MANUAL DE INTERPRETACION DE REQUISITOS · Equipo Interdisciplinario Orientación _____ 38 Atinencias Académicas ... proceso de la carrera administrativa que les permita ser seleccionados,

Manual de Interpretación de Requisitos

Concurso Interno MEP 01-2017

Elaborado por:

Licda. Tatiana Montero Campos

Licda. Marilin Espinoza Paniagua

Colaboración:

Licda. Olga Bermudez Cornejo Área de Reclutamiento, DGSC

Lic. Eliecer Xatruch

Departamento de Promoción del Recurso Humano

Licda. Grettel Guerrero Alpízar Unidad de Reclutamiento y Selección, MEP

Marzo, 2017

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Departamento Promoción del Recurso Humano Unidad de Reclutamiento y Selección

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Introducción _____________________________________________________________________ 5

Objetivos ________________________________________________________________________ 6

Naturaleza de los Puestos Administrativos _________________________________________ 7

Descripción de los Requisitos_____________________________________________________ 8

Administración de Recursos Humanos ____________________________________________ 9

Requisitos Legales _______________________________________________________________________ 9

Atinencias Académicas __________________________________________________________________ 10

Administración Generalista ______________________________________________________ 13

Requisitos Legales ______________________________________________________________________ 14


Administración de Negocios _____________________________________________________ 19


Administración Educativa________________________________________________________ 23

Atinencia Académica ____________________________________________________________________ 23

Archivística _____________________________________________________________________ 25


Arquitectura ____________________________________________________________________ 27


Valuación Tributaria, Subespecialidad Ingeniería Civil _____________________________ 28


Auditoria _______________________________________________________________________ 29


Bibliotecología __________________________________________________________________ 31


Contabilidad ____________________________________________________________________ 33

Atinencias ____________________________________________________________________________ 33

Derecho ________________________________________________________________________ 35


Diseño Gráfico __________________________________________________________________ 37




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Equipo Interdisciplinario Orientación _____________________________________________ 38


Equipo Interdisciplinario Psicología ______________________________________________ 39


Equipo Interdisciplinario Social __________________________________________________ 40


Equipo Interdisciplinario Educativa _______________________________________________ 41


Equipo Interdisciplinario Educación Especial _____________________________________ 43


Ingeniería Civil __________________________________________________________________ 46


Ingeniería Eléctrica ______________________________________________________________ 47


Ingeniería Industrial _____________________________________________________________ 48


Investigación Educativa _________________________________________________________ 50


Informática y Computación ______________________________________________________ 53

Requisitos Legales ______________________________________________________________________ 53


Digitación ______________________________________________________________________ 57


Control de Procesos Informáticos ________________________________________________ 59


Asistente de Laboratorio Académico _____________________________________________ 61


Mantenimiento de Equipo de Computo____________________________________________ 62


Programador de Computador 1___________________________________________________ 65



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Economía_______________________________________________________________________ 66


Educación Audiovisual __________________________________________________________ 68


Orientación _____________________________________________________________________ 69


Protección Ambiental y Manejo de Áreas de Conservación _________________________ 70


Psicología ______________________________________________________________________ 73


Rehabilitación Física ____________________________________________________________ 76


Requisito Legal Obligatorio _______________________________________________________________ 76

Rehabilitación Ocupacional ______________________________________________________ 77


Requisito Legal Obligatorio _______________________________________________________________ 77

Relaciones Internacionales ______________________________________________________ 78


Relaciones Públicas _____________________________________________________________ 79


Trabajo Social __________________________________________________________________ 80


Auxiliar de Enfermería ___________________________________________________________ 82

Requisito legal obligatorio _______________________________________________________________ 82



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Introducción El proceso de reclutamiento en un Concurso Interno, consiste en la recepción de Ofertas de Servicios y atestados personales de los servidores/as que conforman una institución que esté cubierta por el Régimen de Servicio Civil, que tengan interés en participar por una o varias clases de puestos que sean objeto de concurso, de acuerdo a su formación académica y experiencia. Dicho proceso está a cargo de los/as funcionarios/as de la Unidad de Reclutamiento y Selección del Departamento de Promoción del Recurso Humano, de la Dirección de Recursos Humanos del Ministerio de Educación Pública, con la asesoría del Área de Reclutamiento y Selección de la Dirección General de Servicio Civil y en apego a lo indicado en la Resolución DG-155-2015 de fecha 18 de setiembre del 2015. El presente Manual es un instrumento de consulta, ya que en él se incluye la información necesaria de las Clases de Puesto y Especialidades objeto de concurso para llevar a cabo la recepción de las Ofertas de Servicios y atestados personales de los interesados/as durante el período establecido para tal fin.



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Objetivos

1. Permitir que los empleados públicos más idóneos de esta institución participen de un proceso de la carrera administrativa que les permita ser seleccionados, conservados y motivados de acuerdo a la normativa legal del Régimen de Servicio Civil.

2. Facilitar un conocimiento general acerca de los requisitos establecidos para cada una

de las clases de puestos y especialidades objeto de concurso, de acuerdo a lo señalado en el Manual General de Clases y el Manual de Especialidades, emitidos por la Dirección General de Servicio Civil.

3. Garantizar que las Ofertas de Servicio que se acepten, cumplan con los requisitos

establecidos para cada clase de puesto y especialidad objeto de Concurso.

4. Ofrecer un instrumento de consulta para el proceso de reclutamiento con la finalidad de que se realice de forma eficiente y eficaz.



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Naturaleza de los Puestos Administrativos Los puestos Administrativos son aquellos que están contemplados en el Título I del Estatuto de Servicio Civil; y dada la estructura ocupacional del Ministerio de Educación Pública estos se ubican tanto en Oficinas Centrales como en las Direcciones Regionales de Educación y Centros Educativos. Cabe mencionar, que los funcionarios/as que ocupan dichos puestos realizan labores, esencialmente, de carácter administrativo, aunque la ubicación de algunos/as de ellos/as es en Direcciones Regionales de Educación o Centros Educativos. Para el nombramiento y desempeño de estos puestos requiere poseer título o certificado que faculte para la clase de puesto y especialidad, así como la experiencia que se exige en algunas de ellas según lo establecido en el Manual General de Clases y el Manual de Especialidades, emitidos por la Dirección General de Servicio Civil.



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Descripción de los Requisitos A continuación se detallan los requisitos para cada Clase de Puesto y Especialidad, objeto de Concurso, de acuerdo con lo que establece el Manual de Clases de Puestos, como el Manual de Especialidades, emitidos por la Dirección General de Servicio Civil; de acuerdo a las exigencias en cuanto a formación académica y experiencia para cada una de ellas. TODOS LOS PUESTOS PROFESIONALES TIENEN COMO REQUISITO LA INCORPORACIÓN AL COLEGIO PROFESIONAL RESPECTIVO.



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Administración de Recursos Humanos

Clase de Puesto

Rango de Aplicación

Requisitos del Manual de Clases

Profesional de Servicio Civil

1A Bachiller universitario en una carrera atinente con la especialidad del puesto.


I B Licenciatura en una carrera atinente con la especialidad del puesto.

Técnico de Servicio Civil

1 Segundo año aprobado en una carrera universitaria o para universitaria atinente con la especialidad del puesto ó Bachiller en Educación Media o título equivalente y título de Técnico en un área atinente con la especialidad del puesto.


2 Segundo año aprobado en una carrera universitaria o para universitaria atinente con la especialidad del puesto y dos años de experiencia en labores relacionadas con la especialidad del puesto ó Bachiller en Educación Media o título equivalente y título de técnico en un área atinente con la especialidad del puesto y dos años de experiencia en labores relacionadas con la especialidad del puesto.


3 Diplomado o tercer año en una carrera universitaria o para universitaria atinente a la especialidad del puesto ó Segundo año aprobado en una carrera universitaria o para universitaria atinente con la especialidad del puesto y cuatro años de experiencia en labores relacionadas con la especialidad del puesto ó Bachiller en Educación Media o título equivalente y título de técnico en un área atinente con la especialidad del puesto y cuatros años de experiencia en labores relacionadas con la especialidad del puesto.

Requisitos Legales

1. Incorporación al Colegio Profesional respectivo, cuando su ley así lo establezca para el ejercicio del correspondiente grado y área profesional.

2. Licencia de conducir cuando el puesto lo exija. 3. Declaración de bienes y rendición de la garantía o póliza de fidelidad cuando por ley

así se indique para el ejercicio del puesto o cargo.



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Atinencias Académicas

Grado académico de la enseñanza superior Diplomado, Bachiller o Licenciatura

Énfasis

Administración de Recursos Humanos.

Administración Énfasis en Recursos Humanos.

Administración de Negocios. Recursos Humanos. Administración de Empresas.

Dirección de Empresas.

Dirección Empresarial.

Administración del Trabajo.

Administración. Gestión de Recursos Humanos.

Gerencia de Recursos Humanos.

Comportamiento Organizacional.

Desarrollo Organizacional.

Maestría en Administración de Empresas. Recursos Humanos.

Maestría en Administración de Empresas. Gerencia de Recursos Humanos.

Maestría en Gerencia y Recursos Humanos.

Gestión del Talento Humano.

Gestión del Recurso Humano.

Administración de Empresas con Énfasis en Recursos Humanos.

Maestría en Gerencia y Recursos Humanos.

Maestría Profesional en Gerencia y Recursos Humanos.

Bachillerato en la Administración y Gestión de Recursos Humanos.

Asistente en Recursos Humanos (INA).

Administración de Empresas con Énfasis en Gerencia de Recursos Humanos.

Nota: La aceptación de las maestrías está regulada por la Resolución DG-120-2005, artículo 2º. Nota importante: En caso de que se supriman carreras, las personas nombradas en propiedad en puestos con esta especialidad y que posean títulos o formación académica que, a partir de la vigencia del presente Dictamen Técnico, no se consideren atinentes, mantendrán los derechos a la carrera administrativa, inclusive a la reasignación de los puestos que ocupan en propiedad, siempre y cuando se mantengan en la misma especialidad.



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Las personas nombradas en forma interina con los requisitos vigentes hasta la emisión de este Dictamen Técnico, podrán mantenerse nombrados en forma interina mientras subsistan las causas que le dieron origen a su nombramiento, sin menoscabo de las atribuciones que los numerales 140 inciso segundo de la Constitución Política y 12 inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, otorgan al Ministro de ramo de que se trate, en lo que respecta al nombramiento y remoción de los servidores de sus dependencias. Nota: Según Dictamen Técnico 055-2014 del 26-05-2014, se suprimen las siguientes carreras: Economía, Ingeniería Industrial, Sicología, Administración Pública, Maestría en Gestión y Administración Pública, Maestría en Administración Pública, énfasis Gestión Pública. Nota: Eliminadas por dictamen técnico No. 011-2015 del13 de marzo 2015.

Psicología, énfasis en Recursos Humanos.

Psicología con énfasis en Administración de Recursos Humanos.

Maestría en Psicología Industrial y Organizacional.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. Para las clases de puesto de Técnico de Servicio Civil 1,2 y 3 especialidad Administración de Recursos Humanos la experiencia debe estar relacionada con la ejecución y desarrollo de los procesos y técnicas propios de los diferentes subsistemas (capacitación, Análisis Ocupacional, Planificación de Recursos Humanos, Organización del Trabajo, Gestión del Empleo, Gestión del Rendimiento, Gestión de la Compensación, Gestión del Desarrollo Profesional, Gestión de las Relaciones Humanas y Sociales) correspondientes al Sistema de Administración de Recursos Humanos aplicable al empleo público. Nota importante: De acuerdo a lo estipulado Oficio Circular IT-003-2005, de fecha 7 de octubre del año 2005, se establecen los siguientes criterios en materia de requisitos para las clases de puestos técnicos. Para todas las clases de puesto del Régimen clasificadas en el Estrato Técnico, se autoriza la compensación de experiencia por estudios, a razón de dos años de experiencia por uno adicional de estudios atinentes a la especialidad del puesto, entendiéndose que los títulos de técnico y diplomado para universitario o universitario corresponden a un segundo año y tercer año respectivamente de estudios universitarios, el grado de Bachiller universitario y licenciatura o maestría se cuantificará como un cuarto año y quinto año respectivamente.



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Esta compensación es aplicable para todas las clases clasificadas en la clase genérica indicada, salvo cuando la experiencia a compensar se considere indispensable, a juicio del Área de Gestión de Recursos Humanos de esta Dirección General. Para el cumplimiento de los requisitos de primero, segundo, tercero y cuarto año de estudios en una carrera universitaria, se tomarán como referencia los créditos aprobados, a razón de treinta créditos por cada año, independientemente de la universidad de que se trate, siempre que se encuentre autorizada por el organismo regulador competente. Los pregrados (Técnico y Diplomado) pueden ser sustituidos por créditos, en la forma indicada, los grados (Bachillerato y Licenciatura) no pueden ser sustituidos.



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Administración Generalista

Clase de Puesto




2 Segundo año aprobado en una carrera universitaria o parauniversitaria atinente con la especialidad del puesto y dos años de experiencia en labores relacionadas con la especialidad del puesto ó Bachiller en Educación Media o título equivalente y título de técnico en un área atinente con la especialidad del puesto y dos años de experiencia en labores relacionadas con la especialidad del puesto.


3 Diplomado o tercer año en una carrera universitaria o parauniversitaria atinente a la especialidad del puesto ó Segundo año aprobado en una carrera universitaria o parauniversitaria atinente con la especialidad del puesto y cuatro años de experiencia en labores relacionadas con la especialidad del puesto ó Bachiller en Educación Media o título equivalente y título de técnico en un área atinente con la especialidad del puesto y cuatros años de experiencia en labores relacionadas con la especialidad del puesto.


1 A Bachiller universitario en una carrera atinente con la especialidad del puesto.


1B Licenciatura en una carrera atinente con la especialidad del puesto.


2 Licenciatura en una carrera atinente con el cargo o con la especialidad del puesto. Dos años experiencia en labores profesionales relacionadas con el puesto, con la especialidad de éste o bien con su formación profesional.


3 Licenciatura en una carrera atinente con el cargo o con la especialidad del puesto. Cinco años experiencia en labores profesionales relacionadas con el puesto, con la especialidad de éste o bien con su formación profesional.

Profesional Jefe de Servicio Civil

1 Licenciatura o posgrado en una carrera atinente con el cargo o con la especialidad del puesto. Seis años experiencia en labores profesionales relacionadas con el puesto, con la especialidad de éste o bien con su formación profesional.



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Clase de Puesto


Requisitos


2 Licenciatura o posgrado en una carrera atinente con el cargo o con la especialidad del puesto. Seis años experiencia en labores profesionales relacionadas con el puesto, con la especialidad de éste o bien con su formación profesional, de los cuales al menos dos años debe haber supervisado personal profesional.


3 Licenciatura o posgrado en una carrera atinente con el cargo o con la especialidad del puesto. Siete años experiencia en labores profesionales relacionadas con el puesto, con la especialidad de éste o bien con su formación profesional, de los cuales al menos tres años debe haber supervisado personal profesional.

Requisitos Legales

1. Incorporación al Colegio Profesional respectivo, en los casos en que dicha entidad lo exija para el ejercicio del correspondiente grado profesional.

2. Licencia de conducir cuando el puesto lo exija. 3. Declaración de bienes y rendición de la garantía o póliza de fidelidad cuando por ley

así se indique para el ejercicio del puesto o cargo.

Atinencias Académicas Administración. Administración Bancaria. Administración de Compras y Control de Inventarios. Administración de Cooperativas. Administración de Empresas. Administración de Empresas Agropecuarias. Administración de Empresas Cooperativas. Administración de Empresas Financieras y Bancarias. Administración de Empresas, Banca y Finanzas. Administración de Instituciones Financieras y Bancarias. Administración de Negocios. Administración de Recursos Humanos. Administración de Servicios de Salud. Administración de Sistemas Locales de Salud. Administración del Trabajo. Administración en Finanzas.



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Administración Financiera. Administración Pública. Administración y Gerencia de Empresas. Administración, Administración de Negocios o Administración de Empresas con cualquiera de los siguientes énfasis, concentraciones o menciones según su denominación: Administración Aduanera. Administración Financiera. Banca. Banca y Finanzas. Comercio Internacional. Computación. Contabilidad. Contabilidad y Finanzas. Contaduría. Contaduría Pública. Contaduría y Finanzas. Dirección de Empresas. Dirección de Empresas y Comercio Internacional. Dirección de Empresas y Finanzas. Dirección de Empresas y Mercadeo. Dirección Empresarial. Emprendedurismo y Creación de Empresas. Empresas. Entidades Financieras. Finanzas. Finanzas, Banca y Bolsa. Gerencia. Gerencia General. Gestión Bancaria. Gestión de Recursos Humanos. Gestión Financiera. Gestión Organizacional. Gestión Pública. Instituciones Bancarias y Financieras. Mercadeo. Mercadeo y Comercio Internacional. Mercadeo y Publicidad. Mercadeo y Ventas. Negocios Internacionales. Producción Recursos Humanos. Seguros. Sistemas de Información.



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Transporte y Seguridad Vial. Ciencias Económicas con especialidad Comercio Interior. Comercio Exterior. Comercio Internacional. Contabilidad y Finanzas. Contaduría. Contaduría Pública. Dirección Administrativa. Dirección Empresarial. Dirección de Empresas. Dirección de Empresas y Finanzas. Dirección Empresarial con Énfasis en Recursos Humanos. Finanzas. Finanzas, Banca y Bolsa Informe. Gerencia de Recursos Humanos. Gerencia General. Gestión Empresarial. Gestión de Empresas con énfasis en Comercio Exterior. Maestría académica en Administración de Servicios de Salud. Maestría Administración Industrial. Maestría en Administración. Maestría en Administración de Empresas con énfasis, mención o concentración en: Administración de la Tecnología. Comercio Internacional. Finanzas. Gerencia de Recursos Humanos. Alta Gerencia. Banca y Finanzas. Comercio y Mercadeo Internacional. Mercadeo. Maestría en Administración de Negocios. Maestría en Administración de Negocios con énfasis, mención o concentración en: Administración de Servicios de Salud. Desarrollo Humano. Desarrollo del Talento Humano. Dirección Empresarial. Gerencia. Gerencia. Gerencia General. Gerencia Industrial. Mercadeo.



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Maestría en Administración de Negocios para Gerentes. Maestría en Administración de Proyectos. Maestría en Administración Pública. Maestría en Administración Pública con énfasis en Administración de Cooperativas. Maestría en Administración Pública con énfasis en Gestión Pública. Maestría en Administración y Dirección de Empresas con énfasis en Gerencia. Maestría en Administración y Dirección de Empresas con o sin énfasis. Maestría en Dirección Empresarial. Maestría en Evaluación de Programas y Proyectos de Desarrollo Social. Maestría en Finanzas e Intermediarios Financieros. Maestría en Gerencia del Comercio Internacional. Maestría en Gerencia y Recursos Humanos. Maestría en Gestión y Administración Pública. Maestría en Gestión y Finanzas Públicas. Maestría en Mercadeo. Maestría en Mercadeo y Negocios Internacionales. Maestría Nacional en Gerencia de Proyectos de Desarrollo. Maestría Planificación y Administración. Maestría Profesional en Administración. Maestría Profesional en Administración de Empresas con mención en Contratación Administrativa. Maestría Profesional en Administración de Negocios con mención en Gerencia de Mercadeo y Ventas. Maestría Profesional en Administración de Negocios con mención en Gerencia Financiera. Maestría Profesional en Administración Pública. Maestría Profesional en Desarrollo Organizacional. Maestría Profesional en Dirección de Empresas con énfasis en Mercadeo. Maestría Profesional en Dirección de Empresas con énfasis en Negocios Internacionales. Magister en Administración de Negocios con énfasis en Banca y Finanzas. Mercadeo. Mercadeo y Ventas Negocios Internacionales. Proveeduría. Recursos Humanos. Relaciones Laborales. Técnico en Administración de Sistema Locales de Salud. Técnico en Administración Financiera. Magíster en Planificación y Administración del Desarrollo Regional (Universidad de los Andes Colombia). Maestría en Gerencia de Proyectos énfasis en Proyectos Empresariales. Administración de Negocios con Énfasis en Finanzas y Banca. Maestría en Gerencia de Proyectos de Desarrollo Administración de Empresas. Agroindustriales. Maestría en Gestión Social del Trabajo.



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Maestría Profesional en Dirección de Empresas con énfasis en Banca y Finanzas. Maestría en Administración de Negocios con énfasis en Gerencia Estratégica. Maestría Profesional. Finanzas e Intermediarios Financieros. Licenciatura en Comportamiento Organizacional en el tanto que el candidato cuente con un Bachillerato en Administración de Negocios. Administración de Aduanas. Maestría en Administración de Empresas con Énfasis en Gerencia. Administración Aduanera y Comercio Exterior. Maestría en Gestión de Compras Públicas. Diplomado en Educación Superior Parauniversitaria en Contabilidad. Administración Aduanera con énfasis en Legislación Aduanera. Diplomado en Contabilidad. Planificación Económica y Social. Administración de Empresas con énfasis en Gerencia de Recursos Humanos. Maestría Profesional en Administración Universitaria. Maestría en Administración de Negocios con Mención en Gerencia de Mercadeo y Ventas. Maestría Profesional en Gerencia de Proyectos.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia:

En los puestos en los cuales se requiere experiencia se considera la relacionada con procesos administrativos, en los cuales se pueden presentar análisis financieros, estudios de factibilidad, estudios de organización y métodos, investigación de operaciones, administración de recursos humanos, estudios de desarrollo organizacional, de motivación, de análisis estadísticos, económicos, estudios de índices de precios y otras funciones relacionadas. La misma se aplica desde los procesos operativos hasta los niveles superiores. Para puestos de jefatura podría utilizarse en forma preferente la especialidad Administración con la sub especialidad Generalista. En los puestos ubicados en la Proveeduría debe tener conocimientos en Contratación Administrativa por lo que debe saber utilizar el Sistema Integrado de Compras Públicas [email protected]. Conocimiento de Ley de Contratación Administrativa y su Reglamento, en el área de Licitaciones Abreviadas y Licitaciones Públicas.

mailto:[email protected]



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Administración de Negocios

Clase de Puesto




1B Licenciatura en una carrera atinente con la especialidad del puesto


2 Licenciatura en una carrera atinente con el cargo o con la especialidad del puesto. Dos años experiencia en labores profesionales relacionadas con el puesto, con la especialidad de éste o bien con su formación profesional


Administración. Administración. Administración de Empresas. Administración de Empresas Financieras y Bancarias. Administración de Empresas, Banca y Finanzas. Administración de Instituciones Financieras y Bancarias. Administración de Negocios. Administración en Finanzas. Administración Financiera. Administración y Gerencia de Empresas. Administración, Administración de Negocios o Administración de Empresas (según se denomine la carrera) con cualquiera de los siguientes énfasis, concentraciones o menciones según su denominación: Administración Financiera. Banca. Banca y Finanzas. Comercio Internacional. Contabilidad. Contabilidad y Finanzas. Contaduría. Contaduría Pública. Contaduría Pública y Finanzas. Contaduría y Finanzas. Dirección de Empresas. Dirección de Empresas y Comercio Internacional. Dirección de Empresas y Finanzas. Dirección de Empresas.



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Mercadeo. Dirección Empresarial. Emprendedurismo y Creación de Empresas. Empresas. Empresas Turísticas. Finanzas. Gerencia. Gerencia General. Gestión Bancaria. Gestión Financiera. Gestión Organizacional. Mercadeo. Mercadeo y Comercio Internacional. Mercadeo y Publicidad. Mercadeo y Ventas. Banca y Finanzas. Contabilidad y Finanzas. Contaduría o Contaduría Pública. Dirección Empresarial. Dirección Empresarial con énfasis en Mercadeo, Promoción y Ventas. Dirección de Empresas. Dirección de Empresas y Finanzas. Economía con énfasis o concentración en Administración de Negocios. Finanzas. Finanzas, Banca y Bolsa. Gerencia General. Gestión de Empresas. Maestría en Administración de Empresas con énfasis, mención o concentración en: Comercio Internacional. Finanzas. Mercadeo. Manual Descriptivo de Especialidades. Resolución. Banca y Finanzas. Comercio y Mercadeo Internacional. Gerencia de Operaciones. Maestría en Administración de Negocios. Maestría en Administración de Negocios con énfasis, mención o concentración en: Banca y Finanzas. Gerencia. Gerencia General.



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Gerencia Industrial. Mercadeo. Finanzas. Maestría en Administración de Negocios para Gerentes. Maestría en Administración y Dirección de Empresas con énfasis en Gerencia. Maestría en Economía con énfasis en Banca y Mercadeo de Capitales. Maestría en Finanzas e Intermediarios Financieros. Maestría en Gerencia del Comercio Internacional. Maestría en Gestión y Finanzas Públicas. Maestría en Mercadeo y Negocios Internacionales. Maestría Nacional en Gerencia de Proyectos de Desarrollo. Maestría Profesional en Administración de Negocios con mención en Gerencia Financiera o Gerencia de Mercadeo y Ventas. Maestría Profesional en Dirección de Empresas con énfasis en Negocios Internacionales. Maestría Profesional en Gerencia Financiera. Mercadeo y Ventas. Mercadeo. Negocios Internacionales. Técnico en Administración Financiera. Mercadeo. Maestría en Administración de Negocios con énfasis en Reingeniería Administrativa. Administración de Negocios énfasis en Instituciones Bancarias y Financieras. Maestría Profesional en Finanzas e Intermediarios. Maestría en Administración de Proyectos. Maestría en Gestión de Compras Públicas. Diplomado en Contabilidad. Administración de Negocios con énfasis en Finanzas y Banca. Maestría en Administración de Negocios con Mención en Gerencia de Mercadeo y ventas. Maestría Profesional en Gerencia de Proyectos. Nota: La aceptación de las Maestrías está regulada por la Resol.DG-120-2005, Artículo 2º. Nota Importante: En caso de que se supriman carreras, las personas nombradas en propiedad en puestos con esta especialidad y que posean títulos o formación académica que, a partir de la vigencia del presente Dictamen Técnico, no se consideren atinentes, mantendrán los derechos a la carrera administrativa, inclusive a la reasignación de los puestos que ocupan en propiedad, siempre y cuando se mantengan en la misma especialidad.



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Las personas nombradas en forma interina con los requisitos vigentes hasta la emisión de este Dictamen Técnico, podrán mantenerse nombradas en forma interina mientras subsistan las causas que le dieron origen a su nombramiento, sin menoscabo de las atribuciones que los numerales 140 inciso segundo de la Constitución Política y 12 inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, otorgan al Ministro de ramo de que se trate, en lo que respecta al nombramiento y remoción de los servidores de sus dependencias.”

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia: La experiencia que se considere es la relacionada con procesos de análisis financiero, análisis de mercado, contabilidad, investigación de operaciones, estudios de factibilidad, de inventarios, de producción y otros similares. Los puestos ubicados en las Direcciones Regionales de Educación deben tener experiencia en labores relacionadas con Juntas de Educación, contabilidad.



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Administración Educativa

Clase de Puesto Rango de Aplicación







1 Licenciatura o posgrado en una carrera atinente con el cargo o con la especialidad del puesto. Seis años experiencia en labores profesionales relacionadas con el puesto, con la especialidad de éste o bien con su formación profesional.

Atinencia Académica Administración Educativa. Doctorado Administración Educativa. Ciencias de la Educación con énfasis en Administración Educativa. Ciencias de la Educación con énfasis en Administración Educativa. Maestría en Ciencias de la Educación con énfasis o mención en Administración Educativa. Maestría en Administración de la Educación. Maestría Profesional en Administración Educativa. Nota: La aceptación de las Maestrías está regulada por la Resolución DG-120-2005, artículo 2°. (*) Siempre y cuando el bachillerato sea en Ciencias de la Educación en un nivel o asignatura del Currículo Nacional Básico. (***) Siempre que se obtenga con base en una carrera del campo educativo. Nota Importante: En caso de que se supriman carreras, las personas nombradas en propiedad en puestos con esta especialidad y que posean títulos o formación académica que, a partir de la vigencia del presente Dictamen Técnico, no se consideren atinentes, mantendrán los derechos a la carrera administrativa, inclusive a la reasignación de los puestos que ocupan en propiedad, siempre y cuando se mantengan en la misma especialidad.



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Las personas nombradas en forma interina con los requisitos vigentes hasta la emisión de este Dictamen Técnico, podrán mantenerse nombradas en forma interina mientras subsistan las causas que le dieron origen a su nombramiento, sin menoscabo de las atribuciones que los numerales 140 inciso segundo de la Constitución Política y 12 inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, otorgan al Ministro de ramo de que se trate, en lo que respecta al nombramiento y remoción de los servidores de sus dependencias.”

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. Se solicita experiencia en formulación de políticas educativas, estudio y planeamiento de las necesidades de centros educativos y otras instancias administrativas; organización y graduación de niveles de responsabilidad, de coordinación de actividades y de evaluación de resultados de los sistemas educativos y sus instituciones. Esta disciplina conjuga los conocimientos, métodos y técnicas de las ciencias de la educación, disciplinas académicas y técnicas y de la ciencia administrativa, con el propósito de coadyuvar en la formulación y ejecución de la política del sector educativo nacional, propiciando una interacción efectiva de los participantes en el proceso educativo.



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Archivística

Clase de Puesto







Atinencia Académica Archivo Administrativo. Archivística. Administración de Empresas con énfasis en Gestión y Servicios de Información, Únicamente cuando el título es obtenido con base en el Bachillerato en Archivística. Historia cuando se obtiene licenciatura con base en el Bachillerato en Archivística, o bien siempre que el candidato posea como mínimo un curso de archivo administrativo o, en su defecto, seis meses de experiencia en el área de archivo. Se declara atinente mientras subsistan las causas que le dieron origen, es decir la inopia de personal con formación en Archivística. Técnico Superior en Archivística. Técnico en Administración Archivística. Nota Importante: En caso de que se supriman carreras, las personas nombradas en propiedad en puestos con esta especialidad y que posean títulos o formación académica que, a partir de la vigencia del presente Dictamen Técnico, no se consideren atinentes, mantendrán los derechos a la carrera administrativa, inclusive a la reasignación de los puestos que ocupan en propiedad, siempre y cuando se mantengan en la misma especialidad. Las personas nombradas en forma interina con los requisitos vigentes hasta la emisión de este Dictamen Técnico, podrán mantenerse nombradas en forma interina mientras subsistan las causas que le dieron origen a su nombramiento, sin menoscabo de las atribuciones que los numerales 140 inciso segundo de la Constitución Política y 12 inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, otorgan al Ministro de ramo de que se trate, en lo que respecta al nombramiento y remoción de los servidores de sus dependencias.



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INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia: Los puestos que responden a este grupo de especialidad se dedican a actividades relativas a reunir, seleccionar, ordenar, y conservar los documentos que se custodian en unidades organizacionales catalogados como "Archivo Central" y/o "Archivo Especializado", en los cuales se administran la documentación tramitada en las oficinas de una entidad o dependencia. Se realizan labores de colaboración hacia las acciones que debe seguir de los Archivos de Gestión o sea aquellos ubicados en divisiones, departamentos, o secciones de los diferentes entes públicos, respecto a la clasificación, análisis, ordenamiento y conservación de acervo documental, considerando para ello la legislación vigente en materia de archivística. Acciones de coordinación con diferentes unidades de archivo, a efecto de procurar la buena administración de los documentos, desde su origen en las oficinas hasta su custodia en el archivo final. Por otra parte se incluyen actividades orientadas a dictar políticas en materia de archivos y realizar análisis de la organización y disposición de procedimientos técnicos y administrativos en relación con el manejo de los archivos centrales y de gestión de las instituciones. Corresponde además, dirigir, supervisar y controlar las actividades que se realizan en el archivo central; dar asesorías en cuanto a las técnicas archivísticas aplicables a determinado tipo documental; diseñar las herramientas necesarias para agilizar la búsqueda y captura de la información, mediante la creación de bases de datos y colaborar en el desarrollo de las investigaciones y proyectos de la institución.



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Arquitectura

Clase de Puesto




1 B Licenciatura en una carrera atinente con la especialidad del puesto.




2 Licenciatura o posgrado en una carrera atinente con el cargo o con la especialidad del puesto. Seis años experiencia en labores profesionales relacionadas con el puesto, con la especialidad de éste o bien con su formación profesional, de los cuales al menos dos años debe haber supervisado personal profesional. Incorporación al Colegio Profesional Respectivo, cuando su ley así lo establezca para el ejercicio del correspondiente grado y área profesional Licencia de conducir cuando el puesto lo exija. Declaración de bienes y rendir la garantía o póliza de fidelidad cuando el puesto, por ley expresa así lo indique

Atinencia Académica

Arquitectura. Dibujo Arquitectónico. Arquitectura y Urbanismo. Técnico Medio en Construcción Civil. Nota: La aceptación de las Maestrías está regulada por la Resolución DG-120-2005, artículo 2º.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia: Experiencia relacionada con la preparación de planos, anteproyectos para la construcción de infraestructura educativa. La especialidad se refiere a puestos cuyas tareas primordiales consisten en el análisis de los proyectos para determinar el estilo y tipo de construcción deseada. Velar que la infraestructura cumpla con la normativa vigente en discapacidad que cuente con los accesos a la institución de las personas con discapacidad.



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Valuación Tributaria, Subespecialidad Ingeniería Civil

Clase de Puesto




2 Licenciatura en una carrera atinente con el cargo o con la especialidad del puesto. Dos años experiencia en labores profesionales relacionadas con el puesto, con la especialidad de éste o bien con su formación profesional. REQUISITOS LEGALES: Incorporación al Colegio Profesional Respectivo, cuando su ley así lo establezca para el ejercicio del correspondiente grado y área profesional (Resolución DG-331-2011 del 23/06/2011 publicado en La Gaceta N° 141 del 21/07/2011). Licencia de conducir cuando el puesto lo exija. Declaración de bienes y rendición de la garantía o póliza de fidelidad cuando por ley así se indique para el ejercicio del puesto o cargo.


SUBESPECIALIDAD INGENIERIA CIVIL (Resolución DG-161-2005) Bachillerato y Licenciatura en Ingeniería Civil

Bachillerato y Licenciatura en Ingeniería en Construcción

Bachillerato y Licenciatura en Ingeniería Topográfica

Bachillerato y Licenciatura en Topografía y Geodesia

Bachillerato y Licenciatura en Topografía y Catastral

Bachillerato en Ingeniería Topográfica y Catastral (Resolución DG-726-2008 publicada en La Gaceta 17 aviso 027-SC del 26-01-2009)

Ingeniería en Topografía y Geodesia (Resolución DG-068-2009 publicada en La Gaceta 73 aviso 06-SC del 16/04/2009)

Ingeniería Hidrotecnia (Dictamen Técnico No. 118-2014 del 14 de diciembre del 2014) Nota: La aceptación de las Maestrías está regulada por la Resolución DG-120-2005, artículo 2º.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS

Experiencia: Experiencia en actividades en las cuales se tasan bienes como edificios, casas de habitación y construcciones en general, ejecución de tareas relativas a la inspección de terrenos, construcciones, maquinaria y otras instalaciones y a la determinación de su valor para efectos tributarios. Levantar planos de fincas y construcciones tomando como referencia la información obtenida. A nivel profesional, se ejecutan estudios y análisis para tramitar tasaciones de oficio o exoneraciones de impuestos, se realizan inspecciones y rinden dictámenes parciales, para efectos de los distintos impuestos y exoneraciones, en atención a las apelaciones y reclamos presentados ante la Dirección General de Tributación.



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Auditoria

Clase de Puesto







Atinencia Académica Administración. Administración de Empresas. Administración de Negocios. Administración, Administración de Empresas o Administración de Negocios con los siguientes énfasis: Administración Financiera. Banca y Finanzas. Contabilidad. Contabilidad y Finanzas. Contaduría. Contaduría Pública. Contaduría y Finanzas. Finanzas. Finanzas y Banca. Gestión financiera. Administración de Empresas Financieras y Bancarias. Administración de Instituciones Financieras y Bancarias. Administración de Empresas, Banca y Finanzas. Administración en Finanzas. Administración Financiera. Administración y Gerencia de Empresas con base en un bachillerato en Contabilidad, Contaduría o Contaduría Pública. Auditoría Interna. Contabilidad. Contabilidad y Finanzas. Contaduría. Contaduría Pública. Dirección de Empresas y Finanzas.



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Finanzas. Negocios Internacionales con base en el Bachillerato en Administración de Negocios. Maestría en Administración de Negocios con énfasis en Finanzas. Maestría en Administración de Negocios. Maestría en Administración de Negocios para Gerentes. Maestría en Finanzas e Intermediarios Financieros. Maestría en Gestión y Finanzas Públicas. Maestría Profesional en Auditoría Financiera Forense. Manual Descriptivo de Especialidades. Banca y Finanzas. Bachillerato y Licenciatura en Dirección de Empresas. Nota: La aceptación de las Maestrías está regulada por la Resolución DG-120-2005, artículo 2º. Nota importante: En caso de que se supriman carreras, las personas nombradas en propiedad en puestos con esta especialidad y que posean títulos o formación académica que, a partir de la vigencia del presente Dictamen Técnico, no se consideren atinentes, mantendrán los derechos a la carrera administrativa, inclusive a la reasignación de los puestos que ocupan en propiedad, siempre y cuando se mantengan en la misma especialidad. Las personas nombradas en forma interina con los requisitos vigentes hasta la emisión de este Dictamen Técnico, podrán mantenerse nombradas en forma interina mientras subsistan las causas que le dieron origen a su nombramiento, sin menoscabo de las atribuciones que los numerales 140 inciso segundo de la Constitución Política y 12 inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, otorgan al Ministro de ramo de que se trate, en lo que respecta al nombramiento y remoción de los servidores de sus dependencias.


Experiencia: Esta especialidad se caracteriza por el trabajo multidisciplinario, por cuanto se pueden realizar informes, investigaciones de distintos tipos de auditorías, dependiendo del método de trabajo que defina el auditor con el fin de orientar el trabajo, que permitan corregir o prevenir posibles errores en una actividad dichos informes deben brindar las recomendaciones respectivas para su corrección o mejoramiento. Tales informes o estudios, deben ajustarse a las normas técnicas y principios generalmente aceptados de auditoría en cuanto fueren aplicables y a las disposiciones emitidas por la Contraloría General de la República. Podría necesitarse un nivel intermedio de inglés y manejo de Excel, Word, PowerPoint, Access, y Adobe.



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Bibliotecología

Clase de Puesto






1 Segundo año aprobado en una carrera universitaria o parauniversitaria atinente con la especialidad del puesto ó Bachiller en Educación Media o título equivalente y título de Técnico en un área atinente con la especialidad del puesto.



Atinencia Académica Ciencias de la Educación con énfasis en Bibliotecología. Bibliotecología y Ciencias de la Información. Bibliotecología y Documentación. Técnico en Bibliotecología y Recursos para el Aprendizaje. Bibliotecología y Documentación con énfasis en Gestión de la Información. Maestría Profesional en Bibliotecología y Estudios de la Información con énfasis en Gerencia de la Información. Bibliotecología y Bibliotecas Educativas y Centros de Recursos. Bibliotecología y Documentación con énfasis en Tecnología de la Información y Comunicación. Bibliotecología Pedagógica. Bibliotecología con énfasis en Bibliotecas Educativas. Bibliotecología y Nuevas Técnicas de Información y Comunicación. Maestría en Ingeniería Biotecnológica. Nota: La aceptación de las Maestrías está regulada por la Resolución DG-120-2005, artículo 2º.



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En caso de que se supriman carreras, las personas nombradas en propiedad en puestos con esta especialidad y que posean títulos o formación académica que, a partir de la vigencia del presente Dictamen Técnico, no se consideren atinentes, mantendrán los derechos a la carrera administrativa, inclusive a la reasignación de los puestos que ocupan en propiedad, siempre y cuando se mantengan en la misma especialidad. Las personas nombradas en forma interina con los requisitos vigentes hasta la emisión de este Dictamen Técnico, podrán mantenerse nombradas en forma interina mientras subsistan las causas que le dieron origen a su nombramiento, sin menoscabo de las atribuciones que los numerales 140 inciso segundo de la Constitución Política y 12 inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, otorgan al Ministro de ramo de que se trate, en lo que respecta al nombramiento y remoción de los servidores de sus dependencias.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia: La experiencia de la persona que trabaje en esta especialidad debe estar relacionada con la planificación, organización y el hecho de poner a disposición de los usuarios de materiales bibliográficos, divulgativos y de carácter didáctico, que permitan orientar y satisfacer las necesidades de información de los usuarios de bibliotecas y de centros de documentación.



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Contabilidad

Clase de Puesto







Atinencias Administración, Administración de Negocios, Administración de Empresas ó Dirección de Empresas. Administración, Administración de Negocios, Administración de Empresas ó Dirección de Empresas con énfasis en: Contabilidad. Contabilidad y Finanzas. Contaduría. Contaduría Pública. Contabilidad. Contabilidad y Finanzas. Contaduría o Contaduría Pública. Técnico en Contabilidad. Técnico en Contabilidad en las Áreas de Costos, Finanzas, Auditoría o Control Interno. Título de Contador reconocido por el Ministerio de Educación Pública. Nota Importante: En caso de que se supriman carreras, las personas nombradas en propiedad en puestos con esta especialidad y que posean títulos o formación académica que, a partir de la vigencia del presente Dictamen Técnico, no se consideren atinentes, mantendrán los derechos a la carrera administrativa, inclusive a la reasignación de los puestos que ocupan en propiedad, siempre y cuando se mantengan en la misma especialidad.



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Las personas nombradas en forma interina con los requisitos vigentes hasta la emisión de este Dictamen Técnico, podrán mantenerse nombradas en forma interina mientras subsistan las causas que le dieron origen a su nombramiento, sin menoscabo de las atribuciones que los numerales 140 inciso segundo de la Constitución Política y 12 inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, otorgan al Ministro de ramo de que se trate, en lo que respecta al nombramiento y remoción de los servidores de sus dependencias.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia: Los puestos que tienen este grupo de especialidad, se ubican generalmente en oficinas centrales y Direcciones Regionales del país. Dentro de las funciones se encuentran tareas diversas en materia contable como realizar estados y balances contables, velar por la custodia y autorización de gastos de caja chica; realizar arqueos de cajas auxiliares de un sistema contable; establecer métodos y procedimientos técnicos de trabajo; colaborar con los programadores y analistas de Cómputo en la elaboración de nuevos programas contables; codificar, verificar y clasificar documentos contables mediante sistemas establecidos; mayorizar y hacer balances periódicos para la preparación de estados variados; elaborar avisos de débito y crédito, órdenes de pago y otros documentos que se utilizan para justificar los asientos contables; coordinar y colaborar en la recepción y custodia de dinero y valores; realizar reservas de crédito y verificar saldos bancarios de las cuentas; participar en varias fases del proceso presupuestario con el objeto de constatar la existencia y ubicación de los bienes; brinda asesoría a nivel superior en el ámbito de su competencia.



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Derecho

Clase de Puesto








3 Licenciatura en una carrera atinente con el cargo o con la especialidad del puesto. Cinco años experiencia en labores profesionales relacionadas con el puesto, con la especialidad de éste o bien con su formación profesional. REQUISITOS LEGALES Incorporación al Colegio Profesional Respectivo, cuando su ley así lo establezca para el ejercicio del correspondiente grado y área profesional (Resolución DG-331-2011 del 23/06/2011 publicado en La Gaceta N° 141 del 21/07/2011). Licencia de conducir cuando el puesto lo exija Declaración de bienes y rendición de la garantía o póliza de fidelidad cuando por ley así se indique para el ejercicio del puesto o cargo.


3

Diplomado o tercer año en una carrera universitaria o para universitaria atinente a la especialidad del puesto ó Segundo año aprobado en una carrera universitaria o parauniversitaria atinente con la especialidad del puesto y cuatro años de experiencia en labores relacionadas con la especialidad del puesto ó Bachiller en Educación Media o título equivalente y título de técnico en un área atinente.

Atinencia Académica Derecho. Jurista Internacional que se imparte en el exterior es atinente con este grupo de especialidad, solamente en la clase de Técnico de Servicio Civil 3. Maestría en Legislación Ambiental. Maestría en Derecho Constitucional. Derecho, mención Derecho Tributario. Licenciatura en Derecho con énfasis en Derecho Penal. Licenciatura en Derecho con mención en Derecho de Bolsa. Licenciatura en Derecho Mención en Derecho Ambiental. Maestría en Derecho Laboral.



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Nota: La aplicación de las Maestrías está regulada por la Resolución DG-120-2005 Artículo Nº2. Nota Importante: En caso de que se supriman carreras, las personas nombradas en propiedad en puestos con esta especialidad y que posean títulos o formación académica que, a partir de la vigencia del presente Dictamen Técnico, no se consideren atinentes, mantendrán los derechos a la carrera administrativa, inclusive a la reasignación de los puestos que ocupan en propiedad, siempre y cuando se mantengan en la misma especialidad. Las personas nombradas en forma interina con los requisitos vigentes hasta la emisión de este Dictamen Técnico, podrán mantenerse nombrada s en forma interina mientras subsistan las causas que le dieron origen a su nombramiento, sin menoscabo de las atribuciones que los numerales 140 inciso segundo de la Constitución Política y 12 inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, otorgan al Ministro de ramo de que se trate, en lo que respecta al nombramiento y remoción de los servidores de sus dependencias.”

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. Debe tener conocimiento en materia de procedimientos, métodos y sistemas normativos de aplicación y acatamiento obligatorio que regulen la relación en los distintos campos del quehacer y marcar pautas o lineamientos de interpretación y aplicación que sean congruentes con el marco jurídico. Tramita, dirige y resuelve procesos de resolución alterna de conflictos. Incluye además, labores de asesoría destinadas a garantizar la legitimidad de la actuación, tanto de la administración como de los administrados y las relaciones que se generan.El objetivo que persigue la actividad es servir de ente regulador entre las relaciones que se establecen entre la organización y los usuarios del servicio, con el fin de asegurar la legalidad de la actuación y la aplicación del conjunto de leyes. Para cumplir con estos aspectos, las tareas que por lo general son inherentes a los puestos se enmarcan dentro del contexto de la aplicación, interpretación, análisis de los reglamentos, disposiciones, leyes, normativas, principios y otros, que se dan en las relaciones entre las personas físicas y jurídicas fundamentalmente y, su relación en los servicios que brinda la organización. Dentro de la documentación que debe tener conocimiento se encuentra la elaboración de acuerdos conciliatorios, laudos arbitrales, cálculos de extremos laborales. Adicionalmente, puede fungir como miembro de un tribunal conciliatorio o arbitral, usualmente, están revestidos de autoridad técnica en los pronunciamientos que se derivan de su gestión y los mismos, dada su cobertura e impacto, son de acatamiento general y, obligatorio para el caso de los acuerdos conciliatorios y los laudos arbitrales. Este campo de actividad caracteriza labores de asesoría laboral y cálculo de extremos laborales, así como conciliación para la solución de conflictos individuales, conciliación y arbitraje de conflictos colectivos de carácter económico social, con el fin de facilitar la búsqueda de solución entre las partes, debiendo dictar, cuando así proceda, el respectivo laudo arbitral o acta de convenio conciliatorio individual o colectivo, según corresponda, en forma oral o escrita, acatando los principios propios del derecho de trabajo y derecho procesal, con el valor de cosa juzgada en sede administrativa.



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Diseño Gráfico







Atinencias Académicas Artes Plásticas, con énfasis en Artes Gráficas. Técnico en Diseño de Sitios Web. Artes Plásticas con énfasis en Diseño Gráfico (Bachillerato y Licenciatura). Diseño Publicitario (Bachillerato, Licenciatura, Maestría). Publicidad. Arte y Comunicación Visual con énfasis en Diseño Gráfico. Técnico en Diseño Gráfico. Publicidad con énfasis en Diseño Gráfico por Computadora. Recuérdese que las Maestrías son aceptadas Siempre y cuando se encuentren dentro de los alcances del artículo 2º de la Resolución DG-120-05, que cita: “ARTICULO 2º: Las maestrías o doctorados declarados atinentes en el correspondiente Manual, serán aceptados para aquellas clases que requieren el grado de Bachillerato o Licenciatura, siempre y cuando el candidato, en la eventualidad de un nombramiento o ascenso, este debidamente incorporado al colegio profesional respectivo”.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. Los puestos en este ministerio se desarrollan más que todo en el área de informática. Por lo tanto las funciones están relacionadas con el desarrollo de sitios Web, integrar medios audiovisuales y multimediales, en el desarrollo de paquetes y portales Web, hace que la comunicación sea más efectiva entre el usuario y el sistema informático, aplicando técnicas de usabilidad en el diseño Web.



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Equipo Interdisciplinario Orientación

Clase de Puesto









Atinencias Académicas Bachillerato y Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación Educativa. Bachillerato y Licenciatura en Ciencias de la Educación, con énfasis en Orientación. Bachillerato y Licenciatura en Orientación. Magister en Educación con énfasis en Orientación para la Vida Estudiantil. Recuérdese que las Maestrías son aceptadas Siempre y cuando se encuentren dentro de los alcances del artículo 2º de la Resolución DG-120-05, que cita: “ARTICULO 2º: Las maestrías o doctorados declarados atinentes en el correspondiente Manual, serán aceptados para aquellas clases que requieren el grado de Bachillerato o Licenciatura, siempre y cuando el candidato, en la eventualidad de un nombramiento o ascenso, este debidamente incorporado al colegio profesional respectivo”.



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Equipo Interdisciplinario Psicología Clase de Puesto








Bachillerato en Psicología. Bachillerato y Licenciatura en Psicología con énfasis en Administración de Recursos Humanos. Bachillerato y Licenciatura en psicología. Bachillerato y Licenciatura en Psicología con énfasis en Modificación de la Conducta. Licenciatura en Psicología con énfasis en Recursos Humanos. Licenciatura en Psicología con énfasis en Recursos Humanos y en Modificación de la Conducta (*). Licenciatura en Psicología Clínica (*). Licenciatura en Psicología con énfasis en Psicología Clínica (*). Licenciatura en Psicología con énfasis en Psicología Educativa (*). Maestría en Psicología Clínica. Maestría en Psicología Clínica que tenga como requisito de ingreso el Bachillerato en Psicología. Maestría en Psicología Clínica. Maestría en Psicología con mención en Psicología de la Educación. Maestría en psicología con menciones en Organizacional de la Salud y Educativa cuando se obtiene con base en el Bachillerato o Licenciatura en Psicología. Maestría en Psicología Educativa. Maestría en Psicología Mención en Psicología de la Salud. Maestría Profesional en Psicología Clínica. Licenciatura en Psicología con énfasis en Psicología Educativa. Maestría Profesional en Psicología con Énfasis en Psicología Clínica. (*) Siempre y cuando el bachillerato sea en Psicología. Recuérdese que las Maestrías son aceptadas Siempre y cuando se encuentren dentro de los alcances del artículo 2º de la Resolución DG-120-05, que cita: “ARTICULO 2º: Las maestrías o doctorados declarados atinentes en el correspondiente Manual, serán aceptados para aquellas clases que requieren el grado de Bachillerato o Licenciatura, siempre y cuando el candidato, en la eventualidad de un nombramiento o ascenso, este debidamente incorporado al colegio profesional respectivo”.



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Equipo Interdisciplinario Social

Clase de Puesto









Atinencias Académicas Bachillerato y Licenciatura en Planificación Económica y Social. Bachillerato y Licenciatura en Planificación Social. Bachillerato y Licenciatura en Planificación y Promoción Social. Bachillerato y Licenciatura en Sociología. Bachillerato y Licenciatura en Trabajo Social. Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia, Especialidad Sociología con base en el Bachillerato en Sociología. Licenciatura en Planificación. Licenciatura en Planificación de la Economía Nacional de la Universidad de La Habana, Cuba equiparada con la Licenciatura en Planificación Económica de la Universidad Nacional. Licenciatura en Sociología con énfasis en Investigación Social. Maestría en Trabajo Social con énfasis en Gerencia Social. Maestría en Planificación con sus énfasis. Licenciatura en Trabajo Social con Énfasis en Planificación Social y Rural. Sociología con Énfasis en Investigación. Maestría en Sociología. Recuérdese que las Maestrías son aceptadas Siempre y cuando se encuentren dentro de los alcances del artículo 2º de la Resolución DG-120-05, que cita: “ARTICULO 2º: Las maestrías o doctorados declarados atinentes en el correspondiente Manual, serán aceptados para aquellas clases que requieren el grado de Bachillerato o Licenciatura, siempre y cuando el candidato, en la eventualidad de un nombramiento o ascenso, este debidamente incorporado al colegio profesional respectivo”.



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Equipo Interdisciplinario Educativa

Clase de Puesto







Atinencias Académicas Bachillerato en Educación Especial con énfasis en Problemas de Aprendizaje. Bachillerato y Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en I y II ciclos. Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Cívica (*). Licenciatura en Enseñanza Primaria. Licenciatura en Pedagogía con Mención en Administración Escolar (*). Maestría en Ciencias de la Educación con énfasis en Administración Educativa con base en la Licenciatura y el Bachillerato en I y II Ciclos. Maestría en Ciencias de la Educación Especial con énfasis en Integración a Preescolar y Primaria. Maestría en Pedagogía con énfasis en la Diversidad de los Procesos Educativos. Maestría en Psicopedagogía. Maestría en psicopedagogía con base en un Bachillerato en Enseñanza Primaria. Maestría en Psicopedagogía con base en el Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Preescolar. Maestría Profesional en Psicopedagogía. Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Primaria. Bachillerato y Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en I y II Ciclos de la Educación General Básica. Bachillerato en Educación Primaria. Bachillerato y Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Básica I y II Bachillerato y Licenciatura en Ciencias de la Educación con Concentración en Educación Básica I y II Ciclos. Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Básica I y II Ciclos. Ciencias de la Educación con concentración en Educación Básica I y II Ciclos.



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(*) Siempre y cuando el bachillerato sea en Educación Primaria o en I y II Ciclos. Recuérdese que las Maestrías son aceptadas Siempre y cuando se encuentren dentro de los alcances del artículo 2º de la Resolución DG-120-05, que cita: “ARTICULO 2º: Las maestrías o doctorados declarados atinentes en el correspondiente Manual, serán aceptados para aquellas clases que requieren el grado de Bachillerato o Licenciatura, siempre y cuando el candidato, en la eventualidad de un nombramiento o ascenso, este debidamente incorporado al colegio profesional respectivo”.



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Equipo Interdisciplinario Educación Especial

Clase de Puesto







Atinencias Académicas Bachillerato en Educación Especial con énfasis en Problemas de Aprendizaje. Bachillerato y Licenciatura en Enseñanza Especial, en cualquiera de sus énfasis. Licenciatura en Educación Especial con énfasis en Retos Múltiples (*). Licenciatura en Psicopedagogía siempre que cuente con un Bachillerato en Educación Especial. Maestría en Estudios Interdisciplinarios sobre Discapacidad con base en un bachillerato en Enseñanza Especial (1). Maestría en Pedagogía con énfasis en la Diversidad de los Procesos Educativos. Maestría en Psicopedagogía con base en un bachillerato en enseñanza especial (1). Maestría Rehabilitación Integral con Base en un Bachillerato Enseñanza especial (1). Bachillerato en Educación Especial. Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia en la Enseñanza de la Educación Especial. Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Especial. Bachillerato en Ciencias de la Educación Especial. Licenciatura en Educación con énfasis en Enseñanza Especial y Dificultades Emocionales. Maestría en Ciencias de la Educación Especial con Énfasis en Integración a Preescolar y Primaria (*). (*) Siempre y cuando el bachillerato sea en Educación Especial. (1)En este caso por tratarse de un estudio de combinación de carreras no aplica lo dispuesto en la resolución DG-120-2005.Recuérdese que las Maestrías son aceptadas Siempre y cuando se encuentren dentro de los alcances del artículo 2º de la Resolución DG-120-05, que cita: “ARTICULO 2º: Las maestrías o doctorados declarados atinentes en el correspondiente Manual, serán aceptados para aquellas clases que requieren el grado de Bachillerato o Licenciatura, siempre y cuando el candidato, en la eventualidad de un nombramiento o ascenso, este debidamente incorporado al colegio profesional respectivo”.



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INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia para la clase Equipos Interdisciplinarios. Las funciones varían de acuerdo a la subespecialidad. Dentro de la generalidad se encuentran aquellas tareas que se vinculan con:

Escuelas de atención Prioritaria (anteriormente llamadas PROMECUM) en la que se desarrollan las siguientes funciones.

Dirección, organización, coordinación, evaluación y ejecución de programas a nivel nacional, regional, comunal e institucional, dentro de la metodología del trabajo en equipo en el que sus integrantes poseen formación en disciplinas humanistas, ya sea que laboren a nivel central del ministerio, en Direcciones Regionales de Educación, en centros educativos de enseñanza especial u otro tipo de centros ubicados en comunidades de atención prioritaria.

Diagnóstico, atención y seguimiento de las diferentes situaciones que afectan la población estudiantil de los centros educativos localizados en comunidades de atención prioritaria, marco dentro del cual desarrollan programas de asesoría, capacitación y actualización de los docentes, para que se responda a las necesidades encontradas en los diagnósticos institucionales y así ofrecer una mejor atención a la población principalmente en el ámbito de la prevención.

Equipo Regional Itinerante:

Esta modalidad de trabajo se manifiesta en los equipos itinerantes destacados en las Direcciones Regionales, los cuales asesoran a los Comités de Apoyo Educativo (CAE) de los diferentes centros de enseñanza y los representan cuando el centro carece de este tipo de comité. Estos equipos tienen como ámbito de acción los diversos centros educativos que conforman la Dirección Regional en la cual se ubican. Su campo de trabajo se fundamenta en el cumplimiento de las disposiciones de la Ley 7600: Igualdad de oportunidades para las Personas con discapacidad en lo que compete al MEP, para lo cual sus integrantes realizan labores de abordaje interdisciplinario de los casos detectados y de los remitidos, ya sea directamente como por medio de asesoría a los CAE, promoviendo cambios sociales (en los niveles de centro educativo y de la comunidad de influencia de éste), identificación de recursos (educativos y sociales) y atención de los alumnos con necesidades educativas especiales.

Estos equipos desarrollan la interdisciplinariedad desde formaciones como Psicología, Trabajo Social, Sociología, Educación y Educación Especial. Ello implica la planificación y ajuste de los distintos programas y proyectos al tipo de población con que se trabaja.



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Los integrantes de los equipos requieren de gran sensibilidad social para encaminar los programas hacia la superación de las privaciones y limitaciones económicas, afectivo-emocionales, físicas y sensoriales que pueda sufrir la población.

Equipos en las escuelas de educación especial:

Otra modalidad de trabajo similar a la anterior en cuanto a su fundamento legal (Ley No. 7600) y el tipo de población objeto de su trabajo (niños y jóvenes con discapacidad), la conforman los grupos interdisciplinarios que funcionan en los centros de educación especial, en donde los profesionales de las áreas funcionales de la Psicología, Orientación y Social deben integrar sus aportes con los de otros profesionales (Fisioterapeuta, Terapeuta Ocupacional, Docente).

Las carreras como Sociología, Trabajo Social, Psicología, Planificación y Promoción Social, Educación, Educación Especial, por cuanto el tema que le es propio (la expresión sana y responsable de la sexualidad) exige necesariamente la concurrencia de varias disciplinas humanistas. Los profesionales que laboran en las distintas áreas funcionales deben contribuir al mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, el desarrollo de la personalidad y autoestima, procurar la creación de sentimientos de solidaridad, de comprensión humana y el fomento de valores éticos y religiosos que propicien la formación de ciudadanos productivos y satisfechos con la vida.



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Ingeniería Civil

Clase de Puesto








3 Licenciatura en una carrera atinente con el cargo o con la especialidad del puesto. Cinco años experiencia en labores profesionales relacionadas con el puesto, con la especialidad de éste o bien con su formación profesional.

Atinencias Académicas Ingeniería Civil. Ingeniería en Construcción. Técnico Medio en Construcción Civil. Maestría en Gerencia de Proyectos énfasis en Proyectos de Construcción.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia Tiene bajo su ámbito de acción: preparar diseños, planos, especificaciones, informes, presupuestos, ejecución y supervisión de programas proyectos relativos a la Ingeniería Civil, en las siguientes ramas:

Área de construcción (escuelas, colegios, remodelaciones en la infraestructura escolar).

Área hidráulica (obras de conducción de aguas, tuberías, alcantarillados, drenajes y otros).

Le puede corresponder efectuar labores de Auditoria sobre las construcciones realizadas



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Ingeniería Eléctrica







Atinencias Académicas Bachillerato en Ingeniería Electromecánica (Informe IT-EOT-019-2002, 28/02/02)

Bachillerato y Licenciatura en Ingeniería Electromecánica (Para la licenciatura en Ingeniería Electromecánica se requiere poseer también el grado académico de Bachillerato en Ingeniería Electromecánica o Ingeniería Eléctrica o Ingeniería Mecánica o Ingeniería en Electrónica) (Resolución DG-282-2004)

Ingeniería Eléctrica

Ingeniería en Electrónica

Ingeniería en Mantenimiento Industrial (resolución DG-099-2006)

MSc. Ingeniería especialidad Telecomunicaciones y Radiodifusión (Inf.200-90).

Ingeniería Electrónica y Comunicaciones. (Resolución DG-227-2011 del 15/04/2011 publicada en el Diario Oficial La Gaceta N°98 del 23/05/2011).

Recuérdese que las Maestrías son aceptadas Siempre y cuando se encuentren dentro de los alcances del articulo 2º de la Resolución DG-120-05, que cita: “ARTICULO 2º: Las maestrías o doctorados declarados atinentes en el correspondiente Manual, serán aceptados para aquellas clases que requieren el grado de Bachillerato o Licenciatura, siempre y cuando el candidato, en la eventualidad de un nombramiento o ascenso, este debidamente incorporado al colegio Profesional respectivo.”


Experiencia: Dentro de las funciones se encuentran resolver problemas sobre Ingeniería Eléctrica tal como la preparación de croquis y especificaciones del trabajo por realizar, indicando los materiales que han de emplearse, la necesidad de mano de obra y su costo probable. Es importante señalar que dentro de esta especialidad se enmarcan, tanto labores de ejecución como de dirección y supervisión de trabajos sobre instalación, conservación y reparación de equipo eléctrico en general. Asimismo, incluye actividades relacionadas con el análisis y resolución de problemas de eficiencia energética (consumo, generación, transmisión y distribución eléctrica), de efecto invernadero y de satisfacción de la demanda de energía, así como labores orientadas a la planificación, ejecución y supervisión de procesos de trabajo que permitan mejorar la competitividad de la electricidad.



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Ingeniería Industrial

Clase de Puesto







Atinencia Académica Diseño Industrial. Ingeniería en Mantenimiento Industrial. Ingeniería en Producción Industrial. Ingeniería Industrial. Supervisión de Producción. Ingeniería de los Materiales énfasis en Procesos Industriales. Ingeniería de los Materiales énfasis en Metalurgia. Ingeniería de los Materiales énfasis en Materiales en Microelectrónica. Maestría en Sistemas Modernos de Manufactura. Maestría en Ingeniería Industrial. Maestría en Administración de Proyectos. Ingeniería Industrial con énfasis en Gestión de Operaciones. Ingeniería Industrial con énfasis en Ingeniería de la Calidad. Diplomado en Educación Para universitaria en Producción Industrial. Ingeniería en Diseño Industrial. Maestría en Gerencia de Calidad. Ingeniería en Diseño Industrial con énfasis en Desarrollo de Productos. Ingeniería en Procesos y Calidad. Recuérdese que las Maestrías son aceptadas Siempre y cuando se encuentren dentro de los alcances del artículo 2º de la Resolución DG-120-05, que cita: “ARTICULO 2º: Las maestrías o doctorados declarados atinentes en el correspondiente Manual, serán aceptados para aquellas clases que requieren el grado de Bachillerato o Licenciatura, siempre y cuando el candidato, en la eventualidad de un nombramiento o ascenso, este debidamente incorporado al colegio profesional respectivo.”



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INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia: Las funciones están la calidad estético funcional de los productos industriales, incidiendo positivamente en el medio ambiente, en la productividad, en la organización y planificación de costos y procesos, en la racionalización de productos y en el mantenimiento de plantas físicas y de equipos mecánicos, eléctricos y electromecánicos, de manera que se aprovechen al máximo los recursos disponibles. Asimismo, es característico dentro de la función concerniente a esta especialidad, analizar la organización y disposición de los procedimientos de producción, evaluando los contaminantes producidos por ruido, ventilación, luminosidad y temperatura ambiental de las plantas de producción u oficinas. Igualmente, enmarca esta actividad, la programación y supervisión de estudios detallados de tiempos y movimientos en determinadas operaciones y tareas, lo cual se realiza con la finalidad de recomendar cambios en los procedimientos y métodos de trabajo o en el uso de máquinas y otras operaciones propias del proceso productivo tal es el caso de los manuales de procedimientos.



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Investigación Educativa

Clase de Puesto








2 Licenciatura o posgrado en una carrera atinente con el cargo o con la especialidad del puesto. Seis años experiencia en labores profesionales relacionadas con el puesto, con la especialidad de éste o bien con su formación profesional, de los cuales al menos dos años debe haber supervisado personal profesional. Requisitos Legales Incorporación al Colegio Profesional Respectivo, cuando su ley así lo establezca para el ejercicio del correspondiente grado y área profesional. Licencia de conducir cuando el puesto lo exija. Declaración de bienes y rendir la garantía o póliza de fidelidad cuando el puesto, por ley expresa así lo indique.


A. Bachillerato y Licenciatura en: Ciencias de la Educación (todos los énfasis). B. Maestría en: Maestría Ciencias de la Educación (todos los énfasis). Maestría en Administración de la Educación con base en el Bachillerato en Educación Preescolar. Maestría en Ciencias de la Educación con énfasis en Administración Educativa con base en la Licenciatura y Bachillerato en I y II Ciclo. Maestría en Ciencias Sociales y Relaciones Económicas Internacionales. Maestría en Psicología Clínica. Maestría en Psicología Clínica con base en el Bachillerato en Psicología.



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Maestría en Psicología Clínica con base en la Licenciatura en Psicología. Maestría en Psicología con mención en Psicología de la Educación. Maestría en Psicología Educativa. Maestría en Psicología mención Psicología de la Salud. Maestría en Psicología mención Salud con base en el Bachillerato en Psicología. Maestría en Psicopedagogía con base en la Licenciatura en Docencia y Psicopedagogía y el Bachillerato en Orientación. Maestría en Psicopedagogía con base en un Bachillerato en Ciencias de la Educación Preescolar. Maestría en Psicopedagogía con base en un Bachillerato en Ciencias de la Educación énfasis en Preescolar. Maestría en Psicopedagogía con base en un Bachillerato en Educación Preescolar. Maestría en Psicopedagogía con base en un Bachillerato en Preescolar. Maestría Profesional en Psicología Clínica. Maestría Profesional en Psicopedagogía. Maestría Psicología Clínica. Psicopedagogía. C. Bachillerato y Licenciatura en: Antropología. Economía. Estadística. Licenciatura Educación Preescolar con énfasis en Orientación Infantil. Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Administración Educativa con base en el Bachillerato en la Enseñanza del Inglés. Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Cívica. Licenciatura en Ciencias de la Educación Preescolar énfasis Dificultades de Aprendizaje con base en el Bachillerato en Preescolar Bilingüe. Licenciatura en Ciencias de la Educación Preescolar énfasis Dificultades de Aprendizaje con base en el Bachillerato en Ciencias de la Educación Preescolar. Licenciatura en Planificación de la Economía Nacional de la Universidad de La Habana, Cuba equiparada con la Licenciatura en Planificación Económica de la Universidad Nacional. Licenciatura en Planificación Económica y Social. Licenciatura en Psicología Clínica (**). Licenciatura en Psicología con énfasis en Psicología Clínica (**). Licenciatura en Psicología con énfasis en Recursos Humanos (**). Licenciatura en Psicología con énfasis en Recursos Humanos con base en el Bachillerato en Psicología. Licenciatura en Psicología énfasis Psicología Educativa (**). Licenciatura en Sociología con énfasis en Investigación Social. Planificación Social. Psicología.



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Psicología Educativa. Psicopedagogía. Sociología. D. Maestría en: alguna de las carreras señaladas en el punto c precedente. Recuérdese que las Maestrías son aceptadas Siempre y cuando se encuentren dentro de los alcances del articulo 2º de la Resolución DG-120-05, que cita: “ARTICULO 2º: Las maestrías o doctorados declarados atinentes en el correspondiente Manual, serán aceptados para aquellas clases que requieren el grado de Bachillerato o Licenciatura, siempre y cuando el candidato, en la eventualidad de un nombramiento o ascenso, este debidamente incorporado al colegio profesional respectivo.” (**) Siempre que se obtenga con base en el bachillerato en Psicología.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. El propósito de esta actividad es proporcionar a las diferentes instancias institucionales, información básica respecto a los problemas que inciden en el proceso educativo o bien sobre propuestas de mejora de la acción educativa, lo que sirve de base para la toma de decisiones relativas a los planes y programas que deben desarrollarse a nivel nacional, regional o institucional. La función, por lo general, conlleva la selección del método científico a utilizar, el estudio de la bibliografía necesaria y la aplicación de instrumentos metodológicos que permitan recoger la información deseada. A los servidores que ocupan cargos que responden a este grupo de especialidad, les puede corresponder trabajar individualmente, como asistentes de otros investigadores o como miembros de un equipo interdisciplinario.



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Informática y Computación

Clase de Puesto Grupo Requisitos del Manual de Clases

Profesional en Informática 1

A Bachiller universitario en una carrera atinente con las actividades de esta clase de Puesto.


B Bachiller universitario en una carrera atinente con las actividades de esta clase de puesto. Dos años de experiencia en labores profesionales relacionadas con las actividades de esta clase de puesto.


C Licenciatura en una carrera atinente con las actividades de esta clase de puesto.

Profesional en Informática

3 Licenciatura en una carrera afín con las actividades de esta clase de puesto. Cinco años de experiencia en labores profesionales relacionadas con las actividades de esta clase de puesto.

Requisitos Legales

1. Incorporación al Colegio Profesional respectivo. 2. Licencia de Conducir cuando el puesto lo exija. 3. Declaración de bienes y rendición de la garantía o póliza de fidelidad cuando por ley

así se indique para el ejercicio del puesto o cargo. Atinencias Académicas Se consideren atinentes, todas aquellas carreras cuyo título se certifique en Informática o computación o que en sus énfasis esté dicha disciplina, como las siguientes:

Grado académico de la enseñanza superior Bachiller o Licenciatura

Énfasis

Computación.

Computación e Informática.

Computación Empresarial.

Control de Procesos de Informática.

Cibernética Matemática.

Informática.

Informática de Sistemas.

Informática Empresarial.

Ingeniería en Telemática.

Ingeniería de la Computación Administrativa.

Ingeniería de Sistemas.

Ingeniería de Sistemas Computacionales.



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Ingeniería de Sistemas en Computación.

Ingeniería de Sistemas Informáticos.

Ingeniería del Software.

Ingeniería en Análisis de Sistemas.

Ingeniería en Computación.

Ingeniería en Sistemas Computacionales.

Ingeniería Informática.

Sistemas Computacionales.

Sistemas de Computación.

Sistemas de Información.

Sistemas Informáticos.

Ciencias de la Computación.

Ciencias de la Computación. Administración Informática Desarrollo de Aplicaciones Informáticas

Computación. Con opción Telemática

Informática. Información Sistemas de Información

Ingeniería de Informática. Cualquier énfasis

Ingeniería en Computación. Sistemas de Información

Ingeniería en Informática. Administración Sistemas de Información Gestión de Recursos Tecnológicos Redes y Sistemas Telemáticos

Ingeniería Informática. Desarrollo del Software Gerencia Informática

Tecnologías Estratégicas de Información y Comunicación.

Ingeniería de Sistemas. Administración Telemática

Sistema de Información. Gestión de Proyectos Informáticos

Ingeniería de Sistemas con énfasis en Sistemas Web.

Ingeniería Informática y Calidad del Sofware.



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Informática. Sistema Web

Ingeniería en Sistemas de Computación.

POST GRADOS: Maestrías siempre y cuando el candidato, en la eventualidad de un nombramiento o ascenso, este debidamente incorporado al Colegio Profesional de Informáticos.

Maestría en Administración de Recursos Informáticos.

Maestría en Administración de Tecnología.

Maestría en Administración Informática.

Maestría en Computación e Informática.

Maestría en Gestión de la Tecnología.

Maestría en Telemática.

Maestría en Administración de Tecnología de Información.

Maestría en Computación.

Magíster en Computación e Informática.

Magíster Scientiae en Computación e Informática.

Maestría Profesional en Auditoría de Tecnologías de Información.

Maestría en Redes Telemáticas.

Maestría en Gerencia de Proyectos énfasis en Proyectos de Tecnologías de Información.

Grado de Licenciado, siempre y cuando se encuentre incorporado al Colegio de Informáticos.

Administración Informática con énfasis en Gerencia.

Administración de Empresas con énfasis Gerencia y Sistemas de Información.

Administración de Empresas con énfasis en Gerencia Informática.

Administración de Empresas con énfasis en Sistemas de Información.

Administración de Negocios con énfasis en Computación.

Licenciatura en ingeniería en Sistemas Computacionales con énfasis en Gerencia Informática en la Especialidad Informática y Computación.

Tecnologías de Información para la Gestión de Negocios.

Recuérdese que las Maestrías son aceptadas Siempre y cuando se encuentren dentro de los alcances del articulo 2º de la Resolución DG-120-05, que cita: “ARTICULO 2º: Las maestrías o doctorados declarados Manual Descriptivo de Especialidades –Resolución DG-221-2004 del 3/09/2004 atinentes en el correspondiente Manual, serán aceptados para aquellas clases que requieren el grado de Bachillerato o Licenciatura, siempre y cuando el candidato, en la eventualidad de un nombramiento o ascenso, este debidamente incorporado al colegio profesional respectivo.”



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INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. Las actividades se enmarcan en realizar investigaciones de factibilidad, planeación, análisis, administración y dirección de proyectos informáticos; diseñar, desarrollar e implantar sistemas de información y aplicaciones informáticas; diseñar la estructura lógica y física de sistemas de información o aplicación; crear manuales de operación, instructivos y otros medios técnicos similares, capacitar a usuarios en el uso de sistemas de información, aplicaciones, uso de software y hardware; administración informática del sitio web; realizar estudios de auditoría de sistemas; analizar las necesidades de los usuarios y determinar programas, configuraciones y soportes lógicos; crear bases de datos; diseñar y establecer procedimientos de respaldos y recuperación; establecer e implementar procedimientos de seguridad; brindar mantenimiento a los equipos, programas en general y otras aplicaciones tecnológicas.



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Digitación

Clase de Puesto



Técnico en Informática

1 Bachillerato en Enseñanza Media y Título de Técnico en un área de formación atinente con la especialidad del puesto.


2 Bachillerato en Enseñanza Media y Título de Técnico en un área de formación atinente con la especialidad del puesto. Un año de experiencia en labores relacionadas con el puesto.

Atinencia Académica Técnico Operador de Equipo de Cómputo. Técnico en Informática. Técnico en Informática 3 y Técnico en Informática 4. Ciencias de la Computación. Ciencias de la Computación con énfasis en Administración Informática. Ciencias de la Computación con énfasis en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas. Ciencias de la Computación e Informática. Computación. Ingeniería de la Computación Administrativa. Ingeniería en Computación. Computación Administrativa. Computación e Informática. Computación Empresarial. Control de Procesos de Informática. Enseñanza de la Computación e Informática. Informática. Informática Administrativa. Informática de Sistemas. Informática Empresarial. Ingeniería de Sistemas. Ingeniería de Sistemas en Computación. Ingeniería de Sistemas Informáticos. Ingeniería en Análisis de Sistemas. Ingeniería en Computación con énfasis en Sistemas de Información. Ingeniería en Sistemas Computacionales.



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Ingeniería en Informática con énfasis en Gerencia Informática. Ingeniería Informática. Programación de Sistemas. Programación de Sistemas de Computación. Sistemas Computacionales. Sistemas de Computación. Sistemas de Información. Sistemas de Informática. Sistemas Informáticos. Técnico en Mantenimiento de Computadoras Personales. Técnico Medio en el Área de Computación (para aplicar la preparación equivalente, únicamente para efectos de carrera administrativa Resolución DG-124-2004). Tecnologías de Desarrollo de Software.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. Se caracterizan los puestos con esta especialidad por utilizar los instrumentos informáticos para alimentar bases de datos, actualizarlas y modificarlas de acuerdo con las funciones de cada institución. Deben no sólo introducir cantidades de información, sino también analizar que los movimientos correspondan para los objetivos del programa o sistema que estén utilizando. Pueden utilizar paquetes de programas informáticos para crear bases de datos o automatizar procedimientos en una oficina. La especialidad incluye también realizar tareas de coordinación y supervisión de labores en unidades dedicadas a procesos de captura de datos en centros de informática.



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Control de Procesos Informáticos

Clase de Puesto





Atinencia Académica Técnico en Informática. Técnico en Informática 3 y Técnico en Informática 4 . Ciencias de la Computación. Ciencias de la Computación con énfasis en Administración Informática. Ciencias de la Computación con énfasis en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas. Ciencias de la Computación e Informática. Computación. Computación Administrativa. Computación e Informática. Computación Empresarial. Control de Procesos de Informática. Enseñanza de la Computación e Informática. Informática. Informática Administrativa. Informática de Sistemas. Informática Empresarial. Ingeniería de la Computación Administrativa. Ingeniería de Sistemas. Ingeniería de Sistemas en Computación. Ingeniería de Sistemas Informáticos. Ingeniería en Análisis de Sistemas. Ingeniería en Computación. Ingeniería en Computación con énfasis en Sistemas de Información. Ingeniería en Sistemas Computacionales. Ingeniería en Informática con énfasis en Gerencia Informática. Ingeniería Informática. Programación de Sistemas. Programación de Sistemas de Computación.



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Sistemas Computacionales. Sistemas de Computación. Sistemas de Información. Sistemas de Informática. Sistemas Informáticos. Técnico en Mantenimiento de Computadoras Personales. Técnico Medio en el Área de Computación (para aplicar la preparación equivalente, únicamente para efectos de carrera administrativa Resolución DG-124-2004). Tecnologías de Desarrollo de Software. Ingeniería del Software.


Experiencia. Se realizan actividades variadas de verificación de la información y datos suministrados al computador, así como de actualización y comportamiento de los archivos en un Centro de Informática. En puestos con esta especialidad se realizan labores referidas al seguimiento de los trabajos que entran y salen del computador, lo que incluye tareas como: tramitar y entregar, a los usuarios internos , los trabajos ya procesados; subordinar las instrucciones de secuencia correspondientes para cada trabajo que ingresa al computador, de acuerdo con el Job Control Sistem (Sistema de Control de Trabajos); incluir por medio de terminal, en los trabajos que tienen instrucción "data", los registros de fecha que intervienen en el proceso; suministrar información al usuario interno sobre el estado de los trabajos (pendientes, procesados, cancelados, etc.); realizar labores de balanceo del comportamiento de los archivos magnéticos de cada sistema. Se incluyen también los puestos cuyas tareas sean de coordinación, supervisión, ejecución y control de los procesos de unidades dedicadas a estas tareas.



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Asistente de Laboratorio Académico

Clase de Puesto




1 Bachillerato en Enseñanza Media y Título de Técnico en un área de formación atinente con la especialidad del puesto.


Asistente de Laboratorio. Laboratorista Químico. Nota Importante: En caso de que se supriman carreras, las personas nombradas en propiedad en puestos con esta especialidad y que posean títulos o formación académica que, a partir de la vigencia del presente Dictamen Técnico, no se consideren atinentes, mantendrán los derechos a la carrera administrativa, inclusive a la reasignación de los puestos que ocupan en propiedad, siempre y cuando se mantengan en la misma especialidad. Las personas nombradas en forma interina con los requisitos vigentes hasta la emisión de este Dictamen Técnico, podrán mantenerse nombradas en forma interina mientras subsistan las causas que le dieron origen a su nombramiento, sin menoscabo de las atribuciones que los numerales 140 inciso segundo de la Constitución Política y 12 inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, otorgan al Ministro de ramo de que se trate, en lo que respecta al nombramiento y remoción de los servidores de sus dependencias.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. El objetivo de esta actividad es controlar la utilización de los materiales y el equipo de un laboratorio en un Centro Educativo. También se debe mantener en óptimas condiciones de limpieza y orden el local o laboratorio. La función principal es brindar asistencia al profesor (área de Ciencias) en su labor; atender sus demandas de material para el alumnado; velar por el cuidado en el manejo del equipo; mantener el aseo; guardar los materiales sobrantes y el equipo en un lugar seguro y a la temperatura adecuada. Para desempeñar esta actividad se requieren conocer las características de los diferentes materiales, sustancias, equipos e instrumentos de laboratorio y su utilización correcta, a fin de poder darles mantenimiento y llevar un inventario de las existencias de cada uno.



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Mantenimiento de Equipo de Computo

Clase de Puesto






3 Segundo año aprobado de una carrera de enseñanza superior atinente con el puesto. Dos años de experiencia en labores relacionadas con el puesto. Uno o varios cursos, en las modalidades de Aprovechamiento o Participación en algún sistema operativo, procesador de texto, hoja electrónica y además, aportar alguno de los siguientes cursos: electrónica, manejador de bases de datos, redes, sistemas operativos multiusuarios u otro especializado, de acuerdo con las necesidades de las instituciones del Régimen de Servicio Civil (en total se deben aportar al menos 100 horas de capacitación efectiva, la cual será exigible, solamente cuando en los respectivos programas académicos aportados y aprobados por los interesados, no consten cursos de igual naturaleza), o seis meses de experiencia adicional a la exigida por la clase en puestos de trabajo del área de informática, como mínimo de nivel técnico, certificada por la autoridad competente. Preparación equivalente únicamente para efectos de carrera administrativa.

Atinencia Académica Técnico en Mantenimiento de Computadoras Personales. Técnico Medio en Mantenimiento y configuración de computadoras. Técnico Medio en Informática en Soporte. Técnico Medio especialidad informática en redes. Técnico Medio Especialidad Electrotecnia. Técnico Medio en Programación Informática. Técnico en Mantenimiento y Reparación de Computadoras. Soporte Técnico en Tecnologías de la Información. Técnico en Redes de Computadoras. Informática Empresarial. Ingeniería Informática.



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Para las clases Técnico en Informática 3 y 4 aplica además de las anteriores las siguientes atinencias: Ciencias de la Computación. Ciencias de la Computación con énfasis en Administración Informática. Ciencias de la Computación con énfasis en Desarrollo de Aplicaciones informáticas. Ciencias de la Computación e Informática. Computación. Computación Administrativa. Computación e Informática. Computación Empresarial. Control de Procesos de Informática. Enseñanza de la Computación e Informática. Informática. Informática Administrativa. Informática de Sistemas. Informática Empresarial. Ingeniería de la Computación Administrativa. Ingeniería de Sistemas. Ingeniería de Sistemas en Computación. Ingeniería de Sistemas Informáticos. Ingeniería en Análisis de Sistemas. Ingeniería en Computación. Ingeniería en Computación con énfasis en Sistemas de Información. Ingeniería en Sistemas Computacionales. Ingeniería Informática. Programación de Sistemas. Sistemas Computacionales. Sistemas de Computación. Sistemas de Información. Sistemas de Informática. Sistemas Informáticos. Técnico en Mantenimiento de Computadoras Personales. Tecnologías de Desarrollo de Software. Nota: Mediante Dictamen N° SI-D-006-2016 del 7 de junio del 2016, se eliminó la carrera de “Técnico Medio en la especialidad Electrónica o afines con el proceso de Mantenimiento de Equipo de Cómputo”.



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INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de equipo computacional y la revisión periódica del mismo; así como colaborar con los técnicos de las compañías suplidoras en la reparación de los equipos. Verificar que las líneas de comunicación estén activas (líneas, terminales, impresoras); mantenimiento de líneas telefónicas dedicadas a la instalación de unidades de control y módems; controlar líneas dedicadas a contactos, conexiones módems a módems y punto a punto, ruido de líneas, reportar al ICE las líneas en mal estado; instalar equipo de computación: unidades de control, módems, multiplexores, impresoras, terminales, microcomputadores; discos duros, conexiones terminales e impresoras y tendido de líneas. Se incluyen bajo esta especialidad los cargos dedicados al planeamiento, supervisión, control y ejecución de tareas en una unidad dedicada a realizar labores como las descritas.



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Programador de Computador 1

Clase de Puesto



Programador de Computador

1

Tercer año aprobado de una carrera universitaria atinente con el puesto; o Segundo año de una carrera universitaria atinente con el puesto y experiencia en labores relacionadas con el puesto.

Atinencia Académica Ciencias de la Computación. Ciencias de la Computación con énfasis en Administración Informática. Computación. Computación Administrativa. Computación e Informática. Computación Empresarial. Enseñanza de la Computación y la Informática. Informática. Informática Administrativa. Informática Empresarial. Ingeniería de Sistemas. Ingeniería de Sistemas en Computación. Ingeniería de Sistemas Informáticos. Ingeniería en Análisis de Sistemas. Ingeniería en Computación. Ingeniería en Computación con énfasis en Sistemas de Información. Ingeniería en Sistemas Computacionales. Ingeniería Informática. Programación de Sistemas. Sistemas Computacionales. Sistemas de Computación. Sistemas de Información. Sistemas Informáticos. Tecnologías de Desarrollo de Software. Ingeniería Informática con énfasis en Desarrollo del Software. Ingeniería Informática con énfasis en Gerencia Informática. Ingeniería de Sistemas Computacionales. Profesor de Estado en Informática.



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Experiencia relacionada con el estudio de las especificaciones de programas nuevos y modificaciones de los existentes, elaboración de diagramas de flujo. Codifica en un lenguaje de alto nivel el programa con base en el diagrama de flujo y los estándares establecidos. Depura los errores de sintaxis del programa. Creación de archivos de prueba en coordinación con analistas. Ejecuta el programa utilizando los datos de prueba para constatar la coherencia y hacer las modificaciones necesarias. Aporta las pruebas realizadas (lista de datos en archivos de entrada

Economía

Clase de Puesto








Bachillerato en Economía y Licenciatura en Economía con énfasis en Negocios, Pública y Estadística. Bachillerato y Licenciatura con énfasis en Economía con énfasis en Economía Internacional Economía. Economía, énfasis en Investigación de Operaciones. Economía y Organización Exterior. Maestría en Economía con énfasis en Banca y Mercado de Capitales. Maestría en Política Económica. Maestría en Política Económica con énfasis Economía Internacional. Magíster en Economía del Desarrollo con sus énfasis: Economía Empresarial y Competitividad, y Gestión Macroeconómica y Políticas Públicas en la especialidad de Economía, siempre y cuando se encuentre dentro de los alcances del artículo 2º de la Resolución DG-120-05. Maestría en Economía con énfasis en Economía de la Regulación. Maestría en Política Económica con mención en Sector Externo y Relaciones Internacionales. Maestría en política Económica con mención en Desarrollo Sostenible y Economía Ecológica. Maestría en Economía y Gestión Regional. Licenciatura en Economía Laboral.



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Licenciatura en Ciencias Económicas con especialidad en Comercio Interior. Máster of Science en Economía. Maestría en Gestión y Finanzas Públicas. Maestría Profesional en Economía con Énfasis en Banca y Mercado de Capitales. Recuérdese que las Maestrías son aceptadas Siempre y cuando se encuentren dentro de los alcances del artículo 2º de la Resolución DG-120-05, que cita: “ARTICULO 2º: Las maestrías o doctorados declarados atinentes en el correspondiente Manual, serán aceptados para aquellas clases que requieren el grado de Bachillerato o Licenciatura, siempre y cuando el candidato, en la eventualidad de un nombramiento o ascenso, este debidamente incorporado al colegio profesional respectivo.” Nota: Con Resolución DG-238-2005 del 12 agosto del 2005 se establece: Artículo 1º. Modificar el anexo del Artículo 2° de la Resolución DG-221-2004 de fecha 3 de setiembre del 2004, mediante la cual se aprobó el Manual Descriptivo de Especialidades del Régimen de Servicio Civil, para que se elimine del apartado de Atinencias Académicas de las especialidades, las restricciones relacionadas con el nombre de la universidad que imparte las carreras, cuando así se indique.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. Funciones relacionadas con la valuación de las condiciones que favorecen u obstaculizan la economía de la empresa, por ende, en los estudios concernientes a esta labor, se toman en cuenta factores relativos a políticas de precios, estructuras de crédito, balanza de pagos, empleo, desarrollo industrial, salarios, tasas de interés y otros aspectos propios del área económica. Experiencia en el análisis e interpretación de datos económicos y estadísticos, estudio de variables económicas, la elaboración de modelos matemáticos y el empleo de técnicas econométricas, necesarias para evaluar en forma clara y precisa los factores que intervienen en las situaciones que están siendo objeto de estudio, entre ellas: estudios para la fijación de salarios de una determinada actividad u ocupación del Sector Público o Privado, estudios para el análisis de los factores que intervienen en el costo de vida y otros.



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Educación Audiovisual






Artes Plásticas, con énfasis en Artes Gráficas. Artes Gráficas. Ciencias de la Comunicación Colectiva con énfasis en Producción Audiovisual. Publicidad con énfasis en Producción Publicitaria. Publicidad con énfasis en Estrategia Publicitaria. Arte y Comunicación Visual con énfasis en Diseño Gráfico. Artes Plásticas con énfasis en Diseño Gráfico. Maestría Profesional en Comunicación: Diseño de Lenguaje Audiovisual y Multimedia. Nota: La aplicación de las Maestrías está regulada por la resolución DG-120-2005 artículo Nº 2.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia Esta actividad se caracteriza por el uso de medios tecnológicos audiovisuales como instrumentos complementarios para el apoyo de programas educativos, culturales y de otra índole, o bien: para la producción de programas propios en el campo audiovisual. Ofrece el asesoramiento, cooperación y adiestramiento en el campo audiovisual a funcionarios de otras disciplinas que necesiten de tal medio para dictar charlas, exposiciones y otros.



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Orientación







Atinencia Académica Ciencias de la Educación, con énfasis en Orientación. Ciencias de la Educación, con énfasis en Orientación Educativa. Orientación. Magister en Educación con énfasis en Orientación para la Vida Estudiantil. Ciencias de la Educación énfasis Docencia en Orientación Educativa. Maestría Profesional en Orientación. Nota: La aplicación de las Maestrías está regulada por la resolución DG-120-2005 artículo Nº 2.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. Se caracteriza esta actividad porque procura utilizar los medios más adecuados de comunicación, para llegar a sus receptores de manera eficaz y eficiente en la transmisión de los conocimientos y mensajes. Como disciplina académica persigue rigurosidad en el análisis de cada situación, ya que la orientación como tal involucra no sólo al orientador y al orientado, sino a todas las personas que puedan estar en contacto con éste para garantizar mayor probabilidad de éxito. La orientación también se enfoca al campo investigativo en función del autodesarrollo del hombre, mediante la aplicación de entrevistas y cuestionarios que ayudan a los individuos a descubrir su verdadero potencial intelectual y físico. Esto les permitirá integrarse a los distintas actividades del proceso productivo dentro de la sociedad.



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Protección Ambiental y Manejo de Áreas de Conservación





Atinencia Académica Mediante Resolución DG-288-2011 del 13/05/2011 publicada en el Diario Oficial La Gaceta N°107 del 03/06/2011 se modifica este apartado para que se lea de la siguiente manera: Ciencias Biológicas con énfasis en Ecología y Desarrollo Sostenible. Administración de Áreas Protegidas. Ingeniería en Ciencias Forestales con sus énfasis en: Manejo Forestal, Comercio de Productos Forestales y Desarrollo Forestal Comunitario. Ciencias Forestales. Agroecoturismo. Educación Superior Parauniversitario en Manejo Forestal y de Vida Silvestre. Educación Ambiental. Gestión de Recursos Naturales. Ingeniería en Ciencias Forestales con énfasis en Desarrollo Forestal. Maestría en Manejo de Recursos Naturales con sus énfasis. Maestría en Manejo de Vida Silvestre. Maestría en Recursos Naturales y Desarrollo Sostenible. Maestría Profesional en Gestión Ambiental. Doctor Académico en Medio Ambiente y Recursos Naturales. Manejo y Protección de Recursos Naturales. Gerencia en Agroecoturismo. Maestría en Gestión de Recursos Naturales y Tecnologías de Producción. Bachillerato y Licenciatura en Manejo de Recursos Naturales. Técnico en Manejo Forestal. Agroecología. Agroecología con énfasis en Agroforestería. Maestría Profesional en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible Ingeniería Forestal. Técnico Medio en la Modalidad Agropecuaria con Especialidad en Agroecología. Maestría en Gestión Integrada de Áreas Costeras Tropicales. Bachillerato en Gestión Ambiental y la Licenciatura en Gestión Ambiental con Énfasis en Sistemas de Tecnologías Limpias. Maestría en Gestión de Áreas Protegidas y Desarrollo Ecoregional. Maestría en Gerencia y Gestión Ambiental. Salud Ambiental. Manejo Forestal y Vida Silvestre. Diplomado en Conservación y Manejo de Áreas Protegidas para Guardaparques. Nota: La aceptación de las Maestrías está regulada por la Resolución DG-120-05, artículo 2º.



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Experiencia Las actividades relacionadas con esta especialidad están íntimamente ligadas con la instrumentación y ejecución de las políticas nacionales sobre la conservación de la biodiversidad y la producción sostenible de bienes y servicios derivados del manejo de recursos naturales y culturales, a través de la implementación de planes, programas y proyectos científicos. Planeación, ejecución, asignación, coordinación y supervisión de tareas orientadas a la protección, prevención, educación y control de los ecosistemas naturales, a fin de mantener su desarrollo integral. El enfoque educativo hacia las poblaciones indígenas se orienta al rescate y conservación del patrimonio cultural, educación, manejo adecuado de recursos silvestres, avícolas y forestales entre otros de esas poblaciones; y, en cuanto a la Educación Ambiental, tienen participación en la elaboración y actualización del currículo de Educación Ambiental, contenido transversal de los programas educativos oficiales, así como en la asesoría a profesores, en cuanto a contenidos. Algunos de estos temas abarcan materias como: conservación y ahorro de energía, biodiversidad, plaguicidas, agricultura orgánica, cambio climático, manejo de desechos, protección y uso del agua. Asimismo, compete a puestos con esta especialidad la realización de programas de educación ambiental, los cuales tienen como objetivo fundamental lograr un cambio de actitud en los visitantes de áreas protegidas y los pobladores de las comunidades en relación con los recursos naturales. Para ello se organizan charlas de educación formal orientadas a niños y jóvenes y, de educación no formal dirigidas a adultos; se realizan también actividades de interpretación dirigidas a los visitantes y de divulgación enfocadas a la comunidad. También se desarrollan planes que atiendan la problemática ambiental que provoquen problemas socioambientales y perjudiquen el medio ambiente, como por ejemplo el desempleo y la contaminación. En las poblaciones indígenas se orienta al uso y conservación racional de las tierras y sus recursos disponibles, mantenimiento de las técnicas y prácticas tradicionales agroforestales, para lo cual se desarrollan proyectos de investigación y desarrollo de programas sobre educación ambiental, capacitación asesoría dirigidas a la población educativa, comunidad, docentes, asesores regionales e instituciones involucradas. Cabe destacar que los ocupantes de puestos con este grupo de especialidad pueden actuar como asistentes o, en su defecto, como profesionales en aquellos casos en que se realicen trabajos de investigación y desarrollo en los que se involucren grupos de científicos nacionales o extranjeros.



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Los profesionales que se destacan en zonas educativas indígenas deben asumir un rol asesor en su materia y didáctico con el fin de transmitir conocimientos en zonas que no cuentan con condiciones adecuadas y poseen una cultura autóctona. Por ende, para el desempeño de esta labor se requiere poseer el conocimiento académico apropiado, que permita establecer una comunicación adecuada con grupos de personas. Asimismo, implementar y desarrollar los métodos y técnicas de investigación acordes el trabajo que se esté ejecutando. Como característica particular los funcionarios que laboran en esta actividad deben convertirse en defensores del medio ambiente, por lo que todas sus labores estarán enfocadas en la protección del ecosistema.



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Psicología

Clase de Puesto











Atinencia Académica Psicología. Psicología con énfasis en Administración de Recursos Humanos. Psicología con énfasis en Clínica. Psicología con énfasis en Modificación de la Conducta. Psicología con énfasis en Psicología Clínica. Psicología con énfasis en Psicología Educativa. dere Psicología con énfasis en Recursos Humanos. Psicología Educativa. Psicología énfasis en Educativa. Sicología. Maestría de Estudios en Psicología Grupal. Maestría en Psicología Clínica. Maestría en Psicología Clínica Grupal. Maestría en Psicología con mención en Organizacional de la Salud y Educativa. Maestría en psicología con mención en Psicología de la Educación.



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Maestría en Psicología con mención en Psicología de la Salud. Maestría en Psicología con mención en Psicología Organizacional. Maestría en Psicología Industrial y Organizacional. Maestría en Psicología Mención en Psicología de la Salud. Maestría Profesional en Psicología Clínica. Maestría Psicología con mención en Psicología Educativa. Maestría en Psicología Forense. NOTA: la aplicación de las Maestrías está regulada por la Resolución DG-120-2005 artículo Nº 2. Nota Importante: En caso de que se supriman carreras en el apartado atinencias, los funcionarios nombrados en propiedad en puestos con esta especialidad y que posean títulos o formación académica que a partir de la vigencia del presente Dictamen no se consideren atinentes, mantendrán los derechos a la carrera administrativa, inclusive a la reasignación de los puestos que ocupan en propiedad, siempre y cuando se mantengan en la misma especialidad. Por su parte, los funcionarios nombrados en forma interina con los requisitos vigentes, podrán participar, por esta única vez, en el próximo concurso que a tal efecto publique el Área de Reclutamiento y Selección de Personal de esta Dirección General, asimismo podrán mantenerse nombrados en forma interina mientras subsistan las causas que le dieron origen a su nombramiento, sin menoscabo de las atribuciones que los numerales 140 inciso segundo de la Constitución Política y 12 inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, otorgan al Ministro de ramo de que se trate, en lo que respecta al nombramiento y remoción de los servidores de sus dependencias.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. Aplicación de técnicas en el análisis de situaciones concretas. Atender asuntos de salud emocional, problemas de stress, enfermedades psicosomáticas y conductuales causadas por las condiciones del entorno laboral, actúan dando orientación y terapias breves; les puede corresponder estudiar el entorno laboral de los trabajadores para fomentar un ambiente laboral adecuado por medio de estrategias de comunicación, adaptando medidas que permitan la compatibilidad entre la vida profesional y la privada y manteniendo un buen ambiente de trabajo; además incursionando en procesos de selección, en la participación y recomendación sobre la ubicación del personal en puestos de trabajo de acuerdo con sus capacidades y competencias, potenciar la formación de los profesionales por medio de programas de capacitación que permitan desarrollar habilidades.



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En el campo criminológico o jurídico, el trabajo implica laborar en centros penitenciarios o instituciones de Seguridad y la labor está orientada proveer ayuda para el mejoramiento de la conducta de los privados de libertad con el fin de que puedan reinsertarse a la sociedad; con los funcionarios que brindan seguridad se encargan de prepararlos para enfrentar situaciones de estrés laboral propias de la índole de las funciones que deben realizar. En el campo educativo, el profesional debe estudiar el comportamiento de los estudiantes en un ambiente educativo, atendiendo el desarrollo de las capacidades individuales por medio de los procesos de enseñanza aprendizaje. En el campo social realiza estudios del entorno social y sus afectaciones en la forma de pensar y en el comportamiento de las personas y su influencia en el comportamiento colectivo, en este campo aporta instrumentos para una mejor comprensión de la conducta en la vida cotidiana, familiar, como ciudadanos y grupos específicos (jóvenes, adultos mayores), ya que al pertenecer a un grupo o a una clase social, sus reacciones son influenciadas por esta pertenencia. Se encargan del estudio de problemas comunitarios como prejuicios sociales, raciales, de creencias y estereotipos, asuntos de fármaco dependencia, de delincuencia y participación en programas para contribuir a la solución de éstos. Participa en proyectos de promoción social.



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Rehabilitación Física






Fisioterapia. Terapia Física. Terapia y Física. Maestría en Salud Integral y Movimiento Humano, mención en Salud. Nota 2: La aceptación de las Maestrías está Regulada por la Resolución DG-120-2005, artículo 2º.

Requisito Legal Obligatorio Autorización del Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica. NOTA: Eventualmente y según la clasificación del puesto, podrían considerarse otras áreas académicas atinentes, tales como área de Salud, Educación u otra.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. Experiencia en la identificación, disminución y eliminación de las limitaciones físicas de las personas (sean por enfermedad, accidente o defecto congénito), restaurándoles la actividad neuro-músculo-esquelética y rehabilitándoles en los aspectos sensoriomotores.



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Rehabilitación Ocupacional






Ciencias de la Ocupación Humana. Terapia Ocupacional. Requisito Legal Obligatorio Autorización del Colegio de Médicos y Cirujanos de Costa Rica. NOTA: Eventualmente y según la clasificación del puesto, podrían considerarse otras áreas académicas atinentes, tales como área de Salud, Educación u otra, previo estudio.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. Experiencia relacionada con la evaluación de las habilidades laborales de las personas que tengan algún tipo de discapacidad y su reinserción laboral. Manejo de la normativa en materia de discapacidad como la Ley 8862 de Inclusión y Protección Laboral de las Personas con Discapacidad en el Sector Público y su Reglamento., las Normas de Acreditación de la Discapacidad para el Acceso a los Programas Sociales Selectivos y de Salud Nº 36042-S de la Presidenta de la República y la Ministra de Salud, el Decreto Ejecutivo N° 36462 del 2 de febrero del 2011 que crea su Reglamento.Promover, prevenir, evaluar y nivelar las habilidades, y destrezas necesarias para el desarrollo escolar a través de la asesoría en la aplicación de productos de apoyo. Identificar, desarrollar o recuperar las diferentes habilidades sensoriomotoras, perceptivas y de comportamiento directamente con el niño por medio de la utilización de productos de apoyo, adaptación de su entorno (equipo, materiales, actividades, etc.) o por medio del entrenamiento para el desempeño de las actividades.Diseñar, elaborar y entrenar en el uso correcto y funcional de férulas, órtesis y prótesis, además de las adaptaciones ambientales y arquitectónicas que se requieran. Promover y recomendar la adquisición de productos de apoyo que requieran los usuarios, por medio de proyectos en coordinación con las instituciones educativas, aprovechando recursos de la institución y de la comunidad.



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Relaciones Internacionales








Ciencias Políticas. Jurista Internacional (Sólo para Técnico Jefe 1). Licenciatura en Ciencias Políticas con énfasis en Política Internacional con base en el Bachillerato en Ciencias Políticas o Relaciones Internacionales. Licenciatura en Ciencias Políticas con énfasis en Políticas Públicas y Planificación, siempre y cuando sea obtenida con base en el Bachillerato en Ciencias Políticas o en Relaciones Internacionales. Licenciatura en Relaciones Internacionales con énfasis en Comercio Exterior. Licenciatura en Relaciones Internacionales con énfasis en Diplomacia. Maestría en Comunicaciones para la Paz. Relaciones Internacionales. Licenciatura en Relaciones Internacionales con sus énfasis. Maestría en Relaciones Internacionales y Diplomacia con sus énfasis. Maestría en Relaciones Internacionales énfasis en Cooperación Internacional. Maestría en Diplomacia. Recuérdese que las Maestrías son aceptadas Siempre y cuando se encuentren dentro de los alcances del artículo 2º de la Resolución DG-120-05, que cita: “ARTICULO 2º: Las maestrías o doctorados declarados atinentes en el correspondiente Manual, serán aceptados para aquellas clases que requieren el grado de Bachillerato o Licenciatura, siempre y cuando el candidato, en la eventualidad de un nombramiento o ascenso, este debidamente incorporado al colegio profesional respectivo.”

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. El propósito de esta actividad es entender e interpretar problemas de carácter político, económico y jurídico que surgen de las relaciones internacionales y que, directa o indirectamente, repercuten en el país, con el fin de desempeñar funciones de asesoría, dirección y representación en ese campo.



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Relaciones Públicas




2 Licenciatura en una carrera atinente con el cargo o con la especialidad del puesto.

Atinencia Académica Ciencias de la Comunicación Colectiva (cualquier énfasis). Comunicación y Mercadeo. Maestría en Comunicaciones Públicas (Universidad Puerto Rico). Maestría Profesional en Comunicación con mención en Comunicación Organizacional. Relaciones Públicas. Magister en Administración de Medios de Comunicación con Énfasis en Administración de Empresas de Comunicación. Notas: La aceptación de las Maestrías está regulada por la Resolución DG-120-2005, artículo 2º. Según el artículo 24 de la Ley 4420, del 22 de setiembre de 1969 (Ley Orgánica del Colegio de Periodistas de Costa Rica), el desempeño de los puestos con tareas de Director, Jefe, o encargado de Oficinas de Relaciones Públicas está reservado para los colegiados el Colegio de Periodistas de Costa Rica.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. El propósito de esta actividad es desarrollar un proceso de atención e información a un individuo o grupo de personas sobre determinado tema. Se hace necesario que quienes ocupen puestos de esta especialidad realicen un esfuerzo continuo de transmitir su institución hacia el público. Esta especialidad permite la claridad y agudeza en el diagnóstico e interpretación de las situaciones, reacciones y comportamientos del ser humano.



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Trabajo Social





Atinencia Académica Trabajo Social. Maestría en Trabajo Social. Doctorado en Trabajo Social. Trabajo Social con énfasis en Intervención Terapéutica. Nota: La aceptación de las Maestrías está regulada por la Resolución DG-120-2005, artículo 2º. Nota Importante: En caso de que se supriman carreras, las personas nombradas en propiedad en puestos con esta especialidad y que posean títulos o formación académica que, a partir de la vigencia del presente Dictamen Técnico, no se consideren atinentes, mantendrán los derechos a la carrera administrativa, inclusive a la reasignación de los puestos que ocupan en propiedad, siempre y cuando se mantengan en la misma especialidad. Las personas nombradas en forma interina con los requisitos vigentes hasta la emisión de este Dictamen Técnico, podrán mantenerse nombradas en forma interina mientras subsistan las causas que le dieron origen a su nombramiento, sin menoscabo de las atribuciones que los numerales 140 inciso segundo de la Constitución Política y 12 inciso a) del Estatuto de Servicio Civil, otorgan al Ministro de ramo de que se trate, en lo que respecta al nombramiento y remoción de los servidores de sus dependencias.

INTERPRETACION DE LOS REQUISITOS Experiencia. La actividad de Trabajo Social se desarrolla articulando varias áreas de acción en el ámbito social, según sea el caso, tales como la asistencia social cuando se debe analizar la situación de personas o familias que requieren apoyo material; la intervención terapéutica que involucra principalmente la mediación en crisis, terapia de pareja y familia, con grupos o arbitraje a nivel



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terapéutico en casos, por ejemplo, de violencia física, sexual, patrimonial o psicológica, conflictos intrafamiliares, alcoholismo y farmacodependencia, crisis derivadas de múltiples situaciones sociales, atención psicosocial en emergencias; procesos socioeducativos, organizativos, promoción social y prevención para reflexionar sobre necesidades, organizarse, buscar recursos, defender y exigir derechos, entre otras acciones; gestión y evaluación de planes y políticas, programas, proyectos y servicios sociales; investigación social para apoyar la toma de decisiones; participación en algunos procesos de la gestión de personas en las organizaciones, tales como programas de jubilación, investigación de vida y costumbres para la selección de personal, capacitación y atención relativos al acoso laboral, atención de programas de apoyo económico o familiar, asimismo, actúa en aspectos de la responsabilidad social de las organizaciones con la comunidad para el desarrollo de proyectos de ayuda técnica o económica.

Elaboran informes de estudios técnicos en su campo, estudios socioeconómicos, victimológicos, socio ambientales, vida y costumbres, vida familiar, inspección laboral y todos aquellos asuntos en los que se requiera criterio sobre las diferentes manifestaciones y particularidades de la realidad social de los individuos, familias o grupos, concernientes a los sectores de lapoblación en los que se requiera fortalecer la calidad de vida de las personas y los colectivos sociales, según los objetivos institucionales y organizacionales



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Auxiliar de Enfermería

Clase de Puesto



Auxiliar de Enfermería

Sin Rango

Bachiller en Educación Media, posterior al 31 de diciembre de 1982, o tercer año de colegio aprobado, Anterior al 31 de diciembre de 1982.

Requisito legal obligatorio Haber aprobado el curso del Programa Formación Auxiliares de Enfermería que imparte el CENDEISSS. Licencia actualizada de Auxiliar de Enfermería extendida por el Colegio de Enfermeras de Costa Rica.


Experiencia. Acompañar al usuario al servicio sanitario, al baño y proporcionar la ayuda adicional que requiera. Aplicar medidas de aislamiento, técnicas de asepsia médica y quirúrgica, medidas de seguridad y otras según las normas establecidas. Asistir con el profesional de enfermería en el recibo y entrega del servicio, así como en la preclínica y post clínica. Circular e instrumentar cirugías según el nivel de atención y complejidad de la cirugía por designación de la Jefatura de Enfermería de la sala de operaciones y realizar conteo de compresas e instrumental conjuntamente con el equipo quirúrgico. Colaborar en la detección y seguimiento de los problemas epidemiológicos Preparar y suministrar el equipo necesario que se solicite para la atención de salud requerida y su cuidado posterior por profesional de enfermería y normas establecidas.

Documents

MANUAL DE INTERPRETACION DE REQUISITOS · Equipo Interdisciplinario Orientación _____ 38 Atinencias Académicas ... proceso de la carrera administrativa que les permita ser seleccionados,