglhets, a gyereknevels s a frj munkahelyi elmenetele. 2001ben ezzel szemben a karrier, a munka s a tovbbtanulsra vonatkoz vzik dominltak, megjelentek az j egyttlsi formk s nem nagyon szerepeltek benne gyermekek (H. Sas, 1988; 2002).

Ha a kzelmlt esemnyeit nzzk, a gazdasgi vlsg ismt trendezte a munkaerpiaci pozcikat, ennek hatsaknt a fiatalok krben ismt megntt a munkanlkliek arnya br az elmlt hsz vben a fiatalokra jellemz munkanlkli arny mindig jelentsen meghaladta a munkakpes korak ltalnos munkanlklisgi rtjt (8. bra), A gazdasgi aktivits tekintetben 2008ban mg a fiatalok 44 szzalka nyilatkozott gy, hogy dolgozik (akr bejelentve, akr nem, akr alkalmazottknt, akr pedig vllalkozknt), a 2012. vi adatelvtel idejn viszont mr csak 39 szzalka dolgozott a 1529 ves fiataloknak. Jelenleg 42 szzalkuk f tevkenysgknt tanul, szemben a ngy vvel ezeltt mrt 46 szzalkkal. sszessgben a fiatalok s a fiatal felnttek 59 szzalknak volt eddigi lete sorn olyan munkja, amelyrt pnzt kapott, 2008hoz kpest ez is visszaesst mutat, mivel korbban a megkrdezettek 69 szzalknak volt mr pnzkereset tern tapasztalata. A munkbl tanulmnyaik mellett teljesen kimaradk arnya 2008ban 52 szzalk volt k azok, akik sem szabadidejkben vagy tantsi sznetekben, sem pedig a kpzskkel prhuzamosan nem dolgoztak mg. Arnyuk ngy v alatt cskkent, jelenleg 48 szzalk.

Nemcsak az orszgos munkagyi statisztika, hanem sajt kutatsunk is megerstette, hogy a fiatalok negyede megtapasztalta mr a munkanlklisget: 2012ben 26 szzalkuk nyilatkozott gy, hogy volt mr


26

regisztrlt munkanlkli (tbbsgk regisztrlt is az illetkes munkagyi szervezetnl).

2008ban a mintba kerlt fiatalok 57 szzalka mr befejezte iskolarendszerben folytatott tanulmnyait, ez az arny most 53 szzalk, de jellemz, hogy tovbbi 31 szzalkuk gy nyilatkozott, a tanulmnyait sikeresen befejezte, ugyanakkor elkpzelhet, hogy a ksbbiekben tanulni fog mg. Mindez a korbbiaknl sokkal marknsabban mutat az lethosszig tart tanuls irnyba, mint brmely ms korbbi genercik esetben. Ez a szndk termszetes rinti az iskolarendszer kpestst ad tanfolyamokat s a felsoktatsban val rszvtel nvekedst is. A szli hztl val klnkltzs megnehezlsvel gy tnik, hogy a fiatalok a gyermekvllalst s a csaldalaptst is httrbb soroljk fontossgban a tanuls, a munka, a karrier s az nll lakhats megteremtshez kpest.

8. bra: Munkanlklisgi rta a 20-24 ves fiatalok krben (Forrs: KSH Munkaerfelvtel)

11,4

1998 1999 2000 200820042002 201020062001 200920052003 20112007

11,1

17,2

10,7

13,4

18,2

25,1

10,8 11,5

16,4

9,7

17,5

24,5 24,8

I. demogrfIa

27

lakhats

A fiatalkor s a felnttkor viszonynak meghatrozsakor tbb szerz is meghatroz jellemznek rja le az nll egzisztencia krdst. Az iparosodott trsadalmakban az nll egzisztencia teljesen egyrtelm felttele volt a felnttsgnek, s ez a tanuls lezrsa utn adott is volt, melyet a klnkltzs, hzassg, csaldalapts meghatrozott sorrendje kvetett (Somlai, 2002). Ma a sorrend nem adott s nem egymst felttelezk, nem is kell sszekapcsoldniuk. Egyarnt van plda otthonlak, m a szlknl tbbet keres fiatalokra s otthonrl elkltztt, de tarts anyagi fggsgben l gyermekes fiatal prokra (Tth, 2002).

Az nll lakhats megteremtsre irnyul lakspolitika kiemelt krds volt a szocialista idszakban. A posztszocialista talakuls sorn a lakspiaci folyamatok talakulsa s az llami szerepvllals radiklis cskkense nyomn a fiatalok szmra rendkvli mdon megnehezedett az nll

9. bra: az v legnagyobb rszben hol lakik n? (N=7746; szzalkos megoszls)

2004

2008

2012

szleinl

sajt/lettrs laksban, hzban

hzastrsa/lettrsa szleinl

kollgiumban

albrletben tbbekkel

rokonoknl

teljes lakst brel

65

20

68

19

71

16

3

3

3

22

2

2

2

2

4

1

2

2

1

3


28

otthon megteremtse s a szlktl val klnkltzs. Mikzben a laksok szma s minsge az 1970es vekhez kpest egyarnt lassan nvekedett, 1980 ta cskken azon laksok arnya, ahol kizrlag fiatalok lnek. Mindezek eredmnyeknt az ezredforduln vgzett orszgos ifjsgkutats mr azt mrte, hogy a 1529 ves fiatalok ktharmada a szleivel l, egytdk sajt vagy hzas/lettrsa laksban, hzban, a fennmarad 14 szzalk brelt laksban, kollgiumban vagy ismersknl lakik az v legnagyobb rszben. Ezek az arnyok nem vltoztak rdemben 2004ben, azonban 2008ban nmileg ntt azok arnya, akik szleikkel ltek (68 szzalk), s 2012re a tendencia tovbb ersdtt: immr a teljes korosztly 71 szzalka lakik a szleivel. Ezzel prhuzamosan 2004tl 5 szzalkponttal cskkent sajt vagy lettrsa/hzastrsa laksban lk vagy nerbl lakst brlk fiatalok arnya.

III. a felnttkorba val tmenet lpcsi

Normlis esetben minden fiatalember letben eljn az az idszak, amikor a szkebb vagy tgabb szocilis kzssge a trsadalom egyenrang tagjnak fogadja. Erre a szociolgiaelmletben is tbb egyms mellett l megkzeltst tallhatunk. A felntt vls folyamatt s jelensgt egyfajta sajtos szocilis evolciknt rtelmezhetjk a kommunikatv cselekvselmlet alapjn (Habermas, 1984). A strukturalista jelleg rendszerszemllet szociolgia (Parsons, 1951; Parsons Bales, 1955) elmleti alapjairl nzve a szocializcit rtelmezhetjk gy is, mint olyan fokozatos levlst a csaldrl mint dinamikus rendszerrl, mely a kognitv s motivcis folyamatok sikeres internalizcija utn kpess teszi a fiatalokat a magatartsra vonatkoz trsadalmi elvrsok felismersre s az ezeknek megfelel szerepek betltsre.

Az ltalnos meghatrozsok szerint a serdlkorban (az letszakasz vgre) a felnvekv korosztly tagjai elrik a felnttek nemi, intellektulis s pszichs rettsgi szintjt. Ez a fajta rettsg srget autonmia ignyt generl mely azonban szemben ll a csaldon belli fggsgi helyzettel. (Kiss, 2001). Az nll letvitel kialakulsnak folyamatt vizsglva Vaskovics t kategriba sorolja a levls egyes dimenziit: (1. jogi rtelemben vett levls, (2. anyagi fggetleneds, (3. konstruktv letvezets kialakulsa, (4. kzs fedl all trtn levls s mobilits, (5. nll identitstudat kialaktsa (szubjektum levlsa) (Vaskovics, 2000).

I. demogrfIa

29

A felntt vls hagyomnyos intzmnyeirl s folyamatairl (csald, szakmavlaszts, munkba lls, gyermekvllals, szexulis kapcsolatok) a serdlknek mg csak res elkpzelseik vannak, melyek elsdleges forrsa a csaldi s az iskolai szocializci, msodlagos forrsa pedig a kzvetett valsg (pldul a mdia). A fenomenolgiai szociolgia (Schtz, 1954; 1984b), illetve annak egyik legfontosabb rkse a fenomenolgiai tudsszociolgia (Berger Luckmann, 1966) szerint ezt a bels kpet azutn a tapasztalat tlti meg tartalommal, amely vltozatlan trsadalmi krlmnyek kztt is a valsgrl alkotott korbbi kp komoly vltozsval jr. Az eurpai posztszocialista orszgokban a serdlknl ennek a bels kpnek a vltozsa mg drmaibb (Sobotka, 2004; Kowalska Wroblewska, 2001). Ennek sszetevje, hogy az elkpzelt letkornl jval ksbb tudnak nll egzisztencit teremteni, a munkaerpiacra val bejutsuk megnehezlt, a hzassgi tervekbl egyre kevesebb realizldik, s a gyermekvllals gyakran hzassg eltt/nlkl valsul meg, ha egyltaln megvalsul.

Elfogadva, hogy a fiatal lettjn meghatrozott szocializcis szakaszokat jr be, joggal merlhet fel a krds, hogyan trtnik a valsgfelpts

10. bra: Mit gondol, hny ves korban fognak megtrtnni? (N=4596; szzalkos megoszls)

15-19 vesek

20-24 vesek

25-29 vesek

elkltzni a szli hzbl

els szakmai vgzettsget megszerezni

elszr nll, sajt laksba kltzni

befejezni tanulmnyait

lettrsi kapcsolat ltestse

els gyermeke megszletse

25

20

27

23

30

26

26

21

19

27

28

24

19

28

31

28

21

31


30

az egyes szakaszokban, melyek az anmia ellen hat nmikus folyamatok. A hzassg korbban kzismerten ilyen nmoszkpz eszkz volt, amely egy bizonyos letszakaszban rendet, trsadalmi megoldst teremt az egyn szmra (Berger Kellner, 1970). A fiatalok felntt vlsban a hzassgon kvl ilyen nmoszkpz eszkznek tekintettk a gyermekvllalst, a munkba llst s az nll lettr megteremtst. Ha ennek a ngy jellemznek a tanulmnyozsra fordtunk klnsebb figyelmet, megrthetjk a mostani fiatalok korosztlyi nmegvalsts tradicionlis eszkzeihez val viszonyt is, hiszen ezek a fiatal felnttkorban a legfontosabb identitskpzk.

A kutats koncepcionlis kereteire visszautalva, igazodva Keniston (1968, 1989) posztadoleszcencia koncepcijhoz, a felnttkorba val tmenet rszeknt klnbz hagyomnyos lpcsfokokat azonosthatunk (tanulmnyok befejezse, belps a munkaerpiacra, elklnls a szli hztartstl, hzassg, gyermekvllals) melyek realizlsa utn vlhat valaki a felntt trsadalom teljes jog tagjv.

A felntt vls sorn nem lehet megkerli a szocializci idbelisgnek krdst. Eltekintve a biolgiailag meghatrozott idrendisgtl (pldul a nemi rs felttelezi a gyermekvllalst, a pszichs rs az nmegvalstst) a trsadalmi szerepelvrsoknak val megfelelshez s a nmoszkpzk segtsgvel az nll letvitel kialaktshoz a fiatalok korltozott idvel rendelkeznek, s mivel ennek tudatban is vannak, ez visszahat az elkpzelseikhez fzd viszonyukra.

A korbbi ifjsgkutatsok (2000, 2004, 2008) eredmnyei altmasztjk azt a feltevst, hogy a serdlk a felnttkorba val tmenet lpcsfokait az elvrt trsadalmi norma szerint szocializljk, egyfajta kttt sorrendisget is elfogadva, s ez most is igazoldni ltszik. A 1529 ves fiatalok letkezdst vizsglva ebben a sorban az els lpcsfok az els szakmai vgzettsg megszerzse, melyet tlagosan 19,2 ves korukra tervezik a tanulk, ezt kveti a tanulmnyok befejezse 19,4 ves korra tervezve, majd ezutn jn a stabil lettrsi kapcsolat 20,5 vesen. A munkaerpiacra val belps is ebben az idben lenne szerintk idelis, 21,7 ves korban. A kvetkez logikus s a trsadalom ltal elvrt lloms a szli hzbl val klnkltzs (27,1), ezt kveti a sajt, nll laksba kltzs (28 vesen), s vgl a gyermekvllals mint az utols lpcsfok 28,5 ves kor krl.

I. demogrfIa

31

Ha mindezen terveket nemek szerinti bontsban nzzk, akkor a legtbb demogrfiai letesemnyt a nk kicsit korbbra, mg a frfiak ksbbre tervezik. Ez all kivtelt kpez a tanulmnyok befejezse s a szakmai vgzettsg megszerzse, ahol ppen fordtva, a frfiak szeretnk hamarabb teljesteni.

Az is lthat, hogy fggetlenl a korcsoporttl, nagyjbl 56 ves peridusban tervezik a fbb letesemnyek elrst, csak mg a 1519 ves fiatalok 2127 v kztt tervezik a sorsfordt lpseket, a 2024 vesek mr 2328, a 2529 vesek pedig 2631 v kz vrjk.

Az elemzs sorn sokvltozs statisztikai mdszerrel (varianciaanalzis) kerestk azokat a httrvltozkat, amelyek szignifikns magyarz ervel brnak a felnttkorba val tmenet demogrfiai esemnyeit illeten az egyes korcsoportok esetben. Rszletesen vizsgltuk a nem, az iskolai vgzettsg, a gazdasgi aktivits, a jvedelem, a klfldi migrcis tervek, a vallsos nevels, a szl iskolai vgzettsge s a teleplstpus hatst a vlaszokra (3. tblzat).

Az els szakmai vgzettsg tervezett idpontjnak tekintetben a leginkbb meghatroz httrtnyez a jvedelem s a szl iskolai vgzettsge. Az ezzel szoros sszefggsben ll tanulmnyok befejezst szintn ezek a vltozk magyarzzk szignifiknsan azzal a klnbsggel, hogy ez utbbira vonatkoz tervezett idpontot mr ersen befolysoljk a klfldi migrcis tervek is.

A szlktl val klnkltzs tervezett idpontjt leginkbb az elrhet jvedelem hatrozza meg, de kimutathat szignifikns hatsa van a nemnek, az iskolai vgzettsgnek s gazdasgi aktivitsnak is. Az els nll laks megszerzsnek tervezett idpontjra vonatkoz vlemnyeket a serdlknl mg alapveten a vlaszad neme s csaldi httere hatrozza meg, a 2024 veseknl azonban mr a gazdasgi aktivits s a sajt jvedelem, mg az ennl idsebbek esetben a klfldi migrcis terveknek s az elrt legmagasabb vgzettsgnek is van magyarz ereje.


32

3. tblzat: a felnttkorba val tmenet demogrfiai esemnyeinek magyarz vltozi korcsoportonknt (egyutas aNOVa, r-ngyzet rtkek)

esemny magyarz vltoz 15-19 vesek 20-24 vesek 25-29 vesek

els szakmai vgzettsg

nem .006* .001 .000

iskolai vgzettsg .048** .020* .334**

gazdasgi aktivits .031** .044** .025

jvedelem .183* .129* .354

klfldi migrcis tervek .020

** .007 .006

vallsos nevels .006* .005 .001

szl iskolai vgzettsge .060

** .043** .023

teleplstpus .027** .003 .039

tanulmnyok befejezse

nem .003* .001 .001

iskolai vgzettsg .042** .027** .007

gazdasgi aktivits .002 .013* .024

jvedelem .027 .089* .063


** .017* .007



** .020* .008

teleplstpus .036** .010* .008

klnkltzs

nem .019** .020** .011*

iskolai vgzettsg .017** .006* .016*

gazdasgi aktivits .009* .032** .011*

jvedelem .119* .116** .031


** .020** .010*

vallsos nevels .001 .005* .001


** .003 .005

teleplstpus .017** .030** .015*

I. demogrfIa

33


nll laks

nem .016** .009** .011**

iskolai vgzettsg .007* .010* .013*

gazdasgi aktivits .006* .023** .008*

jvedelem .076 .041* .010


* .010* .013*

vallsos nevels .001 .003* .002


** .002 .007

teleplstpus .008* .012** .017**

lettrsi kapcsolat/egyttls

nem .001 .016* .034**

iskolai vgzettsg .196** .225** .128**

gazdasgi aktivits .108* .168** .100**

jvedelem .083 .158* .005

klfldi migrcis tervek .015 .033

* .007


szl iskolai vgzettsge .083 .107

** .125**

teleplstpus .064 .007 .039**

hzassg

nem .035 .002 .024**

iskolai vgzettsg .142 .300** .269**

gazdasgi aktivits .313 .133* .105**

jvedelem .000 .331 .067*

klfldi migrcis tervek .004 .111

* .014*


szl iskolai vgzettsge .165 .189

** .149**

teleplstpus .485* .094* .058**


34


els gyermek

nem .049** .065** .059**

iskolai vgzettsg .015** .008* .003

gazdasgi aktivits .021** .010* .016*

jvedelem .078 .066* .075*

klfldi migrcis tervek .005 .003 .003

vallsos nevels .003* .018** .002


** .016** .014*

teleplstpus .027** .029** .035**

* (p 0,05) ** (p 0,001)

Az els lettrsi kapcsolatok tervezett idejre elssorban az iskolai vgzettsg van hatssal mindhrom ifjsgi korcsoportban, de a gazdasgi aktivits is ersen befolysolja az ez irny terveket, illetve a 1519 vesek esetben mg a vallsos nevelsnek is kimutathat a hatsa. A hzassg tervezett letkora a 1519 veseknl ersen fgg a teleplstpustl s a vallsos nevelstl, m ez utbbi hatsa az letkor emelkedsvel eliminldik, ellenben az iskolai vgzettsg, a jvedelem s a klfldi migrcis tervek hatsa szignifiknss vlik. A mg idsebb korban aztn ezek mellett mr a fiatalok neme is befolysolta a vlaszokat. Vgezetl az els gyermek vllalsnak tervezett idpontjt a csaldi httr s a vlaszad neme hatrozza meg, a 2024 vesek ez irny terveit mr kimutathatan befolysolja a jvedelemi helyzet is, vgezetl a 2529 vesek vlaszait mr egyrtelmen a jvedelmi helyzet s a vlaszad neme magyarzza leginkbb.

IV. sszefoglals

Akrhogy is prbljuk interpretlni a fiatalok letnek talakulst (j lpcsfokok megjelense, halasztott belps a munkaerpiacra vagy a gyermekvllals, gazdasgi pozcik talakulsa stb.), tiszta, egyenes vonal letplyk helyett a strukturlis meghatrozottsggal egytt a felnttkor elrse tekintetben sajtosan egyni megoldsokkal, utakkal, stratgikkal tallkozunk (Biggart et al., 2002). A fiatal felnttek szmra elrhet

I. demogrfIa

35

erforrsok mdostjk a vlasztst, de idelis esetben alapveten a beazonosthat letstratgik hatrozzk meg. Magyarorszgon a fiatalok felntt vlsban mindig is dnt szerepet jtszott a csaldi tmogats s az llami transzferek rendszere, br ez utbbi a posztszocialista trsadalmi kontextusban egyre korltozottabban hat.

A 90es vek gazdasgi s trsadalmi talakulsval a fiatalok felntt vlsnak hagyomnyos tjai is mdosultak. Korbban az elsdleges s a msodlagos szocializcis tnyezk egy jl tervezhet ton illesztettk be a serdl fiatalokat a trsadalmi pozcirendszerbe s a jl bejratott letplykra. A XXI. szzad elejn vgbement szerkezeti vltozsok ppen ezen rkltt letkezdsi terveknek a gyakorlati megvalstst mdostottk rzkenyen. Jelenleg szocializcis deficit rezhet, a gyors talakuls kvetkeztben a felntt letre vonatkoz viselkedsi szablyokat egy olyan felntt trsadalomtl tanuljk a serdlk, amely a mai gyakorlatban nem, vagy csak nehezen jrhat mg a hagyomnyos lettra szocializlt. Ugyanakkor az is jellemz, hogy ez a fajta szocializcis deficit nem hat minden fiatal esetben, mivel az eltr helyzetre eltr stratgival vlaszolnak a fiatalok, a vlasz nem egyszeren a ksi csaldalapts.

A magyar fiatalok krben is megjelent kt olyan demogrfiai esemny, mely eddig elssorban NyugatEurpra volt jellemz s tipikusan rtkvlasztshoz kapcsoldik: az akaratlagos gyermektelensg s a vllalt egyedllt. Ezek az j mintzatok talaktjk s mdostjk a posztadoleszcencia koncepcionlis kereteit, s idvel a demogrfiai magatarts jelents talakulshoz is vezethetnek.

A szakpolitikusok hajlamosak arra, hogy a fiatalok demogrfiai magatartsval kapcsolatos krdseket csak a hagyomnyos letesemnyekkel sszefggsben rtkeljk (mindenekeltt a hzassg s a termkenysg vonatkozsban), de ez nmagban flrevezet is lehet. gy vljk a felnttkorba val tmenettel kapcsolatos szocializicis krdsek tovbbi tanulmnyozsa komolyan hozzjrulhat a jelenleginl hatkonyabb trsadalompolitikai eszkzk kifejlesztshez s sikeres alkalmazshoz.


36

IrodalomjegyzkAndorka, Rudolf (1987): Gyermekszm a fejlett orszgokban. Budapest, Gondolat

Bauer, Bla Laki, Lszl Szab, Andrea (szerk.)(2001): Ifjsg2000 Gyorsjelents. Nemzeti Ifjsgkutat Intzet, Budapest

Bauer, Bla Szab, Andrea (szerk.) (2009): Ifjsg 2008 Gyorsjelents, Budapest, Szocilpolitikai s Munkagyi Intzet

Berger, Peter Kellner, Hansfried (1970): Marriage and the Construction of Reality. in Recent Sociology. No. 2. Dreitzel, H. P. (ed.): Patterns of Communicative Behavior. London, Macmillan, 5072.

Berger, Peter.L. Luckmann,Thomas (1966): The Social Construction of Reality. A Treatise in the Sociology of Knowledge. New York, Doubleday

Biggart, A., Benedit, R. Cairns, D. Hein, K. Mrch, S. (2002): Families and Transitions in Europe: State of the Art Report. 2002. September

Boreczky, gnes (2001): Vltozsok a szlk gyermekfelfogsban, a gyermekek letkrlmnyeiben s szocializcijban (19101990) Magyar Pedaggia 101, 151169.

CsehSzombathy, Lszl (1978): A mai magyar csald legfbb jellegzetessgei In. A vltoz csald (Kulcsr, Klmn szerk.) Budapest, Kossuth Kiad

Gbor, Klmn (szerk) (1992): Civilizcis korszakvlts s ifjsg. Szeged

Galasi, Pter (2002): Fiatal diplomsok a munkaerpiacon a tmegeseds idszakban Educatio, 11(2), 227236.

Hurrelman, Klaus (eds) (1994): International Handbook of Adolescence, Westport, COLondon, Greenwood Press

H. Sas, Judit (1978): A nagycsald jellegzetessgei a mai magyar falusi trsadalomban In. A vltoz csald (Kulcsr, Klmn szerk.) Budapest, Kossuth Kiad

Kamars, Ferenc (2004): The Youths Demographic Background. In: Kacsuk, Z. (Eds.) On the Threshold of Adulthood. Budapest CSO

Kamars, Ferenc (1991). A magyarorszgi demogrfiai tmenet sajtossgai 19001920. KSH Npessgtudomnyi Kutat Intzet, Trtneti Demogrfiai Fzetek 9. Demogrfiai tmenet Magyarorszgon, 157186.

Kamars, Ferenc (2000): A termkenysg alakulsa s befolysol tnyezi. Szzadvg, 2000/tavasz.

Kamars, Ferenc (2001). Csaldalapts s gyermekvllals az 1990es vekben s az ezredforduln. Demogrfia, 44(12).

Keniston, Kenneth (1968): Young Radicals. New York: Harcourt, Brace & World

Keniston, Kenneth (1989): Entwicklung der Moral, jugendlicher Aktivismus und moderne Gesellschaft. In: Rainer DbertJrgen HabermasGertrud NunnerWinkler (Hrsg.) Entwicklung des Ichs. Knigstein, Athenum, 294306.

Kiss, Tihamrn (2001): Az rtkorientci s szerepe a serdlk erklcsi fejldsben. Fejleszt Pedaggia 12(2), 1117.

Kowalska, I. Wroblewska, W. (2001): Transition to Adulthood in Poland. In Corjin, M. Klijzing, E. (eds) Transition to Adulthood in Europe. Kluwer Academic Publishers

Lannert, Judit (1992): Munkaerpiac, ifjsgi munkanlklisg s az oktats. In. Balzs, . Lannert, J. Surnyi, B. Demogrfiai hullm, iskola, ifjsgi munkanlklisg. Budapest, Akadmiai Kiad 87134.

Lesthaeghe, R. D.J. van de Kaa (1986): Twee demografische transities? In D.J. van de Kaa and Lesthaeghe, R. (ed) Bevolking: groei en krimp. Mens an Maatschappij, 942.

Lesthaeghe, R. (2002): Meaning and Choice: Value Orientations and Life Course Decisions. NIDICBGS Monograph nr. 37. The Hague: Netherlands Interdisciplinary Demographic Institute.

I. demogrfIa

37

Parsons, Talcott. (1951): The Social System. Free Press, Glencoe

Parsons, Talcott Bales, Robert F.. (1955): Family, Socialization and Interaction Process. Free Press, Glencoe

Schutz, Alfred (1954): Concept and Theory Formation in the Social Sciences In The Journal of Philosophy 51, 257274.

Schutz, Alfred (1984): A cselekvsek kznapi s tudomnyos rtelmezse. In Herndi, Mikls (ed) A fenomenolgia a trsadalomtudomnyokban. Budapest, Gondolat

Schutz, Alfred (1984b): A trsadalmi valsg rtelemteli felptse. Herndi, Mikls (ed) A fenomenolgia a trsadalomtudomnyokban. Budapest, Gondolat

Sobotka, Tomas (2004): Postponment of Childbearing and Low Fertility in Europe. Dutch University Press

Somlai, Pter (2002): Elhzd kamaszkor. Fordulpont 4(2), 56.

Somlai, Pter (2002b): Hsz v. Csaldi kapcsolatok vltozsai a 20. szzad vgi Magyarorszgon. Budapest, j mandtum

Somlai, Pter (2013): Csald 2.0 Egyttlsi formk a polgri csaldtl a jelenkorig. Napvilg Kiad

S. Molnr, Edit (1999): Csaldi rtkek magatartsok demogrfiai tendencik. Szzadvg 14(4), 3148.

Spder, Zsolt (2001): Turning Points of the Lifecourse. Research plan and questionnaire of the Hungarian Social and Demographic Panel Survey, Budapest CSO DSI

Szabolcs, va (1995): Fejezetek a gyermekkp trtneti alakulsbl. Budapest, ELTE

Tth, Lszl (1998): A szexulis gyakorlat alakulsa Magyarorszgon 1991ben s 1996ban. In. A szex. Szociolgia s trsadalomtrtnet (ed. Tth, Lszl), Budapest, j Mandtum

Tth, Olga (1997): Csaldformk s egyttlsi mintk a mai magyar trsadalomban. In. Szerepvltozsok (eds. Lvai, Katalin and Tth, Istvn Gyrgy). TrkiMunkagyi Minisztrium, 7385.

Tth, Olga (1998): Hzassg s gyermek: vlekeds s viselkeds Szzadvg 11(4), 8093.

Tth, Olga (2002): Kamaszkor utn: posztadoleszcencia s emberi kapcsolatok Fordulpont 4(2), 2430.

Van de Kaa, D.J. (1987): Europes Second Demographic Transition. Popullation Bulletin 42.

Van de Kaa, D.J. (1994): The Second Demographic Transition Revisited: Theories and Expectations. In: G.C.N. Beets, J.C. Van Den Berkel, R.L. Cliquet, G. Dhooge and J. De Jong Gierveld (Eds.) Population and Familiy in the Low Countries 1993: Late Fertility nd other current issues

Vaskovics, Lszl (1993): A fiatal felntteknek nyjtott szli segtsg. AULA, 1, 721. Budapest: Trsadalomkutat Intzet

Vaskovics, Lszl (2000): A posztadoleszcencia szociolgiai elmlete. Szociolgiai Szemle 10(4), 320.

Zinnecker, Jrgen (1982): Portrt einer Generation. In: Jugend 81. Lebensentwrfe, Alltagskulturen, Zukunftsbilder. Jugendwerk der Deutschen Shell, LeskeBudrich 80122.

Magyar Ifjsg 2012 tanulMnyktet

38

az ifjsgi korosztlyok meghatrozsnak

egyni letton alapul paradigmja

nagy dM

Az albbiakban megvizsgljuk, hogy a magyarorszgi nagymints ifj-sgkutatsok, gy a Magyar Ifjsg 2012 clcsoportja, azaz a 15-29 vesek, mennyire rjk le azt a csoportot, amelyet ifjsgnak neveznk.

I. a hagyomnyos statisztikai modell

A statisztika (s pldul a jog is rszben) az ifjsgi dimenziban legin-kbb 15-18, 19-25, 26-29 ves letkori kategrikat hatroz meg. Igaz, hogy mrs szempontjbl kedvez ez a kategorizci (rtsd: knny mrhetsget biztost), azonban a trsadalomtudomnyok tbbsge nem egyszer s jl definilhat letkori hatrokkal dolgozik, hanem a kln-bz lethelyzetek trsadalmi sszetevit igyekszik megragadni1. A szo-ciolgia, szocilpszicholgia, pszicholgia, pedaggia stb. is meghatrozza (nha sokflekppen, de biztos, hogy a statisztiktl eltren) az ifjsgi korosztlyokat, pl. ifj, aki a felntteknek fenntartott trsadalmi pozci-ban mg nem rendelkezik nll dntsi joggal; az ifjkor az intellektulis s szocilis kpessgek kifejldsnek szakasza, a felelssgtudat, rtkek s normarendszer mg nem stabil, gy az egyn mg nem nll s teljes nrendelkezsre mg nem alkalmas. Az bizonyos, hogy a felnttektl el-tr csoportrl van sz, a szletstl az rett, felntt korig tart folyamat egyedi s megismtelhetetlen (Szab, 2012). Tovbbi kritika lehet a sta-tisztikai rtelmezssel kapcsolatban, hogy nincs tekintettel az egyn fejl-1 Nehezti a helyzetet a szociolgia, szocilpszicholgia, pszicholgia, pedaggia, a jogtudomnyok

s mg ki tudja, hny tudomny klnflekppen hatrozza meg, elemzi, mutatja be, klasszifikl-ja, lerja, trgyalja a gyerekeket, serdlket, kamaszokat, fiatalokat, fiatal felntteket, ifjakat stb. E fogalmi kakofniban nehz kihallani azokat a knonokat, amelyek fogalmi fogdzt adhatnak.

I. deMografIa

39

dsre, rettsgre, lethelyzetre, pusztn trsadalmi vltoznak tekinti a fiatalt.

A kznapi kategorizls meglehetsen jl becsli a korosztlyi hat-rokat, azaz elg egyszeren meg tudjuk mondani, hogy valaki kisgyermek vagy gyerek mg, serdl, fiatal felntt vagy felntt (ez a besorols feltehe-ten nem a kor ismerete, hanem ms puhbb vltozkon alapul: motori-kus funkcik rnzsre, kognitv funkcik egy beszlgets sorn, bels in-dttats a vdelem vagy az nkiteljeseds elsdlegessgnek rzetrl stb.). Ugyanakkor a tudomnyos mrs eddig nem kvette ezen puhbb vltoz-kat. Feltehet teht a krds: valban azokat mrjk-e, akiket szeretnnk; megllja-e a helyt az egyszer (s knnyen mrhet) korosztlyi besorols; statisztikai mdszereink adekvtak-e a tnyleges ifjkorral? (Nem melles-leg a statisztikai-jogi, vagy a pedaggiai-(fejlds)pszicholgiai szempon-tok-e az elsdlegesek az ifjsg trsadalomtudomnyi lersban, illetve elemzse sorn.)

II. az ifjsggy korosztlyi modellje

Az ifjsggy2 szerint nem definilhat egyszeren letkorokban, hogy mi is az ifjsgi letszakasz, illetve azok rszei ezzel termszetesen megne-hezti e korosztlyok vek szerinti (s egysges) meghatrozst , ezen paradigma szerint az egyn fejldsnek szakaszai a lnyegesek s nem statisztikai elemzsi szempontok3.

Felmerl a krds: ha nem az letkor, akkor milyen ms kritrium(ok) alapjn sorolhatunk valakit az ifjsgi korosztlyhoz? Tudjuk, hogy a fel-ntt vls s a trsadalmi tnyezk szempontjbl j ifjsgrl s j ifj-sgkprl beszlhetnk. Az ifjsggy modellje szerint gy tekinthetnk az ifjsgi korosztlyok meghatrozsra, illetve ezek szakaszaira, mint amelyek elssorban a biolgiai, pszicholgia s trsadalmi (szociolgiai)

2 Az ifjsggy az ifjsgi korosztlyok tagjai tekintetben az nmagrt s kzssgeirt felels polgrr vls mssal nem helyettesthet tmogatsa (elssorban a harmadlagos (szabadids) szocializcis kzeg megmunklsval, de reszocializcis szksghelyzetben akr valamennyi szocializcis terepen), valamint ennek elmleti alapjai s diszciplinris kerete. Ersen leegy-szerstve gy is fogalmazhatnnk: ifjsggy = fiatalok + szabadids tr + szolgltats alap megkzelts.

3 Mgis, ha letkorokat akarunk mondani a 8-12 kztti letvektl a 25-30 letvekig terjed sza-kaszt nevezhetjk ifjsgi letszakasznak (v: Nemzeti Ifjsgi Stratgia, 2009).


40

sajtossgokra plnek, s a felelssgvllalsok hatroljk: a magrt val felelssgvllals (dnts), illetve a msokrt val felelssgvllals (a dntsekkel jr felelssgek) kztti teret igyekszik az ifjsgi korosz-tlyi besorols kitlteni (Jancsk in Nagy, 2008). Mindez ms szempont-bl a kortrscsoportok tagjaknt val rtelmezs jellegzetess vlstl, a harmadlagos szocializcis szntren val eligazodstl, a dntsekbe val beleszls ignynek megjelenstl, a (kls hatalom nlkli) kortrscso-portok jelentsgnek ugrsszer nvekedstl (a viszonytsi pontok t-tevdstl), azaz konkrtan a bartok sajt (s nem szli) kivlasztstl, a csoporthatsok megtbbszrzdstl (Csepeli, 2006) veszi kezdett; s a felntt vlsig, munkavllalsig, otthonteremtsig, gyermekvllalsig tart4 (Andorka, 2006). Nem tartozik teht az ifjsgi korosztlyok kz az az idszak, amikor a kisgyermekkel kapcsolatba kerlk elsdleges feladata a vdelem, csak az ezen idszak utni s a felnttkor kztti letszakaszt tekintjk ifjkornak.

Az ifjsggy nem a korosztlyi kategrikban, hanem az egyn lett-ja alapjn fogalmazza meg az ifjsg fogalmt: attl kezdve, hogy az egyn kzvetlen gondviseli s intzmnyes pedaggusi felgyelet nlkl vesz rszt a trsadalmi letben, vesz ignybe szolgltatsokat, kezdemnyez szabadids, kzssgi tevkenysgeket, egszen addig, mg rett nem vlik ms egynek s csoportok felels gondviseljv.

Tovbbi krds, hogy ezen az letszakaszon bell van-e ms csoportost-si lehetsg, vagy homognnek tekinthet ez a korosztly. Az ifjsgi kor-osztlyon bell az letszakaszokat tekintve a problmahelyzetek alapjn tehetnk klnbsget, gy az rettsg fogalmainak rtelmezsein keresztl nagyjbl hrom viszonylag homogn korcsoport klnthet el5:

1. A motoros funkcik teljessgtl, autonm ltfenntartstl, a le-vls kezdettl, a felelssg megjelenstl a biolgiai rettsgig: a gyermekkor (elklntve a kisgyermekkortl) (Andorka, 2006).

4 Az ltalunk hasznlt ifjkor belpsi idszakban az egynre egyre inkbb jellemz a csoporthat-sok ersdse (Csepeli, 2006), a kortrscsoport szerepnek nvekedse, illetve, hogy egyre inkbb maga vlasztja meg bartait (s egyre kevsb tr beleszlst, illetve bartkozik azokkal, akiket a szlei kijellnek, adnak szmra).

5 A hrom korcsoport jrszt megfeleltethet Erikson (Erikson, 2002) lappangsi szakasznak, serdl s fiatalkornak s fiatal felnttkornak.

I. deMografIa

41

A (kb. 8-12 ves kortl6) 12-14 ves korig tart idszakot7, a felels gyermekkort a feladattal val azonosuls s a jtk mint munkafela-dat s vals teljestmny jellemzi (Erikson, 2002).

2. A biolgiai rettsgtl a pszichs rettsgig: a serdlkor (kb. 14 ves kortl kb. 18 ves korig). A gyermekkort kvet idszakot, a 12-14 ves kort kvet vltst8, a serdlkort a trsas let jraszervez-dse (Cole, 1997) s a legmagasabbrend emberi kpessgek kiala-kulsnak befejezse jellemzi (Cole, 1997). Ez az az idszak, amikor a gyermek erklcsi realizmusa, kvlrl irnytott, szablyozott tudata krdsekk fogalmazdik t, megkezddik az individulis azonossg keresse a hagyomnyokhoz hasonuls helybe lpve9 (Allport, 1997). E szakaszra jellemz a lehetsgekrl val gondol-kods, a hipotzisek hasznlata s kiprblsa, a metaszint gon-dolkods s a megszokson val tllps, az j utak kiprblsa (Cole-Cole, 1997), s ekkor jelenik meg a genercik kztti ellentt (genercis szakadk, Cole, 1997). Az mindenesetre ltszik, hogy ms ez az idszak, mint a gyermekkor (akr ennek korai, akr iskolai szakasza) s ms, mint a fiatal felnttkor10.

3. A pszichs rettsgtl a szociolgiai-trsadalmi rettsgig: a fiatal felnttkor (posztadoleszcens) (kb. 19 ves kortl kb. 25-30 ves

6 Hangslyozzuk hiszen ez rvelsnk lnyege hogy itt hozzvetleges korosztlyi besorolsrl van sz, az egynenknt vltozik, akr a megjellt intervallumbl is kicsszva.

7 Mrei Binet s Cole ezt iskolskornak hvja (Mrei Binet, 1997, Cole, 1997).

8 Cole ezt 11 vre teszi, s korai serdlkornak hvja (Cole, 1997).

9 Ahol tulajdonkppen sajt ltk alapkrdseivel szembeslnek (let rtelme, hall, szerelem, bartsg, szabadsg, autonmia stb.).

10 Egyetemi berkekben a hallgati kzvlekeds nem teljesen pontosan a kapunyitsi pnikkal jellemzi ezt a korszakot.


42

korig)11. A posztindusztrilis trsadalmakban a felnttkor s a ser-dlkor kz egy j letszakasz illeszkedik, amelyet a serdlknl nagyobb autonmia jellemez (Cole, 1997), de a felnttsggel jr felelssge cseklyebb. Fiatal felnttkorban teht megn a fiatalok cselekvsi autonmija, ekzben megsznik vdettsgk is, mg a felnttkor teljes lehetsgi repertorjt mg nem adja t a trsada-lom (Vaskovics, 2004). A plyavlaszts kitoldsval elvlik a pszi-chs s trsadalmi (szociolgiai) rettsg, a jogilag felnttkornak rtelmezett letszakaszbl a fiatal felnttsg idszakban trtnik meg a trsadalomba trtn beilleszkeds (Somlai, 1997)12.

III. a korosztlyi modell empirikus tesztelse

A modell mint ltjuk alapveten nem statisztikai alap, az adott korcso-portokba val besorols nem vgezhet el egyszeren a hagyomnyos let-kori besorols alapjn.

Van egy elmleti modellnk teht, de hogyan igazolhat vagy cfolhat az? A Magyar Ifjsg 2012 adatainak ismeretben lehetsgnk van arra, hogy az eddig kifejtett pusztn elmleti konstrukcit az adatok tkrben is megvizsgljuk. A krds, hogy eltoldik-e a hagyomnyos korcsoporttl az j sklnk. Amennyiben az letkori hatrok s az ltalunk felvzolt rett-sghatrok megegyeznek, gy nincs sok teendnk: egyszeren tudomsul vehetjk, hogy a statisztikai megkzeltssel egybevg megkzeltst ta-lltunk. Amennyiben viszont ezek eltrnek, gy el kell gondolkodjunk azon, hogy milyen mrssel jellemezhetjk jobban napjaink fiataljait: egy letkor-ra alapul vagy egy egyni rettsgre alapul mrsi rendszerrel.

11 Zinnecker szerint az ifjsgi korszakvlts kapcsn kt ifjsgi korszakrl beszlhetnk: az egyik az indusztrilis (ipari) trsadalomra jellemz tmeneti ifjsgi, a msik pedig a posztindusztrilis (szolgltat) trsadalomra vonatkoz iskolai ifjsgi korszak (Zinnecker 1993). Mg az tmeneti korszakban egy korltozott ifjsgi letszakaszrl van sz, ez esetben minl korbban munkba kell llni, a korszak elsdleges clja a szakma megszerzse, s ezutn hamar a hzassg s az els gyerek kvetkezik, addig a posztindusztrilis trsadalomban az ifjkor egyre inkbb kitoldik, ami sszefgg az iskolai id megnvekedsvel. Az ezen szakaszban lvk (posztadoleszcens, fiatal felntt) mg nem teljesen fggetlenek a szli hztl, mivel anyagilag s szocilisan mg nem fggetlnek. Pszicholgiailag s biolgiailag mr igen, de szociolgiailag mg nem felnttek, helyzetk konfliktusos, s koopercis helyzetben sem lerhat a ms korosztlybli jellemzkkel (Keniston, 2006, Vaskovics, 2004).

12 A hallgati kznyelvben a mamahotel-papabank nven nevezik ezt az idszakot.

I. deMografIa

43

Hipotziseink empirikus igazolsnak/cfolatnak elsdleges korltai a kvetkezk: a Magyar Ifjsg 2012 vizsglat a korbbi nagymints ifj-sgkutatsokhoz hasonlan a 15-29 ves korcsoportba tartozkat vizs-glta, ezrt sem a 15 veseknl fiatalabb, sem a 29 veseknl idsebbekrl nincs informcink. Emellett (a lekrdezs mdszertana okn) a biolgiai rs korszakhatrait ugyancsak nehezen tudjuk rtelmezni.

az rettsg ismrvei

Az egyni letton alapul paradigma kidolgozsakor az letkori hatrok termszete szerint13 dichotm megkzeltsre trekedtnk. Clunk egy egyszer logikai tipolgia alapjainak elksztse, amely az rettsg kln-bz ismrveit dichotm mdon rtelmezi, teht olyan alkotelemekre van szksgnk, amelyek a klnbz rettsgi dimenzik szerint rett/nem rett csoportokra osztjk a vizsglt korosztlyt. Az adott korszakhatrokat (biolgiai rs, pszichs rs, szociolgiai rs) rendre az albbi ismrvek-kel igyekeztnk elhatrolni.

A biolgiai rettsg tekintetben tudtunk egyszer dichotm megk-zeltssel lni: lt-e mr szexulis letet, br ktsgkvl ez elemzsnk egyik legproblmsabb pontja14. A biolgiai rettsg, amelyet ltalban a nemzkpessgknt rtelmeznk, nem a szexulis let elkezdst, hanem az arra val kpessget jelenti. A szexulis let megkezdst a biolgiai rs egy kvetkez lpcsjeknt rtelmezzk, amelyet befolysolnak a pszichs rs folyamatai s a trsadalmi viszonyok is. Ezt az rtelmezst az is szk-sgess teszi, hogy a vizsglt clcsoportban (15-29 vesek) vlheten kevs puberts eltti szakaszban lv fiatal van, hiszen a vizsglatok rendre azt mutatjk, hogy a tnyleges nemi rs napjainkban mindkt nemnl jobbra 14 ves kor eltt lezajlik: 13 Az letkori dichotm megkzelts lnyege, hogy nincs kztes llapot, teht valaki vagy beletar-

tozik egy korcsoportba, vagy nem, gy amikor egy-egy rettsgi ismrvrl beszlnk, hasonlan az letkori besorolshoz, akknt rtelmezzk, hogy valaki vagy rett, vagy nem rett (az adott ismrv szerint).

14 Ktsgkvl torztja az adatokat, gy az elemzst is, hogy bizonyos letkor alatt a szexulis tevkenysg bntetjogi kvetkezmnyeket von maga utn, radsul ez eltr a jogilag nem felnttek kztt s a jogilag felntt-nem felntt kapcsolatban. Miutn Magyarorszg is rendelkezik a szexulis letre vonatkoz jogszablyokkal, ezek jelents hatssal lehetnek a vlaszokra.


44

A lnyoknl a fiziolgiai rst (br a folyamat a msodlagos nemi jelleg megersdsvel elbb elkezddik) az els vrzshez (menarche) ktik, fik-nl az els magmlshez. A lnypopulci fiziolgiai rs szerinti letkort a menarche medinnal jellemezzk (ekkor a lnyok 50 szzalknl mr be-kvetkezett az els vrzs s 50 szzalkuknl mg nem). Magyarorszgon a menarche-medin 12,79 v (Antropometria, 2013), a fikrl ilyen jelleg friss adat nem ll rendelkezsre. A menarche kezdete tlagosan 12,67 ves kor, az els magmls 12,76 ves kor, ami azt jelenti, hogy a nemi rs gyakorla-tilag azonos letkorban trtnik, st ezen adatok kb. egy vtizede lnyegileg vltozatlanok (Forrai, 2009). Ms jellegad kutatsok is a lnyoknl 12-13 ves korra teszik az els menses idpontjt, fiknl 12-14 vre az els magmlst, a nemi let kezdetnek medinjt pedig 16-17 ves korra (az els szexulis lmnyre a fiknl 13,56 ves, a lnyoknl 13,97 ves korban kerl sor).

1. A biolgiai rettsg sorn alkalmazott ismrv a fenti megktsek mellett teht a kvetkez volt: elkezdte-e a szexulis letet.

A pszichs rettsg tekintetben15 a rendelkezsre ll krdves krdsek alapjn egy olyan fkomponenst16 alkalmaztunk, amelynek alkotelemei a kvetkezk voltak:

1. Az lete fontos krdseiben nllan dnt.

2. Konkrt tervei vannak a jvre nzve.

3. Mindig szmol a dntsei lehetsges kvetkezmnyeivel.

4. Felnttnek rzi magt.

A szociolgiai rettsg rtelmezsnkben azt a pontot hivatott megjelen-teni, amikor az egyn nll letet kezd, azaz tlp a szrmaz csaldbl a nemz csaldba, vagy ennek az alapjait megteremti az nll hztartssal.

15 A fkomponens alkalmazst az a cl indokolja, hogy egy vltozba srtsk a pszichs rettsg alkotelemeit, s a klnbz alkotelemek egyarnt kivegyk a rszket az ismrvbl. Csak azokat a vlaszokat tekintettk rvnyesnek, melyeknl ms nem hallotta a vlaszokat (a vlasz-ad egyedl vlaszolt), gy cskkentve a megfelelsi knyszert..

16 A fkomponens mindegyik ismrvet megfelel mrtkben tartalmazza (0,52-0,69 kztti magas kommunalitsok) s az eredeti vltozk informcitartalmnak nagy rszt (63 szzalk) megrzi.

I. deMografIa

45

Ezrt a szociolgiai rettsg tekintetben az albbi ismrveket gy vettk figyelembe, hogy trsadalmilag rettnek tekintettk az egynt, amennyiben az albbiak kzl brmelyik teljesl17:

1. Csaldi llapot (fggetlen vagy egytt l hzastrsval/lettrsval).

2. Sajt gyermek (nincs vagy van).

3. nll hztartsban l-e (nem, azaz egytt l szleivel/nevelszlei-vel/nagyszleivel, vagy nll hztartsban l).

feltevsek

Mindezek alapjn biolgiailag rettnek tekintettk azokat, akik mr szexu-lis letet lnek. Pszicholgiailag rettnek tekintettk azokat, akik a pszi-cholgiai rettsg fkomponensnek tlagrtke feletti rtket rtek el. Szociolgiailag rettnek tekintettk azokat, akik megkezdtk nll let-ket, azaz hzastrssal/lettrssal lnek, vagy van gyermekk, vagy kln lnek a szleiktl, fggetlenl a tbbi teljeslstl.

17 A szociolgiai rettsg gyakorlatilag azt a pontot hivatott megjelenteni, amikor az egyn nll letet kezd, azaz tlp a szrmaz csaldbl a nemz csaldba, vagy ennek az alapjait megteremti az nll hztartssal. A szociolgiai rettsg dimenzii kzl a fentiek a legalapvetbbek, ezrt ezekre alapoztuk a szociolgiai rettsg ismrvt.

1. bra: az rettsg ismrvei a 15-29 ves clcsoportban (N=7823; szzalkos megoszls)

nem rett rett

19 81

46 54

66 34

biolgiai

pszichs

trsadalmi


46

A 15-29 vesek adatait tartalmaz vizsglatbl kiderl, hogy a korcso-port tbbsge biolgiailag s pszichs rtelemben rettnek tekinthet, csu-pn minden tdik 15-29 ves tekinthet szexulisan tapasztalatlannak, pszichs rtelemben retlen (nem felntt) a korcsoport kzel fele (46 szza-lk). A trsadalmi rettsg a korcsoport harmadra (34 szzalk) jellemz, azaz minden harmadik 15-29 ves kezdte meg nll lett. (1. bra)

A korcsoportok szerinti bonts alapjn lthat (2. bra), hogy csupn a legfiatalabb korcsoportban vannak szmottev arnyban olyanok, akik a biolgiai rettsg felttelnek nem felelnek meg, mg a trsadalmi rettsg feltteleinek csak a legidsebb (25-29 ves) korcsoport tbbsge felel meg.

A nemi let megkezdse tekintetben a nagy vltozs a 18. letv betlt-sekor trtnik meg: a 17 vesek tbbsge (55 szzalk) mg nem kezdte meg a nemi lett, mg a 18 vesek tbb, mint fele (71 szzalk) ebben az rtelemben rettnek tekinthet18. A pszichs rettsg hatrvonalt a 20 vesek esetben figyelhetjk meg, ahol a clcsoport 54 szzalka mr rettnek tekinthet, mg a trsadalmi rettsg hatrvonala a 24 veseknl (55 szzalk) hzhat meg.

18 Itt rhet tetten a fentebb emltett mdszertani problma, hiszen mr emltettk, hogy nem 18 vesen trtnik meg a biolgiai rs. Ugyanakkor a szexulis let megkezdsnek adatai rendk-vl fontos jellemzi a korosztlynak.

2. bra: a korcsoportok ismrvei az rettsgek alapjn**

(N=7824; szzalkos megoszls))

biolgiai

pszichs

trsadalmi

93

50

30

28

63

97

9

59

69

1519 vesek

2024 vesek

2529 vesek

** (p 0,001)

I. deMografIa

47

A fenti jellegzetessgek azt mutatjk, hogy az letkor szerint van szignifi-kns kapcsolat az rettsg dimenziiban, rdemes azonban azt megvizsgl-nunk, hogy az rettsg trgyalt dimenzii mennyire fedik t egymst, azaz a pszichsen rettek tartalmazzk-e a biolgiailag retteket, a trsadalmi vonatkozsban rettek egyben pszichsen s biolgiailag is annak tekint-hetk-e.

Ehhez megmutatjuk a hrom rettsgfogalom teljes logikai struktrjt (1. tblzat) s az abbl kvetkez csoportokat (3. bra):1. A kisgyermekek korosztlya a modellben nem rtelmezett, valamint

az adatfelvtel lehetsgei (15-29 v) miatt nem vizsglt.

2. Fiatal (61 szzalk): a megkrdezettek kzel harmada van kztes l-lapotban, azaz tekinthet fiatalnak, akik kztt vannak:

Gyermekek (13 szzalk): a megkrdezettek valamivel tbb mint tizede tekinthet mg gyermeknek, azaz sem biolgiai, sem pszi-chs, sem trsadalmi vonatkozsban nem tekinthet rettnek.

Serdlk (22 szzalk), akik a nemi letket mr megkezd-tk, de pszichs s trsadalmi rtelemben mg nem tekint-hetk rettnek.

Fiatal felnttek (26 szzalk), akik a biolgiai s a pszichs rettsg ismrveinek egyarnt megfelelnek, de nll let-ket mg nem kezdtk meg.

1. tblzat: az rettsgmodell logikai struktrja

csoportok biolgiai rettsg pszichs rettsg trsadalmi rettsg

gyermek nem nem nem

serdl igen nem nem

fiatal felntt igen igen nem

formabont kategrik

nem nem igen

nem igen nem

nem igen igen

igen nem igen

felntt igen igen igen


48

3. Formabont kategrik:

Pszichsen koravnek (5 szzalk), akik pszichsen mr rettnek szmtanak, de trsadalmilag nem, s nemi letet mg nem lnek.

Knyszerfelnttek (11 szzalk): a clcsoport egytizednek helyzete ambivalens, pszichsen mg nem felntt, de biol-giailag rett s trsadalmi krlmnyeit tekintve is mr az.

Szinte elhanyagolhat azok szma (1 szzalk alatt), akik trsadalmilag s pszichsen mr felnttnek szmtanak, de nemi letet mg nem lnek.

3. bra: Csoportok mrete a 15-29 vesek kztt (N=7823; szzalkos megoszls)

knyszerfelnttek

egyb

gyermekek

serdlkfiatal felnttek

felnttek

szellemileg koravnek

1115

22

26 22

13

I. deMografIa

49

Szintn csekly azok szma (1 szzalk alatt), akik trsadal-milag mr felnttek, de pszichsen s biolgiailag nem.

4. Felnttek (22 szzalk): minden tdik megkrdezett felnttnek, azaz mindhrom rettsgi dimenziban rettnek tekinthet.

2. tblzat: a csoportok s az letkor sszefggsei** (N=7609; szzalkos megoszls)

letkori csoportok 15-19 vesek 20-24 vesek 25-29 vesek sszesen

egyni rettsg csoportjai

oszlopszzalkok

sorszzalkok

totl szzalkok

gyermekek

88 8 4 100

39 3 1 13

12 1 0 13

serdlk

39 45 16 100

28 28 10 22

9 10 4 22

fiatal felnttek

18 50 32 100

16 38 24 27

5 13 8 27

pszichsen koravnek

70 22 8 100

10 3 1 5

3 1 0 5

knyszerfelnttek

11 31 59 100

4 10 19 11

1 3 7 11

felnttek

5 27 68 100

3 17 44 22

1 6 15 22

sszesen

31 35 35 100

100 100 100 100

31 35 35 100

** (p 0,001)


50

Az rettsg klnbz dimenzii mentn kpzd csoportok sszefg-gse a korcsoportokkal szignifiknsnak tekinthet, ami szmunkra azt je-lenti, hogy statisztikailag igazolhat a korcsoportos feloszts. Ugyanakkor lthat (2. tblzat), hogy a korcsoportok alapjn felrajzolhat struktra a korosztly legalbb ngy tizedt -felt nem a megfelel helyre sorolja be. Legtisztbb csoportnak a gyermekek s a felnttek tekinthetk, a gyerme-kek csoportjban 88 szzalk 15-19 ves, mg a felnttek csoportjban 68 szzalk tartozik a legidsebb, 25-29 ves korcsoportba. A serdlk s a fia-tal felnttek csoportjnak legnagyobb rszt 45-50 szzalkt a 20-24 vesek alkotjk. A formabont csoportokba tartozk az letkori csopor-tosts tekintetben is sszetettebb kpet mutatnak. A nagyobb csoportot jelent knyszerfelnttek hat tizede (59 szzalk) 25-29 ves, azaz letko-ra alapjn felnttnek tekinthet, ugyanakkor pszichsen mg nem szmt rettnek. A kisebb, pszichsen koravnek csoportjba tartozk hromtize-de letkora alapjn valjban nem szmt koravnnek, inkbb egyfajta n-megtartztat csoportot alkothatnak, hiszen letkoruk szerint tekinthetjk ket pszichsen rettnek.

Megvizsglva az egyes csoportok tlagletkort (letkor tlag +/-1 szrs) elmondhat, hogy ezek a csoportok az letkor alapjn a leggyakrab-ban tfed helyzetben vannak. A legszkebb korcsoportokat a gyerekek (s a felnttek) csoportjban figyelhetnk meg. A gyerekek csoportja az letkor szerint elklnl a felnttek s a knyszerfelnttek korcsoportjtl. A fel-ntt csoportok hasonl korosztlyokat fednek le, a knyszerfelnttek cso-portja valamivel szlesebb. A gyerekek korcsoportjhoz hasonl letkori kategrikat jelent meg a pszichsen koravnek csoportja, mg a serdlk a fiatal felnttekre hasonltanak leginkbb az letkoruk alapjn.

V. kvetkeztetsek

Az egyes korcsoportok szerint vizsgldva ltszik, hogy noha az letkor jel-lemz tnyez, de csak krlbell a fiatalok 50-60 szzalknak helyzete konzisztens letkor, s a klnbz rettsgi dimenzik alapjn, az egyes csoportok illeszkedse ugyanakkor meglehetsen klnbz. A legnagyobb konvencionlis letkori besorolst megbont arnyokat a formabont csopor-tosulsokban talljuk, azonban az letkori megoszlsok a hagyomnyosnak tekintethet csoportokban is produklnak nem illeszked csoporttagokat.

I. deMografIa

51

A hagyomnyos csoportok kzl kiemelkedek az olyan kztes kategrik, mint a serdlk, vagy a fiatal felnttek, ahol a csoporttagok ngy tizedt rossz helyre soroln az letkori csoportosts.

Az egyes csoportok sajtossgairl az lethelyzetk kapcsn elmondha-t, hogy az letkor s az rettsg alapjn konzisztens csoportok lethelyzet szerint is letisztultnak bizonyulnak, mg a formabont csoportok lethely-zeti jellemzi is inkbb ambivalensek. gy mr csak azrt is rdemes volt az elemzs, mert az ambivalens csoportok lethelyzetre vonatkoz jellem-zinek megismerse segthet a csoport interpretlhatsgban (pl. a kny-szerfelnttek jelents rsze mg fgg a szleitl anyagilag, s a tbbsghez kpest jval kedveztlenebb anyagi helyzetben van, ami arra utal, hogy iga-zi felntt lett nem tudta mg megkezdeni, beleknyszerlt abba, hogy ma-gt eltartsa).

Br tudomnyos rtelemben az eredmnyessget (rtsd: mrjk azt, amit szeretnnk) hatatlanul elbbre soroljuk a hatkonysgnl (rtsd: mr-jnk egyszeren), e klnbsgttellel nem nagyon trdtnk, holott, gy t-nik, hogy a hagyomnyos letkori hatrok a XXI. szzad ifjsgfogalmval nem vgnak egybe. Eltoldott a biolgiai, pszichs s szociolgiai rsnek nevezett fogalom a statisztika ltal hasznlt letkori kategriktl, gy az erre irnyul adatfelvtelek bizonyosan csak megszortsokkal kezelendk.

Hovatovbb nem elegend ezen letkori hatrok egyszer mdostsa, a fiatal, vagy ifjsgfogalom tekintetben a jvben legalbb olyan sllyal kellene, hogy latba essen az egyni rettsg s lethelyzet. Hogy kznapian tegyk fel a krdst: az szerezhessen jogostvnyt, vehessen alkoholt vagy dohnyrut, hzasodhasson meg, aki betlttt egy letkort, vagy inkbb egyfajta (biolgiai, pszichs, trsadalmi) rettsg szksges hozz?


52

Irodalomjegyzk Allport, Gordon W. (1961): Pattern and growth in personality. NY: Holt, Rinehart & Winston, New York

Andorka, Rudolf (2006): Bevezets a szociolgiba. Osiris Kiad, Budapest

Cole, Michael - Cole, Sheila R. (1996): The Development of Children. NY: W.H. Freeman, New York

Csepeli, Gyrgy (2006): Szocilpszicholgia. Osiris Kiad, Budapest

Erikson, Erik H. (1995): Childhood and Society. Vintage, London

Forrai, Judit (2009): Szex, erszak prostitci. Semmelweis Kiad, Budapest

Jancsk, Csaba (2009): Az ifjsgi korosztlyok, In: Nagy, dm (szerk.) Ifjsggy, ifjsgi munka, ifjsgi szakma. Palcvilg-j Mandtum, Budapest. 21-57.

Keniston, Kenneth (2006): The Non-Committed Ones. Alienated Youth in the USA. In Gbor, Klmn, & Jancsk, Csaba (Eds.), Youth Sociology. Belvedere, Szeged

Mrei, Ferenc Binet, gnes (1997): Gyermekllektan. Gondolat Kiad, Budapest

Somlai, Pter (1997): Szocializci. A kulturlis trkts s a trsadalmi beilleszkeds folyamata. Corvina, Egyetemi knyvtr sorozat, Budapest

Somlai, Pter - Bognr, Virg - Tth, Olga - Kabai, Imre (2007): j Ifjsg. Napvilg kiad, Budapest

Szab, Andrs (n.a.): Az ifjsg fogalma http://ifjusagfogalma.blogter.hu/188163/az_ifjusag_fogalma, letltve 2012.12.20.

Vaskovics, Lszl (2001): The Sociological Theory of Post-adolescence. Review of Sociology, 7(1), 5-20.

Zinnecker, Jrgen (2006): Young people in the Area of Social Classes. New Thoughts on an Old Issue. In Gbor, Klmn, & Jancsk, Csaba (Eds.), Youth Sociology. Belvedere, Szeged

Antropometria Nhny gondolat az antropometrirl s a humnbiolgirl, http://tamop412a.ttk.pte.hu/TSI/_Testnevelok%20medicinalis%20edukacioja/Antropometria/antropometria_alaki-tott---EGYBEN.pdf

II. Csaldalapts s gyermekvllals

53

II. Csaldalapts s gyermekvllals

prkapcsolati magatarts s csaldalapts a fiatalok krben

makay ZsuZsanna

A rendszervlts a prkapcsolati magatarts s a csaldalaptsi szoksok talakulsnak kezdett is jelentette Magyarorszgon. A vltozsokban klnsen jelents a fiatalok szerepe, hiszen elssorban tlk, az rtk-rendjktl, magatartsuktl fgg, hogy milyenek lesznek a kialakul j prkapcsolati, csaldalaptsi mintk: el fogja-e rni a hzassgon kvli gyermekszlets az tven szzalkos szintet? Vissza fog-e szorulni a kt-gyermekes csaldmodell? Emelkedni fog-e az akaratlagos gyermektelen-sg? E fontos krdsekre adott vlaszok az orszg demogrfiai jvkpnek meghatrozi.

Ebben a fejezetben bemutatjuk a fbb prkapcsolati, csaldalaptsi folyamatokat. Elemezzk a fiatalok hivatalos csaldi llapott s vals prkapcsolati helyzett, azt hogy mikor s hogyan kerl sor az els pr-kapcsolat kialaktsra, illetve, hogy milyen vlemnyen vannak a fiatalok a hzassgrl. Megvizsgljuk, hogy mel

Documents

Magyar Ifjusag 2012 Tanulmanykotet