Upload
others
View
11
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
MANFAAT PENYULUHAN TENTANG MENARCHE
TERHADAP PENGETAHUAN SISWI DI SEKOLAH
DASAR NEGERI 2 TANJUNG BENOA
TAHUN 2018
Oleh :
PUTU ANNA ARTHA RAHAYU
NIM.P07124214014
KEMENTERIAN KESEHATAN R.I
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES DENPASAR
JURUSAN KEBIDANAN
DENPASAR
2018
MANFAAT PENYULUHAN TENTANG MENARCHE
TERHADAP PENGETAHUAN SISWI DI SEKOLAH
DASAR NEGERI 2 TANJUNG BENOA
TAHUN 2018
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Menyelesaikan Pendidikan Pada Jurusan Kebidanan
Program Studi Diploma IV Kebidanan
Oleh :
PUTU ANNA ARTHA RAHAYU
NIM.P07124214014
KEMENTERIAN KESEHATAN R.I.
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES DENPASAR
JURUSAN KEBIDANAN
DENPASAR
2018
The Benefits Of Counseling About Menarche To The Knowledge Of Female
Students In Elementary School Negeri 2 Tanjung Benoa 2018
ABSTRACT
Menstruating important events in the life of women, menstruation becomes
a sign of a woman is ready to perform reproductive functions. Young women need
information about menstruation. The purpose of this research is to know the benefit
of counseling about menarche to the knowledge of female students at SDN 2
Tanjung Benoa 2018. The research type is pre-experimental one-group pretest-
postest design using one group of subjects, measurement done before and after
treatment. The difference between the two results is considered as a treatment
effect. The number of respondents of this study are 56 people. This study used
primary data questionnaire. Test results using Kolmogorov-Smirnov test large
sample> 50, obtained p <0.05 so that knowledge data respondents are not normally
distributed. The median value of respondents before giving counseling about
menarche is 65, median value of respondents after given counseling is 95. The
result of analysis value Z -2.065, p value 0.039 stated that there are significant
differences and useful extension to the knowledge of students about menarche
giving counseling increase student knowledge. As an effort to improve students'
knowledge about menarche, it is hoped that the school will carry out the activity in
the form of counseling about menarche.
Key words: Counseling, Menarche, Knowledge, Female Students
MANFAAT PENYULUHAN TENTANG MENARCHE
TERHADAP PENGETAHUAN SISWI DI SEKOLAH
DASAR NEGERI 2 TANJUNG BENOA
TAHUN 2018
ABSTRAK
Menstruasi kejadian penting dalam kehidupan perempuan, menstruasi
menjadi tanda seorang perempuan telah siap menjalankan fungsi bereproduksi.
Remaja putri membutuhkan informasi tentang menstruasi. Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui manfaat penyuluhan tentang menarche terhadap pengetahuan
siswi di SDN 2 Tanjung Benoa tahun 2018. Jenis penelitian adalah pre-
eksperimental rancangan one-group pretest-postest menggunakan satu kelompok
subjek, pengukuran dilakukan sebelum dan sesudah perlakuan. Perbedaan kedua
hasil dianggap sebagai efek perlakuan. Jumlah responden penelitian ini 56 orang.
Penelitian ini data primer menggunakan kuesioner. Hasil Uji menggunakan uji
Kolmogorov-Smirnov besar sampel > 50, diperoleh p < 0,05 sehingga data
pengetahuan responden tidak berdistribusi normal. Nilai median responden
sebelum diberikan penyuluhan tentang menarche adalah 65, nilai median responden
setelah diberikan penyuluhan adalah 95. Hasil analisis diperoleh nilai Z -2.065 , p
value 0,039 dinyatakan bahwa ada perbedaan bermakna dan penyuluhan
bermanfaat terhadap pengetahuan siswi tentang menarche pemberian penyuluhan
meningkatkan pengetahuan siswi. Sebagai upaya untuk meningkatkan pengetahuan
siswi tentang menarche maka diharapkan pihak sekolah melaksanakan kegiatan
berupa penyuluhan tentang menarche.
Key words : Penyuluhan, Menarche, Pengetahuan, Siswi
RINGKASAN PENELITIAN
Manfaat Penyuluhan tentang Menarche terhadap Pengetahuan Siswi
Di Sekolah Dasar Negeri 2 Tanjung Benoa Pada Tahun 2018
Oleh : PUTU ANNA ARTHA RAHAYU (NIM : P07124214014)
Menstruasi merupakan kejadian yang penting dalam kehidupan seorang
perempuan, ini karena menstruasi menjadi tanda seorang perempuan telah siap
untuk menjalankan fungsinya untuk bereproduksi. Menarche atau menstruasi
pertama kali dimulai sekitar usia 12-14 tahun dan ditandai dengan tanda seksual
sekunder tumbuh berkembang, seperti pembesaran payudara, tumbuh rambut
ketiak, panggul membesar dan juga mulai berkembangnya organ reproduksi yang
siap untuk dibuahi (Simanjuntak et al, 2013).
Menstruasi suatu proses yang normal dan alami namun banyak perempuan
mengalami rasa tidak nyaman. Pengetahuan remaja putri yang kurang mengenai
menarche dapat menimbulkan rasa takut, cemas, malu, tidak percaya diri serta
mengalami kesulitan dalam menghadapi menstruasi. Mereka akan bertanya-tanya
apa yang harus mereka lakukan dengan perubahan yang terjadi. Remaja putri
membutuhkan informasi tentang proses menstruasi dan kesehatan selama
menstruasi (Afifah dan Hastuti, 2016). Pada remaja putri yang mengalami
menarche, banyak hal yang harus diketahui yang berhubungan dengan kesehatan
reproduksi. Pada saat menarche diperlukan persiapan yang matang agar proses
reproduksi dapat terlaksana secara sehat (Ririn, 2011).
Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 2
Tanjung Benoa, banyak siswi yang belum mengetahui tentang menarche. siswi
Sekolah Dasar Negeri 2 belum pernah mendapatkan bimbingan maupun
penyuluhan tentang menarche.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat penyuluhan terhadap
pengetahuan siswi tentang menarche meliputi pengertan menarche, penyebab
terjadinya menarche, perubahan pada masa menarche, perawatan pada masa
menarche. Penelitian ini pre-eksperimental dengan rancangan one-group pretest-
postest. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan proportionate
simple random sampling. Responden pada penelitian ini adalah siswi kelas IV dan
V dengan kreteria inklusi Siswi kelas IV dan V di Sekolah Dasar Negeri 2 Tanjung
Benoa yang belum mengalami menarche, bersedia untuk menjadi responden dalam
penelitian, siswi yang hadir mengikuti pretest-postest dengan kriteria eksklusi siswi
yang sakit atau ijin saat penelitian dan kriteria Drop Out siswi yang mengundurkan
diri saat penelitian. Penelitian in dilakukan pada bulan Mei sampai Juni 2018
dengan responden sebanyak 56 orang. Sebelum dilakukan penelitian instrument
yang digunakan sudah diujicobakan di Sekolah Dasar Negeri 1 Tanjung Benoa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan responden saat pretest
memiliki median 65, nilai minimum 55, nilai maksimum 80, sedangkan saat
posttest didapatkan median 95, nilai minimum 80 dan nilai maksimum 100. Data
yang diperoleh saat pretest dan postest setelah dianalisa dengan Kolmogorov-
smirnov tidak berdistribusi normal, maka dilakukan uji beda Wilcoxon yang
didapatkan nilai Z= -2.065 p = 0,039, karena p < 0,05 maka Ha diteima dan Ho
ditolak yang berarti terdapat perbedaan pengetahuan siswi sebelum dengan setelah
diberikan penyuluhan, hal ini dapat dirasakan penyuluhan bermanfaat terhadap
pengetahuan siswi tentang menarche atau penyuluhan dapat meningkatkan
pengetahuan siswi tentang menarche.
Dengan demikan disarankan kepada pihak sekolah melaksanakan kegiatan yang
berkaitan dengan kesehatan reproduksi dengan lebih aktif dengan cara memberikan
informasi dengan memanfaatkan Unit Kesehatan Sekolah (UKS) yang ada. Kepada
bidan diharapkan dapat memberikan penyuluhan secara aktif kepada siswi terutama
mengenai kesehatan reproduksi, salah satunya tentang menarche. Kepada peneliti
selanjutnya diharapkan melaksanakan penelitian mengenai faktor-faktor yang
mempengaruhi pengetahuan siswi tentang menarche.
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
berkat dan rahmat-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Manfaat Penyuluhan Tentang Menarche Terhadap Pengetahuan Siswi Di
Sekolah Dasar Negeri 2 Tanjung Benoa Tahun 2018” tepat pada waktunya.
Skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat menyelesaikan pendidikan
Program Studi Diploma IV Jurusan Kebidanan.
Dalam penyusunan skripsi ini, peneliti mendapat banyak bimbingan dan
bantuan sejak awal sampai terselesainya skripsi, untuk itu peneliti menyampaikan
terimakasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat :
1. Anak Agung Ngurah Kusumajaya,SP.,MPH sebagai Direktur Politeknik
Kesehatan Denpasar.
2. Ni Gusti Kompiang Sriasih, S.ST.,M.Kes sebagai Ketua Jurusan Kebidanan
Politeknik Kesehatan Denpasar.
3. Ni Nyoman Suindri, S.Si.T., M.Keb sebagai Ketua Program Studi Diploma IV
Kebidanan Klinik Politeknik Kesehatan Denpasar.
4. Dr. Ni Nyoman Budiani, S.SiT.,M.Biomed sebagai pembimbing utama yang
telah memberikan bimbingan dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Ni Wayan Armini, SS.T., M.Keb sebagai pembimbing pendamping yang telah
memberikan bimbingan dalam penyelesian skripsi ini.
6. Luh Sri Sudharmini, S.Pd, M.Pd Kepala Sekolah Dasar Negeri 2 Tanjung Benoa
yang telah memberi ijin untuk melakukan penelitan.
7. Seluruh responden yang bersedia meluangkan waktu dalam penelitian ini.
8. Keluarga besar dan teman-teman yang selalu memberikan doa serta dukungnya,
selalu menjadi motivasi dan inspirasi untuk menjadi yang terbaik.
9. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam penyusunan penelitian ini
yang tidak dapat disebutkan namanya satu persatu.
Peneliti menyadari penelitian ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena tu
peneliti sangat mengharapkan adanya kritik dan saran yang sifatnya membangun
untuk penyempurnaan penelitian ini. Akhir kata peneliti berharap semoga
penelitian ini dapat menjadi acuan dalam penelitian nantinya.
Denpasar, 6 Maret 2018
Peneliti
SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : Putu Anna Artha Rahayu
NIM : P07124214014
Program Studi : D IV
Jurusan : Kebidanan
Tahun Akademik : 2018
Alamat : Jalan Graha Taman Sari No.13 Tanjung Benoa
Dengan ini menyatakan bahwa :
1. Tugas Akhir dengan judul Manfaat Penyuluhan tentang Menarche terhadap
Pengetahuan Siswi Di Sekolah Dasar Neger 2 Tanjung Benoa adalah benar
karya sendiri atau bukan plagiat hasil karya orang lain.
2. Apabila dikemudian hari terbukti bahwa Tugas Akhir ini bukan karya saya
sendiri atau plagiat hasil karya orang lain, maka saya sendiri bersedia
menerima sanksi sesuai Peraturan Mendiknas RI No.17 Tahun 2010 dan
ketentuan perundang-undangan yang berlaku.
Demikian surat pernyataan ini saya buat untuk dipergunakan sebagaimana
mestinya.
Denpasar, 20 Juni 2018
Yang membuat pernyataan
Putu Anna Artha Rahayu
NIM. P07124214014
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ....................................................................................... i
HALAMAN JUDUL ........................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv
ABSTRACT ........................................................................................................ v
RINGKASAN PENELITIAN ............................................................................. vii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ x
SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT.................................................... vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah Penelitian....................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Penyuluhan .................................................................................................. 7
B. Menarche .................................................................................................... 7
C. Pengetahuan ................................................................................................ 12
D. Hubungan Penyuluhan dengan pengetahuan ............................................... 16
BAB III KERANGKA KONSEP
A. Kerangka Konsep ........................................................................................ 17
B. Variabel dan Definisi Operasional ............................................................... 19
C. Hipotesis ....................................................................................................... 19
BAB IV METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ............................................................................................ 20
B. Alur Penelitian ............................................................................................. 21
C. Tempat dan Waktu Penelitian...................................................................... 22
D. Populasi dan Sampel .................................................................................... 23
E. Jenis dan Teknik Pengumpulan Data........................................................... 25
F. Pengolahan dan Analisis Data ..................................................................... 28
G. Etika Penelitian ............................................................................................ 31
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil ...................................................................................................................
33 ...
B. Pembahasan .................................................................................................... 36
BAB VI PENUTUP
A. .. Simpulan ......................................................................................................... 44
B. Saran ............................................................................................................... 44
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Bagan Kerangka Konsep .................................................................... 18
Gambar 2 Bagan Alur Penelitian ........................................................................ 22
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 2 Perhitungan Besar Sampel
Lampiran 3 Kuesioner
Lampiran 4 Kunci Jawaban Kuesioner
Lampiran 5 Satuan Acara Penyuluhan
Lampiran 6 Kisi-Kisi Penyusunan Instrumen
Lampiran 7 Uji Reliabilitas Instrumen
Lampiran 8 Uji Normalitas
Lampiran 9 Uji Wilcoxon
Lampiran 10 Tabel Distribusi Frekuensi
Lampiran 11 Ethical Clearance
Lampiran 12 Ijin Penelitian Kesatuan Bangsa dan Politik Provinsi Bali
Lampiran 13 Ijin Penelitian Kesatuan Bangsa dan Politik Kabupaten Badung
Lampiran 14 Surat Keterangan Penelitian
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Definisi Operasional Variabel ................................................................ 18
Tabel 2 Jumlah Siswa Sekolah Dasar Negeri 2 Tanjung Benoa ......................... 34
Tabel 3 Pengetahuan Siswi Sebelum Diberikan Penyuluhan ............................. 36
Tabel 4 Pengetahuan Siswi Setelah Diberikan Penyuluhan ................................ 37
Tabel 5 Distribusi Frekuensi Median Pengetahuan Siswi Sebelum dan Setelah
Diberikan Penyuluhan ......................................................................................... 39