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MALLA CURRICULAR VISIN GENERAL DEL CONTENIDO LENGUAJE Y COMUNICACIN
Unidad I
Aprestamiento
Unidad II
Mis amiguitos y t
Unidad III
Porque todos nos amamos
Unidad IV
Ayudo y vivo contento
Unidad V
Siento alegra cuando me respetan
Unidad VI
Yo soy feliz
Unidad
Soy libre y responsable
Unidad
Ellos tambin me aman
Unidad IX
Protejamos la naturaleza
Unidad X
Cuntame un cuento
2do AO DE BSICA
VISIN ESPECFICA DEL CONTENIDO POR UNIDADES
e c g Pr di qui oor rfi edi nm libr din ca : s m oci ico io e aci ie ac , r st n co nt i e t , r o n la i za por s y de jac co y do al es m i . la qu ov n, te em ira a li-
a: fic nr pu do G de rea s. n i olo fico un s, c r to de gETAPASTrazos verticales, inclinados, horizontales, verticales y horizontales cruzados, ondulados,
Unin de figuras iguales, reconocimiento de tamao forma y color.
ESCRITURA
PERCEPCIONES
SENSO
UNIDAD IAPRESTAMIENTO
PRE
NOCIONESEspaciales:Delante-detrs, cerca-lejos, sobre-debajo, dentrofuera, juntos-separados, altos-bajos, izquierdoderecho, arriba-abajo y entre.
Temporales: Da-noche Antes-despus Ayer-hoy
MALLA CURRICULAR Aa Observar
Ee UNIDAD II MIS AMIGUITOS Y T Las vocales Ii Conversar Oo Escuchar
Uu
Repetir sonido
EVALUACIN DE LAS VOCALES
Recortar grficos correspondientes a las vocales
Completar vocales que faltan.
Relacin grfico vocal Pintar de rojo las vocales
2do AO DE BSICA
UNIDAD IV PORQUE TODOS NOS AMAMOS
Mam ama el mar (M m)
Lola mira la loma (L l)
escucha, conversa, repite el sonido y escribe la letra. Ejercicios de refuerzo.
La sirenita salva a Sal (S s)
Pap mira los payasos (P p)
EVALUACIN: leer, escribir, recordar y relacionar.
MALLA CURRICULAR
UNIDAD IV AYUDO Y VIVO CONTENTOEl nido est en la rama. (N n)
La observacion.
Unin de puntos.
El toro mira al torero Tito. (T t)
La conversacin. El proceso enseanzaaprendizaje se efecta mediante U T I L I Z A N D O Palabras incompletas.
La relacin de grficos con letras.
Ramiro rema y re. (R r)
Oraciones con grficos.
La escritura.
El delfn y los dados. (D d)
La repeticin
Frases para escribir.
EVALUACIN
Leer, sealar, escribir, seleccionar, observar.
2do AO DE BSICA
Evaluacin
oo tiene una piata. ( )
Los temas de la unidad cinco son trabajados por medio de la observacin, diferenciacin de sonidos, conversacin, lecturas, sonidos, escritura y varios ejercicios de refuerzo del aprendizaje.
El venado y las uvas. (V v)
La ballena bebe una bebida. (B b)
Periqun quiere el queso. (Q q)
El canario viene a casa. (C c)
UNIDAD VSIENTO ALEGRA CUANDO ME RESPETAN.
MALLA CURRICULAR UNIDAD VI YO SOY FELIZ
La foca Fofa tiene fama (F f)
Toda accin educativa comienza con el anlisis del tema. 1) Para mejor comprensin es necesario primero presentar la nueva letra. 2) Relacionar y aplicar los conocimientos previos. 3) Hacer ejercicios de aplicacin. ) Evaluar lo aprendido.
La llama sale a la calle (Ll ll)
La jirafa sale de viaje (J j)
La chanchita tiene cochinitos. (Ch ch)
El hipoptamo suea en helados (H h)
La carroza de Zulema (Z z)
EVALUACIN
Completar palabras 10
Formar palabras
Llenar crucigramas
Lectura y escritura
2do AO DE BSICA
La cereza es deliciosa. (ce ci)
El geranio y el girasol. (ge gi)
El papagayo va en el yate. (Y y)
Galo tiene un gato goloso. (G g)
UNIDAD VII SOY LIBRE Y RESPONSABLE
El kiosko de Karina. (K k)
Migueln toca su guitarra. (gue gui) Wilson y Wendy. (W w)
El taxi de Flix. (X x)
EVALUACIN 11
MALLA CURRICULAR
La ardilla y la hormiga. (ar, er, ir, or, ur)
El ciempi s en el camp o. (am, em, im , om, um)
El rey. (ay, ey, iy, oy, uy)
Una isla y el asno (as , es, is, os, us)
El doctor Vctor. , (ac, ec, ic, oc uc)
El pez y la perdiz. , (az, ez, iz, oz uz)
El halcn y el pulpo ul) (al, el, il, ol,
go El dipton o (utilizand a versos a l madre)
Un insecto campen. (an, en, in, on, un)
UNIDAD VIIIELLOS TAMBIN AMAN
EVALUACIN
Leer, completar, escribir
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2do AO DE BSICA
El cumpleaos de la planta. (pla, ple, pli, plo, plu)
UNIDAD IX PROTEJAMOS LA NATURALEZAEvaluacin: Leer, jugar y recordar mediante palabras incompletas, crucigramas, verdadero-falso, adivinanzas, trabalenguas y ordenar palabras
El dragn y el perro. (dra, dre, dri, dro, dru)
Mi premio. (pra, pre, pri, pro, pru)
El tren travieso. (tra, tre, tri, tro, tru)
La tabla y la paloma. (bla, ble, bli, blo, blu)
El grillo de la gruta. (gra, gre, gri, gro, gru)
La bruja brincadora. (bra, bre, bri, bro, bru)
Un globo en el manglar. (gla, gle, gli, glo, glu)
Un clavel rojo. (cla, cle, cli, clo, clu)
Las frutas frescas (fra, fre, fri, fro, fru)
La cresta de Crispn (cra, cre, cri, cro, cru)
Una flor para mam. (fla, fle, fli, flo, flu)
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MALLA CURRICULAR UNIDAD X CUNTAME UN CUENTO
El pastor burln
El lpiz y la reglita
El seor Achic
El huevo negro
Tenerse por las manos
Da de los Difuntos
de Octubre
2 de Mayo
El pap
El amigo invisible
Navidad
El sol y yo
La alegra del alfabeto
Daniel, buen camionero.
Mam, mam, mam.
Arriba las vacaciones.
Las travesuras de Tomasito.
El chocolatn.
La mesa del ao.
Banderita gratitud.
El charco est en peligro
Escuelita
1
MALLA CURRICULAR VISIN GENERAL DEL CONTENIDO MATEMTICA
Unidad I
Asi soy yo
Unidad II
Qu lindo es ser ordenado!
Unidad III
Agrupados nos ayudamos!
Unidad IV
Cuntos sabemos amar!
Unidad V
Me gusta compartir
Unidad VI
Jugando, jugando, ms nmeros van llegando.
Unidad VII
Siempre ocupo mi lugar
Unidad VIII
De diez en diez, cuento decenas al derecho y al revs. Pequeos problemitas voy solucionando
Unidad IX
1
2do AO DE BSICA
VISIN ESPECFICA DEL CONTENIDO POR UNIDADES UNIDAD I AS SOY YO Distinguir objetos segn sus propiedades
FORMAS
TAMAO
COLOR
LOCALIZACIN
Grande
Debajo
Figuras iguales
Mediano Discriminacin de colores de figuras u objetos.
Sobre
Pequeo Figuras diferentes
Alto
Largo
Bajo
Ancho
Delante
Angosto
EVALUACINSeleccionar, encerrar, subrayar objetos y figuras segn las propiedades que los caracterizan.
1
MALLA CURRICULAR
UNIDAD II QU LINDO ES SER ORDENADO!
RELACIONES ESPACIALES FIGURAS PLANAS
REGIONES
Izquierda
RELACIONES TEMPORALES Discriminacin de las figuras planas.
LNEAS ABIERTAS Y CERRADAS
Derecha Ayer Encima Hoy Debajo
Interior Abierta
Maana Cuadrado Crculo Cerrada
Frontera
Dentro
Antes
Fuera
Despus
Tringulo
Exterior
EVALUACINEncerrar, subrayar, sealar objetos y actividades realizadas.
1
2do AO DE BSICA
NOCIN CONJUNTO Y ELEMENTO
UNIDAD III AGRUPADOS NOS AYUDAMOS!
CORRESPONDENCIA DE UNO A UNO ENTRE ELEMENTOS DE CONJUNTOS
DiferenciarREPRESENTACIN GRFICA DE CONJUNTOS Conjuntos
Identificar su respectiva correspondencia de los elementos de un conjunto
Elementos Identificar los grficos o dibujos que pertenecen y no pertenecen a los conjuntos
Pertenencia
Diferenciar y formar conjuntos con elementos de forma y caractersticas iguales
No Pertenencia
EVALUACIN
Marcar, encerrar, unir, sealar objetos o grficos que pertenecen, corresponden o no a los conjuntos.
1
MALLA CURRICULAR
NMEROS NATURALES DEL 1 AL
UNIDAD IV CUNTOS SABEMOS AMAR!RELACIN DE ORDEN: MAYOR QUE, MENOR QUE E IGUAL QUE. REPRESENTACIN EN LA SEMIRRECTA NUMRICA Discriminar los nmeros con: Identificar e indicar el nmero de elementos que contenga cada conjunto.
ASOCIACIN CONCRETA Y GRFICA ENTRE CONJUNTOS DE OBJETOS Y NMEROS Aprendizaje y reconocimiento de los nmeros del 1 al .
Nmeros del 1 al
Conocer y aplicar los nmeros y espacios que se representan en la recta numrica.
Mayor que (>)
Menor que ( Igual que = Menor que ) Y MENOR QUE ( < ) Diferenciar, comprender, aplicar el mayor y menor que de los nmeros del 11 al 1, as como el antecesor y el sucesor. FIGURAS PLANAS EL RECTNGULO Identificar y formar dibujos con figuras planas. Cuadrado, tringulo, crculo. COMPARACIN DE LONGITUDES, REA Y VOLUMEN Observar, comparar que objetos son ms largos, ocupan ms espacio, almacenan o guardan ms.
UNIDAD VIISIEMPRE OCUPO MI LUGAR
MEDICIN DE LONGITUDES CON UNIDADES NO CONVENCIONALES
Aprender e identificar con qu y cmo medir los diferentes objetos que tenemos en nuestro alrededor. Mes
Da Da 2 horas 1 hora 0 min. 1 min 0 seg.
Semana Lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo.
Enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agorto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre.
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MALLA CURRICULARSUMA: sumar, entre decenas y aplicar propiedades
UNIDAD VIII
DE DIEZ EN DIEZ, CUENTO DECENAS AL DERECHO Y AL REVS
P. Conmutativa
Cambiando el orden de sus valores no se altera el resultado
P. Modulativa
Todo nmero sumado para 0 nos da el mismo nmero
DECENAS SUMA Y RESTA
Aprender a contar, reconocer y formar decenas con nmeros naturales y realizar operaciones.RESTA: entre decenas
COMPOSICIN Y DESCOMPOSICIN
Aprender a componer y descomponer las decenas mediante el anlisis, observacin y aplicacin de ejercicios con decenas.
DECENAS Y UNIDADES NMEROS DEL 20 AL 90
Aprender, identificar, relacionar las decenas con las unidades.
Sumar, restar, establecer relacin de mayor, menor que entre los valores de decenas con las unidades
2
2do AO DE BSICAAFIRMACIN DE CONOCIMIENTOS DE LAS FIGURAS PLANAS Repaso mediante el colorear, sealar las figuras planas
LA UNIDAD MONETARIA EL DLAR
Observar, identificar, aprender e indicar las fracciones del dlar en monedas y los billetes que circulan en nuestro pas
Identificar el valor de los objetos y cul cuesta ms que otro.
SISTEMA GEOMTRICO Y DE MEDIDA
UNIDAD IXSISTEMA DE NUMERACIN
PEQUEOS PROBLEMITAS VOY SOLUCIONANDONmeros romanos del 1 al . Aprendizaje representacin simblica y prctica
APLICACIN DE SUMAS Y RESTAS
Resolucin de pequeos problemas de aplicacin Resolucin de ejercicios de sumas y restas de nmeros con decenas y unidades Formar y descomponer nmeros naturales con decenas y unidades Identificar e indicar la ubicacin en la recta numrica de las decenas y las respuestas de las siguentes operaciones con decenas
SUMAS Y RESTAS
COMPOSICIN Y DESCOMPOSICIN UBICACIN DE LAS DECENAS EN LA SEMIRRECTA NUMRICA
SUMA RESTA 2
MALLA CURRICULAR VISIN GENERAL DEL CONTENIDO ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
Unidad I
Yo soy as
Unidad II
Nios y nias: Cuidemos nuestro cuerpo
Unidad III
Todos nos integramos
Unidad IV
Esta es la casa donde vivo
Unidad V
Construyendo nuestra casita
Unidad VI
La escuela es mi segundo hogar
Unidad VII
Escuelita ma
Unidad VIII
Aprendo a cuidarme
Unidad IX
Soy Ecuatoriano/a
2
2do AO DE BSICA
VISIN ESPECFICA DEL CONTENIDO POR UNIDADES UNIDAD IYO SOY ASDentro
Me gusta como soy? SOY UN SER IMPORTANTEFuera
Grfico de mi cuerpo No importa lo que haga o dnde vaya lo que importa, ser yo mismo es lo que importa 1 Nacemos
SOMOS SERES VIVOS O BITICOS
Crecemos Reproducimos Morimos
Seres abiticos
NAC Y ESTOY CRECIENDO
Todos los seres vivos nacen y crecen La vida es linda y el tiempo vuela, mi cuerpo crece como una estela 2 En un frasco poner agua
EXPERIMENTANDO VOY A APRENDER
Luego una semilla de frjol Posteriormente tapar con algodn Determinar lo sucedido Derecho a estudiar
TENGO DEBERES Y DERECHOS
Derecho a comer Deber a ayudar Deber a ser puntual
1 2
GARCA, VIDETA. Entorno Natural y Social Pg. IBIDEM Pg. 10
2
MALLA CURRICULAR
UNIDAD IINIOS / AS CUIDEMOS NUESTRO CUERPOMi lindo cuerpoCejas Ojos Nariz
Orejas Boca Lengua Pelo Pestaas
PARTES DE MI CUERPO
Cabeza Tronco ExtremidadesSuperiores Inferiores
Brazos Piernas
LOS SENTIDOS
Vista
Tacto
Olfato
Gusto
Odo
Ojos
Piel
Nariz
Boca rgano reproductor rgano reproductor
Oreja Sirve para orinar
Hombre - nio
DIFERENTES SEXOS
Posee pene Posee vagina
Mujer - nia
DE DNDE VENGO?
Pap
Mam
Mam embarazada
Nace el beb
Agua
Ojos
NECESIDADES VITALES
Calor - Luz Alimento AseoLavando los alimentos Deporte Visitando al mdico Cortarse los uas
Piel Nariz Boca
AS ME CUIDO
Bao
Cruzando la calle con cuidado
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2do AO DE BSICA
UNIDAD IIITODOS NOS INTEGRAMOS
MI FAMILIA
Pap
Mam
Hermanos / as
Abuelitos
Y LA DE OTROS SERES VIVOS
Los animales y las plantas tambin tienen familia
Pap
Mam
Hermanos / as
Antecesores
ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
Salir de compras Baar las mascotas
Jugar y pasear Arreglar la casa
Comer y cocinar Hacer los deberes
Animales Plantas Casas Personas, etc.
EL PAISAJE QUE ME RODEA
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MALLA CURRICULAR
UNIDAD IVESTA ES LA CASA DONDE VIVOAcogedora
AS ES MI CASA
Confortable Adecuada para mi espacio Llena de amor
CUIDO LA CASA DONDE VIVOLimpio las ventanas Pinto las paredes Borro las manchas
O hago totalmente lo contrario para destruirla? Si t quieres a tu casita protgele y trata de llenarla de amor
Casas de madera en la costa Casas de caa o carrizo en la costa
OTROS TIPOS DE CASAS
Casas de adobe en la sierra Casas de cemento en la costa y sierra Casas de paja en la sierra
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2do AO DE BSICA
UNIDAD VCONSTRUYENDO NUESTRA CASITACasa de cemento Eternit, cemento, ripio, varilla, etc Paja, hilos fuertes, cabuya, carrizos Tablas, zinc, clavos, vigas, etc. Caa seca, tiras de madera, clavos, etc.
MATERIALES PARA LA CONSTRUCCIN
Casa de paja Casa de madera Casa de caa
Arquitecto / a
Carpintero Electricista
PERSONAS QUE INTERVIENEN EN LA CONSTRUCCINAlbail
Pintor
MATERIALES DEL MEDIO
Bloque Eternit o zinc
Ladrillo Paja o carrizo
Cemento
Son la fortaleza del trabajo cooperativo
MIS VECINOS
Me pueden ayudar Son parte de mi entorno
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MALLA CURRICULAR
UNIDAD VILA ESCUELA, MI SEGUNDO HOGAR
UBICACIN DE MI ESCUELA
Identifica todos los alrededores de la escuela. Necesitas llenar los siguientes puntos
Nombre de tu escuela El barrio, sector o comunidad donde est ubicada Nmero de alumnos de tu grado Nombre de tu maestra / o
ACTIVIDADES ESCOLARES
Jugar con los compaeros
Comer el lunch
Estudiar
Recitar, hablar y opinar
Aprender algo nuevo
QUIENES TRABAJAN EN LA ESCUELA?
Director
Maestros
Estudiantes
Conserje
Supervisor
3
2do AO DE BSICA
UNIDAD VIIESCUELITA MA
ACTIVIDADES EN LA ESCUELA
Participan en las actividades escolares maestros, alumnos y amigos.
Se efectan actos cvicos como el 2 de febrero y dems.
Dentro de la escuelita se juega y se divierte saltando y brincando.
Lo ms importante es que en la escuela se aprenden cosas nuevas.
NORMAS BSICAS DE COMPORTAMIENTO
El saludo es smbolo de cortesa y educacin
Botar la basura en su lugar y mantener el aseo personal
Tener corazn generoso y colaborar con el grupo.
La puntualidad y responsabilidad es clave para el desarrollo personal.
MIS COMPAEROS/AS Y AMIGOS/AS
Son un verdadero apoyo.
Coinciden con las mismas espectativas y necesidades.
Son claves para la vida social educativa.
Comparten la mayor parte del tiempo juntos.
3
MALLA CURRICULARAntes de que el alumno vaya solo necesita ir acompaado
En el camino no se debe detener por jugar
Es importante conocer bien el camino de la casa a la escuela
Llegar mejor si tiene precauciones
DE LA CASA A LA ESCUELA
UNIDAD VIIIAPRENDO A CUIDARMEPRECAUCIONES MEDIOS DE TRANSPORTE
AREOS
TERRESTRES Mirar bien a su alrededor Caminar con cuidado MARTIMOS
Cruzar las calles mirando si no hay carros
Evitar las distracciones
3
2do AO DE BSICA
UNIDAD IXSOY ECUATORIANO/A
SOY ECUATORIANO/A
LOS SMBOLOS DE MI PATRIA
Nac en un pas lleno de variedad cultural. El Himno Nacional
Variedad de flora y fauna El Escudo Nacional Mi pas se llama Ecuador porque por l pasa la lnea equinoccial
La bandera Nacional
La mayora somos mestizos
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