Obkekt Sunce, Graberje Ivanićko

Skupina: Medvjedić i

Odgojiteljice: Blaženka Ivančan i Bosiljka Rajski Horvat

Mali istraživači u jaslicama

Potaknuti prirodnom potrebom malog djeteta za istraživanjem i

učenjem svim osjetilima trudimo se svakodnevno nuditi djeci

različite materijale i poticaje u sigurnim uvjetima sobe dnevnog

boravka, predsoblja ili terase. S obzirom na dob i razvojne potrebe

djece kontinuirano nadograđujemo materijalno okruženje i

osmišljavamo poticaje te uvodimo nove materijale i sredstava u

odgojno-obrazovni proces.

S obzirom na kratkotrajnu pažnju djece jasličke dobi nastojimo

zadovoljiti njihovu potrebu za mnoštvom poticaja koje uvodimo u svakodnevni rad s djecom u odgojnoj skupini. Planiranim

aktivnostima želimo poticati kod djece opažanje vanjskog svijeta

svim osjetilima te razviti pozitivan odnos prema različitim materijalima.

Aktivnosti:

- didaktičke igračke izrađujemo od prirodnog i pedagoški

neoblikovanog materijala; to su različite zvečke, šuškalice,

udaraljke, čarobne boce, umetaljke, konstrukcije za istraživanje

pada i sl. uz pomoć kojih djeca upoznaju osnovne zakonitosti

svijeta koji nas okružuje (zvukove, boje, veličine, refleksiju…)

- odgojitelji potiču djecu na likovno izražavanje i to različitim

materijalima i tehnikama (otisci temperom sa spužvicama,

slikanje prstima po papiru ili prozirnoj foliji, pastele i drvene

boje...).

- površine za poticanje senzomotornog razvoja poticaj su za

svakodnevno taktilno istraživanje prilikom kojeg djeca imaju

prilike dodirom istražiti različite materijale: glatke, hrapave,

dlakave, pernate, udubljene, izbočene i sl.

- na različite načine djeca istražuju rastresite materijale,

primjerice kinetički pijesak ili rižu: manipuliraju njome uz

ponuđene igračke (punjenje, pražnjenje, presipavanje), što djeluje

umirujuće na djecu i zaokuplja njihovu pažnju.

- istražujemo i imenujemo okuse, mirise i teksture prilikom

obroka, potičemo djecu na isprobavanje novih namirnica i usvajanje navika zdrave i raznolike prehrane od najranijih dana.

Suradnja s roditeljima od velike nam je važnosti jer se aktivno

uključuju u prikupljanje materijala potrebnih za izradu

didaktičkih igračaka kojima djeca manipuliraju i stječu znanja i

iskustva.

Bogatom ponudom prirodnih i pedagoški neoblikovanih

materijala te njihovim sortiranjem i izlaganjem da budu djeci lako dostupni zadovoljavamo prirodnu potrebu malog djeteta za

otkrivanjem novog i nepoznatog.

Upoznavanjem i korištenjem različitih materijala djeca bogate

svoj rječnik, razvijaju osnovne socijalne vještine koje uključuju

vještine međusobnog slušanja, traženja pomoći od drugih te

vještine važne za funkcioniranje u grupi koje uključuju

postavljanje pitanja, čekanje na red i uključivanje u igru te

pružanje pomoći drugima.