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Lecciones de
Morfologa del
Espaol
Responsable. CDr. Ral Ernesto Azcnaga
(Uso exclusivo del curso de Morfosintaxis I, 2012. Universidad
de El Salvador)
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ASUNCIONES PRELIMINARES
Las lenguas son medios eficaces para transmitir la informacin,
en el sentido de
que se constituyen en patrones de organizacin cuya forma
perceptiva, tanto para el
emisor como para el receptor, son los sonidos articulados,
lingsticamente
pertinentes. Esa unin de informacin (significado) y sonido crea,
en primera
instancia, la palabra, el signo lingstico por excelencia. La
doble articulacin,
propia de las lenguas humanas, revela que la informacin se
organiza de dos
maneras: supralexical e infralexicalmente. A nivel supralexical
se ubican la
semntica y la sintaxis, y a nivel infralexical, la morfologa.
Los niveles
fonolgicos y fonticos, para nuestros propsitos, no son
pertinentes; sin embargo,
vale la pena anotar que algunos fenmenos, como el simbolismo
fontico,
aliteraciones y otros, ms de la lengua en uso que propios al
sistema como tal,
revelan un uso significativo del material fontico. Ocioso es
aclarar que tales
niveles de la lengua son, bsicamente, un recurso metodolgico;
as, la
concordancia sujeto-verbo es un fenmeno morfosintctico, la
diferencia entre un
evento acabado y no acabado, cuya motivacin es discursiva, se ve
gramaticalizada
en la morfologa verbal espaola.
En cada lengua existen unos datos bsicos que son la informacin
nuclear para ser
transmitidos y unos datos aportados por un sistema lingstico
particular que son la
informacin perifrica. La morfologa engloba los dos, pero
pertenece, desde
nuestro punto de vista, a la informacin perifrica.
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Supongamos que x desea beber y, donde y es caf. Un
hispanohablante dir
/kjrobebrkaf/ quiero beber caf, mientras que un japons dir:
watashi wa koji o nomitai desu. yo mr.s caf mr.o beber-quiero
presente
En espaol se recurre a una construccin transitiva, mientras que
el japons usa
una oracin con desu, tal oracin se forma cambiando el verbo
nomimasu (beber)
por una forma denominada tai (nomitai). Eventualmente, cada
lengua le agrega
informacin extra a los datos bsicos; por ejemplo, el espaol no
tiene necesidad
de utilizar numerales especiales segn sea la forma del objeto,
pero el japons es
una lengua clasificatoria, as que la forma del objeto (plano,
redondo, alargado,
animal pequeo, animal grande, etc.), determina el tipo de sufijo
que ser unido a la
raz del numeral. La forma del objeto es la informacin extra que
el japons
asume. Una situacin similar ocurre con el bribri de Costa Rica,
donde la lengua
necesita agregar a la informacin nuclear morfologa
clasificatoria para los
numerales. Veamos el siguiente cuadro:
Forma: Humana Plana Redonda Alargada Paquetes Racimos
uno kl t k tm tkuak ttsk
dos bl bt bk btm btkuak bttsk
tres ml ml ml mtm mtkuak mttsk
cuatro tkl tkl tkl tktm tktkuak tkttsk
cinco skl skl skl sktm sktkuak skttsk
(cuadro N1)
Un argumento a favor de nuestro razonamiento es el caso de los
prstamos
lxicos. Veamos el verbo golear. Este verbo est formado a partir
de la palabra
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gol, que viene del ingls goal [gul]. Una vez adaptada a la
fontica espaola, se
aplica una regla de verbalizacin similar a la del ingls (aqu
podemos imaginar la
existencia de to goal. En ambas lenguas, el verbo resultante
significa meter un
gol, o algo por el estilo. Ese es el dato bsico. Los datos
aportados por el sistema
del espaol son las oposiciones perfectivo / imperfectivo,
indicativo / subjuntivo,
tipo de conjugacin, etc.
Lo que nos interesa destacar es que los fenmenos pertenecientes
a la
morfologa estn incluidos dentro del sistema-lengua particular,
por lo que los
procedimientos morfolgicos de una lengua no necesariamente
coinciden con los
de otra, as que lo que es un asunto morfolgico para la lengua x,
para la lengua z
puede ser un fenmeno fontico, lxico o sintctico.
La funcin de las reglas morfolgicas es crear los elementos
lxicos
necesarios para el acto comunicativo. Por ejemplo, en espaol los
adjetivos
calificativos relacionados con la belleza se organizan
gradacionalmente, esto es, un
trmino expresa un nivel o grado de belleza mayor que otro. As,
no es lo
mismo decir Anacleta es bonita que Anacleta es bella o hermosa
(la eleccin de
uno u otro depende de la percepcin del emisor, por supuesto. En
el caso de que el
emisor considere insuficiente el grado positivo del adjetivo, lo
puede intensificar
con el superlativo y decir Anacleta es bellsima.
La ampliacin del repertorio lxico mediante reglas morfolgicas es
ms
funcional si tomamos en cuenta que la capacidad de memoria
humana es limitada.
El cerebro es un gran consumidor de recursos y no se dedica
exclusivamente al
lenguaje. Cada oracin o palabra escuchada, leda o pronunciada
tiene tras de s
todo un proceso electroqumico gobernado por conexiones
neuronales. Sera muy
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engorroso almacenar en la memoria una palabra distinta para cada
forma verbal
conjugada. En el ejemplo de golear, gole a r, el nico elemento
nuevo es gol,
al que se le ha agregado una e epenttica para obtener la raz
verbal, luego la vocal
temtica - a, el marcador de infinitivo r. El tipo, nmero y orden
de los elementos
sublexicales ya estn predeterminados por la morfotctica de la
lengua.
Beaugrande y Dressler (1997) apuntan que los materiales
lingsticos se
almacenan de una manera que permita utilizarse en tiempo real.
Ese
almacenamiento activo consiste en dos grandes pasos: primero,
una memoria a
largo plazo en la que se ubica el plano semntico, por ejemplo,
el nmero de
argumentos subcategorizados por un verbo; segundo, una memoria a
corto plazo
que incluye estructuras lingsticas superficiales, especialmente
la sintaxis. Dado
que la palabra es la unidad significativa por excelencia y que
en la formacin de
una palabra influye, entre otras cosas, el tipo de relaciones
que establece con otras
piezas lxicas dentro de la oracin, la morfologa es un punto de
unin para la
sintaxis (gramtica) y la semntica. Aqu vamos a entender por
semntica los
fenmenos de significado en el mbito lxico, como el valor
conceptual de las
palabras, y excluiremos relaciones conceptuales ms amplias, ms
propias del
nivel discursivo, por ejemplo, causa-efecto, propsito, condicin,
etc. Tampoco nos
interesar asumir como semntica las relaciones proposicionales
con las que
trabaja la Gramtica de Casos, es decir, los argumentos
subcategorizados por el
verbo, etc.
En este trabajo abordaremos el estudio de la morfologa de
acuerdo con sus
dos tipos de interaccin: morfologa lxico y morfologa sintaxis.
En el caso de
la primera tenemos las palabras compuestas y las derivaciones,
como verdi negr
o, in fiel, cas on a, y en el caso de la segunda, tenemos los
fenmenos de
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concordancia y los accidentes verbales, como en zapat o s rot o
s, flgid a
lun a, cabalg a ba n.
LXICO
MORFOLOGA
GRAMTICA
Palabras compuestas
Palabras derivadas
Fenmenos de concordancia
Accidentes verbales
(cuadro N 2)
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Primera Unidad: Nociones Bsicas
Qu estudia la morfologa?
De acuerdo con la gramtica tradicional1, la morfologa estudia
las formas,
las alteraciones formales de las palabras, las formas de flexin
(conjugacin y
declinacin), y las clases de palabras (sustantivos, verbos,
adjetivos, etc. Para la
gramtica tradicional, ya sea que se incluya o no a la formacin
de palabras, la
morfologa se encuentra estrechamente unida a la sintaxis.
Segn Nida (1946), la morfologa estudia la estructura, funcin
y
distribucin de los morfemas; describe las palabras.
Para Matthews (1970. la morfologa es un nivel que se halla
situado entre la
fonologa y la sintaxis, en el que se estudia la estructura
interna de las palabras.
(Cfr. Lewandowski, 1995)
Lewandowski (1995) apunta que, en su sentido ms amplio, el
objeto de
estudio de la morfologa abarca el conjunto de morfemas de una
lengua (inventario
de morfemas), sobre la base de anlisis morfmicos2, la estructura
morfmica de las
1. La gramtica tradicional es la gramtica preestructural, la
antigua gramtica escolar (fines del
siglo XIX), que dependa esencialmente de la lgica clsica o
aristotlica. Se centraba en el
tratamiento de las clases de palabras y en el anlisis de la
frase de acuerdo con el esquema de sujeto / predicado. Esta
gramtica, tal como fue establecida desde las primeras
distinciones
gramaticales de Protgoras, Platn y Aristteles en la antigedad
greco-romana, se desarroll en la
Edad Media y la Edad Moderna, y se sigue enseando todava en las
escuelas.
2. La morfmica o morfofonmica, tambin morfofonologa, es el
estudio de las alternancias
fonolgico morfolgico regulares, del aspecto fonolgico de la
morfologa, en el que se observan
las posibilidades expresivas de los morfemas.
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palabras (aspecto formal de la formacin de palabras); afirma que
las caractersticas
gramaticales (caso, gnero, nmero, tiempo, etc.) y la
clasificacin de las palabras
en clases de palabras, tambin son objeto de estudio de la
morfologa.
Agrega que la estrecha conexin entre morfologa y formacin de
palabras,
y, sobre todo, morfologa y sintaxis, ha sido conocida siempre
(Saussure (1916),
Brndal (1939), Hjlemslev (1948) [Toda morfologa es sintaxis.
Toda sintaxis es
morfologa, 1928], Hockett (1950), Matthews (1970)).
(Cfr. Lewandowski, 1995:235)
Antes de abordar el concepto de morfema, necesitamos ubicarlo
dentro del
lenguaje. Bien sabemos que el lenguaje tiene una estructura que
lo caracteriza, y
que dicha estructura funciona con dos clases de material, a
saber: 1. el sonido y 2.
las ideas, las situaciones sociales, los significados, los
hechos y las fantasas
acerca de la existencia del hombre, etc. (segn Gleason (1975) se
carece de un
trmino suficiente que unifique este conjunto).
La palabra morfologa proviene de dos timos griegos: morph ()
forma y logos () tratado o estudio. En este sentido, podemos
decir,
que la morfologa es el estudio de las formas de las palabras.
Dichas formas se
denominan morfemas.
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em Estructura de la
expresin
lxico
Estructura del
contenido
Estas dos clases de material se han denominado convenientemente
como
plano o estructura de la expresin y plano o estructura del
contenido.
La estructura de la expresin est formada por una secuencia
ordenada de
clases especficas de sonido y de secuencias de sonidos. Se trata
de un conjunto
sumamente complejo de esquemas que se combinan y que se pueden
predecir, al
menos en parte.
La estructura del contenido est formada por el discurso, que
tambin
presenta una estructura organizada. El hablante divide su
realidad en partes,
selecciona ciertos rasgos para su descripcin y determina el modo
en que los va a
relacionar. Estos rasgos tambin forman esquemas que se repiten y
se pueden
predecir, al menos en parte.
Estas dos estructuras se hallan ntimamente relacionadas y actan
una sobre
la otra. Las relaciones entre estas dos estructuras tan
complejas son en s mismas
muy complejas, y varan de una lengua a otra. Todas las
relaciones especficas
sonidos
morfemas
ideas, situaciones sociales,
significados, hechos,
fantasas, estmulos, etc.
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entre la estructura de la expresin y la estructura del contenido
estn comprendidas
en el lxico, que es la parte ms inestable de la estructura de
una lengua.
(Cfr. Gleason, 1975:8-10)
Para ubicar los morfemas debemos situarnos en la estructura de
la expresin,
segn se ilustra en el esquema anterior. Como se puede observar
esta estructura
consta de dos elementos bsicos: 1. los fonemas y 2. los
morfemas.
Los fonemas son unidades fnicas comunes a todos los hablantes de
una
lengua. Los lingistas estn de acuerdo en que el fonema es uno de
esos conceptos
bsicos que rehuyen toda definicin exacta. Gleason (1975) seala
la conveniencia
de definirlos, para efectos prcticos e introductorios a su
estudio como la unidad
mnima distintiva de una lengua. Arguye que, de esta manera, si
dos enunciados
son diferentes y sugieren al oyente contenidos diferentes, es
porque stos son
diferentes en la expresin, es decir, se trata de dos fonemas
diferentes. Por ejemplo:
/pta/ y /bta/, /nda/ y /nta/, /ksa/ y /gsa/. Como es obvio, no
nos abocaremos
al estudio del fonema; no es nuestro objeto de estudio. Aqu slo
nos ha interesado
ubicarlo junto con el morfema dentro del plano de la
expresin.
Los morfemas constituyen la segunda unidad del plano de la
expresin, y
slo ellos entran en relacin con el plano del contenido, no as
los fonemas. Los
morfemas, al igual que los fonemas, rehuyen una definicin
exacta, precisa, que
goce de total consenso. Entonces . . .
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Qu es un morfema?
Si las palabras fueran paredes, los morfemas seran los
ladrillos. Ms en
serio, la definicin clsica apunta que el morfema es un elemento
del plano de la
expresin que se conecta con el plano del contenido, es decir, un
morfema es un
sonido con un concepto, una especie de subsigno lingstico. Para
Lewandowski
el morfema es una unidad significativa mnima del sistema
lingstico, como clase
de morfos de distribucin complementaria con idntico significado,
realizado por
alomorfos y representado fonticamente por fonemas (o
prosodemas)
(Lewandowski, 1992.
Si nosotros asumimos que a un grupo fnico le corresponde un
concepto,
tenemos un anlisis como el siguiente: la palabra casita posee
tres componentes
claramente identificables: cas, como la raz, - it es el
diminutivo y - a es el
marcador de gnero femenino.
Otro buen ejemplo de cmo con los morfemas se crean las palabras
lo
constituye la conjugacin verbal. El verbo cantbamos estn
conjugado en pretrito
imperfecto, primera persona plural, modo indicativo; su raz es
cant, la vocal
temtica de la primera conjugacin es a, el morfema que indica
tiempo y aspecto,
tambin denominado caracterstica tempo-aspectual, y
correspondiente a la
primera conjugacin, es ba, y el morfema que expresa el nmero y
persona
gramatical, tambin conocido como desinencia o accidente verbal,
es mos. Si el
hablante desea ubicar la expresin verbal en el presente,
entonces el morfema de
tiempo y aspecto ba no es necesario, por lo que al final tenemos
cantamos.
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Los morfemas no estn ligados linealmente, sino que su
organizacin es
jerrquica. Las palabras se forman mediante el ensamble binario
de su raz con
sus afijos. En la palabra cantbamos, el primer nivel de ensamble
es la raz con la
vocal temtica, denominado tema verbal, el segundo es el tema
verbal ms la
caracterstica tempo-aspectual, y el tercer nivel de ensamble es
el conjunto de los
ensambles anteriores ms la desinencia verbal. Ese proceso lo
representaremos, ya
sea linealmente: [ [ [cant-]V0 -ba]V1 mos]V2 , o mediante una
estructura arbrea,
como en la figura 1.
Esquema 1
V2
V1 -mos
V0 -ba
cant -
Pese a que los morfemas parecen unidades discretas y fciles de
identificar,
nos encontramos con una seria dificultad a la hora de
definirlos, y esta dificultad no
debe sorprendernos, pues es la misma que se presenta en muchas
disciplinas
cuando se trata de definir conceptos bsicos.
Gleason (1975) argumenta que para disponer de un instrumento
prctico de
trabajo, lo que algunos lingistas han hecho es limitarse a
definir el morfema por
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sus caractersticas y guiarse por algunas reglas generales para
su reconocimiento,
aunque esto no conduce a ninguna definicin precisa3.
Muchos de ellos han aceptado que, en trminos muy generales, stos
se
podran definir como las unidades significativas ms pequeas de la
estructura de
una lengua. Con unidad significativa ms pequea se refieren a una
unidad que no
se puede dividir sin destruir o alterar su significado. Por
ejemplo, la palabra salud
es un morfema, como conjunto tiene significado, pero si lo
dividiramos en: sa
lud, destruiramos su significado; lo mismo ocurrira con la
palabra feliz: fe liz.
Explica Gleason (1975) que si definiramos el morfema como la
unidad ms
pequea que gramaticalmente sea pertinente, entonces sera
necesario definir la
gramtica como el estudio de los morfemas y sus combinaciones. Es
evidente que
este es un crculo vicioso, y por lo tanto no define nada. Sin
embargo, esto s sirve
para resaltar algo significativo. Como concepto bsico, no se
puede definir un
morfema ms all de lo que acabamos de decir. (Gleason, 1975)
Si observamos la segmentacin en morfemas de las siguientes
palabras,
podemos notar que cada morfema aporta algn significado a la raz,
que es donde
se concentra la mayor parte del significado lxico.
subregin sub regin blanco blanc - o
nios ni o s blancura blanc - ura
niez ni ez felizmente feliz mente
3. Debido a que el concepto terico de morfema ofrece muchas
dificultades para su definicin,
ciertas teoras lingsticas recientes sostienen que la morfologa
no debe tener como objeto de
estudio el morfema, sino las reglas de formacin de palabras.
Vase Beard (1995).
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La gran mayora de las palabras est formada por la sucesin de
morfemas,
decimos sucesin porque podemos encontrar palabras formadas por
un solo
morfema; a estas palabras se les llama monomorfmicas y a las
formadas por ms
de un morfema, polimorfmicas.
Ejemplos de palabras polimorfmicas:
casa cas a casilla cas ill - a
casas cas a s caseta cas et a
casita cas it a casetilla cas et ill - a
Las palabras anteriores tienen un morfema comn cas -, que es su
raz.
Cuando una palabra termina en vocal, sta se debe separar de su
raz, ya que
constituye otro morfema, como veremos ms adelante.
Ejemplos de palabras monomorfmicas:
paz feliz mar jueves
pan camalen sol lunes
tez despus antes detrs
Con base en los ejemplos anteriores podemos darnos cuenta de que
slaba y
morfema no son el mismo fenmeno. El concepto de slaba responde a
criterios
fonticos y de escritura en un idioma determinado, mientras que
el de morfema
responde a formas lxicas y gramaticales de las palabras. En las
siguientes palabras
morfema y slaba coinciden, pero esto es slo casualidad.
Ejemplos:
impar im par dmelo d me - lo
infiel in fiel ta t - a
hazme haz me ateo a te - o
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Por lo general, los morfemas son cortas secuencias de fonemas,
aunque hay
morfemas constituidos por un solo fonema.
Ejemplos:
caball o s i - regular
a cfal o i ba - s
Los morfemas son secuencias recurrentes, aunque no todas las
secuencias
recurrentes son morfemas.
Ejemplos de secuencias recurrentes:
caf s flor - es
baile s pec - es
tribu s azul - es
rojo s mes es
Si sabemos que las palabras anteriores significan plural,
podemos observar la
recurrencia en la manifestacin del morfema que expresa plural, -
s y es; ste
siempre aparecer despus del tema.
Ejemplos de secuencias no recurrentes:
cant o s bail e - s
cant a s bail a - s
En cant o s y bail e - s, la s es el mismo morfema, expresa
plural,
mientras que en cant a s y bail a - s, la s expresa 2da persona
singular4.
4. Cuando dos morfemas diferentes tienen la misma realizacin
fontica se dice que son homfonos,
tal como se ilustr con el caso del morfema s, que bien puede
expresar plural o 2da persona singular.
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PRCTICA N 1
papelera papel er - a
1. papel 9. metales
2. papeles 10. metlico
3. nicos 11. capaz
4. tricolor 12. incapaz
5. multicolor 13. incapacidad
6. colores 14. nio
7. flor 15. niez
8. floral 16. niito
Segmente en morfemas las siguientes palabras segn el modelo que
se lo
ofrece.
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Cmo podramos identificar los morfemas?
Los morfemas slo los podemos identificar comparando diversas
muestras de la
lengua en estudio. Si encontramos dos o ms muestras en las que
haya un rasgo de
forma y un rasgo de contenido (significado) comn, entonces ya
tenemos un indicio
para considerarlo morfema.
FORMAS VERBALES IDENTIFICACIN DE LOS MORFEMAS
cant ba mos 2 persona singular: __________
lleg a ba s 1 persona plural: ____________
bail a ba n 3 persona plural: ____________
logr ba mos pretrito imperfecto: __________
habl a ba n races: _____________________
am a ba s ______________________
Todos los morfemas tienen una distribucin caracterstica en cada
lengua. La
distribucin de un morfema est dada por la suma de todos los
contextos en que
puede aparece en oposicin a todos aquellos en que no puede
aparecer. Por
ejemplo, como se vio en la muestra anterior, en espaol el
morfema de persona
gramatical (flexin) sigue al de pretrito imperfecto. Otro caso
es la distribucin
que manifiestan los morfemas de gnero y nmero, siempre aparecen
en este orden
y al final de la palabra:
muchach a s pequeo o s blanc o - s
muchach it a s pequeo ill o s blanqu it o - s
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La teora de los universales lingsticos5 explica que cuando una
lengua tiene
morfemas de gnero, tambin tendr de nmero, y aparecern en este
orden;
tambin explica que cuando una lengua manifiesta flexin verbal,
sta seguir al
morfema de tiempo. En este caso, podemos decir que la morfologa
del espaol es
totalmente concordante con estos dos universales lingsticos.
Ejemplo de sucesin de los morfemas de gnero y nmero:
gemel a s perr o s amarill o s azul - es
En caso de que la palabra no manifieste morfema de gnero, el de
plural
seguir inmediatamente a la raz, como en el caso de azul - es
Ejemplo de sucesin de los morfemas de tiempo y flexin:
prepar a ba n rog a ba s call a - mos
En caso de que la palabra carezca de morfema de tiempo, como
ocurre en
call a mos, que se halla en tiempo presente, la flexin seguir
inmediatamente a
la vocal temtica o a la raz en caso de no estar presente dicha
vocal, como veremos
ms adelante.
5 Un universal lingstico no debe entenderse como una aseveracin
categrica, sino como
una tendencia muy fuerte que manifiestan las lenguas a
organizarse dentro de ciertos esquemas o
patrones de distribucin.
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PRCTICA N 2
tranquilidad tranquil - idad
1. gusto 16. despus
2. disgusto 17. ateo
3. gustosamente 18. atesmo
4. Venezuela 19. rojos
5. venezolano 20. enrojece
6. almohada 21. cmodo
7. almohadn 22. comodidad
8. almohadones 23. comodidoso
9. pluma 24. incomodidad
Segmente en morfemas las siguientes palabras Segmente en
morfemas las
siguientes palabras segn el modelo que se lo ofrece.
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10. plumilla 25. maces
11. plumaje 26. maizal
12. disco 27. arroces
13. disquera 28. arrocera
14. discoteca 29. arrocillo
15. antes 30. arrozal
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Clasificacin de los morfemas
La clasificacin ms general que se hace de los morfemas es en
races y
afijos. Las races se conocen tambin con el nombre de morfemas
lexicales.
Las races se ordenan en clases abiertas, por ser sumamente
numerosas en
las lenguas, mientras que los afijos, y algunas palabras
invariables o poco variables,
se ordenan en clases cerradas, pues son mucho ms limitados en
nmero que las
races.
Las races de los sustantivos, adjetivos y verbos se hallan
dentro de las clases
abiertas, son potencialmente infinitas y aceptan la adicin de
otros morfemas,
llamados afijos, para formar las palabras.
Ejemplos de clases abiertas:
Palabras variables
sustantivos adjetivos verbos
Luz / luc es negr o / negr ura sab e r / sab e n
mes a / mes ot a gris / gris ce o ten e r / ten e mos
tren / tren - cit o suav e / suav - idad dec i r / des dic e -
s
ORGANIZANDO LOS LADRILLOS
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Los adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones, son
palabras sin
morfologa, es decir, son invariables, mientras que algunos
pronombres y artculos
manifiestan gnero, y en este sentido, debemos considerarlos poco
variables. Por
otro lado, los morfemas que se adicionan o insertan en la raz
son totalmente
invariables y limitados en cualquier lengua, por esta razn se
clasifican dentro de
clases cerradas.
Ejemplos de clases cerradas:
Palabras invariables:
Adverbios preposiciones conjunciones interjecciones
despus de pues ay!
antes por y uy!
arriba sin o catapln!
Palabras poco variables:
Pronombres artculos
nosotr o s / nosotr a s l o - s
vosotr o s / vosotr a s l a - s
ell o s / ell a s est a - s
est o - s
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La morfologa clasifica los afijos de dos maneras:
1. Por su posicin con respecto de la raz:
Los afijos que se manifiestan antepuestos a la raz, se denominan
prefijos, los
pospuestos a la raz, sufijos, y los que se insertan dentro de la
raz, infijos.
PREFIJOS
pre - dec i r in capaz a cfal o des ment i - r
SUFIJOS
palid ez bon dad capac idad extens - in
INFIJOS
Osqu it ar azuqu it ar lej sim os cerqu it - a
PREFIJOS: a morf o, des inters, infra human - o
AFIJOS INFIJOS: despac - sim o, ant - it os, ahor it - a
SUFIJOS: felic idad, gent il eza, mort al - idad
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El espaol es una lengua altamente sufijante6, esto quiere decir
que el tipo de
afijo predominante es el sufijo, en relacin con otros dos tipos
de afijos. Es comn
la manifestacin de sufijos en secuencias, como en: estudi os sim
o s,
am abil idad es. Los infijos son muy escasos, slo los podemos
hallar dentro
de algunos adverbios, como diminutivos ( it ) o aumentativos (
sim ):
cerqu it a de cerca, despac sim o de despacio, y tambin, en
contados
sustantivos en su forma de diminutivos: azuqu it ar, de azcar,
chi rrisc o,
de chico, Osqu it ar, Edgu it ar.
2. Por su funcin morfolxica o morfosintctica:
Morfolxicos:
Estos son morfemas derivativos; aportan significado a la raz o
lo modifican;
al adicionarse a la sta originan palabras derivadas de la
palabra originaria.
Ejemplos:
cas a / cas uch a call e / call ej n barc o / em barc a -
cin
Morfosintcticos:
Los morfosintcticos son morfemas que expresan gnero y nmero en
los
nombres, y modo, tiempo, aspecto, nmero y persona en las formas
verbales; al
adicionarse a la raz no originan palabras derivadas.
6 De acuerdo con los parmetros universales, si una lengua tiene
sufijos y prefijos, el nmero de los
primeros ser mayor que el de los segundos, como ocurre en
espaol.
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Ejemplos:
espos o / espos a s inters / inters es blanc o / blanc a - s
dec i r / dec i mos d - a r / d a ba s am a r / am a r - s
DERIVATIVOS (morfolxicos):
bon it o, peque uel o, cas uch a.
AFIJOS FLEXIVOS (morfosintcticos):
ni o s, buen a s, tamal es,
com e mos, lleg a- ba s, dij e ra n.
PRCTICA N 3
insensatez in madur ez pre. suf.
1. inmadurez 31. lentitud
2. madurez 32. prontito
3. vicepresidente 33. prontsimo
4. presidencial 34. pobreza
Segmente en morfemas las siguientes palabras. Identifique los
prefijos
(pre.), infijos (inf.) y sufijos (suf.), segn el modelo que se
lo ofrece.
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5. saludable 35. pobrsimos
6. confidencias 36. pobrissimos
7. confidencialidades 37. pauprrimos
8. internacional 38. antitos
9. internacionalismo 39. despacito
10. antepuesto 40. inteligentemente
11. pospuesto 41. innegable
12. nato 42. innegablemente
13. neonato 43. impropio
14. natal 44. abajito
15. prenatal 45. apenas
16. natalidad 46. apenitas
17. rosas 47. opaco
18. rosal 48. opacidad
-
27
19. rosales 49. ansia
20. rosaleda 50. ansiedad
21. flor 51. solo
22. flores 52. soledad
23. floral 53. hueco
24. florero 54. oquedad
25. florista 55. felicidad
26. floristera 56. sequedad
27. florcita 57. maldad
28. florecitas 58. bondades
29. mamita 59. rivalidad
30. mamacita 60. beldad
-
28
PRCTICA N 4
buensimo buen sim - o raz
1. bueno 15. joven
2. bondad 16. juvenil
3. bondadoso 17. juventud
4. bonito 18. juventudes
Races:____________________ Races:_________________________
5. muerte 19. padre
6. mortal 20. padrino
7. mortalidad 21. paterno
Segmente en morfemas las siguientes palabras. Transcrbalas
Observe la
forma de las races en cada familia de palabras; transcrbalas
sobre la lnea.
-
29
8. morir 22. paternal
9. muerto 23. paternalismo
Races:___________________ Races:________________________
10. madre 24. puerta
11. madrina 25. puertilla
12. materno 26. portn
13. maternal 27. portazo
14. maternidad 28. portero
Races:________________________
Races:________________________
En las variantes de las races de palabras que acabamos de
segmentar,
hallamos que algunas son formalmente diferentes pero con igual
significado. Estas
variaciones se conocen con el nombre de alomorfos.
-
30
Cada ladrillo tiene su familia
Cmo definir los alomorfos?
Los alomorfos son variantes de un mismo morfema. Formalmente
son
similares entre s y portan el mismo significado.
Por ejemplo, por ahora podramos decir que el morfema de plural
del
espaol, tiene dos alomorfos: {- s ~ - es}; es decir, - s alterna
(~) con es, donde ~
significa que alterna o est en relacin de alomorfo. Ejemplo:
hij o s nub e - s
flor es mac - es
La palabra alomorfo proviene de dos timos griegos: alo () otro
y
morph () forma, es decir, otra forma. En este sentido,
podemos
decir, que un alomorfo est representado por otra(s) forma(s) de
un morfema;
Un alomorfo es la realizacin concreta de un morfema. Los
morfemas son
abstracciones y sus realizaciones concretas son sus alomorfos; o
bien, slo un
alomorfo, en caso de no tener alternantes superficiales.
(manifiestos)
-
31
Otro ejemplo de alomorfa:
materi al origin - al
juven il varon il
En el caso anterior {- al } e { - il } son alomorfos, ambos
significan relativo
a. Entre los alomorfos de un morfema, generalmente uno de ellos
se considera la
forma bsica; es decir, es igual al morfema del cual derivan
todos. Por eso, el
alomorfo bsico es alomorfo de s mismo.
De acuerdo con su distribucin, los alomorfos se clasifican en
dos grupos:
1. Los que tienen distribucin libre.
2. Los que tienen distribucin complementaria.
1. Distribucin libre:
Un alomorfo se halla en distribucin libre cuando el lugar que
ocupa ste
tambin puede ser ocupado por el otro alomorfo, sin causar
ninguna alteracin en el
significado. Obsrvese el morfema que representa el pretrito
imperfecto del
subjuntivo:
pudieras ~ pudieses pud ie ra - s ~ pud ie se - s
cantaras ~ cantases cant a ra - s ~ cant a se - s
donde {- ra } ~ { se - }
-
32
recluido ~ recluso reclu i d(o) ~ reclus (o)
sepultado ~ sepulto sepult a d(o) ~ sepult(o)
donde {- do } ~ { o - }
2. Distribucin complementaria:
Un alomorfo se halla en distribucin complementaria cuando su
lugar
especfico no puede ser ocupado por otro(s) alomorfo(s). Esta
distribucin
especfica de cualquiera de los alomorfos excluye a los dems.
Obsrvese los
siguientes morfos del plural en espaol:
tren / tren es pez / pec es carr o / carr o s beb e / beb -
s
donde es y s son alomorfos: { es ~ s }. En este caso el lugar
que ocupa un
alomorfo no puede ser ocupado por los dems.
Otro caso de distribucin complementaria es el de los alomorfos
{al ~ il},
mencionado anteriormente slo como ejemplo de alomorfo, en la
introduccin de
este concepto.
Este tema de la distribucin libre y complementaria lo
retomaremos con ms
profusin cuando abordemos el estudio de los morfemas del plural
y el de los
tiempos y aspectos de las formas verbales.
Por ahora, realizaremos una prctica relacionada con el hallazgo
de
alomorfos, en la que usted determinar en qu clase de distribucin
se hallan stos.
-
33
PRCTICA N 5
1. puerta
puert a
35. barba
2. puertillas
36. barbera
3. portn
37. imberbe
4. portero
alomorfos:
5. portera
38. tierra
6. portazo
39. terroso
alomorfos:
40. terrn
7. fiera
41. terrqueo
8. fiereza
42. tierrero
9. feroz
43. terreno
10. ferocidad
44. terrenal
11. ferozmente
alomorfos:
alomorfos:
45. miel
Segmente en morfemas las siguientes familias de palabras.
Determine los
alomorfos.
libre
libre
complementaria
complementaria
-
34
12. hueco 46. meloso
13. oquedad
47. melosidad
alomorfos:
48. melfero
14. vida
49. melificar (producir la miel)
15. vital
50. melero (el que vende miel)
alomorfos:
alomorfos:
16. celebrar
51. noche
17. clebre
52. nocturno
18. celebrrimo
53. noctmbulo
alomorfos:
54. pernoctar
19. pobre
55. antenoche
20. pauprrimo
alomorfos:
21. pauperizacin
56. tierno
alomorfos:
57. ternura
22. libre
58. ternero
23. liberal
59. ternsimo
24. libertad
60. tiernsimo
25. librrimo
alomorfos:
26. liberar
61. joven
-
35
27. librar
62. juvenil
alomorfos:
alomorfos:
28. madre
63. padre
29. madrina
64. padrino
30.materno(del latn matern)
65. paterno (del latn patern
31. maternidad
alomorfos:
32. maternal
66. agua
33. matrona
67. acutico
34. matriarcal
68. acutil
alomorfos:
alomorfos:
La amalgama: Otro fenmeno morfolgico
La amalgama morfolgica ocurre cuando dos morfemas se hallan
unificados;
es decir, en una sola forma. Los morfemas amalgamados se
caracterizan, a
diferencia de los flexivos, porque cada uno puede ser
identificado fcilmente. En
espaol slo tenemos dos casos, conocidos tambin como
contracciones:
al = a + el del = de + el
-
36
Quitando y poniendo ladrillos
Fenmenos fonticos que afectan la morfologa
De manera muy general podemos decir que los fenmenos que afectan
la
morfologa son de dos tipos: adicin y sustraccin; y cada uno de
stos, a su vez,
se manifiesta de tres maneras, ya sea que ocurra al principio de
la palabra, dentro
de la palabra o al final de la palabra.
Fenmenos por adicin:
1. Prtesis7:
La prtesis se produce cuando un sonido se antepone a la raz de
la palabra.
sta no debe confundirse con los prefijos de las palabras.
Ejemplos:
espritu del latn spiritus espalda del latn spatula
dentre (en el habla campesina) por entre
7 Prtesis: del griego proticemi, que significa colocar algo.
-
37
2. Epntesis8:
La epntesis se produce cuando se interpone un sonido dentro de
la palabra,
generalmente despus de la raz. Ejemplos:
cornica (forma arcaica) por crnica
sal ingalaterra (en el habla campesina) por sal inglaterra
En el espaol actual se registra epntesis en las siguientes
formas verbales:
pon e r / pong a s / pond r - s
sal i r / salg a mos / sald re - mos
silabe a r, del sustantivo slab - a
Otros casos:
flor ecit a / flor cit a pan ecill o / pan cill - o
Paragoge9:
La paragoge ocurre cuando un sonido se pospone al final de la
palabra. Este
fenmeno se encuentra en formas arcaizantes o poticas, como
en:
felice por feliz
huspede por husped
8 Epntesis: significa interposicin, palabra proveniente del
griego.
9 Paragoge: significa extender; palabra de origen griego.
-
38
La paragoge tambin se halla muy arraigada en el habla popular
o
descuidada, especficamente en las formas verbales de 2 persona
singular del
pretrito perfecto. Ejemplos:
amastes por amaste dijistes por dijiste
comistes por comiste comprastes por compraste
Fenmenos por sustraccin:
1. Afresis10
:
La afresis ocurre cuando se suprime un sonido al principio de la
palabra.
Ejemplos:
naguas por enaguas espabilar por despabilar
hondar por ahondar espedazar por despedazar
esbaratar por desbaratar
2. Sncopa11
:
La sncopa se produce cuando se suprime uno o ms sonidos en medio
de la
palabra. Ejemplos:
Navidad de natividad mercao de mercado mandao de mandado
10 Afresis: del griego afaireo, significa quitar.
11 Sncopa: del griego syncope; significa reduccin.
-
39
3. Apcope12
:
La apcope se produce cuando se suprime uno o varios sonidos al
final de la
palabra. En la actualidad, los jvenes tienden a apocopar muchas
palabras.
Ejemplos:
refri de refrigeradora tele de televisor cole de colegio u de
universidad
Existen muchos casos de adjetivos que, cuando se anteponen a un
sustantivo,
se produce en ellos la apcope. Ejemplos:
grande gran + sust. malo mal + sust.
bueno buen + sust. ninguno ningn + sust.
ciento cien + sust. primero primer + sust.
santo san + sust. tercero tercer + sust.
alguno algn + sust.
PRCTICA N 6
Adicin / Sustraccin Clase de fenmeno
fontico
12 Apcope: del griego apocop; significa corte.
Identifique los fenmenos fonticos que se producen en las
siguientes
palabras, de acuerdo con el patrn que se le ofrece.
-
40
dijistes por
dij i ste
adicin
paragoge
1. descambiar por
cambi a r
2. crezc-a de la raz crec-
3. prepa por
4. desapartar por
5. pececito por
6. volvistes por
7. compu por
8. arreglao por
9. olvidastes por
10. tengo de la raz ten-
11. ha de la raz hab-
12. aplanchar por
13. esnucar por
14. ciud por
15. enchuflar por
16. bacalado por
17. mae por
18. escontrolar por
19. estripar por
-
41
20. estornillar13
por
Vase el siguiente esquema
Prtesis
Adicin Epntesis
Paragoge
Afresis
Sustraccin Sncopa
Apcope
Clases naturales de palabras
Las palabras se pueden clasificar en dos grupos: 1. las que
manifiestan
accidentes14
gramaticales, es decir, variables y 2. las que no los
manifiestan dichos
accidentes, o sea, invariables.
13 Desternillarse: Esta palabra proviene de ternilla. Las
ternillas son unos cartlagos que se hallan en
la laringe; de aqu proviene la expresin desternillarse; es
decir, romperse las ternillas, cuando
alguien re mucho. Una buena mayora de los hablantes desconocen
esto, y usan expresiones como
estornillarse de risa, y en otros casos destornillarse de risa.
14
Accidente gramatical: modificacin que sufren las palabras para
expresar las categoras
gramaticales, como gnero, nmero, tiempo, etc.
-
42
artculos
pronombres
Manifiestan accidentes gramaticales sustantivos
(variables) adjetivos
verbos
adverbio
No manifiestan accidentes gramaticales preposicin
(invariables) conjuncin
interjeccin
Las palabras que carecen de accidentes gramaticales se conocen
tambin con el
nombre de partculas. Las partculas, en realidad, son algo as
como palabras
fosilizadas, ya que muchas de ellas han sido originariamente
palabras variables que
se han ido atrofiando hasta perder sus accidentes gramaticales.
(PrezRioja,
1978)
-
43
Cmo estn formadas las palabras?
Algo que debemos tener muy claro a la hora de estudiar las
palabras, es que,
cuando las pronunciamos, lo que pronunciamos es el producto
final de toda una
serie de operaciones cuyo propsito es eso mismo, crear las
palabras necesarias
para nuestra comunicacin cotidiana. Ese proceso de creacin lxica
se denomina
formacin de palabras.
Las palabras generalmente estn formadas por una raz ms los
afijos,
aunque algunas veces pueden estar formadas por una sola raz, por
dos o ms
races, las que, a su vez, pueden ir tambin acompaadas por
afijos. La formacin
de palabras se puede explicar por medio de tres procesos:
derivacin, composicin
o sntesis y parasntesis.
DERIVACIN
La derivacin consiste en la formacin de palabras mediante la
adicin de
sufijos a la raz (o insercin de infijos). Todas las palabras
derivadas de una raz
tienen la misma significacin comn, y se distinguen por el
carcter de los sufijos
infijos que las forman. Las palabras que presentan derivacin son
los sustantivos,
adjetivos, verbos y adverbios.
De la raz aqu - se derivan: agua, acutil, acuoso, acutico,
aguado,
aguacero, entre otras.
-
44
Ejemplos de palabras formadas por derivacin:
ram - aje sencill ez favor ec e r pront it - o
ram a zn sencill sim(o) favor ec i d(o) pront sim - o
ram ill(a) sencill ill(o) favor ec ie - ndo pront a - mente
COMPOSICIN
La composicin consiste en la unin de dos o ms palabras
primitivas, o bien
de un prefijo ms una raz, sin la presencia de sufijos
derivativos.
Algunas de las palabras compuestas pueden estar formadas
por:
sustantivo + sustantivo hojalata hoj a lat a
adjetivo + adjetivo agridulce agri dulc e
sustantivo + adjetivo vinagre agu a dulc - e
adjetivo + sustantivo medioda medi o d a
verbo + verbo vaivn tej e manej - e
verbo + sustantivo sacacorchos sac a corch o s
verbo + pronombre quienquiera quien quier a -
verbo + adjetivo matasanos mat a san o s
verbo + adverbio maldecir mal dec i r
adverbio + adjetivo malcontento mal content o
una oracin nomeolvides no me olvid e s
conjuncin + verbo siquiera si quier a
preposicin + sustantivo sobrenombre sobre nombr - e
preposicin + relativo porque por que
preposicin + preposicin desde des de
-
45
interjeccin + pronombre oxte!
Tambin es posible unir tres piezas lxicas (composicin ternaria);
sin embargo, sta no es tan
productiva como la composicin binaria.
verbo + conjuncin + verbo vaivn va i vn
preposicin + sustantivo + adjetivo enhorabuena en hor a buen -
a
PARASNTESIS
La parasntesis consiste en la fusin de los dos procedimientos
anteriores: la
derivacin + la composicin. En otras palabras, es una composicin
de una
derivacin simultnea. Por ejemplo:
picapedrero pic a pedr er(o) antisocial anti soci - al
sietemesino siet- e mes in(o) encarrilar en carr il a - r
submarino sub mar in(o) pordiosero por dios - er(o)
encebollado en ceboll a d(o) analfabetismo an alfabet ismo
PRCTICA N 7
SEGMENTACIN CLASIFICACIN
incumplimiento
in cumpl i miento
parasntesis
1
prensapapeles
Identifique 10 palabras formadas por derivacin, 10 por
composicin y 10 por
parasntesis. Segmntelas en morfemas.
-
46
2 paragera
3
todopoderoso
4
amante
5
incapaz
6
portaaviones
7
otitis
8
puntiagudo
9
lavadero
10
malacrianza
11
perdonavidas
12
equipaje
13
pantesmo
14
boquiabierto
15
imperdonable
16
intencionalmente
17
litografa
18
correcaminos
19
diacrnico
20
especializacin
21
portazo
-
47
22 protoplasma
23
caballero
24
caballeroso
25
encarecimiento
26
sordomudo
27
cronolgicamente
28
niez
29
aguardiente
30
anfibio
PRCTICA N 9
SEGMENTACIN
CLASIFICACIN
1
hipertensin
hiper tens in
parasntesis
2
ropaje
3
amante
4
submarino
5
cortesa
Segmente las siguientes palabras y clasifquelas como derivadas,
compuestas
o parasintticas.
-
48
6 pelirrubio
7
paoln
8
docena
9
coliflor
10
engrosamiento
11
anteojos
12
multimillonario
13
relojero
14
embravecimiento
15
panameo
16
accidental
17
ensuciar
18
pezua
19
debilidad
20
entorpecimiento
PRCTICA N 10
Escriba cinco palabras formadas por derivacin, cinco por
composicin y
cinco por parasntesis. Segmntelas morfolgicamente.
-
49
DERIVACIN COMPOSICIN PARASNTESIS
Segunda Unidad: Clases naturales de palabras
Qu son las palabras?
Krmsk, citado por Lewandowski (1995), define la palabra como la
mnima
unidad lingstica que se refiere a cierta realidad extralingstica
o a una relacin
de tales realidades, lingsticas y extralingsticas. Se
caracteriza por ciertos rasgos
formales, como acsticos, morfmicos, lexicales y
extracontextuales.
Gauger (1970), tambin citado por Lewandowski (1995), sigue
una
consideracin intuitiva. Afirma que la conciencia sabe que las
palabras son
unidades discretas. El hablante es conocedor de las palabras de
su lengua y de su
significado. Sostiene que para la conciencia el elemento
lingstico fundamental es
la palabra y no la gramtica; y que consideracin intuitiva de la
palabra pone de
relieve su carcter lingstico fundamental, su autonoma y su
realidad consciente.
En las palabras se halla la intencionalidad, el carcter de ir
dirigido a algo, y, por lo
tanto, el referente no puede quedar al margen de la definicin de
palabra. (Cfr.
Lewandowski, 1995: 253)
-
50
Dado que es imposible definir palabra universalmente, y que no
est exenta
de contradicciones, Schipan (1972), citado por Lewandowski
(1995), cree que lo
ms conveniente sera definirla en cada nivel, y contemplarla en
el punto de unin
de diversos niveles, en el sentido de una teora general.
(Cfr. Lewandowski, 1995: 253-254)
Schipan propone que la palabra debe considerarse de la siguiente
manera:
- en el nivel lxico semntico, es el portador de significado ms
pequeo,
relativamente independiente;
- en el nivel morfemtico, una unidad morfemtica aislable
potencial que
pertenece a un paradigma;
- en el nivel fonolgico, una unidad aislable mediante
pausas;
- en el nivel grafemtico est aislada mediante vacos en la imagen
grfica;
- en el nivel sintctico est determinada por su funcin
sintctica.
(Schipan (1972), en Lewandowski, 1995: 254)
El concepto de palabra es de muy difcil definicin. Algunos
lingistas han
negado su existencia como unidad, y la han concebido como un
simple agregado de
semantema y morfema.
Por ahora, si aceptamos que, por lo menos en espaol, podramos
hablar de
palabras, pese a la carencia de una precisin exacta para
definirlas. Hay palabras
que constituyen una clase natural; en el sentido de que se
hallan en todos o casi
todos los idiomas: son universales los verbos, los sustantivos,
los pronombres,
los adjetivos, los adverbios, las conjunciones, las
interjecciones; no as, aunque
-
51
bastante frecuentes los artculos y las adposiciones (preposiones
y posposiciones).
En este sentido, podemos decir que el espaol cuenta con nueve
clases naturales de
palabras, que estudiaremos a continuacin.
El sustantivo
Los sustantivos se dividen en dos subclases: el nombre y el
pronombre. Por
su contenido, tanto el nombre como el pronombre, son palabras
que designan a un
ser, a un objeto animado o inanimado, real o irreal que los
hablantes
materializamos mentalmente, y que lo imaginamos como susceptible
de que de l
se diga algo. Por ejemplo: nio, niez, gato, libro, librera,
chocolatera, ellas,
Pnfilo, Anatolia, amor, fantasa, emocin, temor, justicia,
etc.
El universo conceptual del hombre est dividido en dos grandes
reas: por
un lado hay cosas concretas y conceptos deificados que se
manifiestan en los
sustantivos y, por otro lado, hay estados, procesos, y acciones
que se manifiestan en
los verbos, los que nos expresan en que condicin se halla el
sustantivo. (Wilson,
1985. el subrayado es nuestro)
-
52
CLASIFICACIN DE LOS SUSTANTIVOS
PROPIOS INDIVIDUALES
NOMBRES MATERIALES
COLECTIVOS
COMUNES SUSTANTIVOS
INMATERIALES
PRONOMBRES
COMUNES Y PROPIOS
Los sustantivos comunes son clasificadores y los propios
individualizadores.
Un sustantivo comn acta como una etiqueta que se le coloca a un
ser o
entidad para incluirlo dentro de una clase de seres o entidades
con los cuales tienen
caracteres comunes. Por ejemplo: persona, ave, tienda, pizarra,
carretera, etc.
Un sustantivo propio no representa ninguna caracterstica del ser
o entidad
nombrados; solamente se usa para distinguirlo entre todos los
que pertenecen a su
misma especie. Por ejemplo: Segismunda mujeres -, Reventazn ro
-,
Heredia ciudad -, etc.
MATERIALES E INMATERIALES
-
53
Un sustantivo material designa seres u objetos materiales. Por
ejemplo:
hermano, Banco Nacional, Amrica, garza, tapa, etc.
Un sustantivo inmaterial no tiene existencia real, por se trata
del nombre que
se le da a fenmenos o cualidades que no existen fsicamente, si
no slo en algo
que los produce o posee. Por ejemplo: la limpieza es la accin de
limpiar o la
cualidad de limpio, la pobreza es la cualidad de estar pobre, la
salud es la
cualidad de estar sano, etc.
INDIVIDUALES Y COLECTIVOS
Los sustantivos individuales son los que aparecen en singular
para designar
una sola entidad, o bien, en plural para designar varias
entidades.
Los sustantivos colectivos son los que designan varios seres; es
decir, un
conjunto de stos, en una sola unidad, y, en estos casos, el
sustantivo se expresa en
singular. Por ejemplo: el ejrcito (conjunto de soldados), la
armada (conjunto de
barcos de guerra), la familia (conjunto de personas unidas por
parentesco), la
docena (conjunto de doce objetos), el par (conjunto de dos
objetos), etc. estos
nombres que significan un conjunto, que es concebido como una
unidad, se llaman
colectivos.
Dentro de los sustantivos colectivos se incluyen aquellos que
designan cosas
que forman series de multitud de unidades imposibles de contar;
como azcar, sal,
arroz, polvo, trigo, etc.
-
54
PRCTICA N 1
SUSTANTIVOS Comunes / propios Materiales / inmateriales
Individuales / colectivos
tro Comn material colectivo
1. casa
2. hombre
3. tristeza
4. Leontina
5. verdad
6. Cleofs
7. seora
8. Tempisque
9. calor
10. libro
11. centena
Clasifique los siguientes sustantivos segn las caractersticas
antes
estudiadas, y que a continuacin se le indican.
-
55
12. guila
13. Pars
14. paciencia
15. Heredia
16. do
17. maz
18. Vargas
19. avestruz
20. tribu
Despus de haber realizado la prctica anterior, vamos a
simplificar las
clasificacin de los sustantivos por medio del uso de los rasgos
+ y - ; as por
ejemplo:
comunes [+ comn] propios [- comn]
materiales [+ material] inmateriales [- material]
individuales [+ individual] colectivos [ - individual]
De esta manera slo estaramos usando tres denominaciones y los
smbolos +
y -, para realizar una marcacin binaria. Observe la siguiente
tabla.
Canuto profesor meln cardumen piara alegra
[ comn] - + + + + +
[ material] + + + + + -
[ individual] + + + - -
-
56
PRCTICA N 2
Caracterice los siguientes sustantivos por medio de los rasgos
binarios + y -, en
las tres denominaciones que se le ofrecen.
-
57
16. Guanacaste
17. msica
18. harina
19. tortuga
20. lustro
Sustantivo [ comn] [ material] [ individual]
hidrgeno + + -
1. veintena
2. dinero
3. paz
4. agua
5. muchedumbre
6. sodio
7. Dios
8. Murillo
9. computadora
10. rsula
11. sabidura
12. mujer
13. idea
14. sexenio
15. estudiante
-
58
Sustantivos que se expresan en plural pero designan cosas
singulares
As como existen los nombres colectivos, que designan en forma
singular un
conjunto de seres, hay otros sustantivos que designan en forma
plural, cosas que
son singulares; por ejemplo, las tijeras, las enaguas, los
pantalones, las tenazas, las
gafas o los anteojos. El hecho de que el sustantivo se exprese
en plural, a pesar de
designar un solo objeto, se debe a que ste est formado por dos
partes
complementarias. No obstante, a veces se oye decir el pantaln,
la tijera, la tenaza.
Al lado de estos caso hay que citar el de algunos sustantivos
que, por designar en
general algo esencialmente mltiple, no se usan ms que en plural;
como por
ejemplo: aicos, vveres, ambages, entendederas. Estos sustantivos
se llaman
pluralia tantum (locucin latina que significa solamente
plurales).
Todos los sustantivos, comunes, propios, materiales e
inmateriales, se
pueden clasificar por su gnero en dos grandes grupos: masculinos
y femeninos.
Son masculinos aquellos que pueden ir acompaados por el artculo
el, y
femeninos, los que pueden ir acompaados por el artculo la. As
son masculinos:
el carro, el pueblo, el sur, el amor; y femeninos: la casa, la
hija, la ilusin, la idea.
No obstante, esta clasificacin: masculinos y femeninos, slo es
vlida para
algunas especies de animales, como el toro / la vaca, el perro /
la perra, el gato / la
gata, el caballo / la yegua, el len / la leona, etc. en muchos
casos el animal recibe
siempre el mismo nombre, ya sea masculino o femenino,
independientemente de su
sexo, como por ejemplo: la rata (macho o hembra), la ballena
(macho o hembra),
la rana (macho o hembra), el ruiseor (macho o hembra), el
chapuln (macho o
-
59
hembra), el pez (macho o hembra. A estos sustantivos que aluden
tanto al gnero
masculino como femenino, se les llama sustantivos epicenos.
Generalmente los sustantivos terminados en o, referidos a
personas,
animales, objetos o conceptos, son de gnero masculino, y los
terminados en a,
de gnero femenino; por ejemplo: el canto, el mueble, el
movimiento, el sueo, la
casa, la falda, la prudencia, la paciencia. No obstante, para
que no haya regla sin
excepciones, hay algunos nombres terminados en o que son
femeninos, como la
mano, la moto, la foto, la libido, la nao, y bastantes nombres
terminados en a que
son masculinos, como el da, el profeta, el problema, el mapa, el
clima, el sistema,
el panorama, el fantasma. Por otra parte, existen una serie de
sustantivos
terminados en a que designan, por su profesin o por alguna
caracterstica, tanto
a personas masculinas como femeninas; por ejemplo: el / la
artista, el / la
oficinista, el / la periodista, el / la dentista, el / la
solista, el / la accionista, el / la
suicida. Estos sustantivos que no expresan gnero en su
morfologa, sino mediante
sus adjuntos: el artculo y el adjetivo, se llaman sustantivos
comunes.
Los comunes se distinguen de los epicenos, en que en estos
ltimos los
adjuntos (artculos y adjetivos) no les sirven para distinguir el
gnero, y su
referencia es a [- humano], mientras que esto s funciona en los
comunes, y su
referencia siempre es a [+ humano]. Por ejemplo, cuando se trata
de epicenos,
debemos decir: la araa negra, pero nunca *el arao negro, en este
caso debe
especificarse la araa macho para determinar su gnero, en tanto
para los
sustantivos comunes basta la presencia del artculo o del
adjetivo para saber su
referencia de gnero: la artista famosa, el periodista
entrevistado
-
60
Si las terminaciones en a y en o no son tan seguras para
determinar el
gnero, menos lo son otras terminaciones; as por ejemplo, los
terminados en e,
como el diente, el monte, el cisne, el albaricoque, el dique, el
cohete, el norte,
frente a la nave, la lumbre, la noche, la nube, la leche, la
parte, la muerte; los
terminados en u, como el espritu frente a la tribu; los
terminados en consonante,
como el haz, el almirez, el solaz, el trasluz, frente a la paz,
la coz, la honradez, la
luz; el corazn, el montn, frente a la razn, la porcin; el color
frente a la flor; el
anlisis frente a la sntesis.
Tambin existen unos pocos sustantivos, que sin cambiar su
significado, unas
veces se usan como masculinos y otras como femeninos, segn la
preferencia del
hablante. A estos sustantivos se les llama ambiguos. Por
ejemplo, entre el armazn
y la armazn, se considera mejor el segundo uso; el calor y el
calor / el color y la
color, en los dos casos anteriores la primera es de uso
corriente en la actualidad,
mientras que la segunda es slo un arcasmo. Lo mismo ocurre con
el mar y la mar,
donde la segunda es un arcasmo, o bien, est limitada al lenguaje
literario. Azcar
puede ser masculino o femenino, pero suele usarse como masculino
cuando se
acompaa de un artculo o de un adjetivo demostrativo: el azcar,
este azcar, los
azcares, e indiferentemente como masculino o femenino, cuando le
sigue un
adjetivo: azcar blanco, refinado, moreno, o bien, azcar blanca,
refinada.
Debemos recordar que el gnero femenino es [+ marcado] frente
al
masculino que se considera [- marcado]. Adems del morfema a para
marcar el
femenino, existen otras marcas, como se ejemplifica a
continuacin:
-
61
GNERO MASCULINO FEMENINO GNERO MASCULINO FEMENINO
- o / - a alumn o alumn a - / - esa abad abad - esa
- / - a profesor - profesor a - e / - ina hro e hero na
- / - estudiante - estudiante - e / - isa sacerdot e sacerdot -
isa
- o / - ina gall o gall ina - e / - a monj e monj a
- o / - isa dicon - o diacon isa -a / - esa guard a guard-
esa
- / - na rey rei na - a / - isa poet a poet- isa
- / - sa conde - conde sa - / - iz actor actr iz
- / - isa histrin - histrin isa - l / - ella donce l donc -
ella
Las oposiciones - o / - a, - / - a y - / - son mucho ms
frecuentes que
las dems. Tambin debemos agregar los casos de heteronimia15
, como:
hombre / mujer yerno / nuera caballo / yegua toro / vaca
carnero / oveja padre / madre macho / hembra andro / fmina
15 La heteronimia resulta ser en el gnero una injerencia de lo
lxico en lo morfosintctico. La
variacin no se marca mediante morfemas, sino que se constituye
por una palabra diferente.
-
62
PRCTICA N 3
SUSTANTIVO SEGMENTACIN MORFOLGICA GNERO
nube nub e Femenino
1. doctor
2. funcionaria
3. delfn
4. sartn
5. abogada
6. deportista
7. farmacutico
8. azcar
9. cnyuge
10. ciempis
11. alma
12. gaviota
13. tesis
14. especialista
15. inters
16. clima
17. profesional
18. brisa
19. mariposa
20. cantante
Clasifique por su gnero los siguientes sustantivos. Segmntelos
morfolgicamente.
-
63
FORMACIN DEL PLURAL
Otro morfema que acompaa al sustantivo es el que expresa plural.
Observe
las siguientes palabras: hombre / hombre - s, caf / caf s,
frijol / frijol es, pan /
pan es; en este sentido, podramos mencionar, por ahora, que los
alomorfos del
morfema plural en espaol son { s y es}; decimos por ahora porque
hay otro
alomorfo ms que usted debe descubrir.
PRCTICA N 4
rosa rosa - safari safari -
pueblo pueblo - caf caf -
puente puente - beb beb -
tribu tribu - carn carn -
bamb bamb - rey rey -
zul zul - doctor doctor -
*sof sof - ciudad ciudad -
*pap pap - juez juec -
*mam mam - cancin cancin -
anan anan - reloj reloj -
alhel alhel - bus bus -
choc choc - hiptesis hiptesis -
lunes lunes - tesis tesis -
AGREGUE EL MORFEMA DE PLURAL A LAS PALABRAS QUE TIENEN GUIN.
IDENTIFIQUE LOS CONTEXTOS QUE DETERMINAN LA DISTRIBUCIN DE
LOS
ALOMORFOS DEL PLURAL.
-
64
martes martes - caries caries -
crisis crisis - ans anis -
* Palabras que evaden la regla de plural
- es:
____________________________________________________________
- s:
_____________________________________________________________
- :
_____________________________________________________________
Ahora s podemos concluir que el morfema de plural posee tres
alomorfos:
Los adjuntos del sustantivo
En espaol es normal que los sustantivos estn acompaados por sus
dos
adjuntos, el artculo y el adjetivo.
- es - s -
ESCRIBA LOS ENTORNOS DE LOS ALOMORFOS DEL PLURAL QUE USTED
IDENTIFIC.
-
65
El artculo
Recordemos que el artculo, desde el punto de vista morfolgico
posee los
accidentes de nmero y gnero, pues debe concordar con el
sustantivo en esas
categoras.16
Desde el punto de vista sintctico, el artculo es uno de los
modificadores del sustantivo, y desde la perspectiva semntica,
su presencia -ya sea
como artculo definido o indefinido- o ausencia determina el
valor abstracto,
genrico o especfico del sustantivo.
Prez-Rioja (1978) apunta que el artculo definido, histricamente,
es un
antiguo pronombre demostrativo con funcin gramatical de adjetivo
demostrativo,
cuyo acento de intensidad y significacin originales se
perdieron. De aqu que
diversos gramticos hayan optado por excluirlo de las llamadas
partes de la
oracin; y de que otros lo estudien dentro del pronombre. Dice
que hay quienes
llegan a considerarlo como una partcula que tiende a limitar la
extensin del
sustantivo al cual acompaa. No obstante, para el autor, aunque
el artculo no
signifique nada por s mismo, algo le queda de su origen
pronominal.
(Cfr. Prez-Rioja, 1978: 185-186)
El artculo17
responde a su significacin etimolgica, pues su funcin es la de
unir o
articular conceptos y relaciones, limitando al sustantivo,
individual o
especficamente, en el caso del artculo definido, e indefinida o
genricamente, en
el caso del artculo indefinido.
16 Los adjetivos sustantivados exigen la forma neutra lo. En
plural los sustantivos masculinos
requieren de la forma los y los femeninos, de la forma las. No
existe la forma neutra en plural. 17
Artculo: del latn articulus, diminutivo de artus, juntura de los
miembros, articulacin.
-
66
Por su parte, Prez-Rioja contina explicando que el artculo
indefinido tiene
su origen en el numeral uno (apocopado o debilitado), cuya
significacin es
semejante al pronombre indefinido alguno, por lo que se produce,
de manera vaga
o genrica, la determinacin del sustantivo. (Cfr. Prez-Rioja,
1978: 186.
Es importante destacar que los timos de los artculos definidos
pertenecan
a la tercera persona. Veamos el siguiente cuadro:
LATN CLSICO LATN VULGAR
(forma antigua)
ESPAOL ACTUAL
ille ell el
illa ela la (el)
illud elo lo
illos elos los
illas elas las
La forma neutra lo del artculo definido se antepone a los
adjetivos,
sustantivndolos con un sentido abstracto: lo bello (= la
belleza)
el guila las guilas el nfora las nforas
el arte las artes el hacha las hachas
el aula las aulas el ave las aves
el alga las algas el ansia las ansias
Observe el siguiente corpus. Formule una regla que explique por
qu estos
sustantivos femeninos se acompaan del artculo el.
-
67
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Con base en la regla que usted formul, por qu no se aplica sta a
las
siguientes palabras?
a) El rbol los rboles el ngel los ngeles
----------------------------------------------------------------------------------------------------
b) la abeja las abejas la antena las antenas
---------------------------------------------------------------------------------------------------
En espaol antiguo el pronombre ela, convertido en artculo, perda
la a
delante de cualquier vocal: el espada. En la actualidad se usa
el cuando la palabra
es femenina y comienza con a acentuada. Estos sustantivos en
plural llevan el
artculo las, porque son palabras femeninas.
Debemos tener en cuenta que el artculo el que acompaa a los
sustantivos
femeninos no es masculino, sino femenino y alterna con la, ambos
provienen de la
forma antigua ela. Por su desarrollo, dada su evolucin fontica,
ela sufri apcope
de la e, lo que dio como resultado el delante de determinado
contexto fontico,
como se explic en el prrafo anterior.
-
68
Al final de todo ese proceso evolutivo, los artculos en espaol
son los
siguientes:
GNERO SINGULAR PLURAL
MASCULINO el los FEMENINO la el las
NEUTRO lo --
Cmo se realiza la concordancia entre el artculo y el
sustantivo?
La concordancia entre el artculo y el sustantivo se realiza
dentro de la frase
nominal. El ncleo sustantivo define las caractersticas de su
frase; as, si el
sustantivo es masculino plural, entonces la frase nominal tendr
como rasgos
caractersticos [+masc, +pl]. Una vez que la frase nominal tiene
definidos sus
rasgos, entonces ellos son copiados a los adjuntos del
sustantivo, sean stos el
artculo o el adjetivo, o ambos. Debemos tener claro que las
oposiciones
masculino/femenino y singular / plural son parte del espaol en
cuanto sistema; es
decir, que primero se realizan a nivel abstracto y luego se
expresan morfolgica y
fonticamente. Ms en concreto, todos los sustantivos y sus
adjuntos entran dentro
del sistema y se modifican en virtud de las oposiciones antes
mencionadas,
independientemente de que posean marcacin de gnero y nmero o no.
As, la
palabra lbum, an cuando no tenga una marca explcita para
masculino, funciona
dentro del sistema como masculina. Las estructuras arbreas abajo
puestas
ejemplifican el proceso de concordancia entre un sustantivo y su
artculo.
-
69
En el caso de los pluraria tantum, el propio sistema morfolgico
elimina la
oposicin singular / plural. Estos sustantivos son aquellos que
se expresan y existen
nicamente en su forma plural. Por ejemplo: andas, exequias,
nupcias, tinieblas,
ascuas, vveres, aicos, enseres, anales, esposas (cadenas),
celos, etc.
Formas contractas del artculo
Las formas contractas del artculo no son otra cosa que una
amalgama
morfolgica. En espaol slo tenemos dos casos de stas:
1. al: se da por la concurrencia de la preposicin a ms el
artculo el. Su
conformacin morfolgica sera: a el.
2. del: se da por la concurrencia de la preposicin de ms el
artculo el. Su
conformacin morfolgica sera: de el.
-
70
El adjetivo
El adjetivo18
es la palabra que expresa conceptos por medio del
sustantivo,
funciona como su complemento adjunto, y, por lo tanto, su rango
es secundario. La
funcin del adjetivo es reducir el significado ilimitado del
sustantivo. Por ejemplo,
sustantivo gato comprende todos los gatos pasados, presentes y
futuros. Para
concretarlo o referirlo a un gato en particular se le une un
adjetivo. Por lo tanto, se
dir: gato manso, pardo, arisco, entrenado, casero; gato fuerte,
grande, grueso, etc.
A estos adjetivos que expresan una cualidad del sustantivo, se
les llama
calificativos. Tambin podemos decir: este, ese, aquel gato; mi,
tu, su gato, cada
gato, otro gato. A estos adjetivos que determinan o relativizan
al sustantivo, se les
llama determinativos.
18 La palabra adjetivo proviene del latn adjicio, que significa
aadir; es decir; lo que se aade al
sustantivo. Los gramticos greco-latinos no hacan distincin entre
sustantivo y adjetivo, ambos
constituan la categora del nombre nomen. Durante la Edad Media
se introdujo la distincin entre nomen substantivum y nomen
adiectivum. De aqu que algunas gramticas
de corte tradicional, cuando hablan de nombres, se refieren
tanto al sustantivo como al
adjetivo. Por ejemplo, cuando se habla de predicado nominal, su
ncleo puede ser tanto
un adjetivo como un sustantivo, el que fungir como adjetivo.
-
71
CLASIFICACIN DE LOS ADJETIVOS
EXPLICATIVOS (EPTETOS): oscura noche, buen hombre. CALIFICATIVOS
ESPECIFICATIVOS: noche lluviosa, hombre bueno.
DEMOSTRATIVOS: este, ese, aquel perro.
INDEFINIDOS: cualquier, cierto, tal, otro da.
POSESIVOS: mi, tu, su, vuestro desayuno. libro mo, tuyo, suyo,
vuestro
CUANTITATIVOS: todo, mucho, poco, bastante, algn, un solo,
ms
trabajo.
CARDINALES: un lpiz, dos, tres plumas. ORDINALES: tomo primero,
segundo. DETERMINATIVOS NUMERALES
MLTIPLOS: doble, triple forro.
PARTITIVOS: medio pollo, un tercio, un cuarto
de kilo
DISTRIBUTIVOS: cada nio; ambos amigos; sendos elefantes, las
dems personas.
INTERROGATIVOS: qu mesa?, cul calle?
EXCLAMATIVOS: qu felicidad!, cul espectculo!
-
72
ADJETIVOS CALIFICATIVOS
Los adjetivos calificativos expresan una cualidad del
sustantivo, que bien
puede brindar un doble sentido. Cuando el adjetivo aparece
antepuesto al
sustantivo, evidencia una caracterstica muy sobresaliente del
sustantivo; en este
caso el adjetivo tiene un valor redundante o explicativo. A este
tipo de adjetivo se
le conoce con el nombre de epteto. Ejemplos: veloz corcel,
blanca nieve, roja
sangre. Cuando el adjetivo sucede al sustantivo y le asigna una
caracterstica que lo
distingue, se le conoce con el nombre de especificativo.
Ejemplos: corcel blanco,
nieve apelmazada, sangre espesa.
La distincin semntica entre los adjetivos eptetos y
especificativos va de la
mano de su posicin con respecto al sustantivo. Vanse los
siguientes ejemplos:
Buen profesor (profesor eficiente) / profesor bueno (de buenos
sentimientos)
Gran carnaval (carnaval alegre) / carnaval grande (carnaval
concurrido)
Pobre hurfano (sentido lastimero) / hurfano pobre (sin recursos
econm
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
Estos adjetivos marcan una relacin de tiempo y espacio, segn la
relacin
entre los interlocutores.
Si se establece una relacin de cercana con el emisor, se
utilizarn:
Este esta estos estas
Si la relacin de cercana se establece con el receptor, se
usarn:
-
73
Ese esa esos esas
En caso de que se establezca una relacin de lejana con los
interlocutores,
las formas correspondientes son:
Aquel aquella aquellos aquellas
Masculino Singular
Femenino
Singular
Masculino
Plural
Femenino
Plural
Cercana con el emisor Este nio Esta nia Estos nios Estas
nias
Cercana con el receptor Ese len Esa leona Esos leones Esas
leonas
Lejana con los interlocutores Aquel seor Aquella seora Aquellos
seores Aquellas seoras
ADJETIVOS INDEFINIDOS
Su carcter demostrativo es ms o menos vago, indefinido. En el
siguiente
cuadro se presentan ejemplos de este tipo de adjetivos.
Masculino
Singular
Femenino
Singular
Masculino
Plural
Femenino
Plural
Masculino
singular
Femenino
singular
Masculino
plural
Femenino
plural
otro pato otra pata otros patos otras patas cierto cierta
ciertos ciertas
ninguno ninguna ningunos ningunas alguno alguna algunos
algunas
poco poca pocos pocas mucho mucha muchos muchas
varios varias
-
74
ADJETIVOS POSESIVOS
Estos adjetivos expresan pertenencia y se organizan segn se
relacionen con
el emisor, con el receptor, o con un tercero.
1 PERSONA
[ masculino] Masculino
Singular Femenino
singular Masculino
Plural Femenino
plural
mi mis hijo mo hija ma hijos mos hijas mas
nuestro hijo nuestra hija nuestros hijos nuestras hijas
2 PERSONA
tu tus tuyo tuya tuyos tuyas
vuestro vuestra vuestros vuestras
3 PERSONA
su sus suyo suya suyos suyas
ADJETIVOS CUANTITATIVOS
Estos adjetivos delimitan y restringen al sustantivo con
respecto de la
cantidad.
Masculino
Singular
Femenino
singular
Masculino
plural
Femenino
plural
Masculino
singular
Femenino
singular
Masculino
plural
Femenino
plural
poco sol poca sal pocos soles pocas sales mucho mucha muchos
muchas
alguno alguna algunos algunas solo sola solos solas
ninguno ninguna ningunos ningunas todo toda todos todas
[ masculino]
bastante bastantes
ms
menos
-
75
ADJETIVOS NUMERALES
Estos adjetivos precisan al sustantivo con respecto de la
cantidad.
CARDINALES ORDINALES MLTIPLOS PARTITOS
uno, dos, tres, cuatro,
etc.
primero, segundo,
tercero, etc.
doble, triple, cudruple,
etc.
medio, tercio, cuarto,
octavo, etc.
treinta das sexto ao doble fondo medio pollo
Expresan la serie natural
de los nmeros.
Indican un orden
sucesivo.
Indican multiplicacin. Se refieren a divisin.
ADJETIVOS DISTRIBUTIVOS
Estos adjetivos se refieren a la distribucin del sustantivo en
partes.
ambos - as sendos - as cada dems
ambos lados sendos sombreros cada persona dems seoras
Significa el uno y el
otro.
Significa uno para
cada uno.
Significa uno con
exclusin de otros.
Significa los que
quedan.
ADJETIVOS INTERROGATIVOS
Estos adjetivos interrogan sobre el sustantivo que modifican.
Ejemplos:
qu? Qu dinero?
cul? Cul ladrn?
-
76
ADJETIVOS EXCLAMATIVOS
Estos adjetivos expresan admiracin o sorpresa sobre el
sustantivo que
modifican. Ejemplos:
qu! Qu tarde!
PRCTICA N
SUBRAYE LOS ADJETIVOS DE LAS SIGUIENTES ORACIONES. CLASIFQUELOS
SEGN
EL MODELO QUE SE LE OFRECE.
CALIFICATIVOS DETERMINATIVOS
1 Fuimos por un camino empedrado. especificativo
2 Este nio no quiere dormir. demostrativo
3 Una luminosa estrella apareci en el cielo.
4 Tengo mil novias.
5 Nos mostraron tus experimentos.
6 Aquella noche comimos nueces.
7 Le un buen libro.
8 La dcima parte de la cuadra la demolieron.
9 Asistieron bastantes personas
10 Aniceto se sirvi doble racin de pollo.
11 Nuestro profesor no vino hoy
12 Se oyeron muchos reclamos.
13 En la reserva vi una veloz gacela.
14 El veterinario examin a mis mascotas
15 Anoche me le el primer captulo del libro.
16 Yo no conozco a esa mujer.
17 Cundina est cursando sexto grado en la escuela.
18 Conoca a pocas personas.
19 Carmensa ha perdido las llaves dos veces
-
77
20 Visitamos a un primo lejano.
21 Ese sera su hijo.
22 Ahora vienen ms estudiantes a este lugar.
23 Camos sobre una suave esponja.
24 Varios seores se retiraron temprano.
25 Qu escenario!
26 Pura Luz se llev una triple decepcin.
27 El mecnico arregl el carro suyo.
28 Cada invitado llev un presente.
29 Pancracio me regal estos libros.
30 Atalacio cree saber todos los trucos.
31 Compr una cartera roja.
32 El comit aprob ambas propuestas.
33 Ah estaba una venenosa terciopelo.
34 Cuntas horas trabaja Nicanor?
35 Siempre compra cualquier cosa.
36 Qu personas llegaron!
37 Algn da lo conocer.
38 Cul persona levant la mano?
39 Me salv por medio geme.
40 Escuchamos ciertos rumores
EL GNERO EN LOS ADJETIVOS
Si usted observa los siguientes adjuntos, le parecer que el
adjetivo posee
gnero concordante con el sustantivo: casa amplia, nio inquieto.
Pero, en realidad,
esto no es cierto: los adjetivos por s mismos no pueden tener
gnero, lo que tienen
son formas o terminaciones genricas que se adaptan al gnero de
los sustantivos.
Algunos poseen dos terminaciones y otros slo una. Los de dos
terminaciones
-
78
califican respectivamente a los sustantivos de uno u otro gnero,
como por ejemplo:
hombre honesto, mujer trabajadora, gato negro, arena blanca. Los
de una
terminacin califican a los sustantivos de ambos gneros, como por
ejemplo:
hombre diligente, mujer valiente, gato saludable, arena
caliente.
Los adjetivos de dos terminaciones son los acabados en:
o in n or es
sano(a) pequen(a) gritn(a) traidor(a) libans(a)
Entre este tipo de adjetivos se deben exceptuar las formas
comparativas:
superior, inferior, mejor, peor, mayor, menor, que tambin son
terminadas en or.
Ejemplos de adjetivos de una terminacin son:
A e al il ar z
proxeneta amable iran leal infantil ejemplar feliz
EL NMERO EN LOS ADJETIVOS
El nmero de los adjetivos posee la misma condicin de su gnero,
puesto
que el nmero no le es propio sino que depende del nmero de su
sustantivo rector;
adems, sus formantes y sus condicionamientos fonolgicos son los
mismos. En
este sentido, los formantes del nmero del adjetivo se inscriben
dentro de las
siguientes tres oposiciones:
-
79
/ s rojo / rojos, alta /altas
/es azul / azules
/ ms / ms
Existen algunos adjetivos que no tienen forma singular ni se
unen a
sustantivos singulares; estos son ambos, sendos y dems. Por otro
lado, cada es un
adjetivo invariable, como en cada casa y cada dos casas.
LAS FORMAS APOCOPADAS
En algunos casos, ciertos adjetivos sufren una apcope cuando
preceden la
sustantivo, as tenemos gato grande y gran gato, pero no *grande
gato, tambin
tenemos el libro tercero y el tercer libro, pero no *el tercero
libro. Cuando de
femeninos se trata, algunas formas apocopadas no se utilizan,
comprese buena
compra y mal jamelgo con *buen compra y *malo jamelgo. Algunos
adjetivos con
sus correspondientes formas apocopadas son los siguientes:
FORMA PLENA FORMA APOCOPADA
grande gran
bueno buen
malo mal
alguno algn
ninguno ningn
cualquiera cualquier
cualesquiera cualesquier
uno un
ciento cien
primero primer
-
80
tercero tercer
postrero postrer
Podemos agregar tambin que los adjetivos posesivos tambin
sufren
apcope, independientemente de si stos sean masculinos y
femeninos; por
ejemplo:
la casa ma mi casa el libro tuyo tu libro
las hijas suyas sus hijas los escritos tuyos tus escritos
Ante nombres masculinos en plural o ante mil, se apocopan los
numerales
compuestos de uno: veintin kilos, treinta y un mil rosas.
En espaol el adjetivo tambin puede expresar su significado de
tres
maneras. La primera manera es el grado positivo, en el que la
propiedad o
caracterstica se toma sin ningn nfasis particular; por ejemplo:
malo, bueno, alto,
bajo, etc. Em la segunda forma, el significado de adjetivo se ve
intensificado, y esta
forma se denomina grado superlativo; por ejemplo, malsimo,
buensimo o
bonsimo, altsimo, bajsimo, etc. la tercera manera es la
construccin
comparativa o tambin conocida como grado comparativo. Dentro del
grado
comparativo, el significado del adjetivo puede expresarse
mediante una
comparacin de superioridad, de igualdad o de inferioridad; por
ejemplo:
ms grande que... tan grande como... menos grande que...
grado positivo
de superioridad
GRADOS DEL ADJETIVO grado comparativo de igualdad
de inferioridad
-
81
grado superlativo
Grado comparativo:
En concreto, el grado comparativo establece una relacin entre
dos
magnitudes enlazadas por una caracterstica; dicho grado se puede
expresar de tres
maneras:
Filomeno es ms viejo que Aniceto. de superioridad
El grado comparativo de superioridad se construye anteponiendo
al adjetivo
el adverbio ms y posponiendo la conjuncin que, como se observ en
la oracin
anterior.
Srvulo es menos agresivo que Pnfilo. de inferioridad
Segn la oracin anterior, el grado comparativo de inferioridad se
forma
anteponiendo al adjetivo el adverbio menos y posponiendo la
conjuncin que.
Prcula es tan pizpireta como Inocencia. de igualdad
El grado comparativo de igualdad se construye anteponiendo al
adjetivo el
adverbio tan y posponiendo la conjuncin como, segn se ilustr en
la oracin
anterior.
-
82
Grado superlativo
Existen dos clases de grado superlativo: 1. absoluto y 2.
relativo.
1. Superlativo absoluto
El superlativo absoluto se puede expresar de tres maneras:
1. Por medio de la adicin de los sufijos simo y rrimo al grado
positivo.
Ejemplos:
cmod o cmod simo mser o ms - rrimo
violent o violent simo pulcr o pulqu rrimo
dulc e dulc simo libr e lib - rrimo
Algunos adjetivos conservan la raz la
