Manual de Formacion Cultural

8/16/2019 Manual de Formacion Cultural

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FORMACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

MANUAL

TEATRO NACIONAL DE MÉXICO

Lic. Felipe de Jesús Aguilar BlancoRealizador.

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La cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la ue hace de

nosotros seres específicamente humanos! racionales! críticos " #ticamente comprometidos. Atra$#s de ella discernimos los $alores " efectuamos opciones. A tra$#s de ella el hombre seexpresa! toma conciencia de sí mismo! se reconoce como un pro"ecto inacabado! pone encuesti%n sus propias realizaciones! busca incansablemente nue$as significaciones! " crea obrasue lo trascienden.&'(E)*+! ,-/0 Declaración de México1

OBJETIVO GENERAL.

2romo$er en los alumnos los elementos b3sicos de las artes! así como los espacios para laapreciaci%n! expresi%n " creati$idad de est3s! mediante talleres! exposiciones! recorridoshist%ricos! $isitas " conciertos! ue tengan la intenci%n de enriuecer su espíritu! permitir laexpresi%n de sus ideas " puntos de $ista acerca del mundo " de la $ida! fomentar la capacidadcreati$a " desarrollar habilidades ue permitan a los estudiantes expresar sus emociones "pensamientos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Fa$orecer en el estudiante la practica consciente " constante de acti$idades artísticas "culturales! ue le permitan mantener un estado físico " mental saludable " ue a la $ez leposibiliten una adecuada utilizaci%n del tiempo libre.

• 2romo$er a tra$#s de las acti$idades planeadas la cultura " la soberanía nacional! parafortalecer así la identidad del pueblo mexicano! sin menoscabo de la difusi%n de la culturauni$ersal.

• Fomentar el arraigo a la comunidad a tra$#s del conocimiento " $aloraci%n de la culturamediante el desarrollo de acciones ue permitan al estudiante identificarse con ella.

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CONTENIDO TEMÁTICO

UNIDAD I ARTES PLÁTICAS EN MÉXICO.

,.,. E)45L+) 6 *+RR5E(4E) AR47)45*+),./. AR47)4A) 8E)4A*A8+),.9. +BRA) RE2RE)E(4A45:A) 8EL 2A7)

UNIDAD II DESARROLLO DE LA MUSICA EN NUESTRO PAÍS.

/.,. ;(5*A/./. ;


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4.- Rostros del Cine MexicanoCarlos Monsi'(isEdición Es)ecial *anco+er

2.- I3"#3"

UNIDAD I ARTES PLÁSTICAS EN MÉXICO.

O)4"5$.Reconocer las di$ersas corrientes pl3sticas desarrolladas en nuestro país! así como la e$oluci%ndel arte pl3stico de manera hist%rica! dao importancia a las obras existentes en nuestro país! " alos principales representantes del arte pl3stico! dando reconocimiento a la di$ersidad cultural "social de nuestro país.

COMPETENCIA GÉNERICA.

Es sensible al arte " participa en la apreciaci%n e interpretaci%n de sus expresiones endistintos g#neros.

COMPETENCIA DISCIPLINAR.

*ontextualiza la creaci%n artística en su tiempo " espacio.

ATRIBUTOS.

/., :alora el arte como manifestaci%n de la belleza " expresi%n de ideas! sensaciones " emociones/./. Experimenta el arte como un hecho hist%rico compartido ue permite la comunicaci%n entreindi$iduos " culturas en el tiempo " el espacio! a la $ez ue desarrolla un sentido de identidad.

6ABILIDADES.

K 8iferenciar los di$ersos estilos artísticos

K 8istinguir las características entre los estilos artísticos.

K 8iferencias las principales obras dentro de la escultura! aruitectura " pintura.

ACTITUDES.

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K Emitir opiniones propias sobre los di$ersos estilos " corrientes artísticas en ;#xico.

K Respetar el trabaHo de los principales representantes de cada estilo corriente artística.

VALORES.

Reflexionar sobre la importancia de las obras aruitect%nicas! escult%ricas " pict%ricas de di$ersosartistas mexicanos.

1.1.ESTILOS Y CORRIENTES ARTÍSTICOS

'n ($5(3"$ %#"&!"$ o !"+$ %#"&!"$ es una tendencia o estilo referente al arte con unafilosofía o meta específica en común! seguida por un grupo de artistas repercutores durante unperíodo &como el mo$imiento dadaísta o el popKArt1 o característico de un periodo m3s extenso dela =istoria del Arte &como el renacimiento o el barroco1 o restringido a un lugar determinado! con loue se habla entonces de una escuela artística &como por eHemplo la escuela sienesa! la escuelaflorentina o la escuela )e$illana1 o limitado a un grupo de artistas en un lugar " momento concreto.

*on la palabra estilo tambi#n se alude particularmente a las características ue unifican odistinguen una obra artística de otra " a un autor de otro &el estilo personal o la 'oluntad de estilo!,

ue se hace m3s marcada en los genios del arte " en la personalidad de los artistas "urueses!sometidos al mercado de arte!/ sobre todo a partir del romanticismo1 o! menos usualmente! a la,unst-ollen &'oluntad de arte o 'oluntad art$stica! en expresi%n de Alois Riegl1.

*ada mo$imiento o estilo artístico refleHa el arte con ciertos rasgos similares durante una etapa detiempo! siendo un fen%meno de expresi%n artística ue manifiesta las características propias de la#poca en el ue surge. Los mo$imientos o estilos artísticos se clasifican por los historiadores delarte o de la literatura atendiendo a distintos criterios de periodizaci%n &por eHemplo! la generaci%n1 "se pro"ectan en las diferentes 3reas de la literatura " el arte o "ellas artes0 música! artes $isuales&pintura! escultura " aruitectura1. 8e tal modo ue! por eHemplo! para las creaciones culturales dela ci$ilizaci%n occidental del siglo ?:55 a la primera mitad del ?:555! se ha acuado el t#rmino

"arroco "! aunue los productos artísticos de las distintas artes no tengan una conexi%ninmediatamente e$idente entre sí! se designan habitualmente como aruitectura barroca! pinturabarroca! música barroca o literatura barroca.

ESTILOS ARTÍSTICOS.

*ada periodo hist%rico ha tenido unas características concretas " definibles! comunes a otrasregiones " culturas! o bien únicas " diferenciadas! ue han ido e$olucionando con el de$enir de lostiempos. 8e ahí surgen los estilos artísticos! ue pueden tener un origen geogr3fico o temporal! oincluso reducirse a la obra de un artista en concreto! siempre " cuando se produzcan unas formasartísticas claramente definitorias. MEstiloN pro$iene del latín stilus &Mpunz%nN1! escrito en #pocamedie$al como st.lus por influencia del t#rmino griego OPQST &st.los! McolumnaN1. Antiguamente! sedenominaba así a un tipo de punz%n para escribir sobre tablillas de cera con el tiempo! pas% adesignar tanto el instrumento! como el trabaHo del escritor " su manera de escribir. El concepto deestilo surgi% en literatura! pero pronto se extendi% al resto de artes! especialmente música " danza.

Actualmente se emplea este t#rmino en su sentido metonímico! es decir! como auella cualidadue identifica la forma de trabaHar! de expresarse o de concebir una obra de arte por parte delartista! o bien! en sentido m3s gen#rico! de un conHunto de artistas u obras ue tienen di$ersospuntos en común! agrupados geogr3fica o cronol%gicamente. Así! el estilo puede ser tanto unconHunto de caracteres formales! bien indi$iduales Ula forma de escribir! de componer o de elaborar una obra de arte por parte de un artista! o bien colecti$os Ude un grupo! una #poca o un lugar geogr3fico! como un sistema org3nico de formas! en ue sería la conHunci%n de determinados

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http://es.wikipedia.org/wiki/Estilohttp://es.wikipedia.org/wiki/Artehttp://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Artistahttp://es.wikipedia.org/wiki/Dada%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pop-arthttp://es.wikipedia.org/wiki/Periodizaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_Artehttp://es.wikipedia.org/wiki/Renacimientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Barrocohttp://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_art%C3%ADsticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_sienesahttp://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_florentinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_florentinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_sevillanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_de_artistashttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Voluntad_de_estilo&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Geniohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Mercado_de_arte&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Romanticismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Kunstwollenhttp://es.wikipedia.org/wiki/Kunstwollenhttp://es.wikipedia.org/wiki/Alois_Rieglhttp://es.wikipedia.org/wiki/Expresi%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Historiador_del_artehttp://es.wikipedia.org/wiki/Historiador_del_artehttp://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_literaturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Periodizaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Generaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Literaturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bellas_arteshttp://es.wikipedia.org/wiki/Bellas_arteshttp://es.wikipedia.org/wiki/Bellas_arteshttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Artes_visualeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Pinturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Esculturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Arquitecturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Civilizaci%C3%B3n_occidentalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XVIIhttp://es.wikipedia.org/wiki/XVIIIhttp://es.wikipedia.org/wiki/Barrocohttp://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_barrocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_barrocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_barrocahttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_barrocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_barrocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Periodo_hist%C3%B3ricohttp://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cronolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADnhttp://es.wikipedia.org/wiki/Edad_Mediahttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cerahttp://es.wikipedia.org/wiki/Metonimiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Estilohttp://es.wikipedia.org/wiki/Artehttp://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Artistahttp://es.wikipedia.org/wiki/Dada%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pop-arthttp://es.wikipedia.org/wiki/Periodizaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_Artehttp://es.wikipedia.org/wiki/Renacimientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Barrocohttp://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_art%C3%ADsticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_sienesahttp://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_florentinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_florentinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_sevillanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_de_artistashttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Voluntad_de_estilo&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Geniohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Mercado_de_arte&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Romanticismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Kunstwollenhttp://es.wikipedia.org/wiki/Alois_Rieglhttp://es.wikipedia.org/wiki/Expresi%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Historiador_del_artehttp://es.wikipedia.org/wiki/Historiador_del_artehttp://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_literaturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Periodizaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Generaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Literaturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bellas_arteshttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Artes_visualeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Pinturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Esculturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Arquitecturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Civilizaci%C3%B3n_occidentalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XVIIhttp://es.wikipedia.org/wiki/XVIIIhttp://es.wikipedia.org/wiki/Barrocohttp://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_barrocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_barrocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_barrocahttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_barrocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_barrocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Periodo_hist%C3%B3ricohttp://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cronolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADnhttp://es.wikipedia.org/wiki/Edad_Mediahttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cerahttp://es.wikipedia.org/wiki/Metonimia


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factores la ue generaría la forma de trabaHar del grupo! como en el arte rom3nico! g%tico! barroco!etc. )egún Focillon! un estilo es Vun conHunto coherente de formas unidas por una con$enienciarecíproca! sumisas a una l%gica interna ue las organizaW.

Estos caracteres indi$iduales o sociales son signos distinti$os ue permiten diferenciar! definir "catalogar de forma empírica la obra de un artista o un grupo de artistas adscritos a un mismo estilo

o XescuelaY Ut#rmino ue designa un grupo de autores con características comunes definitorias. Así! la XestilísticaY es la ciencia ue estudia los di$ersos signos distinti$os! obHeti$os " uní$ocos! dela obra de un artista o escuela. Este estudio ha ser$ido en la =istoria del arte como punto departida para el an3lisis del de$enir hist%rico artístico en base al estilo! como se puede apreciar enalguna escuela historiogr3fica como el formalismo.

El estilo estudia al artista " a la obra de arte como materializaci%n de una idea! plasmada en lamateria a tra$#s de la t#cnica! lo ue constitu"e un lenguaHe formal susceptible de an3lisis " decatalogaci%n " periodificaci%n. 2or otro lado! así como la similitud de formas crean un lenguaHe "!por tanto! un estilo! una misma forma puede tener distinta significaci%n en di$ersos estilos. Así! losestilos est3n suHetos a una din3mica e$oluti$a ue suele ser cíclica! recurrente! perceptible enma"or o menor grado en cada periodo hist%rico. )e suelen distinguir en cada estilo! escuela operiodo artístico di$ersas fases Ucon las naturales $ariaciones concretas en cada caso0 Xfase

precl3sicaY! donde se comienzan a configurar los signos distinti$os de cada estilo concreto Usesuelen denominar con los prefiHos MprotoN o MpreN! como el prerromanticismo Xfase cl3sicaY! donde seconcretan los principales signos característicos del estilo! ue ser$ir3n de puntos de referencia "supondr3n la materializaci%n de sus principales realizaciones Xfase manieristaY! donde sereinterpretan las formas cl3sicas! elaboradas desde un punto de $ista m3s subHeti$o por parte delautor Xfase barrocaY! ue es una reacci%n contra las formas cl3sicas! deformadas a gusto "capricho del artista Xfase arcaizanteY! donde se $uel$e a las formas cl3sicas! pero "a con lae$idente falta de naturalidad ue le es intrínseca Use suele denominar con el prefiHo MpostN! como elpostimpresionismo " Xfase recurrenteY! donde la falta de referentes pro$oca una tendencia aleclecticismo Use suelen denominar con el prefiHo MneoN! como el neoclasicismo.

A+7u3$! M$5(3"$! A#"&!"$!

•

Artcore• Arte conceptual• *ostumbrismo• Esteticismo• Exposici%n 5nternacional de Arte ;oderno• Expresi%n• Expresionismo• (eog%tico• (ue$a obHeti$idad• 2intura metafísica• Rococ%• Futurismo

• 8adaísmo• :anguardismo• 8econstructi$ismo• Abstraccionismo• *ubismo• )urrealismo• Barroco• ;o$imiento ;oderno

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http://es.wikipedia.org/wiki/Arte_rom%C3%A1nicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Arte_g%C3%B3ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Barrocohttp://es.wikipedia.org/wiki/Henri_Focillonhttp://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_art%C3%ADsticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Estil%C3%ADsticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_artehttp://es.wikipedia.org/wiki/Historiograf%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Formalismo_(arte)http://es.wikipedia.org/wiki/Eclecticismo_(arte)http://es.wikipedia.org/wiki/Neoclasicismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Artcorehttp://es.wikipedia.org/wiki/Arte_conceptualhttp://es.wikipedia.org/wiki/Costumbrismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Esteticismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Exposici%C3%B3n_Internacional_de_Arte_Modernohttp://es.wikipedia.org/wiki/Expresi%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Expresionismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Neog%C3%B3ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Nueva_objetividadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_metaf%C3%ADsicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Rococ%C3%B3http://es.wikipedia.org/wiki/Futurismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Dada%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Vanguardismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Abstraccionismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cubismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Surrealismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Barrocohttp://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_Modernohttp://es.wikipedia.org/wiki/Arte_rom%C3%A1nicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Arte_g%C3%B3ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Barrocohttp://es.wikipedia.org/wiki/Henri_Focillonhttp://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_art%C3%ADsticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Estil%C3%ADsticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_artehttp://es.wikipedia.org/wiki/Historiograf%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Formalismo_(arte)http://es.wikipedia.org/wiki/Eclecticismo_(arte)http://es.wikipedia.org/wiki/Neoclasicismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Artcorehttp://es.wikipedia.org/wiki/Arte_conceptualhttp://es.wikipedia.org/wiki/Costumbrismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Esteticismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Exposici%C3%B3n_Internacional_de_Arte_Modernohttp://es.wikipedia.org/wiki/Expresi%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Expresionismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Neog%C3%B3ticohttp://es.wikipedia.org/wiki/Nueva_objetividadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_metaf%C3%ADsicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Rococ%C3%B3http://es.wikipedia.org/wiki/Futurismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Dada%C3%ADsmohttp://es.wikipedia.org/wiki/Vanguardismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Abstraccionismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cubismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Surrealismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Barrocohttp://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_Moderno


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1.'. ARTÍSTAS DESTACADOS

• Jos# *lemente +rosco• 8iego Ri$era• 8a$id Alfaro )iueiros• Rufino 4ama"o

• Frida Zahlo• unther erzso• Jos# Luis *ue$as• Jos# uadalupe 2osada• Francisco 4oledo• 8iego Ri$era• Rufino 4ama"o• Francisco 4oledo

1.8 OBRAS REPRESENTATIVAS DEL PAÍS.

La pintura es una de las artes m3s antiguas de ;#xico. La pintura rupestre en territorio mexicano

tiene unos [I aos de antig\edad! " se ha manifestado en las cue$as de la península de BaHa*alifornia. En el ;#xico prehisp3nico est3 presente en edificios " cue$as! en los c%dices mexicas!en la cer3mica! en los atuendos! etc. eHemplo de ello son las pinturas murales ma"as deBonampa] o las de 4eotihuacan! las de *acaxtla " las de ;onte Alb3n.

La pintura mural tu$o un importante florecimiento durante el siglo ?:5! lo mismo en construccionesreligiosas como en casas de linaHe tal es el caso de los con$entos de Acolman! Actopan!=ueHotzingo! 4ecamachalco " Cinacantepec. )e dice ue fueron principalmente pintores indígenasdirigidos por frailes los ue las realizaron. @stos se manifestaron tambi#n en manuscritos ilustradoscomo el *%dice ;endocino.

2or un tiempo se cre"% ue el primer pintor europeo radicado en la (ue$a Espaa fue Rodrigo de*ifuentes! artista ap%crifo a uien incluso lleg% a atribuírsele obras como El "auti%o de los caci/ues

de Tlaxcala! pintura del retablo ma"or del Ex *on$ento de )an Francisco en 4laxcala. Entre lospintores nati$os estu$o ;arcos Auino. La religiosidad de los no$ohispanos hizo ue la pinturafuera importante para la e$angelizaci%n de la sociedad! los frailes se dieron cuenta de lashabilidades gr3ficas de los indígenas! uienes enriuecieron el estilo barroco " manierista. Fuerele$ante la llegada de múltiples pintores europeos " de algunos alumnos no$ohispanos! comoJuan *orrea! *rist%bal :illalpando o ;iguel *abrera! uienes hicieron de los muros " retablos laprincipal fuente de expresi%n ideol%gica " política de los artistas.

La pintura del siglo ?5? tu$o una influencia rom3ntica mu" marcada! los paisaHes " los retratosfueron la ma"or expresi%n de esta #poca. =ermenegildo Bustos es uno de los pintores m3sapreciados de la historiografía del arte mexicano. 8estacan tambi#n en estos aos )antiagoRebull! Jos# )alom# 2ina! F#lix 2arra! Eugenio Landesio " su c#lebre discípulo! el paisaHista Jos#;aría :elasco! así como Julio Ruelas.

La pintura mexicana del siglo ?? ha alcanzado renombre mundial con figuras como 8a$id Alfaro)iueiros! Jos# *lemente +rozco! Joauín *lausell! Frida Zhalo " 8iego Ri$era! generaci%n deidealistas ue marcaron la imagen del ;#xico moderno ante fuertes críticas sociales " econ%micas.La escuela oaxauea r3pidamente obtu$o fama " prestigio! difusi%n de una cultura ancestral "moderna! se obser$a la libertad de diseo en cuento al color " la textura de los lienzos " muralescomo periodo de transici%n entre el siglo ?? " el siglo ??5.

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http://es.wikipedia.org/wiki/Pinturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Baja_Californiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Baja_Californiahttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3dices_mexicashttp://es.wikipedia.org/wiki/Cer%C3%A1micahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mayashttp://es.wikipedia.org/wiki/Bonampakhttp://es.wikipedia.org/wiki/Teotihuacanhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cacaxtlahttp://es.wikipedia.org/wiki/Monte_Alb%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Acolmanhttp://es.wikipedia.org/wiki/Actopanhttp://es.wikipedia.org/wiki/Huejotzingohttp://es.wikipedia.org/wiki/Tecamachalcohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Zinacantepec&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3dice_Mendocinohttp://es.wikipedia.org/wiki/Nueva_Espa%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Rodrigo_de_Cifuentes&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Rodrigo_de_Cifuentes&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ex_Convento_de_San_Francisco&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Marcos_Aquino&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Manieristahttp://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Correahttp://es.wikipedia.org/wiki/Crist%C3%B3bal_Villalpandohttp://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_Cabrerahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Hermenegildo_Bustos&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Historiograf%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Santiago_Rebullhttp://es.wikipedia.org/wiki/Santiago_Rebullhttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Salom%C3%A9_Pinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Eugenio_Landesiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Mar%C3%ADa_Velascohttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Mar%C3%ADa_Velascohttp://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Ruelashttp://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_de_M%C3%A9xicohttp://es.wikipedia.org/wiki/David_Alfaro_Siqueiroshttp://es.wikipedia.org/wiki/David_Alfaro_Siqueiroshttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Clemente_Orozcohttp://es.wikipedia.org/wiki/Joaqu%C3%ADn_Clausellhttp://es.wikipedia.org/wiki/Frida_Kahlohttp://es.wikipedia.org/wiki/Diego_Riverahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pinturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Baja_Californiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Baja_Californiahttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3dices_mexicashttp://es.wikipedia.org/wiki/Cer%C3%A1micahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mayashttp://es.wikipedia.org/wiki/Bonampakhttp://es.wikipedia.org/wiki/Teotihuacanhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cacaxtlahttp://es.wikipedia.org/wiki/Monte_Alb%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Acolmanhttp://es.wikipedia.org/wiki/Actopanhttp://es.wikipedia.org/wiki/Huejotzingohttp://es.wikipedia.org/wiki/Tecamachalcohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Zinacantepec&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3dice_Mendocinohttp://es.wikipedia.org/wiki/Nueva_Espa%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Rodrigo_de_Cifuentes&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Rodrigo_de_Cifuentes&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ex_Convento_de_San_Francisco&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Marcos_Aquino&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Manieristahttp://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Correahttp://es.wikipedia.org/wiki/Crist%C3%B3bal_Villalpandohttp://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_Cabrerahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Hermenegildo_Bustos&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Historiograf%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Santiago_Rebullhttp://es.wikipedia.org/wiki/Santiago_Rebullhttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Salom%C3%A9_Pinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Eugenio_Landesiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Mar%C3%ADa_Velascohttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Mar%C3%ADa_Velascohttp://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Ruelashttp://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_de_M%C3%A9xicohttp://es.wikipedia.org/wiki/David_Alfaro_Siqueiroshttp://es.wikipedia.org/wiki/David_Alfaro_Siqueiroshttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Clemente_Orozcohttp://es.wikipedia.org/wiki/Joaqu%C3%ADn_Clausellhttp://es.wikipedia.org/wiki/Frida_Kahlohttp://es.wikipedia.org/wiki/Diego_Rivera


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Algunos de los pintores m3s destacados en el siglo ??50 2atricia *al$o uzm3n. Estudi% pintura enBeiHing. )u obra! de marcada influencia oriental! rememora las figuras de papel recortado de;#xico " de *hina! mezcl3ndolos con una rica gama crom3tica Eliseo arza Aguilar ! pintor "performista considerado entre los principales exponentes del arte pro$ocador " reflexi$o del 4ercer ;ilenio en busca de una respuesta crítica de los espectadores! combina su obra pict%rica en lasperformances con el histrionismo teatral 2ilar outas! pintora ue utiliza el %leo sobre soporte deamate! con fuerte influencia de 2olloc] " la caligrafía china Rafael 4orres *orrea fiHa su residenciaen ;#xico en el /, " se integra al taller de arte contempor3neo XLa 2olillaY en uadalaHara! "realiza di$ersos pro"ectos pl3sticos " escenogr3ficos.

AR9UITECTURA.

La presencia del hombre en el territorio mexicano ha deHado importantes hallazgos arueol%gicosde suma importancia para la explicaci%n del habitad del hombre primiti$o " del hombrecontempor3neo. Las ci$ilizaciones mesoamericanas lograron tener gran desarrollo estilístico " deproporci%n en la escala humana " urbana! la forma fue e$olucionando de la simplicidad a lacompleHidad est#tica en el norte del país se manifiesta la aruitectura de adobe " de piedra! la$i$ienda multifamiliar como lo podemos apreciar en 2auim# " la $i$ienda troglodita en cue$as dela )ierra ;adre +ccidental.

El urbanismo tu$o un gran desarrollo en las culturas prehisp3nicas! donde podemos obser$ar lamagnitud de las ciudades de 4eotihuacan! 4ollanK?icocotitlan " ;#xicoK4enochtitl3n! dentro delurbanismo ambientalista destacan las ciudades ma"as al ser incorporadas a la monumentalidad desus edificios con la espesura de la sel$a " compleHas redes de caminos llamados sa,"és.

*on la llegada de los espaoles se introduHeron teorías aruitect%nicas del orden cl3sico "formalidades ar3bigas! al construirse los primeros templos " con$entos mon3sticos se pro"ectaronmodelos únicos en su tipo ue fueron la base de la e$angelizaci%n de los pueblos indígenasmarcando su ideología dentro del estilo aruitect%nico denominado tla/uit/ui &del n3huatl obrero oalarife1! aos m3s tarde el barroco " el manierismo se imponen en grandes catedrales " edificiosci$iles! mientras ue en zonas rurales se constru"en haciendas o fincas seoriales con tendenciasmoz3rabes.

En el siglo ?5? el mo$imiento neocl3sico surge como respuesta a los obHeti$os de la naci%nrepublicana! uno de sus eHemplos son el =ospicio *abaas donde la pl3stica estricta de las%rdenes cl3sicas est3n representadas en sus elementos aruitect%nicos! tambi#n surgen nue$osedificios religiosos! ci$iles " militares ue demuestran la presencia del neoclasicismo. Losromanticistas por un pasado $isto a tra$#s de la arueología muestran im3genes de la Europamedie$al! isl3mica " el ;#xico prehisp3nico en la forma de elementos aruitect%nicos en laconstrucci%n de pabellones feriales internacionales buscando una identidad propia de la culturanacional. El Art (ou$eau! " el Art 8ec% fueron estilos introducidos dentro del diseo del 2alacio deBellas Artes para marcar el car3cter identitario de la naci%n mexicana con simbología grecoKromana " prehisp3nica.

La aruitectura moderna en ;#xico tiene un desarrollo importante en la plasticidad de la forma " el

espacio! Jos# :illagr3n arcía desarrolla una teoría de la forma ue marca la pauta de enseanzaen muchas escuelas de aruitectura del país dentro del funcionalismo. El surgimiento de la nue$aA#:u""u#% M0%3% nace como orden formal de las políticas de un estado nacionalista uebuscaba la modernidad " la diferenciaci%n de otras naciones. Juan +^orman fue uno de losprimeros aruitectos ambientalistas en ;#xico! desarrollando #l la teoría _org3nica_! tratando deintegrar al edificio con el paisaHe dentro de los mismos planteamientos de Fran] Llo"d `right. Enla búsueda de una aruitectura nue$a ue no semeHara a los estilos del pasado logra unamanifestaci%n conHunta con la pintura mural " el paisaHismo.

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http://es.wikipedia.org/wiki/Patricia_Calvo_Guzm%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Eliseo_Garza_Aguilarhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Performista&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Performancehttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Pilar_Goutas&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Pollockhttp://es.wikipedia.org/wiki/Rafael_Torres_Correahttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Guadalajara_(Jalisco)http://es.wikipedia.org/wiki/Paquim%C3%A9http://es.wikipedia.org/wiki/Teotihuac%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tollan-Xicocotitlanhttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xico-Tenochtitl%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%A1huatlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Hospicio_Caba%C3%B1ashttp://es.wikipedia.org/wiki/Palacio_de_Bellas_Arteshttp://es.wikipedia.org/wiki/Palacio_de_Bellas_Arteshttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Villagr%C3%A1n_Garc%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Juan_O'Gormanhttp://es.wikipedia.org/wiki/Frank_Lloyd_Wrighthttp://es.wikipedia.org/wiki/Patricia_Calvo_Guzm%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Eliseo_Garza_Aguilarhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Performista&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Performancehttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Pilar_Goutas&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Pollockhttp://es.wikipedia.org/wiki/Rafael_Torres_Correahttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Guadalajara_(Jalisco)http://es.wikipedia.org/wiki/Paquim%C3%A9http://es.wikipedia.org/wiki/Teotihuac%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tollan-Xicocotitlanhttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xico-Tenochtitl%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%A1huatlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Hospicio_Caba%C3%B1ashttp://es.wikipedia.org/wiki/Palacio_de_Bellas_Arteshttp://es.wikipedia.org/wiki/Palacio_de_Bellas_Arteshttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Villagr%C3%A1n_Garc%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Juan_O'Gormanhttp://es.wikipedia.org/wiki/Frank_Lloyd_Wright


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La Escuela de Jalisco fue una propuesta de esos mo$imientos socioKpolíticos ue demandaba elpaís! Luis Barrag3n logr% conHuntar la forma del espacio con formas de la aruitectura rural$ern3cula de ;#xico " países del ;editerr3neo &EspaaK;arruecos1! integrando un coloridoimpresionante ue maneHa la luz " la sombra en distintas tonalidades abriendo una mirada alminimalismo internacional.

La aruitectura mexicana es un fen%meno cultural ue nace de la ideología de gobiernosnacionalistas del siglo ?? la cual fue dando forma a la imagen de identidad por su colorido "abigarramiento de elementos ornamentales heredados de culturas ancestrales! de formas cl3sicas!monumentales " posteriormente la incorporaci%n del modernismo " las tendencias $anguardistasde corte internacional.

ESCULTURA

La escultura es una de las artes m3s antiguas de ;#xico. En el ;#xico prehisp3nico est3 presenteen pir3mides! santuarios! explanadas " obHetos comunales eHemplo de ello son las esculturas+lmecas! ;a"as! 4eotihuacanas! 4arascas! ;ixtecas " Aztecas. ;uchas de estas esculturas hansido catalogadas como obras maestras " destacan por su monumentalidad! pues muchas de ellas

son enormes " expuestas para ser $istas públicamente entre las ue podemos destacar est3n0 la*o"olxauhui! el templo de la )erpiente Emplumada en ?ochicalco! las numerosas estelas ma"asue relatan acontecimientos de car3cter político e hist%rico " por supuesto la estatua de 4laloc enel museo nacional de antropología.

La escultura posterior a la conuista se di$ide en dos 3reas0 decorati$a " estatuaria. Ambas serealizaron en piedra o en madera. El arte plateresco fue esencialmente escult%rico " en la *oloniaproduHo importantes retablos.

En la catedral de ;#xico! trabaHan *laudio Arciniega " Juan ;iguel Ag\ero. )e con$ertir3 en elparadigma de la aruitectura colonial. Francisco Becerra le$antar3 la catedral de 2uebla. Francisco

Antonio uerrero " 4orres0 capilla del 2ocito! en la :illa de uadalupe. En 2uebla aparece unaescuela barroca mu" acti$a. )antuarios de +cotl3n en 4laxcala! " de )an Francisco de Acatepec!

dos magníficos eHemplos del Barroco no$ohispano. 2r3cticamente en todas las ciudades colonialespuede apreciarse los finos acabados en la ornamentaci%n " en las fachadas de las iglesias!+axaca " sus numerosos templos como el de la )oledad " el de )anto 8omingo nos muestran labelleza " magnificencia del mismo.

Las academias creadas en Europa a partir del siglo ?:55 se fundaron en lo racional abandonando la$isi%n netamente religiosa ue había dominado los siglos anteriores. En (ue$a Espaa! estafilosofía desat% una reacci%n contra lo barroco. Así! los retablos ue eran esencialmenteescult%ricos se consideraron recargados " se sustitu"eron por manifestaciones aruitect%nicas. Lafigura central de esta #poca en la (ue$a Espaa es el espaol ;anuel 4ols3.

Existen numerosas obras de ;anuel 4ols3 uien fue tanto aruitecto como escultor! hubo algunosotros escultores importantes en dicha #poca.

ACTIVIDADES.

,.K 5n$estigar de manera indi$idual la biografía de cada uno de los %#"!"%! !"%%$!! resaltandosus obras m3s importantes.

/.K En euipo " con la orientaci%n del catedr3tico elegir G obras m3s representati$as del país "realizar una in$estigaci%n sobre sus aspectos m3s característicos.

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http://es.wikipedia.org/wiki/Luis_Barrag%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Olmecahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mayahttp://es.wikipedia.org/wiki/Teotihuacanhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tarascahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mixtecahttp://es.wikipedia.org/wiki/Aztecahttp://es.wikipedia.org/wiki/Coyolxauhquihttp://es.wikipedia.org/wiki/Xochicalcohttp://es.wikipedia.org/wiki/Platerescohttp://es.wikipedia.org/wiki/Retablohttp://es.wikipedia.org/wiki/Claudio_Arciniegahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Juan_Miguel_Ag%C3%BCero&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Pueblahttp://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_de_Guerrero_y_Torreshttp://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_de_Guerrero_y_Torreshttp://es.wikipedia.org/wiki/Santuario_de_Nuestra_Se%C3%B1ora_de_Guadalupehttp://es.wikipedia.org/wiki/Barroco_novohispanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Tols%C3%A1http://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Tols%C3%A1http://es.wikipedia.org/wiki/Luis_Barrag%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Olmecahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mayahttp://es.wikipedia.org/wiki/Teotihuacanhttp://es.wikipedia.org/wiki/Tarascahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mixtecahttp://es.wikipedia.org/wiki/Aztecahttp://es.wikipedia.org/wiki/Coyolxauhquihttp://es.wikipedia.org/wiki/Xochicalcohttp://es.wikipedia.org/wiki/Platerescohttp://es.wikipedia.org/wiki/Retablohttp://es.wikipedia.org/wiki/Claudio_Arciniegahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Juan_Miguel_Ag%C3%BCero&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Pueblahttp://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_de_Guerrero_y_Torreshttp://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_de_Guerrero_y_Torreshttp://es.wikipedia.org/wiki/Santuario_de_Nuestra_Se%C3%B1ora_de_Guadalupehttp://es.wikipedia.org/wiki/Barroco_novohispanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Tols%C3%A1http://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Tols%C3%A1


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9.K 5ntegrar euipos " solicitarles el Almanaue ;undial /,, " realizar lecturas o reportes delectura por semana! ue se entregaran en clase o se realizar3n comentarios en clase.

UNIDAD II DESARROLLO DE LA MUSICA EN NUESTRO PAÍS.

O)4"5$.*onocer la e$oluci%n musicol%gica de nuestro país " le otorgar3 el reconocimiento ritual! ue lepermita participar de su formaci%n a tra$#s de los principales exponentes " obras m3s destacadasde la música en nuestro país reconociendo la di$ersidad cultural de nuestra patria.


Es sensible al arte " participa en la apreciaci%n e interpretaci%n de sus expresiones en distintosg#neros.



ATRIBUTOS.

:alora el arte como manifestaci%n de la belleza " expresi%n de ideas! sensaciones " emociones

Experimenta el arte como un hecho hist%rico compartido ue permite la comunicaci%n entreindi$iduos " culturas en el tiempo " el espacio! a la $ez ue desarrolla un sentido de identidad.

6ABILIDADES.

K 8istinguir los elementos característicos de la música prehisp3nica.

K 8istinguir las características de la música colonial " del ;#xico independiente.

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K 8iferenciar en base a las características de cada etapa de la música en ;#xico " determinar suimportancia.

ACTITUDES.

K Emitir opiniones propias sobre las diferencias de cada etapa de la música mexicana.

K Respetar el trabaHo de los principales compositores mexicanos dentro de cada g#nero musical.

VALORES.

Apreciar el valor artístico de los diversos géneros musicales en su contexto particular.

I3"#$u;3.2ara entender meHor la música mexicana! es necesario conocer la historia de nuestro país.

(o se trata de entrar a fondo en los acontecimientos ue forHaron nuestra patria! pero son estos elapo"o indispensable! "a ue no se puede separar la creaci%n artística de las circunstancias ue larodean.

En ;#xico han con$i$ido di$ersas culturas de todo el mundo! " como en este país todo se asimila "se rein$enta al propio modo de ser! las expresiones sonoras de un pueblo ue lle$aba 9 aosmezcl3ndose " cocin3ndose entre razas " sonidos no se hicieron esperar.

'.1. M


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en cuenta ue la ma"or parte de las lenguas nati$as mexicanas eran lenguas tonales muchas delas ue ho" sobre$i$en lo siguen siendo! por eHemplo las di$ersas lenguas de origen ;a"a! o bienel =hu o el 2orh#pecha. 8e esta manera! cada caso peculiar merecería un an3lisis propio! en$ez de una generalizaci%n sistem3tica.

)e ha dicho! por eHemplo! ue las piezas $ocales eran mon%dicas! a $eces antifonales! pero los

conceptos de monodia " antífona son aHenos a las culturas mexicanas prehisp3nicas. *omoilustraci%n! $alga decir ue algunas _melodías_ presentes en lenguas aut%ctonas! se entonan por _colores_ o _timbres_ de una sola $oz &los oratorios tzeltal son s%lo un eHemplo1. )e ha dichotambi#n ue tales piezas se transmitían por tradici%n oral! sin embargo se ha probado ue algunosinstrumentos como el teponaztli mexica se empleaba como auxiliar para la memorizaci%n! algo uetambi#n ocurre hasta ho" con di$ersos instrumentos de percusi%n entre los pueblos ma"a.

2or otra parte! es indudable ue este repertorio " otras piezas no $ocales! tenían un empleo mu"$ariado en ceremonias! de guerras! así como en fiestas " Huegos! con sentido po#tico " amoroso.

Entre los Aztecas o ;exica! la música se enseaba Hunto con la danza en las escuelasdenominadas cuicacalli &casa del canto1. Los instrumentos musicales se guardaban en elmixcoacalli &^casa del dios del fuego1.

La música indígena mexicana era una parte importante &e indispensable1 en las ceremoniasreligiosas! guerras! fiestas! Huegos! coronaciones! sacrificios! entierros etc. )e transmitía de maneraoral pues nunca se desarrollo una escritura musical propiamente dicha! aun ue existen pinturasdonde el glifo ue representa el hablar $a acompaado con flores lo ue significa el canto o poesía.

Los aztecas enseaban el arte de la música " la danza en escuelas llamadas *uicacalli &casa delcanto1 " preparaban artistas como el +metochtli &director de eHecuciones musicales1! el 4alpizcatzin&constructor! eHecutor " maestro de eHecuciones musicales1! el *uicapicue &compositor de cantos1!el 4lamacazue &eHecutor de caracol " flauta1! el uauacuiltzin &taedor del teponaztli " cantor1entre otros.

Existían instrumentos de aliento como las flautas " flautines &chililihtli! tlapizalli1! los Harrossilbadores " ocarinas &huilacapitztli1! el caracol marino ue se usaba como trompeta &atecocolli1.

Las percusiones consistían en el disco met3lico parecido a un gong &tetzilacatl1! el tambor $ertical!hecho de un tronco hueco hermosamente decorado " en la parte superior recubierto con piel de$enado u ocelote " se percutía con las manos &huehuetl1! a su $ez de estos mismos materiales sehacían tambores mas grandes &panhuehuetl1 " uno gigantesco de /.I metros ue se usaba desdelo alto de los templos " su percutir se escuchaba a ,/ ]il%metros de distancia &tlalpanhuehuetl1. Eltambor horizontal! hecho de tronco hueco " ue se percutía con dos macillos cubiertos en la puntapor hule! se usaba en el cambio de guardia nocturna de palacios " templos! en ceremoniasreligiosas " para dar seales de guerra &teponaztli1! la concha de tortuga percutida con un asta de$enado &a"otl1.

Existían otros instrumentos di$ersos como los raspadores de hueso para la danza &tzicahuaztli1! lassonaHas de barro! metal o calabazo seco &a"acachtli1! el raspador de hueso apo"ado en un cr3neohumano como caHa de resonancia usado para las ceremonias fúnebres &omichitzicahuaztli1 " loscapullos secos de mariposas atados en grupo alrededor de los tobillos de los danzantes! a manerade sonaHas ue sonaban rítmicamente con la danza &tenabaris1.

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En el arte azteca! tanto la música como la danza " la poesía &cantos1! eran considerados como untodo dentro de la pr3ctica ritual tal como los sacrificios! las ofrendas! la ingesti%n de alucin%genos "otras hierbas.

Los músicos gozaban de grandes pri$ilegios en la sociedad azteca! tales como exenci%n deimpuestos " altas Heraruías en los templos! así como eran obseuiados por sus interpretaciones

con grandes tesoros por los nobles! recibía el ;ecatl o cord%n distinti$o de su profesi%n uecolocaban en su cabeza colgando las puntas sobre su pecho.

En ;esoam#rica! la norma de interpretaci%n musical era eHecutada en conHuntos! participando losmúsicos! los danzantes " los cantantes! pues era un medio de expresi%n comunal " así debía deser eHecutada. Existía un $erdadero deleite por la música " como sucede ho" en día! existía lamúsica ceremonial " culta " la música popular ue era la del pueblo.

2ara los ;a"as! la música no solo era indispensable en las ceremonias " ritos religiosos! si no uees la música una expresi%n " concepto di$ino! por lo ue su e$oluci%n! ue alcanz% gradossorprendentes! se desarrollo al mismo tiempo ue la religi%n.

'.'. M


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profana " la guerrera espaola! Hunto con una serie de instrumentos musicales totalmentedesconocidos en el continente americano " heredados a su $ez de otros pueblos como el Hudío o el3rabe.

.....'na $ez ue los pueblos uedaron sometidos al mandato de la corona espaola! fue tiempo dee$angelizar " Xci$ilizarY a los naturales de estas tierras. Los espaoles! al poder " al mando los

indios! a la siembra! las minas! al trabaHo pesado. 8e ser pueblos con una riueza cultural de lom3s ele$ada entre las culturas del mundo! pasaron a ser reprimidos en su forma de $i$ir " depensar. )in embargo! no se pueden transformar siglos de sabiduría e historia! " lo ue fuesucediendo forH% una nue$a manera de ser0 el mestizaHe. 'na nue$a patria ue asimilaría lo "aobtenido Hunto con lo ue fue llegando. Es entonces cuando se habla tambi#n de sincretismo! "aue las maneras de $er el mundo se fusionan " nunca ser3 lo mismo un cristiano en )e$illa ueuno en la sierra norte de 2uebla! por poner un eHemplo.

.....2ara los espaoles! apasionados e impulsi$os! era $ital transformar a esta multitud de indios encristianos! por eso la e$angelizaci%n fue tan arrasadora en los aos coloniales. )e constru"eroncualuier cantidad de iglesias! capillas! con$entos " monasterios en todo el territorio americano! "

Hunto con eso se enseaba la doctrina cristiana! se bautizaba con nombres decentes a los indios "se enseaba a cantar! tocar instrumentos " hacer misas como dios manda.

..... Afortunadamente! los espaoles eran un pueblo ue se mezcl%! e inclusi$e en muchos casos! apesar de todo lo ue destru"%! hubo lugares " obHetos ue respet%. (o es el caso de los inglesescon los pueblos de Am#rica del norte! en los cuales todo ued% destruido o en el meHor de loscasos reducido a una reser$aci%n. A los indios de ;#xico! se les ense% el E$angelio! se lesXreeduc%Y.

A un lado de las iglesias! sobre todo las m3s importantes! se enseaba música en colegiossumamente estrictos! El con$ento de )an Francisco! en la ciudad de ;#xico! daría espacio a laprimera escuela de música en Am#rica! con el nombre de )an Jos# de los (aturales0 este lugar seencargaba de formar a cientos de H%$enes indígenas! " la sorpresa sería ue el talento de lospueblos nati$os daría de ue hablar al mundo! "a ue con los aos! en ;#xico se llegaron a hacer instrumentos de lo meHor! al grado de ue se exportaban a Europa $iolines! guitarras los músicos

mexicanos comenzaron a aprender tambi#n las materias propias de la usanza Espaola!contrapunto! armonía! solfeo! polifonía! oruestaci%n " dieron tambi#n excelentes compositores!como Juan de Lienas! de uien desafortunadamente se han perdido muchas partituras! pero lo ueha llegado hasta nuestros días da testimonio de un talento fenomenal! de origen tlaxcalteca! estecompositor lleg% a maneHar a tal grado el lenguaHe occidental! ue compuso misas! $illancicos "obras a la altura de los meHores maestros de capilla de auellos aos. *abe destacar ue a losindios de clases altas! se les preparaba con ma"or fer$or.

Los maestros de capilla eran los encargados de componer la música ue se tocaría en las misas.En sus manos uedaron las meHores obras ue se compondrían en los aos de la *olonia todosfueron de origen Europeo! eran criollos! " aunue por muchos siglos uedaron en el ol$ido! ho" endía se han rescatado muchas de sus obras ue dan testimonio de $erdaderas Ho"as de lacomposici%n barroca.

.....Las catedrales de las ciudades importantes de la nue$a Espaa! eran $erdaderos centros deenseanza " cultura! las misas eran algo mu" leHano de lo ue se conoce ho" en día! durabanhoras " el esplendor de la música ue las acompaaba es algo ue deHamos de $er hace muchotiempo. +ruestas completas! coros " %rganos interpretaban las obras compuestas ex profeso parala ocasi%n! " $erdaderamente la exuisitez de los sonidos ue producían inducía a la concurrenciaen un estado de comuni%n con 8ios.

.....*omo dato curioso! ha" ue aclarar ue estos maestros de capilla ganaban mu" buen dinero!adem3s de ue no se limitaban a componer música religiosa por esos aos! se les encargaban

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obras profanas como %peras en el siglo ?:55! conciertos " corales. Algunos de los m3s destacadosnombres ue han llegado hasta nuestros días son los siguientes! " si desgraciadamente no secuenta con toda su obra! han legado partituras espl#ndidas ue existen a la fecha0

..... Antonio de )alazar. 8e origen )e$illano! se le considera el último de los compositores del siglode oro espaol. =acia ,G era maestro de capilla de la *atedral de 2uebla. ;uri% en ,[,I.

E+ !3#"!($ (u!%+

)i bien por esos días se educaba a los indios! tampoco se les consideraba XigualesY! así es ue lasculturas en ;#xico se fueron creando de mu" di$ersas maneras0 por un lado! los criollos " suscostumbres a la usanza espaola0 misas &incluso algunas compuestas en lenguas indígenas paraue fueran comprendidas1! %peras " dem3s ue se enseaban al pueblo! pero ue no eran lo uenecesariamente m3s los identificaba con su manera de ser.

..... Así como se fueron mezclando las sangres " deri$ando en algo nue$o! así se fueron recreandolos llegados instrumentos! en las iglesias no se permitía tocar con hu#huetls o teponaztlis o concualuier instrumento de las culturas prehisp3nicas! "a ue eran cosa del demonio sin embargo!fuera de #stas! las cosas se iban mezclando de manera mu" singular " según la regi%n donde se

estu$iera! el fen%meno sucedía distinto.

Los instrumentos de cuerda irían tomando tan di$ersas formas ue actualmente es mu" distintohablar de una $ihuela de mariachi ue de una Harana =uasteca o una guitarra *hamula! si bien suorigen es el mismo &la guitarra barroca1 " tienen similitudes! son mu" distintas en cuanto a losmateriales ue las hacen! la afinaci%n "! por supuesto! los g#neros ue acompaan. Lo mismosucedería con arpas! $iolines! $iolas! flautas! chirimías! percusiones " dem3s. En las zonas dondehubo m3s negros! la música tiene una clarísima influencia! es el caso de :eracruz o la costa chicade uerrero " +axaca.

.....4ambi#n con ellos llegaron nue$os instrumentos como la marimba! el marimbo " nue$aspercusiones.

.....Entre los indígenas se llegan incluso a encontrar piezas musicales con una marcada influenciarenacentista " barroca! al grado ue pareciera ue el tiempo se congel%.

.....Los bailes negros! llenos de sensualidad! llegarían incluso a prohibirse por considerarse cosadel diablo ue incitaba a las baHas pasiones! como es el famoso caso del *huchumb#.

.....Entre estos reci#n nacidos sones " Harabes! encontraremos la música ue daría espíritu a unanue$a naci%n.

.....El pueblo mestizo! al margen de las sociedades ue se enriuecían con su trabaHo! creaba! por otro lado! las expresiones ue ho" en día dan el sello mexicano.

.....Los aos han pasado! la santa inuisici%n " los colonizadores se han ido! pero de entre todosesos aos de explotaci%n! encontramos lo m3s $alioso del nacimiento de nuestra cultura. 6 lo m3scurioso es ue ;#xico rescata cada $ez m3s todo eso " no es nada difícil encontrarse un buengrupo de personas en un fandango bailando la nue$a $ersi%n del *huchumb#.

B)+$7#%=&%

Estrada! Julio! La +úsica de México! I tomos! ;#xico! '(A;! ,-.

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http://sepiensa.org.mx/contenidos/micromusica/l_guitarras/indice.htmhttp://sepiensa.org.mx/contenidos/micromusica/l_guitarras/indice.htm


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)aldí$ar! abriel! !istoria de la +úsica en México! ;#xico! )epK5(BA! ,-9.

'.8. M


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los "a entonces llamados Harabes " sones! pero se sabe ue fueron bandera de identidad en losaos de independencia. )i bien el cura =idalgo us% inteligentemente el estandarte de la $irgen deuadalupe para expresar una nue$a manera de entender incluso la religi%n cat%lica! a estosg#neros les tocaría cumplir la misma funci%n en el eui$alente musical.

A lo largo de tres siglos &,I/, K ,/,1! en ;#xico se hizo presente una corriente predominanteeuropea! en la música! en la pintura " en la aruitectura. A nuestro país llegaron músicos uedifundieron estilos musicales europeos. *onsumada la 5ndependencia de ;#xico en ,/,! eldesarrollo musical fue promocionado por tres )ociedades Filarm%nicas fundadas en ,/I! ,/ ",GG respecti$amente! #stas tenían como prop%sitos0 integrar una oruesta sinf%nica! educar "difundir la música. =acia ,G[! la 4ercera )ociedad Filarm%nica ;exicana! ser3 ele$ada al rangode *onser$atorio (acional de ;úsica " Bellas Artes por el entonces 2residente liberal BenitoJu3rez.

En ,-/! cuando se reanuda la calma! una $ez transcurridas la con$ulsi%n popular de laRe$oluci%n de no$iembre de ,-,! se reorganiza el *onser$atorio (acional de ;úsica. A partir de,-/ " baHo el impulso del fil%sofo " pensador Jos# :asconcelos se inicia el M$5(3"$N%$3%+!"%! representado por los compositores ;anuel ;. 2once " *arlos *h3$ez! Hunto con loscompositores mexicanos0 )il$estre Re$ueltas! Juli3n *arrillo! Luis )andi! " Jos# 2ablo ;onca"o

uienes $an a ocupar un lugar destacado a ni$el internacional.'n componente sustanti$o de esta corriente musical fue la música popular " aut%ctona dediferentes regiones del país0 el BaHío! la *osta del olfo! los litorales del 2acífico! los aportesmusicales huastecos! norteos! sureos " del centro del país. Los sones! Harabes! zapateados!corridos! bambucos! etc. son apreciados m3s all3 de nuestras fronteras! " la lírica " poesíamexicana plasmada en las composiciones mexicanas0 XB#same muchoY! XLa BambaY XLacucarachaY XranadaY son altamente conocidas " forman parte del repertorio uni$ersal de muchosmúsicos.

'.>. GRANDES COMPOSITORES*ompositores e int#rpretes mexicanos! formados en el estilo rom3ntico! produHeron obras ue m3sbien eran copia o imitaci%n de la música europea! pero no refleHaban su propia personalidad

musical. 8urante esta etapa se produHeron :alses! 8anzas de sal%n! #a'ottas0 Marc1as0Ro+an%as0 2antas$as0 Ca)riccios " en general todos los estilos de Música de C(+ara " la ma"or parte de estas composiciones eran para piano solo. 8e los compositores mexicanos de esta #pocalos m3s destacados son0 usta$o E. *ampa! Ernesto Elurdu" * Ju$entino Rosas *adenas.

Las con$ulsiones populares! originadas por la Re$oluci%n " la lucha por el poder! influ"eron paraue se suspendieran las acti$idades musicales en el país. *uando torna la calma! se fundan en la*iudad de ;#xico academias de piano! $iolín " canto " en algunos estados se fundan*onser$atorios de ;úsica. En esta etapa se inicia en ;#xico el ;o$imiento Nacionalista!introducido en el país por ;anuel ;. 2once e impulsado por el primer )ecretario de Educaci%n2ublica Jos# :asconcelos. +tro músico sobresaliente de esta #poca es Jos# Rol%n. Esta es laetapa m3s importante en la historia de la música mexicana! "a ue en ella se reorganiza elConser'atorio Nacional de Música! se funda la Or/uesta 3in4ónica de México &ho" Or/uesta

3in4ónica Nacional 1 en ,-/! siendo su director el maestro. *arlos *h3$ez? Juli3n *arrillo descubreel 3onido 56.

Los músicos! cantantes! compositores " directores de oruesta mexicanos! ocupan un lugar importante a ni$el internacional! como por eHemplo los compositores )il$estre Re$ueltas!*andelario =uizar! Luis )andi! Jos# 2ablo ;onca"o! Blas alindo 8imas! ;iguel Bernal Jim#nez!*arlos Jim#nez ;abara]! ;ario La$ista " 8aniel *at3n En el *el canto destacan las sopranos5rma onz3lez! Ernestina arfías! :ioleta 83$alos! Rosario Andrade! las mezzosopranos +ralia8omínguez! Encarnaci%n :3zuez! ;aría Luisa 4amez! Ana *aridad Acosta! la contralto Fann"

Anitúa! los tenores Jos# ;oHica! Francisco Araiza! Alfredo! Jos# uadalupe Re"es! Jorge

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L%pez6aez! Fernando de la ;ora " Ram%n :argas! los barítonos uillermo )arabia " Jesús)uate " el baHo Rosendo Flores! por mencionar algunos En el rubro de la direcci%n +ruestaldestacan! Luis =errera de la Fuente! Eduardo 8íaz ;uoz! Eduardo ;ata &Finado1! Enriue Batiz!Jos# uadalupe Flores! Enriue 2atr%n de Rueda " Enriue 8iemec]e.

Lu! A#%#%@12-18

(aci% en la ciudad de ;#xico el I de diciembre de ,-I " muri% en un accidente automo$ilístico en,-G9. )u debut musical ocurri% en ,-/ al presentarse con su oruesta en el 4eatro 2alma de4ampico! 4amaulipas. ;3s tarde se dedic% a $iaHar por los países latinoamericanos " Estados'nidos! llegando su oruesta a ser una de las m3s populares de su tiempo. Es autor de m3s de/ canciones " de la música de m3s de / películas.

@xitos0

Bonita uinto patio 2risionero del mar :iaHera

R$)#"$ C%3"$#%+&,-9IK 1

(acido en *iudad ;adero! 4amaulipas! el ,[ de Hunio de ,-9I! es uno de los compositoresmexicanos de ma"or fama internacional. En ,-I debut% al lado de su hermano Antonio en el4eatro Follis tambi#n fue integrante de los 4res *aballeros Hunto con *hamin *orrea " Leonel3l$ez. Actualmente dirige la )ociedad de Autores " *ompositores de ;úsica.

@xitos0

Al final *hamaca El reloH El triste La barca (oche no te $a"as Reg3lame esta noche )o" lo prohibido 6o lo comprendo

F#$ B%3%&,-,[K 1

;úsico " compositor. El maestro Federico Baena naci% en la *iudad de ;#xico el / de marzo de,-,[. A la edad de , aos inicio su $ida profesional en la música! pero fue hasta ,-/ cuando sele dio la oportunidad de grabar una de sus composiciones0 _ue te $a"a bien_ la cual fueinterpretada por las hermanas >guila. 4rabaH% en la ?E` " en la ?EB hasta ,-G. =a escritocanciones para casi 9 películas.

@xitos0

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A"! cario *uatro cirios ue te $a"a bien 6o $i$o mi $ida

Á+5%#$ C%##++$1'1-1

+riginario de *acahuatepec! +axaca! >l$aro *arrillo Alarc%n naci% el / de diciembre de ,-/,. En,-I recibi% el titulo de 5ngeniero agr%nomo de la Escuela (acional de Agricultura en *hapingo "se mud% a la *iudad de ;#xico para trabaHar en la *omisi%n del ;aíz. A tra$#s de su amistad con

Antonio 2#rez ;esa! miembro del 4río Los 8uendes! logr% ue estos le grabaran el tema _Amor mío_! el cual se con$irti% en un gran #xito ue le hizo abandonar su carrera por la composici%n. )u$ida fue truncada en un terrible accidente el 9 de abril de ,-G-.

@xitos0

Amor mío *ancionero *omo se lle$a un lunar El andariego Luz de luna )abor a mí )abr3 8ios )eguir# mi $iaHe )e te ol$ida 6a no est3s

R%=%+ 6#33@1'-12

Rafael =ern3ndez ;arín naci% en Aguadilla! 2uerto Rico el / de octubre de ,-/. *omenz% suentrenamiento musical a la edad de ,/ aos! aprendiendo a tocar $arios instrumentos como laguitarra! el $iolín " el piano. 6a de adolescente se mud% a )an Juan para formar parte de la+ruesta ;unicipal. *on la llegada de la 2rimera uerra ;undial fue enlistado en las fuerzasarmadas! pero al ser dado de baHa regres% a (ue$a 6or] para continuar su carrera. ;uri% dec3ncer el ,, de diciembre de ,-GI. )u legado son sus innumerables composiciones musicales enlas ue se inclu"en operetas! zarzuelas! danzas! $alses! congas! guarachas! rumbas! boleros!romanzas " plenas.

@xitos0

Amor! no me uieras tanto

Amor ciego *ampanitas de cristal 8es$elo de amor Lamento borincano 2erfume de gardenia 2reciosa ue chula es 2uebla u# te importa )ilencio

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A7u!"&3 L%#%1H-1H

Agustín Lara Aguirre del 2ino naci% el 9 de octubre de ,-[ en la *iudad de ;#xico. 8esde mu"temprana edad comenz% sus estudios musicales aprendiendo a tocar el piano para despu#strabaHar en centros nocturnos. Fue descubierto por el tenor Juan Ar$izu " en ,-/G registr% suprimera canci%n La prisionera. A partir de entonces! compuso m3s de I temas! desde boleroshasta $alses! una operata! El p3Haro de oro! e inter$ino en m3s de 9 películas.

@xitos0

*ada noche un amor =umo en los oHos ;aría bonita (adie (aufragio (oche de ronda +raci%n *aribe

2iensa en mi Ri$al )e me hizo f3cil )eora tentaci%n )olamente una $ez :eracruz :ol$er3s

ACTIVIDADES YO TAREAS.

,.K 5ntegrar euipos " solicitarles el Almanaue ;undial /,, " realizar lecturas o reportes delectura por semana! ue se entregaran en clase o se realizar3n comentarios.

/.K 8e manera indi$idual recopilar3n informaci%n sobre g#neros musicales como0Bolero*anto *ardenche*anci%n istmea*anci%n Ranchera*hotis*orrido8anz%nusto=uapango 4ípico=uapango de ;ariachiJ3cara

JarabeJarana2asodoble2ol]a ;exicana

9.K En euipo! elaborar un *8! con la música mexicana desde la #poca prehisp3nica hastanuestros días! incorporando una descripci%n de cada g#nero musical.

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UNIDAD III LITERATURA Y TEATRO EN MÉXICO.

O)4"5$.

Reconocer la creaci%n literaria en nuestro país a lo largo del tiempo " la importancia de la literaturaen nuestro país en tanto su implicaci%n social e hist%rica! conociendo a los principales exponentesliterarios de nuestro país. 6 dar3 un reconocimiento a la e$oluci%n del teatro en nuestro territorio!en un marco de tolerancia " respeto.


Es sensible al arte " participa en la apreciaci%n e interpretaci%n de sus expresiones en distintosg#neros.



ATRIBUTOS.

:alora el arte como manifestaci%n de la belleza " expresi%n de ideas! sensaciones " emociones.

Experimenta el arte como un hecho hist%rico compartido ue permite la comunicaci%n entreindi$iduos " culturas en el tiempo " el espacio! a la $ez ue desarrolla un sentido de identidad.

6ABILIDADES.

K 8istinguir los elementos característicos de la literatura prehisp3nica.

K 8istinguir las características de la literatura colonial " del ;#xico independiente.

K 8iferenciar en base a las características de cada etapa de la literatura en ;#xico " determinar suimportancia.

ACTITUDES.

Emitir opiniones propias sobre las diferencias de cada etapa de la literatura mexicana.

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VALORES.

K Respetar el trabaHo de los principales escritores mexicanos dentro de cada estilo literario.

K Apreciar el $alor artístico de los di$ersos estilos literarios en su contexto particular.

8.1. LITERATURA PRE6ISPÁNICA

La +"#%"u#% M/0$ es una de las m3s prolíficas e influ"entes de la lengua espaola Hunto conliteratura de Espaa! de Argentina " *uba. 4iene autores reconocidos a ni$el internacional talescomo Juan Rulfo! +cta$io 2az! *arlos Fuentes! Amado (er$o! Jaime )abines! 5gnacio ;anuel

Altamirano! Juan Jos# Arreola! Federico amboa! Jos# Emilio 2acheco " muchos m3s.

4iene sus antecedentes en las literaturas de los pueblos indígenas de ;esoam#rica. )in embargo!con la llegada de los espaoles! se dio un proceso de mestizaHe ue luego dio paso a una #poca decriollizaci%n de la literatura producida en la (ue$a Espaa. El mestizaHe de la literatura

no$ohispana es e$idente en la incorporaci%n de numerosos t#rminos de uso corriente en el hablalocal del $irreinato " en algunos de los temas ue se tocaron en las obras del periodo. 8urante la#poca $irreinal! (ue$a Espaa alberg% a escritores barrocos como Bernardo de Balbuena! *arlosde )ig\enza " %ngora! Juan Ruiz de Alarc%n " )or Juana 5n#s de la *ruz! El 2énix de A+érica.

=acia el final del r#gimen colonial! en (ue$a Espaa surgieron figuras como Jos# JoauínFern3ndez de Lizardi! cu"a obra es considerada como emblema de la picaresca mexicana. 6acomo naci%n independiente! la propia inestabilidad política durante el siglo ?5? fa$oreci% el decli$egeneralizado no s%lo en la literatura! sino en todas las acti$idades artísticas en ;#xico. =acia lasegunda mitad de ese siglo! la literatura mexicana comienza a resurgir! con obras como Los+exicanos )intados )or s$ +is+os! libro costumbrista ue nos da una idea aproximada de c%mo$eían los intelectuales de la #poca al resto de sus coterr3neos. =acia el final del siglo! durante el2orfiriato! los escritores mexicanos se inclinan hacia las tendencias dominantes de la #poca.8estacan la pl#"ade de poetas modernistas como Amado (er$o " ;anuel uti#rrez (3Hera.

La irrupci%n de la Re$oluci%n mexicana fa$orece el desarrollo del g#nero periodístico. 'na $ezconcluido el conflicto ci$il! el tema de la Re$oluci%n apareci% como tema en no$elas! cuentos "obras teatrales en las plumas de ;ariano Azuela o Rodolfo 'sigli. Esta tendencia seríaantecedente del florecimiento de una literatura nacionalista! ue tom% cuerpo en la obra deescritores como Rosario *astellanos o Juan Rulfo. 4ambi#n aparece en escena una literatura decorte indigenista! ue pretende retratar el pensamiento " la $ida de los pueblos indígenas de;#xico! aunue ir%nicamente! ninguno de los autores fuera indígena. Entre ellos ha" ue sealar a;iguel >ngel ;en#ndez Re"es! a Ricardo 2ozas " a Francisco RoHas onz3lez.

8e modo alterno a estas corrientes dominantes! se desarrollaron en el país otros mo$imientosmenos conocidos por estar fuera del foco principal. Entre ellos ha" ue sealar a los estridentistas

&d#cada de ,-/1! como Arueles :ela " ;anuel ;aples Arce. +tro mo$imiento de rele$ancia parala historia literaria del país lo constitu"% el grupo de Los Conte+)or(neos &d#cada de ,-91! ueagrupaba a figuras como el periodista )al$ador (o$o " los poetas ?a$ier :illaurrutia " Jos#orostiza. 6a hacia la segunda mitad del siglo ??! la literatura mexicana se había di$ersificado entem3ticas! estilos " g#neros. En ,--! +cta$io 2az se con$irti% en el único mexicano hasta la fechaue ha ganado el 2remio (obel de Literatura.

Al llegar los espaoles a Am#rica! las dos culturas precolombinas ue sobresalen por su riueza encostumbres! su organizaci%n " sus testimonios literarios0 la literatura n3huatl perteneciente a los

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http://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_Espa%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_Argentinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_Cubahttp://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Rulfohttp://es.wikipedia.org/wiki/Octavio_Pazhttp://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_Fuenteshttp://es.wikipedia.org/wiki/Amado_Nervohttp://es.wikipedia.org/wiki/Jaime_Sabineshttp://es.wikipedia.org/wiki/Ignacio_Manuel_Altamiranohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ignacio_Manuel_Altamiranohttp://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Jose_Arreolahttp://es.wikipedia.org/wiki/Federico_Gamboahttp://es.wikipedia.org/wiki/Jose_Emilio_Pachecohttp://es.wikipedia.org/wiki/Mesoam%C3%A9ricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Nueva_Espa%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_barrocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bernardo_de_Balbuenahttp://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_de_Sig%C3%BCenza_y_G%C3%B3ngorahttp://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_de_Sig%C3%BCenza_y_G%C3%B3ngorahttp://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Ruiz_de_Alarc%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sor_Juana_In%C3%A9s_de_la_Cruzhttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Joaqu%C3%ADn_Fern%C3%A1ndez_de_Lizardihttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Joaqu%C3%ADn_Fern%C3%A1ndez_de_Lizardihttp://es.wikipedia.org/wiki/Picarescahttp://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XIXhttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xicohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Los_mexicanos_pintados_por_s%C3%AD_mismos&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Los_mexicanos_pintados_por_s%C3%AD_mismos&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Costumbrismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Porfiriatohttp://es.wikipedia.org/wiki/Modernismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Amado_Nervohttp://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Guti%C3%A9rrez_N%C3%A1jerahttp://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_mexicanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mariano_Azuelahttp://es.wikipedia.org/wiki/Rodolfo_Usiglihttp://es.wikipedia.org/wiki/Nacionalismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Rosario_Castellanoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Rulfohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pueblos_ind%C3%ADgenas_de_M%C3%A9xicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pueblos_ind%C3%ADgenas_de_M%C3%A9xicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_Angel_Men%C3%A9ndez_Reyeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Ricardo_Pozashttp://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_Rojas_Gonz%C3%A1lezhttp://es.wikipedia.org/wiki/Estridentismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Arqueles_Velahttp://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Maples_Arcehttp://es.wikipedia.org/wiki/Los_Contempor%C3%A1neoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Salvador_Novohttp://es.wikipedia.org/wiki/Xavier_Villaurrutiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Gorostizahttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Gorostizahttp://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XXhttp://es.wikipedia.org/wiki/Octavio_Pazhttp://es.wikipedia.org/wiki/Premio_Nobel_de_Literaturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9ricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Literaturahttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%A1huatlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_Espa%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_Argentinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_Cubahttp://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Rulfohttp://es.wikipedia.org/wiki/Octavio_Pazhttp://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_Fuenteshttp://es.wikipedia.org/wiki/Amado_Nervohttp://es.wikipedia.org/wiki/Jaime_Sabineshttp://es.wikipedia.org/wiki/Ignacio_Manuel_Altamiranohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ignacio_Manuel_Altamiranohttp://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Jose_Arreolahttp://es.wikipedia.org/wiki/Federico_Gamboahttp://es.wikipedia.org/wiki/Jose_Emilio_Pachecohttp://es.wikipedia.org/wiki/Mesoam%C3%A9ricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Nueva_Espa%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_barrocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bernardo_de_Balbuenahttp://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_de_Sig%C3%BCenza_y_G%C3%B3ngorahttp://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_de_Sig%C3%BCenza_y_G%C3%B3ngorahttp://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Ruiz_de_Alarc%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sor_Juana_In%C3%A9s_de_la_Cruzhttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Joaqu%C3%ADn_Fern%C3%A1ndez_de_Lizardihttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Joaqu%C3%ADn_Fern%C3%A1ndez_de_Lizardihttp://es.wikipedia.org/wiki/Picarescahttp://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XIXhttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9xicohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Los_mexicanos_pintados_por_s%C3%AD_mismos&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Los_mexicanos_pintados_por_s%C3%AD_mismos&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Costumbrismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Porfiriatohttp://es.wikipedia.org/wiki/Modernismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Amado_Nervohttp://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Guti%C3%A9rrez_N%C3%A1jerahttp://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_mexicanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mariano_Azuelahttp://es.wikipedia.org/wiki/Rodolfo_Usiglihttp://es.wikipedia.org/wiki/Nacionalismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Rosario_Castellanoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Rulfohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pueblos_ind%C3%ADgenas_de_M%C3%A9xicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pueblos_ind%C3%ADgenas_de_M%C3%A9xicohttp://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_Angel_Men%C3%A9ndez_Reyeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Ricardo_Pozashttp://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_Rojas_Gonz%C3%A1lezhttp://es.wikipedia.org/wiki/Estridentismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Arqueles_Velahttp://es.wikipedia.org/wiki/Manuel_Maples_Arcehttp://es.wikipedia.org/wiki/Los_Contempor%C3%A1neoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Salvador_Novohttp://es.wikipedia.org/wiki/Xavier_Villaurrutiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Gorostizahttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Gorostizahttp://es.wikipedia.org/wiki/Siglo_XXhttp://es.wikipedia.org/wiki/Octavio_Pazhttp://es.wikipedia.org/wiki/Premio_Nobel_de_Literaturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Espa%C3%B1ahttp://es.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9ricahttp://es.wikipedia.org/wiki/Literaturahttp://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%A1huatl


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pueblos del :alle del Anahuac " la ma"a perteneciente a los de la 2enínsula de 6ucat3n "uatemala.

La literatura! n3huatl abarcaba todos los aspectos de la $ida! pues tenía como fin retener dememoria todo el saber acumulado por las generaciones anteriores! tanto ideas religiosas! mitos!rituales! adi$inaciones! como cuestiones de medicina! historia " derecho adem3s comprendía una

gran parte de oratoria! de poesía #pica " lírica. La prosa era utilizada para la elaboraci%n dediscursos did3cticos! narraciones míticas " relatos hist%ricos " el $erso! para los poemas religiososo profanos.

El nombre mismo del poeta! cuicani ! ue significa _el cantor_! indica ue poema " canto eransin%nimos! "a ue el poema siempre debía ser cantado o recitado acompaado de instrumentosmusicales. El estilo oratorio " po#tico estaba caracterizado por el uso recurrente de figuras talescomo los paralelismos fon#ticos! las semeHanzas! las alteraciones " la uni%n de dos palabras paracrear un binomio! así como por el empleo de met3foras mu" elaboradas.

Esta literatura tambi#n distinguía cierto número de g#neros. En primer t#rmino! el teocuicatl ! cantodi$ino o himno! su estilo est3 sobrecargado de alusiones esot#ricas " met3foras trataban temasreligiosos " no s%lo debían ser cantados sino tambi#n representados. +tros himnos m3s simples se

reducían a repetir f%rmulas m3gicas o conHuros. Los dem3s poemas eran clasificados de acuerdo asu tema " a su origen. Así se tenían cantos guerreros! cantos floridos " maliciosos! poemas deprima$era! etc#tera. Algunos de estos eran $erdaderas le"endas como el canto de uetzlcoatl.

Finalmente se encuentran tambi#n elementos de un arte dram3tico en las piezas en las ue ha" almismo tiempo recitaciones! cantos! danzas " música donde actores disfrazados personificaban alos h#roes hist%ricos o míticos " entablaban di3logos.

2or otro lado est3 la literatura ma"a! dentro de la cual sobresale el 2opol :uh o Libro del *onseHo!correspondiente al pueblo uich#! obra narrati$a ue contiene el concepto de origen para auellacultura " en la ue inter$ienen seres sobrenaturales! bestias " fuerzas c%smicas. Aunue esta obraes la m3s representati$a tambi#n deHaron testimonios en teatro con el Rabinal Achí. +tros escritosimportantes son los ue conforman los libros del *hilam Balam la ma"or parte de estos textos son

de g#nero místico! otros contienen síntesis de relaciones de hechos con sentido religioso. La últimaparte del manuscrito consiste en la transcripci%n de las profecías atribuidas al sacerdote *hilam " aotros m3s.

8.'. LITERATURA COLONIAL

En ,I/, fue conuistado el imperio azteca por las fuerzas espaolas de =ern3n *ort#s. 8esde esemomento inici% el período colonial mexicano! ue cambi% para siempre la cultura de buena partede la poblaci%n. El cristianismo " la lengua castellana se extendieron r3pidamente a lo largo delterritorio bautizado como (ue$a Espaa. El gobierno de #ste recaía en un $irre" mandado desde;adrid! uien tomaba las decisiones Hunto con un peueo conseHo de gente importante. La pazsocial se mantenía gracias a un compleHo sistema de le"es ue daba distintos derechos "

obligaciones a cada grupo racial &sin mencionar a la 5nuisici%n1. En efecto! según este sistemalegal de _castas_! un indio no tenía las mismas garantías ue un criollo &hiHo de espaoles! nacidoen Am#rica1! " este último no podía aspirar a las facultades de alguien $enido directamente de lapenínsula ib#rica. Ello conduHo! e$entualmente! a la re$oluci%n de independencia de ,,.

La literatura en lengua espaola comenz% a desen$ol$erse en (ue$a Espaa desde un principio.:arios conuistadores letrados deHaron testimonio de sus combates en cr%nicas! empezando por elmismo =ern3n *ort#s &,IK,I[1. En sus Cartas de relación! el capit3n informa al emperador *arlos : sobre las condiciones de las flamantes posesiones americanas! así como le relata los

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http://es.wikipedia.org/wiki/Mayahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pen%C3%ADnsula_de_Yucat%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Guatemalahttp://es.wikipedia.org/wiki/Medicinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Historiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Derechohttp://es.wikipedia.org/wiki/Oratoriahttp://es.wikipedia.org/wiki/Poes%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Prosahttp://es.wikipedia.org/wiki/Met%C3%A1forahttp://es.wikipedia.org/wiki/Himnohttp://es.wikipedia.org/wiki/Conjurohttp://es.wikipedia.org/wiki/Popol_Vuhhttp://es.wikipedia.org/wiki/Quich%C3%A9http://es.wikipedia.org/wiki/Rabinal_Ach%C3%ADhttp://es.wikipedia.org/wiki/Chilam_Balamhttp://es.wikipedia.org/wiki/Profec%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Mayahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pen%C3%ADnsula_de_Yucat%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Guatemalahttp://es.wikipedia.org/wiki/Medicinahttp://es.wikipedia.org/wiki/Historiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Derechohttp://es.wikipedia.org/wiki/Oratoriahttp://es.wikipedia.org/wiki/Poes%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Prosahttp://es.wikipedia.org/wiki/Met%C3%A1forahttp://es.wikipedia.org/wiki/Himnohttp://es.wikipedia.org/wiki/Conjurohttp://es.wikipedia.org/wiki/Popol_Vuhhttp://es.wikipedia.org/wiki/Quich%C3%A9http://es.wikipedia.org/wiki/Rabinal_Ach%C3%ADhttp://es.wikipedia.org/wiki/Chilam_Balamhttp://es.wikipedia.org/wiki/Profec%C3%ADa


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hechos m3s rele$antes de la guerra reci#n sostenida. 2or su parte! el soldado Bernal 8íaz del*astillo &,-/K,I1 recogi% su admiraci%n por el paisaHe mexicano " la cultura indígena en su!istoria 'erdadera de la con/uista de la Nue'a Es)a7a. ;enci%n aparte merecen el libroNau4raios de >l$aro (úez *abeza de :aca &,-K,II1! donde el militar narra c%mo se extra$i%en el sur del actual Estados 'nidos " logr% con$ertirse en un m#dico milagroso respetado por losindígenas.

4ambi#n los misioneros religiosos escribieron sus reflexiones sobre el mundo reci#n conuistado.Fra" Bernardino de )ahagún &,--K,I-1 decidi% estudiar la cultura $encida tanto por inter#serudito como para poder combatir la _idolatría_ de los indígenas. El fruto de sus in$estigaciones fuereunido en !istoria eneral de las cosas de la Nue'a Es)a7a. 2ero tambi#n hubo lugar para ladenuncia de los abusos cometidos por los espaoles sobre los pueblos aut%ctonos. Fra" Bartolom#de las *asas &,[K,IGG1 lleg% a acusar a los conuistadores ante el mismo *arlos : en persona!lo cual continúo haciendo en cr%nicas como *re'$si+a relación de la destrucción de las Indias . Allí!el padre de Las *asas no deHa de horrorizarse ante la explotaci%n " las torturas a las ue losindígenas eran sometidos.

'na de las herramientas m3s apro$echadas por los misioneros durante su labor de cristianizaci%nfue el teatro. )e trataba de peueas piezas! $arias en lengua indígena! de tema religioso incluso

llegaban a mezclar e$entos de la historia reciente con historias bíblicas. En otro sentido! Fern3nonz3lez de Esla$a &,I9K,G,1 compuso los llamados autos " colouios! obras teatrales tambi#nde inspiraci%n cristiana " destinados a una audiencia un tanto culta. El prop%sito de estasrepresentaciones era reafirmar la moral " los $alores cat%licos entre los asistentes. *on todo! elm3s grande dramaturgo de principios del siglo ?:5 fue Juan Ruiz de Alarc%n &,I,K,G9-1! uiendesarroll% toda su producci%n literaria en Espaa! al lado de maestros como Lope de :ega " 4irsode ;olina. )us piezas m3s conocidas son Los )ec1os )ri'ileiados! Las )aredes o.en! La cue'ade 3ala+anca " La 'erdad sos)ec1osa.

4ambi#n a medio camino entre dos siglos se halla el poeta Bernardo de Balbuena &,IG/K,G/[1. )utexto #pico El *ernardo " la larga composici%n #rande%a +exicana son sus creaciones m3sc#lebres. Esta última es un elogio de la $ida en la ciudad de ;#xico! cu"a magnitud es comparadacon las limitaciones materiales del ambiente rural. +tro autor rele$ante del mismo período fue;ateo Rosas de +uendo &,II-K,G,/ aprox.1. En realidad! Rosas andu$ieron $iaHando entre 2erú!;#xico " Espaa! " lleg% a componer $ersos de tono satírico en contra de toda la sociedadno$ohispana. 2or su parte! Fernando de Al$a 5xtlix%chitl &,IGK,G1 recre% la #poca " el lenguaHede (etzhualco"otl en su obra! del cual presumía ser descendiente &en realidad era mestizo1.

)i durante el siglo ?:5 dominaron las formas literarias heredadas del Renacimiento europeo! lacenturia siguiente fue dominada por el estilo del Barroco. 'no de sus ma"ores representantes fueLuis de )ando$al Capata &,G,K,G[,1! de uien apenas sobre$i$ieron unos cuantos poemas "tratados. En todos ellos es e$idente la influencia de la filosofía neoplat%nica &surgida en la 5talia delsiglo ?:1! la cual proponía la ele$aci%n espiritual del indi$iduo a tra$#s del amor. 2or su parte!*arlos de )ig\enza " %ngora &,GIK,[1 fue tambi#n un destacado poeta! narrador! historiador " científico. En su no$ela Los in4ortunios de Alonso Ra+$re% ! el autor cuenta las des$enturas de un$iaHero ue se $e obligado a dar la $uelta al mundo tratando de regresar a casa. Al mismo tiempo!)ig\enza fue de los primeros eruditos en interesarse por el pasado indígena de ;#xico.

2ero la figura literaria m3s importante de todo el período colonial fue Juana de AsbaHe o )or Juana5n#s de la *ruz &,GK,G-I1. )us intereses intelectuales la lle$aron a hacer reflexiones sobreciencia! historia! teología e incluso gastronomía. En cuanto al trabaHo literario! la c#lebre monHacompuso poemas &recogidos en el libro Inundación cast(lidas1! obras de teatro &como El di'inonarciso " Los e+)e7os de una casa1! e incluso pol#micas &Carta at1enaórica1. )u poema m3sambicioso fue el _)ueo_! donde apro$echa a la perfecci%n los recursos empleados por escritoresbarrocos como el espaol Luis de %ngora.

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El siglo ?:555 colonial se hizo notar por el trabaHo erudito de los miembros de la *ompaía deJesús! orden religiosa fundada por )an 5gnacio de Lo"ola. )in embargo! por razones políticas!fueron expulsados de los territorios espaoles en ,[G[. 2or ello! buena parte de su obra fuepublicada en Europa! aunue inspirada en la (ue$a Espaa. 2or eHemplo! Francisco Ja$ier *la$iHero &,[9,K,[[1 supo defender la cultura prehisp3nica contra el desprecio europeo en su!istoria antiua de México! publicada en 5talia. +tros Hesuitas destacados por su creaci%n literariafueron 8iego Jos# Abad &,[/[K,[[-1 " Francisco Ja$ier Alegre &,[/-K,[1. En cuanto a la poesía!el autor m3s rele$ante del período fue Fra" ;anuel ;artínez de (a$arrete &,[GK,-1! cu"os$ersos describen la naturaleza como un espacio sereno " ordenado! a $eces amenazado por lamelancolía nocturna. )u estilo sencillo est3 $inculado con la est#tica ilustrada de Espaa.

B)+$7#%=&%.

!istoria de la literatura +exicana8 desde sus or$enes 1asta nuestros d$as. *oordinada por Beatrizarza *uar%n! eorges Baudot! et al . 9 $olúmenes. ;#xico! )iglo ??5! ,--G.

2ea! ;argarita. !istoria de la literatura +exicana& 9er$odo colonial . ;#xico! Alambra ;exicana!,--.

8.8. LITERATURA DEL MEXICO INDEPENDIENTE

'na de las preocupaciones m3s constantes de los historiadores de la literatura hisp3nica!especialmente entre uienes escriben sobre el 3mbito americano! es buscar las característicascomunes de la literatura del gran conHunto U aparentemente heterog#neo K de las naciones dehabla espaola. *omo contraparte! est3 tambi#n buscar las características ue hacen de cadaliteratura nacional o regional algo delimitable! original " distinto de las otras literaturas escritas enespaol.6a en la actualidad! a partir del auge literario de =ispanoam#rica en los aos cincuenta! se aceptaue la literatura del mundo hisp3nico posee tanto rasgos comunes ue la unen " le dan cohesi%n!cuanto diferencias ue la segmentan " la regionalizan.

En cambio! en la crítica " en la historiografía literaria de los siglos ?:555! ?5? " de la primera mitaddel siglo ??! las pol#micas! discusiones " argumentaciones sobre si las literaturashispanoamericanas eran o debían ser dependientes o independientes respecto de la literaturaespaola peninsular se sucedían constantemente.En la crítica " en la historia de la literatura mexicana K a la ue me $o" a limitar en estos minutos Kabundan los mismos argumentos " preHuicios. Entre #stos! es común encontrar ue el único caminoue se reconoce " defiende como $erdadero es el de la filiaci%n directa " sumisa a la literaturapeninsular castellana o! en el otro extremo! el llamado a romper con la tradici%n hisp3nica.

Los problemas ue lle$aron a esta toma de posiciones antag%nicas se deri$aron! en parte! de lascircunstancias políticas! "! en parte! del desconocimiento de la propia literatura de Am#rica. Lasluchas de independencia en las di$ersas regiones de

Am#rica constitu"e! por supuesto! un factor esencial. (o era posible ue la ma"oría de losescritores " de los críticos dedicaran su tiempo " su energía a rescatar su pasado pr%ximo! sinoue tenían ue ocuparse intensamente en colaborar con su pluma en la instauraci%n "fortalecimiento de los nue$os gobiernos independientes! o K como tambi#n sucedi% K en atacar losmo$imientos de emancipaci%n " defender el $ieHo imperio espaol.

En ;#xico se puede decir ue la historiografía literaria no empieza hasta el siglo ?:555. Antes!desde los primeros aos de la colonia! ha" K como seala Jos# Luis ;artínez K noticias $arias "descripciones de las literaturas prehisp3nicas " de la propia producci%n colonial en las cr%nicas "las historias de escritores como )ahagún! ;otolinía! Alba 5xtlixochitl! )ig\enza " %ngora "*la$iHero pero no fue sino hasta las últimas d#cadas de la colonia cuando se empezaron a emitir

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8entro de la corriente modernista! re$oluci%n literaria originaria de Am#rica Latina! hubo numerosasinno$aciones m#tricas " de rima! resurgimiento de formas en desuso "! principalmente! hallazgossimb%licos. Entre ,-I " ,-, ;#xico se $ol$i% un núcleo de acti$idad modernista! entre losescritores tenemos a uti#rrez (3Hera! onz3lez ;artínez! 8íaz ;ir%n " Amado (er$o.

8.>. TEATRO EN MÉXICO

Teatro 9recolonial en México

Es difícil pensar! al igual ue como sucede con la música o la literatura! ue el teatro ha"a sido unapr3ctica disciplinada en aos anteriores a las primeras ci$ilizaciones mesoamericanas en nuestropaís! tal como lo fue la de los +lmecas. ;ucho de lo ue se cree sucedía en lo ue a esta rama delarte se refiere eran ceremonias religiosas o con algún moti$o especial! pero mu" probablemente seenfocarían m3s a presentar música " danza! m3s ue teatro.

*uando las primeras ci$ilizaciones comienzan a surgir en nuestro país! el teatro tom% un poco m3sde forma! ahora probablemente se le daba un lugar especial en d%nde lle$arse acabo! pero deigual manera seguirían teniendo algún fin religioso! leHos de ser simplemente una acti$idad de

entretenimiento. *uando estas XobrasY tomaban lugar! m3s ue nada se trataba de texto leído entredos o m3s personas! representando algunos a dioses " otros a hombres.

)e cuenta con un texto dram3tico ma"a llamado XRabinal AchíY! ue plantea la pelea entre dosguerreros di$inos. )e reuería música! $estuario especial " una forma primiti$a de actuaci%n paralle$arse a cabo.

Teatro8 2or+a E'aneli%adora

Al igual ue con las dem3s formas de arte "a mencionadas! el teatro fue! uiz3 con ma"or importancia ue las otras! una fuerte herramienta de la ue se $alieron los espaoles parae$angelizar a los indígenas en nuestro país. ;ediante obras de teatro sencillas presentaban la $idade Jesucristo! su 2asi%n " su ;uerte. ;uchas de las lecturas halladas en el (ue$o 4estamento

fueron representadas en ma"or o menor medida para su simple comprensi%n. Las conocidasXpastorelasY ho" en día son fruto de auellas #pocas remotas! en donde se utilizaban $estimentasmu" sencillas pero adecuadas! musicalizaci%n tambi#n bastante simplificada! cantos! bailes "actuaci%n alegre. 'n siglo dur% esta pr3ctica meramente e$angelizadora.

Teatro +exicano en el 3ilo X:II

)or Juana 5n#s de la *ruz es considerada una de las

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