Manajemen Ft Anak Hipotonus

8/17/2019 Manajemen Ft Anak Hipotonus

1/30

1

Manajemen Fisioterapi pada AnakHipotonus


2/30

2

Hipotonus

Kualitas tonus otot lebih rendah dari normal Dikelompokkan sebagai kelumpuhan Perasaan berat jika anggota digerakkan secara pasif Untuk menggerakkan tulang terhadap gravitasi, otot

berkontraksi Tingkat dari kontraksi otot diperlukan untuk stabilisasi

dan menggerakkan tulang Kontraksi otot yang diperlukan pada hipotonus tidak

mencukupi


3/30

3

Hipotonus Salah Satu Gambaran

Karakteristik Dari

Gangguan fungsi C!

" Cerebral palsy " Do#n syndrome

" Keterlambatan perkembangan yang non$spesifik

Gangguan% penyakit pada jaringan ikat dan

metabolik, nutrisi, gangguan endokrin &eberapa sindrome lain


4/30

4

Masalah Utama pada Anak

Hipotonia

Kelelahan yang berlebihan

Ketidak$aktifan Penguasaan kepala, leher dan dada tidak

cukup untuk mendukung gerakan fungsional Kemampuan fisik yang terbatas, untuk

menjaga keseimbangan tubuh se#aktuberinteraksi dengan lingkungan

Postural yang tidak stabil


5/30

Masalah Utama pada Anak

Hipotonia !lanjutan"

'nggota tubuh dan tubuh merosot karena gravitasi,sehingga menyebabkan perubahan postur dikenal

sebagai frog-leg position Kesulitan menguasai mid$line position (ipermobilitas Kemungkinan ada dislokasi

Gangguan respirasi )asalah dengan oral motor function Gangguan kepribadian


6/30

#

$ro%ram Fisioterapi

Dasar pengobatan " 'nak dianjurkan untuk berpartisipasi aktif

" &erikan #aktu untuk merespon informasi sensorik dengan

merespon balik dengan otot motorik

" Upayakan untuk mengontrol gerakan ke segala arah

" )enambah daya tahan dan aktifitas tubuh secara terus

menerus " &erikan input sensorik dengan cara menyenangkan

" Perhatikan kemungkinan adanya keadaan darurat

sehubungan dengan masalah% penyakit lain yang menyertai


7/30&

$ro%ram Fisioterapi

Tujuan*

)eningkatkan tonus postural )eningkatkan head control )eningkatkan trunk control dan alignment )emperbaiki atau menghilangkan problem

pada pernafasan dan kesulitan makan &eri saran pada orangtua tentang

penanganan di rumah


8/30'

$roses Fisioterapi

'namnese "

Umum " Khusus

+i#ayat kehamilan, kelahiran dan setelah lahir

'ktifitas kehidupan sehari$hari


9/30(

$roses Fisioterapi!lanjutan"

bservasi " 'pa yang dapat dilakukan anak

" 'pa yang tidak dapat dilakukan " (ambatan yang ada sehingga anak bergerak tidak normal

" 'pa yang dapat dilakukan dengan bantuan minimal

" Tonus postural

" (ead control

" &alance reaction " Posture

" Pola gerakan

" Kelainan yang menyertai


10/301)

$roses Fisioterapi!lanjutan 2"

Pemeriksaan "

Tonus otot " Protective reaction

" -oint la.ity

" (ip lu.ation

" Keseimbangan " !ikap dan gerakan

" Pernafasan


11/3011

*en+ana ,erapi

Dibuat untuk individu &erdasarkan kualitas tonus dan kemampuan anak dalam

merespon teknik yang diberikan

/aktor yang mempengaruhi respon ja#aban* Pengalaman sensori motor yang pernah dimiliki Keterampilan yang dimiliki saat ini 0mosi anak saat di terapi Perkembangan cognitive anak dan tingkat keinginan untuk

melakukan gerakan Proses dari C! dalam menerima informasi yang baru


12/3012

*en+ana ,erapi

Teknik yang dapat

digunakan a1l*)assage

/asilitasi dengan

permainan

!ensory motor

stimulation

• Teknik mana yang

paling efektif • Kemampuan anak

bervariasi setiap

session


13/3013

-eberapa bentuk ,eknik Stimulasi

'ppro.imation "

Komprensi sendi yang terputus$putus ringan danhalus untuk memfasilitasi postural tonus melaluiaktivitas sekitar sendi1

Tapping " !#eep Tapping

" 'lternate Tapping

" Tapping for Placing 2 (olding


14/3014


/ungsi Tapping "

)engaktifkan !ekelompok otot$otot lemah yangtidak dapat melakukan kontraksi

" )eningkatkan kemampuan sikap tubuh untuk

mela#an anti gravitasi

"

)endapatkan dan merangsang reaksikeseimbangan

" )engaktifkan pola yang sinergi dari fungsi otot pada

perangsangan sekelompok otot$otot tertentu


15/301


Traction "

Tarikan yang ringan pada anggota tubuh atau tulangbelakang untuk meluruskan tulang dan meletakkan

otot dalam posisi yang menguntungkan untuk

bekerja aktif

!ustained -oint Compression " Untuk meningkatkan ko$aktivitas dari otot$otot

postural oleh penguatan kesadaran anak pada sendi

yang menunjang berat badan


16/30

1#


17/30

1&


18/30

1'


19/30


20/30


21/30

21


22/30

22

Hal Khusus .an% Harus

Diperhatikan

31 Pengertian orangtua Kesulitan yang dipunyai

&ahaya akan kecacatan yang akan terjadi Kesabaran, bah#a tahap per tahap perkembangan harus dipelajari

41 Kehadiran orangtua pada saat latihan Penjelasan kenapa 'pa yang akan dilakukan dan untuk apa

)erencanakan gerakan hubungannya dengan kemampuanbergerak

)elakukan supervisi Penjelasan untuk aktivitas sehari$hari


23/30

23

$enjelasan untuk Akti/itas Sehari0

hari

'ktivitas sehari$hari kesempatan untuk " )enguatkan otot

" )emperbaiki keseimbangan

" )emperbaiki koordinasi

" )engajarkan independen

" -angan berikan yang melebihi takaran, anak akan frustasi

" 5akukan uji coba untuk kemampuan " &erikan tahanan yang cukup dan promosi untuk kemandirian


24/30

24

Hal Khusus .an% Harus

Diperhatikan!lanjutan"

61 )asalah dengan menangis "

yeri " Takut

" )erasa tidak nyaman

" Tidak punya kemampuan untuk bergerak

" Protes " Perilaku ibu

71 Kerjasama orangtua dengan terapis


25/30

2

Akti/itas

'ktivitas rutin " )andi

)embantu gerakan lengan dan tungkai!upport5etakkan handuk di dasar bak!ambil bermain

)enggosok dengan keras dan mengeringkan badandengan handuk stimulasi tonus otot-angan lupa sekitar #ajah dan mulut area sensitif untuk

anak dengan tonus rendah


26/30

2#

Akti/itas

" &erpakaian)engganti popok

" Kaki diangkat kedepan

" &a#a tangan kemulut untuk bermain

" )emperbaiki kesadaran tubuh dan membiarkan anak bereksplorasi darisentuhan kaki dan tungkai

" 5atihan untuk otot perut

" 8aktu merapikan gulingkan kesamping rotasi trunk dan mengajarkanbagaimana berguling

)engenakan Pakaian " Duduk di pangkuan membantu memperkuat trunk dan keseimbangan

" Duduk di bangku perhatikan kaki harus menapak pada lantai

" Duduk di bangku membungkuk kedepan untuk mengambil baju strengthening dan koordinasi trunk

" Permulaan untuk berdiri


27/30

2&

Akti/itas

)akan " Posisi yang stabil tegak

" Pergunakan safety belt " &a#a sendok ke depan mulut, sedikit di ba#ah mulut

" )embantu perkembangan trunk dan kontrol keseimbangan daritrunk

)enggendong " )asih bayi full support

" !etelah kontrol kepala dan trunk ada kurangi support dancegah posisi dimana anak menjatuhkan badannya kepada kita

" &erikan support hanya jika diperlukan


28/30

2'

Akti/itas

Pada anak yang lebih besar "

Cari cara agar anak ikut berpartisipasi dalamaktivitas sehari$hari

" )akin banyak aktivitas makin kuat otot makin

independen

"

-ika menggendong keliling ruangan, ajarkan untukmeraih benda$benda disekitarnya

" -ika duduk di paha, gerakkan dari samping ke

samping latihan keseimbangan


29/30

2(


30/30

3)

,*MA KASH

Documents

Manajemen Ft Anak Hipotonus