7/23/2019 Manajemen Kelas Dan Guru

http://slidepdf.com/reader/full/manajemen-kelas-dan-guru 1/2

Manajemen Kelas dan Guru

Guru adalah manajer bagi kelasnya. Oleh karena itu guru harus mempunyai pengetahuan dan

keterampilan yang baik tentang bagaimana membuat kondisi kelas menjadi kondusif untuk belajar

siswa. Kelas yang baik dan memiliki manajemen kelas yang bagus akan membuat siapapun merasa

nyaman berada di sana, entah itu murid, guru, ataupun orang lain yang mungkin sesekali hadir di

dalam kelas tersebut.

Banyak hal (unsur) yang membangun dan menunjang penciptaan kondisi kelas yang baik. an, ini

tentu saja memerlukan manajemen yang efektif dari guru yang bersangkutan (guru yang mengajar

di kelas tersebut atau guru wali kelas). !ika kita mencermati komponen"komponen yang

membangun sebuah kelas, maka kita akan mendapati puluhan siswa dengan beragam potensi, latar 

belakang, dan kemampuan yang berbeda (semuanya unik). #elain itu tentu juga ada sang guru itu

sendiri yang berperan sebagai manajer kelasnya, serangkaian metode mengajar, lingkungan fisik

kelas, hingga atmosfer yang karena proses pembelajaran yang dilakukan oleh anggota kelas (guru

dan siswa) untuk mencapai tujuan"tujuan pembelajaran. $eran manajerial yang dilakukan oleh guru

harus dilakukan dengan baik, efektif, dan berkelanjutan dalam rangka pencapaian tujuan"tujuan

pembelajaran tersebut karena sebagaimana telah disebutkan sebelumnya, manajemen kelas yang

baik akan membuat suasana yang kondusif untuk pembelajaran.

%sman, &'' menyebutkan bahwa manajemen itu berarti mengelola atau pengelolaan. $engelolaan

yang dilakukan oleh guru dimaksudkan agar siswa nantinya dapat mencapai tujuan kelas, tujuan

sekolah, yang pada dasarnya adalah pencapaian tujuan pembelajaran. alam kegiatan

memanajemen kelasnya, guru berupaya melakukan hal"hal tertentu untuk membuat siswa belajar.

!adi dalam manajemen kelas ada unsur penciptaan dan pemeliharaan kondisi kelas sehingga efektif 

untuk pembelajaran siswa. ungkin perlu ditekankan pula di sini bahwa kelas yang dimaksud di sini

bukanlah bangunan fisik berupa ra ruang kelas, akan tetapi kelas di sini lebih merujuk pada

sekelompok siswa yang berada di dalam ruang yang sama, sedang melakukan proses

pembelajaran bersama dri guru yang sama.

anajemen kelas yang baik memadukan antara tingkah laku guru di dalam kelasnya dengan

pengajaran yang efektif. Karena adanya pengelolaan atau manajemen kelas dari guru yang

bersangkutan, maka diharapkan siswa"siswa akan terlibat secara lebih mendalam dengan proses

pembelajaran yang dilaksanakan guru.

$ada beberapa kasus, kita dapat melihat bahwa beberapa guru yang proses pengajarannya tampak

kacau diakibatkan oleh karena kekurngmampuannya dalam memanajemen kelasnya. *entu saja,

tidak banyak yang dapat diharapkan dari sebuah kelas dengan manajemen yang buruk.

Ketercapaian tujuan pembelajaran mungkin akan sangat rendah. +ni terjadi karena tingkah laku guru

dan cara pengajarannya tidak efektif untuk menciptakan kondisi yang bagus untuk pembelajaran

siswa.

#elama proses pengajaran, guru harus mampu memahami, memikirkan alternatif"alternatif tindakan

berdasarkan pengetahuan dan psikologi pendidikan (pedagogi) yang dimiliki, lalu kemudian memilih

alternatif tindakan terbaik sebagai keputusan. +ni akan berlangsung secara simultan sebagai bentuk

tanggapan terhadap apa yang terjadi dan berlangsung di dalam kelasnya setiap detik setiap menit

setiap jam. !adi sebagai aktor utama di kelasnya, gurulah yang dapat menentukan sukses tidaknya

belajar siswa. Kekuatan manajemen kelas yang diampunya akan menunjukkan seberapa bagus

seorang guru menjalankan profesinya.

7/23/2019 Manajemen Kelas Dan Guru

http://slidepdf.com/reader/full/manajemen-kelas-dan-guru 2/2

emikian tulisan tentang manajemen kelas dan guru, yang masih dalam bentuk bahasan secara

umum. $ada kesempatan mendatang, blog penelitian tindakan kelas akan mencoba lebih merinci

tentang unsur"unsur dan faktor"faktor terkait manajemen kelas hingga tentang bagaimana

manajemen kelas yang baik dapat dilakukan.